2020部编本七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长检测试卷

第三单元在集体中成长检测试卷

一、单项选择题（45分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1．对漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是

①要学会尊重他人②在集体中要学会接纳他人③要与同学友好相处④要主动帮助成绩不好的同学

A．①③④ B．①②③④

C．②③④ D．①②③

2．一个班集体，是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是

①在班集体中，个性应得到完全的张扬②集体生活为个人发展提供了条件和可能③在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步④个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性

A．①③ B．②③ C．③④ D．②④

3．面对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生的我们，正确的态度是

①理解学校规定的合理性②反思个人意愿的合理性③极力反对④服从、配合学校的这一要求A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④

4．离开了无数的“一滴水”，大海将不复存在。从个人利益与集体利益的关系角度看，这说明了

①个人利益与集体利益本质上是一致的②坚持集体主义，不是不关注个人利益③在集体生活中，要优先考虑个人利益④集体应充分尊重和保护个人利益

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

5．为了接收老师发送的家校信息，小明父母想听从学校安排购买80元/年的短信套餐。小明知道通过微信或QQ发送家校信息，既免费又便捷。针对学校的这一要求，你认为小明应

A．坚决反对父母购买短信套餐

B．强硬与学校对抗，批评学校做法

C．以恰当的方式建议学校使用微信或者QQ发送家校信息

D．服从学校要求购买短信套餐

6．创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同的愿景

①是集体的精神动力之源②引领集体成员团结一致，开拓进取③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任④是推动集体发展的内驱力21教育名师原创作品

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

一个良好的班集体不仅能够促进学生身心健康发展，而且能直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。建立良好的班集体应充分发扬民主，有意识地让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动班上每个同学的积极性，形成民主管理氛围，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。据此回答12～13题。

7．九年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽然球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明

①有竞争就难以合作②相互激励和竞争是集体发展的动力③个人力量有限，合作力量巨大

④良好集体是民主公正的

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

8．李平主动参加班委会竞选，并如愿当上班长一职。李平的这一选择意味着

①她将付出更多的时间和精力投入班级管理②她会获得更多新知识，增强处理事务的能力③她一定能赢得老师、同学更多的赞赏和尊重④她的学习成绩在短期内必然会有所下降

A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④

9．电影《青春万岁》中的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。李春的转变告诉我们

①美好的集体充满关怀与友爱②良好的班集体是个人成长的精神家园③良好的班集体有利于我们的身心健康发展④良好的班集体不利于发展每个人的个性才能

A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④

10．维护集体利益和荣誉，建设优秀班集体是我们每个人的责任。为此，我们应

①积极分担集体事务，不做旁观者②根据自己的特点，各尽其能，发挥所长③为集体的事务放弃自身利益④在集体生活中学会承担责任A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

11．多参加有意义的集体活动，可以

①增强集体凝聚力②学习他人经验，扩大视野③享受集体的温暖④为参加班干部选举拉票A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

12．校春季运动会即将开幕，这是我们进入初中以来的第一次校运会，于是同学们议论开了……以下同学的观点正确的有

①校运会是体育健将们展现才能的舞台，与我们无关②成绩是运动员们努力拼搏获得的，与班级无

关③只要尽力去拼搏，不管结果如何，他(她)都是英雄④成绩是大家共同努力获得的，荣誉属于整个集体

A．①③④ B．②③④ C．③④ D．②③

13．七年级(2)班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们

A．个人利益必须服从集体利益

B．集体是个人成长的精神乐园

C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机

D．发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作

14．激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。这些事例告诉我们

①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②个体力量在集体中汇聚，才能变得强大③无数个体力量的相加就是集体的力量④依靠集体团结的力量就能完成一切事情

A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②④

15．有位家长这样说：择校，与我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是

①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格

③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性④个体可以增强集体凝聚力

A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④

二、非选择题(共55分)

16．(11分)七年级学生王智只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。

(1)对于他的这种表现，我的评价是：___________________________________。(3分)

(2)为帮助王智树立正确的认识，我想告诉他：(8分)

17．(14分)在全国大学生数学建模比赛中，由安徽师范大学数计学院数学专业学生汪浩、查未、魏远远三人组成的团队，充分备战，团结协作，突破重围，斩获高教社杯全国大学生数学建模竞赛全国一等奖。谈起这支团队的组建过程，汪浩打了个形象的比喻：“如同一支实力雄厚的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来一定要如行云流水般流畅。”虽然常有分歧，但他们三人都会从大局出发，用激烈的争论换来愈加清晰的思维，正是这种团结协作的精神为比赛的成功奠定了基础。