石家庄一模试卷分析

二、对生物试题的评价
（一）生物试题的考点分布 （二）生物试题有关数据统计 （三）生物试题的不足
（一）生物试题的考点分布
章节 必修一、二 必修一、二 必修一 必修三 必修二 必修三 必修一 必修三 必修二 必修三 选修一 题号 1 2 3 4 5 6 29 30 31 32 39 分值 6 6 6 6 6 6 10 11 10 8 15 考查内容 化合物，但涉及RNA聚合酶 课本实验的基本操作 细胞生命历程 神经调节 生物的变异 生态系统 光合作用 植物生命活动调节 遗传规律 生态系统 微生物的利用
叶绿素含量 /( mg· g-1· FW 1) 0.78 0.63 0.52
二
三
一、命题的意图
三、坚持能力立意的前提下，努力做到以下4点
1、对质检二考试以来的教学情况，以及学生的学 习情况能作出一个客观的考查。 2、对于一模考试以后的复习，作出一个合理、准 确的引导方向。 3、面对全市所有高三考生，控制合适试题难度。 4、区分高端学生、使试题达到应有的区分度
新鲜的绿色叶片 含有叶绿素， 叶绿体中色素提 取和分离 （如菠菜） 便于研磨 观察DNA和RNA 人口腔上皮细胞 紫色洋葱内表皮细胞 材料颜色浅，反差大 探究温度对酶活 性的影响 淀粉酶 过氧化氢酶 酸性可能导 致淀粉水解 高温导致过 氧化氢分解
探究pH值对酶活 性的影响
以实验材料为主线
实验 材料 选材的理由
一、命题的意图
二、坚持能力立意，在考查基础知识和基本技能
的同时，加强对理解能力、获取信息能力、实验 与探究能力、综合运用能力的考查。
1、尽量避免纯粹依靠记忆作答的设问。
2、避免重复考点。有意避开质检已考查的知识点
，即使知识点相同，但考查形式和方向不同。
3、通过曲线图、概念图、示意图、表格、模式图 等多种形式考查学生能力。
无细胞器膜和核膜
根尖分生区细胞正在 分裂活跃期的洋 有丝分裂。分裂期相 葱根尖（分生区）， 对较长的材料位于分 分裂期相对较长。 裂期的细胞较多。
三、石家庄一模理科综合生物试卷分析
3.下列有关细胞的生命历程，不正确的是 A.高等植物和动物的细胞在有丝分裂的间期、前期、末期均 存在差异 中心体复制
2015年石家庄市一模理科综合
生物试卷分析及教学建议
一、命题的意图
二、对生物试题的评价
三、生物试卷分析及复习教学建议
一、命题的意图
一、关注高考命题方向 命题严格遵循《考试说明》的要求，分析 近几年高考命题基础上进行的。试题注重 主干知识和核心能力的考查，科学规范、 简洁流畅，全卷不出现偏题、怪题和超纲 题，总体难度适中（ - 之间）。试题 陈述简洁明了，控制适当的阅读量，给予 学生思考的时间，全卷选择题36分，非选 择题54分。知识点分布均衡，覆盖广。
一、命题的意图
时间（年）
1
2 19500 120
3 14500 200
4 10500 250
5 9500 180
6 9600 170
7 9500 180
8 9600 170
鼠种群数量（只） 18900 X种群数量（只） 100
组别 指标 处理 一 X 轻度缺水 重度缺水 土壤含 水量/% 25 13 6 叶长 度/cm 42.8 38.2 38.1 叶宽 度/cm 3.3 3.1 3.1
砖红色沉淀
橘黄色 红色 紫色 绿色
蛋白质
DNA
RNA
DNA CO2
吡罗红
二苯胺 溴麝香草酚蓝水溶液 重铬酸钾溶液
红色
蓝色 由蓝变绿再变黄 灰绿色
酒精
以实验材料为主线
实验 还原糖鉴定实验 材料 含还原糖量较高、 颜色为白色或近 于白色的植物组织 选材的理由 选择与砖红色沉 淀反差较大的白 色，便于观察
选修三
40
15
胚胎工程、动物细胞工程
（一）生物试题的考点分布
必修一
必修二
必修三
选修
分值
比例（%）
22
24.44
22
24.44
31
34.44
15
16.67
（二）生物试题有关数据统计
1 小题数 小题满分 平均分 难度系数 6
2 6
3 6
4 6
5 6
6 6
29 10
30 11
31 10
32 8
39 15
40 15
标准差
区分度
(三)试题不足之处：
命题时间短。
与其他地区模拟考试出现撞题现象。
三、石家庄一模理科综合生物试卷分析
1．下列有关组成生物体的化合物的叙述，正确的是 A.发芽的小麦谷粒中含有丰富的麦芽糖，其水解的产物只有 一种单糖
葡萄糖
B.在HIV中由A、G、U、C四种碱基参与构成的核苷酸最多 有7种
比较过氧化氢酶和 Fe3+的催化效率
新鲜肝脏研磨液 紫色的洋葱鳞片叶 （外表皮） 藓类的叶 （菠菜叶） 人口腔上皮细胞 哺乳动物成熟红细胞
保证过氧化 氢酶的活性 含有大液泡， 便于观察 含叶绿体大，数 目少，叶片薄
观察植物细胞质壁 分离与复原 观察叶绿体
观察线粒体 制备细胞膜 观察植物细胞有丝 分裂 低温诱导染色体数 目变化
RNA病毒
生成物
C.RNA聚合酶的化学本质是蛋白质，催化的反应物是RNA D.氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽键的空间结构的差异 决定了蛋白质结构的多样性
链
考查对知识细节的把握，以及细致的审题态度！
三、石家庄一模理科综合生物试卷分析 2.在生物学实验中，有关冲洗或漂洗操作不正确的是
冲 洗 或 漂 洗 的 用于冲洗或漂 时间 洗的试剂 染色前 蒸馏水 观察 DNA 和 RNA 在细胞中 的分布 解离后 清水 观察根尖分生组织有丝分 裂 清水 低温诱导植物染色体数目 卡诺氏液固定后 的变化 检测生物组织中的脂肪 染色后 酒精溶液 实验名称
以颜色反应为主线
物质
淀粉 还原性糖 脂肪
试剂
碘液
颜色
蓝色
备注wenku.baidu.com
50~65℃葡萄糖、果糖、 麦芽糖
制作临时装片，用显微 镜观察 变性蛋白质也可以鉴定 （鉴定肽键） 用HCl水解人口腔上皮 细胞 沸水浴（选一DNA粗提） 也可用澄清石灰水 在酸性条件下反应
斐林试剂
苏丹III 苏丹IV 双缩脲试剂 甲基绿
A B C D
用体积分数为95%的酒精冲洗2次
考查学生对零散知识点归类，类比记忆过程。
找出一个主线，换个角度来复习实验。
物质 NaOH CuSO4 Ca（OH）2 HCl NaHCO3 NaCl 蔗糖 SiO2 CaCO3 用途
常 见 的 化 学 物 质 用 途
浓硫酸
酒精
50%、70%、75%、95%、无水乙醇