功能练习题整理
会计学常用Excel操作习题(含答案)
练习题一、单项选择题(30*2=60)1.Excel中,“=vlookup(“张三”,A1:D5,3,1)”表示的是()A. =在“A1:D5”区域查找值为“张三”的行,并返回此行和C列所对应的值B. =在“A列”区域查找值为“张三”的行,并返回此行和C列所对应的值C. =在“A1:D5”区域查找值为“张三”的行,并返回此行和A列所对应的值D. =在“A列”区域查找值为“张三”的行,并返回此行和A列所对应的值2.数据透视表的功能是对数据清单进行多维的统计分析,数据清单可以是()A. =单个表B. =一个工作簿中的多个表C. =多个工作簿中的多个表D. =以上都是3.在Excel操作中,用公式和拖动填充柄的方法在C1:G1五个单元格中依次填入1-5的数字,可以()A. =在C1输入公式“=column(C1)-3”,拖动填充柄至G1B. =在C1输入公式“=row(C1)-3”,拖动填充柄至G1C. =在C1输入公式“=column(C1)-2”,拖动填充柄至G1D. =在C1输入公式“=row(C1)-2”,拖动填充柄至G14.给定一张销售情况表,表中含有“销售网点”、“产品名称”、“销售金额”、“销售月份”等字段,现在需要了解二月份不同销售网点中各类产品的销售金额,可以在数据透视表中进行()的操作。
A. =“筛选”区域中放入“销售金额”字段;“列”区域放入“产品名称”字段,“行”区域放入“销售网点”字段,“值”区域不需放入任何字段B. =“筛选”区域中放入“销售月份”字段,并选择二月份;“列”区域放入“产品名称”字段,“行”区域放入“销售网点”字段,“值”区域不需放入任何字段C. =“筛选”区域中放入“销售月份”字段,并选择二月份;“列”区域放入“产品名称”字段,“行”区域放入“销售网点”字段,“值”区域放入“销售金额”字段D. =以上均错误5.在Excel中,函数SUMIF(A1:A10,“>60”,B1:B10)的返回值是()。
ae练习题库
ae练习题库在设计和制作中,Adobe After Effects(简称AE)是一款功能强大的视觉效果和动态图形软件。
它是许多设计师和动画师的首选工具,用于创建令人惊叹的动画和特效。
为了帮助大家更好地学习和掌握AE,以下是一些AE练习题,供大家进行实践和提升能力。
一、基础练习题1. 创建一个新的合成,并设置合成的尺寸为1920x1080像素,帧速率为30fps,时长为10秒钟。
2. 在合成中创建一个红色的正方形图层,并使其沿着X轴从左到右移动,持续时间为5秒钟。
3. 创建一个文本图层,并添加一段拟真的文字,例如"Hello AE"。
4. 使用AE的内置效果,为文本图层添加一个闪烁的效果。
5. 创建一个模糊效果,使整个合成在开始时模糊,在5秒钟后变清晰。
二、动画练习题1. 创建一个合成,制作一个图标的变形动画,将一个正方形变成一个圆形。
2. 制作一个切换场景的动画,将两个场景以某种独特的方式过渡。
3. 创建一个角色动画,例如走路、跳跃或飞行等,使角色在场景中移动。
4. 制作一个物体进入和退出屏幕的动画,如一个球从天而降,然后反弹并离开屏幕。
三、特效练习题1. 制作一个电影片头效果,包括闪烁的文字、闪光效果和霓虹灯等。
2. 创建一个爆炸效果,使物体爆炸并产生碎片和火花。
3. 制作一个天空变化的特效,从晴朗的白天变成夜晚,或从晴天变成暴风雨。
4. 创造一个流体效果,如液体流动或烟雾的形成和消散。
四、高级练习题1. 利用AE的表达式功能,创建一个以鼠标或触摸屏为输入的交互式动画。
2. 制作一个3D动画,利用AE的3D层和摄像机模拟三维空间。
3. 利用 AE 的跟踪功能,将一个文本图层跟踪在视频中移动的物体上。
4. 制作一个复杂的标题序列,包括动态的文字、图形和切换效果。
以上的练习题可以帮助你提高AE的使用技巧和创作能力。
通过不断地实践和探索,你将能够在AE中实现更多令人惊叹的效果和动画。
Inkscape矢量图形编辑工具练习题参考答案
Inkscape矢量图形编辑工具练习题参考答案Inkscape是一款功能强大的开源矢量图形编辑工具,许多设计师和艺术家都喜欢使用它来创建精美的图形和插图。
本文将为大家提供一些Inkscape练习题的参考答案,希望能帮助大家更好地掌握和运用这一工具。
练习一:绘制简单的图形参考答案:在Inkscape中,绘制简单的几何图形是一项基本技能。
以下是一些常见图形的绘制方法:1. 绘制矩形:- 选择“矩形工具”(位于左侧工具栏)。
- 按住鼠标左键并拖曳,确定矩形的大小。
- 松开鼠标左键后,你可以调整矩形的边框粗细、填充颜色等属性。
2. 绘制圆形:- 选择“椭圆工具”(位于左侧工具栏)。
- 按住鼠标左键并拖曳,确定圆形的大小。
- 松开鼠标左键后,你可以调整圆形的边框粗细、填充颜色等属性。
3. 绘制直线:- 点击页面上的起始点,然后再点击终点,即可绘制一条直线。
4. 绘制多边形:- 选择“多边形工具”(位于左侧工具栏)。
- 点击页面上的起始点,然后再点击其他顶点,直到完成多边形的绘制。
练习二:使用路径操作工具参考答案:Inkscape的路径操作工具可以用来编辑和调整图形的路径。
以下是一些使用路径操作工具的练习题:1. 平移路径节点:- 选择“路径选择工具”(位于左侧工具栏)。
- 单击一个路径节点,然后按住鼠标左键并拖曳,即可平移该节点。
2. 调整节点的角度:- 选择“路径选择工具”。
- 选择一个路径节点,然后将鼠标悬停在节点上,并按住Shift键,通过拖曳调整节点的角度。
3. 添加和删除节点:- 单击路径上的任意位置,即可添加一个节点。
- 选择一个节点,然后按Delete键,即可删除选中的节点。
练习三:填充和描边效果参考答案:在Inkscape中,你可以为图形添加填充颜色和描边效果。
以下是一些填充和描边的练习题:1. 填充颜色:- 选择一个图形,然后点击“填充和描边”面板(位于右侧控制栏)。
- 在面板中,你可以选择填充颜色的类型,例如纯色、渐变色等。
ps练习题目
ps练习题目Photoshop(简称PS)是一款常用的图像处理软件,广泛应用于各种设计领域。
在学习和使用PS的过程中,经常会遇到一些练习题目,帮助我们提高技能和熟悉软件的功能。
本文将为大家介绍几个PS练习题目,旨在帮助读者更好地掌握和运用PS软件。
一、图像修复与修饰题目1. 修复老照片中的折痕和划痕我们通常会遇到一些老照片,上面可能有折痕和划痕,影响了照片的观赏效果。
使用PS的修复工具,如修复画笔工具或修复匆匆工具,可以轻松修复这些瑕疵,让照片恢复原本的美好。
2. 去除照片中的红眼效果在拍摄人物照片时,由于闪光灯的反射作用,可能会出现红眼效果。
通过使用PS的红眼修复工具,我们可以消除这种现象,使得人物的眼睛看起来更加自然真实。
二、图像调整与特效题目1. 调整图像的亮度、对比度和色彩平衡掌握PS中的色阶、曲线和色彩平衡工具,可以使我们对图像进行亮度、对比度和色彩的调整,使得图像的效果更加出众。
2. 添加滤镜效果PS提供了丰富多样的滤镜效果,如模糊、锐化、马赛克等。
通过在图像上应用这些滤镜,我们可以为图像增添一些特殊的效果,使得作品更加有趣和独特。
三、图形设计题目1. 设计一张海报利用PS的设计功能,我们可以设计一张独特的海报。
海报可以是宣传活动、电影、音乐等的宣传资料。
我们可以运用PS的形状工具、文本工具和图层样式等功能,制作出各种各样的海报设计。
2. 创作一幅平面广告在广告设计中,平面广告是常见的一种形式。
通过运用PS的画笔工具、图层样式和调整图像的功能,我们可以打造出具有吸引力和创意的平面广告,为产品或服务进行宣传。
四、图片合成与处理题目1. 实现人物与背景的融合通过PS的抠图工具、蒙版和调整图层的功能,我们可以将人物与背景进行融合,使得人物看起来像是真实存在于背景中一样。
2. 创作一幅幻想场景使用PS的多图层处理和图像合成的功能,我们可以将多张图片进行合成,创造一个令人惊艳的幻想场景。
通过运用调整图层风格和添加特效等技巧,我们可以打造出一个充满想象力和创意的作品。
人体结构与功能练习题+答案
人体结构与功能练习题+答案一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1.下列属于颅骨的是:A、椎骨B、额骨C、股骨D、肱骨E、胸骨[章节:运动系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.26,区分度:0.42]正确答案:B2.椎弓和椎体围成:A、椎孔B、椎管C、椎间孔D、椎间盘[章节:运动系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.95,区分度:0.09]E、横突孔正确答案:A3.支配骨骼肌的躯体运动神经释放的递质为A、多巴胺B、乙酰胆碱[章节:神经系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.42,区分度:0.15]C、肾上腺素D、儿茶酚胺E、去甲肾上腺素正确答案:B4.人体最大的淋巴器官是:A、肝B、脾C、胰腺[章节:感觉器,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.89,区分度:0.35]D、淋巴结E、胸腺正确答案:B5.白细胞中数量最多的是:A、单核细胞[章节:基本组织,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.06,区分度:0.24]B、嗜酸性粒细胞C、淋巴细胞D、嗜碱性粒细胞E、中性粒细胞正确答案:E6.主动脉发出的部位是:A、左心房B、右心室C、左心室D、右心房E、心尖[章节:循环系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.22,区分度:0.56]正确答案:C7.两侧间脑之间的的腔室是:A、第一脑室B、第二脑室C、侧脑室[章节:神经系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.24,区分度:0.92]D、第三脑室E、第四脑室正确答案:D8.和鼻腔、口腔、喉腔相通的是哪个器官A、大肠B、小肠[章节:消化系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.18,区分度:0.26]C、食管D、咽E、胃正确答案:D9.全身最粗大的神经是:A、尺神经B、坐骨神经C、正中神经D、桡神经E、胫神经[章节:神经系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.61,区分度:0.84]正确答案:B10.脊神经前支形成的结构中,不包括:A、胸神经前支[章节:神经系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.72,区分度:0.84]B、腰丛C、骶丛D、胸丛E、颈丛正确答案:D11.吸入氧气,呼出二氧化碳的是哪个系统()A、运动系统B、神经系统[章节:呼吸系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.2,区分度:0.24]C、泌尿系统D、呼吸系统E、消化系统正确答案:D12.视觉中枢位于:A、中央前回和中央旁小叶的前部B、角回C、颞横回D、中央后回和中央旁小叶的后部E、距状沟周围皮质[章节:神经系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.6,区分度:0.3]正确答案:E13.导管开口于平对上颌第二磨牙的颊粘膜处的是()A、舌下腺B、胰腺C、甲状腺[章节:消化系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.52,区分度:0.35]D、腮腺E、下颌下腺正确答案:D14.属于下颌骨的结构是A、乳突B、眶下孔[章节:运动系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.03,区分度:0.32]C、关节结节D、下颌头E、棘孔正确答案:D15.关于糖皮质激素生理作用错误的是A、减少淋巴细胞数量[章节:内分泌系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.3,区分度:0.51]B、升高血糖C、加强心肌收缩力,维持动脉血压D、使肝外全身细胞内蛋白质减少E、增加脂肪的合成正确答案:E16.形状似蚕豆形的器官是()A、肝[章节:泌尿系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.15,区分度:0.22]B、肾C、胰D、心E、肺正确答案:B17.引起血液凝固的根本变化是A、纤维蛋白原转变为纤维蛋白B、形成止血栓C、纤维蛋白转变为纤维蛋白原[章节:血液循环,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.31,区分度:0.65]D、红细胞出现凝集现象E、形成了凝血酶原激活物正确答案:A18.消化吸收的主要部位是()A、小肠B、胃C、大肠[章节:消化系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.18,区分度:0.75]D、肝E、咽正确答案:A19.关于体温生理性变异的叙述,以下哪项是错误的A、剧烈运动可使体温升高1~1.2℃B、清晨2~6时最低C、女性一般高于男性,而且排卵之日最高D、食物在体内消化时能升高体温[章节:体温,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.25,区分度:0.87]E、幼儿高于成人,新生儿易波动正确答案:C20.胃的贲门连结的器官是()A、小肠[章节:消化系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.77,区分度:0.48]B、胃C、食管D、大肠E、咽正确答案:C21.下列哪项是内脏疼痛的特点:A、分辨力好B、持续时间短[章节:特殊感觉,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.8,区分度:0.15]C、自主神经反应重D、定位准确E、迅速短暂正确答案:C22.神经-肌接头处兴奋传递的主要化学递质是A、钙离子[章节:人体的基本生理功能,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.34,区分度:0.36]B、钠离子C、去甲肾上腺素D、肾上腺素E、乙酰胆碱正确答案:E23.大脑半球的内部结构不包括:A、基底核B、髓质C、侧脑室[章节:神经系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.87,区分度:0.04]D、皮质E、第四脑室正确答案:E24.判断组织兴奋性高低常用的简便指标是:A、阈强度B、刺激的频率[章节:人体的基本生理功能,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.53,区分度:0.7]C、刺激强度的变化率D、时值E、阈电位正确答案:A25.乳腺癌早期转移时多见肿大的淋巴结是:A、肘淋巴结B、锁骨上淋巴结[章节:循环系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.01,区分度:0.86]C、腰淋巴结D、腋窝淋巴结E、颈外侧淋巴结正确答案:D26.呼吸的生理过程不包括A、气体运输[章节:呼吸系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.16,区分度:0.35]B、组织通气C、肺换气D、肺通气E、组织换气正确答案:B27.有机磷农药中毒的机制是A、与Ach竞争受体B、抑制胆碱酯酶活性C、抑制Ca2+内流D、抑制Na+内流E、抑制K+外流[章节:人体的基本生理功能,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.7,区分度:0.41]正确答案:B28.感受强光的细胞是A、节细胞B、视杆细胞C、视锥细胞D、双极细胞[章节:感觉器,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.87,区分度:0.28]E、色素上皮细胞正确答案:C29.构成骨盆的主要骨是:A、髋骨B、肋骨C、掌骨[章节:运动系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.15,区分度:0.28]D、肩胛骨E、股骨正确答案:A30.高出锁骨内侧1/3上方2-3cm的是肺的()A、肋面B、肺尖C、内侧面E、下缘[章节:呼吸系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.85,区分度:0.81]正确答案:B31.消化管中最长的是()A、食管B、大肠[章节:消化系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.73,区分度:0.06]C、咽D、小肠E、胃正确答案:D32.脐与右髂前上棘连线的中、外1/3交点处是什么结构的体表投影()A、肾门B、肺门C、肝门[章节:消化系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.13,区分度:0.79]D、阑尾根部E、胆囊底正确答案:D33.可促进醛固酮分泌的因素是A、血管紧张素Ⅱ增多B、血压升高[章节:肾脏生理,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.52,区分度:0.19]C、血Na+升高D、血量增多E、血K+降低正确答案:A34.在眼的折光系统中,折光力可被调节的结构是A、玻璃体B、角膜C、晶状体D、巩膜[章节:特殊感觉,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.61,区分度:0.63]正确答案:C35.维持细胞膜外高钠膜内高钾是主要靠:A、入胞作用B、钠—钾泵C、出胞作用[章节:人体的基本生理功能,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.53,区分度:0.14]D、易化扩散E、单纯扩散正确答案:B36.人体O2、CO2进出细胞膜是通过:A、单纯扩散B、易化扩散C、主动转运D、入胞作用E、出胞作用[章节:人体的基本生理功能,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.97,区分度:0.11]正确答案:A37.骨骼肌兴奋-收缩耦联的关键物质是A、镁离子B、钾离子C、钠离子D、钙离子E、氯离子[章节:人体的基本生理功能,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.38,区分度:0.47]正确答案:D38.房室延搁的生理意义是A、使心房、心室不同时收缩B、使心室肌收缩更有力C、使心肌不发生完全强直收缩D、延长心室肌舒张期E、使心室肌动作电位增强[章节:血液循环,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.3,区分度:0.32]正确答案:A39.主动脉弓右侧发出的第一个分支是A、右颈总动脉B、左锁骨下动脉[章节:循环系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.42,区分度:0.73]C、左颈总动脉D、头臂干E、右锁骨下动脉正确答案:D40.听觉中枢位于:A、中央后回和中央旁小叶的后部B、角回C、距状沟周围皮质[章节:神经系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.4,区分度:0.52]D、中央前回和中央旁小叶的前部E、颞横回正确答案:E41.关于月经周期的描述,哪些是错误的?A、健康女性的月经周期约为21~35天,平均为28天B、分为月经期、增殖期和分泌期C、由于卵巢分泌激素的周期性波动,月经周期表现为子宫内膜发生周期性变化;D、月经期和增殖期处于卵巢的黄体期中,分泌期则对应于卵泡生长期;E、增殖期对应于卵泡生长期正确答案:D42.排卵是指哪个时期的卵泡破裂()A、次级卵泡B、成熟卵泡C、原始卵泡D、生长卵泡[章节:生殖系统\女性生殖系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.04,区分度:0.04]E、初级卵泡正确答案:B43.三尖瓣位于A、主动脉口B、右房室口C、左房室口D、冠状窦口[章节:循环系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.17,区分度:0.1]E、肺动脉口正确答案:B44.不属于泌尿系统的器官是()A、睾丸[章节:泌尿系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.75,区分度:0.72]B、肾C、膀胱D、输尿管E、尿道正确答案:A45.肾的结构和功能基本单位是()A、肾小管[章节:泌尿系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.56,区分度:0.11]B、肾单位C、肝小叶D、肺小叶E、泌尿小管正确答案:B46.呼吸道中唯一完整的软骨环是()A、气管B、环状软骨C、甲状软骨D、杓状软骨[章节:呼吸系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.28,区分度:0.86]E、会厌软骨正确答案:B47.具有结肠带、结肠袋、肠脂垂的消化管是()A、阑尾B、大肠C、直肠与肛管D、空肠与回肠E、盲肠与结肠[章节:消化系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.28,区分度:0.57]正确答案:E48.心脏的正常起搏点位于A、浦肯野纤维B、窦房结C、房室交界D、心房结E、心室肌[章节:血液循环,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.37,区分度:0.69]正确答案:B49.与盲肠相连结的是()A、空肠B、回肠C、胃[章节:消化系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.67,区分度:0.34]D、十二指肠E、食管正确答案:B50.关于血液对O2运输的叙述,错误的是A、O2 与Hb结合需要酶的参与B、主要形式是 HbO2C、O2与Hb结合是可逆的D、物理溶解量少E、物理溶解量与O2分压成正比关系[章节:呼吸系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.58,区分度:0.51]正确答案:A51.有男性和女性之分的系统是()A、泌尿系统B、消化系统C、呼吸系统D、生殖系统[章节:生殖系统\男性生殖系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.58,区分度:0.95]E、运动系统正确答案:D52.心交感神经末梢释放的递质是A、血管升压素[章节:呼吸系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.23,区分度:0.79]B、去甲肾上腺素C、5-羟色胺D、乙酰胆碱E、组胺正确答案:B53.位于阴囊内的器官是()A、子宫B、前列腺C、卵巢D、睾丸E、肾[章节:生殖系统\男性生殖系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.63,区分度:0.77]正确答案:D54.推动血液流动的器官是:A、端脑[章节:循环系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.9,区分度:0.16]B、心脏C、肺D、肝脏E、肾脏正确答案:B55.散热的主要部位是A、肝脏B、皮肤C、心脏D、肌肉E、其他[章节:体温,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.66,区分度:0.36]正确答案:B56.关于结缔组织的描述,不正确的是:A、细胞间质丰富B、具有支持、营养等作用[章节:基本组织,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.04,区分度:0.7]C、细胞具有极性D、细胞数量少E、有丰富的毛细血管正确答案:C57.关于脑脊液,说法错误的是:A、充满脑室和蛛网膜下隙B、具有营养脑和脊髓的作用C、无色透明D、可调节颅内压力[章节:神经系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.29,区分度:0.36]E、约300ml正确答案:E58.对机体功能活动和内环境稳态起重要调节作用的是A、正反馈调节B、神经调节C、负反馈调节D、组织细胞的自身调节E、体液调节[章节:人体的基本生理功能,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.72,区分度:0.85]正确答案:C59.交感神经节后纤维的神经支配不包括A、汗腺B、平滑肌[章节:神经系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.7,区分度:0.15]C、心肌D、皮肤和肌肉的血管E、骨骼肌正确答案:E60.分泌盐酸的细胞是()A、主细胞B、内分泌细胞C、颈黏液细胞D、未分化细胞[章节:消化系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.75,区分度:0.02]E、壁细胞正确答案:E61.关于上皮组织的描述,下列哪项错误?A、富含血管B、主要分为被覆上皮和腺上皮两大类C、由密集的细胞和少量的细胞间质组成D、有极性E、具有吸收、分泌、保护等功能[章节:基本组织,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.7,区分度:0.97]正确答案:A62.气管的黏膜上皮是()A、假复层纤毛柱状上皮B、复层扁平上皮C、单层立方上皮[章节:呼吸系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.42,区分度:0.97]D、单层柱状上皮E、单层扁平上皮正确答案:A63.静脉角位于A、颈内、外静脉汇合处B、左、右头臂静脉汇合处C、锁骨下静脉与颈内静脉汇合处D、锁骨下静脉与颈外静脉汇合处E、以上都不是[章节:循环系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.03,区分度:0.06]正确答案:C64.关于右主支气管正确的是()A、短粗,走行水平[章节:呼吸系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.6,区分度:0.8]B、粗短,走行陡直C、细长,走行陡直D、走行水平E、细长正确答案:B65.舒张压主要是反映A、搏出量[章节:血液循环,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.78,区分度:0.11]B、血管弹性C、心率快慢D、心脏收缩力大小E、外周阻力大小正确答案:E66.副交感神经系统兴奋所引起的机体变化不包括A、心跳减慢B、促进消化液分泌C、促进胃肠运动D、促进胰岛素分泌[章节:神经系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.86,区分度:0.06]E、支气管平滑肌舒张正确答案:E67.右房室口的瓣膜是:A、肺动脉瓣B、静脉瓣[章节:循环系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.19,区分度:0.04]C、二尖瓣D、三尖瓣E、主动脉瓣正确答案:D68.阑尾主要位于()A、右下腹B、左下腹C、右上腹D、中腹部[章节:消化系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.03,区分度:0.12]E、左上腹正确答案:A69.气管壁结构中缺乏的是()A、上皮[章节:呼吸系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.31,区分度:0.1]B、肌层C、外膜D、黏膜下层E、黏膜层正确答案:B70.动脉血压保持相对恒定的意义是A、保持足够的静脉回流B、保证组织器官的血液供应C、防止血管硬化和破裂D、保持血管充盈E、保证心脏正常搏动[章节:血液循环,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.39,区分度:0.05]正确答案:B71.鼻咽癌好发部位是()A、咽鼓管圆枕B、喉咽[章节:消化系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.35,区分度:0.4]C、口咽D、咽隐窝E、咽鼓管咽口正确答案:D72.脊髓的内部结构中,含有交感神经元的是:A、后角B、前索C、前角D、侧角E、白质[章节:神经系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.56,区分度:0.26]正确答案:D73.构成血浆胶体渗透压的主要成分是A、血红蛋白B、珠蛋白C、白蛋白D、纤维蛋白原[章节:血液,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.97,区分度:0.98]E、球蛋白正确答案:C74.胃可分为哪几部分()A、胃大弯、幽门部、贲门部、胃体B、胃底、胃体、胃窦C、胃小弯、贲门部、幽门管、胃底[章节:消化系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.87,区分度:0.79]D、胃体、胃小弯、胃大弯、胃底E、胃底、胃体、幽门部、贲门部正确答案:E75.产生雌激素的器官是()A、睾丸B、卵巢C、前庭大腺[章节:生殖系统\女性生殖系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.12,区分度:0.21]D、前列腺E、子宫正确答案:B76.脑包括:A、间脑、小脑、中脑和脑干B、延髓、小脑、背侧丘脑和中脑C、脑干、间脑、小脑和端脑[章节:神经系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.34,区分度:0.55]D、大脑、小脑E、大脑、中脑、小脑和脑干正确答案:C77.下列生理功能中属于负反馈调节的是A、排尿反射B、血液凝固C、分娩活动[章节:人体的基本生理功能,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.49,区分度:0.73]D、排便反射E、减压反射正确答案:E78.由骨、骨骼肌、关节等组成的系统是:A、内分泌系统B、运动系统C、神经系统D、泌尿系统[章节:运动系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.79,区分度:0.01]E、生殖系统正确答案:B79.血管球毛细血管内的血液进入肾小囊腔所经过的结构是()A、滤过屏障B、血脑屏障C、气血屏障D、血睾屏障[章节:泌尿系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.6,区分度:0.27]E、皮肤屏障正确答案:A80.呼吸中枢兴奋性的最重要的生理性剌激物是A、血液中一定浓度的CO2B、血液中一定程度的缺O2C、血液中CO2分压的降低D、血液中 H+ 浓度的升高E、血液中H+浓度的降低[章节:呼吸系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.47,区分度:0.69]正确答案:A81.雌激素的生理作用不包括A、升高血浆高密度脂蛋白,导致动脉硬化[章节:生殖,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.7,区分度:0.27]B、促进与维持女性副性征C、促进肾小管对水和钠的重吸收,有一定的保钠保水作用D、促进卵泡发育E、促进子宫发育,刺激子宫内膜发生增生期的变化正确答案:A82.属于消化管的是()A、下颌下腺B、腮腺C、胰[章节:消化系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.37,区分度:0.77]D、肝E、胃正确答案:E83.属于男性附属腺的是()A、膀胱B、卵巢C、子宫D、前列腺E、前庭大腺[章节:生殖系统\男性生殖系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.71,区分度:0.67]正确答案:D84.储存食物并初步消化食物的主要器官是()A、胃B、胰C、肝[章节:消化系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.62,区分度:0.67]D、大肠E、小肠正确答案:A85.不属于消化器官的是()A、肺B、肝C、胰[章节:消化系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.57,区分度:0.29]D、胃E、小肠正确答案:A86.脊髓位于:A、椎孔内B、椎间孔内C、椎管内D、颅骨内E、以上都不对[章节:神经系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.11,区分度:0.83]正确答案:C87.肺通气的直接动力是 :A、肺内压与大气压之差B、胸廓的扩大与缩小C、肺的扩大与缩小D、呼吸肌的收缩与舒张E、胸内负压量[章节:消化与吸收,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.88,区分度:0.16]正确答案:A88.参与构成翼点的是A、枕骨、顶骨、颧骨和蝶骨B、额骨、枕骨、颞骨和蝶骨C、额骨、顶骨、颞骨和蝶骨D、额骨、顶骨、筛骨和蝶骨E、额骨、筛骨、枕骨和蝶骨[章节:运动系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.82,区分度:0.91]正确答案:C89.内脏神经分布于:A、内脏B、心脏C、血管D、腺体E、以上都对[章节:人体的基本生理功能,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.47,区分度:0.83]正确答案:E90.调节心血管活动基本中枢位于:A、延髓B、中脑C、脑桥[章节:血液循环,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.41,区分度:0.88]D、下丘脑E、大脑皮层正确答案:A91.尽力吸气后 , 再做最大呼气所能呼出的气体量是A、补呼气量B、肺活量C、最大任意通气量[章节:呼吸系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.44,区分度:0.08]D、补吸气量E、用力呼气量正确答案:B92.大量出汗时尿量减少,主要是由于A、血浆晶渗压升高引起ADH分泌增多B、血浆胶渗压升高引起ADH分泌减少C、血容量减少导致肾小球滤过率下降D、血容量减少引起醛固酮分泌E、交感神经兴奋引起ADH分泌[章节:神经系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.09,区分度:0.34]正确答案:A93.关于小脑,描述正确的是:A、位于延髓和脑桥的背侧B、两侧膨大的部分为小脑半球C、中间较窄的部分称为小脑蚓部D、可分三叶E、以上都对[章节:神经系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.23,区分度:0.72]正确答案:E94.有排尿和排精功能的管道是()A、膀胱B、肾C、女性尿道[章节:泌尿系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.02,区分度:0.39]D、男性尿道E、输卵管正确答案:D95.胃液中不含下列哪种成分A、淀粉酶B、胃蛋白酶原C、盐酸D、黏液E、内因子[章节:消化与吸收,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.56,区分度:0.35]正确答案:A96.不属于女性生殖器官的是()A、输卵管B、阴道C、前列腺[章节:生殖系统\女性生殖系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.81,区分度:0.43]D、子宫E、卵巢正确答案:C97.产生尿液的器官是()A、膀胱B、输卵管[章节:泌尿系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.3,区分度:0.36]C、尿道D、输尿管E、肾正确答案:E98.血液是由组成A、血浆和血细胞B、血浆和红细胞C、血清和血细胞D、血清和红细胞E、血浆和白细胞[章节:血液,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.17,区分度:0.86]正确答案:A99.气管黏膜的上皮是:A、单层柱状上皮B、复层扁平上皮C、假复层纤毛柱状上皮D、内皮E、变移上皮[章节:基本组织,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.98,区分度:0.26]正确答案:C100.脊神经共:A、12对B、18对C、35对[章节:神经系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.3,区分度:0.47]D、31对E、24对正确答案:D。
说明方法作用练习题及答案
说明方法作用练习题及答案练习题一:阅读以下段落,说明作者使用比喻的修辞手法的作用是什么?段落:春天像一个害羞的少女,轻轻地,悄悄地走进了我们的世界。
她用温暖的手抚摸大地,唤醒沉睡的万物。
答案一:作者使用比喻的修辞手法将春天比作一个害羞的少女,这种形象化的描述增强了读者对春天温柔、细腻和充满生机的感受。
通过比喻,作者让读者更容易产生共鸣,感受到春天的柔美和生机勃勃。
练习题二:在以下段落中,作者采用了哪些说明方法来阐述科学原理?段落:水在标准大气压下,当温度降至零摄氏度时,会从液态转变为固态,即结冰。
这一过程称为凝固,是物质状态变化的一种形式。
答案二:作者在阐述科学原理时,首先采用了定义说明法,明确指出了“凝固”这一概念。
接着,作者使用了实例说明法,通过水在特定条件下结冰的例子来具体展示凝固过程。
此外,作者还使用了比较说明法,通过比较液态和固态来解释物质状态的变化。
练习题三:阅读以下段落,分析作者使用列举的说明方法的作用。
段落:在自然界中,有许多动物具有惊人的适应能力。
例如,北极熊能在极端寒冷的环境中生存,骆驼能在沙漠中长时间不饮水,而企鹅则能在南极的冰天雪地中繁衍生息。
答案三:作者通过列举北极熊、骆驼和企鹅这三种动物,使用了列举的说明方法来展示不同动物对不同环境的适应能力。
这种方法有助于读者快速理解并记住不同动物的特殊适应性,同时也增强了论述的说服力。
练习题四:在以下段落中,作者使用了哪种说明方法来描述植物的生长过程?段落:植物的生长是一个复杂的过程,它包括种子的萌发、幼苗的生长、开花和结果。
首先,种子在适宜的条件下萌发,然后幼苗逐渐生长,最终开花并结出果实。
答案四:作者使用了顺序说明法来描述植物的生长过程。
通过按照时间顺序或逻辑顺序列举植物生长的各个阶段,作者清晰地展示了植物从种子到成熟果实的整个生命周期,使读者能够系统地理解植物生长的各个环节。
练习题五:阅读以下段落,指出作者使用类比的说明方法的目的。
word练习简单表格练习题
word练习简单表格练习题在Microsoft Word中,使用表格可以将数据整理得井井有条。
它不仅可以帮助我们以一种整洁有序的方式展示信息,还可以提供令人眼花缭乱的视觉效果。
本文将介绍一些关于Word简单表格的练习题,帮助读者熟悉并掌握表格的基本使用方法。
第一部分:基本表格设计在Word中创建一个3行2列的表格,并为其添加标题。
第二部分:表格样式设计选择适当的颜色和字体样式,为表格添加一种吸引人的外观。
要求至少使用3种不同的颜色和两种字体样式(例如粗体、斜体)。
第三部分:合并和拆分单元格将第一行的两个单元格合并成一个单元格,并将其文字设置为居中对齐。
将第二行的两个单元格分别拆分为独立的两个单元格。
第四部分:调整表格大小将整个表格的宽度调整为页面宽度的一半。
将表格的高度调整为适应内容,使得表格的边框不会被分割成两段。
第五部分:填充表格内容在表格中填充适当的内容,例如姓名、年龄、性别等。
确保内容均匀分布在表格的各个单元格中。
第六部分:添加边框和底纹为表格添加合适的边框样式,并选择一种底纹(填充)颜色。
确保边框和底纹与你选择的颜色和字体样式相协调。
第七部分:调整行高和列宽将第一列的列宽调整为内容的适当宽度,使得文本不会自动换行。
将第一行的行高调整为适合文本内容的高度。
第八部分:排序表格内容按照姓名的字母顺序,对表格进行升序排序。
第九部分:插入公式在表格中插入一个简单的公式,并利用Word的公式编辑功能,计算和显示公式的结果。
第十部分:输出表格在Word中将表格导出为其他文件格式,例如PDF或图片文件。
结语通过这些练习题,读者可以熟悉和掌握Word表格的基本使用方法,从而提高工作和学习效率。
在实际应用中,我们可以根据需要更加灵活地设计和定制表格,创建符合个人和专业需求的高效的工作文档。
掌握这些技能将为我们的日常工作和学习提供便利,并有助于提升我们的职业竞争力。
希望本文对读者有所帮助,加油!。
教育功能的练习题精选及答案
第三章教育的功能练习题一、单项选择题2 .现代教育发展的根本动因是(A )A.生产力发展B.科技进步C.教育技术进步D.产业革命3.教育与生产力发展的不平衡性说明教育具有( D )。
A.社会性B.超前性C.不适应性D.相对独立性4以下不属于教育的政治正向功能的是( D )A、培养合格公民B、制造舆论为统治阶级服务C、促进社会的民主化进程D、使被统治者安于现状5、从作用的呈现形式看,教育功能可分为(C )A、正向功能和负向功能B、个体功能和社会功能C、显形功能和隐形功能D、谋生功能和享用功能6、从作用的对象看,教育功能可分为(B )A、正向功能和负向功能B、个体功能和社会功能C、显形功能和隐形功能D、谋生功能和享用功能7、教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的(B )A、正向功能B、负向功能C、显形功能Dk隐形功能8、决定教育领导权的是( C )A、生产力8科学技术C、政治经济制度D、文化9、决定教育事业发展规模和速度的是(D )A、科学技术B、政治经济制度G文化D、生产力10、“建国君民,教学为先”这句话反映了(A )A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系11、校园文化的核心是(C )A、学生8教师C、学校的观念文化Dk校园设施12、直接决定教育目的的因素是什么(B )A、生产力8政治制度C、科学技术Dk文化13、教育发展水平的最终决定性因素是(D )A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力14、教育具有政治功能、经济功能、(D)和科学技术发展功能。
A、精神功能B、意识功能C、理性功能D、文化功能15、科学知识再生产的主要途径是(A)A、学校教育B、调查研究C、职业培训D、社会研究16、学心化的核心是(D)A、物g化B、组织文化C、制度文化D、精神义化17、提出普及初等教育的要求在(A )A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后18、提出高等教育大众化的要求在(D )A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后19、首次提出“人力资本论”理论的是(C )A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、洛克20、环境文化和设施文化属于(B )A、学校精神文化B、学校物质文化C、学校组织和制度文化D、学生亚文化21、规章制度属于学校文化中的(B )A、学校物质文化B、学校组织和制度文化C、教师亚文化D、学生亚文化22、“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费,潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产”。
功能解剖习题
康复二班功能解剖自测试题一.单选1.对胸锁关节的描述正确的是()A.是上肢骨与躯干骨构成的唯一关节B.由锁骨的胸骨段和胸骨的锁切迹构成C.属于单轴关节 D.关节内无关节盘 E.锁骨只能做上下运动2.有关节盘的关节是()A.肩关节B.肘关节C.腕关节D.髋关节E.踝关节3.下列哪种结构与肱骨滑车相关节()A.桡骨头B.耻骨头C.滑车切迹D.桡切迹E.桡骨环状关节面4.能做外展内收的关节是()A.膝关节B.肘关节C.桡腕关节D.踝关节E.指间关节5.不具有关节盘(和半月板)的关节有()A.胸锁关节B.颞下颌关节C. 桡腕关节D. 膝关节E.肩关节6.冠状窦开口于()A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室7.二尖瓣位于()A.主动脉口B.肺动脉口C.左房室口D.右房室口8.颈总动脉()A.两侧均起于主动脉弓B.左颈总动脉起于头臂干C.起始处发出甲状腺上动脉D.分支为颈内、颈外动脉9.锁骨下动脉()A.右侧起于主动脉弓B.左侧起于头臂干C.移行为肱动脉D.椎动脉是其主要分支10.不属于锁骨下动脉分支的是()A.甲状颈干B.胸廓内动脉C.椎动脉D.肋颈干E.咽升动脉11.心脏的前室间沟()A.位于胸肋面B.是右心房和右心室在心表面的分界C.位于膈面D.是右心房和左心室在心表面的的分界12.卵圆窝位于()A.左心房后壁B.房间隔右侧的中下部C.室间隔下部D.右心房前臂E.左心房房间隔上部13.将左心室分为流入道和流出道的结构是()A.二尖瓣前瓣B.三尖瓣C.主动脉瓣D.肺动脉瓣E.二尖瓣后瓣14.脊髓后索有()A.薄束B.皮质脊髓束C.脊髓小脑前束D.脊髓小脑后束E.红核脊髓束15.从脑干背面出脑的神经是()A.视神经B.展神经C.动眼神经D.三叉神经E.滑车神经16.三叉神经根位于()A.脑桥小脑三角处B.延髓脑桥沟处C.脚间窝处D.脑桥基底部与小脑中脚交界处E.以上都不是17.生命中枢位于()A.中脑B.间脑C.延髓D.脑桥E.端脑18.脑干内特殊内脏运动核有()A.三叉神经脑桥核B.舌下神经核C.齿状核D.面神经核E.动眼神经19.发自脑桥的神经有()A.动眼神经B.三叉神经C.迷走神经D.舌下神经E.副神经20.视觉中枢位于()A.中央前回B.中央后回C.颞横回D.距状沟两侧的皮质E.角回二.填空1.关节的基本结构有_____________、_____________和_____________。
人体结构与功能练习题+答案
人体结构与功能练习题+答案1、与右心房连结的血管是:A、下腔静脉B、肺动脉C、肺静脉D、主动脉E、股动脉章节:循环系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.05,区分度:0.71]答案:A2、膀胱底内面,两个输尿管口和尿道内口之间的三角区域,黏膜平滑无皱襞,称为()A、肾区B、膀胱三角C、膀胱体D、肝门E、肺门章节:泌尿系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.22,区分度:0.76]答案:B3、男性生殖腺是()A、卵巢B、睾丸C、子宫D、附睾E、前庭大腺章节:生殖系统\男性生殖系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.41,区分度:0.52]答案:B4、关于静脉的描述哪项错误?A、所有的静脉都有静脉瓣B、外膜较厚C、血容量大于动脉D、管壁薄E、管腔不规则章节:循环系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.38,区分度:0.3]答案:A5、产生雌激素的器官是()A、卵巢B、睾丸C、子宫D、前列腺E、前庭大腺章节:生殖系统\女性生殖系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.12,区分度:0.21]答案:A6、关于血液对O2运输的叙述,错误的是A、物理溶解量少B、主要形式是 HbO2C、O2与Hb结合是可逆的D、O2 与Hb结合需要酶的参与E、物理溶解量与O2分压成正比关系章节:呼吸系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.58,区分度:0.51]答案:D7、肝主要位于()A、右上腹B、左上腹C、右下腹D、左下腹E、中腹部章节:消化系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.67,区分度:0.09]答案:A8、脊髓的内部结构中,含有联络神经元的是:A、前角B、后角C、侧角D、前索E、白质章节:神经系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.28,区分度:0.05]答案:B9、静脉角位于A、颈内、外静脉汇合处B、左、右头臂静脉汇合处C、锁骨下静脉与颈内静脉汇合处D、锁骨下静脉与颈外静脉汇合处E、以上都不是章节:循环系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.03,区分度:0.06]答案:C10、产生月经的器官是()A、睾丸B、子宫C、卵巢D、膀胱E、阴道章节:生殖系统\女性生殖系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.44,区分度:0.56]答案:B11、不属于肾窦的结构是()A、肾动脉B、肾静脉C、肾盂D、输尿管E、脂肪组织章节:泌尿系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.54,区分度:0.87]答案:D12、循环系统A、由心、静脉、毛细血管和动脉组成B、由毛细血管、淋巴干和淋巴导管组成C、由静脉系统和淋巴系统组成D、由心血管系统和淋巴系统组成E、由心血管系统和淋巴器官组成章节:循环系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.75,区分度:0]答案:D13、肺动脉发出的部位是:A、右心房B、右心室C、左心房D、左心室E、心尖章节:循环系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.13,区分度:0.43]答案:B14、关于脊神经,叙述正确的是:A、连于脊髓B、共31对C、由前根和后根在椎间孔处汇合而成D、其中颈神经8对,胸神经12对,腰神经5对,骶神经5对,尾神经1对E、以上都对章节:神经系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.19,区分度:0.45]答案:E15、左房室口的瓣膜是:A、主动脉瓣B、肺动脉瓣C、二尖瓣D、三尖瓣E、静脉瓣章节:循环系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.27,区分度:0.86]答案:C16、气管壁结构中缺乏的是()A、黏膜层B、黏膜下层C、肌层D、外膜E、上皮章节:呼吸系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.31,区分度:0.1]答案:C17、分泌胃蛋白酶原的细胞是()A、主细胞B、壁细胞C、颈黏液细胞D、内分泌细胞E、未分化细胞章节:消化系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.61,区分度:0.36]答案:A18、临床常用的强心急救药是A、ATPB、肾上腺素C、阿托品D、去甲肾上腺素E、异搏定章节:血液循环,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.02,区分度:0.89]答案:B19、关于脑脊液,说法错误的是:A、无色透明B、充满脑室和蛛网膜下隙C、约300mlD、具有营养脑和脊髓的作用E、可调节颅内压力章节:神经系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.29,区分度:0.36]答案:C20、听觉感觉器位于A、球囊B、椭圆囊C、前庭膜D、壶腹嵴E、螺旋器章节:感觉器,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.18,区分度:0]答案:E21、大脑半球的内部结构不包括:A、皮质B、髓质C、基底核D、第四脑室E、侧脑室章节:神经系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.87,区分度:0.04]答案:D22、不属于生长激素作用的是A、促进蛋白质合成B、降低血糖C、促进脂肪分解D、促进软骨生长发育E、促进骨生长发育章节:内分泌系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.19,区分度:0.14]答案:B23、血管球是哪个结构的组成部分()A、细段B、近端小管C、肾小体D、远端小管E、集合小管章节:泌尿系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.75,区分度:0.97]答案:C24、关于结缔组织的描述,不正确的是:A、细胞数量少B、有丰富的毛细血管C、细胞间质丰富D、细胞具有极性E、具有支持、营养等作用章节:基本组织,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.04,区分度:0.7]答案:D25、支配骨骼肌的躯体运动神经释放的递质为A、肾上腺素B、去甲肾上腺素C、儿茶酚胺D、多巴胺E、乙酰胆碱章节:神经系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.42,区分度:0.15]答案:E26、交感神经兴奋时可引起A、瞳孔缩小B、逼尿肌收缩C、消化道括约肌舒张D、汗腺分泌E、支气管平滑肌收缩章节:神经系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.1,区分度:0.4]答案:D27、不属于喉软骨的是()A、甲状软骨B、环状软骨C、会厌软骨D、舌骨E、杓状软骨章节:呼吸系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.32,区分度:0.96]答案:D28、激素传递的方式不包括A、血液运送B、经组织液扩散C、神经轴浆运输D、经腺体导管分泌E、自分泌章节:内分泌系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.09,区分度:0.92]答案:D29、脊神经前支形成的结构中,不包括:A、颈丛B、胸丛C、腰丛D、骶丛E、胸神经前支章节:神经系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.72,区分度:0.84]答案:B30、消化和呼吸的共同器官是()A、小肠B、咽C、食管D、胃E、大肠章节:消化系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.8,区分度:0.11]答案:B31、下列属于颅骨的是:A、额骨B、肱骨C、椎骨D、股骨E、胸骨章节:运动系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.26,区分度:0.42]答案:A32、关于骨骼肌纤维的光镜结构,错误的是:A、呈长圆柱形B、有多个细胞核C、肌原纤维沿着肌纤维的长轴平行排列D、细胞核位于肌纤维中央E、有明暗相间的横纹章节:基本组织,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.67,区分度:0.64]答案:D33、输精管的末端和精囊排泄管汇合穿过前列腺的管道是()A、输精管B、附睾C、射精管D、输卵管E、输尿管章节:生殖系统\男性生殖系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.82,区分度:0.48]答案:C34、不属于肾门的结构是()A、肾血管B、淋巴管C、神经D、肾盂E、尿道章节:泌尿系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.49,区分度:0.27]答案:E35、与左心室相连的血管是:A、下腔静脉B、肺动脉C、肺静脉D、主动脉E、股动脉章节:循环系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.58,区分度:0.92]答案:D36、动脉血压保持相对恒定的意义是A、保持血管充盈B、保持足够的静脉回流C、防止血管硬化和破裂D、保证组织器官的血液供应E、保证心脏正常搏动章节:血液循环,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.39,区分度:0.05]答案:D37、营养心脏的动脉是:A、颈总动脉B、胸主动脉C、冠状动脉D、肋间后动脉E、肋下动脉章节:循环系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.75,区分度:0.98]答案:C38、关于糖皮质激素生理作用错误的是A、升高血糖B、使肝外全身细胞内蛋白质减少C、加强心肌收缩力,维持动脉血压D、增加脂肪的合成E、减少淋巴细胞数量章节:内分泌系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.3,区分度:0.51]答案:D39、属于男性生殖器官的是()A、卵巢B、睾丸C、子宫D、阴道E、前庭大腺章节:生殖系统\男性生殖系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.99,区分度:0.37]答案:B40、正常子宫姿势是()A、前倾前屈B、前倾后屈C、后倾后屈D、直立E、后倾前屈章节:生殖系统\女性生殖系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.23,区分度:0.59]答案:A41、呼吸的生理过程不包括A、肺通气B、肺换气C、组织通气D、组织换气E、气体运输章节:呼吸系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.16,区分度:0.35]答案:C42、和鼻腔、口腔、喉腔相通的是哪个器官A、食管B、胃C、咽D、大肠E、小肠章节:消化系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.18,区分度:0.26]答案:C43、胰液排入的器官是()A、结肠B、胆囊C、十二指肠D、食管E、胃章节:消化系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.04,区分度:0.7]答案:C44、食管有几个生理性狭窄()A、1个B、2个C、3个D、4个E、5个章节:消化系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.39,区分度:0.84]答案:C45、具有通气和嗅觉功能的器官是()A、鼻B、气管C、喉D、肺E、咽章节:呼吸系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.76,区分度:0.54]答案:A46、副交感神经兴奋的表现是A、心跳加快加强B、支气管平滑肌舒张C、胃肠运动加强D、瞳孔散大E、胰岛素分泌减少章节:神经系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.51,区分度:0.57]答案:C47、成年人生长激素分泌过多会导致A、肢端肥大症B、巨人症C、粘液性水肿D、侏儒症E、向心性肥胖章节:内分泌系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.05,区分度:0.46]答案:A48、小肠特有的运动形式是A、紧张性收缩B、蠕动C、集团运动D、分节运动E、容受性舒张章节:消化与吸收,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.56,区分度:0.82]答案:D49、乳腺癌早期转移时多见肿大的淋巴结是:A、腋窝淋巴结B、肘淋巴结C、颈外侧淋巴结D、腰淋巴结E、锁骨上淋巴结章节:循环系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.01,区分度:0.86]答案:A50、胃的贲门连结的器官是()A、大肠B、咽C、胃D、食管E、小肠章节:消化系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.77,区分度:0.48]答案:D51、下列生理功能中属于负反馈调节的是A、血液凝固B、排尿反射C、排便反射D、减压反射E、分娩活动章节:人体的基本生理功能,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.49,区分度:0.73]答案:D52、胆囊底的体表投影在( )A、左锁骨中线与第5肋交点处稍下方B、右锁骨中线与第5肋交点处稍下方C、右锁骨中线与右肋弓交点处稍下方D、左锁骨中线与左肋弓交点处稍下方E、剑突的稍下方章节:消化系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.19,区分度:0.98]答案:C53、消化管壁的最内层是()A、黏膜层B、黏膜下层C、肌层D、外膜E、浆膜章节:消化系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.42,区分度:0.81]答案:A54、分泌肾素的结构是( )A、致密斑B、足细胞C、球旁细胞D、有孔的内皮细胞E、基膜章节:泌尿系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.67,区分度:0.96]答案:C55、气血屏障不包括()A、肺泡内表面的液体层B、Ⅱ型肺泡细胞C、Ⅰ型肺泡细胞及基膜D、薄层结缔组织E、毛细血管基膜与内皮章节:呼吸系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.73,区分度:0.62]答案:B56、不属于肺的形态的描述是()A、肺尖B、肺底C、肋面D、纵膈面E、三沟章节:呼吸系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.16,区分度:0.54]答案:E57、人体在正常情况下,动脉血压保持相对恒定,主要依靠的反射性调节是A、减压反射B、加压反射C、容量感受器反射D、心肺感受器反射E、刺激诱发反射章节:血液循环,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.38,区分度:0.62]答案:A58、关于雄激素作用的叙述错误是A、促进男性附性器官发育B、剌激男性副性征出现C、促进机体蛋白质合成D、促进红细胞的合成E、与性欲无关章节:生殖,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.63,区分度:0.88]答案:E59、关于体温生理性变异的叙述,以下哪项是错误的A、幼儿高于成人,新生儿易波动B、剧烈运动可使体温升高1~1.2℃C、清晨2~6时最低D、女性一般高于男性,而且排卵之日最高E、食物在体内消化时能升高体温章节:体温,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.25,区分度:0.87]答案:D60、眼前房与后房的分界是A、虹膜B、脉络膜C、睫状体D、晶状体E、玻璃体章节:感觉器,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.91,区分度:0.33]答案:A61、胃的入口是()A、贲门B、幽门C、肝门D、肾门E、肺门章节:消化系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.52,区分度:0.41]答案:A62、维生素B12和叶酸缺乏将导致A、缺铁性贫血B、再生障碍性贫血C、地中海贫血D、巨幼红细胞性贫血E、溶血性贫血章节:血液,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.31,区分度:0.31]答案:D63、通常所说的血型是指A、红细胞上受体的类型B、红细胞膜表面特异性凝集素的类型C、红细胞膜表面特异性凝集原的类型D、血浆中特异性凝集素的类型E、血浆中特异性凝集原的类型章节:血液,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.39,区分度:0.43]答案:C64、属于消化腺的是:A、食管B、胃C、肝D、小肠E、结肠章节:消化系统,教学要求:掌握,分值单位:1.0,难度:0.23,区分度:0.15]答案:C65、下列关于动作电位的叙述,错误的是A、有“全或无”现象B、呈不衰减性传导C、是细胞兴奋的标志D、有总和现象E、脉冲式发放章节:人体的基本生理功能,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.32,区分度:0.14]答案:D66、回肠下端连结于()A、直肠B、十二指肠C、空肠D、盲肠E、胃章节:消化系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.32,区分度:0]答案:D67、气管的黏膜上皮是()A、单层扁平上皮B、复层扁平上皮C、假复层纤毛柱状上皮D、单层柱状上皮E、单层立方上皮章节:呼吸系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.42,区分度:0.97]答案:C68、产生胆汁的是()A、肝B、胆囊C、十二指肠D、胆管E、胰章节:消化系统,教学要求:熟悉,分值单位:1.0,难度:0.72,区分度:0.39]答案:A69、十二指肠大乳头位于十二指肠哪部分()A、上部B、降部C、水平部D、升部E、幽门部章节:消化系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.77,区分度:0.29]答案:B70、不属于呼吸系统器官的是()A、鼻B、咽C、喉D、肝E、肺章节:呼吸系统,教学要求:了解,分值单位:1.0,难度:0.92,区分度:0.6]答案:D。
vscode常用练习题
vscode常用练习题VS Code是一款功能强大、广受欢迎的代码编辑器。
它提供了一系列实用的功能和工具,帮助开发者提高效率和编程技能。
本文将介绍一些常用的VS Code练习题,帮助读者熟悉和运用这些功能。
一、快捷键练习题1. 复制整行:使用快捷键复制选中的整行代码,并粘贴到另一行。
2. 删除整行:快速删除选中的整行代码。
3. 移动行:使用快捷键将光标所在行向上或向下移动。
4. 注释代码:将选中的代码行或光标所在行注释掉。
5. 快速打开文件:使用快捷键打开指定文件。
二、代码编辑练习题1. 格式化代码:尝试使用VS Code的代码格式化功能,将一段未格式化的代码整理成规范的格式。
2. 代码折叠:试着折叠一段代码,以缩略图形式展示,方便阅读。
3. 代码提示:将光标移动到一行代码中,尝试使用代码智能提示功能,选择合适的代码片段或函数。
4. 查找和替换:使用快捷键在当前文档中查找指定的字符串,并替换为另一个字符串。
三、调试功能练习题1. 设置断点:在代码中设置断点,以便在调试模式下暂停程序执行。
2. 单步调试:使用调试功能,逐行执行代码并观察变量的变化。
3. 监视变量:设置一个或多个监视变量,以便在调试过程中实时查看其值的变化。
四、扩展插件练习题1. 安装扩展:尝试安装一个自己感兴趣的扩展插件,并查看其功能和用法。
2. 配置插件:打开插件的配置文件,并尝试根据个人需求进行设置。
以上练习题涵盖了VS Code的常用功能,通过实践和熟练掌握这些技巧,读者可以更高效地使用这款编辑器进行代码开发。
练习题的难度和范围可以根据个人需要进行调整,挑战不同的练习可提升编程能力。
希望读者能够通过这些练习,进一步掌握和善用VS Code的各种功能,提升自己的编程水平。
ps练习题
PS练习题一、基本操作类1. 打开一张图片,调整图片的分辨率至300dpi。
2. 新建一个800px 600px的RGB模式文档,并将背景色设置为蓝色。
3. 复制一张图片,并将复制后的图片粘贴到另一个文档中。
4. 保存一张图片为JPG格式,并设置压缩品质为80%。
5. 使用“裁剪”工具对图片进行裁剪,使其成为正方形。
二、选区与图层类1. 使用“矩形选框”工具创建一个选区,并将其移动到另一位置。
2. 利用“魔棒”工具选取图片中的相似颜色区域。
3. 在图层上创建一个新图层,并使用“画笔”工具在新图层上绘制图案。
4. 将一个图层的不透明度调整为50%。
5. 使用“图层样式”为文字添加描边效果。
三、修饰与修复类1. 使用“仿制图章”工具去除图片中的杂点。
2. 利用“修补”工具修复图片中的破损部分。
3. 使用“红眼工具”去除人物照片中的红眼现象。
4. 使用“模糊”工具对图片进行局部模糊处理。
5. 使用“涂抹”工具调整图片中的细节。
四、色彩调整类1. 调整图片的亮度/对比度,使画面更鲜艳。
2. 使用“色相/饱和度”命令改变图片中的颜色。
3. 利用“曲线”调整图片的色调。
4. 使用“色彩平衡”命令调整图片的色偏。
5. 将图片转换为黑白效果。
五、文字与排版类1. 在图片上输入一行艺术字,并调整字体、大小和颜色。
2. 使用“文字工具”创建一段绕图排列的文字。
3. 将文字转换为形状,并进行变形处理。
4. 为文字添加投影效果,增强立体感。
5. 使用“段落”面板调整文字的对齐方式和行距。
六、滤镜与效果类1. 使用“高斯模糊”滤镜为图片添加模糊效果。
2. 利用“锐化”滤镜提高图片的清晰度。
3. 使用“液化”滤镜对人物进行瘦脸处理。
4. 应用“风格化”滤镜中的“浮雕效果”。
5. 使用“像素化”滤镜中的“马赛克”效果。
七、综合应用类1. 制作一张海报,包含图片、文字和图形元素。
2. 为一张风景照添加阳光照射效果。
3. 将多张图片拼接成一张长图。
计算机操作基础word练习题参考答案
《计算机操作基础》word练习题答案班别学号姓名一、判断题:1、(√)用“插入”菜单中的“符号”命令可以插入符号和其他特殊字符。
2、(√)WORD中的工具栏可由用户根据需要显示或隐藏。
3、(√)对文本及图片都可以进行剪切、复制、粘贴操作。
4、(√)用“格式”菜单中的“字体”命令可以设置字体颜色、字间距。
5、(√)在WORD中,可同时打开多个WORD文档。
6、(×)格式工具对表格内容不起作用。
7、(×)在WORD中,一个表格的大小不能超过一页。
8、(√)剪贴板上的内容可粘贴到文本中多处,甚至可粘贴到其他应用程序。
9、(√)在WORD中制表时,当输入的文字长度超过单元格宽度时,表格会自动扩展列宽。
10、(√)WORD具有将表格中的数据制作成图表的功能。
11、(√)WORD表格可以按指定某列数据进行排序。
12、(√)WORD中可以利用“合并单元格”、“拆分单元格”制作不规则的表格,也可以利用“绘制表格”和“擦除”工具。
13、(×)在WORD中只能用绘图方法画出表格的斜线。
14、(√)改变表格行高时,只能改变一整行的高度,不能单独改变某个单元格的高度。
15、(×)WORD中的所有功能都可通过工具栏上的工具按钮来实现。
16、(×)用剪贴板只能移动文本而不能复制文本。
17、(×)要改变字符的颜色只能通过字体对话框来设置。
18、(×)利用鼠标拖动选择快时,表示进行复制。
19、(√)单击“保存”命令就是保存当前正在编辑的文档,如果是第一次保存,则会弹出“另存为”对话框。
20、(√)分栏中的“间距”是指两栏之间的间隔。
21、(×)已设置了“密码”的文件,如果忘记了口令,可以删除该口令。
22、(×)WORD97不一定需要在WINDOWS环境下工作,它可以独立运行。
23、(×)如果WORD97文档窗口中不出现标尺,可通过“视图—工具栏”命令显示标尺。
第二章 教育功能习题
第二章教育功能习题一、名词解释1.教育功能:教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。
2.正向功能:正向教育功能是指有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用3.负向功能:负向教育功能是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。
4.显性功能:是主观目标与客观结果相符的情况,显性功能是有目的实现的功能。
5.隐性功能:指这种结果既非事先筹划,亦未被觉察到。
而隐性功能是主观愿望之外的意外结果。
6.教育的本体功能:教育的个体功能是在教育活动内部发生的,所以也称为教育的本体功能或教育的固有功能。
教育的个体功能,是由教育活动的内部结构决定的,如师资水平、课程的设置及内容的新旧、教育物质手段的现代化水平及其运用,都构成影响个体发展方向及其水平的重要因素。
7.教育的派生功能:教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生,是教育的派生功能,也称教育的工具功能。
教育作为社会结构的子系统,它通过培养人进而影响社会的存在和发展,这构成了教育的社会功能。
二、判断题1.“齐家”、“治国”、“平天下”反映了“社会本位”的价值取向。
(√)2.我国的文化传统是个人本位取向。
(×)3.18世纪法国教育家卢梭是个人本位的代表。
(√)4.德国现代教育家凯兴斯泰纳是社会本位者。
(√)5.古代社会,个人没有独立的人格,教育的功能趋向只有社会本位。
(√)三、辨析题1.分析教育功能、教育价值、教育目的三个概念的不同之处。
参考答案要点:教育功能不同于教育价值、教育目的,教育价值和教育目的是人们对“好”教育的一种期待,它反映了人们认为的“教育应该于什么”;教育功能是一种实效,它反映了“应该干什么”的教育在教育实践中“实际干了什么”。
所以,教育价值是教育的“应然”表现,教育功能是教育的“实然”表现,它是教育价值在教育实际中所释放出来的实际效果。
由此可见,教育功能不仅具有客观性和必然性,而且还具有方向性和多方面性。
肝功能不全练习题
第十六章肝功能不全一、选择题A型题1.引起病毒性肝细胞损伤的主要因素是A.影响肝合成代谢,损伤肝细胞B.影响肝转化功能,损伤肝细胞C.影响肝贮存功能,损伤肝细胞D.影响细胞免疫功能,损伤肝细胞E.影响肝灭活功能,损伤肝细胞2.肝实质细胞是指A.枯否细胞B.星形细胞C.肝细胞D.内皮细胞E.Pit细胞3.肝细胞损害导致的肝功能障碍不包括A.糖代谢障碍B.电解质代谢紊乱C.胆汁分泌障碍D.内毒素清除障碍E.激素灭活功能障碍4.枯否细胞功能障碍可导致A.生物转化功能障碍B.内毒素清除减少C.基质金属蛋白酶表达降低D.穿孔素合成减少E.胶原合成障碍5.星形细胞活化后,产生的主要变化不包括A.失去脂肪滴B.向肌成纤维细胞转化C.收缩能力增强D.Ⅲ、Ⅳ型胶原合成增多E.基质金属蛋白酶表达降低6.与肝纤维化有关的星形细胞改变是A.星形细胞增殖抑制B.星形细胞内蛋白合成抑制C.合成大量Ⅰ型胶原D.基质金属蛋白酶(MMP)表达抑制E.金属蛋白酶组织抑制物(TIMP)表达抑制7.肝脏激素灭活功能减弱时与出现小动脉扩张有关的是A.甲状腺激素灭活减少B.胰岛素灭活减少C.激素灭活减少D.抗利尿激素灭活减少E.醛固酮灭活减少8.肝性脑病是指A.严重肝病所继发的脑水肿B.严重肝病所继发的昏迷C.严重肝病所继发的精神症状D.严重肝病所继发的神经症状E.严重肝病所继发的神经精神综合征9.引起肝性脑病主要是由于A.皮质结构破坏B.下丘脑结构破坏C.大脑网状结构破坏D.上行激活系统结构破坏E.脑组织功能和代谢障碍10.血氨增高所致脑内神经递质的变化是A.谷氨酸增多B.乙酰胆碱增多C.谷氨酰胺减少D.γ-氨基丁酸增多E.儿茶酚胺增多11.氨进入脑内可引起A.α-酮戊二酸增多B.NADH增多C.谷氨酰胺增多D.乙酰辅酶A增多E.ATP产生增多12.γ-氨基丁酸发挥突触后抑制作用的机制是由于A.Na+ 由细胞外流向细胞内B.K+由细胞外流向细胞内C.Cl-由细胞外流向细胞内D.Na+由细胞内流向细胞外E.K+由细胞内流向细胞外13.γ-氨基丁酸发挥突触前抑制作用的机制是由于A.Na+ 由轴突内流向轴突外B.K+由轴突内流向轴突外C.Cl-由轴突内流向轴突外D.Na+由轴突外流向轴突内E.K+由轴突外流向轴突内14.肝性脑病时肾血管收缩是由于A.醛固酮活性不足B.缓激肽活性不足C.白三烯产生减少D.内皮素-1生成减少E.肾交感神经张力降低15.肝功能不全是指●肝脏分泌功能障碍●肝脏解毒功能障碍●肝脏合成功能障碍●肝脏各种细胞功能障碍所致的临床综合征●肝脏代谢功能障碍16.肝功能障碍包括A.肝性腹水B.胆汁排泄障碍C.胆汁分泌障碍D.凝血功能障碍E.以上都是17.肝功能障碍时产生高胆红素血症的原因中下列哪一项不存在A.肝脏摄取胆红素障碍B.肝脏合成胆红素障碍C.肝脏酯化胆红素障碍D.肝脏运载胆红素障碍E.肝脏排泄胆红素障碍18.严重肝病时出现肠源性内毒素血症的原因是A.肠道吸收内毒素绕过肝脏直接进入体循环B.枯否细胞功能受抑制C.肠黏膜屏障功能障碍,内毒素吸收入血增多D.肠壁水肿使漏入肠腔内内毒素增多E.以上都是19.外源性肝性脑病的常见原因是A.病毒性暴发性肝炎B.门脉性肝硬变C.药物性肝炎D.伴有肝细胞坏死的中毒E.肝癌20.肝性脑病的神经精神症状有A.睡眠节律变化B.行为异常C.精神错乱D.昏迷E.以上均可出现21.肝性脑病时血氨增高的主要原因是A.谷氨酰胺合成障碍B.鸟氨酸循环障碍C.肠道细菌产生的尿素酶增多D.肠道细菌产生的氨基酸氧化酶增多E.γ-氨基丁酸合成障碍22.血氨升高引起肝性脑病的主要机制是A.影响大脑皮质的兴奋及传导功能B.使乙酰胆碱产生过多C.干扰脑细胞的能量代谢D.使脑干网状结构不能正常活动E.使去甲肾上腺素作用减弱23.肝性脑病常见的诱因是A.胃肠蠕动增强B.上消化道出血C.脂肪摄入增多D.糖类摄入增多E.肠道内细菌活动减弱24.中枢神经系统内的真性神经递质是指A.苯乙胺B.酪胺C.多巴胺D.苯乙醇胺E.羟苯乙醇胺25.肝性脑病的假性神经递质是指A.苯乙胺和酪胺B.多巴胺和苯乙醇胺C.苯乙胺和苯乙醇胺D.酪胺和羟苯乙醇胺E.苯乙醇胺和羟苯乙醇胺26.在肝性脑病的发病机制中假性神经递质的毒性作用是A.干扰乙酰胆碱的功能B.干扰去甲肾上腺素和多巴胺的功能C.干扰三羧酸循环D.干扰糖酵解E.干扰γ-氨基丁酸的功能27.正常人血浆中支链氨基酸/芳香族氨基酸的比值接近A.1~1.5B.2~2.5C.3~3.5D.4~4.5E.5~5.528.肝性脑病患者血液中芳香族氨基酸含量增多可使脑内的A γ-氨基丁酸增多B. 羟苯乙醇胺增多C. 乙酰胆碱增多D. 去甲肾上腺素增多E. 多巴胺增多29.肝性脑病时脑对神经毒质敏感性增高是由于A.缺氧B.应用镇静剂C.感染D.电解质紊乱E.以上都是30.上消化道出血诱发肝性脑病的主要机制是A.引起失血性休克B.经肠道细菌作用而产生氨C.脑组织缺血缺氧D.血液苯乙胺和酪胺增加E.破坏血脑屏障,假性神经递质入脑31.肝性脑病患者服用肠道抗生素的主要目的是A.防治胃肠道感染B.预防肝胆系统感染C.抑制肠道对氨的吸收D.防止腹水感染E.抑制肠道细菌而减少毒性物质的产生和吸收32.下列治疗肝性脑病的措施中哪一项不妥当A.输入谷氨酸钠B.给予碱性药物C.输入葡萄糖D.补充钾盐E.给予左旋多巴33.枯否细胞促进肝功能障碍的发生机制中错误的是A.产生活性氧B.产生TNFC.释放组织因子D.清除内毒素E.产生IL-1,IL-6,IL-10等34.关于肝肾综合征的发病机制,下列说法错误的是A.肾交感神经张力增高B.肾素-血管紧张素-醛固酮系统激活C.激肽系统激活的产物增多D.内皮素增多E.内毒素血症B型题A.氨与α-酮戊二酸结合生成谷氨酸B.氨与谷氨酸结合生成谷氨酰胺C.氨与瓜氨酸结合生成琥珀酸D.丙酮酸氧化脱羧E.乙酰辅酶A与胆碱生成乙酰胆碱1.使还原型辅酶I(NADH)消耗增多的反应是2.在氨的代谢中属于耗能过程的反应是A. 5-羟色胺B. 组胺C. 多巴胺D. 苯丙胺E. 去甲肾上腺素3.苯乙醇胺的化学结构与上述何种物质相似4.羟苯乙醇胺的化学结构与上述何种物质相似A.硫醇B.5-羟色胺C.苯乙醇胺D.苯乙胺E.吲哚和甲基吲哚5.色氨酸在肠道经细菌作用可产生6.能产生肝臭的物质是7.苯丙氨酸在肠道经细菌作用可产生A.肌肉组织B.胃肠道C.肾脏D.肝脏E.神经组织8.清除血中芳香族氨基酸的主要器官组织是9.清除血中支链氨基酸的主要器官组织是A.肾血流量减少,肾小球滤过率减少,肾小管结构正常B.肾血流量减少,肾小球滤过率增加,肾小管结构正常C.肾血流量减少,肾小球滤过率减少,肾小管坏死D.肾血流量减少,肾小球滤过率增加,肾小管坏死E.肾血流量减少,肾小球滤过率正常,肾小管坏死10.肝性功能性肾功能衰竭的特点是11.肝性器质性肾功能衰竭的特点是A. 肝豆状核变性B . 阿米巴肝脓肿C. 原发性胆汁性肝硬化D. 脂肪肝E. 肝吸虫病12.主要由遗传性因素引起的肝脏疾病是13.主要由免疫性因素引起的肝脏疾病是A.肝枯否细胞B.肝星形细胞C.肝脏相关淋巴细胞D.肝窦内皮细胞E.肝细胞14.与肠源性内毒素血症的发生关系密切的是15.与肝纤维化的发生关系密切的是X型题1.引起肝性腹水的全身性因素包括A.门脉高压B.肾小球滤过率降低C.淋巴循环障碍D.心房钠尿肽减少2.肝功能障碍时常出现的电解质紊乱是A.低钾血症B.低钠血症C.高磷血症D.高钙血症3.肝功能严重损害时激素代谢紊乱表现为A.雌激素增多B.胰岛素减少C.醛固酮增多D.抗利尿激素减少4.肝性脑病患者可以出现A.精神错乱B.嗜睡C.扑翼样震颤D.昏迷5.氨中毒使脑组织能量代谢产生障碍的机制是A.乙酰辅酶A生成不足B.α-酮戊二酸减少C.NADH消耗过多D.ATP消耗过多6.肝星形细胞被活化表现为A.脂肪滴增多B.表达平滑肌α肌动蛋白C.蛋白合成旺盛D.合成大量Ⅳ型胶原7.枯否细胞被激活,促进肝功能障碍的机制是A.产生活性氧增多B.产生大量TNFC.产生IL-10增多D.启动凝血系统8.关于GABA的叙述正确的是A.血中GABA主要由肠道细菌作用于肠内容物而产生B.GABA可在肝脏代谢C.GABA可通过血脑屏障进入脑内D.GABA可产生突触前抑制作用9.血中芳香族氨基酸增多可引起脑内A.苯乙胺增多B.羟苯乙醇胺增多C.5-羟色胺增多D.苯乙醇胺增多二、名词解释1. hepatic insufficiency2. hepatic failure3. hepatic encephalopathy4. false neurotransmitter5. hepatorenal syndrome三、填空题1. 肝性腹水发生的局部因素是、、和。
康复功能评定学练习题(附答案)
康复功能评定学练习题(附答案)一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1、下列哪一项不是屈戌关节A、髋关节B、踝关节C、膝关节D、肘关节E、指间关节正确答案:A2、男性,20岁,右利手,脑出血2个月。
语言不利,MRI显示左额叶损伤,语言功能检查:听理解、阅读理解、书写、表达、复述均有不同程度的困难。
发音清晰度可,纯音测听为25dB,其可能的语言障碍是A、功能性构音障碍B、失语症C、听力障碍D、自闭症E、语言发育迟缓正确答案:B3、关于肌肉痉挛的描述,错误的是A、肌肉痉挛与肌张力过高概念等同B、是一种速度依赖的牵张反射增强伴腱反射异常为特征的运动障碍C、可以借助肌肉痉挛帮助患者站立和行走D、肌肉痉挛可以防止骨质疏松E、属于上运动神经元损伤综合征正确答案:A4、下列哪个不是步态分析中常用的基本参数A、步长B、足角C、步宽D、步速E、足长正确答案:E5、肱三头肌(伸肘肌群)运功代表的运动平面是A、C5B、C6C、C7D、C8E、T1正确答案:C6、肩周炎是下列哪项的慢性炎症A、滑囊B、肩袖C、肩周肌D、肌腱E、肩关节囊正确答案:E7、对退行性脊柱不稳定,目前临床多使用过屈过伸动态X线片检查,与邻近的椎体Cobb角超过或移位超过—,就能诊断脊柱不稳定A、12°B、12°C、15°D、15°3mmE、17°正确答案:D8、下列哪一项是测量肩前屈时可能出现的代偿动作A、躯干伸展B、肩胛骨上抬C、肩胛骨外展D、躯干屈曲E、躯干旋转正确答案:A9、运动能力低于多少可作为残疾评判依据A、6METsB、5METsC、4METsD、3METsE、2METs正确答案:B10、握力测试属于A、等速肌力测试B、等速向心肌力测试C、等长肌力测试D、等张肌力测试E、等张向心肌力测试正确答案:C11、下列哪项损伤后会累及大鱼际肌A、肌皮神经B、桡神经C、正中神经D、腋神经E、尺神经正确答案:C12、下列哪种类型肌纤维称为快收缩酵解型纤维A、Ⅱb型B、Ⅱ型C、I型D、ⅡaE、Ⅱc型正确答案:A13、残肢外形不包括A、沙漏状B、圆锥形C、鳞茎状.D、餐叉形E、圆柱形正确答案:D14、残肢评定内容不包括A、残肢感觉B、残肢外形与畸形C、残肢肌张力D、残肢长度E、残肢围长正确答案:C15、不属于社会环境的是A、风俗习惯B、社会制度C、法律法规D、语言文字E、待人接物正确答案:E16、跨步与跳跃反应的姿势调整以哪部分为主A、膝踝调整B、上肢调整C、下肢调整D、头、胸调整E、躯干调整正确答案:D17、肩周炎患者需要进行的康复评定不包括A、步行能力B、活动度评定C、肌力评定D、日常生活活动能力评定E、疼痛程度正确答案:A18、腰椎间盘突出症患者,小腿前外侧痛觉减退,翘跟无力,膝跟腱反射正常。
小学一年级上信息技术10个操作连练练习题
小学一年级上信息技术10个操作连练练
习题
操作1:打字并保存文件
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操作10:删除文件
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家政服务——收纳整理师练习题剖析
可编辑修改精选全文完整版家政服务——收纳整理师练习题一、单选题1.家庭空间整理收纳的基本流程是(B)A.先收纳后整理B.先整理后收纳c.边收纳边整理D.无所谓2规划整理顺序不正确的是(C)。
A.先内后外原则B.先大后小再琐碎C.按照入户顺序D.先整理后收纳3.台面放置物品最多不要超过(B)A.二分之一B.三分之一c.十分之一D.先整理后收纳4.在看不见的收纳空间,比如衣橱、抽屉、柜子内,物品放置几层满(A)A.7层B.9层c.10层D.5层5.以下哪个原则可以更好的整合家庭内部空间(B)A.透明原则B.碎空拼接原则c.先内后外原则D.美观原则6.在家庭整理中,以下做法正确的是(C)A.所有自己觉得没用的物品都可以扔掉B.孩子的物品完全由大人决定如何整理C.尊重家庭成员,整理是为了更好的生活D.为了更整齐,不方便也无所谓7.收纳用品不透明的时候,可以采用的方法是(D)A.分类B.折桑C.规划动线D.贴标签8.以下哪种分类方法不适用于物品整理收纳时(D)A.按颜色分类B.按人分类C.按长短分类D.按价格分类9.按照简的原则,选购衣橱时应符合的标准是(B)A.设计师规划好物品的位置,定制衣橱B.空间尽可能简单,根据使用者情况规划衣橱C.选择隔板多一些的衣橱结构D.要选择尽可能功能多的衣橱10.在使用衣架整理衣服的时候,遵循的原则不包括(D)A.错落有致B.统一方向c.同色同质D.等间距悬挂11.什么类型的收纳用品,空间利用率最高(B)A.材质柔软B.样式方正c.同质同色D.图案别致12.易简美中的美观原则,不包括(c)A.物品颜值·美观B.空间堆放·美观C.颜色多彩·美观(D.视觉统一·美观13.衣橱衣物的整理收纳顺序是(C)A.清空-规划-分类-收纳B.规划-清空-分类-收纳C.规划-分类-清空-收纳D.清空-分类-规划-收纳14.衣物的悬挂陈列方式不包含(D)A.左长右短B.抛物线C.左短右长D.波浪线15.衣物的折桑方法中,一切物品都先桑成规则的(A)A.长方形B.三角形C.弧形D.梯形16.当季衣物折桑后收纳时,选用的收纳方法是(B)A.叠放,收纳进无盖收纳盒或抽屉B.竖放,收纳进无盖收纳盒或抽屉c.桑放,收纳进密封整理箱D.竖放,收纳进密封整理箱17.过季衣物折桑后收纳时,选用的收纳方法是(D)A.桑放,收纳进无盖收纳盒或抽屉B.竖放,收纳进无盖收纳盒或抽屉C.桑放,收纳在衣橱隔板上D.叠放,收纳进密封整理箱18.在衣橱的整理规划时,要把最靠门的位置留给(D)A.女主人B.老人C.孩子D.每天出门的人19.买来一次都没有穿出门的衣服,带给人的心理感受,不包含(B)A.愧疚B.恐惧C.焦虑D.压力20.衣服的搭配5+2原则指的是(C) A.衣橱里衣服一共5+2类B.5件上衣搭配2条裤子或裙子C.每周5天上班+2天休息的衣服搭配成套D.买衣服要多买5个场合能穿的,少买2个场合能穿的21.衣橱里衣物的颜色悬挂原则包含(A)A.深色浅色分开悬挂B.多种颜色错开悬挂c.由长至短悬挂D.由短至长悬挂22.收纳盒选择时高度为应收纳物品的(D)A. 100%B.120%C. 50%D. 80%23.妇女权益的保障除了法律上的保障外,还有(D)的共同责任A.政法机关B、行政机关C.人民团体D、全社会24.让座和(B)是迎宾客进会客室时,家政服务员最先招待的工作。
说明方法的作用练习(答案版)
说明文语句的作用一、说明方法的作用(一)③现在,很多国家的政府认为有必要推广使用生物信息识别技术制作的证件。
美国在2002年作了一次人口身份普查,结果发现有75O万人冒充身份。
在其他西方国家,也有不计其数的假护照、假身份证或者假驾驶证。
而假身份证往往成为某些人犯罪的工具。
22.作者列举美国在2002年作了一次人口身份普查发现有75O万人冒充身份,其他西方国家,也有不计其数的假护照、假身份证或者假驾驶证的例子,是为了说明:。
(2分)22.(2分)推广使用生物信息识别技术制作的证件的必要。
(二)圆明园集叠山理水手法之大成。
圆明园的水面,大的如福海宽达600余米,正所谓“蓬岛瑶台福海中,往来只借舟相通”;小的宽度均在四五十至百米之间,“跨水为小桥垂虹宛在,片云帆影,何必更羡吴江”。
环曲潆流的河道把这些大小水面串联为一个完整的河湖水系,构成全园的脉络和纽带,提供了舟行游览和水路供应的方便。
由此不难想像当年翠荷接天,龙舟泛彩,歌声荡漾的图画。
叠石而成的假山,聚土而成的岗、阜、岛、桥、堤散布于园内,约占全园面积的三分之一。
它们与水系相结合,把全园划分为山复水转、层层叠叠的近百处的自然空间。
每个空间都经过精细的艺术加工,既表现了人为的写意又保持着野趣的风韵,其本身就是烟水迷离的江南水乡的精炼再现,有道是“谁道江南风景佳,移天缩地在君怀”。
圆明园虽是千顷之园,但气势浑然一体,韵味隽永。
22. 作者在文中引用”谁道江南风景佳,移天缩地在君怀”,意在说明什么?(2分)答案:圆明园(每个空间)是江南水乡的精炼再现。
(共2分。
若答“烟水迷离的江南水乡的精炼再现”,给1分)(三)⑦二十多年来,授时中心先后完成了发射运载火箭、发射回收卫星、发射“澳星”和“亚星”、核潜艇水下发射等数百次....,....,万分之一...重大任务的配合保障工作,时间都精确到了千分之一甚至亿万分之一秒......,充分显示了“时间”在我国现代高科技发展中的重要作用。
腾讯会议练习题
腾讯会议练习题腾讯会议是一款基于云端的在线会议工具,它提供了高清音视频通话、屏幕共享、协同文档编辑等功能,可以方便地进行远程会议、在线教学和团队协作。
在这篇文章中,我们将通过几个练习题来测试你对腾讯会议的了解程度。
题一:腾讯会议的基本功能腾讯会议提供了哪些基本功能?请列举出至少五个,并简要描述其作用。
解答:1. 视频通话:腾讯会议支持高清的音视频通话,能够让参会人员实时沟通交流,突破地域限制。
2. 屏幕共享:通过腾讯会议,你可以将自己的屏幕内容展示给其他与会人员,方便进行演示、培训等活动。
3. 多人会议:腾讯会议支持多人同时参与会议,可以容纳数十至上千人。
参会人员可以根据自己的需求选择参与方式,如仅音频参会、只观看而不发言等。
4. 会议记录与回放:腾讯会议支持对会议过程进行录制,将其保存为视频文件以供后期回顾和分享。
5. 云端协同编辑:通过腾讯会议,多人可以同时协同编辑文档、表格和幻灯片等,提高团队协作效率。
题二:如何创建会议并邀请他人参加?请简要描述使用腾讯会议创建会议并邀请他人参加的步骤。
解答:1. 打开腾讯会议应用,点击“新建会议”按钮或选择“创建会议”功能。
2. 在弹出的界面中,填写相关信息,如会议标题、开始时间、会议时长等。
你也可以选择是否开启会议密码以增加会议安全性。
3. 点击“创建会议”按钮后,腾讯会议会自动生成会议号码和拨号密码,并将其显示给你。
4. 将会议号码和密码通过手机短信、邮件、即时通信工具等方式发送给邀请参会人员。
5. 邀请参会人员收到邀请后,打开腾讯会议应用,并选择“加入会议”功能。
输入会议号码和密码后,即可成功加入会议。
题三:如何使用屏幕共享功能?腾讯会议的屏幕共享功能可以让参会人员实时了解主持人的屏幕内容。
请简要描述如何使用屏幕共享功能。
解答:1. 在腾讯会议中,当你需要共享自己的屏幕内容时,点击底部工具栏上的“屏幕共享”按钮。
2. 弹出的窗口中,你可以选择共享整个屏幕或者仅共享某个特定的应用程序窗口。
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1、自动化测试与手工测试相比的有点:重复性、准确性、高效性。
2、用自己的话理解解释自动化测试项目的流程:需求概述、自动化测试计划、测试方案设计、测试用例设计、测试脚本开发、测试执行和报告。
3、自动化脚本开发的方法:线性、结构化、共享、数据驱动、关键字驱动。
4、自动化工具的选型要考虑哪些因素?答案:1)测试工具评估:分析项目的特点,同时还要了解目前存在的各种测试工具的情况,选型的最后一步是编写选型报告;2)测试工具试用;3)自动化测试工具培训:测试工具的总体介绍,测试工具的操作方法,测试工具使用实践,对测试工具相关的理论进行讲解。
5、启用UFT 时,loading Add-in插件的目的是:第五章6、UFT一个步骤里面包含哪三个部分:对象、方法、方法属性。
7、怎样可以保证一个UFT的测试可以自动进行多次回放?C、设置测试部分的合理的开始和结束条件。
8、导出测试到ZIP文件的目的是什么?——节省磁盘空间,易于传输。
9、怎样判定一个测试是失败还是通过了?结果查看器会显示测试结果是通过还是失败。
第六章10、解释一下对象和类的关系:P87。
对象的抽象是类,类的具体化就是对象,也可以说类的实例是对象,对象的数据信息可以归类为对象的属性。
对象的功能函数可以归类为对象的方法。
11、改变UFT录制的对象的本地名称的第一步是什么?——打开对象库12、Object Spy对象探测器是用来干什么的?——查看对象属性和方法第七章13、通过以下哪个对话框可以加载一个Web Application需要的Web Add-in?A、OPTIONSB、TEST SETTINGSC、ADD-IN MANAGERD、OBJECT REPOSITORY14、RECORD AND RUN TEST ON ANY OPEN BROWSER 选项可以使UFT在_录制?A、Firefox browserB、Netscape Navigator browserC、IE browserD、Any supported Web browser第八章15、什么是STANDARD CHECKPOINT?A、一个检查对属性的步骤B、一个插件C、一个对象类型D、一个参数16、UFT只能判定应用程序的可见属性吗?可见和隐藏属性都可以17、为什么UFT中会用到正规表达式:C、为了定义一个在可变范围内的值的检查点18、添加数据库检查点的目的?19、哪种查询工具在Database Query Wizard中创建一个查询?Microsoft Query20、What is a custom checkpoint?A custom checkpoint is used to capture and verify dynamic values by using output parameters, setting the checkpoint on a property of the parameter field, validating the outcome of a test as acceptable or unacceptable using onditional(看不清) statement, and applying REPORTMENT to report if the outcome is acceptable.21、为什么要用同步点?B、to provide more time for an object to process before moving to the next step in a test22、consider a scenario where the synchronization timeout is set to 10s and the global timeout is set to 20s. The actual time taken for the object to be visible is 25s .What is the maximum time QuickTest will for synchronization to take place?A、20sB、25sC、10sD、30s23、A synchronization point can be added to the test from:A、The Action ScreenB、The Design MenuC、The Tools MenuD、Both A&B第九章24、在UFT里的三种环境变量:用户定义的内部环境变量,用户定义的外部环境变量,内置环境变量。
注意:环境变量文件与Quality Center可以配合使用。
25、创建输入参数的目的:C、在测试过程中驱动一系列数据26、哪里可以查看输出参数的结果:B、Run-time DATA TABLE27、只能在录制的时候插入一个输出参数吗?不是28:、怎样设置一个灵活的检查点?A、使用对象库对话框B、创建并插入正规表达式C、使用design-time DATA TABLE 创建输入参数D、B&C第十章29、哪种类型的Action当他创建时只能被用在该测试中?B、Regular(non-reusable)action29、在特定的Action中,那个位置可以设置Action iterations?A、Action Run SettingB、Action PropertiesC、Action Call Properties30、创建一个action是,默认会随着action一起创建的是?A、Global Data SheetB、Local object repositoryC、Local data heetD、Folder十一章31、下列那个不是ALM中可保存的资源类型?A、数据表B、环境变量C、共享对象库D、参数32、用自己的话解释BPT工作流程。
创建手工业务组件,添加业务组件至与物流程,穿件自动化业务组件,添加关键字驱动步骤,调试组件,定义组建的参数,运行并查看结果。
P23333、列举你所知道的QCUtil对象?IsConnected 、TDConnection 、CurrentTest 、CurrentTestSetTest 、CurrentTestSet 、CurrentRun 十二章34、用自己的话描述关键字视图的优缺点优点:测试脚本的创建、维护阶段更加有效,结构更加清晰,脚本的可读性更强,更易于修改。
缺点:缺乏更强大和灵活的编码支持,当测试场景复杂时脚本维护需要花费较长的时间,绝大多数复杂性操作都无法在关键字视图中实现。
35、以下哪项不是在专家视图中,每行语句可以表示的内容?A、用户对一个对象的操作动作B、一个VBScript的操作C、一个函数D、一个对象36、以下说法错误的是?A、脚本的字符常量要用单引号B、脚本不区分大小写C、可以使用V中控语句37、分别说明GetTOProperty、GetTOProperties、GetROProperty、SetTOProperty的作用。
GetTOProperty:取得仓库对象的某个属性的值GetTOProperties:取得仓库对象的所有属性的值GetROProperty:取得实际对象的某个属性的值SetTOProperty:设置仓库对象的某个属性的值十三章38、VBScript的数据类型有:只有一个Variant39、VBScript变量的命名规则?1)第一个字符必须是字母,2)不能包含嵌入的句点,3)长度不能超过225个字符,4)在被声明的作用域内必须唯一。
40、VBScript中function过程和sub过程的区别:function有返回值41、明确动态对象的方法:——如果动态对象在Object Repository中,那么属性值可以使用正则表达式,参数或者SetTOProperty方法来设定,——如果动态对象不在Object Repository中,并且需要定义对象,可以使用编程性描述。
42、异常处理的好处是?——他可以使脚本来处理异常并且保证脚本能运行完成——他能够测试有效和无效的测试数据十四章43、何时使用描述性编程?1)程序的对象是动态的,如Logout《username》2)对象库变得非常大,影响性能回放,仅限少数描述性编程代码3)更改对象库的对象,但对象只可读,如公共对象库4)对很多类似的对象或者相同的对象进行操作,如checkbox另外在测试web页面时,在下面这些情况下需要使用描述性编程1)在测试web页面时,对checkbox控件进行全选或者取消全选操作2)设置所有TEXTBox的值为空3)对每个webRadiogroup都选择第一项44、通过哪些方法可以查看对象属性?通过Object Identification获取、使用Spy获取、直接查看、45、用自己的话解释什么事描述性编程的后续强迫性。
如果在测试对象层次结构的某一点开始使用了描述性编程,则该测试对象层次结构下的后续测试对象都需要使用描述性编程方式来描述对象。
46、ChildObjects方法的作用是什么?作用:检索指定父对象中的所有子对象或者只检索符合特定描述性编程的子对象。
功能:返回对象中所包含子对象的集合47、Exist是方法还是属性:是属性48、waitproperty方法和wait方法的的区别?Wait是使测试脚本在当前测试步骤暂停运行多少秒,而waitproperty方法是等待指定对象属性获得某指定属性值后或超出指定超时后再继续运行指定脚本的下一步。
49、Browser对象的Sync方法的作用?Sync方法是指等待浏览器完成当前导航,等浏览器完全打开后,在对后续的page对象进行的操作。
描述性编程看一下description描述性编程,。