古诗词知识竞赛策划

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诗词大赛方案策划书3篇

诗词大赛方案策划书3篇篇一《诗词大赛方案策划书》一、活动主题“诗海拾贝，雅韵流芳”二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，激发人们对诗词的热爱与兴趣。

2. 提升参与者的诗词鉴赏能力和文学素养。

3. 营造浓厚的文化氛围，丰富校园文化生活。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全校师生六、活动准备1. 组建活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。

2. 确定比赛流程、规则及评分标准，制作详细的比赛手册。

3. 准备比赛所需的诗词题目、奖品、音响设备、舞台布置等物资。

4. 进行广泛宣传，包括制作海报、发布通知、利用校园媒体等方式，提高活动知晓度。

5. 邀请专业评委，确保评选的公正性和权威性。

七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，强调诗词文化的重要意义。

参赛选手代表发言，表达参赛决心。

2. 诗词知识竞赛个人必答题环节：每位选手依次回答若干道诗词基础知识题目，答对得分，答错不扣分。

团队抢答题环节：各参赛队伍通过抢答器争夺答题机会，答对加分，答错扣分或扣除相应时间。

风险题环节：选手可根据自身情况选择不同难度的题目作答，答对加分，答错扣分。

3. 诗词朗诵比赛选手自行选择经典诗词进行朗诵，可以配乐、伴舞等形式增强表现力。

评委根据朗诵的情感表达、朗诵技巧、舞台效果等方面进行打分。

4. 飞花令从给定的诗词主题中，选手依次说出包含该主题字的诗句，不能重复，坚持到的选手获胜。

5. 颁奖典礼宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖。

邀请学校领导为获奖选手颁奖并合影留念。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书及丰厚奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发证书及精美奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发证书及实用奖品。

4. 优秀奖若干名，颁发证书。

九、活动预算物资采购费用：[X]元评委费用：[X]元奖品费用：[X]元宣传费用：[X]元其他费用：[X]元总计：[X]元十、活动后续2. 将优秀的诗词作品进行整理、展示，在校园内营造持续的诗词文化氛围。

诗词书知识竞赛的策划书3篇

诗词书知识竞赛的策划书3篇篇一诗词书知识竞赛策划书一、活动背景诗词是中华民族的文化瑰宝，是人类智慧的结晶。

为了弘扬中华传统文化，提高同学们对诗词的兴趣和理解，我们决定举办一场诗词书知识竞赛。

二、活动主题“诗韵墨香，词海徜徉”三、活动目的1. 弘扬中华传统文化，提高同学们对诗词的兴趣和理解。

2. 增强同学们的团队合作精神和竞争意识。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象全校学生七、参赛方式1. 以个人或团队为单位报名参赛，每队[X]人。

2. 报名时需填写参赛队伍名称、队员姓名、联系方式等信息。

3. 报名截止日期为[具体日期]。

八、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动开始。

2. 比赛环节（80 分钟）：必答题环节（30 分钟）：每队轮流回答问题，答对一题得 10 分，答错不扣分。

题目涵盖诗词常识、诗词典故等。

抢答题环节（30 分钟）：主持人念完题目后，各队通过抢答器进行抢答，答对一题得 10 分，答错扣 5 分。

题目涉及诗词的理解、赏析等。

风险题环节（20 分钟）：各队根据自身得分情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。

题目难度较大，涉及较深层次的诗词知识。

3. 观众互动环节（10 分钟）：主持人提出与诗词相关的问题，邀请观众回答，回答正确者可获得小礼品一份。

4. 统计分数（5 分钟）：工作人员统计各队的得分情况。

5. 颁奖环节（5 分钟）：根据得分高低评选出一、二、三等奖，并为获奖队伍颁发证书和奖品。

7. 活动结束（2 分钟）：主持人宣布活动结束，感谢同学们的参与和支持。

九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

十、活动预算1. 奖金及奖品费用：[X]元。

2. 活动道具费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

诗词知识比赛策划书3篇

诗词知识比赛策划书3篇篇一诗词知识比赛策划书一、活动主题“诗海拾贝，词韵留香”二、活动目的本次诗词知识比赛旨在弘扬中华传统文化，提高同学们对诗词的兴趣和热爱，增强同学们的文化素养和审美能力。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象全校学生五、比赛流程1. 预赛（1）报名：[报名时间]前，同学们可通过线上或线下方式报名。

（2）笔试：[具体时间]进行笔试，内容包括诗词常识、诗词理解等。

根据笔试成绩，选拔出若干名优秀选手进入决赛。

2. 决赛（1）个人必答题：每位选手回答三道必答题，答对一题得 10 分，答错不扣分。

（2）团队抢答题：选手们通过抢答的方式回答问题，答对一题得 10 分，答错扣 10 分。

（3）风险题：选手可选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。

（4）飞花令：选手们在规定时间内说出含有特定关键字的诗句，回答正确者得 10 分。

（5）观众互动题：设置一些简单的诗词问题，邀请观众回答，答对者可获得小奖品。

六、奖项设置1. 个人奖（1）一等奖：1 名（2）二等奖：3 名（3）三等奖：5 名2. 团队奖（1）冠军：1 个团队（2）亚军：1 个团队（3）季军：2 个团队七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 参赛选手需提前 15 分钟到场签到，迟到者视为弃权。

2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，不得使用任何通讯工具或查阅资料。

3. 观众需遵守现场秩序，不得喧哗或干扰比赛进行。

4. 工作人员需提前做好准备工作，确保比赛顺利进行。

九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请老师和学生会成员进行宣传推广。

篇二诗词知识比赛策划书一、活动主题“诗海拾贝，词韵留香”二、活动目的本次诗词知识比赛旨在促进同学们对中国传统文化的了解与热爱，提高同学们的诗词素养和文化品位。

关于诗词大赛策划书3篇

关于诗词大赛策划书3篇篇一关于诗词大赛策划书一、活动主题“诗海拾贝，古韵流芳”二、活动目的本次诗词大赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生的诗词素养，增强学生对古诗词的兴趣和热爱，促进学生之间的文化交流与分享。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象全体学生五、活动安排（一）比赛形式1. 个人赛：每位参赛学生独立完成答题。

2. 团队赛：以小组为单位进行答题，团队成员共同协作。

（二）比赛环节1. 诗词接龙：选手根据提示背诵出下一句诗词。

2. 诗词填空：选手根据提示填写出缺失的诗词句子。

3. 诗词赏析：选手对指定诗词进行赏析和解读。

4. 飞花令：选手在规定时间内说出含有特定字的诗词。

（三）比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成答题，超时将视为弃权。

2. 选手答对题目数量多者获胜，如出现平局，则进行加时赛。

3. 比赛过程中，选手需遵守赛场纪律，不得使用任何作弊手段。

（四）评分标准1. 答对题目数量。

2. 答题准确性。

3. 答题速度。

4. 诗词理解和赏析能力。

（五）奖项设置1. 个人赛一等奖：[X]名二等奖：[X]名三等奖：[X]名2. 团队赛一等奖：[X]名二等奖：[X]名三等奖：[X]名3. 优秀奖：若干名六、活动宣传（一）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

（二）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

（三）邀请学校老师、语文老师等进行宣传和推广。

七、活动预算（一）奖品费用：[X]元（二）宣传费用：[X]元（三）其他费用：[X]元八、活动注意事项（一）提前准备好比赛所需的题目、答题卡、奖品等。

（二）确保比赛场地的安全和秩序，提前进行检查和布置。

（三）安排专人负责计分和统计工作，确保比赛结果的准确性。

（四）活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

篇二关于诗词大赛策划书一、活动主题“诗海拾贝，古韵流芳”二、活动目的本次诗词大赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生的诗词素养，培养学生对古诗词的兴趣，增强学生的文化自信。

春季古诗词比赛活动方案

一、活动背景随着我国传统文化的复兴，古诗词作为中华民族文化的瑰宝，越来越受到广大人民群众的喜爱。

为了弘扬传统文化，提高学生们的文学素养，激发他们对古诗词的兴趣，我校决定举办春季古诗词比赛活动。

本次活动旨在营造良好的校园文化氛围，培养学生的文学审美能力，增强他们的文化自信。

二、活动主题“传承经典，诗意盎然——春季古诗词比赛”三、活动时间2023年4月15日至4月30日四、活动地点学校多功能厅、教室、操场等五、活动对象全校学生六、活动组织机构1. 主办单位：学校教务处、语文教研组2. 承办单位：学校学生会、社团联合会3. 协办单位：各年级班主任、各班语文教师七、活动内容1. 古诗词知识竞赛（1）参赛形式：以班级为单位组队参赛，每队3人。

（2）比赛内容：涵盖我国古代诗词的基础知识、名篇名句、作者生平、诗词鉴赏等。

（3）比赛流程：初赛、复赛、决赛。

2. 古诗词朗诵比赛（1）参赛形式：个人参赛，不限年级。

（2）比赛内容：自选一首古代诗词，进行朗诵。

（3）比赛流程：初赛、复赛、决赛。

3. 古诗词创作比赛（1）参赛形式：个人参赛，不限年级。

（2）比赛内容：根据指定的主题，创作一首古诗词。

（3）比赛流程：初赛、复赛、决赛。

八、活动安排1. 宣传阶段（4月15日-4月18日）（1）通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行活动宣传。

（2）邀请学校领导、语文教师、优秀学生代表进行动员讲话。

2. 报名阶段（4月19日-4月20日）（1）各班级组织学生报名，填写报名表。

（2）报名结束后，统计报名人数，确定比赛时间和地点。

3. 准备阶段（4月21日-4月24日）（1）各参赛选手进行比赛准备，包括知识储备、朗诵稿件、创作稿件等。

（2）组织评委进行培训，确保比赛的公平、公正、公开。

4. 比赛阶段（4月25日-4月30日）（1）古诗词知识竞赛、朗诵比赛、创作比赛依次进行。

（2）比赛过程中，确保各项赛事顺利进行。

5. 评审阶段（4月30日-5月2日）（1）各评委根据比赛规则和评分标准进行评分。

诗句大赛策划书范文3篇

诗句大赛策划书范文3篇篇一《诗句大赛策划书范文》一、活动主题“诗韵飘香，经典传承”二、活动目的通过举办诗句大赛，激发人们对古诗词的热爱，提高文化素养，增强文化自信，同时也为诗词爱好者提供一个交流和展示的平台。

三、活动对象[具体参与对象范围]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区、公共场所等。

2. 利用社交媒体、公众号等平台进行宣传推广。

3. 邀请相关领域的专家、学者担任评委，并进行宣传。

（二）比赛流程1. 初赛：采用笔试的方式，考核参赛者对诗词的掌握程度。

2. 复赛：设置诗词朗诵、诗词接龙等环节，综合考察参赛者的表现。

3. 决赛：通过诗词赏析、飞花令等形式，决出最终的优胜者。

（三）奖项设置设立一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，给予相应的奖品和证书。

（四）比赛规则1. 参赛者需遵守比赛规则，不得作弊。

2. 比赛过程中，尊重评委的评判结果。

六、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 场地租赁费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]七、人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。

2. 评委：对参赛者的表现进行公正评判。

3. 工作人员：负责比赛的组织、协调、后勤等工作。

八、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 提前做好设备调试，保证比赛的顺利进行。

3. 及时处理比赛过程中出现的问题和突发情况。

篇二《诗句大赛策划书范文》一、活动主题“诗韵流芳，才情飞扬”二、活动目的通过举办诗句大赛，激发人们对古诗词的热爱，提高文化素养，增强对传统文化的认知和传承，同时也为诗词爱好者提供一个展示才华和交流的平台。

三、活动主体面向所有对诗词感兴趣的人群四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内接受参赛者报名。

2. 初赛阶段采用笔试形式，考核参赛者对诗词知识的掌握程度，筛选出一定数量的选手进入决赛。

中小学古诗词活动方案_古诗词知识竞赛活动策划书

中小学古诗词活动方案_古诗词知识竞赛活动策划书古诗词是古代流传至今的，举行中小学古诗词活动，可以增加学生对古诗词的认识。

下面是小编为你整理的中小学古诗词活动方案，希望对你有用!中小学古诗词活动方案范文篇1一、指导思想小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。

中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。

通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。

为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。

因此，经学校领导班子研究决定，本学期在全校师生中间开展“小学生古诗词诵读”活动，具体实施方案如下：二、活动原则1.面向全体的原则。

活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。

2.数量与质量统一原则。

正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读转变成学生新的负担，要让学生轻松的背，愉快的记，提高学习古诗文的质量。

3.速度与效率统一的原则。

诗文诵读，要化整为零，要做到周清月结。

三、时间安排1、利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。

2.、结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。

3、.轮流抽各班1名优秀学生在校园广播中吟诵古诗词。

4、提倡学生在家学习时适当吟诵，并且每周末家长检查，并在周一将学生再加东都情况及时反映给班主任教师。

四、主要措施1、成立活动领导小组：组长：校长副组长：组员：各年级语文教师2.学校为各年级推荐经典古诗词书籍，供各班参考选用。

每学期，语文教师根据本学期教育教学需要，可自由拓展优美诗词10—20篇，并将确定的诵读内容及时上报学校德育处。

诗文知识竞赛活动策划书

诗文知识竞赛活动策划书活动名称：诗文知识竞赛活动一、活动背景诗歌是人类文学的重要组成部分，诗文知识作为一种文化传承的载体，在现代社会仍然具有重要的意义。

为了弘扬传统文化，提高学生对诗文知识的了解和理解，我们计划举办一场诗文知识竞赛活动。

二、活动目标1. 增强学生对中国古诗文的兴趣，培养学生对传统文化的热爱和认同感。

2. 提高学生对诗文知识的掌握程度，加深对古诗文的理解和欣赏能力。

3. 增强学生的团队合作意识和交流能力，提高他们的综合素质。

三、活动内容1. 预赛：通过学校内部选拔出参赛选手，每个班级推荐两名学生参加预赛。

预赛形式为选择题和填空题，涵盖中国古代诗歌、词牌、传统文化等方面的知识。

2. 决赛：预赛中脱颖而出的选手将参加决赛。

决赛分为个人赛和团队赛两个环节。

- 个人赛：选手将进行现场答题，以速度和准确度为标准，挑战自己的诗文知识水平。

- 团队赛：选手将组成团队，在限定时间内共同解答题目，展现团队合作和协作能力。

四、活动时间与地点活动时间：预计在下学期的课余时间进行。

预赛和决赛时间视学生的安排而定，预计为两天。

活动地点：学校的多功能报告厅作为活动的主要场地，预赛可在各自班级进行。

五、活动组织与人员配备1. 组织方：学校文化艺术部门负责组织活动，老师和学生会成员共同策划和组织活动。

2. 参赛选手：每个班级推选两名学生参加预赛，共计24名选手进入决赛。

3. 工作人员：活动期间需要安排裁判、计分员和现场秩序维护人员等，确保活动的顺利进行。

4. 奖励与奖品：为了激发学生的参与热情，我们将准备一定数量的奖品，并设计奖状和奖杯作为奖励。

六、宣传与推广为了吸引更多的学生参与并增加活动的知名度，我们将通过多种渠道进行宣传和推广。

1. 学校内部：在班级会议和晨读时间宣传活动内容和意义。

2. 学校官网：发布活动通知和宣传海报，并及时更新活动进程和赛事报道。

3. 社交媒体：利用学校官方微信公众号和学生会微博等平台发布相关信息，并组织线上互动活动，提高活动的知名度和影响力。

古诗比赛活动策划书范文3篇

古诗比赛活动策划书范文3篇篇一《古诗比赛活动策划书范文》一、活动主题诗韵飘香，古韵流芳二、活动目的1. 激发学生对古诗的热爱之情，提升学生的文学素养和文化底蕴。

2. 营造浓厚的古诗学习氛围，促进校园文化建设。

3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。

三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和评分标准，邀请专业评委。

2. 收集整理各类经典古诗，制作比赛题目。

3. 准备奖品，如书籍、文具等。

4. 布置活动场地，营造古风氛围，如悬挂灯笼、张贴古诗等。

5. 宣传活动，通过班级通知、海报等方式让学生知晓活动详情。

七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，鼓励学生积极参与。

2. 个人赛选手抽签决定出场顺序。

选手依次背诵古诗，评委根据背诵的准确性、流畅性、情感表达等方面打分。

评选出若干名优胜者进入决赛。

3. 团队赛将学生分成若干小组，进行团队合作答题。

题目包括古诗填空、诗句接龙、古诗赏析等。

根据小组答题情况计分，评选出团队奖项。

4. 互动环节设置观众答题环节，增加观众的参与度和积极性。

答对者可获得小奖品。

5. 决赛进入决赛的选手进行的角逐。

比赛形式与个人赛相同，评选出冠亚季军。

6. 闭幕式主持人宣布比赛结果。

学校领导为获奖选手颁奖。

八、奖项设置1. 个人赛冠军 1 名亚军 2 名季军 3 名优秀奖若干名2. 团队赛冠军团队 1 个亚军团队 2 个季军团队 3 个九、活动预算奖品费用：[X]元场地布置费用：[X]元宣传费用：[X]元其他费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开，评委评分要严格按照规则进行。

2. 提醒学生注意比赛纪律，保持活动现场的秩序。

3. 做好安全保障工作，避免发生意外事故。

4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

通过本次古诗比赛活动，希望能够让学生在古诗的海洋中尽情遨游，感受中华文化的博大精深，同时也为校园文化生活增添一抹亮丽的色彩。

古诗教学竞赛方案

古诗教学竞赛方案一、竞赛目的古诗教学竞赛是为了激发学生学习古诗的兴趣，提高学生的古诗鉴赏能力和创作能力，培养学生的语言表达能力和审美情趣。

二、竞赛形式1. 初赛：学生提交一首自己创作的古风诗作，并按照要求进行朗读。

2. 决赛：获得初赛资格的学生将进行现场朗诵和解析指定古诗的比赛。

三、竞赛时间和地点1. 初赛时间：根据学校安排，学生需在规定时间内将作品提交到指定邮箱。

2. 决赛时间：初赛结束后，根据评委评分情况，确定决赛时间并通知参赛学生。

3. 地点：初赛在各自学校进行远程参赛，决赛将在指定会场举行。

四、竞赛要求1. 参赛资格：本次竞赛面向全体中学生，各班级需要推选出不超过3名代表参加初赛。

2. 作品要求：参赛学生需创作一首不少于四句的古风诗作，可选题材自由，但要求表达清晰，形式规范，意境深远。

3. 朗读要求：参赛学生需要独立完成朗读，注意语速，抑扬顿挫，突出诗的韵律和意境。

4. 决赛要求：决赛中，参赛学生需现场朗诵指定的古诗，并对其进行解析，包括诗意、表达技巧等方面的阐释。

五、评分标准1. 初赛评分：初赛评分将根据作品的创意和表达风格进行评判，重点考察学生在创作方面的能力。

2. 决赛评分：决赛将根据朗诵的语音表达、情感传递和古诗解析的深度进行评判，综合考察学生的口头表达能力和古诗鉴赏能力。

六、奖项设置1. 初赛奖项：根据初赛结果，设立优秀奖、进步奖等奖项。

2. 决赛奖项：设立一、二、三等奖，由评委根据得分情况进行评定。

3. 特别奖：设立优秀组织奖、最佳创意奖、最佳朗诵奖等特别奖项，表彰在组织、创意和朗诵方面表现出色的学校和个人。

七、组织安排1. 主办单位：本次竞赛由学校语文教研组主办。

2. 赛前准备：学校将组织教师指导学生进行古诗创作和朗诵表演的培训，并组织初赛筛选和决赛安排。

3. 赞助支持：学校将积极争取赛事赞助，并与地方文化机构合作，为获奖学生提供相关学习资源和展示机会。

八、注意事项1. 所有参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。

古诗词知识竞赛活动策划方案

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我们所学课本中也选录了许多古代诗词，或写景或叙事，或豪放或委婉，无不是作者的精辟之作。

这些优美的名人佳句，往往以简洁明了的词语表现丰富多彩、深邃的意境，让读者产生无限空间的遐想，给人以美的享受，还能培养学生的审美趣味,提高学生的语文素养。

二、活动目的：我国是一个诗、词、歌的国度,早在两千年前,《诗经》就开辟了诗歌的源头,继而《楚辞》、《离骚》谱写着序曲,到唐、宋时代,诗词则成为奔涌不息的巨大浪涛,不断荡涤着一代又一代中华儿女的灵魂。

我们要将古典诗词传承下去，步入古典诗词的殿堂，作为当代大学生我们应该拥有丰富的内涵，为提升我班同学的国学素养，我班将举行一次古诗词知识竞赛活动，利用这次机会让同学们更深的了解我国文化之瑰宝，三、准备过程：以宿舍为单位各派出两名同学代表参赛（7个宿舍，总14人）田国俊负责选题、打印试卷，苟敬涛负责联系大二学生参加，两名礼仪负责收发试卷、倒水，三名同学负责批阅试卷。

四、活动时间：五、活动过程：1、主持人宣布活动开始关于传统古诗词知识竞赛的演讲2、现场答卷环节：由选出的14名代表进行答卷，试卷内容是30道有关中国古代经典名句、人物传记、历史变迁的题，要求参赛同学在15分钟内回答、补充完整，交专人批阅，（阅卷规则，错字、缺字均不得分，每题一分，总分30分）这期间表演节目。

3、抢答环节主持人问有关文化知识的问题，14名参赛同学进行抢答，（要回答的同学首先举起手中的牌子示意，经主持人允许方可回答）答对得一分，答错不得分，其中每位选手有一次向本宿舍同学求助的机会。

关于诗词大赛策划书3篇

关于诗词大赛策划书3篇篇一《关于诗词大赛策划书》一、活动主题“品味诗词之美，传承中华文化”二、活动目的通过举办诗词大赛，激发人们对诗词的热爱，提高文化素养，增进对中华文化的理解和传承。

三、活动对象[具体参赛对象范围]四、活动时间及地点[详细时间、地点]五、活动流程1. 报名阶段设定报名渠道和时间期限。

参赛者填写相关信息进行报名。

2. 初赛阶段采用笔试形式，设置一定数量的诗词题目。

根据答题成绩选取一定比例的选手进入决赛。

3. 决赛阶段现场比赛，设置多个环节，如诗词背诵、诗词解读、抢答等。

邀请专业评委进行评分。

六、比赛规则1. 参赛选手需遵守比赛现场秩序。

2. 答题时间严格按照规定执行。

3. 对于有争议的题目，由评委进行最终裁决。

七、奖项设置1. 设立一、二、三等奖若干名。

2. 颁发荣誉证书和相应奖品。

八、宣传推广1. 利用社交媒体、海报等方式进行广泛宣传。

2. 邀请相关媒体进行报道。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

十、工作人员安排1. 负责报名工作的人员。

2. 现场组织和协调人员。

3. 评委团队。

十一、注意事项1. 确保比赛现场的安全。

2. 提前准备好比赛所需的设备和道具。

3. 做好应急预案，应对可能出现的突发情况。

篇二《关于诗词大赛策划书》一、活动主题“品味诗词之美，传承中华文化”二、活动目的通过举办诗词大赛，激发人们对诗词的热爱，提高文化素养，增强对传统文化的认同感和传承意识。

三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动安排（一）前期准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 确定比赛规则和评分标准。

3. 邀请评委，包括专业的诗词学者、教师等。

4. 制作宣传海报、宣传单等，进行广泛宣传。

5. 准备比赛所需的物资，如奖品、证书、音响设备等。

（二）比赛流程1. 开场致辞，介绍活动目的、评委及比赛规则。

诗词知识比赛策划书3篇

诗词知识比赛策划书3篇篇一诗词知识比赛策划书一、活动主题“弘扬诗词文化，传承华夏文明”二、活动目的为了弘扬中华传统文化，激发同学们对诗词知识的兴趣，提高同学们的文化素养和审美能力，我们决定举办一场诗词知识比赛。

三、参赛对象全校学生四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动准备1. 宣传工作：制作海报、宣传单等宣传材料，通过学校官网、公众号、班级群等渠道进行宣传，向全校学生介绍比赛的时间、地点、主题、目的和报名方式等信息。

2. 邀请评委：提前联系并邀请学校语文老师、文化专家等担任评委，确保比赛的公正性和专业性。

3. 准备奖品：根据比赛的奖项设置，准备相应的奖品，如书籍、文具、荣誉证书等。

4. 布置场地：在比赛场地悬挂横幅、摆放桌椅、设置舞台等，营造出浓厚的文化氛围。

5. 安排工作人员：根据比赛的需要，安排工作人员负责签到、主持、计时、计分、摄影等工作，确保比赛的顺利进行。

六、活动流程1. 开场：主持人介绍比赛的主题、目的、评委和参赛队伍，宣布比赛正式开始。

2. 比赛环节：比赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节，每个环节都设置了不同类型的题目，如诗词填空、诗词理解、诗词赏析等。

3. 观众互动：在比赛过程中，设置观众互动环节，让现场观众参与答题，增加比赛的趣味性和互动性。

4. 颁奖环节：根据比赛的得分情况，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。

5. 结束：主持人宣布比赛结束，感谢评委和参赛队伍的精彩表现，邀请评委和参赛队伍上台合影留念。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单印刷费[X]元，共计[X]元。

2. 奖品费用：根据奖项设置，预计需要花费[X]元。

3. 场地布置费用：包括横幅制作费[X]元，桌椅租赁费[X]元，舞台搭建费[X]元，共计[X]元。

4. 其他费用：包括工作人员酬金[X]元，饮用水和茶点费用[X]元，共计[X]元。

八、注意事项1. 参赛选手应遵守比赛规则，不得作弊或使用任何不正当手段。

中小学古诗词活动方案_古诗词知识竞赛活动策划书

中小学古诗词活动方案_古诗词知识竞赛活动策划书古诗词是古代流传至今的，举行中小学古诗词活动，可以增加学生对古诗词的认识。

中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。

为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。

因此，经学校领导班子研究决定，本学期在全校师生中间开展“小学生古诗词诵读”活动，具体实施方案如下：二、活动原则1.面向全体的原则。

活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。

2.数量与质量统一原则。

3.速度与效率统一的原则。

诗文诵读，要化整为零，要做到周清月结。

三、时间安排1、利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。

2.、结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。

3、.轮流抽各班1名优秀学生在校园广播中吟诵古诗词。

4、提倡学生在家学习时适当吟诵，并且每周末家长检查，并在周一将学生再加东都情况及时反映给班主任教师。

四、主要措施1、成立活动领导小组：组长：校长副组长：组员：各年级语文教师2.学校为各年级推荐经典古诗词书籍，供各班参考选用。

每学期，语文教师根据本学期教育教学需要，可自由拓展优美诗词10—20篇，并将确定的诵读内容及时上报学校德育处。

关于诗词大赛策划书3篇

关于诗词大赛策划书3篇篇一《关于诗词大赛策划书》一、活动背景诗词是中华民族的文化瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和民族精神。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的诗词素养和审美能力，我们决定举办一场诗词大赛。

二、活动目的1. 激发学生对诗词的兴趣，培养学生的诗词鉴赏能力和创作能力。

2. 提高学生的语言表达能力和思维能力，增强学生的文化自信心和民族自豪感。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的诗词氛围，促进学生的全面发展。

三、活动主题“诗韵飘香，经典传承”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动安排（一）前期准备1. 确定比赛形式和规则，制定比赛流程和评分标准。

2. 邀请评委和嘉宾，准备比赛奖品和证书。

3. 宣传推广活动，吸引更多的学生参与。

4. 组织报名，统计参赛人数，进行分组和编号。

（二）比赛流程1. 初赛：采用笔试的形式，考查学生的诗词基础知识和理解能力。

根据初赛成绩，选拔出前[X]名选手进入复赛。

2. 复赛：采用现场答题的形式，考查学生的诗词鉴赏能力和创作能力。

根据复赛成绩，选拔出前[X]名选手进入决赛。

3. 决赛：采用现场朗诵和答辩的形式，考查学生的语言表达能力和思维能力。

根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名和优秀奖若干名。

（三）比赛规则1. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段的比赛内容和形式不同。

2. 初赛和复赛的题目由评委组统一出题，决赛的题目由选手现场抽取。

3. 比赛采用积分制，每个阶段的比赛成绩都会计入总分。

4. 比赛过程中，选手必须遵守比赛规则，不得作弊或违反纪律。

5. 比赛结束后，评委组将根据选手的表现进行评分，并公布比赛结果。

八、评分标准1. 诗词基础知识：考查选手对诗词的格律、押韵、对仗等基础知识的掌握程度。

2. 诗词理解能力：考查选手对诗词的意境、情感、主题等内容的理解和把握能力。

3. 诗词鉴赏能力：考查选手对诗词的艺术特色、表现手法、文化内涵等方面的鉴赏和分析能力。

古诗词知识竞赛活动

古诗词知识竞赛活动活动名称：古诗词知识盛宴一、活动背景与目标：随着中华优秀传统文化的复兴，古诗词作为中国文学瑰宝的重要组成部分，在弘扬民族精神、传承文化基因方面具有不可替代的作用。

本次活动旨在通过举办古诗词知识竞赛，激发参与者对中国古典诗词的兴趣，提高大家对古诗词的理解和鉴赏能力，进一步推动校园乃至社会的文化素质教育。

二、活动内容与形式：1.活动筹备阶段：设计题库：涵盖唐诗、宋词、元曲等各个时期的经典作品及其作者、创作背景、艺术特点等内容。

确定比赛环节：设置必答题、抢答题、风险题、飞花令等多种形式，确保竞赛既有深度又有趣味性。

宣传推广：利用线上线下多种渠道进行预热宣传，鼓励全校师生及社会各界诗词爱好者参与。

2.初赛阶段：个人线上答题：发布网络答题平台，参赛者在线上完成一定数量的基础知识题目测试，成绩优异者进入复赛。

团队报名：鼓励班级或社团组织团队参赛，以团队形式提交诗词研究报告或创意诵读视频等形式的作品，经评委打分后筛选进入复赛。

3.复赛阶段：现场问答：晋级者参加现场比赛，分为多个轮次，每轮根据诗词主题进行答题，考验选手的即兴反应能力和诗词储备。

飞花令对决：模拟古代文人墨客饮酒作诗时的游戏，围绕特定字眼接句，展示选手的诗词功底和记忆力。

4.决赛阶段：主题演讲与创作：除了答题外，增设原创诗词创作环节，要求选手根据指定情境撰写一首符合格律的新诗词，并进行朗诵解析。

冠军争夺战：采用车轮战或者积分制决出最后优胜者，冠军将获得荣誉证书及丰厚奖品。

5.颁奖与总结：颁发奖项：设立“最佳团队”“最佳个人”“最佳原创诗词”等多个奖项，表彰获奖者。

文化交流：邀请知名学者进行点评，同时让获奖选手分享学习诗词的心得体会，促进文化交流。

三、活动时间安排：报名阶段：1月1日- 2月28日初赛阶段：3月1日- 6月1日复赛阶段：6月15日决赛及颁奖典礼：7月20日四、活动组织与支持：由学校教务处、语文教研组、学生会共同组织，得到校内外专家、学者的支持指导，确保活动的专业性和公正性。

诗词书知识竞赛的策划书3篇

诗词书知识竞赛的策划书3篇篇一《诗词书知识竞赛策划书》一、活动背景诗词书是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和民族精神。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的文化素养和审美情趣，我们特举办此次诗词书知识竞赛。

二、活动目的1. 激发同学们对诗词书的兴趣，增强对传统文化的认同感和自豪感。

2. 提高同学们的诗词书鉴赏能力和写作水平，培养创新思维和实践能力。

三、活动主题“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体参与对象]七、前期准备1. 确定竞赛内容和形式：根据活动目的和主题，确定竞赛的内容和形式，如诗词填空、诗词接龙、诗词赏析等。

2. 制定竞赛规则：明确竞赛的规则和评分标准，确保竞赛的公平、公正、公开。

3. 准备竞赛题目：根据竞赛内容和形式，准备相应的竞赛题目，并确保题目具有一定的难度和挑战性。

4. 宣传推广：通过海报、传单、班级群等渠道，对活动进行广泛宣传，吸引更多同学参与。

5. 邀请评委：邀请学校相关专业的老师或学生担任评委，确保竞赛的专业性和权威性。

6. 场地布置：根据活动需要，对活动场地进行布置，营造出浓厚的文化氛围。

7. 物资准备：准备竞赛所需的物资，如奖品、证书、音响设备等。

八、活动流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）参赛选手在规定时间内到指定地点报名。

工作人员对参赛选手进行资格审核，确定参赛名单。

2. 初赛阶段（[具体时间区间 2]）所有参赛选手进行笔试，根据笔试成绩选拔出前[X]名选手进入复赛。

笔试内容包括诗词填空、诗词接龙、诗词赏析等。

3. 复赛阶段（[具体时间区间 3]）进入复赛的选手进行现场答题，根据答题成绩选拔出前[X]名选手进入决赛。

现场答题内容包括诗词接龙、诗词赏析、诗词创作等。

4. 决赛阶段（[具体时间区间 4]）进入决赛的选手进行现场对决，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。

现场对决内容包括诗词朗诵、诗词问答、诗词创作等。

诗词书知识竞赛的策划书3篇

诗词书知识竞赛的策划书3篇篇一《诗词书知识竞赛策划书》一、活动背景诗词书是中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和情感。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生对诗词书的兴趣和欣赏能力，特举办此次诗词书知识竞赛。

二、活动目的1. 激发学生对诗词书的热爱，增强文化自信。

2. 提高学生的诗词书知识水平，培养阅读和理解能力。

3. 促进学生之间的交流与合作，增强团队精神。

4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的学习氛围。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动准备1. 确定竞赛题目：根据诗词书的内容和特点，设计多种类型的题目，如选择题、填空题、简答题等。

2. 宣传推广：通过海报、班级宣传等方式，向学生宣传活动的时间、地点和内容，鼓励学生积极参与。

3. 报名方式：学生可以以个人或团队的形式报名参加，团队人数不超过[具体人数]。

4. 场地布置：根据活动的需要，布置竞赛场地，包括舞台、桌椅、音响设备等。

5. 奖品准备：准备丰富的奖品，如书籍、文具等，以激励学生积极参与。

七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、规则和流程，欢迎参赛选手和观众。

2. 竞赛环节：（1）必答题：每个参赛队伍轮流回答问题，答对得分，答错不扣分。

（2）抢答题：主持人提出问题后，参赛队伍通过抢答器进行抢答，答对得分，答错扣分。

（3）风险题：参赛队伍可以选择不同分值的题目进行回答，答对得分，答错扣分。

（4）加赛题：如果出现平局情况，进行加赛题环节，决出最终的胜负。

3. 观众互动：在竞赛过程中，设置观众互动环节，如诗词接龙、诗词朗诵等，让观众也能参与到活动中来。

4. 颁奖环节：根据竞赛结果，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并邀请领导或嘉宾进行颁奖。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。

古诗知识竞赛活动策划方案模板

一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，激发学生对古诗的兴趣，提高学生的文学素养，我校决定举办一场别开生面的古诗知识竞赛。

通过竞赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和传承古诗，增强文化自信。

二、活动主题“诗意盎然，古韵悠长”——古诗知识竞赛三、活动目标1. 增强学生对古诗的了解和兴趣。

2. 提高学生的文学素养和审美能力。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

4. 传承和弘扬中华优秀传统文化。

四、活动时间2023年X月X日（星期X）下午X：X至X：X五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校学生七、活动流程1. 赛前准备- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

- 确定比赛规则和评分标准。

- 设计比赛题目，包括选择题、填空题、判断题和论述题等。

- 准备奖品和证书。

2. 初赛阶段- 组织各班级进行内部选拔，选出参赛代表。

- 初赛采用笔试形式，题目涵盖古诗基础知识、名句默写、作者生平等。

3. 复赛阶段- 初赛胜出的选手参加复赛。

- 复赛形式为现场问答，分为个人赛和团队赛。

- 个人赛题目涉及古诗的背景、意境、修辞手法等。

- 团队赛题目为合作完成古诗创作或改编。

4. 决赛阶段- 复赛胜出的选手进入决赛。

- 决赛采用抢答形式，题目难度更高，涉及古诗的深度解析和文学价值。

5. 颁奖仪式- 对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。

- 邀请嘉宾进行总结发言，分享对古诗的理解和感悟。

八、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴于学校显眼位置。

2. 通过校园广播、班级群等方式进行宣传。

3. 邀请校报、校刊等媒体进行报道。

九、活动预算1. 宣传费用：XXX元2. 奖品费用：XXX元3. 场地布置费用：XXX元4. 其他费用：XXX元十、注意事项1. 确保活动安全，做好应急预案。

2. 活动期间，保持现场秩序，确保比赛公平公正。

3. 鼓励学生积极参与，营造良好的文化氛围。

十一、预期效果通过本次古诗知识竞赛，预计将达到以下效果：1. 提高学生对古诗的兴趣和认识。

2023年诗文知识竞赛活动策划书

2023年诗文知识竞赛活动策划书活动名称：2023年诗文知识竞赛活动目的：1. 提升青少年的诗文素养，培养他们的审美能力和表达能力。

2. 增进学生对中国文化和文学的了解，培养对优秀诗歌和文学作品的兴趣。

3. 为广大学生提供一个展示和交流才华的平台。

活动时间：2023年5月15日活动地点：XX中学参赛对象：中学生，年级不限活动形式：1. 线上初赛：参赛者通过线上平台进行初赛答题，完成一份诗文相关的知识考试。

2. 线下决赛：初赛答题成绩排名前50名的选手进入决赛，进行现场的文学知识竞赛和朗诵比赛。

活动内容：1. 初赛阶段a. 参赛者将在线上平台上完成一份诗文知识考试，包括选择题和填空题等形式，题型涉及古代文学、现代文学、名著诗词等内容。

b. 考试题目由策划组提前准备，参赛者通过手机或电脑等设备完成答题。

c. 考试结束后，参赛者可查看自己的成绩和排名。

2. 决赛阶段a. 决赛选手名单：初赛成绩排名前50名的选手晋级决赛，将组成10个小组，每组5人。

b. 文学知识竞赛：每个小组将进行三轮竞赛，每轮包括选择题、填空题、解答题等多种形式，通过答题的方式来测试选手对文学知识的掌握程度。

c. 朗诵比赛：决赛选手需选择一首自己喜欢的诗歌或文章进行朗诵表演，评委会根据朗诵的内容、表达、语言流利度等多个方面进行综合评分。

d. 决赛排名：文学知识竞赛和朗诵比赛成绩综合计算，最终确定决赛名次。

3. 奖项设置：a. 决赛：冠军、亚军、季军，以及优秀奖、鼓励奖等。

b. 论文评选：设立优秀论文奖。

c. 朗诵比赛：最佳朗诵奖、优秀朗诵奖等。

4. 其他活动：a. 辩论赛：组织辩论赛，让学生围绕诗文话题进行辩论交流，提升学生的思辨能力和口头表达能力。

b. 诗歌创作：鼓励学生参与诗歌创作活动，组织诗歌写作比赛，并选取优秀作品进行展览和发表。

c. 诗文展览：开设诗文展览馆，收集和展示学生的诗歌作品和文学创作，激发学生的写作热情和创作灵感。