2013浙江省教师资格证考试笔试最新考试试题库(完整版)
2013浙江省教师资格证考试笔试最新考试试题库
1、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习2、研究者认为创造性思维的核心是（）A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维3、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚4、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后5、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律6、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法7、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%8、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣9、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想10、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑11、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一12、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习13、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象14、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德15、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁16、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质17、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验18、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习19、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑20、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应21、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段22、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型23、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑24、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用25、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论26、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质27、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验28、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力29、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价30、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊31、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习32、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应33、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力34、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁35、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚36、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格37、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法38、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁39、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。
浙江省教师公开招聘考试中学语文真题2013年
浙江省教师公开招聘考试中学语文真题2013年(总分：100.01，做题时间：90分钟)一、{{B}}选择题部分{{/B}}(总题数：0，分数：0.00)二、{{B}}单项选择题{{/B}}(总题数：6，分数：18.00)1.下列词语中，没有错别字的一项是______。
∙ A.一笔勾消昭然若揭肆无忌惮不骄不燥∙ B.气冲霄汉先发制人浮想联翩因势利导∙ C.恬不知耻淋漓尽致一枕黄梁唇枪舌剑∙ D.金壁辉煌饮鸩止渴惊慌失措糜糜之音（分数：3.00）A.B. √C.D.解析：[解析] A项，“一笔勾消”中的“消”应改为“销”，“不骄不燥”中的“燥”应改为“躁”；C 项，“一枕黄梁”中的“梁”应改为“粱”；D项，“金壁辉煌”中的“壁”应改为“碧”；“糜糜之音”中的“糜糜”应改为“靡靡”。
故可知，正确答案为B。
2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是______。
①2010年秋季入学的高一年级新生将使用重新______的教材。
②如果朝鲜半岛______战争，对朝鲜和韩国人民来说都将是一场灾难。
③因为不满大国的霸道与狂妄，某国家在国际贸易峰会上突然宣布无限期______参加国际贸易会谈。
∙ A.审定爆发中止∙ B.审定暴发终止∙ C.审订爆发中止∙ D.审订暴发终止（分数：3.00）A.B.C. √D.解析：[解析] “审订”：审阅订正。
“订正”，主要指文字上的改正。
“审定”：审查决定。
“审”：审查核对。
“定”：决定；定稿。
“审订”与“审定”都是动词，都含有审查、审阅的意思。
“审订”侧重在“订”，即修改、订正其中的差错，不强调意见的最后确定；“审定”侧重在“定”，即审查后作出决定、评定，强调意见的最后确定。
由此可知，第①句应填入“审订”。
“爆发战争”固定搭配。
“中止”指(做事)中途停止；使中途停止。
停止，不再继续。
某国家是不满大国的霸道与狂妄，中间决定停止参加国际贸易会谈，并没标明永远不再参与。
由此可知，正确答案为C。
2013年浙江省教师招聘考试《教育基础知识》真题
2013年浙江省教师招聘考试《教育基础知识》真题一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
错选、多选或未选均无分。
(1). 中国近代学校走向制度化、法制化的标志是( )参考答案:C(2). 教师具有指导学生的学习、评定学生的品行和成绩的权利。
这是教师享有的( )参考答案:C(3). 教师以“表美”“道美”“风格美”作为教育的方式，这种德育方式属于( )参考答案:A(4). 超越不同知识体系而以关注共同要素的方式来安排学习的课程开发活动属于( )参考答案:B(5). 范例教学论的代表人物是( )参考答案:D(6). 在寂静的夜晚，将钟放在一个恰当距离，你一会儿能听到“嘀嗒”声，一会儿又听不到。
这种注意现象是( )参考答案:B(7). 从迁移的角度看，倒摄抑制属于( )参考答案:D(8). 根据艾森克的气质理论，一个人表现为温和、镇定、安宁、善于克制自己。
这种人的气质属于( )参考答案:B(9). 在艾里克森的心理发展阶段理论中，学前期的发展任务是( )参考答案:B(10). 提出顿悟学习理论的心理学家是( )参考答案:B(11). 我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是( )参考答案:C(12). 我国《教师法》将教师身份界定为( )参考答案:D(13). 学校对违反校规校纪的学生宜实施的惩罚类型是( )参考答案:A(14). 从法规类型(属性)上看，《学生伤害事故处理办法》属于( )参考答案:C(15). 当前，减少学生伤害事故给学校造成的压力(负担)，同时又能较好解决学生伤害事故损害赔偿或补偿责任的合法而有效的途径是( )参考答案:B二、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）(16). 讲授法参考答案: 参考解析：讲授法是教师使用连贯的语言向学生传授系统的科学文化知识，提高学生的思想认识，发展其智力和能力的教学方法。
2013浙江省教师资格证最新考试试题库(完整版)
1、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象2、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康3、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日4、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激5、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式6、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金7、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激8、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。
比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。
教师这样的行为( )。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作9、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》10、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
2013年浙江中小学教师招聘考试《中学 教育基础知识》教育学试卷试题真题原题
选择题2＇╳ 15=30＇
身心发展规律中心四周率、头尾率说明身心发展的顺序性OR阶段性？
首次既考虑升学又考虑就业的学制是哪个？
书目属于几级文献等级？
意志没有明确的目的，人云亦云说明意志缺乏自觉性OR果断性？
学生伤害……办法属于教育法律、法规OR规章？
名词解释4＇╳4=16＇
身心发展、泰勒原理、图式、教育法律关系
简答题4＇╳5=20＇
①简述教育制度化的特征
②写出课程设计的三种模式
③简述创造力的结构
④教师资格被撤销、丧失的法定情形分别有哪些论述10＇╳2=20
1.结合实际分析有效教学目标的制定策略
⒉论述加涅关于学习结果的划分与新课改三维目标的关系材料分析14＇
材料主要讲了教师和学校对学生的违纪行为采用罚款的方式处罚问1.是否违法2.违法主体有哪些3.违反哪些法律或法律规定
4.违法主题应当承担什么样的法律责任。
2013教师资格考试教育教学理论试卷(定稿)
一、是非判断题（正确的划“√”，错误的划“×”。
每题0.5分，共5分）1．教学工作的中心环节是上课。
…………………………………………（）2．新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育、中等职业技术教育。
（）3．新课程的核心理念是更好地提高学生成绩。
……………………………（）4.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的京师同文馆。
………（）5.学校应当合理科学安排学生的课业，保证学生有足够的休息时间，保证学生每天体育锻时间不少于45分钟。
……（）6.提出“生活即教育”、“社会即学校”的教育家是陶行知。
……………（）7.“活到老学到老”是现代教育未来性特点的要求。
………………（）8.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是嗅觉刺激。
…………………（）9.班集体形成的主要标志之一是形成了正确的集体舆论。
……………（）10.课程改革的目标之一：改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
………………………（）二、单项选择题（从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案，并将相应字母填入括号内。
每题0.5分，共8分）1. 心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是…………………………（）A.先快后慢B.前后一样C.先慢后快D.没有规律2. "孟母三迁"的故事说明了__________对人发展的影响。
……………………（）A.遗传B.环境C.教育D.社会活动3.被公认为第一本现代教育学著作是……………………………………（）A.《康德论教育》B.《普通教育学》C.《教育漫画》D.《爱弥儿》4.初中阶段课程结构应以__________为主………………………………………（）A.综合实践活动B.综合课程C.分科和综合相结合D.分科课程5. 根据学习的定义，下列属于学习的现象是……………………………（）A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C. 蜘蛛织网D. 儿童模仿电影中人物的行为6. 30.人脑对过去感知过的事物的形象的反映是……………………………（）A.表象B.想象C.后象D.印象7.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种……………………………………（）A. 定性评价B. 定量评价C. 绝对评价D. 相对评价8.孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
2013年浙江省教师招聘考试资料 中学教育知识真题试卷含答案解析
圆园员猿年浙江省教师招聘考试中学教育基础知识真题试卷(时间:150分钟满分:100分)一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分)在备选答案中只有一个是正确的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
1.我国最早使用“教育”一词的是()。
A.孔子B.许慎C.朱熹D.孟子2.人的发展具有两条规律:中心四周律和头尾律。
这说明人的身心发展具有()。
A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性3.在中国教育制度发展史上,中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是()。
A.癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬戌学制D.壬寅学制4.学生“品德差,学习差,几乎没有合作行为,而且也不知道该做什么”。
导致学生这种行为的教师的领导方式最可能是()。
A.民主合作型B.放任自流型C.仁慈专断型D.强硬专断型5.“书目”在文献等级中属于()。
A.一次文献B.二次文献C.三次文献D.四次文献6.心理学界一般认为短时记忆的广度是()。
A.7B.7个信息单位C .7个组块D .5~9个组块7.做事没有明确的目的,也不做周密的计划,而且缺乏主见,人云亦云。
这是由于缺乏意志的()品质。
A.自觉性B.果断性C.坚持性D.自制性8.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、灵活的特性对应的气质类型是()。
A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质9.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童开始具有“去自我中心性”是在()。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段题号一二三四五总分得分1——10.在科尔伯格的道德发展阶段理论中,儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的,但是偷窃是错误的。
如果人人都去偷东西的话,社会将会变得很混乱,不管在什么情况下,个体都应该遵守规则。
儿童的这种道德发展水平处于()。
A.惩罚与服从定向阶段B.好孩子定向阶段C.相对功利主义定向阶段D.维护法律和社会秩序定向阶段11.下列选项中的心理学家与后面的理论相匹配的是()。
2013浙江省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库(完整版)
C.形而上学观点
D.不可知论
正确答案：C
51、否定之否定规律侧重于揭示（ ）。
A.事物发展的动力
B.事物联系的根本内容
C.事物发展的状态
D.事物发展的方向和道路
正确答案：D
52、“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是（ ）。
B.外因在一定条件下对事物发展起决定作用
C.只要打破常规，有创新精神，就能成功地改造世界
D.做任何事情都要具体问题具体分析
正确答案：D
25、一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的，从因果关系来看，这是（ ）。
A.异因同果
B.同因异果
A.哲学是对具体科学的概括和总结
B.哲学随具体科学的发展而发展
C.哲学是具体科学的总和
D.哲学对具体科学的研究有指导作用
正确答案：D
43、唯物辩证法的总特征是（ ）。
A.联系的观点和发展的观点
B.运动和静止辩证统一的观点
C.物质第一性、意识第二性的观点
D.对立统一的观点
正确答案：A
D.只存在绝对运动而无静止
正确答案：D
3、爱因斯坦的相对论揭示的是（ ）。
A.时间、空间可以离开物质自己运动
B.时间、空间不随物质运动的速度而变化
C.时间、空间是主观精神的表现形式
D.时间、空间与物质运动不可分
正确答案：D
4、物质的唯一特性是它的（ ）。
A.运动的绝对性
B.存在性
2013年浙江省教师公开招聘考试(中学数学)真题试卷
2013年浙江省教师公开招聘考试（中学数学）真题试卷(总分：44.00，做题时间：90分钟)一、选择题(总题数：10，分数：20.00)1.已知向量a=(5，一7)，b=(一6，-4)，则数量积a.b=( )。
A.58B.-58C.2D.一2 √解析：解析：a.b=5×(一6)+(一7)×(-4)=-2。
2.已知A={x||x-a|≤2}，B={x||x-1|≥3},且a的取值范围是( )。
A.0≤a≤2B.0＜a＜2 √C.0≤a≤1D.0＜a＜1解析：解析：A={x|a-2≤x≤a+2}，B={x|x≥4或x≤一2}。
因为a-2＞-2且a+2＜4，解得0＜a＜2。
3.复数1的一个立方根是1，它的另外两个立方根是( )A.B.C. √D.解析：解析：x 3 -1=0，(x一1)(x 2 +x+1)=0，x=1或x 2 +x+1=0。
则复数1的另外两个立方根由方程x 2+x+1=0确定。
x 2 +x+1=0。
4.对任何实数x∈(1,a)都成立的不等式是( )。
A.log a (log a x)＜log a x 2＜(log a x) 2B.log a (log a x)＜(log a x) 2＜log a x 2√C.log a x 2＜log a (log a x)＜(log a x) 2D.log a (log a x)＞log a x 2＞(log a x) 2解析：解析：由题干可知a＞1，则y=log a x是(0，+∞)上的增函数。
x＜a，则log a x＜1，log a (log a x)＜0。
x＞1，log a x＞0，log a x 2 =2log a x＞0。
由于0＜log a x＜1，则(log a x)＜log a x＜2log a x=log a x 2。
从以上分析可知，本题答案为B。
5.设S n是等差数列{a n }的前n项和，若A.1 √B.一1C.26.( )。
2013浙江教师招聘考试中学教育基础知识真题及答案
2013浙江教师招聘考试中学教育基础知识真题及答案一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．我国最早使用“教育”一词的是（）A．孔子B．许慎C．朱熹D．孟子2．人的发展具有两条规律：中心四周律和头尾律。
这说明人的身心发展具有（）A．顺序性B．阶段性C．差异性D．不平衡性3．在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是（）A．癸卯学制B．壬子癸丑学制C．壬戌学制D．壬寅学制4．学生“品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且也不知道该做什么”。
导致学生这种行为的教师的领导方式最可能是（）A．民主合作型B．放任自流型C．仁慈专断型D．强硬专断型5．“书目”在文献等级中属于（）A．一次文献B．二次文献C．三次文献D．四次文献6．心理学界一般认为短时记忆的广度是（）A．7B．7个信息单位C．7个组块D．5～9个组块7．做事没有明确的目的，也不做周密的计划，而且缺乏主见，人云亦云。
这是由于缺乏意志的（）品质。
A．自觉性B．果断性C．坚持性D．自制性8．根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、灵活的特性对应的气质类型是（）A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质9．根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童开始具有“去自我中心性”是在（）A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段10．在科尔伯格的道德发展阶段理论中，儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的，但是偷窃是错误的。
如果人人都去偷东西的话，社会将会变得很混乱，不管在什么情况下，个体都应该遵守规则。
儿童的这种道德发展水平处于（）A．惩罚与服从定向阶段B．好孩子定向阶段C．相对功利主义定向阶段D．维护法律和社会秩序定向阶段11．下列选项中的心理学家与后面的学习理论相匹配的是（）A．桑代克一顿悟论B．斯金纳一发现学习理论C．苛勒一试误论D．奥苏伯尔一有意义言语学习理论12．我国进入依法治教轨道的标志是（）的颁布与实施。
浙江2013教师资格证考试(小学教育心理学)真题
浙江2013教师资格证考试(小学教育心理学)真题一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.学校教育互动系统中的三个核心因素为()A.教师、学生、学校B.教、学、环境C.教师、学生、课程D.教师、学生、领导2.教育心理学的研究和其它科学研究都应遵循的基本原则是()A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则3.布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是()A.新旧知识的联系B.对新知识的理解C.主动形成认知结构或表征D.对新知识的应用4.皮亚杰的具体运算阶段是在()A.0—2岁B.2—7岁C.7—12岁D.12岁以后5.归因理论认为，成功或失败的原因分析可以划分为三个维度，即()A.天资、能力和心境B.努力、任务难度和运气C.个体的力量、环境因素和偶然因素D.内外性、稳定性和可控性6.知识的基本单位是()A.概念B.表象C.概念和表象D.符号7.瞬时记忆又称作为()A.知觉记忆B.短时记忆C.感觉记忆D.视觉记忆8.一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是()A.正迁移B.横向迁移C.特殊成分迁移D.非特殊成分迁移9.美国心理学家哈洛最早把有关学习方法的学习概括为()A.学习策略B.学会学习C.认知策略D.元认知策略10.问题解决的首要条件是()A.提出假设B.提出问题C.个体具有创造性D.提出方案11.亲社会价值取向的动机因素是()A.迁移B.定势C.移情D.策略12.阿虚的“三垂线”实验，说明了()A.从众现象B.社会助长现象C.社会阻抑现象D.去个性化现象13.智力测验的总体结果表明，就全体人类而言，智力超常者和低常者的人数表现出()A.男性与女性相等B.男性多于女性C.男性少于女性D.与性别无关14.心理卫生教育最适宜的时期是()A.幼儿阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段15.以下哪种关于师生关系的特点的表述是不正确的?()A.师生关系是一种多重角色的人际关系B.师生关系是一种有主导面的多重角色的人际关系C.师生关系是一种双向性的人际关系D.师生关系是一种互动性的人际关系二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2013年浙江教师资格证考试真题卷
2013年浙江教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.__又称稳定性系数。
A．再测信度B．评分者信度C．内部共同性信度D．分半信度参考答案：A2.__是影响人际招引的首要条件之一。
A．规范性B．社会性C．挨近性D．合群性参考答案：C3.色彩的根本特征或体现，称为__。
A．色彩B．亮度C．饱和度D．中和色参考答案：A4.__品格特征的人，往往寻求影响、别致，好冒险。
A．T-型B．少阴型C．少阳型D．T+型参考答案：D5.方位学说不能解说__。
A．高频声响的编码B．中等频率的声响的编码C．频率最低的声响的编码D．频率最高的声响的编码参考答案：C6.心思学是研讨人的__的科学。
A．心思活动的规则B．行为和心思活动的规则C．生理与心思活动的规则D．行为活动的规则参考答案：B7.明尼苏达多相品格检验是一种__。
A．教育检验B．投射检验C．自陈量表D．性向检验参考答案：C8.注重对人类反常行为的研讨，着重心思学应研讨无知道现象的心思学学派为__。
A．人本主义学派B．格局塔学派C．行为主义学派D．精神剖析学派参考答案：D9.正常清醒时，能考虑，能活络地解决问题，这种状态下的脑电波是__。
A．β波B．δ波C．θ波D．α波参考答案：A10.“一好百好”“一坏百坏”，这种社会认知效应称为__。
A．刻板效应B．近因效应C．晕轮效应D．首因效应参考答案：C11.社会认知的进程能够划分为两个子进程：搜集、挑选信息进程和__。
A．比较信息进程B．整合信息进程C．安排信息进程D．归纳信息进程参考答案：B12.口渴会促进单个做出觅水的活动，这是动机的__。
A．导向功用B．激活功用C．调理与坚持的功用D．强化功用参考答案：B13.声响的质量特征称为__。
A．音强B．音高C．音色D．音波参考答案：C14.“三个和尚没水喝”，反映了__效果。
2013浙江省教师资格证考试《综合素质》考资料
1、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点2、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权3、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期4、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
这一理念体现在中，要求教师( )。
A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外5、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属B.被动C.主体D.主要6、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级7、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况8、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳9、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式10、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》11、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象12、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
2013年浙江省教师公开招聘考试(小学数学)真题试卷(题后含答案及解析)
2013年浙江省教师公开招聘考试（小学数学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 2. 填空题 3. 解答题 6. 案例题7. 论述题8. 计算题选择题1．下面关于小学数学教材编排的陈述中，正确的句数有( )。
①数学知识的逻辑顺序与儿童心理发展顺序并不完全一致。
②小学数学教学内容的编排主要采用“螺旋式”。
③20以内的进位加法以“凑十”的计算规律为主线来编排。
④教材的整体结构，以数和数的运算知识为主线，其他各部分知识合理穿插其中，相互配合。
A．1B．2C．3D．4正确答案：D解析：考查小学数学教材编排的特点。
2．在1964年，1978年，1996年，2001年，2100年中，闰年有( )。
A．1个B．2个C．3个D．4个正确答案：B解析：普通年能被4整除且不能被100整除的为闰年，世纪年能被400整除的是闰年。
由此可知1964年和1996年是闰年，故选B。
3．小明将一个正方形纸对折两次，如图所示。
并在中央点打孔再将它展开，展开后的图形是( )。
A．B．C．D．正确答案：B解析：正方形纸折叠之后中间打孔再展开，利用空间想象能力或实物操作，即可知选项B正确。
4．下列各组对象不能构成一个集合的是( )。
A．大于2的所有整数B．所有无理数C．正实数D．《数学必修1》中的所有难题正确答案：D解析：集合中的元素具有确定性，而《数学必修1》中的所有难题的概念没有明确的界限，故无法构成一个集合。
5．李林喝了一杯牛奶的，然后加满水，又喝了一杯的，再倒满水后又喝了半杯，又加满了水。
最后把一杯牛奶都喝了，那么李林喝的( )。
A．牛奶和水一样多B．水多C．奶多D．无法确定正确答案：A解析：李林总共喝了一整杯奶。
喝的水的总量为杯，即等于1杯，所以，李林喝的牛奶和水一样多。
6．六位同学数学考试的平均成绩是925分，他们的成绩是互不相同的整数，最高分是99分，最低分是76分，则按分数从高到低居第三位的同学至少得( )分。
2013年浙江省教师公开招聘考试(学前教育)真题试卷(题后含答案及解析)
2013年浙江省教师公开招聘考试（学前教育）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 5. 名词解释 6. 简答题7. 案例分析题10. 活动设计题单项选择题1．幼儿园课程的( )强调的是个性化，目标指向培养儿童的创造性。
A．行为目标B．生成性目标C．表现性目标D．教学性目标正确答案：C解析：课程设计的叙写可有3种不同的形式：行为目标、解决问题的目标和表现性目标。
表现性目标是唤起性的，而非规定性的；表现性目标明显地反映出人文主义的追求，表现性目标重视的是人的个性，尤其是教师和学生的在课程教学中的自主性、创造性。
2．瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是( )。
A．项目活动B．作业教学C．关键经验D．游戏活动正确答案：A解析：项目活动是瑞吉欧教育方式的灵魂和核心，是对瑞吉欧课程和教学最全面、准确的概括。
3．幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以( )组织幼儿园课程内容的方式。
A．逻辑组织法B．心理顺序法C．纵向组织法D．直线组织法正确答案：B解析：在幼儿园课程中，所谓“综合教育”，常是一种以心理顺序组织幼儿园课程内容的方式。
4．胎儿期的形态发育以及幼儿的动作发育遵循“头尾发展律”，即自上而下发展的规律，体现了幼儿生长发育的( )特点。
A．阶段性B．程序性C．不均衡性D．个体差异性正确答案：B5．幼儿生长发育最常用的评价指标是( )。
A．生理机能指标B．生化指标C．形态指标D．心理指标正确答案：C解析：身高和体重常被作为幼儿生长发育最常用的评价指标。
6．在球类活动中，( )应以滚接球、抛接球、原地变化拍球和直线运球为主。
A．托班幼儿B．小班幼儿C．中班幼儿D．大班幼儿正确答案：C解析：中班幼儿应以滚接球、抛接球、原地变化拍球和直线运球为主。
7．精神分析理论认为，新生儿人格结构中唯一的成分是( )。
A．伊底B．自我C．他我D．超我正确答案：A解析：精神分析理论认为，人格是由伊底、自我和超我三个成分组成，新生儿人格结构中的唯一成分是伊底。
2013浙江省教师招聘考试公共基础知识考试题库
1、辩证唯物主义认为，认识的本质是( )A．主体对客体的能动反映 B．主体对客体的直观反映 C．主体对客体的思维建构 D．主体对客体的价值判断2、观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”,这一命题揭示了（）A. 人脑是意识的源泉B. 意识是人脑产生的特殊物质C. 意识是客观存在的主观映像D. 观念的东西同物质的东西是具有同一性的3、辩证法的否定即“扬弃”，它的含义是指 ( ) A.事物中好的方面和坏的方面的组合B.抛弃C.纯粹的否定D.既克服又保留4、中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》中提出，我国公民的基本道德规范是( )。
①爱国守法，明礼诚信②团结友善，勤俭自强③为人民服务④敬业奉献⑤集体主义⑥严格自律，勤俭节约A.①②③B.④⑤⑥C.①②④D.③⑤⑥5、反对霸权主义和强权政治，维护世界和平，是( )。
A.我国外交政策的基本目标B.我国外交政策的根本原则C.我国处理国际关系的基本原则D.我国对外政策的基本方针和首要任务6、下面( )是政府非常设机构。
A.国家审计署B.省计委C.国家扶贫办公室D.县建委7、吴某近几年纠集一伙人，在珠江三角洲一带流窜作案，多次抢劫，打伤10多人，赃款数额高达人民币20多万元。
人民法院依据刑法判处吴某死刑，剥夺政治权利终身。
这一案例表明，犯罪的最本质特征是( )。
A.严重的社会危害性B.刑事违法性C.刑罚当罚性D.执法严格性8、内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件叫做( )。
A.平件B.加急件C.特急件D.急件9、中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》中提出，我国公民的基本道德规范是( )。
①爱国守法，明礼诚信②团结友善，勤俭自强③为人民服务④敬业奉献⑤集体主义⑥严格自律，勤俭节约A.①②③B.④⑤⑥C.①②④D.③⑤⑥10、为加快文件的传递，可采用( )。
A.逐级行文B.多级行文C.越级行文D.直接行文11、吴某近几年纠集一伙人，在珠江三角洲一带流窜作案，多次抢劫，打伤10多人，赃款数额高达人民币20多万元。
2013浙江省教师资格证考资料
1、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习2、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》3、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品4、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则5、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级6、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基7、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影8、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象9、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。
该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲10、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性11、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
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A、抑郁症 B、恐怖症 C、焦虑症 D、强迫症
10、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（ ）
A、同化 B、顺化 C、平衡化 D、自动化
1、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（ ）
A、教学设计能力 B、教学组织能力 C、教学决策能力 D、教学监控能力
2、品德态度的形成包括以下阶段（ ）
A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段
B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C、前道德阶段、因循阶Байду номын сангаас、原则阶段
D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
3、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（ ）
A、 言语信息 B、 智力技能 C、 动作技能 D、 认知策略
4、将人格分为内向型和外向型的是（ ）
A、荣格 B、谢尔顿 C、威特金 D、霍兰德
5、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）
A、讲授法 B、发现法 C、掌握学习法 D、头脑风暴法
6、提出“学习风格”概念的学者是（ ）
A、 奥苏贝尔 B、加涅 C、布鲁纳 D、塞伦
7、以下属于从外在观点对动机下定义的是（ ）
A、动机是推动人们行为的内在力量
B、 动机是个体的内部过程
C、 动机是为实现一个特定的目的而行动的原因
D、 动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用
8、人际关系的发展过程一般分为（ ）
A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系
D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊
11、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（ ）
A、 知识、运用、领会、分析、综合、评价
B、 知识、领会、运用、综合、分析、评价
C、 知识、领会、分析、运用、综合、评价
D、 知识、领会、运用、分析、综合、评价
12、将人格分为内向型和外向型的是（ ）
A、荣格 B、谢尔顿 C、威特金 D、霍兰德