数学小学三年级下册期末质量综合试卷测试题(含答案)

数学小学三年级下册期末质量综合试卷测试题（含答案）
一、填空题
1．在括号里填上合适的单位名称。

小亮身高125( )； 一间书房面积有8( )； 一棵大树是16( )； 一块手帕的面积是4( )。

2．小亮生病了，医生让他每隔4小时吃一次药。

第一次吃药的时间是8：20，请你帮他写出每次吃药的时间。

吃药次数 第一次 第二次 第三次 第四次 吃药时间
8：20
( )
( )
( )
3．86×4的积在( )和( )之间，更接近( )。

4．在括号里填上合适的单位名称。

小明跑100米用时15( ) 教室的课桌高7( ) 一头大象重6( ) 5．比300多54的数是( )，300比( )多54。

6．在计算650－340时，其实就是( )个( )减( )个( )。

7．按规律填空：4，6，10，18，34，( )，130，… 8．算式□43×6，如果积是四位数，那么□里最小填( )。

二、选择题
9．一箱牛奶有12盒，姐姐和妹妹每人每天喝一盒，她们3天一共喝了这箱牛奶的
()
()
。

10．图中的曲别针长是（ ）。

A ．3厘米3毫米
B ．3厘米8毫米
C ．2厘米8毫米
11．笑笑从家到学校要走20分，她早上7：45从家出发，到学校的时间是（ ）。

A ．早上7：25 B ．上午8：15
C ．上午8：05
D ．早上7：56
12．同学们参加兴趣小组，参加航模组的有25人，参加手工组的有40人，两个组都参加
的有8人。

（1）请将上图填写完整。

（2）两个组一共有（ ）人。

13．爸爸和3位同事一起乘动车去外地出差，1张动车车票218元，他们往返车票共需（ ）元。

A ．1308
B ．1744
C ．872
14．下面的分数不能表示图中涂色部分的是（ ）。

A ．
58
B ．1
2
C ．
29
15．三一班有25人参加手工社团，21人参加合唱社团，其中两个社团都参加的有8人，求只参加了合唱社团的人数列式为（ ）。

A ．27＋21－8 B ．21－8
C ．25－8
16．某小学将一块长方形劳动实践基地分成甲、乙两块（如图所示），甲、乙两块地的周
长相比（ ）。

A ．甲的长
B ．乙的长
C ．一样长
D ．无法判断
17．直接写出得数。

70×5＝ 32×3＝ 21×4＝ 13×2＝ 15×6＝
7199
+= 2377+= 5466-= 4355-= 3144+=
18．列竖式计算，带※号的要验算。

357＋416＝ 604－258＝ 580×5＝ 406×7＝ 782＋139＝ ※900－294＝ 19．脱式计算。

500－（165＋257） （352－298）÷9 300－8×8 20．涂色表示各图下面的分数。

21．小货车一次只能运600箱，估一估以下三种水果，小货车一次能运走哪两种水果？
22．游乐场的演艺厅有430个座位。

两个旅行团分别有196名和226名游客，这两个旅游团同时进入演艺厅观看演出，座位够吗？
23．计算26×2＝□的竖式如下图：进位的“1”用小棒表示是什么？请在下图中圈出来。

24．如下图所示，的个数是的（）倍，要想的个数是的2倍，请在下图中添上或划去相应数量的图形。

25．兔妈妈摘来了45个蘑菇。

小白兔分到这些蘑菇的2
，小白兔分到多少个蘑菇？
9
26．一块长方形菜地，长7米，宽5米。

四周围上篱笆，如果一面靠墙（如下图所示）。

篱笆至少长多少米？
27．三（1）班有53人。

参加舞蹈班15人，参加美术班20人，有4人既参加舞蹈班又参加美术班。

其余参加合唱班，三（1）班参加合唱班的有多少人？
【参考答案】
一、填空题
1．厘米## cm 平方米## m2米## m 平方分米## dm2
【解析】
根据生活经验、对长度单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量小亮身高用“厘米”作单位，计量一间书房面积用“平方米”作单位，计量一棵大树的高度用“米”作单位，计量一块手帕的面积用“平方分米”作单位。

小亮身高125厘米；
一间书房面积有8平方米；
一棵大树是16米；
一块手帕的面积是4平方分米。

【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

2． 12：20 16：20 20：20
【解析】
用第1次吃药的时间加4小时，就是第2次吃药的时间；再用第2次吃药的时间加4小时，就是第3次吃药的时间；再用第3次吃药的时间加4小时，就是第4次吃药的时间。

8：20＋4小时＝12：20
12：20＋4小时＝16：20
16：20＋4小时＝20：20
日期和时间的推算：
结束时间＝开始时间＋经过时间。

开始时间＝结束时间－经过时间。

3． 320 360 360
【解析】
根据题意，判断积的范围，把其中的一个因数看作和它接近的整十数，乘另一个因数，最后判断积和哪个数接近，由此答题。

86×4＝344，把86看成80，80×4＝320；把86看成90，90×4＝360
86×4的积在（320）和（360）之间，更接近（360）。

【点睛】
本题考查的是掌握整数乘法的计算法则和数的估算方法。

4．秒##s 分米##dm 吨##t
【解析】
根据生活经验、对时间单位、长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量小明跑100米用时用“秒”作单位，计量教室的课桌高度用“分米”作单位，计量一头大象重量用“吨”作单位。

小明跑100米用时15秒；教室的课桌高7分米；一头大象重6吨。

【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

5． 354 246
【解析】
求比一个数多几的数用加法；一个数比另一个数多几，求另一个数用减法。

300＋54＝354
300－54＝246
【点睛】
读懂题意，分析清楚是用加法还是用减法，再作进一步解答。

6． 65 十 34 十
【解析】
根据题意可知，650是65个十，340是34个十，所以计算“650－340”，其实求就是65个十减34个十是多少；据此解题即可。

根据分析可知：
计算“650－340”时，其实就是65个十减34个十；
【点睛】
熟练掌握整数加减法计算方法，是解答此题的关键。

7．66
【解析】
题目中6＝2×4－2，10＝2×6－2，18＝2×10－2，34＝2×18－2，可以看出后一个数等于前一个数的2倍减2，据此规律可以写出空格里的数。

根据分析得：2×34－2
＝68－2
＝66
所以空格里的数是66。

【点睛】
此题要求学生认真观察，发现数列规律，然后利用规律解决问题。

8．2
【解析】
根据三位数乘一位数是计算方法，143×6＝858，243×6＝1458，则要使积是四位数，□里的数应大于等于2。

由分析得：
算式□43×6，如果积是四位数，那么□里最小填2。

【点睛】
本题考查三位数乘一位数的计算方法，采用赋值法解答更简便。

二、选择题
9．
6 12
【解析】
姐姐和妹妹每人每天喝一盒，则一天要喝掉2盒牛奶，依此计算出3天喝牛奶的盒数，再根据分数的意义填空即可。

1＋1＝2（盒）
2×3＝6（盒）
因此她们3天一共喝了这箱牛奶的
6 12。

【点睛】
此题考查的是分数的意义，先计算出姐姐和妹妹3天喝牛奶的盒数是解答此题的关键。

10．C
解析：C
【解析】
用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点重合，物体另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度。

如果不是与零刻度线对齐，所测长度还要减去开始端点对应的刻度。

观察上图可知，曲别针长是2厘米8毫米。

故答案为：C
【点睛】
本题主要考查学生对测量长度方法的掌握和灵活运用。

11．C
解析：C
【解析】
已知笑笑从家到学校要走20分，她早上7：45从家出发，求到达学校时的时刻，用出发时刻加上路上经过的时间，即可得解。

7时45分＋20分＝8时5分
到学校的时间是上午8：05。

故答案为：C
【点睛】
此题考查了时间的推算，即到校时刻＝出发时刻＋经过时间。

12．（1）17；8；32；（2）57
【解析】
（1）只参加航模的人数为25－8＝17（人），只参加手工组的人数为40－8＝32（人），两个组都参加的有8人。

（2）参加航模组的人数加参加手工组的人数，再减去两个组都参加的8人数即等于两个组一共有的人数。

（1）
（2）25＋40－8
＝65－8
＝57（人）
【点睛】
本题主要考查学生对集合知识的掌握。

13．B
解析：B
【解析】
先用1张动车票的钱乘4计算出4人单程车票的总钱数，然后再用4人单程车票的总钱数乘2即可解决问题。

1＋3＝4（人）
2184872
⨯=（元）
87221744
⨯=（元）
故答案为：B
【点睛】
本题考查了普通行程路费的计算，解决本题的关键是熟练掌握三位数与一位数的乘法计算方法。

14．B
解析：B
【解析】
根据分数的意义可知，分母表示平均分的总份数，分子表示涂色的份数，依此选择。

A．5
8
表示涂8等份中的5份，因此满足；
B．1
2
表示涂2等份中的1份，此图没有平均分，因此不满足；
C．2
9
表示涂9等份中的2份，因此满足。

故答案为：B
【点睛】
熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。

15．B
解析：B
【解析】
根据题意，利用容斥问题公式，用参加合唱社团的人数减掉两个社团都参加的人数，即可求出只参加合唱社团的人数，把数据代入计算得：21－8＝13（人）。

21－8＝13（人） 故答案为：B 【点睛】
此题考查利用容斥原理解决实际问题的灵活应用，可借助图形解答问题。

16．C
解析：C 【解析】
封闭图形一周的长度是这个图形的周长，长方形的对边相等，依此选择。

根据分析可知，甲、乙两块地的周长一样长。

故答案为：C 【点睛】
此题考查的是对周长的认识，熟练掌握长方形的特点是解答此题的关键。

17．350；96；84；26；90 8
9；57；16；15
；1 【解析】
18．773；346；2900 2842；921；606 【解析】
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。

整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。

减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。

多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。

用一位数依次去乘多位数的每一位数。

与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。

357＋416＝773 604－258＝346 580×5＝2900
357416773+ 604258346
- 580
52900⨯
406×7＝2842 782＋139＝921
40672842⨯
782
139921
+
※900－294＝606
900294606- 验算： 606
294900+ 19．78；6；236 【解析】
500－（165＋257）此题先算加法，再算减法； （352－298）÷9此题先算减法，再算除法； 300－8×8此题先算乘法，再算减法。

500－（165＋257） ＝500－422 ＝78
（352－298）÷9 ＝54÷9 ＝6 300－8×8 ＝300－64 ＝236 20．见详解 【解析】
3
4
表示把4个苹果平均分成4份，把其中的3份涂上颜色，也就是涂3个苹果； 12
表示把8个梨子平均分成2份，每份有8÷2＝4（个），把其中的1份涂上颜色，也就是
涂4个梨子；
1
3
表示把12个水果平均分成3份，每份有12÷3＝4（个），把其中的1份涂上颜色，也就是涂4个水果。

【点睛】
用涂色部分表示分数时，分数的分母是几，就表示把这个整体平均分成几份；分子是几，就表示将其中的几份涂上颜色。

21．梨和桃 【解析】
根据四舍五入法找准各数的近似数，并进行正确口算。

363≈360，328≈330，256≈260 360＋330＝690（箱）
360＋260＝620（箱）
330＋260＝590（箱）
690＞600
620＞600
590＜600
答：小货车一次能运走梨和桃。

【点睛】
本题主要考查了整数的加法和估算，把相加的两个数看作与它接近的整百数或几百几十的数进行估算解答。

22．够
【解析】
先把两个旅游团的人数相加，求出总人数，再与430比较即可得解。

196＋226＝422（人）
422＜430
答：座位够。

【点睛】
此题主要考查整数加法的计算方法和整数大小比较方法的应用。

23．见详解
【解析】
观察竖式可知，6乘2满十向十位上进“1”，表示10，把图中两个6根小棒中的10根小棒圈出来即可。

竖式图中：进位的“1”用小棒表示是10根小棒。

【点睛】
本题主要考查学生对整数
解析：见详解
【解析】
观察竖式可知，6乘2满十向十位上进“1”，表示10，把图中两个6根小棒中的10根小棒圈出来即可。

竖式图中：进位的“1”用小棒表示是10根小棒。

【点睛】
本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。

24．3；画图见详解
【解析】
正方形有6个，三角形有2个，用正方形的个数除以三角形的个数即可；假设添上三角形，因此用正方形的个数除以2计算出三角形应有的个数，再用三角形应有的个数减去现有三角形的个数就是
解析：3；画图见详解
【解析】
正方形有6个，三角形有2个，用正方形的个数除以三角形的个数即可；假设添上三角形，因此用正方形的个数除以2计算出三角形应有的个数，再用三角形应有的个数减去现有三角形的个数就是需要添加三角形的个数，依此计算并画图。

6÷2＝3，即的个数是的3倍。

6÷2＝3（个）
3－2＝1（个）
【点睛】
熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。

25．10个
【解析】
这些蘑菇的，表示把这45个蘑菇平均分成9份，每份是5个，小白兔分到了2份，计算2份的个数即可解决。

45÷9×2
＝5×2
＝10（个）
答：小白兔分到10个蘑菇。

【点睛】
解决
解析：10个
【解析】
这些蘑菇的2
9
，表示把这45个蘑菇平均分成9份，每份是5个，小白兔分到了2份，计算
2份的个数即可解决。

45÷9×2
＝5×2
＝10（个）
答：小白兔分到10个蘑菇。

【点睛】
解决本题的关键是正确理解分数的含义，分数中的分母表示平均分成的份数，分子表示取走的份数。

26．17米
【解析】
考虑到最少，则靠墙的一面不需要围篱笆。

只需要围其它三面，如图：长边靠墙，是由一条长和两条宽组成，即篱笆的长度＝长＋宽×2，代入数据计算即可。

7＋5×2
＝7＋10
＝17（米）
解析：17米
【解析】
考虑到最少，则靠墙的一面不需要围篱笆。

只需要围其它三面，如图：长边靠墙，是由一条长和两条宽组成，即篱笆的长度＝长＋宽×2，代入数据计算即可。

7＋5×2
＝7＋10
＝17（米）
答：篱笆至少长17米。

【点睛】
此题主要考查长方形周长公式的实际应用，解答本题的关键是知道篱笆的长度是由一条长和两条宽组成，然后加起来即可。

27．22人
【解析】
根据题意可知：总人数＋既参加舞蹈班又参加美术班的人数－参加舞蹈班的人数－参加美术班的人数＝参加合唱班的人数，依此列式并计算。

53＋4－15－20
＝57－15－20
＝42－20
解析：22人
【解析】
根据题意可知：总人数＋既参加舞蹈班又参加美术班的人数－参加舞蹈班的人数－参加美术班的人数＝参加合唱班的人数，依此列式并计算。

53＋4－15－20
＝57－15－20
＝42－20
＝22（人）
答：三（1）班参加合唱班的有22人。

【点睛】
熟练掌握集合问题的计算是解答此题的关键。