逻辑与批判性思维第一讲.

指导研究生方向：西方哲学史、现代西方哲学
Email: xuzhaoqing@scu.edu.cn
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教材：谷振诣、刘壮虎 著，《批判性思维教程》，北 京大学出版社，2006年9月。
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考核方式：

总成绩（100%）=平时成绩（50%）+期末考试（50%）

平时成绩（50%）=出勤（20%）+课堂讨论（30%）



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逻辑学的现状

马克思主义哲学 中国哲学


外国哲学
逻辑学 伦理学 哲学



美学
宗教哲学 科学技术哲学
来源：http://www.phil.pku.edu.cn/cllct/ann_content.php?msgid=222


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4.逻辑研究的对象 逻辑学是研究思维形式及其规律的科学，其最基本的研 究对象是推理（Inference）。
心理学视角！
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"尽信书，则不如无书。" 子
——孟
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孟子原文： 孟子曰：“尽信《书》，则不如无《书》。吾于《武 成》，取二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至 不仁，而何其血之流杵也？” （《孟子∙尽心下》）


翻译：
孟子说：“完全相信《尚书》，那还不如没有《尚书》。 我对于《武成》这一篇书，就只相信其中的二三页罢了。 仁人在天下没有敌手，以周武王这样极为仁道的人去讨 伐商纣这样极不仁道的人，怎么会使鲜血流得来可以漂 起木棒呢？”


但古希腊时期，用得更多的词是“分析”（analytics），比如亚 里士多德的《前分析篇》和《后分析篇》等

中文的“逻辑”一词最早来自严复的《穆勒名学》（1905）；在
此之前，用得更多的是名学、辩学、名辩学、理则学、论理学等

说人不讲逻辑，是骂人的话。
——金岳霖
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2.“逻辑”的词义
（1）客观事物的规律，例如：“历史的逻辑决定了人类社会将一





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例三（濠梁之辩）：鱼快乐吗？

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容， 是鱼乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子 曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非 子，故不知子矣，子固非鱼也，子不知鱼之乐，全矣。” 庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾 知之而问我，我知之濠上也。” （《庄子·秋水》）
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例四：美女还是老虎？

古时候还有个国王，他有个奇怪的法庭。法庭里有两 扇门，一扇门后是位美女，另一扇门后是只老虎。法 庭每天审判一个囚犯，由囚犯任选一门打开。如果门 后是美女，法庭就判囚犯无罪并娶该美女为妻；如果 门后是老虎，法庭就判囚犯有罪，并任由老虎把他吃 掉。一天，国王突发奇想，要把判决结果从“运气使 然”改为“智力使然”。他在两扇门前各派一位极聪 明的卫兵，并给囚犯一次机会：在开门前，可以向一 位卫兵问一个问题，问题可以很复杂，但必须回答 “是”或“不是”。两个卫兵中一个说真话且只说真 话，另一个说假话且只说假话，但囚犯不知道谁说真 话谁说假话。结果，一位囚犯向一个卫兵提了问题后， 他得到答案并打开了后面是美女的那扇门。请问：囚 犯问了什么问题？
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情形（1）
பைடு நூலகம்
真话
美女
假话
老虎
情形（2）
真话 老虎
假话 美女
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例五：“孔融让梨”？

设想如下的情境：甲、乙二人分吃两个梨，一大一小。
甲捷足先登拿走了那个大的，乙责怪甲说：“你怎么
这样自私？”甲反问：“要是你先拿，你要哪一个？” 乙说：“我先拿就拿那个小的。”甲笑道：“小的还 在啊，如此说来，我的拿法完全符合你的愿望。”
直向前发展。”
（2）某种理论、观点，例如：“只许州官放火，不许百姓点灯， 这是哪一家的逻辑！” （3）思维的规律、规则，例如：“某个说法不合逻辑”。 （4）逻辑学或逻辑知识，例如：“大学生应该上逻辑课”。
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3.“逻辑”作为学科 从历史的角度看，逻辑学与哲学、数学、经济学等学科 同样古老，都可以追溯到古希腊时期； 联合国教科文组织1974年将逻辑学与数学、物理学、化 学、天文学、地理学、生物学并称为同等重要的七大基 础学科； 现状：没有任何大学有逻辑学院或逻辑学系，在我国逻 辑学被列为哲学的二级学科，在世界范围来看，逻辑学 的研究往往分布在哲学、数学、计算机等各个不同的学 科领域；
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第一讲 绪论
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第一讲 绪论

（一）什么是逻辑 （二）什么是批判性思维 （三）逻辑与批判性思维的关系 （四）逻辑与批判性思维的发展简史*



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（一）什么是逻辑

1.“逻辑”的词源 “逻辑”，英文logic，古希腊词源λόγος（ logos，逻各斯， 道），拉丁语ratio（理），logic和ration同源。
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参考书： (1) 陈慕泽、余俊伟 著，《逻辑与批判性思维》， 中国人民大学出版社，2011年2月。 (2) [加] 董毓 著，《批判性思维原理和方法》，高 等教育出版社，2010年9月。

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（ 3 ）【美】理查德 . 保罗、琳达 . 埃尔德 著，《批判 性思维工具》，侯玉波、姜佟琳 等译，机械工业出版 社，2013年5月。
逻辑与批判性思维
主讲人：徐召清 四川大学公共管理学院
课程说明：

主讲人：徐召清（1985-），四川资阳人，北京大学哲学博士，美 国纽约城市大学访问学者；现为四川大学哲学系讲师 学术兼职：中国知识论学会理事，四川省逻辑学会理事 研究方向：逻辑学、知识论和语言哲学 开设课程：逻辑学导论、逻辑与批判性思维、悖论研究、数理逻 辑、心智哲学、哲学逻辑、哲学专业英语等 译著：（合译）《简明逻辑学导论》，世界图书出版公司，2010 年
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什么是逻辑？ 什么是批判性思维？
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例一：
• 已知：（1）做梦喜欢美丽，而美丽喜欢发财。 • • （2）做梦已经结婚，而发财还没有。 • 问：是否一个已结婚的人喜欢一个未结婚的人？ （A）是 （B）否 （C）不能确定
做梦
美丽
发财
例二：违章该怎么处罚？

老王违章驾驶，交警向他宣布处理决定：“要么扣留 驾照三个月，要么罚款 600 元。”老王说：“我不接 受。” 如果老王坚持己见，那么他必须接受以下哪一项？ A. 扣照但不罚款。 B. 罚款但不扣照。 C. 既不罚款也不扣照。 D. 如果做不到既不罚款也不扣照，那么就必须接受 既罚款又扣照。