刍议德育校本课程的开发原则——以《红豆情缘》编写为例
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
刍议德育校本课程的开发原则——以《红豆情缘》编写为例冯伟民
【期刊名称】《创新时代》
【年(卷),期】2015(000)012
【总页数】2页(P66-67)
【作者】冯伟民
【作者单位】江苏省无锡市八士中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.校本课程开发原则浅析--校本课程研究之三 [J], 杨骞;卢喜强
2.德育校本课程:德育实效提升新的增长点——江苏省南京市板桥小学德育校本课程建设的思考 [J], 潘来强
3.德育校本课程:德育实效提升新的增长点——江苏省南京市板桥小学德育校本课程建设的思考 [J], 潘来强;
4.丰富德育实践方式优化德育课程效果——以漳浦一中德育校本课程实践为例 [J], 张小溪
5.基于“核心素养”刍议校本课程开发——以初中轮滑校本课程为例 [J], 王斌因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。