《管理系统信息系统》第六版-黄梯云-复习思考题-含补充题

《管理信息系统》（第六版）黄梯云复习思考题

（平时作业做带√的演示软件、复习思考题和全部补充题，复习时除带*的题外，其他都要复习）

第一章信息系统和管理

本章教学演示软件

【演示F4】图书馆藏书查询演示系统

√【第二版演示1.1】利润计划编制（对应P13，反复试算的支持）

【演示C1】利息计算

【演示C2】最优加工顺序

【演示C4】生成最小生成树

【演示C5】列车时刻表

【演示C7】鱼口模拟

【演示F1】饼干厂成品库存信息演示系统

复习思考题

√1.1 什么是信息？信息和数据有何区别？（P1，P2）

√1.2 试述信息流与物流、资金流、事务流的关系。（P7）

1.3 如何理解人是信息的重要载体和信息意义的解释者？（P2）

√1.4 什么是信息技术？信息技术在哪些方面能给管理提供支持？（P7，P12）

1.5 为什么说管理信息系统并不能解决管理中的所有问题？（P8，P15）

√1.6 为什么说信息系统的建立、发展和开发与使用信息系统的人的行为有紧密的联系？（P15）

1.7 试述信息系统对人类生活与工作方式的有利和不利影响。（P16）

第二章管理信息系统概论

本章教学演示软件

√【第二版演示1.2】账务处理系统（MIS的演示）

【演示C3】最小费用

【演示C6】统计价格小于1000的产品数据

【演示C16】设备停机统计

复习思考题

√2.1 你认为应怎样定义管理信息系统？（P20）

√2.2 从层次上划分，MIS可分为哪几类？从系统功能和服务对象划分又如何呢？（P32）

2.3 简述应用环境对MIS开发的影响？（P28～P30）

2.4 在MIS开发中，如何协调人与系统的关系？（P31）

√2.5 为何要对组织的信息系统进行综合？试按横向综合和纵向综合举出实例。（P25，P27）

√2.6 简述管理信息系统在管理现代化中的作用？（P8～P9，P12～P14）

√2.7 管理的不同层次所需信息各有什么特点？（P23表2.2）

2.8 简述MRPⅡ的发展过程。（P33）

2.9 信息系统对组织内部结构的影响主要表现在哪些方面？两者关系是怎样变化的？（P29～P30）

第三章管理信息系统的技术基础

本章教学演示软件

√【第二版演示3.1】网上传输演示

复习思考题

3.1 数据处理经历了哪些阶段？各有什么特点？（P66，P46～P47）

3.2 线性表的顺序结构和链表结构各有何优缺点？（P44～P45）

3.3 数据文件有哪些类型？各有何优缺点？（本题内容已移到第七章第七节，P145～P148）

√3.4 简述数据库系统的组成。（P47）

3.5 什么是关系模型？关系模型有哪些特点？（本题内容已移到第七章第七节，P151～P153）

3.6 表3.2是某汽车公司的配件信息一览表。试把它化为符合3NF的关系。（本题内容已移到第七章第七节，P153～P155）

表3.2 某汽车公司的配件信息一览表

√3.7 简述计算机网络的重要概念。（P51）

√3.8 简述客户/服务器模式的网络结构有何优点。（P58）

3.9 简述开放系统互联参考模型的组成。（P54）

3.10 试比较OSI与TCP/IP体系结构的差异。（P55）

3.11 简述云计算不同部署模式之间的异同。（P61）

补充学习

Microsoft Visio的使用。

补充项目实践题

(每个人单独做)

√以学校教务系统为例，设计一个学校网络结构，并加以文字说明，包括硬件和软件。

提示：

1．首先画出网络拓扑结构图

图中包括交换机，防火墙，服务器，客户机，VPN，线路等设施。

2．对网络拓扑结构图中各硬件的作用及性能参数加以说明，对服务器、客户机中使用的软件（包括操作系统，数据库，应用软件等）加以说明。

第四章 Web开发的基本技术

本章教学演示软件

【演示B3】学生信息查询系统

【演示B4】网上图书销售演示系统

【演示B5】工资管理演示系统

复习思考题

√4.1 试表述以下一些概念：IP地址、域名、上传、下载、超文本、浏览器、搜索引擎。（P68～P71）

√4.2 请总结一下，什么是Web？它具有哪些特点？（P70）

*4.3 请编写出能在网上显示下列表格的HTML文件。

图书目录

*4.4 试设计一个网页，然后用FrontPage（或Dreamweaver）予以实现。

第五章管理信息系统的战略规划和开发方法

复习思考题

√5.1 诺兰阶段模型的实用意义何在？（P93）它把信息系统的成长过程划分为那几个阶段？（P92）

√5.2 “自下而上”和“自上而下”两种MIS的开发策略各有何优缺点？（P99）

√5.3 什么是企业流程重组？为什么说企业流程重组不仅涉及技术，而且涉及人文因素？人文因素体现在哪些方面？（P98）

5.4 制定MIS战略规划时使用BSP法主要想解决什么问题？（P94）

√5.5 试述结构化系统开发方法、原型法和面向对象开发方法的优缺点和适用场合。（P100，另参见第九章P194，P206）

说明：

本课程以下的补充项目实践题均以学习小组（项目小组）为单位进行，每个学习小组5人左右，人员组合要便于组员沟通，每组选一个组长，组长要行使项目经理之职，负责组织协调总控等工作。学习小组的建立请班学习委员负责组织并将每个小组编号，建好后将小组的组织情况的电子文档发给老师备案。

做小组补充实践题时，每个组员可先分工，每人负责一块，不允许两人共做一块，然后小组成员一起讨论完善，组合形成完整定稿，再在老师规定的时间里，由本组代表人员（每次必须是不同的人）在课堂上使用Word格式的完整稿面对全班同学（专家和用户代表）陈述，班上其他同学还可继续提出建议，小组完善后形成最终稿，最后将小组最终稿和每个组员的文档交给老师，作为平时成绩。小组作业有创新点的将获得加分。

补充项目实践题

（小组做）

√1．某学校在教务信息管理手段上比较落后，所有教务信息管理方面的工作大都是单项工作使用了计算机，只是形式上的变化（如将成绩录入到计算机，然后打印出来）。该学校决定拨出相应经费建立教务管理信息系统，请你写出该校教务管理信息系统的战略规划。（参见P90）

√2．在信息化环境下，请设计一个学生成绩管理的工作流程。（可用业务流程图表示，参见P103）

第六章管理信息系统的系统分析

本章教学演示软件