19.3安全用电(新版)新人教版
九年级物理全册 19.3 安全用电课件 (新版)新人教版(3)
雷电时应该注意
1．不要靠近金属栏杆，各种电器应暂停使用。 2．迅速走进屋内，或汽车内。 3．不要手持金属杆，金属饰物包括手表也要抛 离。 4．在高山上，应该找没有积水的凹坑处双脚并 拢蹲下。
课堂小结
1．触电类型
低压触电 高压触电
单线触电 双线触电
高压电弧触电 跨步电压触电
不靠近高压带电器 2．安全用电原则 不接触低压带电体
但使用不当时,也会给我们带来危害
安 全 用 电 • 第十九章 第３节
一、电压越高越危险
1．电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的 大小及持续时间有关。
1 mA电流通过人体 10 mA 100 mA
感觉发麻 人手难于摆脱 短时间呼吸困难
2．触电电流大小由人体电阻和加在人体两端的 电压决定。
人体电阻约为104 ～105 ；在皮肤潮湿 时，人体的电阻可降低到约103 。
雷电重灾区深圳去
年已发生各类雷击 事故60余起,各种损 失就达一千多万元
3、防止雷电触电．
a．高大的建筑物、室外天线等必须正规地 安装避雷装置，绝不能破坏这些装置．（避 雷针通过尖端放电，使电荷不过多积累，避 免强烈的放电） b．雨天不能在大树下避雨．
避 雷 针
电给人类生活带来了极大的方便
马显刚，他可以 触摸220伏的电压， 可以把灯泡点亮， 甚至还可以控制 电流。在当地却 是个了不起的神 奇人物。他替人 维修电路，接触 到标准的220伏家 用电压从来都是 徒手作业，没有 任何防护设施。
电流/mA
交流电（如家庭电路）
0.6～1.5 手轻微颤抖
2～3 5～7
手指强烈颤抖 手部痉挛
8～10 难于摆脱电极，能摆脱手指剧痛
进行检修 3、两节干电池给一只“R=10欧”灯泡正常发光
九年级物理全册19.3安全用电教学课件(新版)新人教版
高大建筑的顶端都有针状的金属物，通过很粗的金属线与
大地相连，可以防雷，叫做避雷针（图19.3-5）。高压输电线最
上面的两条导线也是用来防雷的
第十七页，共20页。
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精讲点拨(diǎn bo)
1. 下列做法中，符合安全用电原则的是（ ）C A、在有绝缘(juéyuán)外皮的通电导线上搭晾衣服 B、将有绝缘(juéyuán)外皮的通电导线直接绕在铁窗上 C、发现有人触电时，立即切断电源 D、用湿抹布擦拭亮着的电灯泡 2、下列关于安全用电的说法中错误的是（ ）C A、不能将湿衣服晾在电线上 B、雷雨天不能躲在大树下避雨 C、可以用铜丝代替保险丝 D、开关要与电灯串联
1.观察上表(shànɡ biǎo)，你获取了哪些信息？ 流过人体的电流(diànliú)越大，对人越危险。
2.填空：
（1）根据 I=U/R 可知，在人体电阻一定时，加在人体两端的
电压 ，越流高过人体的电流
，越越大容易发生触电事故。
（2）同理可知，在加在人体两端电压一定时，人体的电阻
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
，流
过人体的电流越大。
第十八页，共20页。
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即时(jíshí)练习
1. 电灯的开关为什么(shén me)要接在火线和灯泡之间？ 接在零 线和灯泡之间有什么(shén me)危险？
如果接在零线和灯泡之间，在你断开开关后灯泡还是和 220V的电压的火线相连，如果不小心碰到灯泡可能有危险。 如
果是接在火线和灯泡之间，即使断开开关，与灯泡相连的也是零线， 没危险。
A、不接触高压电线就不会有触电的危险 B、生活用电的电压为220V，也叫低压线路，所以接触它也不会触电 C、当人体接触36V以下电压时，人体中没有电流，所以不会触电，没 有危险 D、在使用试电笔判断火线时，人体中有电流流过，但人不会触电
九年级物理全册19、3安全用电教案(新版)新人教版
19.3 安全用电基本思路：学习目标：1、知识与能力：1、知道怎样做到安全用电。
2、了解火线、零线，试电笔的构造及使用。
3、了解触电类型及触电急救的简单方法。
过程与方法：培养学生解答电学问题的良好习惯。
情感态度与价值观：体验探究的快乐重点：会用欧姆定律、电流过大的知识理解安全用电的道理突破措施：通过实验活动进行掌握。
难点：会连接家庭电路突破措施：讲解典型例题教法：讲授法、讨论法学法指导：实验探究法、讨论法.教具: 多媒体电脑课件等。
教学过程：预习导学：1、对人体的安全电压是，家庭电路的电压是V，已经了安全电压。
2、人体是导体，根据欧姆定律可以知道，加在人体身上的越高，通过人体的越大，就越。
3、雷电是大气中的一种现象，云层之间、云层和大地之间的电压可达伏，放电时的电流可达安培。
4、避雷针是深入探究:1、认识高压危险的标志，如右图所示。
2、教师介绍电流对人体的作用特征，分析为什么电压越高越危险。
(1).算一算：设人的双手之间在干燥时电阻是1000Ω—1500Ω,潮湿时是200Ω—800Ω,如果在双手间加36V的电压,计算一下干燥和潮湿时的电流分别能达到多大?(2).由计算可知，双手是潮湿的时,那人体流过的电流将,此时的36V电压并非是绝对安全的电压了。
(3).根据欧姆定律我们不难发现:对于阻值不变的电阻而言,电压,流过的电流就会；对于电压不变的电阻而言,阻值,电流也就；电流越大就越容易产生危险。
所以电压越危险。
3、断路和短路。
（学生自己填写，老师介绍短路的两种情形）(1).断路：，(2).短路：。
(3).学习短路可能造成的的危害4、学习防雷知识(1).分析雷电产生的原因；(2).认识雷电的危害性；(3).介绍防雷电的方法。
课堂练习1.人体发生触电事故，主要是指( )A．人体带了电 B．人体中有电流流过C．人体上有电压 D．人体中流过的电流超过了一定值2．如果人体的电阻按1KΩ计算，那么通过人体的安全电流应不大于mA．两手同时接触家庭电路的两根导线时，通过人体的电流是 mA,所以 ,这是十分危险的．3．我国家庭电路的电压是V，大量事实表明，不高于v的电压才是安全的。
新人教版九年级物理全19章3 安全用电教学课件 (共18张PPT)
(B )
A用水迅速扑灭火
B迅速拉下开关，切断电源
C用小刀或剪刀切断电源后灭火 D找电工处理
7、下列生活中的做法不符合安全用电的原则是 （A、B、D）
A将湿衣服晾在电线上
B用湿抹布擦抹电器
C将家电的金属外壳接地 D将开关装在零线上
火 零 地
谢谢指导
•
2）漏电保护器
2、测电笔：辩别火线和零线 1）种类：钢笔式
螺丝刀式 2）结构：笔尖、电阻、
氖管、弹簧、笔尾
3）使用
4）注意事项：不能用手碰 触 金属笔尖
3、触电的形式： (1)单线触电
火线 零线
我来 帮你！
想救我， 给我穿上绝缘鞋 或给我一张干燥的木凳吧
火线 零线
啊！ 电死我啦！
触电的形式： （2）双线
触电 火线 零线
想救我， 快去断开电源！
4、触电的急救:
1）切断电源 2）人工呼吸 3）通知医务人员
第六节 生活用电常识 一、家庭电路的组成
进户线 电能表、总开关、保险盒、灯座、插座、开关 二、安全用电 １、三线插头和漏电保护器（（ 12））三漏线电插保头护器L、N、E
２、测电笔： （（（123）））种结使类构用：方：笔法钢尖笔、式电、阻螺、丝氖刀管、弹簧、笔尾 （4）注意事项
３、两种类型的触电 单线触电
４、触电的急救
1双、线立触即电把电源开关切断 23、、用通绝知缘医棒务把人电员源抢线救移开
5、用电原则： 不接触低压带电体，不靠近高压带电体
达标测评
激情竞赛
一、必答题: 1、家庭电路的输电线进户后，依次是电能表、
总开关
、
保险盒 、 灯座 、 插痤 、 开关 等。
5、家庭电路中控制电灯的开关跟电灯 串联 联，而家用电
新人教版九年级物理全19章3 安全用电教学课件 (共18张PPT)
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
3 安全用电
进户线
零火 线线
总开关 电能表
保险盒
开关 灯座
插座
插座 接地
进户线
零火 线线
插座
开关
灯座
插座
• 1、进户线: 零线：接地 火线： •2、电能表：显示用户消耗的电能 •3、总开关：控制整个电路的通断 •4、保险盒：保险丝：电阻率大、 熔点低 • 作用：电流过大时自动熔断、保护电路 • 空气开关：跳闸
2、下列哪些要求是必要的
（A、B、C、D）
A绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接连到电源的两极上
B使用测电笔时，手指千万不能碰到笔尖
C电冰箱、热水器、洗衣机等电器一定要接地线
D电视天线要远离室外输电线
3、下列说法正确的是
（A）
A电灯的开关应该接在火线和灯泡之间
B电灯的开关应该接在火线和零线之间
C电灯的开关应该接在零线和灯泡之间
想救我， 快去断开电源！
4、触电的急救:
1）切断电源 2）人工呼吸 3）通知医务人员
第六节 生活用电常识 一、家庭电路的组成
进户线 电能表、总开关、保险盒、灯座、插座、开关 二、安全用电 １、三线插头和漏电保护器（（ 12））三漏线电插保头护器L、N、E
九年级物理19.3安全用电教案(新版)新人教版
引入新课
播放电带给人们的便利与危害课件，说明安全用电的重要性。引入新课。
了解安全用电的重要性，了解本节课的学习内容。
从实际引入本课内容，培养分析与总结能力。
新课内容
电压越高越危险
触电是指当人体接触或接近带电体，并有电流通过人体时，引起人体的受伤或死亡的现象。
思考下列问题：
2．观看人体对电流反映一览表。
3．人的电阻约为103～105Ω，根据欧姆定律，通过人体的电流远小于1 mA，所以对人不会产生危险。
4．根据欧姆定律，在人体电阻不变时，电压越高，流过人体的电流越大，越危险。
培养学生自学的能力。
增强物理与生活实际的联系。
利用物理知识解释生活现象。
培养学生分析问题、总结的能力。
常见的触电事故
触电对人体会产生极大的危害，那么在哪些情况下会造成触电事故呢？
下列几个动画是如何造成触电事故的。
1．人站在凳子上，两只手分别接触火线与零线。
2．人站在地上，手接触火线。
人不接触导线会造成触电事故吗？
播放高压电弧触电动画。
3.人靠近高压输电线路。
4.人经过掉落的高压输电线旁。
观看动画学生能认识到当有较大的电流经过人体流过大地，使人体和导线、大地和电网中的供电设备形成闭合回路。
请大家说说如何避免雷电对人的伤害。
高大的建筑物一般都会采取防雷措施，如安装避雷针等。
结合生活常识，注意生活中如何防雷，如雷雨天不在树下躲雨；不要打伞在空旷地；打雷时不要用手机、听耳机等。
了解防雷的重要性。
培养学生利用物理知识解决实际问题的能力。
本节课教学过程
微视频播放学习安全用电知识
观看微视频，在自学的基础上，积极学习、认真记忆、思考。
九年级物理全册 19.3 安全用电教案 (新版)新人教版
安全用电教学目标1、知识和技能：了解安全用电的基础知识，2、过程与方法：了解并掌握触电时急救常识及注意事项；2.情感、态度、价值观：了解工作中安全用电的注意事项。
教学重点1、讲明安全用电的基础知识，它不仅是安全用电的基础，又是安全用电的基本保障；2、讲解电工常用工具使用方法，重点在于对常用手持电动工具的使用方法和注意事项；教学难点1、讲解触电时急救常识及注意事项；2、阐明今后工作中安全用电的重要性及注意事项。
一，温故提问：（1）家庭电流过大的原因有哪些？（2）对人体安全的电压是多少？二，知新——新课讲授活动一：自主学习（我阅读，我知道）：电压越高越危险表格：交流电电流对人体的作用0.1～0.2 mA对人体无害反而能治病1 mA 左右引起麻的感觉不超过10 mA人尚可摆脱电源超过30 mA感到剧痛，神经麻痹，呼吸困难，有生命危险达到100 mA只要很短时间使人心跳停止让学生阅读课本113页内容，及上述表格，完成以下问题:1.通常情况下人体的电阻约为；皮肤潮湿时人体电阻可以降低到。
2.计算：加在人体的电压为36V时，通过人体的电流大约为；若加在人体的电压变为220V 时，通过人体的电流大约为。
（人体电阻取104Ω）电流对人体的危险性跟_________的大小，通电_________等因素有关.老师强调：家庭电压虽为低压，但超过安全电压，千万不可触碰，否则会造成触电事故（引出触电）。
活动二：自主学习与合作探究：（我阅读，我理解）：常见的触电事故让学生阅读课本113页及114的内容，思考以下几个问题：1.家庭电路里的触电事故指的是什么？学生回答：人体直接或间接跟火线连通造成的.2.触电的形式有哪些？学生回答：高压触电和低压触电3.什么是高压什么是低压？4.学生回答：1000伏以上的电压叫做高压，1000伏以下的电压，称为低压4.让学生相互根据阅读情况完成以下表格，并让学生分组回答，相互补充。
低压触电家庭电路双线触电由于人的两只手分别跟和接触造成的，这样____和____及____中的供电设备构成回路。
九年级物理全册 19.3 安全用电教案3 (新版)新人教版
安全用电（一）教学目的1．记住安全电压的数值。
2．知道触电的原因和触电的几种形式。
3.知道安全用电的常识。
（二）教具幻灯机，有关电的应用方面的几张投影幻灯片，自制课本图10—11、图10—13的投影幻灯片（或插图），课本图10—14的挂图一幅。
（三）教学过程1．引入新课教师通过实例，讲述随着科学的发展，随着家用电器的普及，现代生活中已离不开电。
接着用幻灯机打出几张电的利用的幻灯片：如夜晚的教室里灯光明亮，同学们在灯下读书；节日的天安门城楼，被灯光点缀得格外辉煌；大型电网等，用来激发同学们的情绪。
教师再将话锋转到接连不断发生的触电事故，给国家、给个人都带来了不可挽回的损失。
但是触电事故是可以避免的。
如果我们掌握了安全用电的原则，并严格按照用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的好朋友，为生活和工农业生产、国防科技服务。
那么，怎样才能做到安全用电呢？安全用电的原则是什么？这就是我们今天这节课要讨论的。
2．进行新课(1)问：你们知道触电是怎么回事吗？引导学生看课本上的第一个问和答。
然后教师指出因为人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体。
这就是触电。
电流对人体的危险性跟电流的大小，通电时间的长短等因素有关。
(2)问：人触电一定会死亡吗？发生触电事故的原因是什么？安全电压值是多少？引导学生看课本上的第二个问和答。
然后让学生讨论下列问题：①根据欧姆定律知道，导体中的电流大小跟什么有关？②用两手分别触摸一节干电池的正负极，为什么没有发生触电事故？③通过人体的电流大小决定于什么？④安全电压值是多少？教师小结：①通过人体的电流大小决定于外加电压和人体的电阻；②安全电压：只有不高于36伏的电压才是安全的；③家庭电路的电压是220伏，动力电路的电压是380伏。
④触电事故是由于过大的电流通过人体而引起的，且通过人体的电流越大，通电的时间越长，越危险。
(3)问：家庭电路中的触电事故是怎样发生的？（低压触电的两种形式）引导学生看课本的第三个问和答。
九年级物理全册 19.3《安全用电》课件 （新版）新人教版
感知电流
不超过10毫安时 人尚可摆脱电流
摆脱电流
超过30毫安时
感到剧痛，神经麻痹 呼吸 困难，有生命危险
安全电流
达到50毫安时 很短时间使人心跳停止 致命电流
• 3.人用直接接触一节干电池两端，会发生危险吗？ • 4，是如何造成触电事故的。
第十九章 生活用电
第3节 安全用电
• 你见过这些标志吗？
电压越高越危险
• 1.电对人体的伤害程度与哪些因素有关？
电流对人体造成的危害程度与通过人 体电流的大小及持续时间等因素有关。
• 2.结合自己所查资料，说说人对不同电流的不同反 响。
100-200微安 对人体无害反而能治病
1毫安左右
引起麻的感觉
火线 零线
高
压 电 弧 触 电
高 压 跨 步 触
电
U
• 思考：人站在干燥的凳子上，用一只手接触火线 会触电吗？
常见触电事故
触电后怎么办？
这种方法行吗 ？
安全用电原则
• 1.不接触低压带电体，不靠近高压带电体 • 2.更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关 • 3.不弄湿电器，不损坏绝缘层 • 4.经常维护家庭电路及用电器
课堂小结
• 1.通过这节课你学到了什么？ • 2.为什么电压越高越危险？ • 3.说说常见的触电事故发生场景。 • 4.简述安全用电的原则。 • 5.你能说出一些防雷的措施吗？
九年级物理全册 19.3 安全用电教案3 (新版)新人教版
免费下载网址/安全用电（一）教学目的1．记住安全电压的数值。
2．知道触电的原因和触电的几种形式。
3.知道安全用电的常识。
（二）教具幻灯机，有关电的应用方面的几张投影幻灯片，自制课本图10—11、图10—13的投影幻灯片（或插图），课本图10—14的挂图一幅。
（三）教学过程1．引入新课教师通过实例，讲述随着科学的发展，随着家用电器的普及，现代生活中已离不开电。
接着用幻灯机打出几张电的利用的幻灯片：如夜晚的教室里灯光明亮，同学们在灯下读书；节日的天安门城楼，被灯光点缀得格外辉煌；大型电网等，用来激发同学们的情绪。
教师再将话锋转到接连不断发生的触电事故，给国家、给个人都带来了不可挽回的损失。
但是触电事故是可以避免的。
如果我们掌握了安全用电的原则，并严格按照用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的好朋友，为生活和工农业生产、国防科技服务。
那么，怎样才能做到安全用电呢？安全用电的原则是什么？这就是我们今天这节课要讨论的。
2．进行新课(1)问：你们知道触电是怎么回事吗？引导学生看课本上的第一个问和答。
然后教师指出因为人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体。
这就是触电。
电流对人体的危险性跟电流的大小，通电时间的长短等因素有关。
(2)问：人触电一定会死亡吗？发生触电事故的原因是什么？安全电压值是多少？引导学生看课本上的第二个问和答。
然后让学生讨论下列问题：①根据欧姆定律知道，导体中的电流大小跟什么有关？②用两手分别触摸一节干电池的正负极，为什么没有发生触电事故？③通过人体的电流大小决定于什么？④安全电压值是多少？教师小结：①通过人体的电流大小决定于外加电压和人体的电阻；②安全电压：只有不高于36伏的电压才是安全的；③家庭电路的电压是220伏，动力电路的电压是380伏。
④触电事故是由于过大的电流通过人体而引起的，且通过人体的电流越大，通电的时间越长，越危险。
(3)问：家庭电路中的触电事故是怎样发生的？（低压触电的两种形式）引导学生看课本的第三个问和答。
九年级物理全册 19.3安全用电教案 (新版)新人教版
《安全用电》教学模式介绍：“传递-接受”教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来由前苏联凯洛夫等人进行改造传入我国。
在我国广为流行，很多教师在教学中自觉不自觉地都用这种方法教学。
该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标。
其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息量。
该模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的作用，非常注重教师的权威性。
“传递-接受”教学模式的课程环节：复习旧课——激发学习动机——讲授新知识——巩固运用——检查评价——间隔性复习设计思路说明：1、复习旧课：你知道哪些安全用电的知识？2、激发学习动机：利用课件中惨烈的触电伤亡事故，激发学生的安全用电的意识，并感受安全用电的必要性，激发学生学习此节知识的热情。
3、讲授新知识：了解电压高低、电阻大小对安全用电的影响，加强学生安全用电意识；知道学生阅读教材，增加学生的生活用电常识，提高安全用电意识。
学生自学“安全用电原则”，给出口诀，调动学生学习兴趣。
4、巩固运用：通过对生活场景的辨识，分辨哪些易于发生触电事故，并说说触电急救的常识。
教材分析安全用电是初中电学的最后部分，也是学生今后生活、生产中安全使用电能的重要准则之一。
本节内容是由“电压越高越危险”“常见的触电事故”“安全用电原则”和“注意防雷”几部分组成的，向学生介绍了安全使用电能的注意事项，以及遇到触电事故的处理方法等，是学生安全用电的基本技能。
人能承受的最大电流有限的，人是导体，根据欧姆定律，导体两端的电压越高，通过导体的电流越大，对人的危害也越大；在实际生活中要尽量避免接触带电体，当人成为电路中回路的一部分，且电流达到一定的值时，就容易产生触电事故；要安全用电就要了解安全用电的一些原则。
本节重点是了解安全用电的知识以及正确处理触电事故，难点是了解常见的触电事故，结合实例使学生掌握安全用电的原则。
教学目标知识与技能1.知道电压越高越危险2.了解触电的原因和类型，知道安全用电的原则3.了解雷电的危害及避雷针的作用过程与方法1、通过多媒体，了解触电事故的原因，养成学生的观察能力、初步的分析和概括能力。
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双线触电、单线触电、高压电弧触电、跨步电压触电
3.安全用电原则
4.注意防雷-避雷针
课题练习 “以人为本，创建平安和谐校园”是构建和谐社会的重要组成部分， 同学们在日常生活中必须注意安全，珍惜生命，下列关于安全方面的
说法，正确的是(C )。
A.使用三线插头的家用电器在两线插孔的插排上使用同样安全 B.雷雨天,人在高处打伞行走,一定不会被雷击中 C.如果发生触电事故,首先应立即切断电源,
第十九章 生活用电 第3节 安全用电
课前准备
学习目标
教 学 分 析 1.知道电压越高越危险。
2.了解常见的几种触电事故。 3.知道安全用电原则。
课前准备
学习重点 知道安全用电 教学分析
原则。 学习难点 了解常见的几种触电 事故。
课前准备
学习方法 本节课教学采用对话讨论的形式讲述“安 全用电”的
然后尽快联系医务人员进行抢救 D.学校新增了两个微机室,只要换额定电流较大的保险丝即可
课题练习
下图是山东捐助灾区的简易住房示意图，请你应用所学物理知识， 对该房的整体结构、选用材料或其他方面谈谈自己的设计建议。
1._房__屋__的___墙__体__采__用___保__温__性__能___好__的__材__料___;
达到使用寿命应及时更换。
讲授新课 （注意防雷）
雷电注意事项 1.雷雨时，在开阔地行走时，不要举着雨伞或肩扛常的金属
物。 2.在山区旅游时，遇雷雨躲入旅游车厢内最安全，
但进入车厢不要接触金属部分。
讲授新课 （注意防雷）
避雷针、避雷导线
2024-2025学年九年级全一册(人教版)19.3安全用电(考点解读)(原卷版)
19.3 安全用电（考点解读）（原卷版）1、触电危害及常见的触电类型与预防（1）家庭电路触电类型：（2）高压电路触电类型：近导线时两脚之间有电压；（3）触电急救：2、安全用电原则（1）不接触低压带电体；（2）不靠近高压带电体；（3）不用湿手触摸开关，不用湿布擦拭正在使用的用电器；（4）三孔插座应接地，带金属外壳的用电器用三脚插头；（5）不要在电线上晾衣物，不在高压线附近放风筝。
【考点1 触电危害及常见的触电类型与预防】【典例1-1】（2023•镜湖区校级二模）如图所示，甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线；乙站在地上一只手接触到零线；丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线，此时丁站在地面上用手去拉丙；戊站在干燥的木桌上，两手同时接触火线。
则（）A．甲、乙、戊都不会触电B．甲、丙、丁、戊都会触电C．丙、丁、戊都会触电D．甲、丙、丁都会触电【典例1-2】（2022秋•渑池县期末）家庭电路的触电事故都是人体直接或间接跟线接触造成的；如图所示是测电笔的结构，在使用测电笔时，手能接触测电笔的（选填“笔尖”或“笔尾”）金属体，当氖管发光时（选填“有”或“没有”）电流通过人体。
【变式1-1】（2023•浑源县一模）下图所示的现象中，说法正确的是（）A．甲图中摩擦起电的原因是电子发生了转移B．只有乙图所示的负电荷定向移动才能形成电流C．丙图中的测电笔在辨别火线、零线时，不能接触测电笔上的任何金属体D．不接触丁图中的高压带电体，一定不会有触电危险【变式1-2】（2023春•江岸区校级月考）如图所示是现在一般标准住宅户内配电系统方框图。
下列说法正确的是（）A．若插座中两孔都使试电笔的氖管发光，是零线某处断路了B．当有人发生触电事故时，空气开关就会自动断开C．空气开关“跳闸”后，可以立即闭合空气开关D．若插座被短路，漏电保护器会迅速切断电流【变式1-3】（2022秋•南岗区期末）如图所示，开关闭合时，小鸟触电，开关断开时，小鸟触电。
九年级物理全册 19.3 安全用电课件 (新版)新人教版
一些高大建筑物造成损坏，要在这些建筑物上安装
。
高压输电铁塔最上面的两条导线也是用来
的。
避雷针 防雷击
• 9.为宣传安全用电，某同学制作了一幅宣传画，如图19-3-2所
示。请为该宣传画配上解说词：
发现有人。触电
时，应立即切断电源，或者用干木棍等绝缘体挑开电线
• 10.如图19-3-3所示，甲鸟和乙鸟落在裸露输电线上，以下说法
• 1.高压输电线落在地面上时，人不能走近，其原因是( ) D
• A.要把人吸过去 • B.要把人弹开来 • C.输电线和人体之间会发生放电现象 • D.存在跨步电压
• 2.(2016郴州)关于生活用电，下列说法正确的是( • A.更换灯泡前应断开电源开关 • B.用电器开关短路会造成电路中电流过大 • C.保险丝可以用钢丝来代替 • D.我国家庭电路的电压是36V
• 2.触电的急救方法
• •
((12))迅用速切断电挑源开电源线，；迅速使触电者脱离电源；
• (3绝)发缘生材电料火灾时，务必要先
，再
；
• •
(注4)：必(要1)时低应压对触触电电包者括进双行线触电切和断单电线源触电。两种；救火
• (2)高压触电包括高压电弧触电人和工跨呼步吸电压触电两种；
• (3)若有人发生触电，应立即切断电源，或用绝缘体将触电 者与带电体分开。
• 5.为了辨别家庭电路中的火线与零线，应该用测电笔去辨别， 决不能用手直接去接触电线，这是因为( )
• A.手接触火线时，手不会发光，无法辨别火线 D
• B.手接触零线时，通过人体的电流很大，人体会触电
• C.氖管发光时，一定不会有电流通过人体
• D.氖管发光时，通过人体的电流很小，人体不会触电
九年级物理全册19.3安全用电学案新人教版(2021年整理)
2017-2018学年九年级物理全册19.3安全用电学案（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年九年级物理全册19.3安全用电学案（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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第三节安全用电【学习目标】1、了解触电的原因,掌握安全用电的原则。
2、能在实际应用中遵守运用安全用电原则。
3、通过学习，树立安全用电意识,提高生活能力。
【预习学案】I.教材助读一、电压越高越危险1。
电对人体的危害：电对人体的危害程度与________________及_________有关。
2.常见电压：二、触电事故1。
触电：指_______________通过人体所引起的伤害事故。
2.触电形式：（1）低压触电:①_____触电;②_____触电。
(2）高压触电:①_________触电；②_________触电.3.发生触电事故时的正确做法：(1）立即_____电源，千万不能用___去拉触电同伴。
（2)必要时要立即进行_________,同时尽快通知医务人员抢救。
三、安全用电原则1。
不接触___________,不靠近___________.2.不弄湿_______，不损坏_______。
3。
更换灯泡、搬动用电器前应_____电源开关.4。
保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时_____。
四、注意防雷1.雷电：大气中一种剧烈的_____现象.2。
避雷针：是高大建筑的顶端针状的金属物,通过很粗的金属线与_____相连。
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知识点1 触电及其原因
1．(6分)通常所讲的“触电”是指一定强度的电流通过人体所引起的 伤害事故。低压触电一般分为__单__线____触电与__双__线___触电。触电时， 通过人体的电流与人体两端的电压有关，电压越高，通过人体的电流 ______越__大。 2．(5分)对于人类来说，皮肤干燥的时候电阻__大__，潮湿的时候电阻 __小__。如果带电体接触的是潮湿的皮肤，通过人体的电流_大___；如果 用湿手插(拔)插头、按开关等，极易使水流入插座和开关内，使人体 和电线__接__通___，造成危险。因此，千万不要用___湿__手____触摸用电器 。 3．(3分)家庭电路引起的触电事故，都是由于人体直接或间接地跟 __火__线连通并且构成回路造成的。
10．小健学习电学知识后，认识到安全用电很重要，下图符合安全 用电原则的是( D )
A．甲图：人靠近高压带电体 B．乙图：电视机天线与电线接触 C．丙图：电动机外壳没有接地 D．丁图：电水壶用三角插头
11．人体触电事故产生的原因是( D ) A．人体带了电 B．人体中有电流流过 C．人体上有了电压 D．通过人体的电流超过了一定的数值 12．当你看到高压线落到地面上，正确的做法是( D ) A．用手把高压线卷起来，使它离开地面 B．用干燥的木棍把线头挑离地面 C．迅速逃离现场 D．迅速抬起一只脚，单腿跳离现场，并及时去通知供电部门
第3节 安全用电
1．触电及其原因 原因：人体是___导__体___(填“导体”或“绝缘体”)，加在人体两端的 电压__越__高___，流过人体的电流就越大，电流达到一定值，就会发生 触电事故。 常见的触电事故：低压触电有两类：单线触电和双线触电；高压触电 也有两类：高压__电__弧___触电和_跨__步__电__压___触电。 触电急救措施：发生触电事故时，应立即__切__断___电源或用__绝__缘__棒__ 将电线挑开，切不可用手去接触触电者。
13．在不断发生雷鸣闪电的雨天里，为了避免电视机被雷击，应采取 的简单措施是( C ) A．关掉电视机 B．关掉电视机，拔掉电视机电源插头 C．关掉电视机，拔掉电视机电源插头，把天线接地 D．把电视机移到室内另一个地方，继续收看电视节目 14．下列做法中符合安全用电要求的是( D ) A．小明妈妈经常边看电视边用湿抹布清洁电视机 B．正在洗菜的小明发现电水壶中的水开了，立即拔电源插头 C．不断开开关，直接更换不亮的电灯泡 D．小红看见高压输电线的线头掉落后，赶紧跳离现场
2．安全用电常识 安全用电原则：为确保用电安全，日常生活中要做到：①不__接__触___低 压带电体，不__靠__近___高压带电体；②更换灯泡、搬动电器前应断开 __电__源__开__关____；③不___弄__湿____用电器，不__损__坏___绝缘层；④各种电 器设备达到使用寿命应及时__更__换____。 防雷：高大建筑的顶端安装___避__雷__针_____；高压输电线最上面装有两 条导线。
4．(4分)如图所示四种情况可能不会触电的是( D )
5．(4分)有下列几种做法：①用手接触三节串联的铅蓄电池组；②用
Hale Waihona Puke 手去捡落在地上的高压输电线；③用湿布去擦亮着的电灯泡；④站在
地上用手碰家庭电路中的火线。其中会发生触电事故的做法是( C )
A．②③
B．①③
C．②③④
D．①②③④
知识点2 安全用电常识 6．(4分)当有人触电时，应及时采取的措施是( D ) A．立即用手将触电的人拉开 B．立即去找电工来处理 C．切断零线或切断火线 D．要立即切断电源，或用干燥的竹竿、木棒将电线挑开，然后再 进行急救 7．(4分)下列选项中符合安全用电要求的是( B ) A．用湿手拨动空气开关 B．电线的绝缘皮破损时应及时更换 C．在未断开电源开关的情况下更换灯泡 D．把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用
8．(4分)在户外遇到雷雨天气时，以下做法正确的是( A ) A．不使用手机通话 B．冒雨在运动场上踢球 C．躲在大树下避雨 D．撑着金属杆的雨伞行走 9．(6分)如图所示是在下雨天气时易发生的一种自然现象，如果强大的 电流经过室外天线和电视机，则将会造成_天__线__和__电__视__机__被__击__坏____，为 了避免这种后果的产生，应采取的措施是__在__房__顶__上__安__装__避__雷__针____。
导线规格
导线横截面积S/mm2 2.5 4 6 10
安全载流量I/A
28 37 47 68
18．如图所示，图甲中鸟A提示鸟B：“快飞，你会触电的！”鸟B说： “你怎么不怕？”图乙中电压表提示电流表：“你不能直接连在电源 两极上，会把你烧坏的！”请分析两幅图中的对话是否合理，并说明 理由。
解：这两幅图中的对话都合理。理由：图甲开关闭合后，鸟A无电流 通过(或鸟A两爪之间无电压)，鸟B有电流通过(或鸟B两爪之间有电压)， 会发生触电。图乙中由于电流表的电阻很小(或电流表相当于导线)， 电路接通时，发生短路(或电路中的电流很大)，会烧环电流表。
15．家庭电路中的部分用电器，安装时都必须符合一定的技术要求： 灯丝的螺旋部分一定要接在__零__线上，开关一定要接在_火___线上，插 座在接线时要注意____左__零__右__火__中__间__接__地_______。
16．有关资料表明：人体出汗或潮湿时的电阻为200 Ω～800 Ω；人体 中的电流超过30 mA时将会造成生命危险，若某人身体潮湿时的电阻 为500 Ω，则当他接触电压为220 V的照明电路时，通过他的电流为 __4_4_0_mA。请根据计算结果为右图配上解说词：不__要__用__湿__手__扳__开__关__。
17．电焊利用电流的热效应将焊条熔化，从而使金属部件连接在一 起。某电焊机输出的电压40 V，输出功率2 000 W。各种橡胶绝缘铜 芯导线在常温下安全载流量(长时间通电时的最大安全电流)如下表。 从安全角度考虑，应选择___横__截__面__积__1_0_m_m__2_的__导__线__________(填写 导线规格)作为电焊机的输出导线。