浅谈新时期技校图书馆管理人员素质的培养提高

浅谈新时期技校图书馆管理人员素质的培养提高
摘要：图书馆管理人员素质直接影响学校图书馆效能的发挥，培养提高图书馆
管理人员综合素质是新时期学校图书馆建设的重要内容。

本文针对存在的问题，
探讨了新时期技校图书管理人员的素质要求及其培养提高的有关问题和措施途径。

关键词；技校图书馆管理人员；素质；技能
前言
随着我国经济社会发展，作为培养专业型、实用型、技能型人才的技工学校，近年来出现了蓬勃发展的态势，学校现有各项设施和管理手段一时难于适应跨越
式发展的需求，特别是学校图书馆建设相对滞后的问题尤为突出。

图书馆是学校
图书、资料、情报中心，是学校教研、科研服务的教辅机构，堪称学校第二大课堂。

图书馆管理是一项专业性、知识性很强的工作，其管理人员的素质高低直接
影响到图书馆管理工作的正常开展，影响到学校图书馆功能效率的发挥。

因此，
加强图书馆的建设，除了完善提升图书馆的各项设施，还要十分重视图书馆管理
人员综合素质的培养提高。

一、学校图书馆管理人员素质存在的问题
（一）年龄偏大。

现有图书馆的管理人员一般是转岗的老教师，或是照顾性
安排的教职员工配偶等人员，因而年龄较大。

（二）业务素质偏低。

主要表现在：（1）学历偏低。

大部分人员只有中专、大专学历，本科以上学历的很少；（2）专业人员较少。

大多数人没有受过专业
的正规教育或培训，缺乏图书情报专业知识和图书馆专业技能。

（三）忽视图书馆建设。

技校对图书馆管理工作不够重视，图书馆建设投入
不足，图书更新速度缓慢，技术设备不够完善。

（四）工作环境不佳，待遇偏低，缺乏对人才的凝聚力、吸引力。

现行技校图书馆体制、机制不活，缺乏有效的激励机制，不利于人才的成长
和积极性的发挥。

体制僵化，活力不足是造成上述存在的问题的主要原因。

二、技校图书馆管理人员的素质要求
技校图书馆管理人员应具备良好思想素质、文化素质、专业素质、心理素质
等素质。

（一）思想素质。

服务意识要强，全心全意为人民服务，职业道德好，要有
淡泊名利、甘当人梯、无私奉献的精神和为人师表的品格。

要有开拓创新与时惧
进的精神，不断创新服务，满足师生和学校教研的需求。

（二）文化素质。

文化水平要高，知识面要广。

面对社会进步科技发展，知
识不断更新，技校图书馆管理人员要树立终生学习的理念，增强上进心、进取心，要通过不断学习，不断补充新的知识，提高自身文化素质，以适应图书馆管理工
作岗位的需要。

（三）专业素质。

技校图书馆管理人员应具备图书馆专业知识和技能，熟悉
学校各门学科领域专业文献资料的釆集、组织、归类、编目、收藏、交流等工作。

能熟练使用计算机管理，准确快捷地为读者提供所需的图书，解答读者咨询，提
供交流服务。

（四）心理素质，技校图管书馆管理人员要有一个好的心态、好的涵养。

应
具备适应面向社会、服务大众的良好的心理状态、心理品质与心理能力。

三、提高技校图书馆管理人员素质的措施
（一）技校图书馆管理人员应树立“师生第一，服务至上”的思想
要加强思想政治教育，认真学习掌握党的路线、方针、政策，树立全心全意
为师生服务的思想宗旨，增强“读者至上，服务第一”的理念，培养爱岗敬业、甘
当人梯、乐于奉献的高尚情操，在工作中满腔热情，认真负责，尽力满足师生和
学校教研需求。

图书馆管理人员不仅要做好本职服务工作，而且要以身作则遵守
师德规范。

（二）技校图书馆管理人员应着力培养较高的专业知识和业务能力
技校图书馆工作是一项知识性、专业性、综合性很强的工作，图书馆工作人
员不仅要掌握图书馆学、信息情报学、目录学、文学等专业知识，还要学习外语、计算机等方面的知识。

图书馆管理人员必须掌握本校相关学科的理论知识，图书
馆专业基本技能，才能独立完成文献的采集、加工、整序、保管、流通等业务工作，向读者提供高效高质的服务。

在信息化高速发展的当今，尤其要注重要培养
图书馆管理人员敏锐的信息意识以及科学运用信息的能力。

信息是人类社会的重
要资源，及时把握、充分挖掘、合理利用信息资源，已经成为经济社会发展的强
大驱动力。

作为信息工作者的图书管理人员，要紧跟科技发展步伐，加快自身知
识与技能的学习，学会熟练使用计算机对图书资料进行管理和应用，充分利用网
络信息资源、数据库、文献信息等，提升图书馆的功能效率。

（三）培养提高图书馆管理人员的文化素质
图书馆管理人员肩负着知识传播的崇高职责，要求自身综合素质要高，文化
涵养要深厚，博学多识。

包括基本的汉语文化知识、基本的人文历史知识、计算
机知识和外语知识等。

技校图书馆管理人员对本校各专业知识应有所了解，逐步
做到学有所长。

图书馆管理人员必须具备良好的口头表达能力，跟得上时代潮流，与读者交流顺畅。

随着网络的普及，计算机网络技术与应用知识已成为图书馆人
员专业技能基本要求。

（四）树立不断学习继续教育的思想
继续教育是提高图书馆人员素质的根本措施和必要手段。

必须树立终身教育
的理念，定期组织专业技能培训，举办学者专家专题讲座，开展同行相互学习交流。

图书馆员要时刻关注文化知识的新发展新变化，接受新知识、新事物，及时
了解国内外图书馆情报学的发展，紧跟文化科学飞速发展的步伐，主动吸收和掌
握图书馆学领域的新理论、新观念、新方法，更好地适应学校教研服务发展的需要。

（五）完善考评体系，建立竞争激励机制
提高图书馆管理人员的综合素质，还需要切实的制度保证。

制定科学合理的
机构编制，按标准聘用工作人员。

完善考评体系，制定合理薪酬，规范职称评定、奖金发放，引入竞争机制，以推动图书馆人员素质的提高，从而促进图书馆事业
的发展、学校的建设、文化的发展。

三、结语
综上所述不断提高图书馆管理人员整体素质意义深远而重大。

只有图书馆管
理人员的整体素质不断提高强化，才能逐步适应和实现图书馆管理现代化。

而对
图书馆管理人员经常进行专业对路的技能培训严格考核并实行公开招聘公平竞争，优胜劣汰则是提高图书馆管理人员整体素质、做好图书管理工作，提高图书管理
服务质量的根本保证。

也是逐步实现图书馆管理现代化的重要途径。

管理人员素质的提高是图书馆的管理的首要任务，必须首先深刻认识提高图
书馆管理人员素质的重要性，明确每位图书馆人员应该具备的素质，利用多种方法，提高人员素质。

图书管理者素质高低，管理人员的结构是否合理，直接影响
管理效能和管理日标的实现，因此，科学地配置管理人员，提高管理，人员的素质，是图书馆建设发展的前提。

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