信息技术教研主题(1)

存在的问题： ⒈ 如何提高电子报的质量？ ⒉ 如何将电子报与学生的探究性学习相结合？
在本学期进行“培养学生自主创作电子作品的能力”校 本教研活动中，我们发现发现由于学生的汉字录入水平较低 ，在进行学习活动时打字的速度缓慢、费时，影响学生电子 小报的完成度与学习兴趣，制约了课堂教学活动的有效开展 。而形成这样的问题的主要原因是因为学生没有掌握基本的 键盘指法。 “键盘指法学习”是信息技术学科的基础知识 ，学习键盘指法是非常重要的，可是键盘指法的学习又相对 枯燥，对于三、四年级的小学生来说，是一种不容易掌握的 知识技能。为此，ห้องสมุดไป่ตู้何在教学实践中更有效地进行键盘教学 ，让学生愉快地进行指法学习，提高学生中英文打字的技能 和水平，这已成为信息技术教师所必需研究和解决的问题。 所以，下学期，我们组的校本教研主题为“小学生如何提高 打字水平”。
“培养学生自主创作电子作品的能力” 校本教研成果展示
信息技术组
“培养学生自主创作电子作品的能力” 校本教研主题背景：
长期以来，我校同学坚持自办手抄报，在语文老师 和家长的指导下，同学们的语文水平、版面设计、绘画能 力、审美能力等方面都有了极大的提高，同学们喜爱自办 手抄报，不但有语文手抄报，还有数学手抄报。 但是，我们在信息技术教学实践中我们发现学生们在 学习了大量的计算机知识后，不会综合应用所学的计算机 知识。随着电脑的普及，为了进一步培养学生的能力，我 们信息技术组的老师希望能通过努力教会学生在已有手抄 报制作经验的基础上，能够将过去的手抄报改为“电子 报”，希望能培养出符合新时代的新型小人才。
2014.9初
依据主题制 定计划
依据教学、学生实际背景确 定主题
本组校本教研计划
2014.9中 旬—11 中旬
实施校本教 研计划
1、有效的课堂教学，不断 补充修订计划，建立有效的 实施策略和模式 2、有趣社团活动。
1、教学设计 2、教学图片素材（素材库） 3、教学课件 4、教学案例 5、教学论文 6、阶段性教学反思
用电脑编辑报纸，学生将从中学会许多 电脑知识，学会文字输入，学会网上冲浪， 学会搜集资料，学会处理信息，学会编辑 排版，学会自主探索、交流合作……因此， 我们将“培养学生自主创作电子作品的能 力”做为本学期信息技术教研组校本教研主题。
目的及意义
• ⒈每个学生都能自如地自主设计、独立完 成一份电子报的创作。 • ⒉以此为载体改变学生的学习方式，提高 学生的综合素养，培养学生的实践能力和 创新能力，使之成为符合新时代的新型小 人才。
教研内容
• 主要以电脑课堂为主阵地，教学如何制 作电子报。 • 学习制作电子报。以此培养学生的电脑 操作能力，从生活中、从网上搜集信息、 处理信息的能力，编辑报纸的能力。 • 激发学生的学习兴趣，改变学习方式。 • 培养学生的动手能力，实践能力和创新 能力。
实施步骤
时间 实施阶段 拟解决的问题 结果呈现
2014.12初
反思总结
1、总结开展校本教研经验 2、有效实施电脑绘画制作教 学的策略和经验
1、本组校本教研总结 2、本组教师教学案例、论文、反 思集
教研成果
通过一个学期的学习，学生大部分都学会了自己制作电 子报，达到了第一个研究目标。我把它叫做小目标，这是相 对于大目标来讲它是小目标。这个目标看似简单，其实并不 简单。一个10岁左右的孩子要想独立完成一份电子报，他 需要做许多工作。首先要确定主题，这份电子报要反映什么 内容，可以是作文 、日记、成语、古诗等语文方面内容， 还可以是安全、环保、地震自然常识方面的内容，也可以是 科普知识、风土人情、旅游方面的内容。内容确定后，第二 步搜集资料，筛选资料。第三步输入文字、图片、动画等资 料。第四步编辑排版、装饰版面等。孩子们很乐意做这些事 ，他们觉得很有意思很好玩，他们主动地学习，主动地探索 一些新的电脑操作技巧，经常搞一些与众不同的设计，他们 很兴奋，很有成就感。