高二上册物理磁场a4
高二物理《磁场》知识点
高二物理《磁场》知识点在现实学习生活中，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。
还在苦恼没有知识点总结吗？下面是店铺整理的高二物理《磁场》知识点汇总，希望能够帮助到大家。
高二物理《磁场》知识点11、磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量，单位T),1T=1N/A?m2、安培力F=BIL;(注：L⊥B){B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}3、洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪{f:洛仑兹力(N)，q:带电粒子电量(C)，V:带电粒子速度(m/s)｝4、在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种)：(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。
注：(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负。
(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握。
(3)其它相关内容：地磁场/磁电式电表原理/回旋加速器/磁性材料。
高二物理《磁场》知识点21、首先发现电流的磁效应的科学家：丹麦的奥斯特2、磁场(磁感应强度B)方向：与小磁针北极受力方向相同，也是磁感线的切线方向。
3、安培定则(右手螺旋定则)：判定电流产生的磁场方向4、安培力：通电导体(电流)在磁场中所受的力通常叫安培力(1)方向：用左手定则判定(2)大小：F=BIL(B⊥I)，F=0(B‖I)通电直导线所受安培力的方向和磁场方向、电流方向之间的关系，可以用左手定则来判定：伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都和手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流的方向，那么，大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
高二物理磁场知识点经典
高二物理磁场知识点经典在高二物理的学习中，磁场是一个重要且富有挑战性的部分。
掌握磁场的相关知识点，对于理解电磁学的整体框架以及解决相关问题至关重要。
首先，我们来了解磁场的基本概念。
磁场是一种看不见、摸不着的特殊物质，但它却能够对处于其中的磁体或电流产生力的作用。
磁场具有方向和强弱，通常用磁感应强度来描述磁场的强弱。
磁感应强度 B 是一个矢量，其方向就是小磁针在磁场中静止时 N 极所指的方向。
它的大小可以通过实验来测定。
在国际单位制中，磁感应强度的单位是特斯拉（T）。
磁场线是用来形象地描述磁场的一种工具。
磁场线上每一点的切线方向都与该点的磁感应强度方向一致，磁场线的疏密程度则表示磁场的强弱。
磁场线是闭合曲线，在磁体外部，磁场线从 N 极出发，回到S 极；在磁体内部，磁场线则从 S 极指向 N 极。
接下来，我们探讨通电导线在磁场中所受到的力，即安培力。
安培力的大小可以用公式 F ＝BILsinθ 来计算，其中 B 是磁感应强度，I 是电流强度，L 是导线在磁场中的有效长度，θ 是电流方向与磁感应强度方向的夹角。
当电流方向与磁场方向平行时，安培力为零；当电流方向与磁场方向垂直时，安培力最大。
安培力的方向可以用左手定则来判断。
伸开左手，让磁感线垂直穿过手心，四指指向电流的方向，那么大拇指所指的方向就是安培力的方向。
然后是运动电荷在磁场中所受到的力，即洛伦兹力。
洛伦兹力的大小为 F ＝qvBsinθ，其中 q 是电荷的电荷量，v 是电荷的运动速度，θ 是速度方向与磁感应强度方向的夹角。
洛伦兹力的方向同样可以用左手定则来判断，不过这里需要注意的是，四指指向正电荷运动的方向，负电荷运动的方向则与四指指向相反。
当带电粒子垂直进入匀强磁场时，它将做匀速圆周运动。
其运动半径 r ＝ mv ／（qB)，运动周期 T ＝2πm ／（qB)。
在实际应用中，质谱仪就是利用了带电粒子在磁场中的偏转原理来测量粒子的质量和比荷的。
高二物理磁场知识点总结
高二物理磁场知识点总结磁场作为物理学中的一个重要概念，对我们理解自然界和应用于实际生活中具有重要作用的电磁现象至关重要。
在高二物理学习中，磁场也是一个重要的内容。
本文将对高二物理学习中的磁场知识点进行总结，以便更好地理解和应用。
一、磁场和磁感线磁场是一种物质或电流所具有的特定的物理量，用来描述磁力对其他物质或电流的作用。
磁场可以通过磁感线来进行可视化表示。
磁感线是磁场中用以表示磁感应强度方向的线条，其特点为相互平行且永不相交。
二、磁场的源和性质磁场的源可以是永久磁铁、电流和电磁铁等。
磁场根据其性质可分为均匀磁场和非均匀磁场。
均匀磁场指磁场在空间各点具有相同的大小和方向；而非均匀磁场则相反。
三、磁感应强度磁感应强度是描述磁场强弱的物理量，用B表示。
单位为特斯拉(T)。
在均匀磁场中，磁感应强度的大小与磁场中的磁力线垂直时的磁力F和所受力的导线长度L以及所受到的电流I有关。
四、磁场中的磁力磁场中，带有电荷的粒子或带有电流的导线受到磁力的作用。
根据洛伦兹力定律，磁场中的磁力方向垂直于带电粒子的速度和磁感应强度，并且与电荷的正负性有关。
对于导线，磁力的大小与所受磁场力的矢量积相等。
五、安培力和洛伦兹力安培力是电流元所受到的力。
据安培定律，电流元所受到的力与电流元、磁感应强度以及两者之间的夹角有关。
洛伦兹力则是带电粒子在磁感应强度中所受到的力，它与电荷的速度和磁感应强度以及两者之间的夹角有关。
六、比奥-沙伐定律和磁感应强度大小的计算比奥-沙伐定律是描述由电流元产生的磁场的物理定律。
它指出，电流元所产生的磁感应强度大小与电流元的长度、电流强度、距离和磁导率有关。
通过比奥-沙伐定律，我们可以计算出特定位置的磁感应强度大小。
七、磁场中的感生电动势根据法拉第电磁感应定律，导体在磁场中运动时会感生出电动势。
这是因为导体中的自由电子在磁场的作用下发生移动，导致导体两端产生电势差。
磁场感生电动势的大小与导体的速度、磁感应强度以及两者之间的夹角有关。
高二物理的磁场知识点归纳
高二物理的磁场知识点归纳磁场是高中物理中的重要知识点之一，涉及到电磁感应、电流和磁场相互作用等内容。
下面将对高二物理的磁场知识点进行归纳和总结。
1. 磁场的基本概念磁场是指能够对磁性物体施加力或产生力线的物理场。
它由磁力线组成，磁力线是从磁北极指向磁南极的曲线。
2. 磁场的产生磁场可以通过两种方式产生：一是通过电流产生磁场，即安培定律；二是通过磁性物质自身的磁性产生磁场，即磁石的磁场。
3. 磁场的性质磁场具有方向性和大小性质。
磁场的方向由北极指向南极，采用磁力线来表示；磁场的大小由磁铁的磁化程度来决定，单位是特斯拉。
4. 磁场中的磁力磁场中的磁力是指磁场对磁性物质或者带电粒子施加的力。
对于带电粒子，磁力的方向由左手准则确定；对于磁性物质，磁力的方向由磁力线的趋势确定。
5. 洛伦兹力和电磁感应洛伦兹力是指带电粒子在磁场中受到的力，其大小和方向由磁场和粒子的速度共同决定。
电磁感应是指磁场的变化引起电流的产生，它满足法拉第电磁感应定律。
6. 磁场中的电流当导体中有电流流过时，会产生磁场，这被称为安培环路定理。
根据安培环路定理，电流所形成的磁场可以利用简单的右手螺旋法则进行判断。
7. 磁场中的力和能量在磁场中，磁性物质和电流都可以受到磁场的力的作用，并且可以进行功。
磁场还可以存储能量，其能量密度与磁场强度的平方成正比。
8. 磁场对运动带电粒子的影响在磁场中，带电粒子会受到洛伦兹力的作用，从而改变其运动状态。
带电粒子在磁场中做曲线运动，这被称为磁场中的圆周运动。
9. 长直导线、电流圈和理想化磁体的磁场通过长直导线、电流圈和理想化磁体可以产生稳定的磁场分布。
根据安培环路定理和比奥-萨伐尔定律，可以得出这些磁场分布规律。
10. 磁场对磁性物质的影响磁性物质在磁场中受到磁场力的作用，可以出现吸引或排斥的现象。
根据磁性物质的不同特性，可以分为顺磁性、抗磁性和铁磁性。
以上是对高二物理中磁场知识点的一个归纳和总结。
通过学习和理解这些知识点，可以更好地理解磁场的性质和作用，解决与磁场相关的问题，并在实际应用中灵活运用磁场知识。
高中物理总复习：高二上《磁场》讲义A4
高二物理上册——磁场【一、磁场及其描述：】1、磁场（1）磁场：磁极、电流和运动电荷周围存在的一种物质，对放入其中的磁体有力的作用，所有磁体之间的相 互作用都是通过磁场发生的，所有磁现象都起源于电荷运动。
（2）磁场的方向：规定在磁场中任一点小磁针北极受力的方向，亦即小磁针静止时的北极所指的方向；磁场方向也和磁感应强度方向、磁感线在该处的切线方向一致。
2、磁感线：（1）磁感线：为了形象的研究磁场而引入的一束假象曲线，并不客观存在，但有实验基础。
（2）磁感线特点：① 磁感线的疏密程度能定性的反映磁场的强弱分布、磁感线上任一点的切线方向反映该 点的磁场方向。
② 磁感线是不相交的闭合曲线。
3、几种常见的磁场的磁感线（1）条形磁铁磁感线：见图8-1-1，外部从N 极出发，进入S 极；中间位置与磁感线切线与条形磁铁平行。
蹄形磁铁磁感线：见图8-1-2，外部从N 极出发，进入S 极。
（2）直线电流的磁感线：见图8-1-3，磁感线是一簇以导线为轴心的同心圆，其方向由安培定则来判定，右手 握住通电导线，伸直的大拇指指向电流的方向，弯曲的四指所指的方向就是磁感线方向，离通电导线越 远的地方，磁场越弱。
（3）通电螺旋管的磁感线：见图8-1-4，与条形磁铁相似，有N 、S 极，方向可由安培定则判定，即用右手握住 螺旋管，让弯曲的四指指电流的方向，伸直的大拇指的方向就是螺旋管的N 极（即螺旋管的中心轴线的磁 感线方向）。
（4）环形电流的磁感线：可以视为单匝螺旋管，判定方法与螺旋管相同；也可以视为通电直导线的情况。
（5）地磁场的磁感线：① 地磁场的的N 极在地球的南极附近，S 极在地球的北极附近，磁感线分布如图8-1-6所示；② 地磁场B 的水平分量（x B ）总是从地球的南极指向地球的北极，竖直分量（y B ）在南半球垂直于地面向上，在北半球垂直于地面向下；③在赤道平面上，在距离地球表面相等的各点， 磁场强弱相同，且方向水平向北。
磁场课件2(高二物理)
初中物理课件
2．匀强磁场中安培力的大小 当磁感应强度 B 的方向与导线方向成 θ 角时，F＝
BILsinθ .
(1)当磁场与电流 垂直 时，安培力最大，Fmax＝BIL. (2)当磁场与电流 平行 时，安培力等于零．
初中物理课件
1．通电导线在某处所受安培力为零时，此处的磁感应强 度一定为零(
[答案] ×
[答案] √
初中物理课件
)
考 点
互 动 探 究
初中物理课件
[核心提示] 3个概念：磁场、磁感应强度、磁感线 BIL 2个定则：安培定则、左手定则 1个公式：F＝
5种方法：电流元 1种变
法、特殊位置法、等效法、结论法、转换对象法 换：变三维为二维
初中物理课件
考点一
磁感应强度与电场强度的比较
1．理解磁感应强度的三点注意事项 (1)磁感应强度由磁场本身决定，因此不能根据定义式B F ＝IL认为B与F成正比，与IL成反比． (2)测量磁感应强度时小段通电导线必须垂直磁场放入， 如果平行磁场放入，则所受安培力为零，但不能说该点的磁 感应强度为零． (3)磁感应强度是矢量，其方向为放入其中的小磁针N极 的受力方向，也是小磁针静止时N极的指向．
)
2．小磁针在磁场中 N 极的受力方向为该处磁场的方向
[答案]
√
(
)
3．磁场中某点磁感应强度的大小，跟放在该点的试探电 流元的情况有关(
[答案] ×
初中物理课件
)
4．磁场中某点磁感应强度的方向，跟放在该点的试探电 流元所受磁场力的方向一致( [答案] × 5．磁感线是真实存在的( )
)
[答案] × 6．磁体的磁感线不论在磁体外部还是在内部都是由 N
(2)方向：小磁针静止时 N极
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（三）安培定则：
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（二）磁感线： 7：磁感线是怎样的一组曲线？它如何描述磁场的方向和强弱？
一组有向曲线，每一点的切线方向就是该点的磁场方向，疏密表示磁场强弱。
8：观察演示实验：
铁屑显示条形磁铁、马蹄形磁铁的磁感线分布
1．磁感线也是假想的， 2．铁屑被磁化为“小磁针”，其指向即磁场方向，
3．
（1）磁铁外部的磁感线从磁铁N极发出，进入磁铁S极， （2）磁铁内部也有磁感线，S极指向N极，且比外部密， （3）磁感线是闭合曲线。
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（三）安培定则： 2．环形电流：
叉入 点出
高中高二物理知识点磁场
高中高二物理知识点磁场一根未被磁化的铁棒，各分子电流的取向是杂乱无章的，它们的磁场互相抵消，对外不显磁性;当铁棒被磁化后各分子电流的取向大致相同，两端对外显示较强的磁性，形成磁极;注意，当磁体受到高温或猛烈敲击会失去磁性。
3.磁现象的电本质运动的电荷(电流)产生磁场，磁场对运动电荷(电流)有磁场力的作用，所有的磁现象都可以归结为运动电荷(电流)通过磁场而发生相互作用。
三、磁场的方向规定：在磁场中任意一点小磁针北极受力的方向亦即小磁针静止时北极所指的方向就是那一点的磁场方向。
四、磁感线1.磁感线的概念：在磁场中画出一系列有方向的曲线，在这些曲线上，每一点切线方向都跟该点磁场方向一致。
2.磁感线的特点(1)在磁体外部磁感线由N极到S极，在磁体内部磁感线由S 极到N极(2)磁感线是闭合曲线(3)磁感线不相交(4)磁感线的疏密程度反映磁场的强弱，磁感线越密的地方磁场越强3.几种典型磁场的磁感线(1)条形磁铁(2)通电直导线a.安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向;b.其磁感线是内密外疏的同心圆(3)环形电流磁场a.安培定则：让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指的方向就是环形导线中心轴线的磁感线方向。
b.所有磁感线都通过内部，内密外疏(4)通电螺线管a.安培定则：让右手弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，伸直的大拇指的方向就是螺线管内部磁场的磁感线方向;b. 通电螺线管的磁场相当于条形磁铁的磁场五、磁感应强度1.定义：在磁场中垂直于磁场方向的通电直导线，所受的磁场力跟电流I和导线长度l的乘积Il的比值叫做通电导线处的磁感应强度。
2.定义式：3.单位：特斯拉(T)， 1T=1N/A.m4.磁感应强度是矢量，其方向就是对应处磁场方向。
5.物理意义：磁感应强度是反映磁场本身力学性质的物理量，与检验通电直导线的电流强度的大小、导线的长短等因素无关。
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二、磁感线
1.磁场的方向：物理学规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时_N_极__所指 方向就是该点磁场的方向. 2.磁感线 (1)定义：在磁场中画出一些有方向的曲线，曲线上每一点的 切线方向 都 跟这点磁场的方向一致，这样的曲线就叫作磁感线. (2)特点 ①磁感线的 疏密 表示磁场的强弱.磁场强的地方，磁感线 较密 ；磁场弱 的地方，磁感线 较疏 . ②磁感线某点的 切线方向 表示该点磁场的方向.
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例题讲解
例1、画出图中通电导线棒ab所受的安培力方向．（图中箭头方向为磁感线的方向）
思路：
安培力的方向总是既与磁场方向垂直，又与电流方向垂直，也就是说安培力的方向总是垂直于磁场和电流所决定的平面．因此，在判断安培力方向时，应遵循如下程序分析：①确定磁场与电流所决定的平面；②根据安培力与这个平面垂直，知道安培力方向一定在与该平面垂直的方向上．依据左手定则，具体确定安培力朝哪个方向．
解析：
题目所给的图是立体图，如果直接把ab棒受到的安培力画在立体图上则较为抽象．为了直观，一般画成平面图，对图15－2－1中的各个图从外向内看的正视平面图如图15－2－2所示（此时导体
ab是一个横截面图，表示电流向里，⊙表示电流向外），图15－2－2甲中，I与B决定的平面是
与纸面垂直的竖直面，安培力方向与这个平面垂直，由左手定则知，安培力的方向为水平向右．图15－2－2乙中，I与B决定的平面是与水平方向成θ角的垂直纸面的平面，安培力方向与这个平面垂直，指向右下方．图15－2－2丙中，I和B决定的平面是垂直斜面的平面，安培力方向与斜面平行，指向右上方（各图安培力的方向如图15－2－2中所示）．
图15－2－2
点评：
（1）在判定安培力方向或进行受力分析画示意图时，如果题目涉及的
图形为立体图，在标安培力方向或画受力图时，一般要把立体图转换为平面
图处理；
（2）左手定则也可以处理I与B不垂直时F的方向判断问题，此时只
要让磁场斜穿过手心方可，四指仍指向电流方向，大拇指所指方向为安培力
的方向．
例2、如图，两条导线相互垂直，但相隔一段距离．其中AB固定，另一条CD能自由活动，当直线电流按图示方向通入两条导线时，导线CD将（从纸外向纸内看）
A．不动
B．顺时针方向转动同时靠近导线AB
C．逆时针方向转动同时离开导线AB
D．顺时针方向转动同时离开导线AB
E．逆时针方向转动同时靠近导线AB
思路：
安培力作用下物体运动方向的判断——结论法、等效法、特殊位置法和电流元法．
通电导体在磁场中受到安培力作用有时会产生运动，判断物体运动的方向可采用以下方法．
①利用结论法：两电流相互平行时无转动的趋势，同向电流相互吸引，反向电流相互排斥；
两电流不平行时，有转动到相互平行且方向相同的趋势．
②等效法：环形电流和通电螺线管都可以等效成条形磁铁；条形磁铁也可等效成环形电流或通电螺线管；通电螺线管也可等效成很多匝的环形电流来分析．
③特殊位置法：把电流或磁铁转到一个便于分析的特殊位置后再判断安培力方向，从而确定运动方向．
④电流元法：即把整段电流等效为多段直线电流元，运用左手定则判断出每小段电流的所受安培力方向，从而判断出整段电流的受合力方向，最后确定运动方向．
解析：
据电流元分析法，把电流CD等效成CO、OD两段电流．由安培定则画出CO、OD所在位置的AB电流的磁场，由左手定则可判断CO、OD受力如图15－2－4，可见导线CD逆时针转动．
图15－2－4图15－2－5
由特殊位置分析法，让CD逆时针转90°，如图15－2－5，并画出CD此时位置，AB电流的磁感线分布，据左手定则可判断CD受力垂直于纸面向里，可见CD靠近AB，故E答案正确．
点评：
此题用“利用结论法”来进行分析更为简洁，因为AB、CD不平行，有转动到电流同方向的特点，故CD导线将逆时针转动，当CD转过90°角时，两电流平行且方向相同，故相互吸引而靠近．故本题答案为E．
磁场练习
一、选择题
1、关于磁场和磁力线的描述，下列说法中正确的是（）
A．磁感线可以形象地描述各点磁场的方向B．磁极之间的相互作用是通过磁场发生的
C．磁感线是磁场中客观存在的线D．磁感线是从磁铁的北极出发，到南极终止
2、如图所示，一束带电粒子沿水平方向平行地飞过磁针上方时，磁针的S极向纸内偏转，这一带电粒子束可能是（）
A．向右飞行的正离子束B．向左飞行的正离子束
C．向右飞行的负离子束D．向左飞行的负离子束
3、彼此绝缘又互相垂直的两根通电直导线，其电流方向如图所示，在图中由
导线分划的四个区域内，磁场较强的区域是（）
A．1区B．2区C．3区D．4区
4、某同学做奥斯特实验时，把小磁针放在水平的通电直导线的下方，当通电
后发现小磁针不动，稍微用手拔动一下小磁针，小磁针转动180°后静止不动，
由此可知通电直导线的电流方向是（）
A．自东向西B．自南向北C．自西向东D．自北向南
5、关于电场强度和磁感应强度的下列说法中正确的是（）
A．检验电荷在某处不受电场力的作用，则该处电场强度一定为零
B．一小段通电导线在某处不受磁场力作用，则该处磁感强度一定为零
C．将检验电荷所受的电场力与其电量的比值叫做该点的电场强度
D．将一小段通电导线所受的磁场力与其长度、电流强度乘积的比值叫做该处磁感应强度
6、如图所示，把一重力不计的通电直导线AB水平放在蹄形磁铁磁极的正上方，导线可以在空间自由运动，当导线通以图示方向电流I时，导线的运动情况是（从上往下看）（）
A．顺时针方向转动，同时下降B．顺时针方向转动，同时上升
C．逆时针方向转动，同时下降D．逆时针方向转动，同时上升
7、在同一平面内，同心的两个导体圆环中通以同向电流时（如图所示），则（）
A．两环都有向内收缩的趋势B．两环都有向外扩张的趋势
C．内环有收缩趋势，外环有扩张趋势D．内环有扩张趋势，外环有收缩趋势
8、通电矩形导线框abcd与无限长通电直导线MN在同一平面内，ab边与MN平行，
电流方向如图所示，关于MN的磁场对线框的作用，下列叙述正确的是（）
A．线框有两条边所受的安培力方向相同
B．线框有两条边所受的安培力大小相同
C．线框所受安培力的合力朝左
D．cd所受安培力对ab边的力矩不为零
9、如图所示为一种利用电磁原理制作的充气泵的结构示意
图．其工作原理类似打点计时器，当电流从电磁铁的接线柱a
流入，吸引小磁铁向下运动时，以下判断正确的是（）
A．电磁铁的上端为N极，小磁铁的下端为N极
B．电磁铁的上端为S极，小磁铁的下端为S极
C．电磁铁的上端为N极，小磁铁的下端为S极
D．电磁铁的上端为S极，小磁铁的下端为N极
10如图所示，将通电导线圆环平行于纸面缓慢地竖直向下放入水平方向垂直纸面向
里的匀强磁场中，则在通电圆环完全进入磁场的过程中，所受的安培力大小（）
A．逐渐变大B．先变大后变小
C．逐渐变小D．先变小后变大
二、综合题
1、如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，若在其正中央的上方固
定着一根水平的通电导线，导线与磁铁垂直，电流方向如图所示，
则磁铁对桌面压力如何变化？桌面对条形磁铁的摩擦力有何变
化？
12、如图所示，两根平行放置的长直导线a和b中通有大小相同、方向相反的电流，a
受到的磁场力大小为F1。
当加入一与导线所在平面垂直的匀强磁场后，a受到的磁场力
的大小变为F2，则此时b受到的磁场力的大小变为_______.
13、有一质量为3.6kg，有效长度为2.0m的金属棒水平地放置在导轨ab，cd上，
如图所示，当金属棒中电流为5.0A时，棒沿导轨做匀速运动，当棒中电流增加到
8.0A时，棒能获得2.0m/s2的加速度，则磁场的磁感应强度大小为_____.
14、如图所示，竖直向上的匀强磁场的磁感应强度B=0.4T，一段
长L=1m的通电直导线放在该磁场中，导线与水平方向的夹角
=37°，导线中电流I=0.5A，则此导线所受安培力大小为
_____________N.
15、安培秤如图所示，它的一臂下面挂有一个矩形线圈，线圈共有N匝，它的下部悬
在均匀磁场B内，下边一段长为L，它与B垂直。
当线圈的导线中通有电流I时，调节
砝码使两臂达到平衡；然后使电流反向，这时需要在一臂上加质量为m的砝码，才能
使两臂再达到平衡。
求磁感应强度B的大小。
16、如图所示，有一根均匀的导体，长为L、质量为m、电阻为R1，处于磁感应强度
为B的匀强磁场中.它由两根相同的轻弹簧悬挂在水平位置，这时每根弹簧伸长量为x0.闭合电键S后，弹簧伸长量x为多大？已知电源电动势为E，内阻不计，两弹簧总电阻为R2.
17、如图所示，两根平行放置的导电轨道，间距为L，倾角为θ，轨道间接有电
动势为E(内阻不计)的电源，现将一根质量为m、电阻为R的金属杆ab与轨道垂直放于导电轨道上，轨道的摩擦和电阻均不计，要使ab杆静止，所加匀强磁场的磁感强度至少多大？什么方向？。