历史情景剧
小学生课本剧历史情景剧剧本《情报者》
情报者人物：潘汉年日本人1号日本人2号张建良董慧岩井公馆内线故事梗概:开端:日本设立了一个“梅花堂”的特务机构，潘汉年在当时负责上海的情报搜集。
发展:潘汉年指派张建良和董慧担任交通联络，张建良利用自己在上海各层人物关系作掩护获取情报，董慧则利用父亲的道亨银行和上海各分行之间的业务关系掩护。
高潮:在上海情报局发展到一定阶段时，潘汉年又精心挑选了一位留日学生打入敌人内部，最终成为岩井公馆的高级职员，成功获取敌人多种情报。
为了获取更多的情报，他又安插了一个特务进入敌人内部结局:潘汉年的情报工作为中国打击日本侵略者提供很大的帮助。
剧本正文第一幕角色：日本人2号日本人2号情景:梅花堂背景图（旁白：梅花堂是日本政府在上海建立的特务机关，为扶植和监视伪国民政府而设置，实际是日本军部在中国的特务组织，为共产党提供了情报工作的活动空间）［两个日本人穿着西装上台］日本人1号:中国人真是愚蠢，明明知道打不过我们大日本帝国，还要挣扎！日本人2号：用他们中国话说，叫做自不量力！日本人1号（大笑）：哈哈哈，等打完中国，我们日本将会更强大！把其他弱小的国家踩在脚底下！日本人2号：听说，有个中国人获取情报很厉害，就是因为他，我们很多计划都被中国人知道了！日本人1号（忧愁）：我也听说了，叫什么潘什么年日本人2号：叫什么汉什么年日本人1号：八格牙路，你个笨蛋，潘汉年！日本人2号（擦汗）：是是是，汉年，汉年日本人1号：难道我们大日本帝国就没有这样的人才抓获他？日本人2号：当然有了，不就是长官您嘛！日本人1号，2号（大笑）：呦西呦西日本人1号：这个潘汉年是大大的狡猾，他还有很多帮手，我们可要小心啊！日本人2号：没关系长官，交给我们办他，保证打的他满地找牙！日本人1号（不屑）：你别让他打的你满地找牙！日本人2号：长官放心，只要我们团结协作，迟早中国都是日本的！日本人1号，2号（奸笑）：呦西呦西第二幕角色：潘汉年张建良董慧日本人1号背景：上海某咖啡厅地下室照片道具：卖香烟的盒子两个咖啡桌服务员的服装（旁白：日本人的特务机关梅花堂使得地下党的工作阻碍重重，作为情报工作人员的负责人――潘汉年准备采取行动了）（潘汉年在街头伪装成卖香烟的在街头叫卖）潘汉年：卖香烟嘞，卖香烟（张建良出现）张建良：来包香烟潘汉年：好嘞，您要第几排的？张建良：二潘汉年：您要几盒？张建良：五潘汉年：行嘞，您拿好（日本人感觉张建良和潘汉年的行动有所怀疑，就跟了上去）（张建良走进旁边的咖啡馆，进入25号包间）张建良：来杯咖啡，不加糖服务员：您稍等，这就来（日本人跟着服务员走进后台）日本人（拿着刀子捅进服务员衣服里）:你是什么人?服务员（惊吓）:我，我只是一个服务员啊日本人（威胁）:八格牙路，说实话留你一条狗命服务员:太君，我真的是良民啊！日本人:良民?我看你不像良民，良民是帮我抓八路的你帮我抓了?服务员:太君，我们这里真的没有八路啊日本人:这里没有八路?你就是八路！（潘汉年脱掉卖香烟的衣服，穿上西装走进咖啡馆，听到服务员与日本人在争执走了进去）潘汉年:哟太君，您也在这里啊，服务员，给我们来两杯咖啡（潘汉年拉着日本人走到咖啡厅大厅里，日本人极不情愿，潘汉年拉着他离开后台）潘汉年（捂着肚子）:太君，您先喝着哈，我这有点拉肚子，我先去卫生间方便一下日本人（瞪眼）:你……八嘎，你不是卖香烟的吗？怎么还来喝咖啡?潘汉年（边说边跑）:哎呀肚子疼死了，不行了太君我得先行一步了（潘汉年走进25号包间）潘汉年：今日上海天气如何张建良：乌云密布潘汉年：那仁兄可备好雨具了？张建良：早已备好（董慧穿着服务员的服装进入25号包间）董慧：两位先生，咖啡好了张建良：你们这里有雨伞吗？董慧：有的，请先生跟我来取（此时背景换为地下室照片，三个人走到地下室）潘汉年：日本特务现在十分猖獗，已经严重影响到我们的地下工作张建良：我也略有耳闻，日本人实在太小看我们中国人了董慧：中国人已经不再害怕侵略者，我们会证明中国的实力潘汉年：两位同志是我精挑细选的，最适合参与这次情报工作的人员张建良：放心吧，上海各个阶层，各个行业都有我的“脉络”董慧：我可以借助我父亲的力量，从银行的客户中获取信息潘汉年：我知道你们有这样的本事，但是，万事要小心啊，日本人的力量也不容小觑，中国现在处于水深火热之中，我们必须都为解救中国奋不顾身，但是我希望你们一定要智取，不要硬拼，这样我们的损失会更大张建良：这个我知道，我的人都是我一手培养出来的，我每次用他们之前都会再暗中调查他们的身份，保证万无一失董慧：道亨银行与上海银行之间的业务十分繁杂，好在我天生丽质难自弃，聪明伶俐又有才，这些业务我早就弄懂了潘汉年：两位都是难得的人才，所以这次行动，就拜托两位了，我们现在已经被日本人盯上了，接下来的日子里我们的潜伏任务将更加艰巨，但是不论如何，我们要想方设法获取情报张建良：你放心吧，中国，绝对不可能沦为日本人的领土董慧：让小日本早点滚出中国，滚回他们日本去！潘汉年:行动一定要快，准，要顾全大局，不要浪费我们时间和精力，还有就是要保护好自己。
历史情景剧---冯白驹
第一幕总论一：“能够设身处地为人民服务固然好，但是他的党龄未满一年独白；1973年7月19日，冯白驹逝世于北京。
毛泽东说；‘还是冯白驹当领导好啊’。
周恩来说；‘冯白驹同志是琼崖人民的一面旗帜’。
不可否认的说他真正是一面能够代表海南军民的不倒红旗。
配乐；我爱五指山，我爱万泉河。
镜头；故居镜头加追悼逝世镜头加图片放映。
第一幕完第二幕勇独白；1927年4月琼崖国民党反动派辉起屠刀，杀害了大批共产党人，琼山县书记李爱春英勇就义。
这时，入党不满一年的冯白驹临危受命。
琼山党支部，两高层领导谈话。
领导一：“李爱春同志牺牲了，着实令人悲痛啊！”领导二：“是啊，他是位好同志”(作悲痛状）一：“更要紧的是现在琼山群龙无首，没人管啊”二：“说得对啊，现在急需一个使人民信服的同志接替李爱春同志的职务啊”领导一：“那上级有木有什么合适人选”二：“目前看来，上级认为冯白驹同志是个不错人选”一：“何以见得”二：“他毕竟是无产阶级出身，能明白怎样才是对老百姓好，能深切体会人民的酸甜苦辣啊”，资历尚浅，能担此大任吗”二：“这个是无须担心的，其能力是没话说的，而且农民群众对他的拥护性还是蛮高的”一：“既然如此，就姑且让他试试吧！”警卫员：“冯白驹同志到”领导：“进！”领导：“老冯啊！来啦”冯：“嗯，首长找我有什么事吗？”领导：“老冯啊，你的入党介绍人牺牲了，你是知道的”冯：“嗯！我晓得”（悲痛状）领导：“现在琼山县没人管了，就像一盘散沙”冯：“是啊，琼山人民面对这白色恐怖也是很恐慌啊”领导：“所以很想让你负责重组琼山县委并任书记，你看如何？”冯：“首长，这恐怕不妥吧！我经验不足，恐怕会辜负党的厚望啊！”领导：“老冯啊，我知道这项任务很艰巨，但是经过我们的深思熟虑，你确实是不二人选呐。
况且琼山人民很需要一根主心骨，难道你想看着百姓们整天在惶恐中过日子吗？”冯：（犹豫了一会儿，眉头紧锁，最后眼神坚定）“好，我可以”独白；后来他把琼山的组织工作和武装斗争搞的有声有色，得到了琼山人民的拥护。
历史情景剧剧本
历史情景剧剧本（一）
前言：有时候真正想做一件事情，他就会变得很简单。
这是我和我寝室的哥们熬了3天赶出来的，纪念一下
编剧：217寝室
主要人物：蒋介石（当时中国的领袖、剿共总司令）张学良（剿共副司令、东北军军长、西安事变的发动者）
杨虎城（十七路军总指挥、剿共主任、西安事变的发动者）
郭副官（抓捕行动指挥官）
学生代表
其他人物：游行学生若干，蒋介石秘书
警卫员，士兵甲乙，抓捕士兵若干。
场景：第一幕：学生游行，张学良慷慨陈词。
第二幕：蒋张争执。
第三幕：张杨二人密谋。
第四幕：兵变，爱国将领诉爱国之情。
道具：办公桌，两把椅子，手枪，标语，小旗，办公用品若干，
茶杯，长枪若干
舞台布置：
（办公室布局，斜放，与舞台成45度）
桌上放若干办公用品，两把椅子对放，
模拟舞台格局
办公室
（蒋，张共用）
张与学生交谈地点
（可尽量靠中，但与桌子错开）
独白：1936年12月9日，纪念一二九运动一周年的游行示威活动在西安爆发，学生游行示威，要求抗日。
初中历史教学中的历史情景剧创作
初中历史教学中的历史情景剧创作一、引言历史是初中教育的重要组成部分，它不仅帮助学生了解过去，更有助于培养学生的历史意识和社会责任感。
然而，传统的历史教学方式往往侧重于知识的灌输，忽略了学生对于历史事件和人物的亲身体验和理解。
为了改变这一现状，历史情景剧作为一种新颖的教学方式应运而生。
本文将探讨在初中历史教学中进行历史情景剧创作的意义、方法、实践及反思。
二、历史情景剧创作意义1.增强学生对于历史的兴趣：通过情景剧的创作和表演，学生能够以更加生动、直观的方式了解历史，从而增强对于历史的兴趣。
2.培养团队协作能力：情景剧的创作和表演需要学生之间的密切合作，这有助于培养学生的团队协作能力。
3.加深对于历史的理解：情景剧能够将历史事件和人物以生动的方式展现出来，有助于学生加深对于历史的理解。
三、创作方法1.选择主题：选择与初中历史课程相关的主题，确保情景剧主题具有教育意义且适合学生。
2.组建团队：根据主题，组建编剧、导演、演员等团队。
确保团队成员具有相应的技能和热情。
3.编写剧本：根据所选主题，编写符合史实的剧本，注重情节的合理性和吸引力。
4.道具准备：根据剧本需求，准备适当的道具，以营造历史场景。
5.排练：组织排练，确保演员对剧本熟悉，角色表演到位。
四、实践操作1.课堂导入：在历史课堂上，可以利用情景剧导人新课，激发学生的学习兴趣。
2.课堂演示：在讲解某些历史事件或人物时，可以通过情景剧进行演示，加深学生的理解。
3.组织表演：鼓励学生自行组织情景剧表演，教师从旁指导。
4.评价反馈：组织学生和教师对情景剧进行点评和反馈，以改进未来的创作和表演。
五、反思总结1.效果评估：对历史情景剧的教学效果进行评估，观察学生对于历史的理解是否有所提高，团队协作能力是否得到提升等。
2.问题总结：总结在情景剧创作和表演过程中遇到的问题，如剧本编写不合理、道具准备不充分、排练时间不足等，并寻找解决方案。
3.经验分享：将成功经验和失败教训与同事、学校分享，共同提高历史情景剧的教学水平。
红色历史情景剧剧本
刘胡兰时间：1947年1月12日下午地点：山西省文水县云周西村人物：1.刘胡兰——主人公，最后牺牲2.刘母——刘胡兰的母亲3.张金宝——匪兵头子4.祭扫者（母亲）——为刘胡兰扫墓5.祭扫者（儿子）——为刘胡兰扫墓6.群众（若干）——云周西村村民7.兵甲，兵乙——匪兵士兵（舞台布置：在台中后方有一小阶梯，宽2米左右，高约1米，2-3层）（庄严音乐起）（舞台光起，橙红色背景光，刘胡兰站在台阶顶端，定好造型。
祭扫者母子二人上场，起追光，二人表情肃穆，母亲手捧鲜花，缓步走至台中央）子：妈妈，妈妈。
母：嗯？子：这位是不是刘胡兰姐姐啊？母：是啊，你知道胡兰姐姐？子：（自豪的）知道知道，平时早就听爷爷，听老师提起过胡兰姐姐。
母：那你说说，你都知道胡兰姐姐的什么事呀？子：我知道！胡兰姐姐是现在已知的共产党女烈士中年龄最小的一个。
母：还有呢？子：还有……还有……（说不上来）母：你看，什么事儿啊，都只知道一点儿。
子：嘿嘿，（撒娇）妈妈，要不，你给我好好说说胡兰姐姐的故事吧？当时年纪那么小的胡兰姐姐为什么会牺牲的呢？母：好，（回忆）当时，是1947年的1月12日……（母子二人缓缓移动至舞台右侧坐下）（舞台后，张金宝大声喊：“来人呐，带人来！”）（舞台全场光亮，音乐停）兵甲，兵乙：有！（二兵奔至台阶左右站定，示意刘胡兰下来，同时，舞台左侧张金宝大步走出）兵甲，兵乙：（上前）长官！（刘胡兰台前站定）张：嗯……（绕着刘胡兰上下打量了一会儿）哇哈哈哈哈！说抓了个共产党，我当是哪个器宇轩昂男儿汉，原来是一个细皮嫰肉黄毛丫头。
（刘胡兰不说话，转过脸去不愿看张金宝）张：小娃儿，姓甚名甚？刘：（回过头看了张一眼，缓缓的）抓我来之前，不是已经有人和你说过了么？张：你就是刘胡兰？刘：是的，我就是刘胡兰。
张：有人告诉我说，你是这儿的区干部，共产党，你刚进来的时候，我还不信呢。
当真巾帼不让须眉，我张金宝，佩服。
刘：（冷冷的）哼。
张：来来来，小姑娘，我们不妨好好聊聊。
小学生课本剧历史情景剧剧本《情报者》
情报者人物：潘汉年日本人1号日本人2号张建良董慧岩井公馆内线故事梗概:开端:日本设立了一个“梅花堂”的特务机构，潘汉年在当时负责上海的情报搜集。
发展:潘汉年指派张建良和董慧担任交通联络，张建良利用自己在上海各层人物关系作掩护获取情报，董慧则利用父亲的道亨银行和上海各分行之间的业务关系掩护。
高潮:在上海情报局发展到一定阶段时，潘汉年又精心挑选了一位留日学生打入敌人内部，最终成为岩井公馆的高级职员，成功获取敌人多种情报。
为了获取更多的情报，他又安插了一个特务进入敌人内部结局:潘汉年的情报工作为中国打击日本侵略者提供很大的帮助。
剧本正文第一幕角色：日本人2号日本人2号情景:梅花堂背景图（旁白：梅花堂是日本政府在上海建立的特务机关，为扶植和监视伪国民政府而设置，实际是日本军部在中国的特务组织，为共产党提供了情报工作的活动空间）［两个日本人穿着西装上台］日本人1号:中国人真是愚蠢，明明知道打不过我们大日本帝国，还要挣扎！日本人2号：用他们中国话说，叫做自不量力！日本人1号（大笑）：哈哈哈，等打完中国，我们日本将会更强大！把其他弱小的国家踩在脚底下！日本人2号：听说，有个中国人获取情报很厉害，就是因为他，我们很多计划都被中国人知道了！日本人1号（忧愁）：我也听说了，叫什么潘什么年日本人2号：叫什么汉什么年日本人1号：八格牙路，你个笨蛋，潘汉年！日本人2号（擦汗）：是是是，汉年，汉年日本人1号：难道我们大日本帝国就没有这样的人才抓获他？日本人2号：当然有了，不就是长官您嘛！日本人1号，2号（大笑）：呦西呦西日本人1号：这个潘汉年是大大的狡猾，他还有很多帮手，我们可要小心啊！日本人2号：没关系长官，交给我们办他，保证打的他满地找牙！日本人1号（不屑）：你别让他打的你满地找牙！日本人2号：长官放心，只要我们团结协作，迟早中国都是日本的！日本人1号，2号（奸笑）：呦西呦西第二幕角色：潘汉年张建良董慧日本人1号背景：上海某咖啡厅地下室照片道具：卖香烟的盒子两个咖啡桌服务员的服装（旁白：日本人的特务机关梅花堂使得地下党的工作阻碍重重，作为情报工作人员的负责人――潘汉年准备采取行动了）（潘汉年在街头伪装成卖香烟的在街头叫卖）潘汉年：卖香烟嘞，卖香烟（张建良出现）张建良：来包香烟潘汉年：好嘞，您要第几排的？张建良：二潘汉年：您要几盒？张建良：五潘汉年：行嘞，您拿好（日本人感觉张建良和潘汉年的行动有所怀疑，就跟了上去）（张建良走进旁边的咖啡馆，进入25号包间）张建良：来杯咖啡，不加糖服务员：您稍等，这就来（日本人跟着服务员走进后台）日本人（拿着刀子捅进服务员衣服里）:你是什么人?服务员（惊吓）:我，我只是一个服务员啊日本人（威胁）:八格牙路，说实话留你一条狗命服务员:太君，我真的是良民啊！日本人:良民?我看你不像良民，良民是帮我抓八路的你帮我抓了?服务员:太君，我们这里真的没有八路啊日本人:这里没有八路?你就是八路！（潘汉年脱掉卖香烟的衣服，穿上西装走进咖啡馆，听到服务员与日本人在争执走了进去）潘汉年:哟太君，您也在这里啊，服务员，给我们来两杯咖啡（潘汉年拉着日本人走到咖啡厅大厅里，日本人极不情愿，潘汉年拉着他离开后台）潘汉年（捂着肚子）:太君，您先喝着哈，我这有点拉肚子，我先去卫生间方便一下日本人（瞪眼）:你……八嘎，你不是卖香烟的吗？怎么还来喝咖啡?潘汉年（边说边跑）:哎呀肚子疼死了，不行了太君我得先行一步了（潘汉年走进25号包间）潘汉年：今日上海天气如何张建良：乌云密布潘汉年：那仁兄可备好雨具了？张建良：早已备好（董慧穿着服务员的服装进入25号包间）董慧：两位先生，咖啡好了张建良：你们这里有雨伞吗？董慧：有的，请先生跟我来取（此时背景换为地下室照片，三个人走到地下室）潘汉年：日本特务现在十分猖獗，已经严重影响到我们的地下工作张建良：我也略有耳闻，日本人实在太小看我们中国人了董慧：中国人已经不再害怕侵略者，我们会证明中国的实力潘汉年：两位同志是我精挑细选的，最适合参与这次情报工作的人员张建良：放心吧，上海各个阶层，各个行业都有我的“脉络”董慧：我可以借助我父亲的力量，从银行的客户中获取信息潘汉年：我知道你们有这样的本事，但是，万事要小心啊，日本人的力量也不容小觑，中国现在处于水深火热之中，我们必须都为解救中国奋不顾身，但是我希望你们一定要智取，不要硬拼，这样我们的损失会更大张建良：这个我知道，我的人都是我一手培养出来的，我每次用他们之前都会再暗中调查他们的身份，保证万无一失董慧：道亨银行与上海银行之间的业务十分繁杂，好在我天生丽质难自弃，聪明伶俐又有才，这些业务我早就弄懂了潘汉年：两位都是难得的人才，所以这次行动，就拜托两位了，我们现在已经被日本人盯上了，接下来的日子里我们的潜伏任务将更加艰巨，但是不论如何，我们要想方设法获取情报张建良：你放心吧，中国，绝对不可能沦为日本人的领土董慧：让小日本早点滚出中国，滚回他们日本去！潘汉年:行动一定要快，准，要顾全大局，不要浪费我们时间和精力，还有就是要保护好自己。
历史情景剧剧本
历史情景剧剧本剧本：《刀光剑影：大明王朝的争斗》人物角色：明太祖朱棣魏忠贤李时中徐渭冯保韩信刘备诸葛亮刘邦项羽场景一：明太祖朱棣登基〔舞台中央，明太祖朱棣周围是朝臣〕朱棣：众位大臣，今日我登上大明王朝的皇位，希望能得到你们的忠心耿耿之力，共同建立繁荣富强的国家。
魏忠贤：陛下，我朝才刚刚完毕内战，国家还很脆弱，外患不断，如何确保国家的稳定？朱棣：魏大人所言极是，我将任命你为首席大臣，辅佐我共同治理国家。
李时中：陛下，这不可行！魏忠贤素来奸诈，必然会危及国家安危！朱棣：诸位有何建议？徐渭：陛下，我建议您选拔人才，组建一个专责朝政的内阁，以确保国家稳定，同时也能充分发扬人才。
朱棣：徐先生所言甚是，我决定根据徐先生的建议成立内阁，请徐先生担任内阁首席大臣。
〔众人齐声称颂〕场景二：朝廷内的争____势〔宫廷内，魏忠贤在李时中面前设计陷害徐渭〕魏忠贤：李时中，你好大胆子，竟敢背叛本官！快将徐渭拿下！李时中：魏忠贤，你这个奸佞之徒，想要我怎么样？〔魏忠贤手下上来将李时中拿下〕场景三：投机者的困境〔朝廷边上，冯保正在与韩信商量〕冯保：韩信，我觉得明朝的政治斗争太剧烈了，我们可不能在这个混乱的时候插手。
韩信：冯保，你忘了我们是奉大汉的遗志而来的吗？我们应该支持正义的一方。
冯保：可是如今两方你中有我，我中有你的，我们难以判断谁才是正义的一方啊。
韩信：我们可以通过观察朝廷的动向，来判断哪一方更有可能让国家安定下来。
冯保：这个主意不错，我们来注意观察一下。
场景四：英雄的崛起〔宫廷中，刘备和诸葛亮匆匆进入〕刘备：这个朝廷的斗争真是令人头痛啊，不知道该如何是好。
诸葛亮：刘备，我们可不能坐视不管，我们有责任帮助这个国家走上正轨。
刘备：那你有什么方案呢？诸葛亮：我们可以先从政治斗争内，寻找到适宜的人才，一起来改变这个国家，真正为百姓谋福祉。
刘备：好，我们就一起来找到那些志同道合的人。
场景五：国家命运的抉择〔战场上，项羽和刘邦面对面〕项羽：刘邦，你真以为你会是那个最后登上王位的人吗？刘邦：项羽，你以为你能永远压制住我吗？〔两人开场剧烈的战斗〕场景六：国泰民安〔明朝的宫廷中，朱棣与徐渭面对面〕朱棣：徐先生，我成认，我错了。
历史情景剧工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言历史情景剧作为一种独特的艺术形式，通过生动形象的场景和人物表演，将历史事件、人物和故事呈现在观众面前，具有极高的教育意义和艺术价值。
在过去的一段时间里，我们团队成功策划并制作了一部历史情景剧，现将本次工作总结如下。
二、项目背景近年来，我国文化事业蓬勃发展，历史题材的影视作品备受关注。
为了弘扬民族精神，传承历史文化，我们团队决定策划一部以我国近代历史为背景的情景剧，旨在让观众在欣赏艺术的同时，深入了解我国的历史文化。
三、项目实施过程1. 剧本创作在剧本创作阶段，我们团队深入挖掘历史资料，结合历史事件和人物，创作了一部具有较高历史真实性和艺术性的剧本。
剧本分为多个场次，每个场次都围绕着历史事件展开，展现了不同历史时期的风貌。
2. 演员选拔与培训为了确保演出的质量，我们团队在演员选拔上严格把关，挑选了一批具备一定表演功底和热情的演员。
在培训阶段，我们邀请了专业导演和表演老师对演员进行指导，帮助他们更好地理解剧本和角色。
3. 场景设计在场景设计方面，我们团队力求还原历史场景，为观众呈现一个真实的历史环境。
我们邀请专业设计师进行场景设计，并利用先进的舞台技术手段，将场景展现得淋漓尽致。
4. 舞台效果与灯光音响为了提升演出效果，我们在舞台效果、灯光音响等方面进行了精心设计。
在演出过程中，灯光音响与演员表演相互配合，营造出浓厚的氛围，让观众身临其境。
5. 演出排练在演出排练阶段，我们团队严格按照剧本要求，对演员进行多次排练，确保每个演员都能熟练掌握自己的表演。
同时，我们还对整体舞台效果进行了多次调试，力求达到最佳效果。
6. 演出宣传在演出前，我们团队通过多种渠道进行宣传，包括社交媒体、户外广告、报纸等，吸引观众前来观看。
同时，我们还邀请了一些媒体进行现场报道，扩大演出影响力。
四、项目成果1. 提高观众对历史的认知通过这部历史情景剧，观众对我国近代历史有了更深入的了解，增强了民族自豪感和爱国情怀。
历史情景剧
历史情景剧《立木取信》1.故事背景：战国七雄中，秦国在政治、经济、文化各方面都比中原各诸侯国落后。
贴邻的魏国就比秦国强，还从秦国夺去了河西一大片地方。
公元前361年，秦国的新君秦孝公即位。
他下决心发愤图强，首先搜罗人才。
他下了一道命令，说：“不论是秦国人或者外来的客人，谁要是能想办法使秦国富强起来的，就封他做官。
” 秦孝公这样一号召，果然吸引了不少有才干的人。
有一个叫公孙鞅（就是后来的商鞅）的卫国人，在魏国宰相公叔痤手下当官，公叔痤临终前将他推荐给魏惠王，但没有得到重用。
商鞅便来到秦国，托秦孝公宠臣景监的引荐，得到秦孝公的接见。
商鞅对秦孝公说：“一个国家要富强，必须注意农业，奖励将士；要打算把国家治好，必须有赏有罚。
有赏有罚，朝廷有了威信，一切改革也就容易进行了。
” 秦孝公完全同意商鞅的主张。
可是秦国的一些贵族和大臣却竭力反对。
秦孝公一看反对的人这么多，自己刚刚即位，怕闹出乱子来，就把改革的事暂时搁了下来。
过了两年，秦孝公的君位坐稳了想起了改革，改革制度的事全由左庶长拿主意。
” 商鞅起草了一个改革的法令，但是怕老百姓不信任他，不按照新法令去做。
就先叫人在都城的南门竖了一根三丈高的木头，下命令说：“谁能把这根木头扛到北门去的，就赏十两金子。
”不一会，南门口围了一大堆人，大家议论纷纷。
有的说：“这根木头谁都拿得动，哪儿用得着十两赏金？”有的说：“这大概是左庶长成心开玩笑吧。
” 大伙儿你瞧我，我瞧你，就是没有一个敢上去扛木头的。
商鞅知道老百姓还不相信他下的命令，就把赏金提到五十两。
没有想到赏金越高，看热闹的人越觉得不近情理，仍旧没人敢去扛。
正在大伙儿议论纷纷的时候，人群中有一个人跑出来，说：“我来试试。
”他说着，真的把木头扛起来就走，一直搬到北门。
商鞅立刻派人传出话来，赏给扛木头的人五十两黄澄澄的金子，一分也没少。
这件事立即传了开去，一下子轰动了秦国。
老百姓说：左庶长的命令不含糊。
”商鞅知道，他的命令已经起了作用，就把他起草的新法令公布了出去。
近现代史情景剧
近现代史情景剧可以通过舞台表演、角色扮演和对话等形式，生动地展现历史事件和人物，使观众更好地理解和感受历史的发展过程。
以下是一个近现代史情景剧的示例，以二战期间的抗日战争为主题：
剧名：《浴血奋战》
剧情简介：
本剧以抗日战争期间的中国为背景，通过几个主要人物的故事，展现了中国人民浴血奋战、团结抗击侵略者的精神和斗争历程。
角色设置：
李明：年轻的中国士兵，具有坚定的抗战信念。
张敏：李明的姐姐，勇敢的地下抗日组织成员。
陈老师：李明和张敏的老师，积极组织抗日宣传活动。
高级将领：代表中国军队的将领，领导着抗日战斗。
日本侵略者：代表日本军队的将领，展现敌人的残忍和侵略行为。
平民百姓：代表中国各阶层的平民百姓，展现他们在战争中的遭遇和抗争。
关键情节：
抗战爆发：展示九一八事变、淞沪抗战等抗战爆发的历史事件，表现中国人民的愤怒和决心。
抗战宣传：陈老师组织学生和百姓进行抗战宣传活动，呼吁团结起来。
地下斗争：张敏作为地下抗日组织成员，执行任务并与日军展开斗争。
剿敌行动：李明作为中国士兵，参与抗日战斗，与日军进行激烈交战。
苦难和牺牲：展示战争带来的苦难和牺牲，通过平民百姓的角色，呈现他们在战火中的生活。
高潮情节：
抗战胜利：通过中国军队和人民的努力，最终击败日本侵略者，抗战胜利。
总结和展望：通过主要角色的对话和总结，展望中国的未来，并呼吁人民保卫和平。
历史情景剧
历史情景剧《立木取信》1.故事背景：战国七雄中，秦国在政治、经济、文化各方面都比中原各诸侯国落后。
贴邻的魏国就比秦国强，还从秦国夺去了河西一大片地方。
公元前361年，秦国的新君秦孝公即位。
他下决心发愤图强，首先搜罗人才。
他下了一道命令，说：“不论是秦国人或者外来的客人，谁要是能想办法使秦国富强起来的，就封他做官。
” 秦孝公这样一号召，果然吸引了不少有才干的人。
有一个叫公孙鞅（就是后来的商鞅）的卫国人，在魏国宰相公叔痤手下当官，公叔痤临终前将他推荐给魏惠王，但没有得到重用。
商鞅便来到秦国，托秦孝公宠臣景监的引荐，得到秦孝公的接见。
商鞅对秦孝公说：“一个国家要富强，必须注意农业，奖励将士；要打算把国家治好，必须有赏有罚。
有赏有罚，朝廷有了威信，一切改革也就容易进行了。
” 秦孝公完全同意商鞅的主张。
可是秦国的一些贵族和大臣却竭力反对。
秦孝公一看反对的人这么多，自己刚刚即位，怕闹出乱子来，就把改革的事暂时搁了下来。
过了两年，秦孝公的君位坐稳了想起了改革，改革制度的事全由左庶长拿主意。
” 商鞅起草了一个改革的法令，但是怕老百姓不信任他，不按照新法令去做。
就先叫人在都城的南门竖了一根三丈高的木头，下命令说：“谁能把这根木头扛到北门去的，就赏十两金子。
”不一会，南门口围了一大堆人，大家议论纷纷。
有的说：“这根木头谁都拿得动，哪儿用得着十两赏金？”有的说：“这大概是左庶长成心开玩笑吧。
” 大伙儿你瞧我，我瞧你，就是没有一个敢上去扛木头的。
商鞅知道老百姓还不相信他下的命令，就把赏金提到五十两。
没有想到赏金越高，看热闹的人越觉得不近情理，仍旧没人敢去扛。
正在大伙儿议论纷纷的时候，人群中有一个人跑出来，说：“我来试试。
”他说着，真的把木头扛起来就走，一直搬到北门。
商鞅立刻派人传出话来，赏给扛木头的人五十两黄澄澄的金子，一分也没少。
这件事立即传了开去，一下子轰动了秦国。
老百姓说：左庶长的命令不含糊。
”商鞅知道，他的命令已经起了作用，就把他起草的新法令公布了出去。
3个新编历史情景剧
《面试》―――新编历史情景剧主题：通过情景剧的形式，运用小品的表现手法，借古写今，洋为中用，展现当代青年干部对学习、事业态度和认识，以及积极的人生观、和对爱情与家庭的看法。
寓教于乐，雅俗共赏，形式活泼、不落俗套。
场景：大宋国户部（主管盐铁、度支和户部）在全球范围内招纳人才，经过层层选拨，公务员考试、专业考试，进入了面试阶段。
今天参加面试有五位，特邀主考官三人，应试者依次入场，他们都结合自己的工作和人生经历谈了谈自己对于理论与实践，人生价值、爱情与事业等问题的看法。
人物（8人）：应试者：1、阿甘（美国人，富有正义感；回答对于人生的感悟）2、至尊宝（国家一级运动员、奥运跳高冠军；回答事业与爱情）3、孔乙己（学术高手、理论功底深厚；回答理论与实践的问题）4、木兰（战斗英雄、军转干部；阐述对于户部的认识，提供国防、公共服务等，以及实现人生理想）5、简爱（英国人，新时代自尊自爱的妇女代表；回答女性如何实现自我价值的问题）主考官：1、老包（公正严明、识人能力强）2、东坡（大文豪，著名学者）3、桂英（女中豪杰，精明过人）舞台（道具灯光音箱等）：等候面试席和面试考试同在台上；五人在舞台左部等候；面试在舞台中右部进行。
灯光、音响相机而动；服装道具尽量专业，以造成最佳舞台演出效果。
剧本正文：东坡：（上来，擦桌子，猛回头）今天是咱们大宋国户部面试的第一天。
这次招考，面向全球，广揽英才。
今天的面试学生都已经通过了公务员笔试、专业考试，老外还加考了中文托福毛笔考试。
户领导让我来凑凑热闹，当个主考官，还有两位，（指台左）大法官老包――！（老包从舞台左踱入舞台、致意、就座）另一位，女英雄桂英-----！（桂英，从台下跑上舞台，挥手，就坐）。
老包：今天共有五位面试者，三位中原考生和两位西方考生。
下面，我们开始今天的面试。
第一位，美国青年，阿甘！（阿甘拎一盒巧克力，跑步入内，就座）欢迎你报考户部，请简单的自我介绍以下，并谈谈你对人生和生活的看法。
党史情景剧剧本范文(通用9篇)
党史情景剧剧本范文(通用9篇)【篇1】党史情景剧剧本聂荣臻（略感意外）：哦，就是这两个小女孩吗？战士乙：是！聂荣臻（对警卫员）：快把那小女孩抱过来。
（警卫员从战士甲手中抱过小女孩，递给聂荣臻）聂荣臻（看了看小姑娘，见是一个不满周岁的小姑娘，手上包着洁白的纱布，此刻睡得正香。
问战士甲）：怎么，她受伤了？战士甲：发现她们时房子已经着火，估计时抢救时划伤的，卫生员已经处理过了。
聂荣臻（点了点头，对警卫员）：快把她抱到老乡家给她找点奶喝。
（警卫员接过小女孩下）聂荣臻（对另一名约两岁的日本小姑娘，亲切地）：小妹妹，到伯伯这儿来。
（战士乙把满脸惊恐的小女孩领到聂荣臻跟前）聂荣臻（抚摸着小姑娘，亲切地）小妹妹，别害怕，告诉伯伯，你叫什么？小姑娘（满脸惊恐，不停地哭泣，用日本话不停地说）妈妈死了，妈妈死了……战士乙：报告司令员，她听不懂中国话，听日本俘虏说她叫美穗子。
聂荣臻：（从桌子上拿起一只梨，和蔼地对小姑娘说）：小妹妹，这梨洗干净了，吃吧。
小姑娘（哭泣着，慢慢地接过梨，吃了起来。
）聂荣臻（对两战士）：这事你们处理得很好，小女孩放我这里，你们回去吧。
（八路军战士下，警卫员上）炊事员（端着热气腾腾的饭菜上）：司令员，开饭啦。
聂荣臻（抱起美穗子）：吃饭喽。
（聂荣臻将美穗子抱到饭桌前，慈祥地拿起小勺给美穗子喂饭，美穗子已稍稍平静，乖乖地吃起饭来。
）警卫员（不解地）：司令员，日本鬼子杀了我们那么多人，你干吗对这日本女孩这么好？聂荣臻：那照你说我们该怎么办呢，也象鬼子似的？聂荣臻：你来啦，坐。
（八路军干部坐下。
）聂荣臻：叫你来有一个任务，想让你去华北日军司令部去一趟。
八路军干部（疑惑地）：日军司令部？什么任务？聂荣臻（对着小女孩）：把她们姐妹俩送还日军。
八路军干部：是！保证完成任务！官（惊讶）：聂司令员？就是聂荣臻将军？八路军干部：不错！聂司令员还让我带来一封亲笔信。
（拿出信，日军勤务兵接过，交给日军司令官）日军司令官（展开信纸，看着看着，高傲的神情逐渐消失，满脸庄重，不由自主念了出来）……中国人民决不以日本人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至意，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……（司令部内一片寂静，凶神恶煞似的日军士兵也低下了头。
《戊戌变法》情景剧
《戊戌变法》情景剧历史剧本《戊戌变法》第一幕：公车上书第一场：XXX拜师旁白：从1840年，英国用鸦片和战争打开了中国的大门以来，中国遭到了世界列强的侵略的欺辱。
尤其是1894年甲午中日战争，中国面临被帝国主义瓜分的严峻危机。
在这千钧一发之际，资产阶级登上了历史舞台，XXX、XXX、XXX忧国忧民的维新派人士掀起维新运动。
时间：1893年一天地点：XXX为家人物：XXX、XXX等XXX（上场）：有人在家吗？XXX（正在屋中写字，听到声音忙放下笔）：快请进来！XXX（拱手）：在下XXX，XXX大名，XXX前来拜访，还请多原谅！XXX（起身离开书桌，拱手相迎）：XXX不必客气，不知公子有何事来访？XXX：在下仰慕先生学问，特来请教。
XXX：噢！不知XXX都读过什么书呢？XXX（得意地）：我从小熟读四书五经，还研究过诗词格赋……XXX（打断）：恕我直言，公子读的都是陈腐无用的东西！XXX（惊讶地）：先生何出此言？自古以来的读书人不都是这样走的吗？XXX：那是从前。
如今XXX，四万万同胞时刻蒙受着入侵者铁蹄的血腥蹂躏。
要救中国，只有维新；要维新，只有学外国。
XXX：先生，外国有哪些变法的例子呢？请说来听听。
XXX：纵观欧美列强，都是因变法才得以强盛，就连那小小的弹丸之地日本也通过明治维新走上了强大之路；而一代古国印度因为守旧而沦为英国的殖民地。
所以我大清如要强盛，也须变法。
XXX：先生，作为一介书生，我们该怎么办呢？XXX：天下兴亡，匹夫有责。
我们读书人要想不当亡国奴，就要拿起手中的笔，上书天子。
请求变法，报效祖国，走维新图存之路。
XXX：先生所言令人感动，亦使我茅塞顿开，愿拜先生为师，学维新之学。
（跪地行礼）先生请受弟子一拜！我愿追随先生著书立说，拯救国家之危局。
第二场：公车上书旁白：1894年4月，清政府被迫与日本签订了屈辱的《马关条约》的消息传到北京。
XXX、XXX正在北京参加科举考试。
一时间舆论哗然，群情激愤。
历史情景剧剧本
汉武帝为了消灭匈奴并占有他们的领地，便想从国内选出一名使者去与大月氏联盟攻打匈奴：___________第一幕完结汉武帝下诏招募使者出使大月氏。
宫中：汉武帝用严肃的目光审视着张骞问：你叫什么？张：回皇上，草民叫张骞。
汉：你为什么要应募？张：因为我认为这是一个机会，一个报效国家、报效江山社稷的机会。
汉：你觉得你能胜任吗？张：是的，我相信我自己。
我相信我有这个能力。
汉：既然如此，朕就让你带一些人，去大月氏联盟吧。
来人啊，将使节呈出。
动作：一位太监将使节交给了张骞。
张：多谢皇上。
___________第二幕完结旁白：张骞出使途中，被匈奴截留。
匈奴：张骞，我们单于如此好心，对你如此的好。
还赏你这么一个貌美的妻子，让你不至于后继无人。
为何还要抱着你那个几乎不可能实现的使命呢？为何不直接留在这片美丽的土地上呢？动作：张骞坚定地摇头，紧握使节。
旁白：某日，张骞的妻儿对张骞说。
张妻：现在的你已经有了家室，你难道要抛弃妻儿，为你的国家赴汤蹈火吗？你的心中难道还装着那个使命吗？留在这儿，我们快快乐乐的过日子不是很好吗？动作：妻子揪住张骞的衣服，哀求着，企图说服张骞。
张：住口！我怎能因为自己而弃国家不顾？怎能辜负皇上的期望、皇上的信任？动作：甩开妻子的手。
这时，张骞的儿子边哭边说：父亲，不要抛弃我。
动作：张骞狠心的把头偏向一边，不看儿子。
旁白：这一天就在异样的气氛中过去了，就这样，一天又一天，张骞忍辱负重的苟活着，手中紧紧的握着那根使节。
他心中仍然装着他的使命，他等待着时机。
终于有一天，张骞与他的两名随从等到了机会，逃出匈奴的领域。
又一人死去。
张骞携带最后一人到达了一处地方，以为是大月氏，一问才知是大宛。
大宛的王把张骞当成上宾，还叫人把张骞与他的随从送到大月氏。
大月氏宫中张：我汉朝想要与贵国联盟，特派小人来与贵国商议一下。
大月氏女王：请问是何事，让贵国想与本国联盟呢？张：近几年来，我国一直与匈奴发生或大或小的战争。
想起匈奴人也曾经给予贵国一次侮辱，便想与贵国联手，一起攻打匈奴。
情景剧剧本历史的伟大篇章
情景剧剧本历史的伟大篇章情景剧剧本：历史的伟大篇章角色：李白、武则天、诸葛亮、王猛、孙权、李世民、关羽场景：大殿[开场]（大殿内，历史人物李白、武则天、诸葛亮、王猛、孙权、李世民等聚集在一起）（观众静待着）李白：吾等在历史的长河中留下了丰富的篇章，究竟哪一段是最伟大的呢？武则天：当然是我登上皇位成为唐朝唯一的女皇帝，开创了历史上女性政治最高峰的时代！诸葛亮：不能否认武则天的成就，但我认为三国时代才是历史上最伟大的篇章。
国家分裂危机四伏，我出谋划策，最终实现了统一。
王猛：诸葛亮所言不错，但我国秦朝时期，秦始皇一统天下，修筑万里长城，开创了中华文明的辉煌。
孙权：诸葛亮的确文治武功出众，但我作为东吴开创者，也有不可忽视的贡献。
东吴在战乱中逐渐壮大，成为三国时代不可忽视的一方势力。
李世民：各位所言不错，但我认为历史上最伟大的篇章是盛唐时期。
大唐帝国的辉煌，不只是我的功劳，而是凝聚了无数英才和民众的智慧和力量。
李白：各位所言不错，每个时代都有自己的光辉与贡献。
我想以一个诗人的视角，将历史中的伟大篇章一一描绘出来，让后世能够更好地理解和传承。
（李白开始吟诗，逐一描绘历史中的伟大篇章）李白：在武则天的时代，她统兵万众，创造了唐朝巅峰。
她的执政手法凌驾于男性皇帝之上，远离政治黑暗，繁荣天下，征战四方，统一大唐！（武则天接过话茬）武则天：在我登上皇位之前，女性在政治上几乎没有话语权，我颠覆了这一切。
我以智慧、手段和权力，捍卫了女性尊严，开创了历史上最光辉的篇章！（诸葛亮也加入对话）诸葛亮：吾乃三国时期的丞相，通过智取献上六出祁山的计策，击败曹操，使刘备得以立足西川，最终统一华夏大地。
我用我的智慧，书写了虽武力不济但智勇双全的篇章！（王猛接过话茬）王猛：在秦朝时期，秦始皇修筑万里长城，统一了六国，使中华文明得以繁荣发展，开创了中华民族历史上最伟大的篇章。
孙权：就我而言，东吴的建立是三国时期重要的篇章之一。
在我手下，东吴逐渐壮大，与曹操和刘备分庭抗礼，展示了强大的战斗力和国家建设能力。
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历史情景剧————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:历史情景剧《立木取信》1.故事背景:战国七雄中,秦国在政治、经济、文化各方面都比中原各诸侯国落后。
贴邻的魏国就比秦国强,还从秦国夺去了河西一大片地方。
公元前3６1年,秦国的新君秦孝公即位。
他下决心发愤图强，首先搜罗人才。
他下了一道命令,说：“不论是秦国人或者外来的客人，谁要是能想办法使秦国富强起来的，就封他做官。
”秦孝公这样一号召,果然吸引了不少有才干的人。
有一个叫公孙鞅(就是后来的商鞅）的卫国人，在魏国宰相公叔痤手下当官,公叔痤临终前将他推荐给魏惠王,但没有得到重用。
商鞅便来到秦国,托秦孝公宠臣景监的引荐,得到秦孝公的接见。
商鞅对秦孝公说:“一个国家要富强，必须注意农业，奖励将士;要打算把国家治好，必须有赏有罚。
有赏有罚，朝廷有了威信，一切改革也就容易进行了。
” 秦孝公完全同意商鞅的主张。
可是秦国的一些贵族和大臣却竭力反对。
秦孝公一看反对的人这么多,自己刚刚即位，怕闹出乱子来，就把改革的事暂时搁了下来。
过了两年，秦孝公的君位坐稳了想起了改革,改革制度的事全由左庶长拿主意。
”商鞅起草了一个改革的法令，但是怕老百姓不信任他，不按照新法令去做。
就先叫人在都城的南门竖了一根三丈高的木头，下命令说：“谁能把这根木头扛到北门去的，就赏十两金子。
”不一会，南门口围了一大堆人,大家议论纷纷。
有的说：“这根木头谁都拿得动，哪儿用得着十两赏金?”有的说:“这大概是左庶长成心开玩笑吧。
” 大伙儿你瞧我，我瞧你，就是没有一个敢上去扛木头的。
商鞅知道老百姓还不相信他下的命令，就把赏金提到五十两。
没有想到赏金越高，看热闹的人越觉得不近情理，仍旧没人敢去扛。
正在大伙儿议论纷纷的时候,人群中有一个人跑出来，说:“我来试试。
”他说着,真的把木头扛起来就走，一直搬到北门。
商鞅立刻派人传出话来，赏给扛木头的人五十两黄澄澄的金子,一分也没少。
这件事立即传了开去，一下子轰动了秦国。
老百姓说: 左庶长的命令不含糊。
”商鞅知道,他的命令已经起了作用，就把他起草的新法令公布了出去。
新法令赏罚分明，规定官职的大小和爵位的高低以打仗立功为标准。
贵族没有军功的就没有爵位;多生产粮食和布帛的，免除官差;凡是为了做买卖和因为懒惰而贫穷的，连同妻子儿女都罚做官府的奴婢。
秦国自从商鞅变法以后，农业生产增加了,军事力量也强大了。
不久，秦国进攻魏国的西部，从河西打到河东,把魏国的都城安邑也打了下来。
２.剧本角色统计主要演员(２人）:秦孝公、商鞅。
次要演员（9人）：公孙贾、公子虔、市民1、市民2、市民3、市民4、小伙子、侍卫、仆役。
群众演员（4人）：大臣4人（其中1人扮演刑部官员）。
幕后道白：1人（不出场)注:上场人数１5人，旁白１人。
道具准备演员服饰：1５套(君主1套、文臣４套、武将4套、仆役1套、市民5套：2个中年壮汉、1位老头、1位老太太、1位年轻人)官员手持的笏(竹片、木片）：6个。
佩剑1把,佩刀1把。
软榻1张。
告示揭示板1张。
木棒1根。
(特制:易打断、打碎)酒壶1只，酒杯1个，花生米1盘。
桌子1张。
红缎1块。
金锭5枚(长方体木棍,用金纸包裹）。
水盆1个,瓢1个,清水半盆,食盐、辣椒粉若干。
西红柿、棉花若干、特制纸袋一个、塑料薄膜一块。
打狗棍１根。
序幕大屏幕：突然，一声凄厉的鹰叫狼嚎(音频)划破苍穹。
随后,战鼓咚咚,铁马嘶鸣,旌旗猎猎，剑来戟往。
(视频：极泷战国七雄MV主题曲)旁白:纵观历史，风云变幻,成王败寇，自有天意。
然——战国七雄,秦本弱旅，商鞅变法，天下归一。
是天意？不错;无疑，更是人为。
正是商鞅立木取信，树起法治的权威,才缔造了大秦帝国恢弘霸业。
(音乐渐小)上朝——第一幕大屏幕:（切换）秦宫大殿(秦孝公霸气出场,端坐软榻之上,扫视群臣。
文武大臣双手执笏,颔首低眉，诚惶诚恐，跪坐左右。
突然，孝公不悦）秦孝公：大胆商鞅今日何故又不上朝！承诺寡人拟定一部富国强兵的新法令，却迟迟不见呈上。
难道让寡人定他欺君之罪不成！（大怒，右掌拍击软榻)公孙贾:(太子驷之师，持笏，上前）主公息怒!臣早就看出这家伙不是什么好饼。
三天前，在国库门口,看见他支出一大笔金锭，臣怀疑这小子图谋不轨,于是，派手下奴才暗暗跟踪,奴才禀报说：这家伙整天在都城北门一带闲逛，吃喝玩乐，挥霍无度,还一掷千金，慷国家之慨,正拿国库的金银收买人心呢！秦孝公：(震惊，群臣交头接耳,议论纷纷）哦,竟然有这等事儿?来人,快快去北门捉拿归来!（带刀侍卫得令而去）第二幕大屏幕:（切换）都城栎阳南门(城墙上贴一纸告示，告示旁立三丈高木棒。
市民们拥挤围观）市民1：这告示都张贴三天啦!我就说哪有这等天上掉馅饼的好事,怎么样？看看,没人敢揭吧!切～~（装作一副智者，面带一丝不屑)市民2：不对，这是今天新出的告示。
头几天,告示上明明写着:把木棒搬到北门者赏十金,我记得准准的！（身体前倾,擦拭眼睛)哇塞——（惊喜,眼冒金星)今天，竟然赏五十金！(伸出左手五指）妈的,来，让一让，就算是陷阱、是圈套,（故意大声，麻痹众人,怕被抢了先)今天,老子也认了！(这壮汉挤进人群,揭了榜,扛起木棒,心神忐忑奔北门而去)大屏幕:(切换)繁华街市市民们：(兴冲冲地尾随在壮汉身后,边走边相互打趣、相互奚落着)市民３：（指着身旁一位小伙子）年轻人，真完蛋!就这么根破木棒,能有多沉？看看人家轻飘飘的,一点不费劲。
再说，南门到北门顶多四五里地，也没说中途不准歇一歇，我这一把年纪的糟老头子，一口气估计也能搬过去。
等一会儿，人家捧着五十两黄金,看你眼红不眼红!(面带轻蔑，但掩不住一丝懊悔）小伙子:（正悔恨不已，没好气地反击道）你不完蛋，你怎么不搬?!市民3：(自我解嘲道)人老喽——没有冲劲啦。
倒退几十年，早就冲上去了，还轮到那小子!市民4：（小伙子娘,小脚深一步浅一步,气喘吁吁,指责儿子道)这孩子,怎么跟长辈说话！俺家这鳖羔子,就是胆小,可好,走哪儿都放心。
这年月，撑死胆大的。
话说回来,俺不偷也不抢，官府又能怎样?就算告示熊人,不给金子,不给银子，也累不坏人,权当锻炼身体了。
唉！啧——啧——(一脸无奈，不住摇头）小伙子:(低声嘀咕道）就马后炮!昨天俺就想上去搬，生撕拉拽着衣角不让上，这会儿,倒怨起俺啦!市民1：（仍顽固地认为）别吵了，省省气力吧,看这小子有什么好果子吃！！(满脸幸灾乐祸）市民２:(大汗淋漓，不住东张西望，生怕杀出一队官兵直奔自己而来。
回头看看尾随的市民，似乎看到了强大的后盾。
自我安慰道)跟的好啊,有你们作目击证人,相信官府不敢拿俺怎么着,你们就无偿地作本大爷心灵保镖吧!旁白:这就是我们的国民,看客太多，践行的太少。
吃不到葡萄,就诅咒葡萄酸,巴不得吃葡萄的，嘴巴酸脱臼了才好呢!（冷笑）第三幕大屏幕:(切换)都城栎阳北门(市民聚集在城墙之下，仰望城楼）（商鞅稳坐城楼之上，喝着小酒，吃着花生米。
案头右侧,红缎之上,堆叠着明晃晃的金锭)(仆役匆匆上，报——)商鞅:什么情况?鱼这会儿该咬钩了吧。
仆役：报大人，有一壮士已把木棒搬到门前,正等着领赏呢。
商鞅：好!把金锭捧下去,隆重颁奖。
旁白：商鞅从城楼拾（she四声)级而下,身后仆役捧着红缎,红缎之上是明晃晃的金锭。
百姓们忍着脖子的僵硬，(几位老者手捂脖子）贪婪的目光一路追随，齐刷刷的把金锭擦拭得锃亮。
那壮汉渴望掉下的自然是甜美的馅饼，而尾随的众人期盼的却是飞来横祸，借此，调剂一下失衡的心灵。
市民们：哇——这辈子头一次见过这么多金子!(脖子努力前伸,目光呆滞，搓着手，异口同声)商鞅:大家稍安勿躁！此刻,大家的心情想必很忐忑,很疑惑。
你们的忐忑，你们的疑惑,恰恰暴露了对大秦王朝的不信任。
这份可怕的不信任,正是朝廷政令下行时可怕的拦路虎。
百姓顾虑不除，朝廷政令难行。
(表情坚毅）今天，我要做的,就是解除朝廷信任危机,给百姓一剂定心丸：朝廷政令一旦下达，绝无儿戏,任何人必须无条件执行。
在此,我要衷心感谢这位壮士,感谢你对我本人的信任!感谢你对大秦王朝的信任!我商鞅在此有礼了!（抱拳，弯腰)这份信任，弥足珍贵,为了答谢，特奉上黄金五十两。
黄金有价,诚信无价。
请这位壮士上前领取。
秦孝公:说得好!(鼓掌，上，身后众臣随）(臣民皆惊，立即跪地叩拜)秦孝公：众爱卿、子民们平身。
（摊开左手）哈哈哈!看来寡人不虚此行,来得早不如来得巧，那就让寡人给这位壮士颁奖吧！(壮汉碎步上，双手跪接,叩拜:谢主隆恩！小心翼翼退)（壮汉左掌托着五根沉甸甸、明晃晃的金锭，右手抚摸不已。
市民们围拢过来,想伸手触摸沾沾喜气,被壮汉转身护住)秦孝公：（脸色陡变，佯装生气)逆臣商鞅,你可知罪?（右手食指指点商鞅)商鞅：(匆忙跪下，颔首)微臣知罪!秦孝公:一介流民，如丧家之犬,看在你精通法学，寡人不弃,封你商地,委以重用,责令你颁布新法,改革图强,你却在此一掷千金,慷国家之慨,居心何在？从实招来!商鞅：微臣知罪!草民流亡于秦，无德无能，主公不弃，结为雷电之交。
为报答这份知遇之恩，草民夜不能寐，思来想去，痛下决心:押上身家性命,也要锐意改革，打造强秦，成就霸业,不枉男子汉天地之间走一遭，更不枉明主贤君的浩荡厚意。
(大有以死报国之悲壮)秦孝公:（困惑不解）哦——这话有点耸人听闻了!为寡人革新变法,竟然需搭上身家性命?!妖言惑众,罪该万死！(气愤)商鞅:（毅然起身，慷慨悲壮)大丈夫死有何惧！“碎尸政坛君莫笑，古来革新谁善终”。
吴起变法,楚国势富强,楚悼王尸骨未寒，吴起就被乱箭穿心。
这悲惨的一幕,在微臣脑海里时时浮现。
要么甘心平庸保全身家性命,要么锐意改革押上身家性命。
这道二选一的选择题困扰了微臣好多个不眠之夜！（声音哽咽，眼含泪花)既然承诺为大秦王朝改革图强,身家性命早已抛到脑后。
（视死如归状）旁白:商鞅不幸言中,岂不知,自己死得惨烈比吴起有过之而无不及。
秦孝公死后,太子驷即位,即秦惠文王。
公孙贾、公子虔为报私仇，诬陷商鞅图谋造反,商鞅被杀，尸被车裂，诛灭全族。
但他的法治思想却流传后世，影响深远。
其实，秦孝公比谁都清楚商鞅的处境，也似乎预感到他未来的命运，但,必须安抚他,为我所用。
同时，也着实被他的大无畏深深折服。
秦孝公：(上前,抱住商鞅,拍着后背,沉默良久)寡人果然没有看错，爱卿真丈夫也!得爱卿实乃我大秦之福分,是上苍对寡人的眷顾啊!（孝公、商鞅皆哽咽）爱卿不必伤感,不要拿历史的个案以及虚拟的场景恐吓自己，没你想象的那么可怕。
再说了,大丈夫如果畏手畏脚、瞻前顾后,还能干出一番事业吗?比如寡人吧，简直压力山大。
周围尽是虎狼之邦，说不定何时,项上人头就会被刺客拿去邀功受赏；说不准哪一天，就会城破人亡。
若整天杞人忧天,寡人这一国之主还能干下去吗？一切尽有寡人做主，爱卿只管放心大胆去施展吧。