队列队形ppt3

第四环节:展示阶段 园长大比拼
点兵点将
第五环节：拓展 小叮当幼儿园的陈老师在上小朋友体育课队列 队形时，发现小朋友们都不搭理她，请你为车 老师献计献策， 如何提高幼儿的兴趣及口令 队列练习参与度？
The end thank you!
口令的训练与运用
团队合作与集体荣誉感的培养
队列、队形的组织 口令下达的准确度
游戏：我们是最棒的！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ游戏规则：每个人相同规则，统一操作，先往 左拍再往右拍，让后向下拍一下，并且喊出“我”， 以此类推。完成这六个字的组合节拍。 大家齐声响亮的把‘我们是最棒的!”八个字完成。 分组：
游戏目的： 锻炼团结协作 培养团队精神 集体荣誉感
授课班级：12舞蹈
授课者：方 柔
第八单元
幼儿基本体操
第一节 幼儿队列和体操队列
教学内容：
• 队列和体操队形
• 队列和体操队形的基本术语
• 口令练习
教学目标：
• 了解队列和体操队形练习的重要意义和作用。 • 掌握队列队形练习常用的术语、基本知识、动作要领和练 习方法。 • 通过练习能熟练运用口令指挥队列队形练习，并能初步形 成体育教师最基本的组织能力和职业技能。 • 促进学生身心健康，加强审美能力以及发展学生的智力， 培养团队协作精神。
自学检测
第一环节
知识点学习
队列和体操队形的基本术语
知识点 检测内容
A（列、 路、 翼） B（正面、后面） C（间隔、 距离） D (队形、队形宽度、队形纵深) E (横队、纵队、方队) F (基准学生、排头、排尾、伍）
第二环节
口令队列学习
第三环节 口 令 练 习
A（立正！稍息！向左（右）看----齐！ 以XX为基准，向中看----齐！向左 （右）---转！） B（原地踏步---走！齐步----走！立 定！）