三年级下册数学第五单元面积复习【课件】

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7.正方形的面积公式： 边长×边长 正方形的周长公式： 边长×4
二、重点复习、强化提高
1. 判断下面各题。 （1）6平方米=60平方分米。 （×） （2）边长为4米的正方形，它的周长和面积相等。 （×） （3）黑板长4平方米 。 （×）
二、重点复习、强化提高
2.在（ ）里填上合适的单位。 1. 教室地面的面积是56（ 平方米 ）。 2. 一张邮票的面积约是4（ 平方厘米）。 3. 学校操场跑道长200（ 米 ）。 4. 操场占地面积约3200（ 平方米 ）。
面积
整理与复习
一、回顾整理、建构网络
1.什么是面积？ 物体表面或封闭图形的大小就是他们的面积
2.常见的长度单位有哪些？ 厘米 分米 米
3.两个相邻的长度单位之间的进率是多少？
10
4.常见的面积单位有哪些？ 平方厘米 平方分米 平方米
5.相邻的两个面积单位之间的进率是多少？ 100
6.长方形的面积公式：长×宽 长方形Hale Waihona Puke 周长公式： （长+宽）×2
1600×6＝9600（平方米）
1200×8＝9600（平方米）
三、自主检测、评价完善
（一） 填空： 1. 一个正方形边长是20厘米，它的面积是 400 平方厘米。 2. 一个长方形面积是48平方分米，长是8分米，宽是 6 分米。 3. 一个正方形周长36分米，它的边长是 9 分米。 4. 一个长方形的长是28厘米，宽是12厘米，面积是 336 平方厘米。 5. 教室长约9 米
二、重点复习、强化提高
2.填空。 6平方米＝（ 600 ）平方分米 8平方分米＝（ 800 ）平方厘米
二、重点复习、强化提高
4. 一辆洒水车每分钟行驶 200米，洒水的宽 度是8米。洒水车行驶6分钟， 能给多大的 地面洒上水？
问题：（1）仔细阅读，你知道了什么？
方法一：200×8＝1600（平方米） 方法二：200×6＝1200（米）