苏教版五年级下册数学《圆的认识》

这些平面图形是由线段围成的.
圆是平面上的一种 曲线 图形。
B C
O
A
O
C
A
E
O
F
D
B
AB
CD
C
E
O
F
D
CD
A
E
O
F
B
AB
E
O
F
• 请你用折一折、量一量、画 一画、比一比等研究方法， 利用直尺、圆规等工具开展 研究活动。 • 把你的发现与你的伙伴充分 交流。 • 确定一名同学把小组的发现 记录下来。
• 直 径
• 圆 心
• 圆 • 半 径 • 等 圆 • 关 系
• 练 习
直径 d
圆心
·
O
半径 r
·
• 返
同圆内，半径有无数条，长度都相等。
•
o
• 返
同圆内，直径有无数条，长度都相等。
•
o
• 返
r d
•
r
o
r d
r
•
r
o
r
d
•
o
r
r
r
d
•
o
r
d=r+r
d=2r
d r= 2
• 返
等圆的半径相等，直径相等
2厘米 5.2厘米
２.5厘米
1厘米
易拉罐罐底 一元硬币表 面
2.6厘米
1.25厘米
• 小圆半径3厘米，你能得到什么信息？
深入思考
为什么车轮要做成圆的?车轴 应装在哪里?
• 请说出下图中每个圆的半径。 （单位：厘米）
16
连接圆心和圆上任意一点的线段叫 做半径。
O
苏教版五年级数学下册
的 认 识
1.在观察、操作、画圆等活动中感受并发现圆的 有关特征，知道什么是圆的圆心、半径和直径； 能借助工具画圆，能用圆规画指定大小的圆；能 应用圆的知识解释一些日常生活现象。 2.在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增 强空间观念，发展数学思考。 3.进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形 的学习价值，提高学习的兴趣和学好数学的信心。
·
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·
O
• 返
图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？
G
E C M o F B D N H
判断：
（1）在同一个圆内只能画100 ( × 条直径。
（2）所有的圆的直径都相等。 (× （3）等圆的半径都相等。
(√
) ) )
（4）两端都在圆上的线段叫 (× 做直径。
)
填表:
物品名称 手表表面 直 径 半 径