初二下学期生物重点复习资料
初二下学期生物知识点梳理大全
初二下学期生物知识点梳理大全有很多学生在复习初二下册生物时，因为之前没有做过系统的总结，导致复习时整体效率不高。
下面是由编辑为大家整理的“初二下学期生物知识点梳理大全”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
初二生物下册知识点一1、细胞与遗传变异生物的特征及细胞的结构功能1、生物的特征：⑴生物的生活需要营养;⑵生物能进行呼吸;⑶生物能排除体内的废物;⑷生物能对外界刺激做出反应;⑸生物能生长和繁殖。
(6)除病毒外、生物都是由细胞构成的。
2、细胞的结构和功能：细胞是生物结构和功能的基本单位。
细胞的生活需要物质和能量。
1665年罗伯特·虎克发现细胞并命名。
(1)植物细胞：①细胞壁---保护、支持细胞;②细胞膜---保护、控制物质进出细胞;③细胞质---其中有液泡(含细胞液)、叶绿体(进行光合作用、合成有机物)、线粒体(进行呼吸作用、是能量转换器);④细胞核---含有遗传物质。
(2)动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核。
(3)植物细胞有、动物细胞没有的结构(区别)：细胞壁、液泡、叶绿体。
3、细胞分裂---就是一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞分裂使细胞的数目增多。
(1)细胞分裂的过程(步骤)：①染色体复制加倍、均分;②细胞核分裂成两个;③细胞质分裂成两份，每份各含一个细胞核;④形成新的细胞膜(植物细胞还形成细胞壁);⑤一个细胞分裂成两个细胞。
细胞分裂时，染色体的变化最明显。
(2)染色体复制均分的意义：染色体的复制均分，实现了遗传物质DNA的复制和均分，保证了细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质的相同。
4、细胞生长---指新细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并转变为组成自身的物质，体积逐渐长大的过程。
细胞生长使细胞的体积变大。
细胞分裂和细胞生长，使生物体由小长大。
正常细胞不能无限的分裂生长。
初二生物下册知识点二生物的遗传与变异5、性状：生物体所表现的形态结构、生理特性和行为方式。
遗传学的创始人——孟德尔。
八年级(下)生物复习资料
八年级（下）生物复习资料第七单元第一章生物的生殖和发育§7.1.1 植物的生殖1．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育。
2．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖3．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
例：扦插、嫁接、压条、组织培养等。
§7.1.2 昆虫的生殖和发育1．家蚕通过有性生殖方式产生后代。
在受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程成为变态发育。
2．完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊3．不完全变态：卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂§7.1.3 两栖动物的生殖和发育1．两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸。
2．蛙的生殖发育过程：雄蛙鸣叫(求偶)→雌雄蛙抱对→受精卵→蝌蚪→先长后腿→后长前腿→尾逐渐消失→成蛙。
雄蛙鸣叫的器官：鸣囊。
3．蛙生殖发育特点：有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育。
§7.1.4 鸟的生殖和发育1．鸟卵的结构和功能：卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。
卵白对胚胎的发育有营养和保护作用。
卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜。
未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。
我们通常所吃的是未受精卵。
2．鸟类的生殖发育过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
第二章生物的遗传和变异§7.2.1 基因控制生物的性状1．遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的；2．性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。
3．相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
最新八年级生物下册知识点
最新八年级生物下册知识点生物学是研究生命现象及其规律的科学，它是一门非常广泛的学科，包括生物的物理化学性质、生命现象、生命过程和生态环境等多个方面。
在初中生物课程中，我们将学习更多的基础知识，为未来深入生物科学打下基础。
本文将介绍最新八年级生物下册的知识点，希望能帮助同学们更好地学习。
第一章植物的生长发育及调节本章节主要介绍植物的种子发芽、根和茎的结构和生长、叶片的生长和脱落、植物的节律和对外界环境的响应。
其中，种子发芽是重点，它由吸水和吸收营养物质、突破壳层、生长成秧苗等步骤组成。
我们还将学习到植物光周期对生长发育的影响，以及温度、水分和养分等环境因素对植物生长的调节作用。
第二章动物的生殖与繁殖这一章主要讲述了生殖的基本概念、人类生殖系统的构成和功能、性别的遗传和决定、动物的外部受精和内部受精以及胚胎发育等知识点。
在学习这一章节时，我们需要区分不同动物的繁殖方式，而这些方式通常受到了外部环境和内部因素的影响。
第三章生物的遗传与进化生物的遗传与进化是一个比较深奥的话题，但它是生物学中最重要的部分之一，也是我们学习的重点之一。
在这一章节里，我们将学习基因和DNA的组成、染色体的结构和功能、基因的表达和遗传原理、基因突变和突变基因频率、基因与环境的关系、品种和种的定义以及物种形成和进化史等知识点。
第四章病毒及其防治病毒是一种无法在细胞之外生长、繁殖和活动的生物体。
在本章节中，我们将学习病毒的基本特征、结构和分类，以及病毒感染的机制和病毒引发的常见疾病。
我们还将学习病毒学基础知识，包括病毒的检测和防治措施等。
第五章生物多样性及其保护生物多样性是生物学领域内的一个重要概念，它指的是各种生命体系在地球上的丰富度、多样性和所占比例。
在本章节中，我们将学习生物多样性的基本概念、生态系统的构成和功能、生物多样性的价值和丧失、生物物种的分布和现状等知识点。
我们还将学习保护生物多样性的方法和措施，包括建立自然保护区、保护珍稀物种等措施。
新人教版八下生物复习资料
新人教版八下生物复习资料八年级即将要会考，八年级下册生物需要复习的内容有哪些呢?下面店铺为你整理了新人教版八下生物复习资料，希望对你有帮助。
八下生物复习资料（生物的生殖和发育）第一节植物的生殖1.有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
如：种子繁殖(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→种子中的胚→新一代植株。
)有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→种子→新一代植株。
2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
(进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。
) 应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。
3.扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，使其长成一个新个体。
4.嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接成活的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
5.植物的扦插(如薄荷的扦插 P.7)a.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的，而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。
b.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少水分散失。
保留部分叶片，进行光合作用。
6.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
7.无性生殖、有性生殖的意义(1)无性生殖新个体内所含的遗传物质与母体相同，后代在性状上与亲代保持一致。
优点：后代能保持母体的优良特性，繁殖速度快。
(2)有性生殖产生的后代具备两个亲代的遗传性，具有更大的生活力和变异性，对于生物的进化是很有意义的。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
八年级生物下基础知识点
八年级生物下基础知识点生物学是一门研究生命的科学，涵盖了关于生命的复杂性和多样性的许多方面。
在八年级生物学课程中，学习者将从许多不同的主题和概念中精选出来为学习基础知识。
以下是八年级生物下的基础知识点。
遗传学基础知识遗传学是研究遗传变异、基因遗传和遗传性状传递的学科。
以下是八年级遗传学的基础知识点:1. 基因是生物遗传信息的基本单位。
基因通过染色体传递给下一代。
每个基因通常由DNA序列编码。
2. 表现型是基因组合和环境因素的结果，是生物个体的物理特征。
3. 基因型是个体基因的组合。
4. 不同的基因型和表现型通过遗传规律进行遗传。
生态学基础知识生态学是研究生命与环境之间相互作用的学科。
以下是八年级生态学的基础知识点:1. 生态环境包括生物、非生物和人类活动的所有因素。
2. 生态系统是生物和生态环境的相互作用形成的自然单位。
3. 生物圈是地球表面所有生物体的总和。
4. 生态问题是一个人类活动对生态环境产生负面影响的问题。
人体基础知识人体生物学是研究人体结构、功能和疾病的学科。
以下是八年级人体生物学的基础知识点:1. 人体细胞是人体组织和器官的基本单位，每个细胞都具有特殊的结构和功能。
2. 细胞膜是细胞的外部膜，对细胞内外的物质交换和保护细胞起着重要作用。
3. 细胞核是细胞的中央部分，其中包含细胞的遗传信息。
4. 身体各系统包括心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、免疫系统、肌肉骨骼系统。
进化论基础知识进化论是研究生物进化和演化的学科。
以下是八年级进化论的基础知识点:1. 进化论是达尔文提出的一种关于物种起源和多样性的学说。
2. 物种中的多样性是因为在基因和表现型中存在变异和变异的收集。
3. 进化过程是由自然选择、遗传漂变、基因流和突变等各种力量共同作用的结果。
4. 生物进化对人类的理解和自然保护至关重要。
结论：以上列出了八年级生物学的基础知识点，包括遗传学、生态学、人体生物学和进化论。
八年级生物下册整个知识点
八年级生物下册整个知识点生物作为一门科学，是探究生命的起源、发展、多样性及其之间的联系和规律的学问。
下面将为大家详细介绍八年级生物下册的整个知识点。
一、细胞和组织细胞是构成生物体的基本单位，其结构包含细胞膜、细胞质、细胞核等。
细胞分为原核细胞和真核细胞。
组织是相同或者相似细胞的集合体，包括植物组织和动物组织。
二、生命的根本特征生命的根本特征包括营养、运动、感应、生长、代谢、遗传和变异。
这些特征共同维系着生命的存在和繁衍。
三、遗传信息的传递与表达生命在不断地传递信息，主要通过DNA的复制和表达完成。
DNA是生命基因的携带者，包括基因和非编码序列。
RNA则是将基因信息的表达体现在蛋白质合成过程中的信息载体。
四、生态系统的稳定与动态生态系统包括生物群落、生态位、生物圈等，其稳定性与动态程度取决于各组成部分间的相互作用和影响。
不同生物间存在着捕食、竞争等关系，而生物对环境的适应也会对生态系统产生影响。
五、人类生殖与遗传的基本知识人类生殖与遗传在结构、功能、病理等方面有其独特性。
女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，而男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、前列腺、尿道等。
六、生物分类生物分类基于形态特征、结构性特征、分子生物学等对生物的分类进行了体系化。
生物分为原生动物、原生植物、动物界、植物界、真菌界和单细胞生物等不同类型。
七、基因工程基因工程是通过对基因进行修改和重组来实现人类对生命机理的一种研究手段。
基因工程包括克隆技术、DNA测序、基因编辑等。
八、生物技术生物技术是将生物技术和工程技术相结合的一种技术手段。
其中包括发酵技术、红外线技术、基因芯片技术等，这些技术在生物医学、食品工业、环境治理等方面具有广泛应用。
以上就是八年级生物下册的整个知识点，通过了解这些知识点，可以让我们更好地了解生命的本质，提高自己的生物科学素养。
同时，了解这些知识点也有助于我们更好地保护和利用生态系统，推进生命科学的发展。
八年级生物下学期知识点
八年级生物下学期知识点生物是研究生命现象的一门科学，而八年级生物下学期的知识点则更为深入和具体。
本文将为大家详细介绍八年级生物下学期的知识点，帮助大家更好地理解和掌握这门学科。
1. 生物的基本概念生命是指具有代谢、生长、发育、繁殖等生命现象的物质系统。
生物学的基本研究对象是生命现象。
生物学是一门综合性的科学，它包括种种生命现象的研究，例如生物的结构、生理学、生态学等等。
2. 生物的分类生物的分类是指把生物按共性分成不同的类别。
生物分类的基本理论是进化论，即所有生物都是从共同的祖先演化而来的。
在生物分类上，我们可以根据生物体的特征将其分为动物界和植物界，每个界又有不同的分类等级，例如类、目、科、属、种等。
3. 動物的營養动物的营养包括消化、吸收、循环、呼吸和排泄等方面。
其中，消化是把食物分解成小分子的过程，吸收是通过各种方式把小分子吸收入体内，循环是把营养物质输送到各个器官的过程，呼吸是细胞与氧气和葡萄糖反应而产生二氧化碳和水的过程，排泄则是把代谢废物排出体外的过程。
4. 植物的营养植物的营养则主要包括光合作用和吸取养分。
光合作用是指植物利用太阳能把二氧化碳和水合成有机物质的过程，养分的吸取则主要是通过根系吸收，包括对水分、矿物质和有机物质的吸收。
5. 基因和遗传基因是存在于细胞中的遗传物质，控制了细胞和生物的生长、分化和繁殖等过程。
遗传则是指通过基因把生物体的信息传递给下一代。
遗传的基本规律是孟德尔定律，即遗传因子有显性和隐性之分，且遗传因子是以一定比例组合和随机分布的。
6. 生殖和发育生殖是指生物体产生后代的过程，包括无性生殖和有性生殖两种方式。
发育则是指生物体从受精卵到成熟个体的过程，包括胚胎期、幼年期和成年期等不同的阶段。
7. 生物与环境生物和环境之间相互影响，生物的适应性和环境要素的变化都会对生物产生影响。
生物和环境之间的互动可以表现在生物的分布、数量和种类等方面，且生物对环境的适应能力也是人们研究生态系统结构和动态变化的重要方面。
八年级生物下册重要知识点
八年级生物下册重要知识点生物是一门研究生命的科学，是我们了解自然、认识自我的桥梁。
下面，我将为大家梳理八年级生物下册的重要知识点。
一、细胞细胞是构成生物体的基本单位，具有自主生长、代谢、繁殖、适应环境等功能。
细胞分为原核细胞和真核细胞，前者没有细胞核和线粒体，后者包含细胞核、线粒体、内质网等细胞器。
细胞膜是细胞的外层，管道通过细胞膜使物质进入细胞内或排出细胞外。
二、组织器官组织是由相同功能细胞和基质构成的结构，如肌肉组织、骨骼组织等。
器官由组织组成，如心脏、肝脏等。
器官系统则由多个器官协同工作形成，如循环系统、消化系统等。
三、遗传与进化基因是生物遗传信息的基本单位。
性状由基因决定，白化病是由缺乏色素合成的基因突变引起的。
随着环境的不断变迁，生物也会不断进化适应，如黑胡子猴长期生活在树叶较多的森林中，其嚼碎食物的牙齿比食果实的猴子要多。
四、生物多样性生物多样性是指地球上各类生物的种类、数量、分布和互相之间的关系。
人类的行为对生态环境造成了极大的破坏，如乱砍滥伐、过度捕猎等，导致许多动物濒临灭绝。
我们应当保护生物多样性，推动环保事业的发展。
五、生命活动与营养生命活动包括呼吸、运动、代谢、感觉等。
人类需通过饮食获取营养，如碳水化合物、蛋白质等。
不同食物含有不同的营养成分，如瘦肉富含蛋白质，黄瓜含有丰富的维生素C。
六、生殖与发育生殖是一种生命活动，是生物繁殖后代的过程。
人类的生殖腺有卵巢和睾丸，女性受孕后胚胎会在子宫内发育成为胎儿。
人的生长发育由基因和环境共同决定，如运动锻炼、良好的睡眠等都可以促进生长发育。
通过学习生物知识，我们能够更好地了解自身和周围的环境，增强环保意识，更好的保护我们的生态环境，为我们的未来创造更好的生活。
八年级生物下册会考知识点
八年级生物下册会考知识点随着我们的年级不断升高，生物学的知识也越来越多，难度也不断地上升。
作为八年级生物学学生，我们需要熟悉并掌握下册会考中的重点知识。
下面我们就来具体讲述一下这些知识点。
一、细胞分裂在生物学中，细胞分裂是一个无可避免的话题。
它是指细胞生命周期中的一个过程，包括有丝分裂和减数分裂。
在严格按照各个阶段进行分裂的过程中，每个细胞的染色体会进行复制并分离，最终生成新的细胞。
因此，我们需要理解细胞分裂各阶段发生的过程，并掌握各个概念的意义。
二、生物基因过去几年中，基因编辑技术在科技行业不断推进。
基因是掌管生物形态和生理功能的部分遗传信息。
了解基因特点的发现和基础知识是十分必要的。
学生需要明确基因构成、基因本体、基因表达等方面的知识点。
三、遗传规律遗传规律是生物学的一个基础知识。
学生需要了解遗传性、遗传变异、分离定律、连锁定律、基因突变、基因重组等遗传学的理论。
在理解这些概念的过程中，我们需要掌握具体的数学计算和实验模型。
四、生命现象的基础生命是一个复杂的系统，它的研究需要我们根据生物的层次去学习。
我们需要理解生命的本质和生命现象的基础概念，如生命的指示物、生命的机理、生命的概率分布、生命的发展过程等等。
只有这些内容才能让我们全面了解生命现象的基础。
五、生态系统生态系统是由生物和它们所处的生物环境之间的关系组成的整体系统。
它是生物学研究的重要领域之一。
学生需要掌握生态系统的基本构成、物质和能量循环以及生态环境的改变对生态系统的影响等知识点。
总的来说，八年级生物下册会考的知识点为数不少，我们需要花费大量的时间和精力去学习和理解。
要想在考试中取得好成绩，我们需要不断总结经验和做过的题目，加强对基础知识的掌握，学会跨学科联想和应用。
相信只要我们认真去学习和理解这些知识点，一定会在考试中取得好成绩，为未来的学习打下较好的基础。
八年级生物下知识点汇总
八年级生物下知识点汇总
生物是一门关注生命的科学，不仅涉及到生命的起源、进化，还研究生命体的结构、功能以及生态环境等方面。
本文将对八年级生物下知识点进行汇总，方便同学们复习掌握。
1、基因与遗传
基因是决定遗传性状的功能单位，通常由DNA分子编码。
遗传是指父母向后代传递所具有的基因，其中包括显性遗传和隐性遗传。
在基因组和DNA的研究中，遗传密码和DNA序列是两个重要的概念。
2、细胞及其特征
细胞是生物体的最基本单位，在形态上分为原核细胞和真核细胞。
细胞的特征包括细胞核、质膜、质粒和细胞器等。
在细胞分裂和生长过程中，细胞膜、鞭毛和纤毛等结构也具有非常重要的作用。
3、生物分类
生物分类是对各种生物进行归类的过程，最早的分类方式为表
观分类法，而现代分类方法则采用进化分类系统。
生物分类的主
要依据是生物形态、遗传和分子参数等。
4、人体健康与营养
人体健康与营养密切相关，人体需求的营养元素包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等。
此外，合理的饮食结构
和生活习惯也对人体健康具有重要影响。
5、生态环境与生态系统
生态环境和生态系统涉及到生物与非生物环境之间的相互作用，包括生物群体、生物多样性和生态平衡等。
生物与非生物环境之
间的相互关系在气候变迁、生境破坏和环境污染等问题中显得尤
为重要。
以上是八年级生物下的主要知识点汇总，同学们在学习和复习过程中应该对这些知识点进行深入理解和掌握，才能在生物学习中更好地发挥自己的能力。
初二生物考试重点知识点总览
初二生物考试重点知识点总览一、生物学基本概念1.1 生命的基本特征- 细胞结构- 新陈代谢- 生长、发育与繁殖- 遗传与变异1.2 生态学基本概念- 生态系统- 生物群落- 食物链与食物网- 生态平衡二、细胞与遗传2.1 细胞结构与功能- 细胞膜- 细胞质- 细胞核- 细胞器2.2 细胞分裂与分化- 有丝分裂- 无丝分裂- 细胞分化2.3 遗传与变异- 基因与DNA- 遗传信息的传递- 基因突变- 染色体变异三、植物与动物的形态结构与功能3.1 植物的形态结构与功能- 根、茎、叶的结构与功能- 花、果实、种子的结构与功能3.2 动物的形态结构与功能- 骨骼与肌肉系统- 消化系统- 呼吸系统- 循环系统- 泌尿系统- 神经系统- 内分泌系统四、人体的生长发育与生殖4.1 生长发育- 胚胎发育- 儿童生长发育- 青少年生长发育4.2 生殖- 生殖系统结构与功能- 有性生殖与无性生殖- 人类生殖技术五、生态与环境5.1 生态环境- 森林生态系统- 草原生态系统- 湿地生态系统- 城市生态系统5.2 环境问题- 气候变化- 水资源短缺- 土壤污染- 生物多样性保护六、人类与生物圈6.1 人类活动与生物圈- 农业生产- 工业生产- 生活消费6.2 生物多样性保护- 生物多样性的价值- 生物多样性保护措施- 我国生物多样性保护政策七、实验与探究7.1 生物学实验方法- 观察法- 实验法- 调查法7.2 生物学探究过程- 提出问题- 假设与预测- 实验设计与实施- 数据收集与分析- 结论与反思以上为初二生物考试的重点知识点总览，希望对您有所帮助。
八年级生物复习资料
八年级（下）生物学总复习一、填空题(上半学期)1、花进行生殖的主要部分是和。
受精卵发育成，胚珠发育成，子房发育成。
2、植物的生殖方式有和两种。
由两性细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于。
不经过两性生殖细胞结合，由直接产生新个体的生殖方式称。
（区分：有性生殖和无性生殖）3、靠植物的根、茎、叶来繁殖，属于。
靠植物的花、果实、种子来繁殖属于。
例如：椒草用生殖；马铃薯用生殖；富贵竹用生殖都属于生殖。
4、在生产实践中，人们经常利用植物的来栽培农作物和园林植物。
常见的方式有和等。
比如：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用的方法；苹果、梨、桃等很多果树都是利用来繁育优良品种的。
5、嫁接包括和。
嫁接时应当使与的形成层紧密结合，以确保接穗的成活。
6、扦插材料的处理中（1）茎段上方的切口是水平的，而茎段下方的切口则是斜向的。
为什么？（2）上一个节的叶要去掉部分叶片，下一个节的叶从叶柄处全部去掉。
为什么？7、将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼吗？8、大家认真观察课本P9叶的图片，要求：按家蚕的生殖发育过程进行排序。
家蚕的一生经历、、和四个时期，幼虫和成体的和差异很大，这种发育称为。
同家蚕生殖方式一样的昆虫有：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊子等。
9、蝗虫的发育过程经历、、三个时期。
幼虫和成体的和差异不大，这种发育成为。
同蝗虫生殖方式一样的昆虫有：蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
10、动物的个体发育一般都是从开始的，昆虫的变态发育分和两种，蝗虫和家蚕生殖和发育的共同点分别是和。
11、青蛙的个体发育过程经历了、、、四个阶段，属于发育。
两栖动物除青蛙以外，还有、、等。
雄娃的鸣叫属于行为。
雌雄蛙的抱对使精子与卵细胞结合，提高受精卵的比例。
青蛙的生殖和幼体的发育必须在进行，幼体要经过才能上陆地。
12、熟记课本P17页鸡卵的结构。
（鸟卵适于陆地发育的特点）卵壳和卵壳膜对卵起作用。
卵黄是卵细胞的主要，为胚胎发育提供营养物质。
八年级下册生物复习资料
八年级（下）生物复习资料第七单元 第一章 生物的生殖和发育§7.1.1 植物的生殖1．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。
2．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）3．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
例：扦插、嫁接、压条、组织培养等。
4．嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧[zh ēn]木。
嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。
经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。
例如，将甜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成的新枝上会结出甜桃。
苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。
扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法。
甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖。
5．植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
组织培养要求在无菌条件下进行。
组织培养可用来培育植物新品种，可在短期内大量繁殖植物，还可培养脱毒植株。
〖练习〗将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带有一个芽眼，理由是有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。
芽可以成长为新的个体。
没有芽的马铃薯小块，在土壤中会很快腐烂，很难实现繁殖的目的。
§7.1.2 昆虫的生殖和发育1．家蚕通过有性生殖方式产生后代。
家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育，幼虫在发育过程中要蜕皮4次。
变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育。
完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 不完全变态：卵→若虫→成虫。
八年级下册生物常考知识点
八年级下册生物常考知识点在八年级下册生物学教学中有一些常考知识点，在考试中表现得非常重要。
这些知识点是学生必须掌握的基本内容，是处理生物学问题的基础。
下面就是本文总结的八年级下册生物常考知识点。
1. 光合作用光合作用是植物进行的化学过程，其中能量来自太阳。
植物利用叶绿素吸收光能，在叶绿体内进行化学反应，吸收二氧化碳，释放氧气和葡萄糖。
2. 精子和卵子很多生物的繁殖都需要精子授精卵子，例如人和动物。
精子是男性繁殖系统中产生的，卵子是女性繁殖系统中产生的。
正常情况下，精子会和卵子结合，产生新生命。
3. 遗传遗传是指自然界中生物基因的传递和变异。
人类的基因由父母各自传递一半，所以孩子会有父母基因的组成。
遗传也有可能会发生变异，所以每个人都是独一无二的。
4. 生态系统生态系统是指生物和环境之间的关系。
它可以包括不同物种的相互作用、食物链和物种之间的竞争。
生态系统是人类生存的基础，必须保护和维持其稳定性。
5. 细胞细胞是生命的基本单位。
它们由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。
细胞遵循基本的生命过程，例如分裂、合成蛋白质等。
6. 进化进化是指物种在长时间中逐渐变化适应环境的自然过程。
进化理论提出了一些理论，例如物种适应环境的生存优势和适应不同生态系统所需的特定形态。
7. 遗传工程遗传工程是改变生物的基因使之有新的功能的过程。
这项技术已经用于生产农业产品、药品和疫苗，但也有一些争议。
8. 消化系统消化系统包括人体中的所有器官，如口腔、胃、肝脏和胰腺等，这些器官一起协作来消化食物。
这个过程中，食物通过不断的化学反应被分解成小分子，最终吸收进入血液中。
以上就是八年级下册生物常考知识点，希望能帮助同学们更好地备考。
八年级下册生物总知识点
八年级下册生物总知识点生物是一个比较深奥的学科，八年级下册生物知识点也相对较多。
本文将全面介绍八年级下册生物的总知识点，供大家参考。
一、生命的特征1. 生命的基本特征：组成多细胞体和单细胞体、具有代谢活动、能够自我复制、遵循遗传规律。
2. 生命现象：生长、分裂、新陈代谢、反应、适应环境、繁殖。
3. 生物多样性：生物的形态多样性和物种多样性。
二、细胞与组织1. 细胞结构：细胞膜、细胞核、细胞质、细胞器。
2. 细胞的基本生理功能：物质运输、合成、分解、储存。
3. 细胞分裂：有丝分裂和无丝分裂。
4. 组织和器官的构成：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。
三、生物生长与发育1. 生长：分生生长、扩展生长、分化生长等。
2. 发育：胚胎发育和幼体期发育等。
3. 生理年龄：根据生物某个器官或组织的“衰老”程度来确定的生物年龄。
四、能量与物质的转换1. 生物体内的物质循环：碳循环、氮循环、水循环等。
2. 光合作用：有氧光合作用和无氧光合作用。
3. 呼吸作用：有氧呼吸和无氧呼吸。
五、遗传与进化1. 遗传物质：DNA、RNA。
2. 遗传规律：孟德尔遗传规律、染色体遗传规律等。
3. 进化：自然选择、突变等。
4. 生物分类与演化：真核生物、原核生物、古生物、现生生物等。
六、生态环境与保护1. 生态环境：生态系统、生态位、生态平衡、生态位的竞争和合作等。
2. 生态危机：空气污染、水污染、土壤污染、噪声污染等。
3. 生态保护：生态旅游、节能减排、垃圾分类等。
以上就是八年级下册生物的总知识点，希望对大家有所帮助。
生物是一个很好奇又有趣的科目，通过学习可以更好地了解生命的奥秘，掌握更多有益的知识。
八下生物复习资料(两篇)2024
引言概述：在生物学的学习过程中，复习资料对于学生来说是非常重要的。
本文提供了八年级下学期生物复习资料的第二部分，旨在帮助学生回顾和巩固他们在这一学期所学到的生物知识。
本文主要分成五个大点进行阐述，包括：细胞分裂、遗传与变异、生态系统、人体生长发育和健康与卫生。
每个大点下又详细阐述了5-9个小点，以确保内容的详细性和专业性。
通过阅读本文，学生们可以对八年级下学期的生物知识进行全面复习和巩固。
正文内容：一、细胞分裂1. 细胞的有丝分裂- 细胞周期和有丝分裂的阶段- 有丝分裂的重要特点和过程- 有丝分裂与体细胞的关系2. 细胞的无丝分裂- 无丝分裂的特点和过程- 无丝分裂的应用领域- 细胞的有丝分裂与无丝分裂的比较3. DNA的复制和遗传信息的传递- DNA的结构和复制过程- RNA的类型和功能- 遗传信息的传递和基因的表达二、遗传与变异1. 基因和基因型- 基因的定义和特点- 基因型和表型的关系- 基因型的遗传规律2. 遗传的分子基础- DNA和RNA在遗传中的作用- 遗传物质的分离与组合定律- 家族遗传和基因突变的原因3. 变异和进化- 变异的类型和原因- 变异对物种进化的影响- 自然选择和适应性进化三、生态系统1. 生态系统的组成和层次- 生物群落和生态位的概念- 生态系统的分类和特点- 生态系统中的能量流和物质循环2. 生态平衡和稳态- 生态平衡和生态稳态的定义- 自然和人为因素对生态平衡的影响- 生态系统恢复和保护的方法3. 生态环境污染- 污染物的种类和来源- 不同污染对生态系统的影响- 生态环境污染的防治方法四、人体生长发育1. 青春期的生理变化- 青春期的定义和特点- 青春期生理变化的原因和过程- 青春期和性征的关系2. 营养与生长发育- 营养的种类和作用- 不同营养对生长发育的影响- 蛋白质和维生素在生长发育中的重要性3. 健康生活方式的养成- 锻炼和休息对身体的影响- 饮食习惯和摄入营养的平衡- 健康生活方式对健康的意义五、健康与卫生1. 疾病的传播和预防- 疾病的传播途径和方式- 公共卫生和个人卫生的重要性- 预防常见疾病的方法和措施2. 心理健康和自我保护- 心理健康的定义和特点- 常见心理问题的原因和处理方法- 自我保护的技巧和意义3. 疾病的治疗和康复- 常见疾病的治疗方法和药物- 康复过程和康复技术的应用- 疾病治疗和康复的重要性与挑战总结：通过对八年级下学期生物复习资料的详细阐述，本文全面回顾了细胞分裂、遗传与变异、生态系统、人体生长发育和健康与卫生等五个大点的内容。
八年级下册生物每课知识点
八年级下册生物每课知识点第一课：生命起源与进化
1. 生命的起源
2. 进化的基本概念
3. 进化的证据
4. 进化的机制
第二课：遗传与变异
1. 遗传的基本概念
2. 遗传的规律
3. 突变与变异
4. 同源性与异源性
第三课：细胞的形态结构
1. 细胞的基本结构
2. 细胞壁与细胞膜
3. 细胞质、细胞器与细胞核
第四课：生命活动的基础——细胞代谢
1. 细胞膜的生物学功能
2. 细胞的能量代谢
3. 细胞的物质代谢
第五课：组织
1. 组织的种类与结构
2. 组织的生命活动
3. 组织发生与再生
第六课：植物的生殖
1. 被子植物的生殖结构
2. 被子植物的繁殖方式
3. 被子植物的有性生殖
第七课：植物的生长与发育1. 植物的生长节律和周期
2. 植物生长的影响因素
3. 植物的发育过程和发育调节
第八课：动物的生殖与发育
1. 动物生殖的形式和方式
2. 动物的生殖结构和生殖方式
3. 动物的生殖周期和生殖调节
第九课：动物的神经调节与调节系统
1. 动物的神经细胞和神经传递
2. 动物的神经调节和动物的感觉
3. 动物的调节系统和调节机制
第十课：免疫防御
1. 免疫系统的基本结构和功能
2. 免疫系统的免疫应答和免疫记忆
3. 免疫系统的应用与免疫与健康
第十一课：环境与生物
1. 生态系统的基本概念和生态环境
2. 生物的适应性和相互关系
3. 生物的保护和生态文明建设
以上即为八年级下册生物每课知识点的详细介绍，希望同学们能够认真学习，牢记每个知识点，努力提高自己的生物素养。
八年级下册生物知识点总汇
八年级下册生物知识点总汇生物是一门研究生命的科学，对于中学生来说，生物是必修科目之一。
生物的课程包括生长、发育、结构、功能和演化等内容。
下面是八年级下册生物知识点总汇。
一、细胞的结构和功能细胞是生命存在的基本单位，是构成生物体的最基本的单元。
细胞的结构和功能包括：1.细胞膜：包裹细胞，保持细胞的完整性，控制物质进出。
2.细胞核：控制细胞的生长和分裂，包含遗传信息。
3.细胞质：细胞膜和细胞核之间的物质，包括细胞器、有机分子、水和离子等。
4.细胞器：有细胞膜包裹的特殊结构，包括线粒体、内质网、高尔基体和溶酶体等。
五大生物王国1.动物界：是多细胞有机体，其细胞具有细胞核和各种有机器官。
2.植物界：是多细胞有机体，其细胞具有细胞壁和色素体。
3.菌界：单细胞生物和多细胞有机体都有，其细胞壁含有真菌素。
4.原生生物界：单细胞有机体，没有分化的组织和器官。
5.古菌界：单细胞生物，生活在极端条件下。
二、群落和生态环境群落是由同物种和异物种组成的生物群体，生活在特定的地理区域中，与环境互动，形成一个具有生态功能的整体。
生态环境包括：1.气候：包括气温、降水量、紫外线、风和大气压力等。
2.生物因素：包括植物和动物的种类和数量。
3.土壤：包括金属离子、有机物和微生物。
4.水：包括淡水、盐水和地下水等。
三、物种的遗传变异物种是指生物学上的分布、形态和生物学特性相似的个体群体。
物种的遗传变异包括：1.基因突变：一种随机的、自然发生的变异，可能出现在基因的等位基之间或导致新基因的产生。
2.显性和隐性基因：显性基因会完全表现，而隐性基因只有在遇到相同的隐性基因才会表现。
3.基因型和表型：基因型是指个体的基因组成，而表型是指基因组成的体现。
四、植物的结构与功能植物的结构和功能包括：1.根：吸收水分和矿物质，与土壤中的微生物互动。
2.茎：支持植物，将水和养料输送到不同的部位。
3.叶：进行光合作用，将阳光转换成能量。
4.花：植物的繁殖器官，吸引传粉者。
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1一、植物的生殖
1.无性生殖的意义：由两性生殖细胞(精子和卵子)结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
2.选材⑴扦插：剪取某些植物的茎、叶、根、芽(插穗)，或插入土、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。
甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
⑵嫁接：把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
⑶植物组织培养：植物组织→形成愈伤组织→长出丛芽→生根→移栽成活。
既能在短期内获得大批同种植物，又能防治植物病毒侵害。
3.会判断有性和无性生殖的区别：生殖，也称繁殖，生物孳生后代的现象，生命的基本特征之一。
生殖方式可分为两类，即无性生殖和有性生殖。
无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
有性生殖由两性生殖细胞(精子和卵子)结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
二、昆虫的生殖和发育
1.过程变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。
2.特点：有性生殖，体内受精，卵生。
3.完全变态：受精卵→幼虫→蛹→成虫(如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊)
4.不完全变态：受精卵→若虫→成虫(如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂) 由受精卵孵出的幼虫，形态结构和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，这样的幼虫叫做若虫。
若虫经5次蜕皮，不经过蛹期，发育成有翅能飞的成虫。
5.防治害虫的最佳时间：幼虫时期。
三、两栖动物的生殖和发育
1.两栖动物的概念：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在水中，只要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的一类动物
2.行为表现：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→受精卵→成蛙
3.生殖特点: 有性生殖，体外受精，卵生。
生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。
（这是导致两栖动物分布范围小、种类较少的重要原因之一。
）
4.种类: 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
四、鸟的生殖和发育
1.鸟卵的结构：卵黄是卵细胞的主要营养部分；胚盘内含有细胞核；卵黄外的卵白含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要；卵壳和卵壳膜起保护作用。
2.鸟的生殖过程的行为表现：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏
五、生物的遗传和变异
1.基因：DNA分子上有遗传效应的片断。
是决定生物性状的基本单位。
2.性状：形态结构特征、生理特性(如人的ABO血型)、行为方式(如各种先天性行为)等。
3.显性形状：具有相对性状的亲本杂交，杂交一代表现出来的那个亲本性状。
4.隐性形状：具有相对性状的亲本杂交，杂交一代没有表现出来的那个亲本性状。
5.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
如：豌豆的圆粒与皱粒，西红柿的红果与黄果，兔的白毛与黑毛，鸡的玫瑰冠与单冠，人的直发与卷发，A型血与B型血。
6.性染色体：与性别决定有关的染色体。
男性为XY，女性为XX。
7.性别决定：生男生女的机会均等。
8.变异的特点：不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。
但单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基因，就不会遗传给后代。
六、生物的进化
1.生命的起源：无机小分子物质生↓成场所：原始大气有机小分子物质形↓成场所：原始海洋有机大分子物质组↓成场所：原始海洋多分子物质演↓变场所：原始海洋特点：原始界膜和原始的物质交换原始生命
2.米勒试验：一种模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物，以论证生命起源的化学进化过程的实验。
（详见《生物学》八年级下册P48）
3.生物进化的历程：生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
过度繁殖(现象)→生存斗争(过程)→遗传和变异(基础)→适者生存(结果)
4.进化的证据：化石。
5.进化的原因：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
6.自然选择：在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类灭绝。
各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。
这一过程，叫自然选择。
七、健康生活
1.传染病的概念：由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。
常见的有呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、接触传染病。
2.传染病特点：要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。
3.预防传染病的措施：保护易感人群、切断传播途径、控制传染源。
4.传染源：能够散播病原体的人或动物。
5.病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
6.传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
如：空气传播、饮食传播、生物媒介传播。
7.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
8.免疫：
9.人体免疫的三大防线：⑴、皮肤和粘膜阻挡、杀菌，清扫人的免疫⑵、体液中的杀菌物质溶解非特异性免疫/先天性免疫(人的三道防线) 吞噬细吞噬⑶、免疫细胞(淋巴细胞) 产生抗体特异性免疫/后天性免疫免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏)
10.免疫的功能：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；抵抗抗原的侵入，防治疾病的产生；监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
11.计划免疫：预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子算后代，具有十分重要的意义。
八、用药和急救，了解自己增进健康
1.安全用药⑴安全用药：根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
⑵处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。
⑶非处方药：不需要凭借医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。
⑷无论是处方药还是非处方药，在使用之前都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分，适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
2.急救措施⑴拨打120或999急救电话。
注意要通报姓名、急救地点、联系方式、病人目前的病情机应急措施。
⑵人工呼吸和胸外心脏按压，包扎止血等。