计算机公共基础教学大纲
计算机公共基础课程教学大纲
计算机公共基础课程教学大纲一、说明1.课程的性质和任务《计算机公共基础》课是我校各专业学生必修的公共基础课。
它是为培养大专层次应用型人才使用计算机技能而开设的，也是学习其他计算机课程的先导课。
本课程的主要任务是通过课堂讲授和上机操作，使学生掌握计算机基本知识，并掌握计算机的基本操作技能，为结合相关专业继续学习奠定良好基础。
并使学生能较快地适应工作中计算机应用的需要。
2.课程的目的和要求通过理论知识的学习和上机操作，使学生了解计算计的基本组成、工作特点和分类；了解计算机的一般应用；掌握Windows中文操作系统的组成、基本功能，重点掌握Windows 的基本使用方法；重点掌握Word中文文字处理软件和Excel中文电子表格软件的使用方法；掌握Power point中文演示文稿软件、计算机网络基础知识和常用工具软件的使用方法等。
3.教学与教材教学：采用讲授和上机操作相结合的方式。
课堂教学36学时，上机操作36学时。
教师可根据学生学习情况和上机条件适当增加或减少学时。
教材：由内蒙古蒙文教材编审委员会组织编写，斯日古楞、海泉主编的：“计算机公共基础教程”，内蒙古大学出版社，2004二、教学内容第一章计算机基础知识基本要求：1．简单了解计算机的发展、分类及应用2．掌握计算机系统的组成3．了解在计算机中信息的表示4．了解计算机的安全使用与病毒预防课程内容：（理论课3学时、实践课3学时）1．算机概述2．型计算机系统3．计算机中信息的表示4．多媒体计算机5．计算机的安全使用与病毒预防第二章微型计算机操作系统基本要求：1. 了解操作系统的概念、功能2.熟练掌握中文Windows2000操作系统的基本知识和基本操作3.熟练掌握文件与文件夹的基本操作4.了解中文Windows2000的几个应用程序5.了解中文Windows2000是如何管理设备的6.掌握一种中文输入法7.了解中文Windows2000的多媒体功能课程内容：（理论课7学时、实践课7学时）1.操作系统的概念及其功能2.DOS操作系统3.中文Windows2000操作系统概述4.中文Windows2000的基本知识和基本操作5.Windows2000的资源管理器6.Windows2000的应用程序7.Windows2000的设备管理8.Windows2000的磁盘管理9.Windows2000的中文输入法10.Windows2000的多媒体功能11.WindowsXP简介第三章中文字处理系统Word2002基本要求：1.熟练掌握文档的基本操作2.重点掌握表格的制作3.掌握文档的页面设置4.重点掌握文档的排版5.要会制作出图文并茂的文档课程内容：（理论课12学时、实践课12学时）1.Word2002概述2.Word2002文档的基本操作3.Word2002文档的排版4.样式和模板5.页面设置6.表格7.图文混排8.打印预览与打印文档第四章中文电子表格Excel2002基本要求：1.熟练掌握工作簿和工作表的基本操作2.掌握工作表的编排3.掌握公式与函数的使用4.掌握Excel2002的数据管理5.掌握图表的创建、编辑和格式化课程内容：（理论课10学时、实践课10学时）1.Excel2002概述2.工作簿和工作表的基本操作3.工作表的编辑4.工作表的排版5.公式和函数6.数据分析7.图表8.打印工作表第五章中文演示文稿Power point2002基本要求：1．掌握Power point2002的基本操作2．要会制作出简单、易懂的演示文稿课程内容：（理论课2学时、实践课2学时）1.Power point2002概述2.制作演示文稿3.编辑幻灯片4.放映演示文稿第六章计算机网络基础与Internet应用基本要求：1.了解计算机网络的概念、主要用途和基本组成2.掌握Internet的基本操作3.学会收发电子邮件课程内容：（理论课1学时、实践课1学时）1．计算机网络概述2．计算机网络的基本知识3．Internet基础知识4．Internet基本操作5．电子邮件第七章常用工具软件的使用基本要求：1.了解下载软件、翻译软件和压缩软件的使用方法2.掌握杀毒软件的使用方法课程内容：（理论课1学时、实践课1学时）1.文件下载软件—网络蚂蚁的使用2.文件压缩软件—winRAR的使用3.瑞星杀毒软件4.金山词霸翻译软件三、实验内容实验一内容：DOS常用命令及Windows下的DOS操作方式要求：1、Windows环境与DOS命令操作的切换方式。
《计算机公共基础》课程教学大纲
《计算机公共基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：计算机应用基础学时：48学时实验学时：24学时课程类别：公共基础课课程性质：必修课适用专业：计算机科学与技术、网络工程专业责任单位：计算机工程系二、课程性质、目的与任务本课程是公共基础课，通过本课程的学习，要认识到计算机作为现代科学技术的基础已经对我们的社会产生了深远的影响，树立起计算机教育意识；掌握计算机的基本知识和培养使用计算机的能力，自觉地把计算机这个现代化的工具应用到教育实践中去。
1、掌握计算机软硬件的基础知识，并较熟练地运用计算机进行文字处理、表格制作等。
2、计算机基础是一门实践性很强的课程，应高度重视上机操作这个教学环节，在实践中不断提高使用计算机的能力。
3、要养成热爱计算机的意识，并树立运用计算机这个现代化的工具来提高自身教学质量的思想。
4、根据计算机更新快的特点，教材内容也应不断地修改与提高，要具有先三、课程的内容及要求、教学重点与难点（一）计算机基础1、主要教学内容及要求1）了解计算机的概念、类型、发展史及其应用领域。
2）掌握计算机的数制、数制之间转换。
3）掌握计算机中数据的表示、数据的存储单位：位、字节、存储容量；4）了解字符、汉字及编码。
5）理解计算机系统组成和工作原理的初步知识，CPU、存储器以及输入输出设备的功能和使用方法。
6）了解微型计算机系统配置及主要技术指标。
7）理解系统软件、应用软件的概念。
2、知识点与能力点要求1）知识点：数制、数制间转换、计算机中数据的存储、计算机系统组成与工作原理、计算机硬件、软件。
2）能力点：使学生对计算机系统组成及其工作原理有一定的认识。
3、教学的重点与难点1）教学重点：计算机的数制、数制之间转换、计算机系统组成和工作原理。
2）教学难点：计算机系统组成和工作原理。
（二）WINDOWS操作基础1、主要教学内容及要求1）了解Windows的启动与退出2）了解键盘和鼠标的操作3）了解桌面的设置及使用方法4）掌握任务栏组成及使用5）掌握开始菜单的使用6）掌握资源管理器的启动、熟悉其工作界面7）熟练掌握文件和文件夹的各种操作8）掌握用控制面板的使用9）理解附件的使用2、知识点与能力点要求1）知识点：任务栏的使用、开始菜单的使用、资源管理器的使用、文件与文件夹的操作。
《计算机基础》课程教学大纲
xxxx学院《大学计算机基础》课程大纲适用专业：高职所有专业编制单位： xxxxxxx年xx月xx日《大学计算机基础》教学大纲一、教学对象本大纲适用于全校非计算机专业的专科层次学习二、学分与学时总学时:32，其中理论学时：16，实践学时：16。
平均周学时2。
三、课程模块类别及课程属性课程模块：公共基础课模块课程属性：本课程是公共必修课程,是大学各专业计算机教育中第一层次的课程,是当代大学生的公共基础课。
本课程教学的主要任务是培养大学生的计算机文化意识,掌握计算机的基本知识和计算机应用技能,以满足和适应信息化社会对大学生基本素质的要求。
课程属性：必修课。
四、课程性质、任务和目的性质：《大学计算机基础》是大学计算机基础教学中的基础性课程，是当代学生的公共基础必修课程，属于计算机基础教育中的第一层次的课程。
任务：通过本课程的教学，不印、、不仅要让学习掌握计算机的基础知识和基本理论，而且要让学生初步具有利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力，提高大学生的计算机素养，为将来应用计算机知识和技能解决自己专业的实际问题打下基础。
目的：开设《大学计算机基础》是扩展视野，为后续课程学习做好必要的知识准备，使他们在各自的专业中能够有意识的借鉴、引入计算机科学中的一些理念、技术和方法。
五、主要先修与后续课程本课程无先修课程六．考试考核方式与成绩评定考试考核方式为：上机考试成绩评定为：平时成绩40%（平时作业20%+平时出勤20%）+上级考试成绩60%（理论知识成绩30%+实际操作成绩30%）七、教学目的要求和主要内容（分章节）第一章计算机系统知识【目的要求】1、掌握计算机系统的组成部分、未来计算机的发展趋势（超级计算机发展现状及应用介绍（重点））、与数据的概念、息基础技术、信息系统技术、信息应用技术、代信息技术数字化、多媒体化、高速度、网络化、宽频带、智能化特点、维的概念、内涵、应用介绍2、熟悉计算机应用领域（重点介绍典型应用领域：科学计算、数据处理、电子商务等）3、了解计算机发展史（第一台计算机出现的历史时刻及特征、计算机发展史上的3次飞跃及其特征、微型计算机的发展历史、）4、掌握进制转换的方法，包括其他进制转换成十进制，十进制转换成其他进制，二进制与八进制、十六进制之间的转换。
《计算机基础》课程教学大纲
《计算机应用》课程教学大纲一、课程的性质、目的和任务（一）本课程定位与性质本课程是中级技工学校的公共基础课，是计算机基础教育的第一层次，本课程除了要求学生通过结束课程考试外，还要求通过广东省高新技术办公软件中级考证。
1.2.3.1.2.3.1.2.附:学时分配表二、理论与实践教学的内容和基本要求第一单元Windows系统操作【教学内容】1.操作系统概述2.键盘、鼠标器的使用3.窗口和菜单的构成及其操作4.Windows的设置5.Windows的文件与文件夹1.2.3.4.5.1.2.3.4.5.6.7.1.熟练掌握新建或打开文档；2.理解编辑文档基本原则和方式；3.熟练掌握保存或关闭文档的操作；4.掌握文档中光标移动的操作；5.掌握文本删除、插入和改写的操作；6.掌握常用符号与特殊符号的输入操作；7.熟练掌握文本选定、复制和移动、数据交换的操作；8.掌握字符串查找与替换的操作。
第三单元Word格式设置与编排【教学内容】1.设置Word文档字体格式；2.设置Word文档段落格式；3.拼写检查（对英文拼写错误检查）；4.设置项目符号或编号；5.设置中文版式。
【基本要求】1.2.3.4.5.1.2.3.4.5.1.2.3.4.熟练掌握表格中文本格式的设置、对齐方式、文字底纹、表格底纹；5.熟练掌握对表格边框线条添加和取消，显示和隐藏。
第五单元Word文档的版式【教学内容】1.页面设置（纸张大小，页边距）；2.艺术字设置；3.分栏的设置；4.插入图片；5.插入脚注尾注；6.边框与底纹的设置；7.页眉/页码的设置。
【基本要求】1.熟练掌握对文章中页面的设置调整（纸张选择，纸张方向，页面边距大小设置，页面页脚位置占用调整等）；2.掌握对艺术字的设置（艺术字样式、形状、阴影效果、版式、颜色等等）；3.掌握分栏方法和注意要素；4.掌握图版插入的方法，图片的设置要求和效果，与艺术字有很多共同点；5.6.7.1.2.3.4.5.6.7.1.2.3.4.熟练掌握单元格设置的基本操作，包括字体、数字格式、对齐方式、合并与取消合并，单元格边框和底纹的设置；5.了解打印的基本步骤，分页符插入和打印标题设置的意义，掌握文档的打印设——打印预览和打印方式操作；6.掌握Excel中公式的插入方法7.理解图表的基本知识，熟练掌握创建、编辑和格式化图表，掌握插入图表中四个步骤的选择和设置（图表类型选择、数据区域选择、图表选项设置、图表位置的存放）第七单元数据管理【教学内容】1.公式与函数使用；2.排序；3.筛选（自动筛选）；4.合并计算；5.分类汇总；6.数据透视表。
《计算机公共基础》教学大纲
《计算机公共基础》课程教学大纲课程名称：计算机公共基础授课对象：计算机应用类专业计算机公共基础是一门实践性很强的课程，本课程的教学内容是在对真实工作任务进行分析研究的基础上，进行知识和技能的整合、序化后形成教学项目，采用“项目引导、任务驱动”的教学模式，以项目为载体开展教学活动，指导学1（1（2（3（4（5方法。
（6（72（1（2）具备浏览网页、收发电子邮件、下载资料等能力。
（3）能熟练操作Windows XP，并会设置系统环境。
（4）能使用Word 2003进行文字、图表的编排。
（5）能使用Excel 2003进行数据处理，创建图表。
（6）能使用PowerPoint 2003制作演示文稿。
（7）能使用CDT各核心模块，开发简单信息管理系统。
3、素质目标（1）培养学生认真分析解决问题的能力。
（2）使用网络资源的能力。
（3）培养学生细致而耐心的工作能力。
（4）培养学生的发散性思维。
（5）培养学生综合运用知识的能力。
（6（7（8（9（10（111XX学校2、项目实现目标按用户要求进行计算机选型；安装操作系统。
3、项目任务划分二、项目内容本项目根据用户需求，通过市场调研（上网查询或走访市场），确定品牌型号，提交选型说明；安装操作系统，确保各部件正常驱动，安装常用应用软件，使计算机运行完好。
三、项目教学目标一、项目综述1、项目背景计算机在运行过程中，因病毒感染、操作不当造成系统文件丢失或驱动程序被破坏，这时需及时上网下载驱动程序进行系统的维护。
同时为便于今后的使用，将下载的资料保存到邮箱中。
2、项目实现目标当计算机系统出现异常时，能熟练还原系统，确保计算机正常运行。
3、项目任务划分：相应工作。
3、项目任务划分二、项目内容项目四公文的制作一、项目综述1、项目背景为使各“科技软课题”承担单位在申报材料时有统一的格式规范标准，某科二、项目内容用Word软件输入公文相关内容，并按公文格式制作发文机关标识，同时对正文内容进行排版，最后将制作好的公文打印成纸质文稿。
大学计算机基础教学大纲
四川大学锦城学院《大学计算机基础》教学大纲一、课程基本信息课程名称：大学计算机基础 Fundamentals of Computer at University 课程编码：总学时： 24 学分：1.5适应专业：所有专业课程性质：公共基础课教材：大学计算机基础及上机指导、张志敏等、清华大学出版社。
推荐书目：大学计算机应用基础、姬秀荔等、清华大学出版社。
二、课程目的及要求（一）本课程目的本课程是培养大学本科生从事某种职业应掌握的工具和基本技能。
主要讲授计算机基础知识、微机操作系统基础、Word 字处理软件、Excel 电子表格软件、PowerPoint演示文稿和计算机网络应用基础。
（二）本课程要求通过本课程的学习和上机训练，主要让学生能在中文 Windows XP 的支持下用好 Microsoft Office 2003 系列应用软件。
本课程的讲授和上机训练过程中着重突出：第一，强调应用。
第二，提高学生的学习兴趣。
第三，注意培养学生的能力。
三、本课程与相关课程的关系：本课程作为公共基础课，不需要前导课。
也无后续课程。
四、教学内容及进度第一章计算机基础知识（5课时）1.1 计算机概论1.1.1 计算机的发展*1.1.2 计算机的特点*1.1.3 计算机的分类*1.1.4 计算机的应用1.1.5 计算机的发展趋势1.2 信息社会与计算机文化1.2.1 信息的概念 *1.2.2 信息技术1.2.3 信息化与信息社会1.2.4 计算机文化1.3 计算机中信息的表示1.3.1 数制*1.3.2 不同计数制之间的转换*1.3.3 二进制的运算*1.3.4 带符号数的表示*1.3.5 数据的存储1.3.6 常用的信息编码*1.4 计算机系统的组成及基本工作原理1.4.1计算机系统概述 *1.4.2 计算机硬件系统的组成*1.4.3 计算机的主要性能指标*1.4.4 计算机的工作原理*1.4.5 计算机软件系统的组成*1.5 计算机信息安全与病毒防护1.5.1 信息安全*1.5.2 计算机病毒 *第二章操作系统基础（2课时）2.1 操作系统概述 *2.1.1 操作系统的基本概念2.1.2 操作系统的功能2.1.3 操作系统的分类2.2 Windows XP简介2.2.1 Windows XP概述2.2.2 Windows XP的运行环境和安装2.2.3 Windows XP的启动和退出2.3 Windows XP基础操作*2.3.1 鼠标和键盘操作2.3.2 Windows XP的桌面2.3.3 Windows XP的窗口和对话框2.3.4 Windows XP的菜单与操作2.3.5 Windows XP的剪贴板2.3.6 Windows XP的帮助系统2.4 Windows XP的文件及文件夹管理2.4.1 Windows XP文件系统2.4.2 Windows XP“资源管理器”的使用2.5 Windows XP的程序管理2.5.1启动应用程序2.5.2 退出应用程序2.5.3 创建应用程序的快捷方式2.5.4任务管理器简介2.6 Windows XP的控制面板2.6.1 显示设置2.6.2 字体设置2.6.3 键盘和鼠标的设置2.6.4 打印机的设置2.6.5 硬件设备的添加和设置2.6.6 安装和删除应用程序2.6.7 用户账户管理2.7 Windows XP的设备管理及常用附件2.7.1 设备管理器的使用2.7.2 计算器2.7.3 画图2.7.4 记事本2.7.5磁盘清理程序2.7.6磁盘碎片整理程序第三章计算机网络基础（3课时）3.1 计算机网络基本概念*3.1.1 计算机网络的形成和发展3.1.2 计算机网络的组成3.1.3 计算机网络的分类3.1.4 计算机网络的拓扑结构3.1.5 计算机网络的体系结构3.2 网络通信基本概念*3.2.1 信号和信道3.2.2 数据通信中的基本概念3.2.3 数据交换技术3.2.4 网络传输介质3.2.5 网络连接设备3.3 Internet基础知识*3.3.1 Internet的起源与发展3.3.2 中国互联网络的发展3.3.3 Internet的接入方式3.3.4 IP地址和域名系统3.3.5 Internet的基本服务3.4 Internet应用3.4.1 WWW3.4.2 搜索引擎3.4.3 电子邮件3.4.4 文件传输3.4.5 远程登录3.5网络安全技术3.5.1 危害网络安全的因素3.5.2 安全措施3.5.3 网络防火墙第四章认识Word 2003 （6课时）4.1 Word 2003概述*4.1.1 Word 2003的基本功能4.1.2 Word 2003的运行界面4.1.3 Word 2003的启动和退出4.2 文档的基本操作*4.2.1文档的创建、打开、保存和基本的编辑操作4.2.2文档的查找与替换4.2.3文档的插入、复制、删除4.3格式设置*4.3.1 字符格式设置4.3.2段落格式设置4.3.3项目符号和编号设置4.3.4边框和底纹设置4.3.5页码、页眉/页脚的插入与页面设置4.3.6索引和目录4.4 Word表格的制作*4.4.1表格的创建4.4.2表格的编辑4.4.3表格中输入文本4.4.4表格内数据的排序和计算4.4.5表格的格式化4.5 打印文档4.5.1页面设置4.5.2打印预览4.5.3打印输出第五章演示文稿制作（2课时）5.1 PowerPoint 2003初探5.1.1 打开PowerPoint5.1.2 演示文稿操作环境5.2 开始制作演示文稿*5.2.1 用内容提示向导产生文稿5.2.2 用空白幻灯片产生演示文稿5.2.3 打开现有的演示文稿5.3 制作幻灯片*5.3.1 在幻灯片中添加文字5.3.2 设置文本格式5.3.3 应用已有的幻灯片设计5.3.4 配色方案5.4整理演示文稿中的幻灯片*5.4.1 插入新的幻灯片5.4.2 复制幻灯片5.4.3 删除幻灯片5.5建立母板5.5.1 幻灯片母板5.5.2 标题母板5.5.3 讲义母板5.5.4 备注母板5.6制作多媒体幻灯片5.6.1 应用声音5.6.2 应用视频5.7放映幻灯片*5.7.1 放映设置5.7.2 动画设置第六章认识Excel 2003 （6课时）6.1 Excel 功能简介*6.1.1Excel 功能简介6.1.2Excel 主要用途6.1.3认识Excel的界面6.2 Excel 2003基本操作*6.2.1工作簿基本操作6.2.2工作表基本操作6.2.3数据基本操作6.3 使用格式美化工作簿*6.3.1 设置字符格式6.3.2 设置数字格式6.3.3 调整行高与列宽6.3.4 设置边框与背景6.3.5 使用条件格式6.4 图表*6.4.1 图表的基本概念6.4.2 创建图表6.4.3 编辑图表6.5 管理数据*6.5.1 数据清单6.5.2 使用记录单管理数据6.5.3 数据的排序6.5.4 数据的筛选6.6 数据的统计分析*6.6.1 分类汇总6.6.2 数据透视表6.6.3 数据透视图6.7 打印设置与打印6.7.1 打印设置6.7.2 打印工作表*为重点掌握五、主要教学方法及手段：本课程采用课堂讲授、案例分析，实验、实践、上机、多媒体课件、板书等教学方法及手段。
大学计算机基础教学大纲
大学计算机基础教学大纲一、课程简介大学计算机基础是面向非计算机专业学生开设的一门公共基础课程，旨在培养学生的计算机应用能力和信息素养，为后续学习和工作中的计算机应用打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标了解计算机的发展历程、基本组成和工作原理。
掌握操作系统、办公软件、网络基础等方面的基本知识。
2、能力目标能够熟练使用操作系统进行文件管理、系统设置等操作。
熟练运用办公软件进行文字处理、数据处理、演示文稿制作等。
具备一定的网络应用能力，如网络搜索、邮件收发等。
3、素质目标培养学生的创新意识和自主学习能力。
增强学生的信息安全意识和团队协作精神。
三、教学内容1、计算机基础知识计算机的发展、分类及应用领域。
计算机系统的组成，包括硬件系统（中央处理器、存储器、输入输出设备等）和软件系统（系统软件、应用软件）。
数制与编码，如二进制、八进制、十进制、十六进制之间的转换，以及 ASCII 码、汉字编码等。
2、操作系统操作系统的概念、功能和分类。
Windows 操作系统的基本操作，如文件管理、磁盘管理、控制面板的使用等。
3、办公软件Word 文字处理软件，包括文档排版、表格制作、图片插入等。
Excel 电子表格软件，涵盖数据输入与编辑、公式与函数的使用、数据图表的制作等。
PowerPoint 演示文稿软件，如幻灯片的设计、动画效果的设置、演示文稿的放映等。
4、计算机网络基础计算机网络的概念、组成和分类。
网络协议，重点介绍 TCP/IP 协议。
网络连接方式，如有线网络、无线网络的设置。
网络应用，如浏览器的使用、电子邮件的收发、文件的上传与下载等。
5、多媒体技术基础多媒体的概念、类型（音频、视频、图像等）。
多媒体文件的格式及处理软件。
6、信息安全与计算机病毒防治信息安全的概念、重要性及面临的威胁。
计算机病毒的概念、特点及防治方法。
四、教学方法1、课堂讲授通过讲解、演示等方式传授理论知识和操作技能。
2、实践教学安排实验课程，让学生在实际操作中巩固所学知识。
《计算机公共基础》教学大纲
06《计算机公共基础》教学大纲适用专业：非计算机专业一、说明1．根据：本大纲是根据《教育部门关于加强高职高专的意见》精神，紧紧围绕高职类各专业的公共基础课设置的要求，培养为各专业的应用、管理、服务的高等技术应用性人才而制定。
２．模块的地位与作用：本模块是重要的公共基础课，使学生能掌握计算机基础知识和基本操作，为今后的学习使用计算机打好基础。
３．主要内容：主要讲授计算机基础知识，Windows操作系统office办公软件中的Ｗord、Ｅxcel、Powerpoint的使用与基本操作，中文WINDOWS98的常用工具软件。
４．与其他课程的关系：为计算机及其他专业的更深层次的学习打好基础。
５．注意事项：（1）准备必备的实验室，安装Office软件（2）指导学生实际操作二、教学目标：通过学习使学生能够掌握（1）计算机基础知识（2）微机操作系统（3）OFFICE软件使用（4）计算机网络基础（5）WINDOWS下常用的软件使用四、大纲名称1．单元名称：1 计算机基础知识2．单元教学目标：（1）了解计算机的发展、分类、安全知识（2）了解计算机系统的基本组成（3）掌握计算机分类与主要技术指标（4）掌握数制转换3．教学内容：（1）计算机概述（2）微型计算机系统的基本组成（3）微型计算机的分类与主要技术指标（4）计算机信息处理原理（5）计算机安全基本知识1．单元名称：2 微机操作系统2．单元教学目标：了解操作系统基础知识，掌握Ｗindows操作系统使用。
3．教学内容：（1）操作系统基础（2）中文Ｗindows98操作系统1．单元名称：3 中文文字处理软件Word20002．单元教学目标：掌握Word的启动与退出，掌握文档的创建、打开与保存，学会文字的查找与替换，掌握文档的复制、移动与删除，学会文档字符格式、段落格式的设置、页面格式的设置。
了解文档的样式与模板，熟悉表格的创建、调整、修饰、计算与排序，熟悉插入与编辑图片、文本框、艺术字，掌握邮件合并功能。
《计算机公共基础》教学大纲
《计算机应用基础》教学大纲《计算机应用基础》教学大纲课程名称：计算机应用基础课程类型：公共必修课总学时：90学时理论学时：40学时实训学时：50学时使用专业：非计算机类专业一、课程的性质、目的和任务《计算机应用基础》课程书我校所有专业的一门公共必修课。
教学目的：根据我校学生的特点和教育部非计算机专业计算机课程教学指导委员会“关于进一步加强高校计算机基础教学的意见”，《计算机应用基础》作为第一层次课程，其培养目标如下：掌握计算机基础知识；具备使用计算机实用工具处理日常事务的基本能力；具备通过网络获取信息、分析信息、利用信息，以及与他人交流的能力；了解并能自觉遵守信息化社会中的相关法律与道德规范。
我校的《计算机应用基础》的课程目标是根据教育部“教指委”对高等院校计算机基础教学的基本要求而确定的，是为非计算机专业学生提供的计算机知识、能力与素质方面的教育，旨在使学生掌握计算机、网络及其他相关信息技术的基本知识，培养学生利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力，提高学生的信息素养，为将来应用计算机知识与技术解决自己专业实际问题打下基础。
并且课程组根据我校各专业队计算机应用需求的差异，将该课程的课程目标和内容按照计算机专业与非计算机专业进行了区分。
二、课程教学基本要求教师首先要认真专研教材，理解本课程与其他课程的关系，并且手机、归纳和整理学科前沿知识，利用现代多媒体CAI课件和上级实验实践相结合的方法实施教学，使学生牢固掌握计算机的基础知识和网络基础知识；正确理解微机及其操作系统的基本功能，熟练掌握常用操作系统的使用；具有使用微机系统常用办公应用软件的基本能力；掌握使用计算机网络获取、传输、发布信息的基本方法和基本技能；具有软件技术基础的基本知识；具有计算机安全使用和计算机病毒防治的基本知识。
三、基本内容与课时分配四、课程教学内容及要求第1章计算机基础知识【教学目标】熟悉计算机的发展历程、特点、计算机的分类、计算机的应用与发展趋势；了解计算机应用与信息社会的关系；掌握计算机系统的组成与工作原理；掌握计算机中信息的表示方法；掌握计算机系统组成及各部分的主要功能。
计算机公共基础教学大纲汇编.doc
谢谢你的观看计算机公共基础教学大纲汇编（2014级）2014年9月目录《计算机应用基础》课程教学大纲错误！未定义书签。
《程序设计（C）》课程教学大纲错误！未定义书签。
《程序设计（VB）》课程教学大纲错误！未定义书签。
《程序设计（VFP）》课程教学大纲错误！未定义书签。
8《计算机应用基础》课程教学大纲课程名称：计算机应用基础课程类别：学科基础课程适用专业：非计算机专业总学时数：32学分：2学分编制部门：计算机应用基础教研室修订日期：2014年9月一、课程的性质与任务计算机应用基础是我校非计算机专业学生必修的一门公共基础课，一般在一年级上学期开设。
本课程主要讲授计算机基础知识、计算机硬件系统、计算机软件系统、计算机网络基础、多媒体技术等；操作实验方面主要要求学生掌握操作系统的使用、文字处理的应用、电子表格的处理、演示软件的制作、数据库的基本操作及计算机网络基础等内容。
本课程属非计算机专业公共基础课，是高等学校计算机基础教育第一层次，旨在向学生传授计算机的软硬件知识，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，培养学生应用计算机的基本能力和思维方法，从而具有应用计算机获取和处理一般信息的能力，为学生走向社会打下良好的基础，同时也作为学生今后进一步学习计算机知识的基础。
二、课程教学基本要求通过课程的学习学生应达到以下要求：1．具备计算机的基本知识。
2．掌握计算机系统的基本组成和工作原理。
3．掌握计算机软件基本理论。
4．掌握计算机网络的基本概念及网络的基本操作。
5．掌握Windows 操作系统的使用方法。
6．熟练使用Word文字处理软件。
7．熟练使用Excel电子表格软件。
8．掌握PowerPoint演示文稿的基本操作。
9．了解数据库技术基本概念，掌握Access数据库的简单操作方法。
三、课程教学内容、要求与学时分配第一部分：教学内容和要求一、基础知识（一）计算机基础概述1. 教学内容（1）计算机基础概述（2）数制及其转换（3）数值信息在计算机中的表示2. 教学要求了解计算机的发展和应用，了解未来计算机的前景。
计算机公共必修课《大学计算机基础》课程教学大纲
计算机公共必修课《大学计算机基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称大学计算机基础课程英文名称Fundamental of Computer课程编号111012003 适用专业全校各专业（计算机专业除外）课程模块通识课程（通识教育）课程类别公共必修开课单位计算机科学系教研室大学计算机基础开课学期 1 考核方式通过性考试学时16 理论学时8实验学时8 学分 1先修课程无教材选用姜永生．大学计算机基础（windows10+office2013）．高等教育出版社，2015．二、课程简介《大学计算机基础》课程属于全校公共必修课，是计算机基础知识的通识课。
以计算机基础知识为研究对象，是一门理论与实践结合性很强的课程。
其特点是实践性强、涉及面广。
本课程的目的是使学生了解计算机的基本概念和基本原理，掌握常用办公软件Office（word、excel、powerpoint）的主要操作技能、应用网络的基本技能, 为今后进一步学习信息技术知识打下良好的基础。
本课程从应用角度出发，主要介绍：计算机基础知识、操作系统基础、文字编辑与排版、数据统计与分析、演示文稿设计与制作，计算机网络基础与应用等方面的内容。
通过本课程的学习，达到初步运用计算机解决日常工作中的信息化办公问题的学习目标。
三、课程目标课程目标对应的专业培养目标1．掌握计算机基础知识。
2．掌握操作系统基础知识与基本操作技能。
3．掌握文字编辑与排版的基本操作方法。
4．掌握数据统计与分析的基本技能。
5．掌握演示文稿设计与制作基本设计与制作方法。
6．了解计算机网络基础知识与应用的基本方法。
1．培养学生对计算机应用的兴趣。
2．培养学生运用操作系统基础知识与基本操作的实践操作能力。
3．培养学生运用文字编辑与排版工具WORG的实践操作能力。
4．培养学生运用数据统计与分析EXCEL的实践操作能力。
5．培养学生运用POWERPOINT设计与制作演示文稿的实践操作能力。
6．培养学生计算机网络基础知识与应用的能力。
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计算机公共基础教学大纲 Final approval draft on November 22, 2020
《计算机公共基础》课程教学大纲课程名称：计算机公共基础
授课对象：计算机应用类专业
计算机公共基础是一门实践性很强的课程，本课程的教学内容是在对真实工作任务进行分析研究的基础上，进行知识和技能的整合、序化后形成教学项目，采用“项目引导、任务驱动”的教学模式，以项目为载体开展教学活动，指导学生体验职业活动情境，培养其职业素养。
一、教学目标设计
1、知识目标
（1）了解计算机的基本概念、熟悉计算机的组成，学会操作系统的安装。
（2）了解计算机网络的概念，掌握Internet的应用。
（3）了解操作系统的基本概念，掌握WindowsXP的常用操作。
（4）了解Word2003的基本知识，掌握其操作方法。
（5）了解Excel2003的基本概念和功能，掌握数据处理和图表制作的基本方法。
（6）掌握PowerPoint2003制作演示文稿的基本方法。
（7）了解数据库的基本概念，掌握CDT各模块功能。
2、能力目标
（1）能按用户需求选购性价比高的计算机。
（2）具备浏览网页、收发电子邮件、下载资料等能力。
（3）能熟练操作WindowsXP，并会设置系统环境。
（4）能使用Word2003进行文字、图表的编排。
（5）能使用Excel2003进行数据处理，创建图表。
（6）能使用PowerPoint2003制作演示文稿。
（7）能使用CDT各核心模块，开发简单信息管理系统。
3、素质目标
（1）培养学生认真分析解决问题的能力。
（2）使用网络资源的能力。
（3）培养学生细致而耐心的工作能力。
（4）培养学生的发散性思维。
（5）培养学生综合运用知识的能力。
（6）培养学生的审美情趣。
（7）培养学生独立思考和创新能力。
（8）培养学生沟通与表达能力。
（9）培养学生职业道德。
（10）培养学生团队协作能力。
（11）培养学生阅读理解能力。
二、教学内容设计
项目一选购计算机
一、项目综述
1、项目背景
某学校通过政府采购方式购置一批办公用计算机，按标书提供的，进行计算机选型，为投标提供依据。
2、项目实现目标
按用户要求进行计算机选型；安装操作系统。
3、项目任务划分
二、项目内容
本项目根据用户需求，通过市场调研（上网查询或走访市场），确定品牌型号，提交选型说明；安装操作系统，确保各部件正常驱动，安装常用应用软件，使计算机运行完好。
三、项目教学目标
项目二维护计算机
一、项目综述
1、项目背景
计算机在运行过程中，因病毒感染、操作不当造成系统文件丢失或驱动程序被破坏，这时需及时上网下载驱动程序进行系统的维护。
同时为便于今后的使用，将下载的资料保存到邮箱中。
2、项目实现目标
当计算机系统出现异常时，能熟练还原系统，确保计算机正常运行。
3、项目任务划分：
二、项目内容
本项目根据计算机系统在工作中经常出现的异常问题（如病毒感染、系统崩溃等），提出解决方案并实施具体操作。
对给定的计算机，进行病毒、木马查杀；恶评插件扫描、删除；系统备份、还原；相关驱动下载等。
三、项目教学目标
项目三网站素材的分类整理
一、项目综述
1、项目背景
网站开发商受成才职业技术学院委托，为该学院开发校园网站。
根据安排，学院各部门需向开发商提供相关素材。
由于收集回的素材种类繁多、文件存储及命名方式等各式各样，无法交给各模块开发部门。
因此为方便开发，需根据网站设计方案要求，利用WindowsXP资源管理器对所有素材进行分类整理，并对所需系统运行环境进行相应设置。
2、项目实现的目标
按要求整理网站素材，设置网站运行环境，使用附件中部分工具协助完成相应工作。
3、项目任务划分
二、项目内容
根据网站设计方案要求，利用Windows XP资源管理器对收集回的素材进行合理整理，规范素材名称及存储方式，按要求对环境进行设置，方便网站开发。
三、项目教学目标
项目四公文的制作
一、项目综述
1、项目背景
为使各“科技软课题”承担单位在申报材料时有统一的格式规范标准，某科技局要下发“软科学研究课题行文规范通知”。
现需将该公文录入、排版并打印。
2、项目实现目标
按公文格式的要求完成该公文的制作及打印工作。
3、项目任务划分
二、项目内容
用Word软件输入公文相关内容，并按公文格式制作发文机关标识，同时对正文内容进行排版，最后将制作好的公文打印成纸质文稿。
三、项目教学目标
项目五：供热公司设计方案的编排
一、项目综述
1、项目背景
设计公司中标集中供热公司远程监控系统设计方案，方案在送交供热公司前需将方案进行排版，以满足客户要求从而留下良好印象，为以后继续合作打下一定基础。
2、项目实现目标
按供热公司要求对方案进行排版，实现在Word中进行目录制作、模版制作、图表制作等，从而掌握Word的常见操作。
3、项目任务划分
二、项目内容
根据企业需求，在方案提交前对方案进行排版；与客户沟通后需对方案进行局部整改，以满足客户需求。
三、项目教学目标
项目六药品公司购销情况统计
一、项目综述
1、项目背景
药品公司经营的药品种类、数目繁多，为了统计公司的进货与销售情况，并对销售情况以不同主题进行分析，以便总结出哪些种类的药品销售情况良好，进而确定进货计划，引导公司科学合理的经营，使公司健康良好的发展，公司选定使用Excel表格处理软件来对公司药品的进货与销售情况进行统计分析。
2、项目实现目标
按要求完成各种数据表的制作，实现数据的各种运算、统计，完成数据的分析与处理。
3、项目任务划分
二、项目内容
实现对公司进货与销售总量及总金额的统计，对公司各种药品销量及销售额按照季度或年份进行统计，对药品按不同的类型或剂型进
行分类汇总，实现药品最大、最小以及平均销量统计，能够按照不同条件对药品进行筛选，能够按不同主题对药品进、销量进行分析并以适当的图表形式表示出来，能够打印符合要求的进、销情况统计表。
三、项目教学目标
项目七智软公司介绍
一、项目综述
1、项目背景
智软公司业务员接到公司的指示，要求他利用PowerPoint软件制作一份详细介绍公司情况的演示文稿，便于业务员向新客户演示、讲解时使用。
通过PowerPoint演示配合业务员的讲解，使新客户能够全面了解智软公司，以促进公司业务的进一步拓展。
2、项目实现目标
按要求完成各个部分页面的制作，实现文字排版、插入图片、表格、绘制图形、插入音乐、视频、动画等功能，做出一份精美的讲演作品。
3、项目任务划分
二、项目内容
1．设计幻灯片的整体风格与格式，要求美观、和谐。
2．制作幻灯片的具体内容，包括演讲文稿的首页、导航目录、公司简介、公司发展历程、公司人数发展规模、公司组织结构、公司主要业务、软件开发部情况、公司企业资质、软件开发与服务流程、软件产品和解决方案、公司客户资源分布、国内销售和服务网络、国际业务份额、年度销售情况表、中国软件外包的现状等部分。
3．将内容进行有机结合，制作超文本链接并且添加动画，使文稿生动有趣，易于被客户接受。
4．将文稿最终打包生成文件，打印输出。
三、项目教学目标
项目八考试信息管理系统的开发
一、项目综述
1、项目背景
本项目来源于真实环境,取自正在使用中的山西省成人学位外语考试信息管理系统。
我省每年有众多考生参加成人学位外语考试，为了便于管理考生信息、下发公布考生成绩，据此我们选用CDT开发了“学位外语考试信息管理系统”，以便提高工作效率。
2、项目实现目标
实现考生报名，浏览、查询成绩，考生数据打包，报名数据接收汇总，考生准考证生成和打印，成绩录入，成绩库与报名库信息交换等内容。
3、项目任务划分
二、项目内容
本项目软件开发从开始构建库结构、设计主界面、录入界面到软件打包生成软件安装文件，整个过程无须代码编写即可实现学位外语考试系统的报名，浏览、查询、打印，统计，报名数据汇总，考生准考证号的打印，成绩录入等一系列考试系统功能，简单易用。
三、项目教学目标
附录：1.教材和教学参考书
（1）孔令德编《计算机公共基础》高等教育出版社
（2）孔令德编《计算机公共基础上机实训》高等教育出版社
2、课程考试与评估方法
本课程属于实践性课程，所以期末考试为上机实践考试。
将期末考试总成绩与平时成绩按7/3的比例计算出最后的总评成绩。