计算机模拟城市设计比赛规则

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模拟城市比赛活动方案

模拟城市比赛活动方案

模拟城市比赛活动方案一、活动背景模拟城市,作为一款经典的建城模拟经营游戏,深受广大玩家的喜爱。

为了丰富广大玩家的游戏体验,促进游戏社区的交流和互动,我们将开展一场模拟城市比赛活动。

二、活动时间比赛时间为2个月,从2022年3月1日开始至2022年4月30日结束。

三、活动内容1.比赛流程比赛分为两个阶段:初赛和复赛。

初赛阶段,每位玩家需要在规定时间内自行建设一座城市,经过评审后,前100名晋级到复赛。

复赛阶段,前100名玩家将进行最后的PK,获胜者将荣获比赛的最高奖项。

2.比赛规则(1)城市建设每位玩家在规定时间内建设自己的城市,无限制地使用所有游戏资源。

(2)城市评审评审标准:市民人口、城市规模、经济繁荣度、环境指数等综合因素。

评审流程:在初赛和复赛阶段,评委将对每位玩家提交的城市进行评审,按得分高低排名,前100名晋级复赛。

(3)比赛PK入围复赛的100名玩家将进入PK阶段,进行实时比赛。

在比赛中,玩家可以自由使用各种游戏资源,让自己的城市更快速地获得胜利。

3.比赛奖项比赛奖项如下:冠军奖励:1名,奖励人民币2000元亚军奖励:3名,奖励人民币1000元季军奖励:6名,奖励人民币500元优秀奖:10名,奖励游戏战车永久皮肤参与奖:所有参赛者,奖励游戏金币50000四、活动宣传为了让更多的玩家参与比赛,活动宣传将采用多种方式:1.在游戏官网和社交平台发布比赛信息和报名链接2.通过游戏内消息系统每周推送比赛宣传3.在游戏内举办一些小型活动,吸引玩家参加比赛五、比赛经验分享为了帮助玩家更好地参加比赛,我们将邀请一些玩家作为导师,与新手分享建城经验和技巧,帮助他们更好地完成城市建设任务。

六、比赛回顾比赛结束后,我们将对比赛结果进行回顾,总结活动经验,针对问题改进活动方案,为玩家提供更好的游戏体验。

七、总结此次模拟城市比赛活动是为了让玩家更好地感受游戏的乐趣,提高社区的活跃度。

我们欢迎各位玩家踊跃报名,一起构建您的城市,繁衍城市的美好未来。

计算机平面设计竞赛规程

计算机平面设计竞赛规程

计算机平面设计竞赛规程一、竞赛项目名称计算机平面设计,个人项目,竞赛时间180分钟。

二、竞赛内容计算机平面设计分为两个部分。

第一部分是模仿题:根据样图效果进行模仿制作。

第二部分是创意题:根据考试所给素材及要求,发挥自己的创意。

三、竞赛软件环境Microsoft Windows XP(中文版)Microsoft Office 2003(中文版)Adobe Photoshop cs3(中文版)Adobe CorelDRAW 12(中文版)以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。

3、赛场设施说明(1)赛场为每位选手提供多媒体电脑一台。

(2)赛场提供统一的文字、图片等素材。

四、评分标准成绩比例:模仿题40%,创意题60%评分细则满分100分五、竞赛规则1.每个参赛选手必须参加所有规定的比赛。

2.参赛选手根据提供的软、硬件环境和设计要求,利用组委会提供的竞赛软件完成作品创意设计。

3.参赛队竞赛时的工位采用抽签方式确定。

4.参赛选手按规定时间进入竞赛场地,确认现场条件,根据统一指令开始比赛。

5.比赛题目以电子形式发放,参赛队根据题目要求完成竞赛任务。

6.比赛过程中,参赛选手须严格遵守操作规程操作,并接受裁判员的监督和警示;若因选手个人原因造成设备故障,裁判有权中止比赛;若因非选手个人原因造成设备故障,由裁判视具体情况做出裁决。

7.参赛队须按照题目要求及程序提交竞赛结果及相关文档,禁止在竞赛结果上做任何与竞赛无关的标记。

8.选手提交竞赛结果后,须等待工作人员对竞赛用品及设备进行清点验收方可离开赛场。

模拟市长大赛流程

模拟市长大赛流程

模拟市长大赛流程市长是一个城市的最高行政首长,负责城市的经济、政治、文化等各个方面的管理和发展。

为了培养和选拔优秀的市领导人才,提升市长的综合能力,许多地方举办模拟市长大赛。

本文将详细描述模拟市长大赛的步骤和流程。

1. 报名阶段模拟市长大赛通常在高校、政府组织或相关机构主办,宣布比赛的信息后,有意参加的人员可以进行报名。

报名一般包括个人基本信息填写,提供个人简历和目前所在单位情况等。

2. 初选环节初选是对报名者进行资格审核和筛选的阶段。

主办方根据报名者提交的资料,评估其符合参赛要求的条件。

初选可以采用简历评分、面试或其他形式。

初选结果通常在报名截止后的一段时间内公布。

3. 正式比赛环节3.1. 顶层设计在正式比赛开始前,主办方需要制定比赛的具体规则和安排,包括比赛内容、评分标准、时间安排、成果展示形式等。

同时,需要确定评委团队,包括具有相关领域专业知识和经验的专家、学者、市长或副市长等。

3.2. 分组与议题参赛者被分成若干个小组,每个小组的人数一般不超过10人。

每个小组都有一个负责人,该负责人负责组织小组内的工作和协调各个成员之间的关系。

参赛者会根据抽签的方式随机选择一个议题,这些议题可以是当前社会经济发展中的重要问题,如城市交通、环境保护、教育改革等。

每个小组的议题应尽量保持一定程度的差异,以便让参赛者充分展示综合能力。

3.3. 准备阶段参赛者在比赛正式开始前,需要充分准备。

这包括: - 阅读相关文献资料,深入了解所选议题的背景、现状、问题等。

- 调查和研究该议题在各个领域的相关实践案例和解决方式。

- 访问相关部门或专家,获取问题解答和建议。

3.4. 辩论阶段辩论是比赛的重要环节之一。

在指定的时间内,每个小组负责人或其他指定代表会就所选议题进行辩论。

辩论的形式可以是面对面的辩论,也可以是小组成员在线上进行辩论。

辩论的要求是合理、有理据地陈述观点,充分展现沟通和表达能力,并有针对性地对其他小组的观点进行回应。

小学生电脑制作比赛细则范本

小学生电脑制作比赛细则范本

小学生电脑制作比赛细则范本一、比赛目的本次比赛旨在激发小学生对电脑制作的兴趣和创造力,培养他们的动手能力和团队合作意识,提高他们对电脑技术的理解和应用能力,促进科技教育的发展。

二、参赛资格1.参赛选手须为小学生,年级不限。

2.参赛队伍由3-5名选手组成,每个学校可报名多支队伍参赛。

三、参赛作品要求1.参赛作品需使用电脑软件进行制作,如PPT、绘图软件等。

2.作品主题不限,可以是故事、漫画、科普、音乐等。

3.作品内容应具有教育、启发、娱乐等功能。

4.作品制作过程中应注意版权问题,不得盗用他人作品。

5.作品形式不限制,可以是单页展示、多页连续播放、互动式等。

四、比赛流程1.报名阶段1.1 学校组织选手报名参赛。

1.2 提交报名表格和参赛作品主题说明。

1.3 截止日期为公布之日起两周。

2.初赛阶段2.1 组委会初审参赛作品,评选出入围作品。

2.2 入围作品将在指定时间内进行展示和评审。

2.3 评审按照创意、制作水平、展示效果进行打分。

3.决赛阶段3.1 组委会评审评选出决赛作品。

3.2 决赛作品将在决赛现场展示。

3.3 决赛现场进行现场问答环节。

4.颁奖仪式4.1 颁发决赛作品获奖证书。

4.2 颁发优秀组织奖、最佳创意奖、最佳展示奖等特别奖项。

4.3 宣布比赛结果并举行颁奖仪式。

五、评分标准1.创意性(40分):参赛作品的主题独特、构思新颖,能够体现小选手的创造力和想象力。

2.制作水平(30分):作品制作技术娴熟,界面设计美观大方,操作流畅。

3.展示效果(20分):作品能够有效展现主题、内容,形式新颖,有一定的互动性。

4.团队合作(10分):参赛选手之间团结合作,共同完成作品。

六、比赛规则1.参赛队伍需自备电脑和相关软件。

2.比赛过程中不得交流,不得接受他人帮助。

3.比赛形式为公开展示和评审,评委会对参赛作品进行评分。

4.比赛中如发现作品侵权或抄袭他人作品,将取消其参赛资格。

5.比赛中如出现违规行为,将按照规定进行相应处罚。

学校电脑制作比赛实施方案

学校电脑制作比赛实施方案

学校电脑制作比赛实施方案一、比赛目的。

学校电脑制作比赛旨在激发学生对电脑制作的兴趣,培养他们的创造力、动手能力和团队合作精神,提高他们的实际操作能力和创新意识。

二、比赛时间和地点。

比赛时间定于每年的11月举行,比赛地点为学校计算机实验室。

三、参赛对象。

全校中学生均可报名参加比赛,每支参赛队伍由3-5名学生组成,每位学生只能参加一支队伍。

四、比赛内容。

1. 比赛主题,每年的比赛主题将根据当年的热点和学生的实际情况进行确定,旨在引导学生关注社会热点、培养他们的创新意识。

2. 比赛形式,比赛分为个人赛和团队赛,个人赛要求学生根据主题进行个人作品的制作,团队赛要求学生组成队伍,共同完成一个较为复杂的作品。

3. 比赛要求,作品可以是软件、游戏、网站、动画等电脑制作作品,要求创意新颖、技术含量高、操作流畅、界面美观。

五、比赛流程。

1. 报名阶段,学生可在学校指定时间内向指定老师报名,每支队伍需提交报名表和作品构思方案。

2. 筛选阶段,学校老师将对报名作品进行筛选,确定入围作品名单。

3. 制作阶段,入围队伍将有两周时间进行作品的制作,老师将对作品进行指导和检查。

4. 展示阶段,比赛当天,学生将在计算机实验室进行作品展示和评比。

5. 评选阶段,由学校老师和外部专业人员组成评审团对参赛作品进行评选,评选出个人赛和团队赛的前三名,并颁发奖项。

六、比赛评分标准。

1. 创意性,作品的创意新颖程度。

2. 技术含量,作品的技术难度和操作流畅度。

3. 界面设计,作品的界面美观程度。

4. 完整性,作品的整体完整性和实用性。

七、奖励办法。

1. 个人赛前三名,分别颁发一、二、三等奖,并颁发荣誉证书。

2. 团队赛前三名,分别颁发一、二、三等奖,并颁发荣誉证书。

3. 优秀指导老师,对指导学生获奖的老师进行表彰,并颁发荣誉证书。

八、比赛保障。

学校将提供比赛所需的场地、设备和人员支持,保障比赛的顺利进行。

九、总结。

学校电脑制作比赛是一项有益的活动,旨在培养学生的实际操作能力和创新意识,希望通过比赛能够激发学生的学习热情,提高他们的动手能力和团队合作精神,为他们的未来发展打下良好的基础。

模拟比赛要求

模拟比赛要求

模拟比赛要求比赛概述本模拟比赛是为了提供一个实践机会,让参与者能够在仿真环境中进行竞争,并锻炼解决问题的能力。

比赛将模拟真实场景,并以团队合作的方式进行。

比赛任务比赛的任务是模拟解决一个特定问题。

具体任务将在比赛开始之前公布,以确保公平竞争。

参与者将需要根据问题的要求来设计和实现解决方案,然后在模拟环境中进行测试和评估。

比赛规则1. 团队组成:每支队伍由3到5名成员组成。

2. 报名要求:参赛者需要提供一个团队名字,并提供每个成员的姓名和联系方式进行报名。

3. 开放资源:参赛者可以自行收集和使用开放资源,如开源软件、公开数据集等。

4. 代码要求:参赛者需要编写代码来解决问题,代码需符合规范,注释清晰易懂,确保能够被他人理解和重用。

5. 提交要求:参赛者需要在规定时间内提交解决方案的代码和文档,文档需包含问题描述、解决思路、实现细节等。

6. 评分标准:评委将根据解决方案的正确性、创新性、效率等指标进行评分。

7. 违规处理:若发现任何作弊行为,参赛者将会被取消参赛资格,并承担相应的法律责任。

时间安排- 报名截止日期:[具体日期]- 比赛开始日期:[具体日期]- 提交截止日期:[具体日期]- 评分结果公布:[具体日期]奖项设置根据最终评分结果,将评选出一、二、三等奖。

获奖队伍将获得荣誉证书,并有机会发表解决方案或参与相关活动。

联系方式如有任何疑问或需要进一步信息,请联系以下人员:- [联系人姓名1],[联系人电话1],[联系人邮箱1]- [联系人姓名2],[联系人电话2],[联系人邮箱2]希望以上内容符合您的要求。

如有需要,可随时补充或修改。

高中学生计算机模拟城市规划创新与实践竞赛理论题

高中学生计算机模拟城市规划创新与实践竞赛理论题

高中学生计算机模拟城市规划创新与实践竞赛理论题本次测试共20题,总分20分您的姓名: * [填空题]_________________________________1. 在本次比赛采用的模拟城市版本中,采用的软件版本是? [单选题] *○模拟城市5未来城市○模拟城市4尖峰时刻○模拟城市32. 在本次比赛采用的模拟城市版本中,模拟城市中配套的公共设施主要有? [单选题] *○学校系统、供水系统、环卫系统组成○能源系统、道路系统、环卫系统○能源系统、供水系统、道路系统○能源系统、供水系统、环卫系统3. 在本次比赛采用的模拟城市版本中,模拟城市软件中水管的供水范围为? [单选题] *○左右5格○左右6格○左右4格○左右3格4. 在本次比赛采用的模拟城市版本中,为了避免短期内不能降解大量垃圾,在环卫系统中一般建设? [单选题] *○垃圾能源转换站○垃圾填埋场○回收中心、垃圾填埋场○垃圾能源转换站、回收中心5. 在本次比赛采用的模拟城市版本中,为了避免出现火灾,最好的方案是()? [单选题] *○建设小型消防局、大型消防局、消防队起落跑道等消防设施○修建的消防局覆盖全城市○多建几个消防局6. 在本次比赛采用的模拟城市版本中,为了减少污染,煤发电厂一般建设在()? [单选题] *○工业区○商业区○住宅区○小岛上7. 在本次比赛采用的模拟城市版本中,空白区域自动传电的范围是()? [单选题] *○5○3○4○28.在本次比赛采用的模拟城市版本中,税率范围是( )? [单选题] *○0-10%○0-20%○0-9%○0-15%9. 在本次比赛采用的模拟城市版本中,模拟城市人口超过500且市长评价值大于()时,会出现奖励性建筑对于初期人口增长有很大刺激作用? [单选题] *○40○30○20○1010. 在本次比赛采用的模拟城市版本中,模拟城市最先出现的奖励性建筑是()? [单选题] *○市长官邸○墓地○礼拜堂○大学11. 在本次比赛采用的模拟城市版本中,为了建造公寓以及高层公寓,一般将住宅区规划为()? [单选题] *○中密度住宅区○高密度住宅区○低密度住宅区○中密度商业区12. 在本次比赛采用的模拟城市版本中,为了减少污染,一般将住宅区规划成远离污染工业区。

模仿大赛方案

模仿大赛方案

模仿大赛方案背景介绍模仿大赛是一种经典的编程竞赛形式,旨在让选手通过模拟实现一个指定的程序,达到深入理解该程序的目的。

该竞赛形式常见于计算机科学相关的课程和教育活动中,被广泛应用。

竞赛规则模仿大赛的竞赛规则通常包括以下几个方面:1.题目选择:竞赛组织者根据参赛选手的程度和目的,选择不同难度和不同类型的题目。

选手需要在规定时间内模仿实现题目所要求的程序,并在竞赛结束前提交代码。

2.考核标准:选手提交的代码将会经过评审,评审标准通常包括代码的可读性、正确性、效率和优雅程度等。

按照评审结果,组织者将给出一定的分数。

3.时间限制:竞赛有特定的时间限制,选手需要在规定时间内完成编码工作。

时间结束后,任何提交的代码将被视为无效。

4.语言限制:竞赛通常限制选手使用指定的编程语言(如C、C++、Java等),并要求选手使用指定的开发环境和编译器等。

选手需要根据语言规范和环境要求,完成编码工作。

比赛优势模仿大赛作为一种竞赛形式,具有很多优势。

1.提升编程能力:模仿大赛要求选手深入理解程序的设计,并以自己的方式实现该程序,因此可以大大提升选手的编程水平和能力。

2.提高逻辑思维能力:模仿大赛需要选手分析和重构程序逻辑,这可以锻炼选手的逻辑思考和推理能力。

3.拓展知识面:不同类型和难度的题目可以帮助选手掌握更多知识和技术,同时也可以加强选手对于现有知识的理解和掌握。

4.增强兴趣:模仿大赛的竞赛形式可以激发选手的编程兴趣,并通过竞争性的比赛形式提高选手的学习热情和积极性。

竞赛应用模仿大赛被广泛应用于计算机科学相关的课程和教育活动中。

1.编程课程:在编程课程中,教师可以设置不同类型和难度的模仿大赛题目,让学生在编程实践中提高编程能力和代码质量。

2.研讨会和讲座:模仿大赛可以作为研讨会和讲座的互动环节,为学生带来有趣的编程体验,提高学生参与的积极性和兴趣。

3.编程竞赛:模仿大赛本身就是一种编程竞赛形式,可以作为计算机编程竞赛的一部分,提高选手的编程水平和能力。

计算机技术比赛方案

计算机技术比赛方案

计算机技术比赛方案导言:计算机技术比赛对于学生来说是一种锻炼自身技能、拓展专业知识的机会。

通过参加比赛,学生能够提高自己的编程能力、问题解决能力以及团队合作能力。

本文将提出一个计算机技术比赛的方案,并详细介绍比赛内容、规则、评分以及奖励等相关事项。

一、比赛内容:本次计算机技术比赛的主题为“创意编程”。

参赛者需要用编程语言实现一个创新的、有趣的程序,并且前端展示界面要美观、易用。

比赛分为两个阶段:初赛和复赛。

1. 初赛:参赛者可自由选择一个主题,使用任意编程语言来实现一个具有创意和技术难度的程序。

程序要求能够运行在Windows、Mac和Linux等主流操作系统上,并提供一个独立可执行文件。

2.复赛:初赛的前100名选手将进入复赛。

在复赛中,参赛者需要根据主办方提供的题目和限制条件,使用指定编程语言和开发工具来完成一项具体任务。

任务涉及到程序设计、算法优化等方面的技术内容。

二、比赛规则:1.参赛资格:本次比赛面向全国范围的在校学生,不限制年级和专业。

2.报名:参赛者需通过官方网站填写报名信息,并上传作品的源代码和相关说明文档。

3.评审:参赛作品将由专业评委进行评审,评审标准包括创意性、技术难度、设计美观和用户体验等。

4.筛选:初赛将选出前100名晋级到复赛,复赛将产生前三名的获胜选手。

5.时间安排:初赛和复赛将在各个高校计算机实验室举行,具体时间根据学校实际情况而定。

三、评分标准:1.初赛评分标准:创意性(20):作品的创新度和独特性。

技术难度(30):程序设计的复杂度、采用的算法以及代码的质量。

设计美观(20):前端界面的美观度和易用性。

用户体验(30):程序交互的友好性、操作流畅性和功能完整性。

2.复赛评分标准:任务完成度(40):完成任务的准确度和效率。

算法优化(30):程序性能的优化程度和对资源的合理使用。

代码质量(20):代码的规范性、可读性和可维护性。

团队协作(10):如果参赛者组成了团队,评委将评估团队协作的效果。

迷城穿越竞赛规则

迷城穿越竞赛规则

“迷城穿越”竞赛规则一、任务在虚拟的城市环境中,设计一个机器人并按任务要求在规定的时间内从起点出发,完成各类技能挑战动作并行进更长的里程。

在竞赛中,参赛选手除了需要掌握机器人相关知识和技能的综合运用,还需考虑在约定的任务规则下,面对综合性的任务,如何在有限时间内设计合理高效的问题解决方案。

二、竞赛场景概述竞赛场景在具有环形道路的迷城(如图),赛道两侧有封闭栏杆、黄色窄路曲行路段、各种各样的障碍物等。

一、任务规则(一)竞赛任务描述设计一个迷城穿越机器人,使其在规定时间内沿着复杂路面尽可能向前行进更长的里程,行驶的里程越长得分越多,行进过程中正确通过黄色曲线路段可获得额外加分。

任务没有终点,在任务限时内如能再次经过起始点,之后的行进里程会继续得分,再次正确通过曲线路段也会继续加分。

(二)竞赛任务变化因素任务场景中的以下元素可能会产生变化:1.起始点的位置和朝向;2.窄路曲行路段的数量、位置;3.路面障碍的种类、数量、位置、朝向;(三)任务仿真中止任务仿真过程中发生以下情况,将导致当次任务终止:1.达到任务限时自动中止;2.仿真过程中机器人尺寸超出限制;3.点击“停止”按钮停止仿真;4.点击“手动结束”停止仿真;任何形式的任务中止后,系统均会显示此次任务得分,选手可选择是否提交当次仿真得分(提交次数完用将不能再提交)。

(四)任务相关时间1.竞赛时长:90分钟,以任务房间开启、关闭计时为准。

仿真中显示的时间不作为结束依据;2.各组别任务限时:小学组:80秒初中组:70秒高中组:70秒3.任务耗时:指机器人从起点出发到达终点实际所用的时间。

(五)机器人规格要求1.直径不能超过20米,以系统计算结果为准;2.各传感器、直流电机等数量不限制;3.整个机器人的所有部件的数量不得超过200个;4.所有组别的机器人初始电量为10000;(六)任务得分任务得分的计算公式如下:任务得分= 里程得分+ 窄路曲行得分里程得分:机器人每向前行进1米可获得0.3分,系统实时测算里程及计算里程分;机器人未向前行进时不得分,系统会提示方向错误,方向修正后会再次提示。

SimuroSot 5vs5 (仿真) 比赛规则

SimuroSot  5vs5  (仿真) 比赛规则

SimuroSot 5vs5 (仿真)比赛规则1.介绍以下规则用于FIRA 中型组仿真比赛2. 仿真平台1. 计算机配置2. 场地尺寸赛场为黑色(不反光的)木质长方形场地,其尺寸是220cm×180cm ,带有5cm 高,2.5cm 厚的围墙。

围墙的侧面为白色,围墙顶部为黑色。

在场地的四角固定四个7cm×7cm 的等腰三角形以避免球进入角落。

3. 场上标记比赛场地标记如图1 所示。

中圈半径是25cm 。

作为罚球区的一部分的圆弧沿球门线长25cm ,垂直于球门线5cm。

主要直线/圆弧(中线、门区边界线和中圈)均为白色,3mm 宽。

争球时机器人的站位标记为灰色。

4. 球门,门线与门区球门宽40cm.门线是恰好位于球门前长40cm 的直线。

门区(图1 中的区域A)包括位于球门前尺寸为50cm×15cm 的长方形区域。

5. 罚球区罚球区(图1 中的区域A,B)包括球门前尺寸为80cm×35cm 的长方形区域及其附属弧形区域.3. 比赛过程1. 时间比赛分两个半场,每半场5 分钟,中场休息5 分钟。

在换人、暂停或其它必要情况下,官方计时员将暂停计时。

如果一支球队在中场休息时间没有准备好,不能继续开始下半场比赛,休息时间可以延长5 分钟。

若在延时之后球队仍未准备好继续比赛,则将取消其比赛资格。

2. 暂停操作者可向裁判要求暂停。

在一场比赛中每队有权暂停2 次,每次将持续2 分钟。

3. 记时仿真平台上的记时器不能代替官方记时器,比赛中应当使用专门的记时器.4. 关于资格取消若有一方比赛队员开赛前五分钟仍未到场,视作此球队弃权此场比赛。

5. 关于策略的更换为保证比赛的公正与平台的稳定,只允许中场休息时更换策略(注:加时赛亦不可更换),若球队不更换,默认为放弃更换资格。

6. 比赛过程中取消资格除摆球员外,比赛过程中只允许裁判操作电脑,若有球队队员不顾反对自行操作电脑,裁判给予警告,累计两次警告视为球队放弃比赛资格。

stem比赛规则

stem比赛规则

stem比赛规则
## STEM比赛规则
STEM是科学、技术、工程和数学的英文缩写,旨在培养学生的综合能力。

参加STEM比赛能激发学生对这些领域的兴趣,同时也锻炼了他们解决实际问题的能力。

以下是一般STEM比赛的基本规则:
1. 团队组成
比赛以小组形式进行,每个小组由3-5名学生组成。

鼓励不同年级和不同背景的学生组队,体现STEM跨学科的特点。

2. 主题确定
每年比赛会确定一个主题,主题涉及当前社会的实际问题,需要学生应用STEM知识解决。

3. 准备阶段
学生将获得为期几周或几个月的准备时间,收集资料、提出解决方案并制作出解决方案的实物模型或设计蓝图。

4. 解决方案陈述
比赛当天,每个小组需要向评审团队陈述他们的解决方案,并回答提问。

评审将考核解决方案的创新性、可行性及学生的理解程度。

5. 展示环节
小组需要展示他们的实物模型或设计蓝图,向观众和评委进行说明。

6. 评分标准
评分将基于创新性、实用性、数据分析、STEM知识应用和演讲展示等方面进行综合打分。

7. 获奖名额
通常设有金银铜奖,并颁发特别奖项,如最佳创新奖、最佳团队合作奖等。

通过参与STEM比赛,学生能提高动手能力,培养创造力、团队合作精神,并将所学知识应用于解决实际问题,为未来的学习和工作打下良好基础。

平面设计技能竞赛实施细则

平面设计技能竞赛实施细则

平面设计技能竞赛实施细则一、背景介绍平面设计技能竞赛是为了提高学生的平面设计能力,培养他们的创意思维和实际操作能力而设立的。

通过竞赛,学生可以展示自己的设计才华,增强自信心,同时也可以从其他参赛者的作品中学习到更多的设计理念和技巧。

二、竞赛时间和地点1. 竞赛时间:本次平面设计技能竞赛将于2022年5月15日举行,比赛时间为上午9点至下午5点。

2. 竞赛地点:竞赛将在学校的计算机实验室举行,每一个参赛者将分配一个工作站进行设计。

三、竞赛内容和要求1. 竞赛内容:本次竞赛的主题为“未来之城”。

参赛者需要设计一个未来城市的宣传海报,包括城市的名称、主题、标志性建造、交通方式等元素。

2. 设计要求:(1) 参赛者需使用平面设计软件(如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等)完成作品设计。

(2) 海报的尺寸为A3纸张大小,分辨率为300dpi。

(3) 参赛者需自行提供所需的素材和字体,确保作品的原创性。

(4) 设计作品需包含标题、主图和相关文字说明,文字说明不得超过200字。

(5) 参赛者可以使用任何色采和风格进行设计,但需确保作品整体美观、创意独特。

(6) 参赛者需在规定的时间内完成设计,并将设计文件保存在指定的文件夹中。

四、评分标准1. 设计创意性:评委将根据作品的创意性和独特性进行评分,包括设计思路、构图、配色等方面。

2. 设计技巧:评委将评估参赛者在平面设计软件的操作技巧和设计方法上的表现。

3. 设计完成度:评委将根据作品的整体效果和呈现方式进行评分,包括图象质量、文字清晰度等方面。

4. 设计符合主题:评委将评估参赛作品是否符合竞赛主题,并能准确传达主题内容。

五、竞赛奖项设置1. 一等奖:奖金2000元,获奖证书。

2. 二等奖:奖金1000元,获奖证书。

3. 三等奖:奖金500元,获奖证书。

4. 优秀奖:获奖证书。

六、竞赛流程1. 报名阶段:(1) 参赛者需在规定的时间内向组织者报名,并提交个人信息和作品设计意向。

大学生建筑设计模拟竞赛策划方案2023

大学生建筑设计模拟竞赛策划方案2023

大学生建筑设计模拟竞赛策划方案2023随着建筑行业的不断发展和大众对于良好生活环境的追求,建筑设计领域成为了越来越多大学生关注和投身的领域之一。

为了促进大学生的创新能力和团队协作能力的提升,我们计划组织一场大学生建筑设计模拟竞赛。

本文将对2023年的竞赛策划方案进行详细介绍。

一、竞赛目标本次建筑设计模拟竞赛旨在提供一个平台,让大学生通过参与设计实践,培养其设计思维、创造力和团队协作能力。

通过竞赛的方式,激发大学生对于建筑设计的热情,帮助他们更好地理解和应用相关知识,为未来的职业发展打下坚实的基础。

二、竞赛内容1. 主题:本次竞赛的主题为“可持续发展的生态建筑”。

参赛团队需要根据指定的场地和条件,设计一座符合可持续发展理念、能够与自然环境和谐共存的建筑。

2. 赛制:竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛将通过提交设计方案的形式进行评选,评审专家将根据设计创意、可行性、技术性等方面对参赛作品进行评分。

入围决赛的作品将进入第二阶段,进行口头答辩和展示。

3. 时间安排:初赛将于2023年X月X日开始,参赛团队需在指定时间内提交设计方案。

决赛将于X月X日举行,入围团队将有机会进行口头答辩和现场展示。

4. 奖项设置:将评选出一、二、三等奖,同时设立优秀组织奖、优秀导师奖、优秀团队奖等特殊奖项,以表彰在竞赛过程中表现出色的参赛团队和个人。

三、竞赛规则1. 参赛资格:本次竞赛面向全日制大学本科生和研究生,每个参赛团队由3-5名学生组成,其中需有一名导师指导。

2. 提交要求:参赛团队需按照指定格式编制竞赛设计方案并提交,包括设计理念、平面布置图、立面图、剖面图、材料说明、效果图等,同时附上相关设计说明和计算依据。

3. 评审标准:评审专家将综合考虑设计创意、功能性、可行性、技术性、可持续性等方面对参赛作品进行评分,决定入围作品名单。

4. 版权保护:竞赛作品一经提交,组织方将享有其展示和宣传的权利,同时参赛团队保留设计作品的知识产权。

游戏主题建筑竞赛方案

游戏主题建筑竞赛方案

游戏主题建筑竞赛方案游戏主题建筑竞赛方案一、竞赛主题本次竞赛的主题是“未来之城”。

以科技、创新和可持续发展为核心理念,为未来城市建设提供新的设计理念和解决方案。

参赛选手可以自由发挥,将未来科技与艺术美学相结合,创造出独特的城市建筑设计。

二、竞赛目标1. 提供创新的城市建筑设计,为未来城市发展贡献新理念和新方案;2. 引领可持续发展理念,实现城市建设与环境保护的和谐共存;3. 结合科技和艺术美学,创造出独特的、富于未来感的建筑形态;4. 多角度考虑使用者的需求,提供功能齐全、人性化的建筑设计。

三、竞赛规则1. 本次竞赛面向全球范围内的建筑师、设计师、工程师和学生等参与;2. 参赛作品可以是建筑设计、虚拟模型或概念图等形式呈现;3. 参赛作品应包含设计方案的理论、说明和可行性分析等内容;4. 参赛作品的所有权归主办方所有,主办方有权展示、公开评审和使用参赛作品;5. 参赛作品将由专业评审团进行评审,评审标准包括创新性、可行性、美学价值和可持续发展等方面。

四、竞赛时间安排1. 报名时间:从即日起至xx年xx月xx日;2. 作品提交截止时间:xx年xx月xx日;3. 评审时间:xx年xx月xx日至xx年xx月xx日;4. 颁奖典礼:xx年xx月xx日。

五、奖励设置1. 一等奖:奖金xx万元人民币、参赛证书和参观一次建筑设计大师的工作室;2. 二等奖:奖金xx万元人民币、参赛证书和参观一次建筑设计展览;3. 三等奖:奖金xx万元人民币、参赛证书和建筑设计书籍一套;4. 优秀奖:若干名,奖金xx万元人民币、参赛证书和建筑设计书籍一本;5. 参与奖:所有参赛者均获参赛证书。

六、评审标准1. 创新性:评估作品的创新程度,包括建筑形态、结构设计、材料运用等方面的创新;2. 可行性:评估作品的可行性,包括施工技术、预算控制、环保和可持续发展等方面的可行性;3. 美学价值:评估作品的美学价值,包括艺术性、视觉效果等方面的价值;4. 可持续发展:评估作品对环境的影响和对可持续发展理念的贡献。

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2010年宁波市初中生计算机模拟城市设计比赛规则利用计算机进行模拟城市设计,是提高中小学生的信息素养,培养学生的创
新能力和信息技术综合应用水平的有效方法之一。

通过计算机模拟城市设计的实践使得学生在科学、技术、社会、人文等各方面的知识的综合应用都得到体验,从而扩大学生的视野、提升和培养学生思考问题的深度和广度。

2008年我市成功的举办了首届初中生城市设计比赛,取得了良好的效果,为将此项工作坚持下去,专门组织了骨干教师进行了专题的研讨,制定了2009年的比赛规则,今年在2009年竞赛的基础上做了一些修改。

具体规则如下:
一、软件版本
软件版本统一定为模拟城市4000福尔摩沙(尖峰时刻)。

下载地点:宁波教研网-资料下载-常用软件-教学模拟。

二、比赛报名
按县市区为单位在规定时间内报名,未报名者不予参加。

学生因其它原因未能参加比赛的,作缺席处理,不得调换人员。

三、比赛赛时
比赛赛时为两个小时。

学生必须在比赛前30分钟之前报到,报到时发给每个学生一张准考证作为准时报到的凭据,比赛时须将准考证放在电脑桌上,迟到15分钟作自动放弃处理。

比赛统一发信号(铃声或哨子)
四、比赛监考
全体带队老师均要参加监考工作,每二位老师监考一个组的学生。

监考老师负责比赛过程的监督和分数的登记工作。

五、程序初始设定要求
比赛开始各位参赛学生或组委会统一设定好程序的运行初始值。

具体初始设定:开始年份00年、无灾害、难度简易、小型城市、城市地形由组委会当场公布,比赛过程中学生不得对城市地形做大幅度修改。

六、记分方法
1.比赛总时间的2个小时内,城市运行年份从00年开始到50年结束,总运行时间小于或等于50年,超过50年运行时间的,第一个月扣5分,以后每个月扣10分。

比赛过程中可以暂时退出游戏,也可以重新开始,但不进行重新计时。

2.在赛时2小时内,学生完成了50年的运行,举手表示游戏任务完成,等监考老师登记成绩后、由学生将结果存到d盘根目录,学生的考号作为文件名,学生在表格上签字后才可以离开考场。

比赛过程中不能使用其他地图作为卫星城市使用。

3.比赛时间到了2个小时,不管程序年限是否到达50年,所有学生应立即停止程序的运行,等待监考老师登记成绩。

学生在表格上签字后才可以离开考场。

4.教师按表格要求认真做好学生数据的记录,记录过程必须要两位老师同时操作,记录完毕签名。

5.比赛中出现以下行为的视作作弊,比赛过程中上网、使用u盘、和其电脑交换数据、运行程序里的模拟驾驶、时间到了继续运行程序、比赛过程不服从监考老师安排者。

作弊者成绩记为0分并通知所在学校同时在网站上通报。

七、成绩计算方法
比赛成绩总分为100分,其中人口分80分,城市规划分20分。

1、城市人口分计算方法:人口最多者得80分,其他依次按比例得分;
2、城市规划分计算方法:规划分为地铁或高速公路、飞机场或港口、是否建有大学和有无贷款且每月收入是否大于支出四个项目,每项分值为5分。

其中地铁必须要有两个以上站点和客运量,高速须有2个以上交流道,飞机场或港口的使用量须大于零,否则该规划不计分。

八、获奖及等第
学生奖:按照成绩高低取一、二、三等奖若干名,其中一等奖比例不超过比赛总人数的10%。

教师奖:对获一等奖学生的指导教师给予优秀指导奖。

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