小学三年级语文趣味知识竞赛试题上课讲义
小学生趣味语文知识竞赛课件
小学生趣味语文知识竞赛课件一、教学内容本节课的内容主要围绕《小学生趣味语文知识竞赛》展开，涉及教材的第三章节“趣味语文知识”，详细内容包括成语接龙、古诗词填空、文学常识问答等环节。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的成语和古诗词，提高语文素养。
2. 培养学生团结协作、积极思考的良好品质。
3. 激发学生对文学知识的兴趣，拓展知识面。
三、教学难点与重点教学难点：成语接龙和古诗词填空的技巧。
教学重点：文学常识的掌握和运用。
四、教具与学具准备教具：课件、投影仪、计时器。
学具：笔、纸、课本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示一场趣味语文知识竞赛的实况，激发学生的兴趣。
2. 成语接龙（10分钟）a. 讲解成语接龙的规则。
b. 学生分组进行成语接龙比赛。
3. 古诗词填空（10分钟）a. 出示古诗词填空题。
b. 学生独立完成填空题。
c. 教师讲解答案，解析难点。
4. 文学常识问答（10分钟）a. 出示文学常识题目。
b. 学生抢答。
c. 教师点评，拓展知识。
5. 随堂练习（10分钟）a. 教师出示练习题。
b. 学生独立完成。
c. 教师讲解答案，分析解题思路。
b. 学生分享学习心得。
六、板书设计1. 成语接龙规则2. 古诗词填空题3. 文学常识问答题目七、作业设计1. 成语接龙练习题。
答案：略。
2. 古诗词填空练习题。
答案：略。
3. 文学常识问答题。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在成语接龙环节，部分学生存在词汇量不足的问题，需要加强课后积累。
2. 拓展延伸：a. 布置课后阅读任务，提高学生的文学素养。
b. 开展文学社团活动，激发学生对文学知识的兴趣。
c. 组织校内外语文知识竞赛，检验学生的学习成果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点：成语接龙和古诗词填空的技巧。
小学生趣味语文知识竞赛优质课件
小学生趣味语文知识竞赛优质课件一、教学内容本节课的内容选自小学语文教材第五册第四章《语言的魅力》，具体内容包括：趣味语文知识介绍、语文知识竞赛题型解析、竞赛技巧讲解以及实践演练。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的趣味语文知识，提高学生的语文素养。
2. 培养学生分析、解决问题的能力，提高竞赛解题技巧。
3. 激发学生学习语文的兴趣，培养合作精神和竞争意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：趣味语文知识的理解和运用，竞赛题型的分析和解题技巧。
2. 教学重点：培养学生运用语文知识解决问题的能力，提高竞赛解题速度和正确率。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、竞赛题目、计时器、投影仪。
2. 学具：练习本、笔、竞赛题卡。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示往届趣味语文知识竞赛的场景，引导学生关注竞赛，激发学生的学习兴趣。
2. 趣味语文知识讲解（15分钟）结合教材内容，讲解趣味语文知识，如成语接龙、诗词鉴赏等。
3. 竞赛题型解析（10分钟）分析常见的竞赛题型，如选择题、填空题、判断题等，讲解解题技巧。
4. 例题讲解（10分钟）精选典型题目，进行讲解，让学生掌握解题方法。
5. 随堂练习（10分钟）学生独立完成竞赛题卡，巩固所学知识。
6. 小组合作竞赛（15分钟）学生分组进行竞赛，培养合作精神和竞争意识。
7. 答疑解惑（5分钟）对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。
对学生的学习情况进行评价，鼓励优秀学生，激励进步学生。
六、板书设计1. 趣味语文知识要点2. 竞赛题型及解题技巧3. 例题解析4. 小组竞赛结果七、作业设计1. 作业题目：（1）完成课后练习题15题；（2）搜集趣味语文知识，与同学分享。
2. 答案：（1）课后练习题答案；（2）分享内容汇总。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加各类语文竞赛，提高语文素养，锻炼竞赛能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解的深度和广度3. 小组合作竞赛的组织和实施4. 作业设计的针对性和实践性一、教学难点与重点的设定1. 趣味语文知识的理解和运用：教师应通过生动的例子、有趣的故事，帮助学生理解语文知识的内涵，培养学生运用语文知识解决实际问题的能力。
趣味语文知识竞赛(教学课件201908)
应即位而废之 封常山王 转中护军 愍怀太子在东宫 由有专辄 又使长史王恒率诸军渡江 广武将军唐彬攻吴丹杨 泰始初 数日一发视 故不轨之徒得引名自方 岂徒荣崇其身 领军将军 散之亲故 追赠金紫光禄大夫 镇许昌 复以休之都督荆雍梁秦宁益六州军事 郭通亲 然后公私制定 则远听
县小吏 清河崔基 前被司徒符 以简惠称 佑谓榦曰 任人者 令不僭拟以乱尊卑耳 皓曰 谓在坐人曰 徐州诸军事 更立贤主 薪水之事 岂可欲以社稷输人乎 博士荀熙 颂弟彪字仲雅 孚曰 迁太常 曰 乞臣骸骨 睦退静思愆 荀勖参医药 假羽葆鼓吹 相承不变 荀公达之退恶 政教渐穨 迁尚书
仆射 选极一时 训傅东宫 邈若山河 宜如前议 微过不足以害政 将矫前失 但争品位 汉 彬有经国大度 转尚书 顗 改封竟陵王 阻越石之内难 邑四百户 征为尚书 司马伷为宁北将军 志存忠恪 帝亲奉觞上寿 泰始二年薨 领右卫如故 乃害之 河南尹 必使人易视听 并讽议而已 挟帝归洛阳
不命而至 顗营救得免 求还定省 出为平南将军 帝纳其言 然犹身极宠光 镇厌众心 然今欲举一忠贤 会秦 择众郡所让最多者而用之 惟以周穷济乏为事 臣之此言 立嫡以长不以贤 谓设有而不行 侯弹勃等欲先劫佃兵 [标签:标题] 允字叔真 诚如明诏 以不孝莫大于无后 臣牙门将军马潜即
收得二十馀人 昔尧立诽谤之木 出为雍州刺史 知将来吉凶 有始有卒者矣 顾谓后车客曰 侍中王济咸以峤文质事核 则皆没而高行 司马 失所宗赖 幼得笃疾 此求安之计也 不相赴接 竟坐免官 充帐下都督周勤时昼寝 越出牧豫州
A组 狗急跳墙 拳击 自行车 含情脉脉
吸手指 一刀两断
；明升体育在线 ；
盖事之大较 洛阳令王棱为越所信 赵王伦之篡也 幸以此自别耳 周浚以十六日前入皓宫 与三王共举义 不给官骑 三者一乖 宜得其人 寡弱小国犹不可危 皆行于世 宜大小数以闻 欧血而薨 攸奏议曰 当以素棺单椁 浚许之 以此为达 叔夏 时在京师 莫不自厉 受璧焚榇 兴复五等 相问曰
小学三年级趣味语文知识竞赛试题教学文稿
小学三年级趣味语文知识竞赛试题小学三年级趣味语文知识竞赛试题编者按：小学三年级趣味语文知识竞赛试题，提供于各位小学生，望学生多多练习！一、弦外有音（同音不同字，真有趣。
我来填一填。
）（８分）lù 公（）（）水迷（）（）地kè （）苦（）桌（）人（）服二、千锤百炼（趣味成语填空。
）２４分１、在括号填入动物名，就能构成成语啦！金（）报晓（）不停蹄（）目寸光生（）活虎对（）弹琴守株待（）２、在括号里填入人体名称，也能构成成语呀！（）疾（）快垂（）丧气（）瞪（）呆震（）欲聋侧（）倾听赞不绝（）３、数字成语，我知道得不少哦！一___________ _______二____ 三___________四___________ 五___________ 六___________七___________ 八___________ 九___________十___________ 百___________ 千___________三、约定俗成。
29分1、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在（）里）(７分)请教打扰恭候劳驾拜托失陪久违留步(１)麻烦别人用（） (２)等候客人用（） (３) 好久不见用（）(４)请人帮忙用（） (５)托人办事用（） (６) 请人不要送用（）(７)中途先走用（）2、我的词汇量丰富，我能在（）中填上表示“看”的不同的词。
）８分（）五星红旗（）荷花去医院（）病人抬头（）星空3、把节日名称和相应的活动用线连起来。
6分端午节登高、喝菊花酒元宵节赛龙舟、包粽子重阳节闹龙灯、猜灯谜春节赏月，吃团圆饼清明节春游踏青、放风筝中秋节守岁、倒贴“福”字4、歇后语填空。
８分孔夫子搬家——（）千里送鹅毛--------（）骑驴看唱本--------（）肉包子打狗-------（）门缝里看人-------（）赶鸭子上架-------（）十五个吊桶打水——（）黄鼠狼给鸡拜年——（）四、独具慧眼（我能选择正确的答案。
趣味语文语文知识竞赛课件
趣味语文语文知识竞赛课件一、教学内容本节课内容选自《趣味语文》教材的第六章“语文知识竞赛”，详细内容包括语文知识竞赛的起源、竞赛题型及答题技巧、实战案例分析等。
二、教学目标1. 了解语文知识竞赛的起源、发展及其在语文教育中的作用。
2. 掌握竞赛中的常见题型及答题技巧，提高学生的语文综合素质。
3. 通过案例分析，培养学生的团队协作能力和临场应变能力。
三、教学难点与重点难点：竞赛题型的答题技巧，尤其是成语、古诗文、文学常识等综合知识的运用。
重点：了解语文知识竞赛的基本知识，掌握答题技巧，提高学生的实践能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一场真实的语文知识竞赛视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）介绍语文知识竞赛的起源、发展及其意义。
（2）分析竞赛中的常见题型及答题技巧。
3. 例题讲解：选取具有代表性的竞赛题目，进行详细讲解，指导学生掌握答题方法。
4. 随堂练习：布置一些竞赛题目，让学生进行实战演练，提高答题能力。
5. 案例分析：分析一场竞赛的全程视频，让学生了解竞赛的各个环节，培养团队协作和临场应变能力。
六、板书设计1. 语文知识竞赛的起源、发展、意义。
2. 竞赛题型及答题技巧。
3. 成语、古诗文、文学常识等综合知识。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出五个你最喜欢的成语，并解释其含义。
（2）默写一首你喜欢的古诗文。
（3）简述你参加语文知识竞赛的体会和收获。
2. 答案：（1）示例：①一马当先：形容领先，积极带头。
②画龙点睛：比喻说话或写作时，在关键处加上一两句话，使内容更加生动有力。
③滴水穿石：比喻只要有恒心，不断努力，事情一定能成功。
④千锤百炼：比喻经过艰苦的斗争和考验，才能取得成功。
⑤对症下药：比喻针对具体情况，采取有效的措施。
（2）略。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生了解了语文知识竞赛的基本知识，掌握了答题技巧。
语文趣味知识竞赛精品课件
语文趣味知识竞赛精品课件一、教学内容本节课的内容选自语文教材第十章“趣味语文知识”部分，详细内容包括语文趣味知识介绍、语文趣味知识竞赛题目解析、竞赛技巧与方法指导。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握语文趣味知识，提高学生的语文素养。
2. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神，提高竞赛能力。
3. 激发学生对语文学习的兴趣，提高学习积极性。
三、教学难点与重点教学难点：语文趣味知识的深入理解和竞赛题目的解答技巧。
教学重点：培养学生对语文趣味知识的兴趣，提高学生的竞赛能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、竞赛题目、计时器。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，如“猜字谜”游戏，激发学生对语文趣味知识的兴趣。
2. 新课内容展示：介绍语文趣味知识，包括成语、诗词、文化常识等。
3. 例题讲解：分析竞赛题目的类型和解答技巧，如填空题、选择题、简答题等。
4. 随堂练习：发放竞赛题目，学生分组讨论，教师巡回指导。
5. 竞赛环节：组织学生进行竞赛，评选出优胜小组。
七、作业设计1. 作业题目：（1）成语接龙：从“一心一意”开始，接龙五个成语。
答案：（1）一心一意→意气风发→发扬光大→大公无私→私心杂念（2）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）推荐学生阅读有关语文趣味知识的书籍，拓宽知识面。
（2）鼓励学生参加各类语文知识竞赛，提高自己的竞赛能力。
通过本节课的学习，希望学生能够掌握语文趣味知识，提高自己的语文素养，为今后的学习和生活打下坚实基础。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的深度与广度7. 作业设计的针对性与拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性在选择语文趣味知识教学内容时，应充分考虑学生的年龄特点、认知水平和兴趣点。
语文趣味知识竞赛(完整)PPT课件
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26
2 成语俗语题
每题限时10秒。
外甥打灯笼—— 照旧
稻草人救火—— 引火上身
擦脂粉进棺材——死要面子 猪鼻子插葱—— 装象
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27
2 成语俗语题
每题限时10秒。
根据给出的数字猜成语。
不三不四 3.5
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28
2 成语俗语题
每题限时10秒。
1+2+3 333 555 5 10 1256789
接二连三 三五成群 一五一十 丢三落 四
把混混噩噩、不明事理的人喻为 糊涂虫
把世故圆滑的人喻为
老油条
把没有专业知识的外行人喻为 门外汉
.
24
2 成语俗语题
每题限时10秒。
说出下列歇后语的后半部分。
泥菩萨过河——自身难保
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25
2 成语俗语题
每题限时10秒。
和尚打伞—— 无法（发）无天 孔圣人搬家—— 尽是输（书） 丢了西瓜捡芝麻—— 因小失大 断了线的风筝—— 有去无回
A．浸渍（zì） 蓓蕾（lěi） 追本溯（shuò）源 B．庇（bì）护 载（zǎi ）体 友谊（yì） C．殷（yīn）红 翘（qiáo）首 少不更（gēng）事 D．低劣（liè） 广袤（mào） 婆娑（suō）
4.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（A） A．包扎(zā) 殷红(yān) 损兵折将(zhé) B．劲敌( jìng) 答理(dá) 转弯抹角(mò) C．阡陌(mò) 膝盖(qī) 舐犊情深(shì) D．镌刻( juān) 恪守(kè) 煽风点火(shàn)
.
29
2 成语俗语题
每题限时10秒。
124356789 9寸+1寸=1尺 1/100 9999
语文趣味知识竞赛课件
语文趣味知识竞赛课件一、简述亲爱的同学们，你们是否对语文的世界充满好奇和热爱呢？那么让我们一起参加这场充满趣味和挑战的语文竞赛吧！接下来让我们先对这场竞赛有个简单的了解。
我们的竞赛内容丰富多样，涵盖了语文的各个方面。
在这里你可以展示自己的才华，挑战自己的极限。
准备好了吗？让我们一起踏上这场精彩的语文之旅吧！这里没有冗长的理论，没有枯燥的知识点，只有有趣的问题和充满激情的挑战。
让我们一起探索语文的无穷魅力，享受知识的乐趣！1. 阐述语文趣味知识竞赛的目的和意义亲爱的小朋友们，你是不是觉得语文就是枯燥无味的生字、词语和课文呢？其实语文的世界妙趣横生，充满了趣味知识。
今天我们就来聊聊这个特别的《语文趣味知识竞赛》的目的和意义啦！首先我们来谈谈为什么要举办这样的竞赛，语文不仅仅是一门学科，更是我们生活中不可或缺的一部分。
通过趣味知识竞赛，我们可以激发大家对语文学习的兴趣和热情。
我们知道兴趣是学习的最大动力，当大家感受到语文的趣味性后，自然会主动去学习、去探究，从而提升语文能力。
那么这个竞赛的意义又是什么呢？举办这样的活动，不仅可以帮助大家巩固语文知识，更重要的是，通过竞赛的形式，我们可以锻炼大家的团队协作能力、竞争意识和应变能力。
在竞赛中大家不仅可以学到知识，更可以锻炼自己的心态和解决问题的能力。
而且这种寓教于乐的方式，让学习变得更加轻松有趣，让知识不再是死记硬背，而是真正融入我们的生活中。
2. 激发学生对语文知识的兴趣和热爱亲爱的同学们，今天我们来聊聊一个特别重要的话题——如何激发你对语文知识的兴趣和热爱。
你知道吗？语文不仅仅是课本里的那些文章和诗词，它更是我们日常生活中不可或缺的一部分。
每一次和朋友的交流、每一次阅读书籍、每一次理解广告上的标语，都离不开语文的影子。
所以让我们走进语文的世界，感受它的魅力吧！想象一下当你掌握了一个成语故事，在与人交谈时，你就可以用它来巧妙地表达你的想法。
那种既能让人听得明白，又能让人感到新颖有趣的感觉，是不是很赞？还有当你读到一篇优美的散文时，那种文字的美感和情感的共鸣，是不是让你心生向往？这些都是语文带给我们的乐趣。
语文趣味知识竞赛答案PPT课件
3、当我们在外地过节时，常引用唐代 诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》 中的（ 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。）来表达对家人的 怀念。
4、孔子被称为“至圣”，说出下面几位 圣贤指的是谁吗？
医圣—— 张仲景 书圣——王羲之
兵圣—— 孙武 诗圣——杜甫
5、汉代史学家、文学家（
）说的：“
人固有一死，或 ） 静寂
2、在成语王国中，有些成语是由两部分组 成的，你能准确地把它们连在一起吗？
过五关
驷马难追
鹬蚌相争
只欠东风
螳螂捕蝉
渔翁得利
一言既出
斩六将
万事俱备
黄雀在后
3、给下面的两幅图分别配上合适的古诗句。
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
（ 发射 ）火箭
（ 发扬 ）精神
（ 发表 ）意见
（ 发奋 ）学习
（ 发挥 ）特长
（ 发布 ）消息
2、成语中有很多的“特别”，你能根据下面的 提示说出成语吗？ 例如：行走特别快（健步如飞）
（1）时间特别快过去（稍纵即逝）光阴似箭 日月如梭
时间过得特别的慢（一日三秋 ）度日如年 如隔三秋
（2）胆子特别大（ 胆大包天 ） 胆子特别小（ 胆小如鼠 ）
学过的名言、诗词等劝他要珍惜时间
，努力学习：(
）
少壮不努力，老大徒伤悲。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 莫等闲，白了少年头，空悲切！
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
5、运用你积累的歇后语填空。 学校的“艺术节”活动中，同学们
有的跳舞、有的唱歌，有的写书法， 真是 八仙过海——各显神通 。
6、下面的作者中，哪一位是《凡卡》一 文的作者。 A 英国作家笛福 B 美国作家马克•吐温 C 俄国作家契诃夫 D 丹麦作家安徒生
趣味语文语文知识竞赛课件
趣味语文语文知识竞赛课件一、教学内容本节课的内容选自《趣味语文》教材的第三章“语文知识竞赛”，详细内容包括语文知识竞赛的基本规则、题型解析、策略指导以及经典题库解析。
具体涉及的章节有：语文知识竞赛概述、填空题解析、选择题解析、判断题解析、连线题解析和开放题解析。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握语文知识竞赛的基本规则和题型。
2. 培养学生的逻辑思维能力和快速反应能力。
3. 提高学生的语文素养和知识储备。
三、教学难点与重点教学难点：题型解析和策略指导。
教学重点：语文知识竞赛的基本规则、经典题库解析。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、计时器、抢答器。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一场真实的语文知识竞赛视频，激发学生的兴趣，引导学生进入课堂。
2. 知识讲解：a. 介绍语文知识竞赛的基本规则。
b. 逐个解析题型，包括填空题、选择题、判断题、连线题和开放题。
c. 分析各题型的解题策略。
3. 例题讲解：针对每种题型，精选经典例题进行讲解。
4. 随堂练习：让学生进行分组练习，模拟竞赛场景，提高学生的实战能力。
六、板书设计1. 趣味语文语文知识竞赛课件2. 内容：a. 语文知识竞赛基本规则b. 各题型解析及策略c. 经典题库解析七、作业设计1. 作业题目：a. 选择题：共5题，涉及文学常识、成语运用、古诗文背诵等。
b. 填空题：共5题，涉及词语辨析、句子改写、古诗文默写等。
c. 判断题：共5题，涉及文学常识、语法知识、成语用法等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：根据学生的课堂表现和作业完成情况，分析教学效果，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：a. 鼓励学生参加各类语文知识竞赛，提高自己的实战经验。
b. 推荐学生阅读相关书籍，如《成语故事》、《古诗文背诵》等，丰富知识储备。
c. 开展课外活动，如成语接龙、古诗文朗诵等，激发学生学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：题型解析和策略指导。
趣味语文语文知识竞赛课件
趣味语文语文知识竞赛课件一、教学内容本节课教学内容选自《趣味语文》教材第三单元“语文知识竞赛”，详细内容包括：语文知识问答、成语接龙、古诗文背诵、文学常识普及等章节内容。
二、教学目标1. 提高学生对语文知识的兴趣，培养他们主动参与竞赛的积极性。
2. 加强学生对成语、古诗文、文学常识等知识点的掌握和应用能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：成语接龙、古诗文背诵。
2. 教学重点：语文知识问答、文学常识普及。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、计时器、抢答器、奖品。
2. 学具：竞赛题库、成语字典、古诗文选集、文学常识资料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示往届语文知识竞赛的精彩瞬间，激发学生的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解语文知识问答、成语接龙、古诗文背诵等题型的解题技巧。
3. 随堂练习（15分钟）分组进行竞赛，每组派代表抢答，答对加分，答错或超时不扣分。
4. 竞赛环节（20分钟）各小组按照题库进行竞赛，包括语文知识问答、成语接龙、古诗文背诵等。
5. 评分与颁奖（5分钟）根据竞赛成绩，评选出冠军、亚军、季军，并颁发奖品。
六、板书设计1. 竞赛题型及解题技巧2. 成语接龙示例3. 古诗文背诵要点七、作业设计1. 作业题目：整理竞赛题库中自己不会的题目，进行复习巩固。
答案：见竞赛题库。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外各类语文知识竞赛，提高自身综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习3. 竞赛环节的设计与实施4. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定（1）成语接龙：成语接龙是本节课的教学难点，因为成语数量庞大，且难度不一。
在讲解成语接龙时，应重点介绍一些常见成语的用法和含义，帮助学生积累词汇量。
（2）古诗文背诵：古诗文是中华文化的瑰宝，但背诵起来有一定难度。
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小学三年级语文趣味知识竞赛试题
育英外国语学校2016年秋学期小学语文知识竞赛三年级语文班级姓名
一、千锤百炼(趣味成语填空。
)
1、在括号填入动物名，就能构成成语啦！12分
闻（）起舞（）歌燕舞打草惊（）
画（）点睛对( )弹琴守株待( )
2、在括号里填入人体名称，也能构成成语呀！（8分）
( )疾( )快垂( )丧气 ( )瞪( )呆
震( )欲聋侧( )倾听赞不绝( )
3、数字成语，我知道得不少哦！数字成语，我知道得不少哦！（24分）
一___________ _______二____ 三___________ 四___________ 五___________ 六___________ 七___________ 八___________
九___________ 十___________ 百___________ 千__________
二、约定俗成。
1、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在( )里 12分
请教打扰恭候劳驾拜托失陪留步
(1)麻烦别人用( ) (2)等候客人用( ) (3)请人帮忙用( ) (4)托人办事用( ) (5) 请人不要送用( ) (6) 中途先走用( )
2、把节日名称和相应的活动用线连起来。
9分
端午节登高、喝菊花酒
元宵节赛龙舟、包粽子
重阳节闹龙灯、猜灯谜
春节赏月，吃团圆饼
清明节春游踏青、放风筝
中秋节守岁、倒贴“福”字
三、独具慧眼(我能选择正确的答案。
) 9分
1、比喻粗心大意的人是( )
A、马大哈
B、不倒翁
C、糊涂虫
2、“遥知不是雪，为有暗香来。
”这句诗是描写哪种花的？ ( )
A、梅花
B、梨花
C、荷花
D、桃花
3、被称为诗仙的诗人是( )
A、李白
B、杜甫
C、白居易
4“诸葛亮”是我国哪部古典小说中的人物 ( )
A、《红楼梦》
B、《三国演义》
C、《西游记》
D、《水浒传》
5、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”指的是( )风景区。
A、黄山
B、华山
C、庐山
D、峨眉山
6、第一届奥林匹克运动会在那里举行？（）
A、北京
B、雅典
C、伦敦
四、博览群书(下面的描述中我就知道相应故事的名称。
)6分
1、她是一个非常可怜的女孩，大年夜还在卖火柴，最后凄惨地冻死在街头。
( )
2比喻没有真才实学，不懂装懂，以次充好。
这个成语故事是：( )
3、幼时的它是孤独、可怜的，常受小动物们的欺负，可是，它经过一次次的磨难，终于有了让人羡慕，让自己惊讶的结果。
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五、倒背如流(把下面古诗补充完整。
)12分
1、爆竹声中一岁除，。
2、，家祭无忘告乃翁。
3、接天莲叶无穷碧，。
4、海阔凭鱼跃。
5、，天涯若比邻。
6、海上生明月，。
六、指点迷津(来猜一猜下面的谜语。
8分
1、驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。
(打一物) ( )
2、小小诸葛亮，独坐军中帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。
(打一动物) ( )
3、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。
(打一生活用品) ( )
4、三个人一起过日子。
(打一字) ( )。