河南省南阳市高二上学期语文期末试卷

河南省南阳市高二上学期语文期末试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分）下列句子中划线的成语使用正确的一项是（）
A . 第85届奥斯卡颁奖揭晓，李安凭借《少年派的奇幻漂流》一举拿下最佳导演、最佳摄影、最佳视觉效果、最佳原创配乐四个大奖铩羽而归。

B . 中国作家莫言不孚众望问鼎2012年的诺贝尔文学奖，为中国文坛实现了零的突破。

C . 在语文老师的帮助下，我逐渐改变了文不加点的毛病，作文成绩提高很快。

D . 诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的，饥寒让杜甫刻骨铭心，所以他写出的诗句更加深刻感人。

【考点】
2. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）
A . 在一个秋高气爽的日子，我们一行人顺利地按照老高头画的那张简图，找到了深山中的那位传奇猎手。

B . 从古至今，艳艳红梅倾倒了多少诗人！咏梅诗成为我国诗歌的传统题材，也象征了中华民族坚强乐观、不屈不挠的品格。

C . 根据中国互联网信息中心报告显示，到2012年12月底，我国微博用户达到2．8亿，较上一年底增长206．0%，网民微博使用率平均为48．7%左右。

D . 一个产品应市，发广告也好，做宣传也好，厂家应以诚信为本，在形式上尽可以出新出奇，但不能在内容上失实，更不能挂羊头卖狗肉。

【考点】
3. （2分） (2018高一上·惠州期末) 下面是从一封信中摘取的一段话，其中有3处措辞不得体。

表述得体
的一处是（）
您的信已收到，寄来的特产我就笑纳了。

看到这些家乡特产，我又忆及您对我一贯的关心和爱护，真是不胜感激。

至于您托我为令堂在本地查找心脏病特效药一事，我定会鼎力相助，请您放心。

此外，过几日，我将托人惠赠给您一件礼物，相信您会喜欢。

A . 笑纳
B . 令堂
C . 鼎力相助
D . 惠赠
【考点】
二、现代文阅读 (共4题；共35分)
4. （2分） (2019高二上·宁波期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。

“微”是一种平等的力量
微博的本质是什么？是一种不超过140个字符的片断式言说，是一种无时无地不在的即时通讯，还是一种人际交流的崭新模式？
作为一种全新的媒体形态，微博最为人津津乐道的，是其即时性和互动性的特征。

一条信息随着微博用户“滚雪球”式转发，一传十，十传百，可以在几分钟甚至几秒钟之内获得千万次的阅读，这是传统媒体难以比拟的。

然而，微博的意义远不止于“快速”。

不同于传统媒体环境中“传”者与“受”者的显著分野，微博是一种平等的交流方式。

传统互联网时代，有这样一句名言：“在网上，没有人知道你是一条狗。

”而在Web2.0时代，我们借用这句话说：“在微博上，没有人在乎你是机构还是个人。

”在微博上，无论你是机构，还是名人，都同普通用户拥有完全平等的发言权，“人人都有麦克风”，在这里得到了最好的诠释。

平等也意味着选择的空间。

在微博上，一条留言被阅读的次数，决定于发言者被关注的程度。

微博允许用户自由选择发言者予以关注，“听”与“不听”，“听”谁说的权利，全在于每位网民自己手中。

诚然，作为政府和社会组织，有着吸引更多“粉丝”的天然资本，然而，从长远来看，能否取得更多公众的稳定关注，本质上取决于政府的发言质量，是否坦诚，是否贴近，是否有用。

“微”是一种琐碎的表达。

140个字的容量限制，意味着寥寥数语即可成篇。

这使不善言者增添自信，也决定了这个平台拒绝宏大叙事，拒绝长篇大论，拒绝高高在上。

对于政府和机构而言，要在这个平台上更有效地发言，更有效地影响公众，就必须抛弃“公文式语言”，适应这种平实的、人性化的交流，精思慎言，依靠有效的信息、坦诚的交流来吸引关注，留住“粉丝”。

“与其在别处仰望，不如在这里并肩”，这是国内某微博的广告语。

对于普通网民而言，当原本需要“仰望”而略显“遥远”的政府机关化身为自己关注的列表中的一个普通的ID，“政府机关”便也具备了如同面对面朋友般的亲近与亲和感。

政府微博上，一条条柴米油盐的信息可能显得细微甚至平淡，但在这种细微和平淡的交流背后，正是执政理念的不断进步，政治文明的点滴彰显。

（1）下列对“微博的本质”的理解，符合作者所要强调的意思的一项是（）
A . 微博是一种琐碎的表达，是有140个字符容量限制的片段式言说。

B . 微博是一种无时无地不在的即时通讯，具有及时性和互动性特征。

C . 微博是一种人际交流新模式，以平等的交流方式区别于传统媒体。

D . 微博是一种为人津津乐道的全新的媒体形态，传统媒体难以比拟。

（2）下列对文中四句引文作用的分析，不恰当的一项是（）
A . “在网上，没有人知道你是一条狗”，是说传统互联网具有匿名性特点。

B . “在微博上，没有人在乎你是机构还是个人”，是说在微博上人人平等。

C . “人人都有麦克风”，是说在机构、名人之后，普通用户才拥有发言权。

D . “与其在别处仰望，不如在这里并肩”，点明微博具有平等交流的实质。

（3）下列对“‘微’是一种平等的力量”的理解，不符合文章意思的一项是（）
A . 在微博上，每个人、每个机构或组织都拥有完全平等的发言权。

B . 每位网民都有选择的空间，有自由选择发言者并予以关注的权利。

C . 政府机关与普通网民细微和平淡的交流拉近了两者之间的距离。

D . 政府和机构能在微博平台上更有效地发言，更有效地影响公众。

【考点】
5. （12分） (2019高二上·昌平月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。

扶贫往事
侯德云
下乡，一行四人，坐在吉普车里。

吉普车是老朱的。

老朱当过多年乡镇领导，年前才调入瓦城。

路过一个叫八里的村子，这个村子以种桃出名。

春天的时候，村子还张罗过一场“桃花节”，可以想见，桃树的种植规模有多大。

现在是夏天，正是收桃季节。

人、桃、车挤在公路两边，道路一下子窄了很多。

四个人的话题里自然而然就有了桃。

说桃的价格、桃的味道，说桃的其他种种。

吉普车拧拧巴巴终于离开了八里村，这时话题已经转到樱桃上。

不管是说桃还是说樱桃，老朱都是主讲。

后来才知道，老朱是内行，农大毕业生。

老朱不光说桃说樱桃，还说了些扶贫往事。

老朱说，他在三台乡当农业助理那会儿，搞扶贫，动员农民栽樱桃。

乡干部一拨拨挨村动员，大会小会，可村民一个个都木着脸，袖着手，似听非听。

白给的樱桃树苗没人要。

乡长气得拍桌子，说：“他们不栽，我们栽！把树苗栽到老百姓的地里去，非逼着他们富起来不可！”
车内一阵哄笑。

我说：“真去栽啊？”
老朱说：“可不是！那个春天，我们天天栽树，灰头土脸的。

”
我在心里感慨，没想到乡镇干部还得上劳动课。

老朱继续说：“你说可气不可气，有的村民，就站在地头上，叼着烟，看你给他栽树，好像这事跟他一点儿关系也没有……”
“后来呢？”
“后来，”老朱说，“四五年后，樱桃结果，市价居高不下，老百姓尝到了甜头，不少人跑到乡政府要樱桃树苗。

乡政府又不是苗圃，哪有苗啊？”
我们三个听众都感慨：“扶贫这事儿，真是不容易。

”
老朱又说起他当副乡长期间发生的事儿。

“我们在一个村里搞试点，原计划只扶持十户，结果二十多户报名，那个吵啊。

没办法，乡里咬咬牙，决定扶持二十户，每户提供一定的资金和技术，还挖了沼气窖，干净，也节省能源。

忙了一秋天。

快到过年的时候，一天，我们正在开会，突然听到一阵农用车的轰隆声进了政府大院。

走到窗前一瞅，我吓了一跳，心说这是谁要闹事啊？一溜三辆农用车，装满青黄的蔬菜，挤在政府小楼门口。

每辆车的车斗边沿，还都坐着两三位壮汉。

我赶紧下楼，仔细一瞅，乐了，这不是种植大棚蔬菜的那些人吗？大伙儿见了我，也乐，说：‘第一批蔬菜下来了，我们不能忘本，给政府送些来，让领导尝尝。

’”
我故意问老朱一句：“三车蔬菜，怎么处理的？”
老朱说：“我指挥他们送食堂里了。

”
三个听众都笑。

老朱说：“笑什么笑？没白吃！我们哪能占老百姓的便宜？不光没白吃，我随后还给他们联系了几个蔬菜批发商，定期到村里收购。

现在那个村，已经是蔬菜大棚专业村了。

”
“噢，干得不赖。

”三个听众都感慨。

四个人都笑。

老朱沉默了一瞬，又说：“还是我当副乡长的时候，遇到过一个怪人。

那年乡政府决定，为水稻种植区内的贫困户补助一些稻种和化肥。

挺好的事儿，大伙儿都高兴。

第二年春，一天我正在办公，突然‘砰’的一声，门被踢开，一个老农冲进来，敲着我的桌子说：‘你是不是庄稼人啊？什么时候了，还不送稻种和化肥？’”
三个听众忍不住，还是笑。

老朱说：“我抬头一看，认识，就是前一年我的贫困户，老李头。

老李头气得浑身发抖，他腋下还夹了两只蛇皮口袋。

”
老朱说：“你说那老李头，那么蛮横，为什么呢？”
我给老朱的三个故事加以概括，得出的结论是：“扶贫这事儿，难心，开心，偶尔也闹心。

”老朱听罢，连连点头：“对对对，就这意思。

”
（选自《百花园》，有删改）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A . 小说首段交代老朱当过多年乡镇领导，为下文老朱讲述扶贫往事做了铺垫；接着以整段笔墨写了八里村的桃子，暗示政府扶贫工作卓有成效。

B . 村民不要樱桃树苗，扶贫工作无法开展，乡长为了避免被上级批评，逼迫乡镇干部种树，可见乡长是一个不能体恤下属、沽名钓誉的领导。

C . 小说善于运用动作和语言表现人物，老李头“踢”“冲”“你是不是庄稼人啊”活画出一个急躁的老农形象。

D . 小说中多次写到“笑”，但每次笑的含义都不同，“三个听众都笑”，包含了对老朱做法的肯定和赞许；“四个人都笑”则表达出对扶贫工作见成效的开心和满足。

（2）“老朱”是一个什么样的人物形象？请结合作品简要分析。

（3）小说写了三个扶贫故事，这三个故事之间有什么联系？请结合作品分析作者这样安排的艺术效果。

【考点】
6. （10分） (2019高二上·蕉岭期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。

通常我们阅读文学作品，如果觉得其中某个人物具有生活实感，就会说他很“典型”。

我们还会认为这样的人物一定是对现实生活中某一类人的集中和概括，所以才生动逼真。

“典型”并不意味着概念化。

我们平常讲“典型环境中的典型人物”，这里的“典型”，是指从人物生存环境到人物本身，既不会在现实生活中重复，也不会在他人作品中重复，是真正意义上的心灵创造，是作家一次性的、崭新的艺术呈现。

一部作品既然是“创造”，就必然有其独创性，换个角度说，如果这个创造出来的世界跟人们脑子里早有的世界完全一样，那这个“世界”就不是“典型”，而只是一个“概念”，这个创作就失败了。

真正意义上的杰出作品，并不急于与读者一拍即合，而往往具备一定的陌生化和摩擦力。

因为只要是杰作，就应当让读者在阅读中实现个人经验的扩大和延伸，如果只觉得随处符合自己的日常经验，那么这只会是第二流的作品。

有时候，恰恰是一些概念化的表述才“畅通无阻”，因为它们能够较为便捷和快速地满足读者的个人经验，但是，真正的杰作一定会强有力地突破读者原有经验范畴。

我们提倡“写现实”，认为这是更有难度的写作。

为了说得明白，我把写作过程比喻成酿酒。

生活跟文学的关系就像粮食和酒的关系，总说生活是文学的源泉和基础，问题是怎样理解这个“源泉”和这个“基础”、怎样用生活的“粮食”来“酿造”。

许多人认为就是将现实生活剪裁组合一番，把更有戏剧性、冲突性的部分集中到一起，
略加改造甚至直接照搬下来就行，只要做得巧妙，便是成功的文学作品了。

这真是“失之毫厘，谬以千里”。

从现实生活到文学作品，它们中间到底发生了什么、怎样发生的，需要认真研究。

这其实不过是写作学的基本问题，是并不深奥的朴素道理。

还从酿造说起，经过考察我们即会发现：这个过程中粮食已经发生了“化学变化”，而不是“物理变化”。

所以现实生活的粮食，经历的绝不仅仅是什么“剪裁组合”的工作，也不仅是“归纳和选择”的工作。

如果现实生活是粮食，作家就是一个酿酒器。

现实生活进入作家这个酿酒器之后经过一番复杂的酿造而发生化学变化，再倒出来就是芬芳的酒液。

酿造技术不同，酒的成色也就不同，于是就有了杰作与劣作的区别。

一切没有经过作家这个酿酒器、没有发生化学转化的现实生活，无论如何都不会成为文学。

真正有追求的文学未必要写出人人熟稔的故事，它是一次全新的个人交付：让阅读进入永不雷同的“我的”世界。

这个世界是酿造过的酒，它再也不是现实生活的粮食颗粒，不是那样的固体了。

（摘编自张炜《从“粮食”到“酿造”》）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A . 典型是作家的心灵创造，具有独创性，并能让读者在阅读中扩大和延伸个人经验。

B . 我们平常讲“典型环境中的典型人物”，是作家一次性的、崭新的艺术呈现。

C . 概念化表述虽不是全新的个人交付，但因其与读者一拍即合，故能给人生活实感。

D . 许多人认为巧妙地对现实生活进行剪裁组合和归纳选择，便是成功的文学作品了。

（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A . 文章第二段在对“概念”和“典型”的比较性的阐释中，突出了“典型”的特色。

B . 文章第三段引用古语批评了“生活是文学的源泉和基础”这一错误理解。

C . 文章采用比喻的论证手法，形象地说明了从现实生活到文学作品的写作过程。

D . 文章说明真正有追求的文学会让读者品尝“芬芳的酒液”，进入独创性的世界。

（3）根据原文内容，下列说法正确的一项是（）
A . 文学作品中的人物形象之所以生动逼真，是因为它集中概括了现实生活中的某类人。

B . 杰作如果能消除与读者之间的“陌生化和摩擦力”，就会比畅通无阻的作品影响深远。

C . 生活和文学之间就好像粮食和酒的关系，决定了写作过程只能是写作学的基本问题。

D . 有了文学的酿造过程，并不能保证一定会出杰作；但没有这个过程，一定不会有文学。

【考点】
7. （11分） (2017高一下·湖北期中) 阅读下面的文言文，完成下列小题。

贾谊，洛阳人也，年十八，以能诵诗书属文称于郡中。

河南守吴公闻其秀材，召置门下，甚幸爱。

文帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而尝学事焉，征以为廷尉。

廷尉乃言谊年少，颇通诸家之书。

文帝召以为博士。

是时，谊年二十余，最为少。

每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对，人人各如其意所出，诸生于是以为能。

文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。

谊以为汉兴二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色制度，定官名，兴礼乐。

乃草具其仪法，奏之，文帝谦让未皇也。

然诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之。

于是天子议以谊任公卿之位。

绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。

”于是天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王太傅。

谊既以谪去，意不自得。

及渡湘水，为赋以吊屈原。

屈原，楚贤臣也，被谗放逐。

作《离骚》，其终篇曰：“已矣！国亡人，莫我知也。

”谊追伤之，因以自喻。

后岁余，文帝思谊，征之。

至，入见，坐宣室。

上因感鬼神事，而问鬼神之本，谊具道所以然之故。

至夜半，文帝前席。

既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。

”乃拜谊为梁怀王太傅。

怀王，上少子，爱，而好书，故令谊傅之，数问以得失。

居数年，梁王胜坠马死，谊自伤为傅无状，常哭泣，后岁余，亦死。

贾生之死，年三十三矣。

先是丞相绛侯周勃免就国人有告勃谋反逮系长安狱治卒亡事复爵邑故贾谊以此讥上。

上深纳其言，养臣下有节。

是后大臣有罪，皆自杀，不受刑。

孝武初立，举贾生之孙二人至郡守。

贾嘉最好学，世其家。

赞曰：刘向称“贾谊言三代与秦治乱之意，其论甚美，通达国体，虽古之伊、管未能远过也。

使时见用，功化必盛。

为庸臣所害，甚可悼痛。

”追观孝文玄默躬行以移风俗，谊之所陈略施行矣。

凡所著述五十八篇，谊年早终，虽不至公卿，未为不遇也。

（选自《汉书·贾谊传》，有删改）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 先是/丞相绛侯周勃免就/国人有告勃谋反/逮系长安/狱治卒亡事/复爵邑/故贾谊以此讥上。

B . 先是/丞相绛侯周勃免就国/人有告勃谋反/逮系长安/狱治卒亡事/复爵邑/故贾谊以此讥上。

C . 先是/丞相绛侯周勃免就/国人有告勃谋反/逮系长安狱治/卒亡事/复爵邑/故贾谊以此讥上。

D . 先是/丞相绛侯周勃免就国/人有告勃谋反/逮系长安狱治/卒亡事/复爵邑/故贾谊以此讥上。

（2）下列对文中对划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . “秀材”，即秀才，此处指优异的才能。

到汉晋南北朝时期，秀才是荐举人才的科目之一。

B . “博士”，在古代是对具有某种技艺的人的尊称，负责保管文献档案，编撰著述，掌通古今，传授学问，培养人才。

C . “宣室”，汉代指未央宫中的宣室殿，是皇帝召见大臣议事的地方，汉文帝在此召见贾谊，后代许多诗文里都引用了这个典故。

D . “伊、管”，指的是商朝的伊尹和春秋时期的管仲，伊尹助商汤建商，管仲相齐桓公称霸，二人均为贤相，此处借二人来赞美贾谊的才能。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 贾谊在十八岁的时候，就已经在当地很有名气，后来他被郡守吴公招致门下，因为吴公颇有政绩，再加上贾谊曾经向李斯学习过，所以汉文帝征贾谊为廷尉。

B . 刚入朝做官时，贾谊是最年轻的官员，每次诏令一下，他都能对答如流，并且符合其他官员的心意，汉文帝也很喜欢他，越级提拔他，做到了太中大夫。

C . 汉文帝非常看重贾谊，想要让贾谊升官至公卿，这一举动遭到了朝中大臣的反对，他们还诋毁贾谊，致使贾谊后来被贬，任长沙王太傅。

D . 在梁王坠马而死后，作为梁王太傅，贾谊十分愧疚，以至于一年多后也悒郁而终。

他死后，在汉武帝时期，他的两位孙子被任命为郡太守。

（4）请将下列句子翻译成现代汉语。

①作《离骚》，其终篇曰：“已矣！国亡人，莫我知也。

”
②凡所著述五十八篇，谊年早终，虽不至公卿，未为不遇也。

③一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？（《过秦论》）
【考点】
三、诗歌鉴赏 (共1题；共8分)
8. （8分） (2020高一上·长春期中) 阅读下面这首诗歌，完成各题。

听蜀僧浚弹琴
李白
蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。

为我一挥手，如听万壑松。

客心洗流水②，余响入霜钟③。

不觉碧山暮，秋云暗几重。

【注释】①绿绮，古代著名的琴。

②流水，《列子·汤问》：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘洋洋兮若江河！’伯牙所念，钟子期必得之。

”③霜钟，《山海经·中山经》》：“丰山……有九钟焉，是知钟鸣。

”郭璞注：“霜降则钟鸣，故言知也。

”
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A . 首联“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰”说明这位琴师是从四川峨眉山下来的，简短的十个字，把这位音乐家写得很有气派，表达了诗人对他的倾慕。

B . 颔联正面描写蜀僧弹琴。

“为我”二字表明弹者与听者的友情。

“挥手”是描摹弹琴的动作，语出嵇康《琴赋》“伯牙挥手，钟期听声”。

C . 颈联的“客心洗流水”，是说听了蜀僧的琴声，自己的心像被流水洗过一般畅快、愉悦。

“霜钟”点明时令，与尾联的“秋云暗几重”照应。

D . 尾联写听完蜀僧弹琴后的感觉，举目四望，不知从什么时候开始，青山已暮，秋云灰暗，诗人的心情也随之变得惆怅、沉重起来。

（2）本诗在音乐描写上运用了什么手法？请简要分析。

【考点】
四、情景默写 (共1题；共2分)
9. （2分） (2018高二上·平坝期中) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是：“________，________。

”
（2）王勃在《腾王阁序》中描写秋日傍晚开阔江面上美景的两句是：“________，________。

”
（3）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________，________。

”
【考点】
五、语言表达 (共2题；共2分)
10. （1分） (2019高二上·成都开学考) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

由于政府提倡低碳出行的理念，共享单车已经吸引了越来越多人的注意。

单车出行①________ ，又锻炼身体，有益健康，可谓一举两得。

单车在不同用户手中流转，使用效率提高，用户方便，②________ ，实现了互利共赢。

但是共享单车企业拼命投放的车辆，由于缺乏管理③________ 。

之前曝出的北京某地铁站口和深圳湾公园被成千上万辆共享单车围困的照片，就是这一问题的真实写照。

【考点】
11. （1分） (2020高二上·吉林期末) 一位物理老师问学生：打枪的时候，为什么要闭上一只眼睛？一位学
生回答说：“两只眼睛都闭上，怎么能看见呢？”造成学生答非所问的原因是老师提问说话时重音处理不当，按题后问题的要求写出正确的答案。

①这位教师提问的重音是：________
②正确的重音是：________
【考点】
六、材料作文 (共1题；共5分)
12. （5分）(2018·奉贤模拟) 阅读以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

莎士比亚说：“我们的身体就像一座园圃，意志是这园圆里的园丁……让它荒废不治也好，把它辛勤耕植也好，那权力都在于我们的意志。

”（意志，指决定达到某种目的而产生的心理状态，常以语言或行动表现出来。

）【考点】
参考答案一、选择题 (共3题；共6分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
二、现代文阅读 (共4题；共35分)
答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、考点：
解析：
答案：5-1、答案：5-2、
答案：5-3、
考点：
答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：
答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、
考点：
解析：
三、诗歌鉴赏 (共1题；共8分)答案：8-1、
答案：8-2、
考点：
解析：
四、情景默写 (共1题；共2分)答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
考点：
解析：
五、语言表达 (共2题；共2分)
答案：10-1、
考点：
解析：
答案：11-1、
考点：
解析：
六、材料作文 (共1题；共5分)答案：12-1、
考点：
解析：。