小学美术人教版二年级下册教案第7课美丽孔雀
二年级美术精品教案《美丽的孔雀
二年级美术精品教案《美丽的孔雀一、教学内容本节课选自人美版小学美术二年级下册第七课《美丽的孔雀》。
教学内容主要围绕孔雀的外形特征、生活习性和美丽的羽毛展开。
通过本节课的学习，学生将掌握孔雀的基本画法，培养观察力和想象力。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解孔雀的外形特征、生活习性和羽毛特点，学会运用线条、颜色等绘画技巧表现孔雀的美。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察孔雀的特点，运用绘画技巧表现孔雀的美。
2. 教学重点：孔雀的外形特征、羽毛特点和绘画方法。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、多媒体课件、绘画工具等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课讲解：a. 介绍孔雀的外形特征、生活习性和羽毛特点。
b. 演示孔雀的绘画步骤，讲解绘画技巧。
3. 实践环节：a. 学生根据所学知识，自行练习绘画孔雀。
b. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂展示：展示学生的作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 《美丽的孔雀》2. 内容：a. 孔雀的外形特征b. 孔雀的生活习性c. 孔雀羽毛的特点d. 绘画方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，创作一幅孔雀画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于孔雀的资料，了解孔雀的文化内涵，提高学生的综合素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察孔雀的特点，运用绘画技巧表现孔雀的美。
2. 新课讲解：孔雀的绘画步骤和绘画技巧的演示。
3. 实践环节：学生在绘画过程中的指导和解答。
4. 作业设计：确保作业题目能够有效检验学生的学习成果。
人教版小学美术二年级下册第7课《美丽的孔雀》优质课教案教学设计2套
人教版美术课教案授课内容: 二年级下册第7课《美丽的·孔雀》授课班级：指导教师：授课教师：学校：第7课《美丽的孔雀》教学设计【教学目标】1、通过学习、感受并能表现孔雀的美。
2、指导学生用各种纸材料制作美丽的孔雀，学习立体、半立体孔雀的制作技巧。
3、培养学生创造性思维能力与细心细致的学习习惯。
【教学重点】学习用各种纸材料制作立体、半立体的孔雀。
【教学难点】学习用纸材料制作创意、造型独特的孔雀尾羽。
【教学准备】教具：教师自制的立体、半立体孔雀范例（2-3只），课件，纸材料学具：各种纸材料、剪刀、胶水【教学过程】一、组织教学：《手指操》二、引导阶段：师：刚才我们课前做了手指操，现在，学老师做一个手指小动作先测试一下你们的手指灵不灵活。
师：测试完毕，你们知道徐老师用手模拟了一只小动物，你们知道是什么吗？三、讲授新课；师：孔雀被称为“百鸟之王”，是世界上最美的动物之一。
今天，咱们就来学习第七课《美丽的孔雀》，去和翩翩起舞的孔雀做近距离的接触。
（板书：美丽的孔雀）在中国有一位舞蹈艺术家杨丽萍。
她跳的孔雀舞算是惟妙惟肖，我们一起来欣赏一下吧？师：同学们，你觉得孔雀美在哪儿呢？颜色美——绿孔雀头颈部宝石蓝色，下背闪紫铜色光泽，白孔雀一身洁白，十分美丽。
姿态美——不管是孔雀开屏，高高的站在树枝上，还是把尾巴拖在身后，或是展翅飞翔，每一个动作都像舞蹈家在展示优美的舞姿，矫健优美。
（并板书：颜色美、姿态美）师：老师想考考大家，这是孔雀家族的两名成员，你能分辨出它们之间的不同之处吗？师：当雄孔雀开屏时，一方面是为了吸引雌孔雀注意，另一面则起到防御外敌的作用。
四、发展阶段接下来老师要带领同学们来到“孔雀工艺园”，欣赏同学们制作的孔雀。
请同学们打开课本第11页，看书里的同学们是怎么表现美丽的孔雀的，它是由什么材料制作而成的。
师：老师这里也有一只漂亮的孔雀，这只孔雀是怎么做成的呢？今天老师就给你们示范这只孔雀的制作方法，你们可要睁大眼睛看仔细啦1、先拿出自己喜欢的颜色纸张折出孔雀的身体。
人教版小学二年级美术下册《第7课美丽孔雀》教学设计
人教版小学二年级美术下册《第7课美丽孔雀》教学设计一. 教材分析《美丽孔雀》是人教版小学二年级美术下册第7课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解孔雀的外形特征、生活习性以及艺术表现形式，通过观察、分析、实践，培养学生的审美能力和创新能力。
教材中提供了丰富的图片和素材，有助于激发学生的学习兴趣和创作灵感。
二. 学情分析二年级的学生对大自然充满好奇，对动物有着深厚的兴趣。
他们在之前的学习中已经接触过一些简单的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
但针对孔雀的特点和艺术表现形式，还需要在本节课中进行引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解孔雀的外形特征、生活习性以及艺术表现形式。
2.培养学生观察、分析、创新的能力。
3.提高学生的审美能力和绘画技巧。
四. 教学重难点1.重点：了解孔雀的外形特征、生活习性以及艺术表现形式。
2.难点：如何将孔雀的特点和创新意识融入到绘画作品中。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察孔雀的图片，了解其外形特征。
2.讲解法：讲解孔雀的生活习性和艺术表现形式。
3.实践法：让学生动手绘画，培养创新能力。
4.欣赏法：欣赏优秀孔雀绘画作品，提高审美能力。
六. 教学准备1.准备孔雀的图片、视频等教学素材。
2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备优秀孔雀绘画作品供学生欣赏。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示孔雀的美丽画面，引导学生关注孔雀的外形特征，激发学生学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解孔雀的生活习性和艺术表现形式，让学生了解孔雀的特点，为后续创作奠定基础。
3.操练（10分钟）学生分组进行绘画实践，教师巡回指导。
引导学生将孔雀的特点和创新意识融入到绘画作品中。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的绘画作品，互相评价，教师总结优点和不足，进一步巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）欣赏优秀孔雀绘画作品，提高学生的审美能力。
引导学生思考如何在生活中发现美、创造美。
6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调孔雀的特点和创新意识在绘画作品中的体现。
人教版小学二年级美术下册《第7课美丽孔雀》说课稿
人教版小学二年级美术下册《第7课美丽孔雀》说课稿一. 教材分析《美丽孔雀》是人教版小学二年级美术下册的第7课，本节课的主要内容是让学生了解和欣赏孔雀的美，通过观察、分析和实践，引导学生掌握绘画孔雀的基本技巧，培养学生的审美能力和创造力。
教材中提供了孔雀的图片和绘画步骤，供学生参考和学习。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，他们对手工制作和绘画活动充满兴趣。
但学生的绘画水平参差不齐，部分学生对孔雀的特点和绘画方法还不够了解。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，尽量让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解孔雀的外形特点和绘画方法，能够独立完成一幅孔雀绘画作品。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的审美能力和创造力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对大自然、对生命的热爱，增强学生的环保意识。
四. 说教学重难点1.重点：掌握绘画孔雀的基本技巧，能够独立完成一幅孔雀绘画作品。
2.难点：如何表现孔雀的动态美和神情特点，以及如何运用色彩搭配。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、分组合作法等。
2.教学手段：利用多媒体展示孔雀的图片和绘画步骤，教师示范绘画过程，学生分组讨论和练习。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示孔雀的图片，引导学生关注孔雀的外形特点，激发学生的学习兴趣。
2.讲解与示范：教师讲解孔雀的绘画步骤和方法，并进行示范。
重点讲解孔雀的动态美和神情特点，以及如何运用色彩搭配。
3.学生练习：学生根据讲解和示范，独立完成一幅孔雀绘画作品。
教师在过程中进行个别指导，关注学生的个体差异。
4.分组讨论：学生分组讨论，交流彼此的绘画心得和技巧，互相学习，共同提高。
5.作品展示：学生将完成的作品进行展示，互相评价，教师给予总结性评价。
七. 说板书设计板书设计如下：1.外形特点2.绘画步骤3.色彩搭配八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的作品进行评价，总结自己在课堂上的收获和不足。
二年级美术下册教学设计《第7课 美丽的·孔雀》人教版
二年级美术下册教学设计《第7课美丽的孔雀》人教版教学目标1. 知识与技能：让学生了解孔雀的基本特征，掌握孔雀羽毛的画法，培养学生对美的感知能力和绘画技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，使学生能够运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的孔雀画作。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然美的热爱和欣赏，激发学生的艺术创造力，提高学生的审美情趣。
教学内容1. 孔雀的基本特征：引导学生观察孔雀的图片或实物，了解孔雀的头、颈、身体、尾巴等基本特征。
2. 孔雀羽毛的画法：讲解并示范孔雀羽毛的画法，包括羽毛的形状、颜色和纹理。
3. 创作孔雀画作：引导学生运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的孔雀画作。
教学重点与难点1. 教学重点：掌握孔雀的基本特征和羽毛的画法，培养学生的绘画技巧和艺术创造力。
2. 教学难点：孔雀羽毛的画法，特别是羽毛的形状、颜色和纹理的绘制。
教具与学具准备1. 教具：孔雀的图片或实物、画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
教学过程1. 导入：通过展示孔雀的图片或实物，引起学生的兴趣，引导学生观察并讨论孔雀的基本特征。
2. 新授：讲解并示范孔雀羽毛的画法，引导学生掌握绘画技巧。
3. 实践：引导学生运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的孔雀画作。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
板书设计1. 《美丽的孔雀》2. 内容：孔雀的基本特征、孔雀羽毛的画法、创作孔雀画作。
作业设计1. 作业内容：创作一幅孔雀画作，要求运用所学的绘画技巧，富有创意。
2. 作业要求：孔雀的基本特征准确，羽毛的画法正确，作品富有创意。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否掌握了孔雀的基本特征和羽毛的画法，是否能够创作出富有创意的孔雀画作。
2. 教学改进：根据学生的反馈和作品展示，教师是否需要调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。
教学过程1. 导入引入话题：利用多媒体展示孔雀开屏的壮丽画面，或者展示真实的孔雀羽毛，迅速吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。
人教版二年级美术下册《第7课美丽的·孔雀》教案
在实践活动和小组讨论环节，学生们表现得积极主动，提出了很多有创意的想法。但我也注意到，部分学生在讨论过程中过于依赖教材，缺乏独立思考。为了培养学生的创新意识，我将在后续教学中，鼓励学生多从生活中寻找灵感，勇于尝试不同的绘画风格。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何创作一幅美丽的孔雀画作”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解孔雀的基本特征。孔雀是一种拥有美丽羽毛的鸟类，尤其是它的尾巴，开屏时尤为壮观。这些特点使得孔雀在美术创作中具有很高的观赏价值。
2.案例分析：接下来，我们来看通过这些案例，我们可以了解到线条、形状、颜色在绘画孔雀时的应用。
1.教学重点
（1）掌握孔雀的基本特征：孔雀的羽毛、尾巴等是本节课的核心内容。教师需引导学生通过观察、描述，掌握孔雀的特点，为后续创作奠定基础。
举例：讲解孔雀羽毛的颜色、花纹以及尾巴的形状和开屏现象。
（2）运用基本绘画技巧：线条、形状、颜色是描绘孔雀美丽的关键。教师应教授学生如何运用这些元素进行绘画，培养学生的美术表现力。
举例：指导学生从整体到局部观察孔雀，学会关注细节。
第7课 美丽孔雀(教学设计)2022-2023学年美术二年级下册 人教版
第7课美丽孔雀（教学设计）教学目标•了解孔雀的特征和生活习性，拓宽学生对动物的认知；•学习孔雀的美丽形态，培养学生的审美能力；•掌握绘制孔雀的基本方法和技巧，提高学生的美术表现能力。
教学重点•熟悉孔雀的形态特征；•掌握绘制孔雀的基本方法和技巧。
教学难点•绘制孔雀的羽毛和翅膀。
教学过程导入（5分钟）1.引导学生回忆之前学习的动物，例如老虎、熊猫等；2.引导学生了解孔雀的基本特征，例如羽毛色彩丰富、雄性有长长的尾巴等。
讲授（20分钟）1.展示孔雀的图片或实物，讲解孔雀的生活习性、形态特征等；2.给学生介绍绘制孔雀的基本方法和技巧，例如从大到小绘制、层次分明等；3.讲解绘制孔雀羽毛和翅膀的技巧，例如使用不同颜色的颜料、使用笔刷等。
实践（30分钟）1.指导学生绘制孔雀，引导学生按照形态特征分步绘制；2.检查学生的绘画作品，指出需要改进的地方，给予肯定和鼓励。
展示（10分钟）1.请学生逐一展示自己的绘画作品；2.让学生互相欣赏、交流和学习。
总结（5分钟）1.回顾本节课所学的内容和方法；2.提供绘画练习的习惯和方法，促进学生的学习兴趣和习惯。
延伸（10分钟）1.让学生自由发挥，绘制更多不同方式的孔雀；2.提供孔雀的故事或孔雀的音乐、舞蹈等，拓宽学生的学习和文化视野。
教学评价1.学生能正确描述孔雀的特征和生活习性；2.学生绘画作品质量符合美术课本标准；3.学生能自觉掌握绘画过程中的基本方法和技巧；4.学生展示表现自信、愉悦，积极评价和欣赏他人作品。
教学资源1.孔雀的图片或实物；2.绘画材料，包括颜料、笔刷、画板等；3.孔雀的故事、音乐、舞蹈等资源。
《第7课 美丽孔雀》学历案-小学美术人教版12二年级下册
《美丽孔雀》学历案（第一课时）一、学习主题本课的学习主题为“美丽孔雀”，属于小学美术课程中的动物绘画单元。
本单元的目的是让学生通过观察、分析和创作，掌握动物形象的绘画技巧，并培养学生的审美能力和创新思维。
在《美丽孔雀》这一课中，学生将学习如何描绘孔雀的形态特征和色彩搭配，进一步理解动物形象的绘画方法和技巧。
二、学习目标1. 知识与技能：学生能够了解孔雀的形态特征和色彩搭配，掌握绘制孔雀的基本方法和技巧。
2. 过程与方法：通过观察、分析、讨论和实践等环节，培养学生的观察能力和美术创作能力。
3. 情感态度与价值观：通过欣赏孔雀的美丽，激发学生对自然美的热爱和保护动物的意识。
三、评价任务1. 观察评价：评价学生对孔雀形态特征和色彩搭配的观察能力，是否能够准确描述孔雀的形态和色彩。
2. 创作评价：评价学生在创作过程中是否能够运用所学技巧和方法，独立完成孔雀的绘画作品。
3. 作品评价：评价学生的孔雀绘画作品是否符合美术创作的基本要求，如构图、色彩、线条等。
四、学习过程1. 导入新课：通过展示孔雀的图片和视频，引导学生欣赏孔雀的美丽，了解孔雀的基本形态和色彩特征。
2. 观察分析：引导学生仔细观察孔雀的图片，分析其形态特征和色彩搭配，并讨论如何用线条和色彩表现孔雀的形象。
3. 技法指导：教师通过示范，讲解绘制孔雀的基本方法和技巧，如如何运用线条勾勒出孔雀的身体和羽毛，如何运用色彩表现孔雀的色彩特征等。
4. 学生实践：学生根据教师的示范和指导，自主完成孔雀的绘画作品。
教师在此过程中应给予学生必要的指导和帮助。
5. 作品展示与评价：学生完成作品后，进行作品展示，并相互评价。
教师根据评价任务进行评价，并给予学生及时的反馈和建议。
五、检测与作业1. 检测：通过课堂小测验或作业的形式，检测学生对孔雀形态特征和色彩搭配的掌握情况，以及运用所学技巧和方法进行创作的能力。
2. 作业：布置作业，要求学生绘制一幅以孔雀为主题的美术作品，鼓励学生发挥想象力和创造力，展现自己的独特风格。
人教版二年级美术下册《美丽的孔雀》教学设计
人教版二年级美术下册《美丽的孔雀》教学设计一. 教材分析《美丽的孔雀》是人教版二年级美术下册的一节课程。
本节课主要让学生通过观察和描绘孔雀的外形特征，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材内容主要包括孔雀的介绍、绘画孔雀的基本技巧以及创作自己的孔雀画作。
通过本节课的学习，学生将能够了解孔雀的特点，掌握绘画孔雀的基本技巧，并创作出一幅美丽的孔雀画作。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，他们对于色彩鲜艳、形态各异的孔雀应该会非常有兴趣。
然而，由于学生的绘画水平参差不齐，因此在教学过程中需要因材施教，尽量让每个学生都能在课堂上发挥自己的特长。
三. 教学目标1.让学生了解孔雀的外形特征和美丽羽毛，提高学生的审美能力。
2.培养学生掌握绘画孔雀的基本技巧，提高学生的绘画能力。
3.培养学生发挥创意，创作出自己的孔雀画作。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解孔雀的特点，掌握绘画孔雀的基本技巧。
2.教学难点：如何让学生在绘画过程中表现出孔雀的美丽羽毛和生动的神态。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察孔雀的图片，了解其外形特征。
2.讲解法：讲解绘画孔雀的基本技巧。
3.实践法：让学生动手绘画，培养学生的实践能力。
4.引导法：引导学生发挥创意，创作出自己的孔雀画作。
六. 教学准备1.准备孔雀的图片、视频等教学资源。
2.准备绘画孔雀所需的画纸、画笔、颜料等材料。
3.准备黑板、投影仪等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等教学资源，向学生介绍孔雀的外形特征和美丽羽毛，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示一些绘画孔雀的优秀作品，让学生了解绘画孔雀的基本技巧，如如何表现孔雀的羽毛、神态等。
3.操练（10分钟）让学生动手绘画孔雀，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）选取一些学生的作品进行展示，让学生互相评价、学习，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）引导学生发挥创意，在孔雀画作的基础上进行改进，如添加背景、装饰等。
二年级下册美术教案-《第7课 美丽的·孔雀》人教版
二年级下册美术教案-《第7课美丽的·孔雀》人教版一、教学目标1.了解孔雀形态特征和颜色的变化；2.能用简单的线条画出孔雀的形态；3.培养观察细心和绘画能力；4.增强孩子对自然事物的认知和美的感受力。
二、教学重点1.孔雀的形态特征和颜色的变化；2.简单的线条画出孔雀的形态。
三、教学难点1.用线条表现孔雀身体的曲线；2.用不同深浅的颜色表现孔雀的羽毛颜色变化。
四、教学准备1.图片或视频资料；2.涂色笔或水彩笔；3.裁纸刀和色纸。
五、教学过程1. 孔雀形态和颜色变化的介绍让学生观察孔雀形态和羽毛颜色变化的图片或视频，引导学生发现孔雀身体和羽毛的曲线、色彩鲜艳的特征。
2. 画孔雀1.首先在画纸上用铅笔画出孔雀的形态，注意孔雀身体的曲线和鸟嘴、羽毛的细节。
2.用涂色笔或水彩笔绘制孔雀的颜色，用不同深浅的颜色表现孔雀的羽毛颜色变化，鲜艳的颜色更能吸引孩子的注意力。
3.最后用裁纸刀在色纸上剪出孔雀的羽毛形状，环绕在孔雀形态的周围，让孩子的作品更加丰富。
3. 评价作品请学生上台展示自己的作品，老师和同学们对作品进行评价，激励孩子的创造力和艺术欣赏能力。
六、教学反思通过本节课的教学实践，发现了以下问题：1.部分同学线条画的还不够流畅，需要加强练习；2.部分同学对于孔雀形态和颜色变化的理解还不够深入，需要更多的练习和资料查阅。
针对上述问题，教师将加强线条训练和多用图片、视频等多媒体资料，以帮助学生更好地掌握孔雀的形态特征和颜色变化。
同时，将不断寻找更多的优秀绘画课例和教学经验，来提高教学质量和教学效果。
人教版美术二年级下册《第7课美丽的·孔雀》说课稿3
人教版美术二年级下册《第7课美丽的·孔雀》说课稿3一. 教材分析《美丽的孔雀》是人教版美术二年级下册第7课的内容。
本节课的主要学习内容是让学生了解和掌握孔雀的外形特点、生活习性以及如何表现孔雀的美丽。
教材通过精美的图片和生动的文字，引导学生观察、分析孔雀的特征，激发学生对孔雀的喜爱之情，培养学生的审美能力和绘画技能。
二. 学情分析二年级的学生对孔雀已有一定的了解，他们喜欢美丽的动物，对绘画充满兴趣。
但学生对孔雀的外形特点和生活习性认识不够深入，绘画技能有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察、分析孔雀的特征，培养学生绘画孔雀的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解孔雀的外形特点、生活习性，学会如何表现孔雀的美丽。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，提高学生绘画孔雀的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对孔雀的喜爱之情，激发学生对美术的热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：了解孔雀的外形特点、生活习性，学会表现孔雀的美丽。
2.教学难点：如何把握孔雀的结构和线条，生动表现孔雀的形象。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、总结的教学方法，引导学生自主学习、合作交流。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片、绘画工具等，辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示孔雀的图片，引导学生关注孔雀的美丽，激发学生学习兴趣。
2.观察分析：让学生观察孔雀的图片，分析孔雀的外形特点、生活习性。
3.实践指导：教师示范绘画孔雀的方法，引导学生动手实践。
4.合作交流：学生分组合作，互相学习，共同完成孔雀绘画作品。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识。
6.展示评价：让学生展示自己的作品，互相评价，提高审美能力。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括以下内容：1.课题：《美丽的孔雀》2.孔雀的外形特点3.孔雀的生活习性4.绘画孔雀的方法八. 说教学评价教学评价主要包括以下方面：1.学生对孔雀知识的掌握程度。
二年级美术下册教案 《第7课 美丽的·孔雀》 人教版
《第7课美丽的·孔雀》一、教学内容本节课为二年级美术下册第7课《美丽的·孔雀》，通过本节课的学习，学生将了解孔雀的基本特征，学会运用简单的线条和色彩表现孔雀的美丽，培养对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解孔雀的基本特征，学会运用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生独立思考、合作交流和动手操作的能力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣，培养审美能力和热爱生活的情感。
三、教学难点1. 孔雀的基本特征及其表现方法。
2. 线条和色彩的运用。
四、教具学具准备1. 教具：孔雀图片、教材、PPT、画纸、彩笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的基本特征，激发学生兴趣。
2. 新课内容：讲解孔雀的基本特征及其表现方法，示范线条和色彩的运用。
3. 学生实践：学生按照要求独立完成孔雀画作，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相交流、欣赏。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点知识。
6. 课后作业：布置孔雀画作相关的课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《第7课美丽的·孔雀》2. 内容：孔雀的基本特征、线条和色彩的运用、作品展示、课堂小结等。
七、作业设计1. 绘制一幅孔雀画作，要求运用所学线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 收集有关孔雀的资料，了解孔雀的生活习性和文化寓意。
八、课后反思本节课通过观察、讨论和实践，使学生了解了孔雀的基本特征，学会了运用线条和色彩表现孔雀的美丽。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，培养独立思考、合作交流和动手操作的能力。
同时，教师还需关注学生的学习进度，及时给予指导和鼓励，确保每位学生都能在课堂上有所收获。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多生动的教学手段，如视频、实物等，让学生更加直观地感受美术的魅力。
第7课 美丽的·孔雀(教案)2022-2023学年美术二年级下册 人教版
第7课美丽的·孔雀（教案）一、教学目标1.了解孔雀的生活习性和形态特征。
2.学习构图方法，运用不同的线条、形状和色彩表现孔雀。
3.增强学生的艺术创造能力和审美意识。
二、教学重点1.学习孔雀的生活习性和形态特征。
2.运用构图和色彩表现孔雀。
三、教学难点1.如何运用不同的线条、形状和色彩表现孔雀。
2.如何创造出富有美感的孔雀艺术形象。
四、教学过程1. 导入环节让学生看一些孔雀的图片，让他们了解孔雀的外貌、习性和生活环境。
2. 学习孔雀的生活习性和形态特征教师向学生简要介绍孔雀的生活习性和形态特征，比如孔雀是国鸟、能飞行，羽毛为艳丽的蓝绿色等。
可以利用PPT、视频等多种形式呈现，以增强学生的学习兴趣。
3. 学习构图方法和表现孔雀1.教师让学生观察孔雀的羽毛、身体和眼睛等部位，比较它们之间的大小、形状和位置关系，引导学生进行构图练习。
2.教师引导学生选择线条、形状和色彩表现孔雀，让他们学会如何选择恰当的线条、形状和色彩表现孔雀。
3.让学生自己动手绘制孔雀的形象，可采用水彩、粉笔、彩铅等多种绘画媒介，以展示自己想象力和创造力。
4.教师对学生的绘画作品进行点评，指出各自的优点，提出改进意见，以帮助学生不断提高艺术水平。
4. 总结反思教师询问学生在本节课学到了什么，是否有不理解的地方。
鼓励学生持续关注自己的绘画作品，尝试不同的构图和色彩表现方式，不断提高艺术水平。
五、教学评价1.学生能说出孔雀的生活习性和形态特征，能熟练运用不同的线条、形状和色彩表现孔雀。
2.学生能够用多种媒介绘制孔雀形象，并且能够自我评估和改进。
3.通过本节课的学习，学生的艺术创造能力和审美意识有所提高。
二年级美术下册教案-第7课 美丽的·孔雀(5)-人教版
二年级美术下册教案-第7课美丽的·孔雀（5）-人教版一、教材分析1. 教材内容《美丽的·孔雀》是人教版二年级美术下册的第七课，在课本上的页码为P22-P23。
本课的内容主要涉及以下部分：•孔雀的形态特征：羽毛、羽冠、居住环境等。
•孔雀在文化传统中的地位：佛教、古代印度文化中，孔雀均是神秘而神圣的代表。
•孔雀的美学价值：色彩、形态美。
2. 教学目的通过《美丽的·孔雀》这一课程的学习和实践，使学生能够：•熟练运用比较和分类的方式把握形态特征和美学特征；•熟悉孔雀的居住环境、个体特征和生活习性；•了解孔雀在文化传统和历史上的地位，并明白人们对孔雀的崇拜和美的追求；-提高观察力和比较能力，培养学生主体性、观察性和创造性。
二、教学内容1. 教学重点•学生能够明确孔雀的美学特征和形态特征，并在实践中把握；•学生能够了解孔雀的居住环境和习性，进一步认识孔雀的生态情况；•学生能够领会孔雀在文化中的地位，并明白文化对孔雀的意义。
•让学生认知孔雀的美学价值，了解孔雀在文化传统中的地位，并把握孔雀羽毛的色彩特征；•让学生能够发现并运用比较和分类的方式，把握不同的色彩和形态特征，完成作品创作。
3. 教学方法•通过意象启示的创作方法，让学生自愿创建自己的唯一作品；•以自然鸟类形态和色彩特点为依据，鼓励学生发挥创意；•以讲授、积累、尝试和交流的方法，帮助学生掌握各种绘画技法。
三、教学过程1. 前期准备提前准备班级或个人的绘画日记本，让学生在日记本上记录自己的想法和发现。
备好孔雀的图片和实物，让学生观察。
2. 教学步骤•第一步：了解孔雀的生态情况让学生观察和熟悉孔雀的形态和羽毛花纹，了解其居住环境和生活习性。
•第二步：探讨孔雀在文化中的地位让学生了解孔雀在不同文化传统和历史中的地位，并鼓励学生用自己的语言和想法表达出来。
•第三步：用色彩和形态把握孔雀的美学价值让学生观察各种颜色和形态的孔雀，鼓励学生细心发现颜色和形态的差异。
二年级美术下册教案-第7课 美丽的·孔雀-人教版
课题美丽的孔雀课时3课时教学目标: 知识与技能:介绍孔雀的种类及生活习性等相关知识，并欣赏孔雀的形态特征，进一步引导学生感受孔雀的造型与色彩美花纹美。
过程与方法:引导学生联想孔雀的外形，花纹美，并运用绘画的方式来表现画面。
情感态度价值观:培养学生感受体验生活中的美，发展学生的观察力和感知美的能力。
教学准备:教师:道具，课件。
学生:彩色水彩笔画纸。
教学重点:引导学生以感受并描绘孔雀独特的造型美花纹美。
教学难点:独立绘画出形态优美的孔雀。
教学过程:一导入谜语导入:提问:同学们喜欢猜谜语吗？生:喜欢师:老师这有一个谜语，猜一个动物，我来读，一起回答？生:孔雀总结: 很棒啊，同学们猜对了，就是孔雀，今天我们就来学习美丽的孔雀粘贴课题至黑板二发展1 孔雀知识介绍同学们，孔雀是我们的百鸟之王，它是吉祥，如意的象征，尤其是它的羽毛非常漂亮。
我们一起走进孔雀的世界，来欣赏一下这样美丽的孔雀2 图片欣赏我们来欣赏一下生活中的各种孔雀，世界上有三种孔雀，白孔雀，蓝孔雀，绿孔雀提问:我们欣赏了这些图片，你们认为孔雀什么时候最漂亮？生开屏师开屏的时候最漂亮，它为什么开屏啊？生炫耀美丽保护自己总结:孔雀开屏的时候为了保护自己，好像有很多眼睛在看着，人们就叫他多眼怪3 想一想生活中你还在那些东西上见过孔雀呢？照片动物园师除了动物园的孔雀，我们可以在别的方面来运用孔雀的造型，一起来欣赏一些图片。
这个是运用于餐饮孔雀的摆盘服饰杯子等各个方面。
孔雀这么漂亮，你想不想画一画这些孔雀啊？生想师那我们一起来看看如何画孔雀呢？先想想孔雀的身体有几个部分组成？三小组合作同桌两两合作讨论一分钟(想想我们自己的身体有那些部分)生:头身体脚羽毛四师示范讲解师头上有什么？嘴巴眼睛羽冠头是什么形状的？生圆形师画一个圆形做一个手势头然后看它的身体部分，脖子是长的还是短的？什么形状？长的三角形绘画身体羽毛多画几种形态的孔雀，可以行走，可以侧面的提问老师的孔雀已经画完了，哪位同学来总结一下孔雀由那几个部分组成呢？生头身体脚尾巴板书总结六学生作品欣赏七作业: 1 画一只漂亮的孔雀举行孔雀选美大赛2 图形漂亮，色彩丰富，构图合理。
二年级美术下册教案-《第7课 美丽的·孔雀》人教版
美丽的孔雀教学内容：本课是二年级美术下册的第7课，课题为《美丽的孔雀》。
通过学习本课，学生将了解孔雀的基本特征和绘画方法，学习如何通过线条、色彩和构图来表现孔雀的美丽。
教学目标：1. 让学生了解孔雀的基本特征，学会观察和描绘孔雀的外形、羽毛、眼神等细节。
2. 培养学生运用线条、色彩和构图来表现孔雀的美丽，激发学生的想象力和创造力。
3. 培养学生欣赏美、评价美的能力，提高学生的审美素养。
教学难点：1. 孔雀羽毛的绘制，如何表现羽毛的层次感和立体感。
2. 学生对孔雀眼神的描绘，如何画出有神采的眼睛。
教具学具准备：1. 教材、课件、图片等教学资源。
2. 画纸、画笔、水彩颜料、彩铅等绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示孔雀的图片，引导学生观察孔雀的外形、羽毛、眼神等特点。
2. 学生分享对孔雀的认知和印象。
二、基本特征讲解（10分钟）1. 教师讲解孔雀的基本特征，如：体型、羽毛、腿、脚等。
2. 教师示范如何绘制孔雀的外形和羽毛，讲解绘画技巧。
三、创作指导（10分钟）1. 教师引导学生思考如何表现孔雀的美丽，鼓励学生发挥想象力和创造力。
2. 教师示范如何绘制孔雀的眼睛，讲解绘画技巧。
3. 学生开始创作，教师巡回指导。
四、绘画实践（10分钟）1. 学生根据所学知识和自己的创意进行绘画。
2. 教师继续巡回指导，解答学生的问题。
五、展示评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
板书设计：美丽的孔雀- 外形：体型、羽毛、腿、脚- 羽毛：层次感、立体感- 眼神：有神采作业设计：1. 完成一幅孔雀的绘画作品，要求表现孔雀的美丽。
2. 写一篇绘画心得，分享创作过程中的感悟和收获。
课后反思：本节课通过讲解、示范和绘画实践，让学生了解了孔雀的基本特征，掌握了绘制孔雀的方法。
在创作过程中，学生充分发挥了想象力和创造力，表现出了孔雀的美丽。
在课后，学生通过写作的方式总结了自己的学习成果和心得体会。
二年级美术下册教学设计-《第7课 美丽的·孔雀》人教版
二年级美术下册教学设计《第7课美丽的·孔雀》人教版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察孔雀，了解孔雀的基本特征，学习用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 过程与方法：培养学生观察、分析、表现的能力，提高学生的绘画技能。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术的热爱，培养学生发现美、感受美、表现美的能力。
二、教学内容1. 孔雀的基本特征：了解孔雀的头、颈、羽毛、尾巴等部位的特点。
2. 绘画方法：学习用线条和色彩表现孔雀的美丽。
3. 创作练习：运用所学知识，创作一幅美丽的孔雀画。
三、教学重点与难点1. 教学重点：观察孔雀的基本特征，学习用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 教学难点：如何运用线条和色彩表现孔雀的美丽。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、课件、绘画工具等。
2. 学具：画纸、彩笔、铅笔等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特点，激发学生对本课的兴趣。
2. 新课学习：讲解孔雀的基本特征，示范绘画方法，引导学生学习用线条和色彩表现孔雀的美丽。
3. 练习环节：学生根据所学知识，进行孔雀绘画练习，教师巡回指导。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 第7课美丽的孔雀2. 内容：孔雀的基本特征、绘画方法、创作练习七、作业设计1. 课堂练习：绘画一幅美丽的孔雀画。
2. 家庭作业：收集有关孔雀的图片和资料，为下一节课做准备。
八、课后反思本节课通过观察孔雀、学习绘画方法，使学生掌握了表现孔雀美丽的能力。
在教学中，要注意引导学生观察孔雀的特点，激发学生的兴趣。
同时，要关注学生的绘画过程，及时给予指导和鼓励，提高学生的绘画技能。
在今后的教学中，可以尝试引入更多关于孔雀的文化背景，让学生了解孔雀在我国传统文化中的象征意义，丰富学生的知识储备。
重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：一、导入新课1. 教师展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特点，如头、颈、羽毛、尾巴等，激发学生对本课的兴趣。
小学二年级美术《美丽的孔雀》教案
小学二年级美术《美丽的孔雀》教案小学二年级美术《美丽的孔雀》教案【篇一】小学二年级美术《美丽的孔雀》教案教学目标：1、认识孔雀的形态特征，引导学生尝试用不同材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。
2、根据材料的不同属性，用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。
3、学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创作能力。
教学重难点：1、引导学生观察、概括孔雀的特征，了解有关孔雀的知识。
2、引导学生运用各种材料来表现、概括孔雀的造型特征。
教学准备：学生：彩卡纸、各种可利用的材料、剪刀、双面胶、提前一周布置学生回去了解有关孔雀的知识。
教师：多媒体教学系统、有关孔雀的光盘、运用各种方法制作出不同形态的孔雀的范作。
教学过程：活动一：观看有关孔雀的光盘，请学生说说自己搜集到的有关孔雀的知识，通过自主学习和互相交流了解孔雀的品种、生活习性。
孔雀那美丽的羽毛和翩翩的舞姿得到了各族人民的喜爱，民间模仿其动作编成了“孔雀舞”，世界上不少的美术家也用它的形象来做成装饰画。
课件出示法国约瑟夫•雅南德室内装饰孔雀。
今天我们就来利用各种材料制作《孔雀翩翩》。
活动二：再次观看有关孔雀的光盘，引导学生观察孔雀的外形特点、概括出身体各部分的形状、色彩，尤其是羽毛的特点。
欣赏范作及书上的图片，请小组在讨论的基础上总结出都有哪些方法可以来制作孔雀。
每一组说一种，并说说都用了那些材料，如何将孔雀的形象巧妙地进行表现的。
总结：可以使用的方法有：绘画、剪纸拼贴、折纸、纸塑等等。
可利用的材料有彩纸、吹塑纸、羽毛、金属纸等等。
其中较为复杂的是纸塑的方法，它将纸通过卷、折、刮、压、层层粘贴，塑造出立体或半立体多变的效果。
（教师简单示范这几种纸塑技法，并鼓励学生将这些技法运用到其它材料的改造上。
）活动三：启发学生思考还有哪些材料可以利用来做孔雀。
鼓励学生用羽毛、橡皮泥、彩纸、废布料等材料通过拼贴、捏、折、剪、卷曲等多种方法做一只翩翩起舞的美丽的孔雀。
作业可以合作也可以自己做，能力较弱的学生也可以选择绘画形式或画出展开的尾巴后再用剪或折的方法做的身体贴上。
人教版小学二年级美术下册《美丽孔雀》精品教案
(1分钟)
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五、拓展延伸
孔雀不仅仅是一种鸟类，还是吉祥、善良、美丽、华贵的象征。设计师用它们的形象创作出了很多美丽的日常用品，一起来看看。
播放图片。
希望同学们也能够像这些设计师一样发挥自己的创意，创作出更加美丽的作品。在优美的歌舞声中结束本节课。
了解孔雀形象在生活中的运用。
播放图片：孔雀杯、耳环、裙子、发卡等。
本课属于造型·表现领域，教师可引导学生根据本地可用的不同材料做一个立体或半立体的孔雀，也可让学生用绘画、拼贴等方法表现孔雀，在拓展部分可以展示生活中以孔雀为造型设计的各类用品，提高学生的设计应用能力。
三、教学目标
【知识与技能】认识孔雀的形态特征，引导学生运用不同的材料和方法制作一个立体或半立体的孔雀工艺品。
《美丽孔雀》精品教案
（造型·表现）
一、学情分析
低年级的学生想象力丰富、活跃、好动，喜欢在轻松的氛围中共同完成一件事。本课教学从欣赏孔雀，到合作表现，再到评选“孔雀设计之星”，最后在优美的歌舞声中结束。这样设计的教学活动既符合低年级学生的心理特点，又能使他们在自然、快乐的状态下发挥想象力和创造力。
二、教材分析
3．教师示范。
/
折
先折出尾部的折线（步骤1—3）；
画
打开纸铺开在上面用彩笔直接设计孔雀羽毛的花纹；
折
再来将其折叠成正在开屏的孔雀！
作业骤：
（1）集中一角折；
（2）两侧对边折；
（3）向后折；
(4)设计羽毛的花纹；
（5）还原成步骤图5，依次向后完成。
注意：
（1）花纹设计要注意在折好的痕迹里有规律地排列，注意色彩搭配,突出最美的部位。
（2）鼓励学生有创意的羽纹设计。
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《美丽的孔雀》
教学目标：
1.欣赏孔雀羽毛的纹饰特征，触摸真实的孔雀羽毛的质感，感受那炫目的华丽的色彩带给学生视觉上的震撼和美感，领略真实的羽毛的图案，特别是尾羽末端的几何纹样的特点。
2.借助纸杯剪开后的造型和孔雀开屏的相似性展开联想，进行多种表现形式的装饰设计，感受孔雀图案的装饰美感。
3.锻炼学生的思维和动手实践能力，提高学生对美的实物的欣赏，培养学生对美术设计的兴趣。
教学重难点：
孔雀羽毛的装饰纹样设计和色彩的处理以及学生思维的发散性的培养。
教学过程：
一、导入
今天，老师要向同学们炫耀一样东西，它是老师自己做的。
（出示）（老师创作的软陶作品）
师问，这是什么呀？（孔雀）
师问，老师的孔雀做得怎么样？
（*学生各抒己见）
师：老师最喜欢的动物就是孔雀，因为它太美丽了。
(出示课题《美丽的孔雀》) 教授新课：
二、整体欣赏
师：今天老师想跟大家一起分享一下。
让我们一起来领略孔雀的风采吧（视频，《孔雀开屏》）
看完后师问：
哪个同学能来说说你觉得孔雀的哪一部分最吸引你？（引出孔雀的羽毛）
孔雀的羽毛中又是哪一部分最闪耀呢？（引出羽毛顶部的纹饰，图片出示）
师总结：真不错，你们的想法怎么就跟我的一样呢！
三、从整体到局部抓中重点观察
今天，老师给大家带来了几根真的孔雀的羽毛，让我们一起来观察下。
（学生观察羽毛）
师问，谁能把观察到的新发现跟大家分享一下？
生汇报，师总结。
（汇报的内容包括，羽毛的手感，羽毛的颜色，纹饰的图案纹样等）
结合课件演示。
四、找出表现重点的各种方法
孔雀的羽毛真是一件艺术品呀，那我们可以用什么方式把它表现出来呢？
（师生共同讨论）我们在创作孔雀时，是否要和真孔雀一模一样呢？那怎样体现不一样呢？
1.画，教师示范，（仿着画，自己搭配色彩画）
2.剪贴，（老师把剪好的纸片让学生来进行搭配，形状上的搭配与色彩上搭配）（教大家一个诀窍，如果要同时获得同样形状的多片可以用折叠剪的方法）
3.橡皮泥黏贴，（让学生来试一下,注意色彩的搭配）
五、从局部回到整体，进行整合
师：你们的想法真多呀，但这不过只是孔雀的羽毛。
那我们如果想创作一只开屏了的孔雀，我们还需要什么呢？
（孔雀的身体，将孔雀的纹饰重复，有序的排列）
师：老师也准备了一组漂亮的纹饰，谁能来试一下，把它组合成一只漂亮的孔雀。
（学生摆，教师点拨一下）
学生激动地鼓掌，教师给予表扬。
六、拓展材料，创作特色
师：今天我们的同学都很棒，作为奖励，我也想给大家展示一只不一样的孔雀，（师展示一只由纸杯做成的孔雀成品）漂亮吗？你知道老师的孔雀是由什么做成的？对！是一只一次性纸杯通过剪（示范）折（示范）装饰而成的。
师创作，学生仔细看。
（用一次性杯制作一只孔雀，用我们讲到的几种方式对孔雀进行装饰。
）
（给学生欣赏一组一次性杯作品）
七、学生创作
师：同学们你想创作一只跟老师不一样的孔雀吗？
就让我们动起手来吧。
我们桌子上有一些材料，先想一想，你准备做或者画一只怎么样的孔雀。
你可以自己创作，也可以一起合作。
八、孔雀园展示孔雀
（把黑板布置成孔雀园，中间是学生拼摆的孔雀，两边是学生作品。
）
学生自评加教师点评。
九、课后拓展
师：今天我们制作了孔雀，你在课外还可以尝试着用其他方法、材料来制作孔雀。
例如：剪纸，树叶拼贴，木雕……（图片出示）还有艺术家用舞蹈来表现孔雀的呢。
大家一起来看看吧！我们班的同学有会跳的吗，一起跟着音乐跳好吗？播放杨丽萍的《孔雀舞》。
就让我们在优美的孔雀舞的旋律中结束今天的美术课吧！。