新苏科版八年级上册速度课件

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5.2速度(课件)八年级物理上册(苏科版)

第五章物体的运动
2.速度
叁
肆
速
度
简
单
计
算
速
度
公
式
与
单
位
壹
贰
速
度
比
较
运
动
快
慢
学习
内容
导览
比较物体运动的快慢：
猎豹追捕鹿
缓慢爬行的蜗牛
猎豹与蜗牛的运动有快有慢，如何比较它们的快慢呢？
5.4 比较纸锥下落的快慢
做一做：按图所示剪两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片
裁去的扇形的圆心角比另一个大，再分别将他们粘贴成两个锥
从同一高度同时释放，
比较相同时间后，距离地面的距离长
短。离地面远的纸锥慢。
h甲
h乙
3. 如果将两个纸锥从不同高度同时释放，怎
样比较它们运动的快慢？
现在纸锥运动的路程和时间都不相
同，还有方法比较物体运动的快慢吗？
s甲=2m
t甲=2s
s乙=1m
t乙=4s
比较方法：可以计算纸锥每秒通过
的路程比较快慢，每秒通过的路程
间多一些，便与测量。
二.速度计算
【例题】如图所示是一辆汽车在沪宁高速公路上行驶的情形。
如果保持速度不变，那么该汽车到达上海还需要多少时间？
分析：从图获得的信息有：一是汽车所在位置
距上海的距离为s=180km，二是是汽车的速度
v=100km/h。
已知：s=180km v=100km/h
求：t
s
由
v=
1m/s=
1km/h=
1/1000km
1/3600h
1000m
3600s
15 m/s＝＿＿km/h

苏科版八年级上册物理 5.2 速度课件(共18张PPT)

5.2 速度
动物世界：猎豹追捕鹿
试一试：比较纸锥下落的快慢
（1）猜一猜：哪个纸锥下落的快些？
（2）做一做：让两个纸锥从同一高度同时释放
（3）议一议：你是怎样比较纸锥下落快慢的？
比较物体运动快慢的方法：
相同时间比较路程相同路程比较时间
思考1：在百米赛跑中观众和裁判分别采用的是哪一种方法来判断运动员快慢的？
观众：相同时间比较路程裁判：相同路程比较时间
思考2：如何比较下图中汽车和飞机的运动快慢？
(a)汽车200s运动4000m
(b)飞机5s运动1000m
描述物体运动快慢的物理量——速度
速度的大小等于物体在单位时间内通过
的路程。用公式表示成：
V=
s t
在国际单位制中，速度的单位是米/秒，
用字母表示为“m/s”，读作“米每秒”。
思考：怎样便于测量纸锥下落的时间？ 1、应该选择哪个纸锥进行实验？
2、对高度又有什么要求呢？
思考2：还有什么方法可以减小实验的误差？
多次测量求平均值
3.设计表格：
（包含实验的次数、所要测量的物理量及单位、所求的物理量及单位）
实验次数高度/m 时间/s 速度/m•s-1
1
实验次数 1 高度/m 时间/s
在交通上常以千米/时作为速度单位，记作“km/h”。
单位换算
1x
1 1000
km
1m/s =
1 3600
kmh/h
= 3.6km/h
1km/h =
1x1000m
=0.28m/s
3600s
活动2：测量纸锥下落的速度
1.要测定纸锥下落的速度，你认为需要测量哪些量？纸锥下落的高度s、落地时间t

苏科物理八年级上册第五章2速度课件(共16张PPT)

苏科版八年级上册
§5.2 速度
传
点
递
燃
梦
激
想
情
甲组： 5s传递了10m
乙组： 3s传递了9m
路程时间
10m
2m
5s = 1s
慢
9m 3s
3m
= 1s
快
单位时间内传递的路程
相同时间比路程
速度
❖ 意义：表示物体运动快慢的物理量。 ❖ 定义：运动物体在单位时间内通过的路程
❖
公式：速度=
路程 ———
换算关系: 1m/s =3.6km/h 1km/h =1/3.6 m/s
物理含义：人1秒步行的路程1.4m。
如果某同学以1.4m/s的速度从家里步行上学，用了5min的时间，请问他家到学校的距离？
解：t=5min=300s
由
V=
s t
得：
s=vt=1.4m/s×300s=420m
答：他家到学校的距离是420m。
完成学案中的课后检测
谢谢大家, 欢迎各位多提宝贵意见，
教学相长！
速度约100m/s
速度约7.9×103m/s
速度约750m/s
小结
❖ 意义：表示物体运动快慢的物理量。
❖
公式：速度=
路程 ———
时间
v s t
❖ 单位：国际单位：米/秒(m/s)。
常用单位：千米/时（km/h）
❖ 单位换算： 1m/s =3.6km/h
1km/h =1/3.6 m/s
书上得来终觉浅绝知此事须躬行
物体路程 s/m 时间 t/s 速度 v/(m·s-1)
大纸锥
注意：实验时小心卷尺伤手
小纸锥

速度课件-物理苏科版八年级上册

T
2、要测定纸锥的下落速度，你认为应测量哪些物理量？
路程S、时间t
3、你选用的器材是：刻度尺、秒表
。
4、请同学们自己设计表格，测量并计算出纸锥的下落速度。
PART 05 实验探究
实验次数
下落高度/m
落地时间/s
速度/（m/s）
平均值（m/s）
1
2
3
实验次数
高度/m
时间/s
速度/ms-1
平均值/ ms-1
所以选A。
归纳总结
①物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
②定义：物体在单位时间内通过的路程叫作速度。
速度
③公式： v=

④单位：米/秒（m/s）、千米/时（km/h）
1 m／s=3.6 km／h
课后作业
✓ 完成同步练习册相关内容；
✓ 绘制本节课知识点的思维导图；
✓ 预习下一节内容；
下节课再见
第五章物体的运动
5.2 速度
目录
01
学习目标
03
重点与难点
02
本课内容
04
课后作业
PART 01 学习目标
PART 02 重点与难点
PART 03 教学引入
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
仔细视察上边两图，你发现了什么？为什么会出现这样的
现象呢？
PART 03 教学引入
物体的运动有快有慢
比较下面的两幅图，你发现了什么？豹子运动得快，蜗牛运动得慢。
的快慢时，可以保证时间相同。
PART 06 新课讲授
3. 速度单位
①国际单位制中，基本单位：
米/秒，符号 m/s 或 m·s-1
②常用单位：

【苏科版】八年级物理上册：5.2《速度》ppt授课课件(20页)

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新苏科版八年级上册《速度》课件

实验次数下落高度/m 下落时间/s 速度/m/s 平均值/m/s 1
2
3
评估
1.实验时选择下落高度高一些好，还是矮一些好呢？ 2.实验时选择大纸锥好还是小纸锥好呢？
3.你认为实验中还有哪些影响因素？
HELP！！！
请大家帮忙算算老师乘坐的飞机速度是多少？
速度的相关计算
【格式步骤】
已知：s= 1270km t= 2h
求：v
解：v
s t
= 1270 km 2h
= 635km/h
答：飞机的速度是635km/h。
用物理符号梳理已知条件用物理符号明确待求量选好公式或构建方程
代入对应数据，不漏单位计算结果，不用分数复核，对结果作说明
本节课你学到了什么？
Thank You !
❖不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 ❖正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2节较纸锥下落的快慢
猜一猜将它们从同一高度同时释放,哪一个纸锥运动快？
试一试结果如你所猜测的吗?
议一议你是如何比
较纸锥下落的快慢的？
相同时间比路程
相同路程比时间
【思考】如果将两个纸锥从不同高度同时释放，怎样比较它们运动的快慢？

八年级物理上册5.2速度课件新版苏科版

A．褐海燕旗鱼 B．旗鱼褐海燕 C．猎豹褐海燕 D．褐海燕猎豹
猎豹猎豹旗鱼旗鱼
4、达标练习能力冲刺
3、某人步行的速度约4km／h，表示的意思
是每小时人步行4千米，他1.5h所走的路程是 6 km，走完1km的路程，需要 0.25 h．
5、反思归纳总结
速
1 2
度
3
比较物体运动快慢的方法。
百米赛跑
观众:
相同时间比较路程。
裁判: 相同路程比时间
2、课堂初探 :比较快慢方法
B 大 1m,小1.5m释放
高度大纸锥 1m 小纸锥 1.5m
时间
谁快？
静心自学：速度
定义：速度是描述物体运动快慢的物理量，其大小等于物体在单位时间内通过的路程。
静心自学：速度
带着这些问题，阅读教材独立完成 v=s/t 1、速度表达式：。 2、速度单位：和。 m/s km/h 每秒钟物体运动1m 3、1m/s表示：。 4、小轿车正常行驶的速度约 m/s， 28 人正常步行的速度约1.4 m/s。 5、汽车速度表显示速度的大小是。 44 km/h 6、换算关系： 1m/s= km/h
3、回归生活应用物理观察情景联系物理
上海 180km
4、达标练习能力冲刺
1、甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示：
丙同学，．根据表中的成绩知，跑得最快的是____
这里比较三人运动的快慢采用的是在相同路程条件下比较时间。
4、达标练习能力冲刺
2、旗鱼，速度可达108km/h，猎豹，每秒可跑 40m，褐海燕，每分钟能飞行5km，它们速度的由大到小的顺序是 ( D )

苏科版物理八年级上册5.2速度(共21张PPT)

奔跑中的猎豹
物体的运动有快有慢，如何比较运动快慢呢？？
不紧不慢的蜗牛
第五章物体的运动
二、速ห้องสมุดไป่ตู้度
比较物体运动的快慢
活动一
观看200m赛跑视频，如果你是观众，怎么比较运动员的快慢？
在相同时间内，领先的运动员的路程大，跑得快 . 方法一：相同时间比路程
比较物体运动的快慢
活动一
观看200m赛跑视频，如果你是裁判，怎么比较运动员的快慢？
距离
刻度尺
时间秒表
你认为实验中有哪些注意事项？？？
*注意：1.为了提高测量的准确度，需要多次测量 2、每次测量时，要保持从同一位置自由释放纸锥
4、请同学们设计表格，测量、记录并计算出纸锥下落的速度。次数 1 2
3
速度的平均值 /m/s
下落距离 /m
下滑时间 /s
速度 /m/s
一些物体的运动速度
(这里的单位时间可以是1秒、1分或1小时 )
物理意义:表示物体动运快慢的物理量
如果用v表示速度，s表示路程，t表示你会利用路程和时间计算时间， s 速度的大小吗？速度公式可写成： V=
实质上也是相同时间比路程
t
s 根据v= t
单位
完成以下内容：
在国际单位制中，
长度的单位是米，时间的单位是秒，因此米每秒 ”，速度的国际单位就是米/秒读做“ 符号为 m/s ” .
常用单位有：千米/时(km/h)（常用在交通运输中）其它：厘米／秒、千米/分等、
练习
6 100m/s=______km/min
6000m/min=______km/s 0.1

苏科版八年级上册物理 5.2 速度课件 (共16张PPT)

1.速度是描述运动快慢的物理量。
2.其大小等于物体在单位时间内通过的路程。
3.速度公式是速度=
路程时间
v s t
。
4.速度的单位有 m/s km/h cm/s 等。
【思考】 1m/s和1km/h相比哪个更大呢？
二、速度
【换算】
1m/s =
1m
1s
=
1 1000
km
1 3600
h
=3.6km/h
度
约2×10-2m/s
1.人步行速度约为_1_._4 _m/s,表示 _人__1_秒__走_了__1_._4米__.
2.小汽车的速度约为__2_8___m/s.
3.光速约为 ___3_×_1_0_8___m/s.
二、速度
交通工具的速度表
此时速度为_6_0_k_m_/_h_.
三、速度的测量
【活动】测量纸锥竖直下落的速度方案 1、你认为应测量路程和？时间 2、你选用刻度尺和测秒表量工具？
方法1：通过相同路程，比所花时间的多少
一、比较运动的快慢
方法1：通过相同路程，比所花时间的多少
一、比较运动的快慢
【思考】天空中最快的雨燕3秒能飞150米,
陆地上最快的猎豹2秒能跑80米,
谁快？
雨燕快
【方案】把时间都转化为1s，比较通过的路程。
二、速度
看一看想一想
认真看书P.109【速度及其测量】，2分钟后比谁能正确回答下列问题：
过程
序号路程 s /m
1 2 3
时间 t /s
速度 v /m/s
速度v (m/s)
评估为了更精确的测量速度，可以通过多次测量求平均值的方法，减小测量误差！

新苏教版八年级上册速度课件

1.要测量纸锥下落的速度,你认为应该测量哪些量?
长度、时间 2.你选用的实验器材是__刻__度__尺___、__秒__表____
3.设计表格,并计算出纸锥下落的速
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月下午7时50分21.11.319:50November 3, 20 21
活动一:比较纸锥下落的快慢
讨论: 比较物体运动快慢的方法
速度的定义
➢速度是描述物体运动快慢的物理量.
➢ 大小等于物体在单位时间里通过的
路程.
速度=
路程时间
v s t
➢单位:米/秒符号:m/s
➢读做“米每秒” ➢1m/s=___3_.6___km/h
比一比,看谁最棒
➢速车度的是运表动示速_度物_是_体_1_5运__m动_/_s,_快表__示慢_该______货的__车物__理每__量秒__.某__货_ 通__过__的___路__程__是__1__5_米_____.
100km/h
的
90km/h
速
度
5km/h
例题
如图描述了一辆汽车在沪宁
高速公路上行驶的情形.如果汽车速度不变,到达上海
需要多少时间?
解:由 s 得
t
s 180km 1.8h
t 100km / h

初中物理苏科版八年级上册二、速度

•
10m/s
• 甲3分钟打了60个字，乙8分钟打了200个字，谁的打字速度快？
• 你能说出一下打字速度的定义吗？
• 你觉得打字速度的单位是什么？其物理意义又是什么呢？
了解生活中物体的速度及物理意义
约5m/h
约30m/s
约1.4m/s
约100km/h
• 任务：请他去炸碉堡 • 要求：点火后要安全返回
相同时间比路程
裁判法：相同路程比时间
这两个纸锥下落谁快呢？
如何测纸锥下落的速度
需要测哪些物理量？用什么测？先测什么好？
• 1、汽车2h行驶了120km,汽车的速度为： • 60km/h
• 2、自行车3min行驶了600m，自行车的速度为：
200m/min
• 3、运动员10s跑了100m,运动员的速度为：
路程
s
• •
速速度度计的算主公单式位V是=米t/秒（m/s）
主单位和常用单位的换算：
1m/s=
1m 1s
=
10-3km
1 3600
h
=3.6km/h
1m/s=3.6km/h
课后思考：
• 1、如何更准确测量纸锥的下落速度？ • 2、影响纸锥下落速度的因素有哪些？ • 3、可不可以用单位路程比较时间的方法比 • 较物体的运动快慢？
s1 t1
=
100m 10s
=10m/s
汽车的速度：
V2=
s2 t2
=
72km 2h
=36km/h=10m/s
因为v1 =v2所以运动员和汽车一样快．
分享你的收获：
• 1、比较物体运动有两种方法：
相同时间比路程
相同路程比时间

新苏科版八年级物理上册课件：第五章第二节速度(共26张PPT)

物理含义
行人1秒钟内通过的路程为1.4m
这个标志什么意思？
1m/s、1km/h 谁大谁小？如何
比较？
单位换算
1m/s= 3.6 km/h 1km/h= 1/3.6m/s 1m/s= 100 cm/s
练习
72km/h= 20 m/s 5m/s= 18 km/h 5km/h≈ 1.4 m/s
想一想：
陆地上跑得最快的动物是猎豹2s内能跑80m，海里游得最快的是旗鱼5s可游125m。问谁运动得快？想一想用什么方法比较？
速度 v (velocity)
物理意义:表示物体__运___动__快__慢_的物理量
定义:大小等于物体在单__位___时__间_内所通过的 ___路__程_ (这里的单位时间可以是1秒、1分或1小时 )
1、我是如何操作的？ 2、谁下落的快？ 3、你是根据什么现象做出判断的？
活动：比较纸锥下落的快慢
方案一方案二
同时从同一高度释放，先落地的纸锥运动的快
相同路程，比时间
同时从同一高度释放，在空中离地较近的纸锥运动的快
相同时间，比路程
问题三：
在实际生活中，当路程s和时间t 都不相同时，如何比较物体运动的快慢？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

新苏科版八年级上册二、速度课件

为___8_0__千米。
7、地震波是一种由地震震源发出，在地球内部传播的波．地震波分为主波、次波和表面波，纵向
震动的地震波称为主波，横向震动的地震波称为次
波．主波比其它地震波运动得更快，主波的传播速度是6km／s，次波传播的速度是4km／s．2008年 5月12日四川汶川大地震发生时，我市淮安也有震感。已知汶川到我市的直线距离约为1440km，则该地震波主波经过多长时间传到我市? 次波呢? 该地震波主波比次波早多长时间传到我市?
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
猎豹 1秒运动 40米旗鱼 1秒运动 27.8米雨燕 1秒能飞 48米
(a)赛车在200s运动4000m
(b)飞机5s运动2500m
哪个快？
赛车1s内通过的
飞机1s内通过的
路程为 20 m
路程为 500m
显然，飞机比汽车快。
二.速度
1、描述物体运动快慢的物理量 2、大小等于物体在单位时间内所通过的路程
发现
——
猜一猜：哪个纸锥下落得较快？牛
顿
试一试：你猜得对吗？
zxxkw
议一议：
我们是怎样比较纸锥运动的快慢？
zxxk
如何比较运动员运动的快慢？
zxxkw
裁判：相同路程比时间
zxxkw
学科网
(相同路程比时间)
观众：相同时间比路程
(相同时间比路程)
议一议：
我们是怎样比较纸锥运动的快慢？
方法一: 让纸锥同学科网时从同一高度下落.先落地的纸锥运动快.用相同路程比时间。
方法二: 让纸锥同时从同一高度下落.当它们都在空中时,离地近的纸锥运动快.相同时间比较路程。

速度 PPT课件8 苏科版

•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。
冬奥会短道速滑第一人----杨扬
奥运会5000米冠军, “东方神鹿”---王军霞
生活·物理·社会
追风男儿
中国选手刘翔在在雅典奥运会上夺得110米栏的金牌;又于2006年洛桑国际田径大奖赛男子 110米栏比赛中，以12秒88的成绩夺得冠军，并打破世界纪录。
分享你的收获：
比较物体运动快慢的方法有：
（3）不选定时间或距离，直接测定纸片下落某段距离所用时间。
根据实际情况，你认为哪种方案较好？需要测量哪些物理量？
你认为实验中有哪些注意事
项？？？
*注意：1、为了提高测量的准确度，需要多次测量
2、每次测量时，要保持从相同高度释放纸片
4、请同学们设计表格，测量、记录并计算出纸片下落的速度。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。

新苏科版八年级上册 速度课件