(最新部编教材)八年级语文上册精品课件：中国石拱桥课件一
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新人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥》精品教学课件
起止时间
列举数字精确具体
3.永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半
圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平
坦，几乎与河面平行。
[真题模拟]“桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行”这 句话中的“约”“几乎”能否删除？为什么？
考点 限制性词语能否删除
重点
难点
素养
理清思路，把握特征。 辨识方法，分析作用。
品析语言，掌握特点。
感受劳动人民的勤 劳和智慧，激发对 民族文化和社会主 义事业的自豪感。
走近作者
茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇 江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现 代桥梁之父”。他主持设计的钱塘江大桥， 是我国第一座自主设计和建造的铁路公路两 用桥。中华人民共和国成立后，他还参与设 计了武汉长江大桥。著有《钱塘江桥》《武 汉长江大桥》《中国古桥与新桥》等。
中国四大古桥:潮州广济桥、河北赵州桥、泉州洛阳桥、北京卢沟桥。
文体知识
说明文
概念 是一种以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文体
科学性（即以传播科学知识为目的）
特点 条理性（即结构严谨有序）
准确性（即语言准确严谨）
分类 按说明对象分
事物说明文
事理说明文
顺先后等
5 长虹大桥 1961年
在建筑技术上有许多创造 当时世界上最长的独拱石桥
6 双曲拱桥 解放后
钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的
第1、2段重点写了什么？有什么作用？
结构上：
点题，总领全文，为后文作铺垫。
内容上：
第1段一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者 的联想，激发阅读兴趣。
部编版语文八年级上册第18课《中国石拱桥》课件
既然赵州桥和卢沟桥都具有中 国石拱桥的共同特点，作者为什么 不选一个而选两个呢？
明确： 这两座桥既有共同点，又有不同点。赵州 桥是独拱石桥，卢沟桥是联拱石桥。选择 两例可以起到互相对照，互相补充的作用， 更好的说明中国石拱桥情势多样的特点。
说明文的说明顺序有时间顺序、 空间顺序和逻辑顺序。请结合本文， 探究文章运用的说明顺序。
我国的石拱桥在古代就有光辉的成 绩，在现代更有了突飞猛进的发展。请 同学们谈谈我国最新建造的各种桥。
阅读第6-8段。 请同学们用波浪线划出描写卢沟桥特点的 句子。
明确： 卢沟桥由11个半圆形石拱组成，每个石拱 长度不一，自16米到21.6米。桥宽为8米， 桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱 之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整 体，是一座联拱石桥。坚固，美观，有纪 念价值。
说明文中常用说明方法：下定义、 举例子、作比较、打比方、分类别、画 图表、列数字、引用等。
kuà
雄ù
序幕
交头接耳
sǔn
dūn
chóng
残损
xiáo
桥墩
推重
lún
洨河
xiào
活灵活现
奇妙绝伦 独一无二
掌握下列词语的意思。 1、奇妙绝伦：指精致奇妙到了极点，在同类 事物中没有能与之相比的。 2、活灵活现：形容刻画或模仿得非常好，非 常像。这里形容雕刻得十分精妙逼真。 3、交头接耳：形容人与人靠得很近低声交谈。 4、独一无二：没有相同的或没有可以相比的， 形容十分稀少。
特点
弧形桥洞，桥梁史上出现的较早，情势 优美，结构坚固
历史悠久，散布广，情势多样
历史悠久，结构坚固，设计奇妙，形状 像弓，用料省，艺术价值高。
石拱相联，结构精致，坚固耐用，情势 优美，艺术价值高，历史价值突出。
最新人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥》精品教学课件
总说 （13、14句） 高度评价了赵州桥并介绍了它的主要设计者。
全段结构严谨，层次清晰，行文非常顺畅。
• 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值， 充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
• 桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠， 在桥头的碑文里刻着他的名字。
本文运用了多种说明 方法，试找出实例并 说说它们的作用。
三．大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成-个弧形的桥洞。 每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
四．全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐 朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
总说 （4～12句） 分别具体说明赵州桥设计与施工的四大特点。
桥
桥
本文采用了怎样的说明顺序？有什么好处？
中 石国 拱石 桥拱
桥
一般 概括
古代 石拱桥
当代 拱桥
光辉成就（现象）
旅人桥（约282年） 赵州桥（605年左右）
古
具体
卢沟桥（1189到1192年间） 解说 时
取得这些成就的原因
江东桥（700多年前）
间
长虹大桥（1961年）
顺
双曲拱桥（首建于1964年）
工于形，匠于心。
你还有什么疑惑？
请与同伴交流！
小 结 与 思 考
这节课的学习你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
近义词：举世无双
那时候有个意大利人马可·波罗 来过中国，他的游记里，十分推崇这 座桥，说它“是世界上独一无二的”。
《中国石拱桥》ppt课件
用“预习+思考探究+积累拓展”的方法分析说明方法及作用，体会说明语言的准确、 严密的特点。 三、情感态度价值观：
了解我国传统建筑、园林、绘画艺术等所取得的光辉成就，感受前人非凡的智慧和 杰出的创造力，增强对祖国传统文化的自豪感，激发对自然、对科学探索的兴趣。
导入课文
简介作者 导入新课
茅以昇
钱塘江大桥
中
石
国
拱
石
桥
拱
桥
赵州桥 卢沟桥
一般
特殊
解
放 后
逻
兴 建 的 各 种
辑 顺 序
拱
桥
外—内
空间 顺序
上—下
前—后
（一般用于说明相对静止的事物）
时间顺序：以时
间先后作为说明的 顺序，用于说明事 物的发展变化。
逻辑 顺序
整体—部分 原因—结果 主要—次要 概括—具体 现象—本质
（按事物的内部联系或人们认识 事物的过程来安排说明顺序。）
阅读方法：明确说明对象及其主要特 征，抓住文章主要内容。
精读课文
精读课文 阅读方法： 理清说明顺序，掌握作者的 写作思路，理清文章层次结构。
1.阅读第一、二自然段，思考：这两段分别写 了中国石拱桥的什么特点？为什么开头两个 自然段写一般石拱桥的特点？
一般
特殊
2.精读第四、五自然段，讨论：作者是按怎样的顺 序来写赵州桥的？列出思维导图。
部编版八年级语文上册课件
第五单元·第18课
汇报人：XXX
目 录
学习目标 导入课文 精读课文 课后总结
学习目标
学习目标
一、知识与能力： 1.基础积累 熟记重点字词，掌握作家作品及文化常识，理解重点词句的含义。 2.说明文常识 能够在朗读的基础上明确课文的说明对象及其特征；梳理课文内容，
了解我国传统建筑、园林、绘画艺术等所取得的光辉成就，感受前人非凡的智慧和 杰出的创造力，增强对祖国传统文化的自豪感，激发对自然、对科学探索的兴趣。
导入课文
简介作者 导入新课
茅以昇
钱塘江大桥
中
石
国
拱
石
桥
拱
桥
赵州桥 卢沟桥
一般
特殊
解
放 后
逻
兴 建 的 各 种
辑 顺 序
拱
桥
外—内
空间 顺序
上—下
前—后
（一般用于说明相对静止的事物）
时间顺序：以时
间先后作为说明的 顺序，用于说明事 物的发展变化。
逻辑 顺序
整体—部分 原因—结果 主要—次要 概括—具体 现象—本质
（按事物的内部联系或人们认识 事物的过程来安排说明顺序。）
阅读方法：明确说明对象及其主要特 征，抓住文章主要内容。
精读课文
精读课文 阅读方法： 理清说明顺序，掌握作者的 写作思路，理清文章层次结构。
1.阅读第一、二自然段，思考：这两段分别写 了中国石拱桥的什么特点？为什么开头两个 自然段写一般石拱桥的特点？
一般
特殊
2.精读第四、五自然段，讨论：作者是按怎样的顺 序来写赵州桥的？列出思维导图。
部编版八年级语文上册课件
第五单元·第18课
汇报人：XXX
目 录
学习目标 导入课文 精读课文 课后总结
学习目标
学习目标
一、知识与能力： 1.基础积累 熟记重点字词，掌握作家作品及文化常识，理解重点词句的含义。 2.说明文常识 能够在朗读的基础上明确课文的说明对象及其特征；梳理课文内容，
第18课《中国石拱桥》课件(共34张ppt) 部编版语文八年级上册
A．说明文的语言要求准确而科学。 B．说明文就只能以说明为表达方式，不能运用记
叙、描写、议论、抒情等表达方式。 C．说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序和逻
辑顺序。 D．说明文中的描写可增加文章的生动性和趣味性。
13
9.自由朗读课文，整理全文思路。
第一部分(1、2)：概括介绍石拱桥的特 点。
第二部分(3—9)：介绍中国石拱桥的特 点、取得的光辉成就及原因。
6．【2016·贵州安顺中考】 下列各句中没有
语病的一项是( C )
A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童 感受到了大家庭的温暖。
B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们 赖以生存的家园。
C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密 相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中 国梦的实现而贡献力量。
12.根据课文内容概括赵州桥和卢沟桥的主要特征。
独拱石桥
赵州桥
一、只有一个弓型大拱（最长、无坡） 二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）
一、十一个拱联成整体，坚固。 二、桥面用石板铺砌成，平坦。 三、石栏上雕刻有狮子，美观。
B．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧．妙．绝． 伦．。(灵巧高明，超过寻常，形容技艺极其精巧，没有比得 上的。)
C．再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就．地．取． 材．，这也为修造石桥提供了有利条件。(不依靠外力，充分 发挥本身的潜力。)
D．……说它“是世界上独．一．无．二．的”，并且特别欣赏 桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。(没 有1相1 同的；没有可以相比的。)
17.指出下列句子使用的说明方法。并说说其作 用。
叙、描写、议论、抒情等表达方式。 C．说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序和逻
辑顺序。 D．说明文中的描写可增加文章的生动性和趣味性。
13
9.自由朗读课文，整理全文思路。
第一部分(1、2)：概括介绍石拱桥的特 点。
第二部分(3—9)：介绍中国石拱桥的特 点、取得的光辉成就及原因。
6．【2016·贵州安顺中考】 下列各句中没有
语病的一项是( C )
A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童 感受到了大家庭的温暖。
B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们 赖以生存的家园。
C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密 相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中 国梦的实现而贡献力量。
12.根据课文内容概括赵州桥和卢沟桥的主要特征。
独拱石桥
赵州桥
一、只有一个弓型大拱（最长、无坡） 二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）
一、十一个拱联成整体，坚固。 二、桥面用石板铺砌成，平坦。 三、石栏上雕刻有狮子，美观。
B．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧．妙．绝． 伦．。(灵巧高明，超过寻常，形容技艺极其精巧，没有比得 上的。)
C．再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就．地．取． 材．，这也为修造石桥提供了有利条件。(不依靠外力，充分 发挥本身的潜力。)
D．……说它“是世界上独．一．无．二．的”，并且特别欣赏 桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。(没 有1相1 同的；没有可以相比的。)
17.指出下列句子使用的说明方法。并说说其作 用。
人教部编版八年级上册第18课《中国石拱桥》课件(共28张PPT)
桥详写了价值，体现在什么地方？ 赵州桥
作者先总写赵州桥的特点， 然后分（一）（二）（三） （四）作具体介绍。
桥上的狮子－－艺术价值 抗日战争历史的见证－－历史价值
卢沟桥
19 19
运用举例子的说明方法说明事 物或事理，要注意： 1、例子要有代表性； 2、例子要恰当、适量。
好处(作用）：使文章表达的意 思更明确，增强说服力。
25
•
这是一座非常
古朴的石拱桥。它的
桥洞呈半圆形，像挂
在天上的彩虹。它结
构简单，用料粗糙。
桥壁中间很薄，两端
略厚。它的四周是青
翠的树木，下面是潺
潺的流水，人们置身
桥上，顿觉一股清幽
之气扑面而来。
26
•课堂小结
本文是一篇说明文，目的是让读 者了解中国石拱桥的有关知识。通过 本节课的学习，我们要了解中国石拱 桥，并把握其特征；为了突出其特征， 还要采用恰当的说明方法准确。这样， 我们既接受科学知识的熏陶，又学到 写作说明文的技巧。
•三 、 形式优美——十得古分朴和美谐观；。桥唐上朝的的石张栏鷟石说板，也远雕望刻
这座桥就像“初月出云，长虹饮 涧”。
11
12
初月出云 长虹饮涧
13
析实例，显特征
卢沟桥是否具有中国石拱桥的共同特点？ 默读课文6-8段，用文中的话来说明这几点吧。
一 历史悠久 ——“修建于公元1189到1192 年 间。”
选择恰当的说明方法，可 以将事物的特征说明得更清 楚，更准确，使文章更具有 科学性。
23
下面的短文是一位同学在学习了《中 国石拱桥》之后根据一幅图写的。他的老 师觉得有很多问题：有的是事物特点没把 握好，有的是说明方法不恰当。请大家睁 大慧眼，先找出问题，然后再帮他改正。
作者先总写赵州桥的特点， 然后分（一）（二）（三） （四）作具体介绍。
桥上的狮子－－艺术价值 抗日战争历史的见证－－历史价值
卢沟桥
19 19
运用举例子的说明方法说明事 物或事理，要注意： 1、例子要有代表性； 2、例子要恰当、适量。
好处(作用）：使文章表达的意 思更明确，增强说服力。
25
•
这是一座非常
古朴的石拱桥。它的
桥洞呈半圆形，像挂
在天上的彩虹。它结
构简单，用料粗糙。
桥壁中间很薄，两端
略厚。它的四周是青
翠的树木，下面是潺
潺的流水，人们置身
桥上，顿觉一股清幽
之气扑面而来。
26
•课堂小结
本文是一篇说明文，目的是让读 者了解中国石拱桥的有关知识。通过 本节课的学习，我们要了解中国石拱 桥，并把握其特征；为了突出其特征， 还要采用恰当的说明方法准确。这样， 我们既接受科学知识的熏陶，又学到 写作说明文的技巧。
•三 、 形式优美——十得古分朴和美谐观；。桥唐上朝的的石张栏鷟石说板，也远雕望刻
这座桥就像“初月出云，长虹饮 涧”。
11
12
初月出云 长虹饮涧
13
析实例，显特征
卢沟桥是否具有中国石拱桥的共同特点？ 默读课文6-8段，用文中的话来说明这几点吧。
一 历史悠久 ——“修建于公元1189到1192 年 间。”
选择恰当的说明方法，可 以将事物的特征说明得更清 楚，更准确，使文章更具有 科学性。
23
下面的短文是一位同学在学习了《中 国石拱桥》之后根据一幅图写的。他的老 师觉得有很多问题：有的是事物特点没把 握好，有的是说明方法不恰当。请大家睁 大慧眼，先找出问题，然后再帮他改正。
《中国石拱桥》ppt课件
3.【答案】A 【详解】本题考查说明方法的辨析。 第（1）句中采用了列数字的说明方法，列举了“50.82米”“9.6米 ”“9米”等数据，具体准确地说明了赵州桥的雄伟规模；第（2）句中 采用了举例子的说明方法，举出赵州桥和卢沟桥的例子，具体有力地说 明石拱桥中有许多惊人杰作；第（3）句采用了打比方的说明方法，“就 像虹”将石拱桥的桥洞比作虹，生动形象地说明了桥洞外形的优美；故 选A。
学习目标
1.了解作者生平及写作背景，积累生字词，有感情地朗读课文。 2.整体感知课文内容，明确说明对象，理清说明顺序，提升文 本理解能力。 3.了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。
作者简介
茅以昇（1896—1989），字唐臣， 江苏镇江人，桥梁专家、教育家，被誉为 “中国现代桥梁之父”。他主持设计的钱 塘江大桥，是我国第一座自主设计和建造 的铁路公路两用桥。中华人民共和国成立 后，他还参与设计了武汉长江大桥。著有 《钱塘江桥》《武汉长江大桥》《中国古 桥与新桥》等。
这句话运用了分类别的说明方法，分类说明，条理清楚， 使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。
学习活动二：深入分析说明方法
（三）“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是 这座 桥从没出过事……”这句话运用什么说明方法？有什么作用？
这句话运用了做比较的 说明方法，以卢沟桥与两岸 河堤相比较，充分说明了卢 沟桥十分坚固。
部编版八年级上册第三知 人 论世
情景导入
走进古老的画卷，跨越千年的时光，让我们一起探索那些静 卧在河流之上的奇迹——《中国石拱桥》。它们不仅是交通的纽 带，更是智慧与匠心的结晶。想象着马蹄轻踏石板，车水马龙间 ，石拱桥以其独特的造型，诉说着历史的沧桑与民族的坚韧。今 天，就让我们一起走进这篇课文，感受那份跨越时空的壮丽与不 朽。
八年级上册语文《中国石拱桥》部编版(新教材)-教学课件PPT1
1、体现赵州桥历史悠久 的句子。
“赵州桥……是世界著名的 古代石拱桥……这座桥修建 于公元605年左右，到现在已 经有1300多年了。”
2、体现赵州桥形式优美的句子。
“拱上加拱，桥身也更美观”、 “全桥结构匀称，和四周的景色 配合得十分和谐；就连桥上的石 栏石板也雕刻得古朴美观”。
3、体现赵州桥结构坚固的句子。
八年级上 册语文 《中国 石拱桥 》部编 版（新 教材）- 教学课 件PPT1 【PPT 上课课 件】推 荐 八年级上 册语文 《中国 石拱桥 》部编 版（新 教材）- 教学课 件PPT1 【PPT 上课课 件】推 荐
拱 肩 加 拱
联 拱 石 桥
八年级上 册语文 《中国 石拱桥 》部编 版（新 教材）- 教学课 件PPT1 【PPT 上课课 件】推 荐
八年级上 册语文 《中国 石拱桥 》部编 版（新 教材）- 教学课 件PPT1 【PPT 上课课 件】推 荐
3、体现卢沟桥形式优美的句子。 “这些石狮子，有的母子相抱，
有的交头接耳，有的像倾听水声， 千态万状，惟妙惟肖”。
说明文中的描写 在说明方法中又叫做摹状貌。
八年级上 册语文 《中国 石拱桥 》部编 版（新 教材）- 教学课 件PPT1 【PPT 上课课 件】推 荐
八年级上 册语文 《中国 石拱桥 》部编 版（新 教材）- 教学课 件PPT1 【PPT 上课课 件】推 荐
1、体现卢沟桥历史悠久的句子。
“ 修 建 于 公 元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1189 到 1192 年 间”。
八年级上 册语文 《中国 石拱桥 》部编 版（新 教材）- 教学课 件PPT1 【PPT 上课课 件】推 荐
更准确、更具体地说明事物或事理 的特征。
作比较
部编版八年级上册语文《中国石拱桥》PPT优秀课件
栏目索引
解析 (1)根据选文中的相关语句“修建于公元1189到1192年间”“这 座桥极少出事,足见它的坚固”“雕刻着不同姿态的狮子”依次归纳特 征。 (2)本题考查对说明顺序的把握能力。选文先介绍了卢沟桥的建造历 史、构造等信息,然后将笔触落在柱头的石刻狮子上,这是由整体到局 部的说明顺序。 (3)本题考查对说明方法的判断及对其作用的分析能力。要根据常用说 明方法的特点判断使用了何种说明方法,再结合语境分析该说明方法的 作用。 (4)本题考查对说明文语言准确性的分析能力。根据文章内容具体说明 即可。
栏目索引
2.方法多样,特征鲜明。 本文运用了举例子、列数字、打比方、引用等说明方法，能够让人
清楚了解说明对象的特征，给人留下深刻印象。
栏目索引
3.语言准确,说明严谨。 说明文语言讲究准确、严密。本文介绍赵州桥和卢沟桥的长、宽、拱 长时,运用了列数字的说明方法,这些数字都是经过科学的测量得来的, 准确地说明了两座桥的规模。同时文中也用了一些表示不完全肯定或 有所限制的词语,如“《水经注》里提到的‘旅人桥’,大约建成于公 元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了”,“大约”“可能”表示不 完全肯定,“有记载的”加以限定,表现了作者严谨的治学态度。
栏目索引
1.(独家原创试题)下列句中加点词语使用有误的一项是 ( ) A.绚丽神秘的敦煌壁画和彩塑、施工技术巧妙绝伦的赵州桥……这些
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珍贵的历史遗存无一不是工匠精神的化身。 B.2019中国己亥(猪)年金银纪念币正式发行,其中生肖猪的形象惟妙惟
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肖· ,十分惹人喜爱。 C.老师们在办公室里交头接耳,讨论如何提高同学们的学习成绩。
栏目索引
1.请你仿照下面的画线句,再续写两句有丰富意蕴的句子。
第18课《中国石拱桥》课件(共23张PPT) 部编版语文八年级上册
“左右”是估计的时间，并不确定。 体现了语言的准确性和严密性 5、（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37.4米， 在当时可算是世界上最长的石拱。
“当时”是从时间上限定， “可算”是从程度上限定。 经过限定的结论才更符合实际情况。 体现了语言的准确性和严密性
1、抓住事物的主要特点； 2、选取典型例子进行说明； 3、语言讲究准确性和科学性。
课堂小结
文章以 赵州桥 和 卢沟桥 为例，具体说明 了 中国石拱桥 的 形式优美、结构坚固、历史悠久的特征，以 及解放后的新发展，赞扬了我国劳动人民的 聪明才智和社会主义制度的无比优越。文章 语言准确而简洁，平实而周密，很好地说明 了对象。
中国石拱桥 石拱桥
三、独立思考，分析本文说明顺序 赵州桥
解放后兴建的各种拱桥
中国石拱桥 石拱桥
一般
卢沟桥 特殊
1、阅读4-5段，独ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ思考：
（1）、作者是从哪些方面介绍赵州桥的？
地理位置、建造时间、结构特点
（2）、作者介绍赵州桥时用了什么说明顺序？
第4段：赵州桥的地理位置、建造时间
及解放后的修整。（概括）
描绘了狮子的生动姿态，显示出卢沟桥的艺术特色。
e.作比较：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，
但是这座桥从未出过事。”突出卢沟桥坚固的特点。
说说句中划线词语的作用。
1、石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。
为了准确地说明情况，没有绝对地说是 “最早”出现。这样表达，程度较轻。 体现了语言的准确性和严密性
中国石拱桥
第一课时 学习目标
知识目标：复习巩固说明文理论知识。
能力目标：通过分析课文，把握说明文 结构，深入理解说明对象，说明顺序等 说明文知识。 学科素养：了解我们的桥梁建设史，提 升民族自豪感及对我国建筑的审美情趣。
“当时”是从时间上限定， “可算”是从程度上限定。 经过限定的结论才更符合实际情况。 体现了语言的准确性和严密性
1、抓住事物的主要特点； 2、选取典型例子进行说明； 3、语言讲究准确性和科学性。
课堂小结
文章以 赵州桥 和 卢沟桥 为例，具体说明 了 中国石拱桥 的 形式优美、结构坚固、历史悠久的特征，以 及解放后的新发展，赞扬了我国劳动人民的 聪明才智和社会主义制度的无比优越。文章 语言准确而简洁，平实而周密，很好地说明 了对象。
中国石拱桥 石拱桥
三、独立思考，分析本文说明顺序 赵州桥
解放后兴建的各种拱桥
中国石拱桥 石拱桥
一般
卢沟桥 特殊
1、阅读4-5段，独ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ思考：
（1）、作者是从哪些方面介绍赵州桥的？
地理位置、建造时间、结构特点
（2）、作者介绍赵州桥时用了什么说明顺序？
第4段：赵州桥的地理位置、建造时间
及解放后的修整。（概括）
描绘了狮子的生动姿态，显示出卢沟桥的艺术特色。
e.作比较：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，
但是这座桥从未出过事。”突出卢沟桥坚固的特点。
说说句中划线词语的作用。
1、石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。
为了准确地说明情况，没有绝对地说是 “最早”出现。这样表达，程度较轻。 体现了语言的准确性和严密性
中国石拱桥
第一课时 学习目标
知识目标：复习巩固说明文理论知识。
能力目标：通过分析课文，把握说明文 结构，深入理解说明对象，说明顺序等 说明文知识。 学科素养：了解我们的桥梁建设史，提 升民族自豪感及对我国建筑的审美情趣。
人教部编版语文八年级上册《中国石拱桥》PPT课件1
3、说明事物必须抓住自身的特点：事物的特点 是事物之间相互区别的标志。
说明文的分类
按照说明对象分：
可分为 事物说明文 和 事理说明文 。
说明事物要运用恰当的说明的方法
举例子 作比较 列数字 分类别
打比方 作引用 下定义
列图表 作解释
作用：
使复杂的事物、深奥的知识或抽象的事理 变得通俗易懂、妙趣横生。
说明文要有一定的说明顺序。 时间顺序、空间 顺序、逻辑顺序（从整体到 局部、从一般到具体、 从原因到结果、从现象到本 质……）。可综合运用。
说明文的语言特征 是：准确
人教部编版语文八年级上册《中国石 拱桥》P PT课件 1
一.说明方法及其作用（更好更清楚地说明说明对象的特点）
1.列数字：准确严密地说明事物或事理
顾
1.时间顺序：时间先后、朝代先后
2.空间顺序：从上到下、从里到外、从南到北
3.逻辑顺序（现象——本质、原因——结果、整体——部分、概
括——具体、特点——用途、主——次、总——分）
三.说明文语言特点：准确性
人教部编版语文八年级上册《中国石 拱桥》P PT课件 1
人教部编版语文八年级上册《中国石 拱桥》P PT课件 1
人教部编版语文八年级上册《中国石 拱桥》P PT课件 1
人教部编版语文八年级上册《中国石 拱桥》P PT课件 1
4、作比较：第六段中写永定河水发，“来势 很猛”，常冲毁河堤，“但这座桥却从没 出过事”，这就使人印象鲜明。
给下面的红色字注音。
弧形 hú 洨河 xiáo 和谐 xié 桥墩 dūn 张鷟 zhuó
惟妙惟肖 xiào
拱桥 gǒng 陡坡 dǒu 饮涧 jiàn 郦道元 lì 匀称 Yún chèn
说明文的分类
按照说明对象分：
可分为 事物说明文 和 事理说明文 。
说明事物要运用恰当的说明的方法
举例子 作比较 列数字 分类别
打比方 作引用 下定义
列图表 作解释
作用：
使复杂的事物、深奥的知识或抽象的事理 变得通俗易懂、妙趣横生。
说明文要有一定的说明顺序。 时间顺序、空间 顺序、逻辑顺序（从整体到 局部、从一般到具体、 从原因到结果、从现象到本 质……）。可综合运用。
说明文的语言特征 是：准确
人教部编版语文八年级上册《中国石 拱桥》P PT课件 1
一.说明方法及其作用（更好更清楚地说明说明对象的特点）
1.列数字：准确严密地说明事物或事理
顾
1.时间顺序：时间先后、朝代先后
2.空间顺序：从上到下、从里到外、从南到北
3.逻辑顺序（现象——本质、原因——结果、整体——部分、概
括——具体、特点——用途、主——次、总——分）
三.说明文语言特点：准确性
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人教部编版语文八年级上册《中国石 拱桥》P PT课件 1
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4、作比较：第六段中写永定河水发，“来势 很猛”，常冲毁河堤，“但这座桥却从没 出过事”，这就使人印象鲜明。
给下面的红色字注音。
弧形 hú 洨河 xiáo 和谐 xié 桥墩 dūn 张鷟 zhuó
惟妙惟肖 xiào
拱桥 gǒng 陡坡 dǒu 饮涧 jiàn 郦道元 lì 匀称 Yún chèn
八年级语文人教部编版(上册)《中国石拱桥》教学课件(共50张PPT)
诗意—情意—创意
【自学径】记文常
①××是…（本质特征）的…（属性）。 ②一种…（本质特征）的…是（叫做）…。 如以给“转基因作物”下定义：转基因作物是一种…（本质特征）的作 物。
具体、准确、通俗易懂地说明了……（特点：用概括的 语言对事物的某一方面或几个方面作作具体、详尽地解释；前后不对等 ，不可以互换）
诗意—情意—创意
[善思堂]
【解读园】析文本
……人不知其所以为”。‖……长虹饮涧”。‖…… ①总体介绍赵州桥长、宽，说明它的雄伟，引出造桥技术不凡。 ②分别介绍赵州桥的特点。 ③总结、高度评价赵州桥。
赵州桥的结构特点。
诗意—情意—创意
[善思堂]
【解读园】析文本
大拱的两肩上各有两个小拱。
诗意—情意—创意
介绍中国石拱桥取得光辉成就的原因。 4.第四部分（10）：
介绍了我国解放后桥梁事业的发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
诗意—情意—创意
【感知石】概内容
说明对象：中国古拱桥
总分总结构 ✓ 主要按由一般到特殊，先概括后具体的顺序； ✓ 在说明桥梁的结构时，是按由整体到局部的顺序； ✓ 有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。 这样写，可以使文章层次分明，条理清楚。
大桥首次采用气压法沉箱掘泥打桩获得成功，打破了外国人认为“钱塘江水深流急， 不可能建桥”的预言，为中国人民长了志气。抗日战争时期，为阻挡日本侵略军，钱塘江 大桥于1937年12月23日被我方自行炸断，茅以升曾挥泪写下了“斗地风云今变色，炸桥挥 泪断通途，五行缺火真来火，不复原桥不丈夫”的诗句。抗日战争胜利了，茅以升又受命 组织修复大桥，钱塘江大桥又重新飞跨在钱塘江的波涛之上。大桥北堍，竖起了茅以升的 全身铜像，人们永远怀念这位中国杰出的桥梁专家、深沉的爱国主义者。
人教部编版八年级语文上册第18课中国石拱桥课件
1.说明文的三个特点： (1)内容科学性（知识性）（2)结构条理性 (3)语言准确性
2.说明的顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（主与次、 因与果、个别与一般、现象与本质）
3.说明文的分类： 根据语言风格，分为平实性说明文和文艺性说明文； 根据说明对象的性质，分为事物说明文和事理说明文。
说明方法
4唐朝的张嘉贞说：“制造奇特，人不知其所以为。”
马可.波罗说：“独一无二。”
作引用
5永定河发水时，来势凶悍，以前两岸河堤常被冲毁，
但是这座桥从未出过事。
作比较
6每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整 体。由于各拱相联，这种桥就叫联拱石桥。 作诠释
二、下列词语中书写有误的一项是（
）
1.活灵活现 雨后彩虹 2.奇妙绝轮 长虹饮涧
3.古朴美观 朝野佥载 4.横跨洨河 千态万状
选词填空
石拱桥在世界桥梁历史上出现得比较早。这种 桥 情势优美， 结构坚固，能几十年几百 年 上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥 作用。
1.既 又 还 2.不但 而且 还
不能删去。“大约”“可能”都表示不确定，由于所说明的 对象距离现在年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能估 计。这些词语的运用体现了说明文语言的准确性和周密性。 如果删去，则与事实不符。
阅读第四、五段：
这两段的说明对象是？ 说明了它什么样的特征？
历史悠久、结构坚固、情势优美
初月出云 长虹饮涧
关于赵州桥的介绍，运用了哪些说明方法？ 主要运用了列数字、作引用、打比方、分类表等说明方法。 1.全长....9米。运用列数字的说明方法，准确、具体地说明了赵州 桥的雄伟； 2.张嘉贞的赞语，作引用，突出说明赵州桥施工技术之奇特； 张鷟的话，作引用，说明了赵州桥优美的外形，增加文章的文学性。 3.而是像一张弓，运用打比方的说明方法，表现了赵州桥既优美又实 用的特点。 4.这座桥的特点是（一）、（二）、（三）、（四）。 运用分类别
2.说明的顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（主与次、 因与果、个别与一般、现象与本质）
3.说明文的分类： 根据语言风格，分为平实性说明文和文艺性说明文； 根据说明对象的性质，分为事物说明文和事理说明文。
说明方法
4唐朝的张嘉贞说：“制造奇特，人不知其所以为。”
马可.波罗说：“独一无二。”
作引用
5永定河发水时，来势凶悍，以前两岸河堤常被冲毁，
但是这座桥从未出过事。
作比较
6每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整 体。由于各拱相联，这种桥就叫联拱石桥。 作诠释
二、下列词语中书写有误的一项是（
）
1.活灵活现 雨后彩虹 2.奇妙绝轮 长虹饮涧
3.古朴美观 朝野佥载 4.横跨洨河 千态万状
选词填空
石拱桥在世界桥梁历史上出现得比较早。这种 桥 情势优美， 结构坚固，能几十年几百 年 上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥 作用。
1.既 又 还 2.不但 而且 还
不能删去。“大约”“可能”都表示不确定，由于所说明的 对象距离现在年代久远，有些知识作者并不确定，所以只能估 计。这些词语的运用体现了说明文语言的准确性和周密性。 如果删去，则与事实不符。
阅读第四、五段：
这两段的说明对象是？ 说明了它什么样的特征？
历史悠久、结构坚固、情势优美
初月出云 长虹饮涧
关于赵州桥的介绍，运用了哪些说明方法？ 主要运用了列数字、作引用、打比方、分类表等说明方法。 1.全长....9米。运用列数字的说明方法，准确、具体地说明了赵州 桥的雄伟； 2.张嘉贞的赞语，作引用，突出说明赵州桥施工技术之奇特； 张鷟的话，作引用，说明了赵州桥优美的外形，增加文章的文学性。 3.而是像一张弓，运用打比方的说明方法，表现了赵州桥既优美又实 用的特点。 4.这座桥的特点是（一）、（二）、（三）、（四）。 运用分类别
部编版语文八年级上册第18课《中国石拱桥》课件(共31页)
卢 修建于1189年 沟 到1192年间。 桥 13世纪就闻名
于世界。
由11个半圆形的石拱相联 而成。 桥面用石板铺砌，两旁有 石栏石柱，每个柱头上都 雕刻着不同姿态的狮子。 “卢沟晓月”很早就成为 北京的胜景之一。
发水时两岸河堤常被 摧毁，这座桥却极少 出事足见它的坚固。
卢沟桥
二、阅读4~8自然段,分别找出说明赵州桥和卢沟
洨河（xiáo)
悠久：年代久远。悠：长久。 雄姿：威武雄壮的姿态。 古朴：朴素而有古代的风格。 推崇：十分推重。 惟妙惟肖：形容雕刻的十分精妙逼真。 巧妙绝伦：方法或技巧灵巧高明，独一无二
细读课文，整体感知：
1、找出说明对象和说明对象特征。
说明对象：中国石拱桥。 说明对象特征：形式优美、结构坚固、
桥的说明方法。
说明方法
赵州桥
卢沟桥
全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄， 桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，
列数字 宽9米。
每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其 作引用
所以为”。
引用马可波罗的话。
打比方 桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓 。
分类别 介绍赵州桥的特点时分成了四点介绍 下定义 作比较
(3)说明方法及作用
说明方法
定义
作用
用简明扼要的话给事物一个说法，
下定义 使读者对被说明对象有个明确的概 准确简明地说明事物的本质特征。
念。
分类别 举例子
根据事物的形状、性质、成因、功 用等属性的异同，把事物分成若干 类，然后依照类别，逐一说明。
全方位、多角度地说明事物或事理 ，使说明更有条理、更加清楚。
打比方运用比喻，增强被说来自事物的形象 性和生动性。增强说明的形象性、生动性，使抽 象的事物变得更具体，更能吸引读 者。
第18课《中国石拱桥》课件(共33张PPT) 统编版语文八年级上册
默读6—9段，找一找并说一说： 作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法?
列
数
由11个半圆形的石拱组成，每个石拱
字
长度不一，自16米到21 .6米。桥长
265米，桥宽约8米，桥面平坦，几乎
与河面平行。
具体、准确地说明了 卢沟桥的规模宏大和 结构特点，更有说服
力。
默读6—9段，找一找并说一说： 作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法?
课文解读
读第3段，思考：本段可分几层意思，介绍 了中国石拱桥的哪些特点?
第⑤句是过渡句，引起下文。
朗读课文4、5段，说一说： 作者是按照怎样的顺序来描写赵州桥的?运
用了哪些说明方法?表达了作者怎样的感情?
按照逻辑顺序， 先概括说明赵州桥的雄伟，
再具体介绍其特点， 最后总体评价其价值。
朗读课文4、5段，说一说： 作者是按照怎样的顺序来描写赵州桥的?运
作者简介
茅以升(1896年1月9日-1989年11月12日)
建成钱塘江 大桥通车
人民大会堂设计方案最 病逝于北京，
终审定签字负责
享年93岁。
字唐臣，江 苏镇江人。
主持设计了武 汉长江大桥
1896年1月9日 1937年9月26日 1955至1957年
1959年
1989年11月12日
概念
说明文是一种以说明为主要表达方式的文 章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客 观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们 对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功 能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、 异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。 说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条 理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明 事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍 事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释
第18课《中国石拱桥》课件部编版语文八年级上册
第5 第一介绍赵州桥的长度、宽度、 段 设计施工的精致；接着从四个
方面来说明其特点。（具体）
赵州桥
1．情势优美：
“初月出云，长虹饮涧” （ 2．图结）构坚固：
1300年，仍保持本来的雄 姿 3．历史悠久：
修建于公元605年
引用张嘉贞和张 鷟 的话各说明了什么？
引用张嘉贞的话：是为了说明 赵州桥构造的
桥 河上 有1300多年 成；4、全桥结构匀称。
由11个半圆形石拱组成，
卢 沟 桥
位于 永定 河上
修建于公元11 89年至1192年 间，至今已有
每个石拱长度不一，几乎 与河面平行。每两个石拱 之间有石砌桥墩，把11个 石拱联成一个整体，是一
800多年的历史 座联拱石桥。
赵州桥
介绍赵州桥时用了什么说明顺序？
⑻千姿万状：指各种各样的形状和姿态
⑼奇迹： 雄伟美丽而罕见的景象或 出奇少有的事情。
（1段） 石拱桥的外形。
（2段） 石拱桥的结构。
总
（3段） 中国石拱桥的一般特点。
（4段） 赵州桥的历史。
（5段） 赵州桥的结构特点。
（6段） 卢沟桥的特点。
分
（7段） 卢沟桥的艺术价值。 （8段） 卢沟桥的历史纪念意义。
四段：赵州桥的位置、建造时间及解放后的 修整。 五段：赵州桥的长度、宽度、设计施工的精 致分四点说明。设计者。
介绍赵州桥时用了什么说明顺序？
第4段：赵州桥的地理位置、建造时间 及解放后的修整。 （概括）
第5 第一介绍赵州桥的长度、宽度、 段 设计施工的精致；接着从四个
方面来说明其特点。（具体）
赵州桥
说明了石拱桥桥洞的形状，突出了它情势 优美的特点。
说明方法及作用
方面来说明其特点。（具体）
赵州桥
1．情势优美：
“初月出云，长虹饮涧” （ 2．图结）构坚固：
1300年，仍保持本来的雄 姿 3．历史悠久：
修建于公元605年
引用张嘉贞和张 鷟 的话各说明了什么？
引用张嘉贞的话：是为了说明 赵州桥构造的
桥 河上 有1300多年 成；4、全桥结构匀称。
由11个半圆形石拱组成，
卢 沟 桥
位于 永定 河上
修建于公元11 89年至1192年 间，至今已有
每个石拱长度不一，几乎 与河面平行。每两个石拱 之间有石砌桥墩，把11个 石拱联成一个整体，是一
800多年的历史 座联拱石桥。
赵州桥
介绍赵州桥时用了什么说明顺序？
⑻千姿万状：指各种各样的形状和姿态
⑼奇迹： 雄伟美丽而罕见的景象或 出奇少有的事情。
（1段） 石拱桥的外形。
（2段） 石拱桥的结构。
总
（3段） 中国石拱桥的一般特点。
（4段） 赵州桥的历史。
（5段） 赵州桥的结构特点。
（6段） 卢沟桥的特点。
分
（7段） 卢沟桥的艺术价值。 （8段） 卢沟桥的历史纪念意义。
四段：赵州桥的位置、建造时间及解放后的 修整。 五段：赵州桥的长度、宽度、设计施工的精 致分四点说明。设计者。
介绍赵州桥时用了什么说明顺序？
第4段：赵州桥的地理位置、建造时间 及解放后的修整。 （概括）
第5 第一介绍赵州桥的长度、宽度、 段 设计施工的精致；接着从四个
方面来说明其特点。（具体）
赵州桥
说明了石拱桥桥洞的形状，突出了它情势 优美的特点。
说明方法及作用