浙江省绍兴县成章中学七年级数学下册 第3章 3.2 可能性的大小 (5)课件 浙教版

3、用一句话来描述自己在本节课中的表现： ______________。
1.必做题：
课本第71页作业题A组、作业本 2.选做题：课本第71页作业题B组
请你为自己本关打分
集体过关规则：由2人通过合作讨论，共同完 成答题，答对每组每人+20；举手回答+5；答 错题不扣分。
该乐园一区的游览路线图如图所示．若通 过入口后，每逢路口都任选一条道．问进入A景 区或B景区的可能性哪个较大?请说明理由？
入 口
左 中
右
请你为自己本关打分
A B
1. 请计算在“共同收获”中你的总分… 2. 我认为班级中 在本节课中表现最好。
思考：指针落在红色区 域的可能性大小由什么 来决定的？
小明坐车经过十字路口时，遇 到哪一种灯的可能性最大？ 红 20 黄 4 绿 (单位：秒) 6060404420
40
思考：遇到各种颜色灯 的可能性大小由什么决 定的？
3、小明的袋中装有红色和黑色的球共10个 （这些球除颜色外都相同）。
1)若袋中装有______个红球和______个黑球， 使得摸出的球是红色的可能性较大。 2)若袋中有______个红球，使得摸出一个球是红 球的可能性和摸出一个球是黑球的可能性相同。
有一批成品西装，经质量检验，正品率 达到98%。从这批西装中任意抽出1件，是正 品的可能性大，还是次品的可能性大？
请你为自己本关打分
个人关规则：每题10分；举手回答加5～10 分；根据自己答题情况记录得分。
一个布袋装有7个红球，2个黑球，1个白球，它们除 颜色外都相同。从中任意摸出一个球，并用字母 A、B、 C、D、E表示以下各事件：
A B C D E
：摸出一个球，是红球，或白球，或黑球； ：摸出一个球，是红球； ：摸出一个球，是黑球； ：摸出一个球，是绿球； ：摸出一个球，是白球。
比较A B C D E五个事件发生的可能性大小， 并按可能性从小到大的顺序把它们排列起来。 请你为自己本关打分
个人关规则：每题10分；举手回答加5～10 分；根据自己答题情况记录得分。
任意抛一枚均匀的硬币，落地 后，出现正面朝上、反面朝上的可 能性相等吗？
请你为自己本关打分
附加题20分
有的同学认为：抛掷两枚均匀硬币，硬币 落地后，朝上一面只可能有以下三种情况：（1） 全是正面；（2）一正一反；（3）全是反面， 因此这三个事件发生的可能性是相等的。你同 意这种说法吗？若不同意，你认为哪一个事件 发生的可能性最大？为什么？
思考：摸到红球的可能性大小由什 么决定的 ？
4、小明在一个星期前学会了下象棋。
①如果小明与象棋职业棋手下一盘象棋，谁赢 的可能性大？
②如果你与象棋职业棋手下一盘象棋，谁赢 的可能性大？ ③如果你与小明下一盘象棋，谁赢的可能性大？
思考：下一盘象棋，谁赢的可 能性大小由什么决定的？
个人关规则：每题10分；举手回答加5～10 分；根据自己答题情况记录得分。
如图,AD平分∠BAC，下列四个条件中，能使 ① ② ③ 。（填写序号） △ABD与△ACD全等的有________ ① AB=AC ② ∠ADB= ∠ADC ③ ∠B= ∠C
D A
④ BD=CD 你认为从中任选一个能判定三角形全等 的可能性 大 （填“大”或“小”）
B C
请你为自己本关打分
个人关规则：每题10分；举手回答加5～10 分；根据自己答题情况记录得分。