“六一”文艺节目评分标准
六一节目评分标准
六一节目评分标准周田小学xx年庆祝“六一”儿童节文艺汇演节目评分标准“六一”儿童节是广大少年儿童自己的节日，为了让少年儿童度过一个欢乐难忘的节日，全面活跃校园文化生活，激起“六一”节编排节目的所有教师的高度重视,本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准。
一、评分标准：（本次比赛采用10分制）1、主题与内容（满分2分）（1）主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。
（2）内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
2、表演技巧（满分5分）（1）演唱：字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声音优美动人，能处理好歌曲气息。
（2）舞蹈：动作到位，舒展优美，表情丰富，合乎曲情，服饰统一，与表演的题材相协调。
（3）曲艺小品：语言诙谐幽默，通俗易懂，表情生动，动作配合恰到好处，多人配合默契。
（4）诗歌朗诵：普通话标准流畅，能运用丰富的感情恰当的表达作品的思想内容，伴歌或伴舞与诗歌朗诵相协调。
（5）其他：根据本标准为依据做相应评分。
3、舞台风度（满分2分）（1）精神饱满，朝气蓬勃。
（2）讲文明礼貌，仪表大方得体。
（3）出、退场从容大方，干净利索。
4、综合评价（1分）（1）节目内容具有一定深度和内涵。
（2）观众反映较好。
二、记分方法1、各评委根据评分标准，客观准确的为参赛节目给出得分，分值保留一位小数。
2、合分统计时去掉一个最高分和一个最低分，然后取余数和的平均值作为参赛节目的最后得分。
三、评委：黎强、黎汝生、阳晃庭、阳喜、阳水华、肖兵、黎新华1四、附：周田小学庆祝“六一”文艺节目及评分表注：评分采用10制，最多出现一位小数。
2文艺节目评分标准一、主体与内容（20分）1、主体鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼2、内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
二、表演与技巧（50分）1、演唱：字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声音优美动人。
2、舞蹈：动作到位，舒展优美，表情丰富，合乎曲情，服饰统一，与表演的题材相协调。
文艺节目评分细则及统分表
2012年庆“六·一”文艺表演
暨学校“艺术节”汇演节目评分细则
1.表演顺序
按节目单顺序依次进行
2.评分细则
(1)入场、退场所选位置科学合理, 有艺术性；（1分）
(2)节目内容积极, 健康向上, 有一定的表演难度和演唱技巧,具有宣传
教育意义。
（3分）
(3)表演者服装、道具符合表演内容及情节,着装统一整洁大方, 有朝气,
有活力。
（2分）
(4)表演者动作协调, 整齐, 与音乐统一协调, 节目表演的整体效果反映具佳。
（3分）
(5)节目所需磁带、U盘等准备充分。
（1分）
2012年庆“六·一”文艺表演暨学校“艺术节”汇演节目统分表。
六一儿童节文艺汇演评分细则
六一儿童节文艺汇演评分细则六一儿童节文艺汇演评分细则总分10分，所有评委的打分，去掉最高分和最低分，按总分多少排列名次，最后得分保留小数点后面两位数。
（一）舞蹈类评分（总分10分，评委打分精确到0.1分）1、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。
（2分）2、舞蹈的`编排、表演形式新颖有创意。
（1分）3、对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感。
（1分）4、表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。
（2分）5、舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展示中学生风采。
（2分）6、表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好,如遇突发情况处理得当。
（1分）7、服装造型符合舞蹈表演形式。
表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。
（1分）（二）声乐类评分（总分10分，评委打分精确到0.1分）1、歌曲应具有健康、向上的思想。
富有时代感，受学生欢迎。
（2分）2、音色明亮、纯净，吐字清晰，音准与音高无误，气息自然、流畅。
（3分）3、歌曲演唱完整流畅，歌曲表现力丰富，能表现歌曲内涵，有感染力，能给人以美的感受（3分）4、演唱者穿着大方得体，精神饱满，服装整洁，仪态大方。
（2分）（三）器乐类评分（总分10分，评委打分精确到0.1分）1、参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平；（1分）2、技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强；（3分）3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；（2分）4、上台落落大方，精神面貌好；（2分）5、音色优美，富有感染力。
（2分）（四）相声、小品类评分（总分10分，评委打分精确到0.1分）1、表情自然，动作恰当，口齿清晰。
（2分）2、思想内容健康，积极向上。
（2分）3、台风好，能面对观众，情节衔接得当。
(2分)4、时间在3—6分钟，详略得当。
（2分）5、节目搞笑或煽情，能调动观众观看热情。
（2分）（五）诗歌朗诵评分（总分10分，评委打分精确到0.1分）1、内容积极向上,宏扬青春活力,有时代气息。
六一节目评分标准和要求
六一节目评分标准和要求
六一节目评分标准和要求
一、评分原则
1.评价表演活动的能力：表演活动的展现形式、表现方式、表演质量、活动规范和效果等。
2.评价活动的创意性：根据活动题材，活动内容的创新和新颖、突出的艺术特色，以及运用的戏剧手法、表演手法等。
3.评价活动的布置：能够利用仪式布置形式、布景、音乐、服装进行表演，并能够利用仪式布置烘托活动的气氛，活跃气氛，使活动效果更加出彩。
4.评价活动的细节：动作定位精确、表演平缓质朴、对白表达清晰流畅、情绪变化自然，能够将活动精彩表现出来。
二、评分要求
1.表演活动的能力：从演出过程中的具体表现要素、表演质量、活动规范和效果上评分，占30分。
2.活动的创意性：根据活动题材，活动内容的创新和新颖，以及运用的戏剧手法、表演手法等，占30分。
3.活动的布置：从仪式布置形式、布景、音乐、服装表演，以及仪式布置烘托活动的气氛，来评估活动的布置，占20分。
4.活动的细节：从表演中的动作定位精确、表演平缓质朴、对白表达清晰流畅、情绪变化自然等，精细地来评分，占20分。
三、总体结果
分数规定：90分以上及格，满分100分。
最后总结：评分标准与要求旨在更好地了解表演活动的能力、创意性、布置和细节，以便准确地评定活动的水平，给出较为客观的评分，使表演活动的质量更加出色，活动氛围更加热烈。
六一节目评分表
六一节目评分表
六一节目评分表
评分项目：表演（10分）
主题：六一儿童节
节目类型：舞蹈
节目名称：《开门红》
形式：集体舞
总体印象：舞蹈整齐划一，动作协调，表现出六一节日的欢乐氛围。
服装鲜艳，符合主题，增加了视觉效果。
舞蹈节奏感强，表现出孩子们的活力和朝气。
评分项目：参与度（10分）
总体印象：队形整齐划一，面积大小适中，上下台有序。
孩子们参与积极，表现出自信和快乐。
化妆得当，符合舞蹈风格。
评分项目：服装情况（10分）
总体印象：服装整齐大方，多样化，符合舞蹈风格和主题。
孩子们穿着得体，增加了整体效果。
评分项目：自然度和动作统一度（10分）
总体印象：孩子们的动作协调一致，表现出舞蹈的整体效果。
动作自然流畅，没有僵硬和生硬的感觉。
评分项目：艺术效果（10分）
总体印象：舞蹈选曲恰当，舞蹈编排合理，舞蹈效果突出。
孩子们的舞蹈技巧得到了充分的展示，增强了舞蹈的艺术效果。
总分：50分
注：本评分表适用于各种六一节目的评分，根据不同节目类型和表演形式，可适当调整评分标准。
六一评分细则
垭口场中心完小第三届
《童心同乐庆六·一》文艺晚会评分标准
为了客观的做好本次活动的评分，本着公平、公正的原则，特制定如下评分标准。
一、评分标准
1、基础分：6分
节目内容健康、积极且表现完整流畅即能得基础分的满分，否则，酌情减分。
2、附加分：4分
（1）传统性（1分）
节目表演能弘扬民族、民间优秀的文化传统，带有地方性特色。
（2）独特性（1分）
节目表演能充分发挥个人或集体独特的技能。
（3）创意性（1分）
节目的内容围绕品德教育内容展开，为自创作品，构思新颖，服饰道具表演有新意。
（4）艺术性（1分）
演出富有激情，能准确理解作品，把握作品个性，并创作性地体现作品，有很好的舞台效果，加分分数不能超过1分。
二、评分方法
1、本次评分设7名评委，其中1名评委兼任总评委，总评委除
负责基础分和附加分的判分外，艺术性加分由总评委判给，其他评委仅负责基础分和附加分的评分。
2、附加分“四性”的分数设置为上限分数，评委根据节目“四性”表现强弱酌情评分。
3、评委评分时，每项评分保留小数点后一位数字，去掉一个最高分和一个最低分，节目的最后得分为5个评委评出的平均分。
4、本次活动打分和统计分时不报分，待节目表演完后公布结果。
三、奖项设置
本次活动根据节目设一、二、三等奖及优秀表演奖。
其中一等奖一个，二等奖2个，三等奖3个，优秀表演奖若干个，根据最终得分结果确定。
2012年5月28日。
庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演节目评分标准
庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演节目评分标准一、评分标准概述为了更好地展示儿童节的欢乐氛围，营造愉悦的节日气氛，本次文艺汇演的评分标准主要包括以下方面：1. 节目内容•优秀：表现儿童节主题突出，节目内容新颖有趣，深入挖掘文化内涵，具有感染力和示范性。
•合格：主题内容正确，表现形式基本符合节目要求。
•不合格：主题不符合，内容无聊乏味，缺少创意，流于表面。
2. 节目创意•优秀：创意独具匠心，富有想象力，能够带给观众惊喜与享受，或能够表现出本团队的特色。
•合格：创意较好，趣味性强，能够吸引观众的眼球。
•不合格：缺乏创意，呈现平淡，没有新意，没有任何惊喜。
3. 节目表现形式•优秀：舞美设计独特、精美，音效灯光配合无懈可击，演员表现饱满、生动，整个表演趋于完美。
•合格：整体表演比较成功，但是还有些许可以改善的地方。
•不合格：表演效果差，音效灯光氛围不佳，演员表现不生动，无法引起观众兴趣。
4. 节目队伍配合•优秀：全体演员高度团结，舞台上协作默契，集体呈现一种共鸣与奋斗状态。
•合格：演员合作比较不错，但是还需要进一步提高。
•不合格：演员之间配合不默契，导致节目出现瑕疵，影响表演的效果。
二、评委打分方法评委分为三位，每位评委会根据评分标准，对每个节目打出 10 分满分。
三个分数的加权平均数即为该节目的最终得分。
评委不得打出 0 分或小数。
三、评分结果计算所有评委对每个节目的平均分之和，就是该节目的最终得分。
通过最终得分排名，评选出优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖。
最终得分不足 6 分者将不被颁发奖项。
四、记分表序号节目名称内容创意表现形式配合总分1 童心、童趣、童画9.4 9.3 9.5 9.2 9.352 小朋友们的快乐游戏9.0 8.7 8.8 9.0 8.883 儿童们的梦幻之旅9.2 9.1 8.9 9.3 9.134 灵动儿童8.8 8.8 8.6 8.7 8.735 儿童笑语8.7 8.5 8.7 8.4 8.58五、本次文艺汇演表演精彩纷呈，节目内容充实，节奏紧凑，形式丰富。
“六一”文艺节目评选办法和评分标准
节目名
形式
。
总得分
二年级
春天在哪里
舞蹈
思想健康、主题鲜明。1分
能展现青少年的精神风貌。1分
表演动作到位、恰当、得体。1分
表情自然、大方，感染力强。1分
演唱或朗诵吐字清晰。1分
声调准确、语言流畅。2分
音量控制适中。1分
有新意，整体效果好。2分
整体水平感觉（总分 10分）
三四五年级
拥抱新的每一天
舞蹈
清镇三联学校文艺节目评选办法和评分标准
（一）、评选办法。
分低、高，二个学段进行评选。1—4年级为低学段；5——9年级为高学段；。
（二）、评选指标。
低学段评出一等奖一个二等奖一个。高学段评一等奖一个二等奖一个
其他优秀组织奖。
节目评分标准
一、评分原则。
评委必须坚持公平、公正的原则，对每一个节目进行客观、正确地评价，严禁营私舞弊现象。
二、评分细则：
项目
细则
应得分
实得分
节目
内容
思想健康、主题鲜明。
1分
能展现青少年的精神风貌。得体。
1分
表情自然、大方，感染力强。
1分
表演
艺术
水平
演唱或朗诵吐字清晰。
1分
声调准确、语言流畅。
2分
音量控制适中。
1分
有新意，整体效果好。
2分
总分
整体水平感觉
10分
节目计分统计表
二年级
我们爱这里
朗诵
九年级
感恩的心
手语
一年级
我们的身体最神气
舞蹈
音乐老师
孝敬父母
歌曲
六年级
让我们荡起双桨
大安小学庆六一节目评分表
大安小学庆六一暨首届文化节展演
节目评分表
大安小学庆六一节目评分标准
1、节目内容（1分）：思想健康、主题鲜明，能展现学生积极向上的精神风貌。
2、节目形式（2分）：节目的选择和编排富有创新和个性。
3、表演艺术（4分）：表演娴熟自如，动作规范，队形整齐多样；表情自然，动作大方、有技巧不矫揉造作；节奏乐感好。
4、服装化妆（1分）：服饰整洁大方，化妆自然得体。
5、总体印象（2分）：包括参与面大小，上下台秩序，演出时间五分钟左右，道具服装选择使用得体。
（备注：少年宫展示节目不参与评比）。
六一文艺汇演节目评分细则
六一文艺汇演节目评分细则一、节目内容（满分30分）1.主题贴合（5分）：节目的内容是否贴切六一儿童节的主题，是否与儿童有关联度。
2.编排创新（5分）：节目的编排是否有新意，创新程度如何。
3.舞美效果（5分）：节目的舞美效果是否精美，是否能够吸引观众的注意。
4.情感表达（5分）：演员在表演中是否能够传递出真实的情感，是否能够打动观众的心。
5.艺术性（10分）：节目呈现出的艺术感如何，是否具有一定的审美价值。
二、演员表演（满分30分）1.动作表演（10分）：演员的舞蹈、动作是否配合得当，是否精确、协调。
2.声音表演（10分）：演员的演唱、朗诵声音是否有节奏感，声音质量如何。
3.表演技巧（10分）：演员在表演中是否运用了一些技巧，是否能够吸引观众的注意。
三、服装道具（满分20分）1.服装质量（10分）：演员的服装是否整齐、干净，是否质量好。
2.服装搭配（5分）：演员的服装是否与节目内容相匹配，是否搭配得当。
3.道具运用（5分）：演员在表演中是否运用了一些道具，是否能够突出节目亮点。
四、表演团队（满分20分）1.团队配合（10分）：演员是否能够良好配合，是否协调统一2.团队精神（5分）：演员是否展现出团队合作的精神，是否互相帮助。
3.团队演员数量（5分）：演员的数量是否适中，是否能够充分展示表演团队的实力。
五、整体效果（满分20分）1.观众反应（5分）：观众对节目的反应如何，是否能够引发观众的共鸣。
2.场馆布置（5分）：场馆是否进行了一定的布置，是否能够凸显节目的特色。
3.节目长度（5分）：节目的演出时长是否适中，是否能够保持观众的注意力。
4.整体氛围（5分）：节目演出过程中是否能够营造出良好的气氛，给观众带来愉悦。
以上是对六一文艺汇演节目评分细则的详细说明，评委们可根据具体情况对每一项进行评分，并根据评分结果确定获奖名次。
注意，在评分过程中，评委们应该做到客观公正，不受任何主观因素的影响，并以公平的标准来评价每个参演节目。
庆祝“六一”国际儿童节评分标准2
庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演节目评分标准六一儿童节是广大少年儿童自己的节日，为了让少年儿童度过一个欢乐难忘的节日，全面活跃校园文化生活，引起六一节编排节目的所有教师的高度重视本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准。
一、评分每个节目满分10分。
其中表演状态2分；节目形式丰富，内容取材2分；表演艺术水平2分；节目背景设计1分；节目时间控制1分；节目整体感觉2分。
评委席由校委会及艺术教师组成，取平均分为该节目最后得分。
二、标准细则标准分值备注1．表演状态（2分）演出服装0.5分表演者动作恰当得体0.5分表情自然大方0.5分整体状态控制较佳0.5分2．目内容取材（1分）创意新颖自然健康能展现当代小学生的精神风貌1分3.表演艺术水平（共2分）歌曲演唱（2分）声调准确0.5分音量控制适中0.5分整体水平感觉1分舞蹈类（2分）动作整齐优美、舒展大方0.5分有创造性和一定的难度0.5分节奏感强，表情合乎音乐情节的要求1分朗诵、小品等（2分）吐字清晰0.5分语言流畅0.5分整体水平感觉1分游戏选材，趣味性等（2分）游戏组织有序，选材具有趣味性，比赛紧张热烈能调动观众热情。
2分4．节目背景设计（1分）以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。
1分5．节目时间控制（1分）整体时间要求3—8分钟；不够3分为太短，超过8分为太长。
节目时间太短或太长应酌情扣分。
1分7.节目整体感觉(2分) 此项在以上各项评分的基础上进行评分。
以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。
2分合计2012年6月1 日。
庆祝“六一”国际儿童节文化演出节目评分标准
庆祝“六一”国际儿童节文化演出节目评分
标准
背景
六一”国际儿童节是全球孩子们共同欢庆的节日，为了丰富庆祝活动内容，我团队打算举办一场文化演出活动。
为了公正、客观地评判演出节目的质量，制定一套评分标准是非常重要的。
目的
本评分标准的目的是确保演出节目评分公正、准确。
通过评分标准，可以衡量演出节目的创意、表演技巧、舞台呈现等方面的优劣，帮助我们选出最出色的节目。
评分标准
创意性 (40分)
是否具有独特的创意和新颖的表现形式 (10分)
是否能够引起观众的兴趣和共鸣 (10分)
是否能够传递积极向上的价值观和思想 (10分)
是否具有儿童友好性，能够吸引和适应不同年龄段的观众 (10分)
表演技巧 (30分)
是否有清晰的角色定位和表演结构 (10分)
是否能够展现出良好的声音、动作、舞蹈等表演技巧 (10分) 是否有良好的舞台表现力和表演效果 (10分)
舞台呈现 (20分)
是否有合适的舞台布景、道具和服装 (10分)
是否能够合理利用舞台空间和灯光效果 (10分)
整体效果 (10分)
演出节目是否能够给观众带来愉悦、难忘的体验 (10分)
结论
本评分标准可作为衡量庆祝“六一”国际儿童节文化演出节目质量的参考。
通过公正评分，我们将选出最优秀的节目，让孩子们度过一个难忘的节日。
希望所有参与演出的人都能按照评分标准努力提供精彩的演出，为孩子们带来快乐和启发。
六一汇演评分标准
学区庆“六一”文艺汇演节目评分标准
1、主题内容25分主题鲜明，内容健康向上，传播正能量。
2、表演形式20分节目的选择编排富有创新和个性。
3、表演艺术25分表演娴熟自如，动作规范，队形整齐，多样，表情自然，动作大方，有技巧不矫揉造作。
4、服装化妆20分服装整齐大方，化妆自然得体。
5总体认象10分包括参与面大小，上台退台紧凑有秩序，演出时间适中，服装道具选择及使用得体。
评分要求：评委当场评分，去掉一个最高分，一个最低分取平均分（取小数点后二位数）以平均分从高到低产生获奖名次。
节目奖：一等奖一个，二等奖二个、三等奖三个
学校奖项：根据我学区各学校规模，设立如下奖项，完小优胜奖，中年级优胜奖，初小优胜奖，（取所有节目平均分）优秀组织奖。
学校所在组别所有节目获得平均分最高的学校为奖励获得学校。
六一文艺比赛评分标准
六一文艺比赛评分标准一、综合表现（40分）综合表现的评分主要考察参赛者在比赛中的整体表现，包括节目内容、创意性、演绎能力等。
评分标准如下：1. 节目内容（10分）：评估参赛者的节目内容是否富有吸引力，是否能够与观众产生共鸣，并通过表演方式传递出良好的价值观。
2. 创意性（10分）：评估参赛者在节目的创意和独特性方面的表现，是否有新颖的想法和突出的创新元素。
3. 演绎能力（20分）：评估参赛者在表演中的技巧和能力，包括声音、肢体语言、情感表达等方面的表现。
二、舞台表现（30分）舞台表现的评分主要考察参赛者在舞台上的表演能力和形象展示。
评分标准如下：1. 舞台形象（10分）：评估参赛者在舞台上的形象展示是否得体、专业，并符合节目内容的要求。
2. 舞台表演技巧（10分）：评估参赛者在舞台表演中的技巧运用和舞台感的呈现。
3. 舞蹈或动作的协调性（10分）：评估参赛者在舞蹈或动作表演中的协调性和准确性。
三、表演流畅度（20分）表演流畅度的评分主要考察参赛者在表演过程中的连贯性和流畅度。
评分标准如下：1. 节奏掌握（10分）：评估参赛者在表演过程中的节奏掌握能力，包括音乐或节目节奏的准确性。
2. 连贯性（10分）：评估参赛者在表演过程中的流畅性和连贯性，是否能够将各个部分有机地衔接起来。
四、服装和道具（10分）服装和道具的评分主要考察参赛者的服装选择和道具使用是否恰当，是否能够与节目内容相匹配。
五、团队合作（10分）团队合作的评分主要考察参赛者在团队中的合作精神和配合能力。
注意：以上评分标准仅供参考，具体评分细则可根据实际比赛情况进行调整。
庆祝“六一”儿童节文艺汇演节目评分标准
新田镇中心小学庆祝“六一”儿童节文艺汇演节目评分标准
六一儿童节是儿童自己的节日，为了让全体幼儿度过一个欢乐难忘的节日，全面活跃我园文化生活，为了激发所有教师编排“六一”节目的积极性和老师的舞蹈才能，本着公平、公正的原则，为了更好地做好本次活动的评分工作，特制定标准如下。
一、评分
每个节目满分10分。
其中表演状态2分；节目形式丰富，内容取材2分；表演艺术水平2分；节目整体感觉2分。
评委席由校领导及全体教师组成，（编排节目的辅导老师和参与演出节目的老师不参与本节目的评分）。
取平均分为该节目最后得分。
二、标准
细则标准分值得分备注
1、表演状态（2分）演出服装表演者动作恰当得体1分表情自然大方、整体状态控制较佳1分
2、目内容取材（2分）创意新颖自然健康能展现当代幼儿的精神风貌2分
3、表演
艺术
水平
（3分）（1类）
舞蹈
动作整齐优美、舒展大方1分
按照节目内容选
择舞蹈类和朗诵、
相声类进行评分。
（每类3分）有创造性和一定的难度、节奏感强1分
表情合乎音乐情节的要求1分
（2类）
朗诵相声
吐字清晰1分
语言流畅1分
整体水平感觉1分
4、节目时间控制（1分）节目上下场时间控制1分；1分
5、节目整体感觉(2分)
此项在以上各项评分的基础上进行评分。
以上各
项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。
2分
合计。
六一艺术节演出评分标准
六一艺术节演出评分标准目的：本评分标准旨在对六一艺术节演出进行客观评价，提供公正的评分依据，以便选出优秀表演队伍和个人，并促进演出质量的提高。
本评分标准旨在对六一艺术节演出进行客观评价，提供公正的评分依据，以便选出优秀表演队伍和个人，并促进演出质量的提高。
评分标准1. 舞台表现力（30分）- 舞台形象（10分）：着装整齐、协调，给观众留下美好印象。
- 动作协调性（10分）：动作流畅、积极，与音乐或节奏配合紧密。
- 表情和眼神（10分）：愉悦、自信，具有表演感染力。
2. 表演技巧（30分）- 姿势准确性（10分）：动作规范、准确，达到专业水准。
- 节奏掌握（10分）：与音乐或节奏的节拍相协调，节奏感强。
- 创意和艺术性（10分）：表演中的创新和艺术元素，个人特色明显。
3. 表演内容（30分）- 程序设计（10分）：演出节目结构合理，内容丰富，吸引观众兴趣。
- 创新度（10分）：演出内容新颖、独特，能够给观众带来新的感受。
- 效果呈现（10分）：演出过程中表演效果的呈现，包括音乐、灯光、舞美等。
4. 团队合作（10分）- 合作配合（5分）：团队成员之间合作紧密，无明显疏漏。
- 互动配合（5分）：与其他演出成员、观众之间的互动配合。
评分细则- 每个评分项目分为0~10分，总分为100分。
- 评委对每个表演队伍或个人进行独立评分，评分结果由各评委独立汇总计算平均分。
- 评分时，评委应按照每个评分项目的要求，结合演出实际情况给出分数。
- 评分结果需保密，不得向外界透露。
以上为六一艺术节演出评分标准，希望能够帮助大家做出公正准确的评价，选出优秀的演出团队和个人，提高演出质量。
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大宋华荣小学2015年庆祝“六一”国际儿童节
文艺汇演节目评分标准
“六一”儿童节是广大少年儿童自己的节日，为了让少年儿童度过一个欢乐难忘的节日，全面活跃校园文化生活，激起“六一”节编排节目的所有教师的高度重视,本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准。
一、评分标准：（本次比赛采用10分制）
1、主题与内容（满分2分）
（1）主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。
（2）内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
2、表演技巧（满分5分）
（1）演唱：字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声音优美动人，能处理好歌曲气息。
（2）舞蹈：动作到位，舒展优美，表情丰富，合乎曲情，服饰统一，与表演的题材相协调。
（3）曲艺小品：语言诙谐幽默，通俗易懂，表情生动，动作配合恰到好处，多人配合默契。
（4）其他：根据本标准为依据做相应评分。
3、舞台风度（满分2分）
（1）精神饱满，朝气蓬勃。
（2）讲文明礼貌，仪表大方得体。
（3）出、退场从容大方，干净利索。
4、综合评价（1分）
（1）节目内容具有一定深度和内涵。
（2）观众反映较好。
二、记分方法
1、各评委根据评分标准，客观准确的为参赛节目给出得分，分值保留一位小
数。
2、合分统计时去掉一个最高分和一个最低分，然后取余数和的平均值作为参赛节目的最后得分。
三、评委：乔玉娟刘忠海王敬东李树槐
李树槐刘忠海负责总分合计，等次评定
四、附：
庆祝“六一”文艺节目及评分表
序
号类型节目名称
表演
单位
指导
教师
评
分
1 三句半三句半——数学迷》四年级宋萍
2 舞蹈幸福拍手歌六年级徐欣欣
3 舞蹈小苹果幼儿班丁瑞花
4 舞蹈燃烧吧蔬菜》。
一年级赵艳方
5 舞蹈爱出发五年级朱世建
6 舞蹈兔侠功夫操四年级宋萍
7 舞蹈天使舞蹈王子月
8 小品校园图书馆六年级徐欣欣
9 歌伴舞童年三年级张洁
10 舞蹈春天在哪里一年级赵艳方
11 舞蹈小鸡幼儿园丁瑞花
12 相声吹牛五年级朱世建
13 舞蹈韩国舞二年级王子月
14 舞蹈小苹果三年级张洁
15
16
17
注：评分采用10制，最多出现一位小数。
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