2020高考历史二轮复习专题精练：第3部分 第1讲 14世纪—16世纪的世界

高考二轮专题复习与测试·历史
随堂讲义·第三部分工业文明时代的世界
第1讲14世纪—16世纪的世界
1．“(他们)发起一个崇古运动，他们看到其中有与自己相仿的精神；他们感到有一种与他们时代有关的东西。

在中世纪从未完全销声匿迹的古典影响。

”材料中的“他们”是指( ) A．早期文艺复兴的人文主义者
B．沟通欧亚商路的荷兰航海家
C．宣扬理性主义的启蒙思想家
D．构筑光影色彩的印象派画家
解析：本题考查材料信息获取和再认再现能力。

根据信息“崇古运动”“在中世纪从未完全销声匿迹的古典影响”可知该运动借助古典文化宣传新思想，这与文艺复兴的特点一致，故A项正确。

答案：A
2．14—15世纪，欧洲的人们逐步背离上帝，崇拜自我或崇拜世间的人或物，沉迷于世上的人、物或自我，以这些东西为人生的终极关怀，并鲜明地提出了“服从你的意欲而行”。

材料中的现象( )
A．反映了人类最初自我意识的觉醒
B．说明理性已成为人们行为的准则
C．预示了近代人文精神开始兴起
D．为西方近代政治文明描绘了蓝图
解析：注意题干中时间“14—15世纪”“欧洲的人们逐步背离上帝，崇拜自我或崇拜世间的人或物”可知是与文艺复兴时期近代人文精神开始兴起有关，故C项正确。

答案：C
3．1522年9月6日，某国国王举行嘉奖仪式，特地制作了一个地球仪，赠送给生还的
18位勇士，说：“你们第一个拥抱了地球。

”该国王嘉奖18位勇士的主要原因是他们( ) A．最早到达非洲最南端，开辟了前往东方的航道
B．四次横渡大西洋，抵达美洲，开辟了欧美航路
C．作为友谊使者，开通了亚洲与非洲的海上航路
D．横跨三大洋，完成人类历史上第一次环球航行
解析：本题考查再认再现能力。

根据信息“1522年、你们第一个拥抱了地球”可知是麦哲伦环球航行，故D项正确。

答案：D
4．(2014·潍坊模拟)“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽马没有绕好望角航行，在以后的几十年中其他人也会这么做。

总之，西方社会已经达到起飞点，即将起飞。

”最能说明上述观点的依据是( )
A．资本主义萌芽的产生
B．传播基督教思想的需要
C．转口贸易利润的刺激
D．造船和航海技术的进步
解析：本题考查理解分析能力。

结合题意可知由于资本主义萌芽的产生，旧的封建社会走向衰落，资本主义逐渐兴起，才会有“西方社会已经达到起飞点”的观点，故A项正确。

答案：A
5．(2014·徐州一模)法国米歇尔·博德在《资本主义史》中认为：西方历史上的所谓“地理的发现”，使历史进入了双重的结合。

这里“双重的结合”主要是指( ) A．商业革命与价格革命
B．商品贸易与殖民掠夺
C．资本输出与世界市场
D．民主扩展与科学传播
解析：本题考查理解分析能力。

新航路的开辟，开始了世界范围内的商品贸易，推动了西方殖民者对世界的掠夺，故B项正确。

答案：B
6．(2014·海南单科)宗教改革家路德提出“因信称义”，主张只要直接阅读《圣经》，有虔诚信仰，灵魂便可得救。

“因信称义”的提出( )
A．加强了教皇的宗教权威
B．巩固了民众的宗教信仰
C．摧毁了教会的思想专制
D．扩大了基督教会的影响
解析：本题考查理解分析能力。

“只要直接阅读《圣经》，有虔诚信仰，灵魂便可得救”是对教皇统治宗教信仰方式的严厉打击，故C项正确。

答案：C
7．(2014·福州质检)人类的历史是一部人类深化认识自身，同时又拓展认识世界的历史。

阅读下列材料，回答问题。

材料一善于忠实享受自己的生命，这是神一般的尽善尽美。

……在我看来，最美好的人生是向合情合理的普通标准看齐的人生，这样的人生没有奇迹，也不荒唐。

——[法]蒙田(1533—1592)《论经验》材料二
材料三宇宙由通过因果关系“胶合”起来的事件组成，牛顿找到了这种因果关系的科学描述，并揭示出了它的法则。

……爱因斯坦的相对论推翻了传统的物理学，改变了大多数接受过教育的人对宇宙的认识。

——[美]菲利普·费尔南德兹
阿迈斯托《世界：一部历史》
材料四八十年来，中国人从“师夷之长技以制夷”开始，进而“中体西用”，进而自由平等博爱，进而民主和科学。

在这个过程中，中国人认识世界同时又认识自身，其中每一步都伴随着古今中西新旧之争。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》问题：
(1)据材料一，概括蒙田的基本观点。

结合所学知识，简述其思想形成的时代背景。

(2)据材料二，指出16世纪前后欧洲人对世界(陆地)范围的认知发生了怎样的变化？结合所学知识，分析这一认知的变化给欧洲思想领域带来的影响。

(3)材料三中牛顿所揭示的“自然法则”指什么？以从牛顿到爱因斯坦的宇宙观的变化为例，说明自然科学对人类发展的意义。

(4)综合上述材料并结合所学知识，比较近代西欧和中国在认识世界的过程中有何异同。

解析：本题以人类的自我认识和世界的认识的变化切入考查材料解读、综合分析、迁移运用等能力。

第(1)问的第一小问根据材料一信息概括蒙田的基本观点；第二小问注意材料出处“蒙田(1533—1592)”可知是在16世纪，结合当时欧洲经济、思想等角度回答。

第(2)问的第一小问根据图片信息和所学知识可知新航路的开辟迎来了地理大发现的时代；第二小问结合所学知识回答新航路的思想意义。

第(3)问的第一小问根据牛顿力学的内容、牛顿所揭示的“自然法则”分析作答；第二小问结合所学知识，分析物理学理论发展对人类发展的意义。

第(4)问综合上述材料并结合所学知识进行比较。

相同点根据材料四信息概括，不同点结合所学知识进行比较。

答案：(1)观点：肯定生命价值；热爱世俗生活。

背景：基督教会及其神学的统治；西欧资本主义的兴起；文艺复兴运动的扩展；宗教改革运动的兴起；人文主义思潮的发展。

(2)变化：发现了美洲新大陆；进一步了解非洲全貌(及亚洲东南部岛屿)。

影响：冲击了西欧中世纪神学理论和教会权威；激发人们探索科学和世界的热忱；促进人文精神发展。

(3)法则：运动三定律、万有引力定律。

(经典力学体系)。

意义：从牛顿的绝对时空观到爱因斯坦的相对论，自然科学的发展深化了人类对宇宙的认识；提高了人类对自身的认识；促进了人类思想的进步和人类文明的发展。

(4)同：对世界的认识逐步深化；同时加深了对自身的认识；贯穿着新旧之争。

异：西欧是自发的主动探索过程(内生型)，近代中国是在外来压力下被动走向世界的过程(外源型)；近代中国认识世界是在侵略与反侵略的背景下，与救亡图存相伴随；中西方经历了不同的发展阶段，西方是以人文思想、自然科学发展来推动政治变革，中国近代探索经历了从技术到政治制度到思想文化的演变；西方对自然科学的探索更重视理论总结，中国侧重于实用性。