《植物生理学》课件 第十一章植物的生殖生理U[新版].ppt
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八年级生物下册《植物的生殖》课件
详细描述
学生将通过显微镜观察植物的花序和 花结构，了解花的组成、花瓣、花萼 、雄蕊和雌蕊等结构特点，以及它们 在植物生殖过程中的作用。
观察植物的种子结构
总结词
通过观察植物的种子结构，了解 种子的形成和发育过程。
详细描述
学生将观察不同成熟度的种子， 了解种子的内部结构和发育过程 ，以及种子的萌发和生长特点。
遗传多样性
有性生殖通过基因重组产生遗 传变异，增加遗传多样性，而 无性生殖不涉及基因重组。
适应性
有性生殖有助于适应环境变化 ，因为基因重组有助于产生适
应新环境的变异。
繁殖方式
有性生殖需要两性配子结合， 而无性生殖则通过分株、孢子 、不定芽等方式进行繁殖。
植物生殖方式的选择
环境适应性
植物根据环境条件选择合 适的生殖方式，如水分、
学习目标
了解植物生殖的基本概念和过程。
掌握植物生殖的几种方式，包括 有性生殖和无性生殖。
理解植物生殖与人类生活的关系， 以及植物生殖在农业、园艺等领
域的应用。
02
植物的有性生殖
植物有性生殖的概述
01
02
03
定义
植物有性生殖是指植物通 过精卵结合，形成受精卵， 进而发育成新个体的生殖 方式。
特点
和推广。
加快繁殖速度
无性生殖可以加快植物的繁殖速 度，使得植物能够在短时间内大
量繁殖。
增加繁殖后代数量
无性生殖可以产生大量的后代， 使得植物种群的数量得到快速扩
张。
04
植物生殖方式的比较与选择
有性生殖与无性生殖的比较
01
02
03
04
繁殖速度
有性生殖通常比无性生殖速度 慢，因为需要经过配子结合和
学生将通过显微镜观察植物的花序和 花结构，了解花的组成、花瓣、花萼 、雄蕊和雌蕊等结构特点，以及它们 在植物生殖过程中的作用。
观察植物的种子结构
总结词
通过观察植物的种子结构，了解 种子的形成和发育过程。
详细描述
学生将观察不同成熟度的种子， 了解种子的内部结构和发育过程 ，以及种子的萌发和生长特点。
遗传多样性
有性生殖通过基因重组产生遗 传变异，增加遗传多样性，而 无性生殖不涉及基因重组。
适应性
有性生殖有助于适应环境变化 ，因为基因重组有助于产生适
应新环境的变异。
繁殖方式
有性生殖需要两性配子结合， 而无性生殖则通过分株、孢子 、不定芽等方式进行繁殖。
植物生殖方式的选择
环境适应性
植物根据环境条件选择合 适的生殖方式，如水分、
学习目标
了解植物生殖的基本概念和过程。
掌握植物生殖的几种方式，包括 有性生殖和无性生殖。
理解植物生殖与人类生活的关系， 以及植物生殖在农业、园艺等领
域的应用。
02
植物的有性生殖
植物有性生殖的概述
01
02
03
定义
植物有性生殖是指植物通 过精卵结合，形成受精卵， 进而发育成新个体的生殖 方式。
特点
和推广。
加快繁殖速度
无性生殖可以加快植物的繁殖速 度，使得植物能够在短时间内大
量繁殖。
增加繁殖后代数量
无性生殖可以产生大量的后代， 使得植物种群的数量得到快速扩
张。
04
植物生殖方式的比较与选择
有性生殖与无性生殖的比较
01
02
03
04
繁殖速度
有性生殖通常比无性生殖速度 慢，因为需要经过配子结合和
中国科学院大学植物生理学：第十一章植物的生殖生理 ppt课件
温度低、春化天数长ppt。课件
12
小麦
拟南芥
ppt课件
13
植物通过春化的条件
• （一）低温 • 低温是春化作用的主要条件。 • -3～10℃范围内有效，对大多数植物来说：1-
2℃最有效。 • （二）低温处理持续的时间：低温处理的持续
时间，一般需要1-3个月
春化天数对冬黑 麦开花的影响
ppt课件
14
• 3、减慢生长缩短幼年期：如，幼年苹果芽 嫁接到成熟矮化砧木上，提前开花。
• 4、GA的作用（延长幼年期）：GA在幼年 期→成年期中起作用。
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9
第二节 春化作用
• 春化作用研究历程：
• 早在19世纪人们就注意到低温对作物成花的 影响。如小麦和黑麦的有些品种需要秋播— —“冬性”品种；有些则适应春播——“春 性”品种。
• 花熟状态是植物从营养生长转入生殖生长 的标志。
ppt课件
2
植物开花的程序
• 植物的开花通常被分为三个顺序过程 ： • 1、成花诱导，指经某种信号诱导后，特异
基因启动，使植物改变发育进程。
2、成花启动，指分生组织在 形成花原基前后发生的一系列 反应，以及分生组织辨认花原 基的过程。也成花原基发端。
• 在缺氧条件下，即使满足了低温和水分的要 求，仍不能完成春化；
• 此外还需要足够的营养物质，将小麦种子的 胚培养在富含蔗糖的培养基中，在低温下可 以通过春化，但若培养基中缺乏蔗糖，则不 能通过春化。
ppt课件
16
去春化作用
• 在植物春化过程结束之前，如将植物放到较高的生长温 度下，低温的效果会被减弱或消除，这种现象称去春化 作用（devernalization）或解除春化。
第十一章 植物的生殖生理(2011)
第三节 光周期现象
光周期：在一天之中，白天和黑夜的相
对长度。
光周期现象：植物对白天和黑夜的相对
长度的反应。
一、植物光周期现象的发现和光周期类型 （一）、光周期的发现
1、Julien Touvmens（法国，1912）将蛇麻春天持续遮 光6h，提早开花，断定蛇麻提早开花是由短日照引起的， 因其不幸在战争中死亡，其观点没有进一步发展。 2、美国的Garner和allard发现佛罗里达的烟草在华盛顿 夏季旺盛生长，不开花，冬季温室内的烟草却开了花， 这个现象促使了光周期现象的发现，提出了烟草的花诱 导决定于日照长度的理论。
1、温度：低温是春化作用的主要条件。 有效温度是0－10℃之间，适宜温度1－7℃， 由此将小麦分为冬性、半冬性和春性。冬性愈 强，所需要的春化温度愈低，需要春化天数愈 长 各种植物春化所要求的温度范围及持续时间不 同，这与原产地有密切关系，是该种植物在系 统发育中形成的，对大多数植物而言，1—7℃ 是最有效的温度范围，一般认为低温上限是 9—17℃，持续时间一般为1—3个月。
⑤短-长日植物（short-long day plant， S－LDP ） 这类植物的开花要求有先短日后长日的双重日照 条件，如风铃草、鸭茅、瓦松、白三叶草等，如风 铃草。 ⑥长-短日植物（long-short day plant，L－SDP） 这类植物的开花要求有先长日后短日的双重日照 条件，如大叶落地生根、芦荟、夜香树等。 ⑦两端（极）日照植物：也叫两极光周期植物 （amphophotoperiodism plant） 与中日照植物相反，这类植物在中等日照条件下 保持营养生长状态，而在较长或较短日照下才开花， 如狗尾草等。
（二）、调种引种：
不同纬度温度有明显差异，在南北方之 间引种，必须了解品种对温度的要求。
《植物的生殖生理》PPT课件
前苏联
柴拉轩
短日 烟草,紫苏
长日 金光菊
⑴长日植物在短日下,不能形成茎,仍停在莲座状 态
⑵赤霉素处理无论对于长日植物或短日植物,无 论在长日或短日下都能促进茎的形成.
⑶长日植物一旦形成茎就可开花,但短日植物成 茎不成问题,成茎并不能开花.
结论:赤霉素是控制茎的形成和生长的物质,它是 成花素的成分之一.成整理花课件素由二类物质组织:赤22
霉素+开花素
长日植物不缺少开花素,在短日下缺赤霉素,施 加赤霉素就可开花.短日植物有赤霉素,因此 在长日或短日下均可成茎,但它们在长日条 件下,只有赤霉素缺少开花素,不开花.
整理课件
23
第四节 花器官形成及其生理 花的发育分3个阶段: ⑴成花决定(成花诱导) 向生殖生长转变开花时间控制基因 ⑵形成花原基 向分生组织转变分生组织决定基因 ⑶花器官的形成及其发育 器官决定基因 一,成花诱导的多因子途径 长日植物 拟南芥 1,光周期途径 光敏色素和隐花色素参与,PhyB抑制CONSTANS(CO)
第二类(质的关系):许多二年生的植物,萝卜,白 菜,芹菜等
许多二年生的植物在低温后,还需长日才能开花.
春化的条件:低温,氧,水,呼吸底物
3,去春化作用
F.G.Gregory
英国生理学家
黑麦籽,35℃
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5
高温(或缺氧)可导致解除春化作用---去春化 作用
去春化在农业上的应用:
洋葱,药材(当归) 鳞茎,块根
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第1轮中,A类(AP2)表达,萼片产生.第2轮中,A类 (AP2)和B类(AP3/P1)同时表达,形成花瓣.
在第3轮中,B类(AP3/P1)和C类(AG)同时表达, 则形成雄蕊.第4轮中,只有C类(AG)表达,形 成心皮.
植物生理学课件第十一章 植物的成熟和衰老生理
第十一章 植物的成熟和衰老生理
植物受精后各部分发育目标：
一、主要有机物的变化
1.淀粉的合成：
合成淀粉的酶活性增加， 可溶性糖转变为不溶性糖。
淀粉磷酸化酶在淀粉合成 中起主导作用。
增强淀粉磷酸化酶活性的 条件如下：
I.淀粉磷酸化酶的最适PH 值是6.5； II.该酶活性最适温度是 26～46度； III.磷酸含量要适当。磷酸 供给过多会影响淀粉合成 速度，过少不利于糖的运 输。
在脱落发生之前，植物叶片或果实内植物激素含量发生 变化，在激素信号的作用下，离区内合成RNA，翻译成 蛋白质（酶），呼吸加强，提供上述变化的能量，因此 脱落是一个需氧过程。
脱落主要酶类：
1．纤维素酶： 纤维素酶定位在离层，该酶在脱落过程中可能扮演主要角色。
2．果胶酶 果胶甲酯酶或称果胶酶，主要是催化水解果胶酸的甲
胁迫条件下，叶花和幼果也会提早脱落，是植物对外界环 境的一种适应。
一、环境因子对脱落的影响
二、脱落时细胞及生化变化
（一）脱落时细胞的变化
离区：叶柄、花柄和果柄的基部有益特化区域，由几层 排列紧密的离层细胞组成。
茎组织
离区
（二）脱落时细胞的变化
I. 离层细胞核仁变得很明显，RNA含量增加，内质网增多，高 尔基体和小泡都增多。
➢脱落诱导阶段 叶 片 合 成 AUX 减少合成乙烯增 多，叶柄对乙烯 敏感度增加，进 而激发叶片脱落 生理过程。
➢脱落阶段 水化细胞壁，导致 细胞分离和叶片脱 落的相关酶合成增 强叶片合成，最终 离层被消化，叶片 脱落。
（四）GA和CTK间接影响脱落。 GA促进乙烯形成；CTK延缓衰老以抑制脱落。
二、其他生理变化
三、外界条件对种子成熟和化学成分的影响
《植物的生殖生》PPT课件
➢此 外 ， 许 多 植 物在感受低温 后，还需经长 日照诱导才能 开花。
天仙子成花诱导对低 温和长日照的要求
a
10
10 μg GA/d 处理4周
低温处理6周
GA对胡
萝卜开花
对照
的影响
a
11
二、春化作用的时间、部位和刺激传导
时间：种子萌发或苗期 部位：茎尖端生长点 刺激传导：春化素（嫁接实验证明其存在）
➢ 在植物的光周期现象中最为重要且研究最多 的是植物成花的光周期诱导。
a
14
一、光周期现象的 发现和光周期类型
美国园艺学家加纳和阿 拉德（Garner and Allard），1920：烟草
的马里兰猛犸（Maryland Mammoth）突变体（右）
与野生型烟草（左）的对 比。这两个植株在夏天都
是在温室中生长的。
六、开花化学刺激物 成花素 赤霉素？
在短日植物Perilla（紫苏）上嫁 接叶片-产生花刺激的示意图
苍耳嫁接实验
a
24
七、春化和光周期理论在农业上的应用
1、春化处理 2、控制开花 3、引种
a
25
引种
➢ 短日植物：北种南引，提前开花，应引晚熟种； 南种北引，开花推迟，应引早熟种。
a
19
➢ 感受部位：叶片（一张叶片或叶片一部分）
叶片和营养芽的光周期处理对菊花开花的影响
LD.长日照 a SD.短日照
20
四 、 光 周 期 诱 导 (photoperiodic induction)———植物在达到一定的生 理年龄时，经过足够天数的适宜光周期
处理，以后即使处于不适宜的光周期下，
仍然能保持这种刺激的效果而开花。
➢不同种类的植物通过光周期诱导的天数 不同
天仙子成花诱导对低 温和长日照的要求
a
10
10 μg GA/d 处理4周
低温处理6周
GA对胡
萝卜开花
对照
的影响
a
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二、春化作用的时间、部位和刺激传导
时间：种子萌发或苗期 部位：茎尖端生长点 刺激传导：春化素（嫁接实验证明其存在）
➢ 在植物的光周期现象中最为重要且研究最多 的是植物成花的光周期诱导。
a
14
一、光周期现象的 发现和光周期类型
美国园艺学家加纳和阿 拉德（Garner and Allard），1920：烟草
的马里兰猛犸（Maryland Mammoth）突变体（右）
与野生型烟草（左）的对 比。这两个植株在夏天都
是在温室中生长的。
六、开花化学刺激物 成花素 赤霉素？
在短日植物Perilla（紫苏）上嫁 接叶片-产生花刺激的示意图
苍耳嫁接实验
a
24
七、春化和光周期理论在农业上的应用
1、春化处理 2、控制开花 3、引种
a
25
引种
➢ 短日植物：北种南引，提前开花，应引晚熟种； 南种北引，开花推迟，应引早熟种。
a
19
➢ 感受部位：叶片（一张叶片或叶片一部分）
叶片和营养芽的光周期处理对菊花开花的影响
LD.长日照 a SD.短日照
20
四 、 光 周 期 诱 导 (photoperiodic induction)———植物在达到一定的生 理年龄时，经过足够天数的适宜光周期
处理，以后即使处于不适宜的光周期下，
仍然能保持这种刺激的效果而开花。
➢不同种类的植物通过光周期诱导的天数 不同
第11章植物生殖生理
• 花诱导的外界条件：
– 低温 – 光周期
第11章植物生殖生理
低温和花诱导
春化作用 vernalization
苏联学者李森科把低温促进植物开花的作用称为春化 作用。
– 成花受低温影响的植物：
• 一些冬性1年生植物：冬小麦、冬黑麦 • 一些2年生植物：芹菜、胡萝卜、萝卜、葱、白菜、
荠菜、天仙子等。
– 我国农民采用的春化方法：
植物生殖生理
Plant Reproductive Development
第11章植物生殖生理
植物开花的条件
• 高等植物的一生都要经过种子萌发——幼苗—— 成体——开花——结实——种子形成各个阶段。
• 但植物并非在任何情况下都能开花。植物要开花， 首先自己要度过幼年期，进入“感受态 （competent）”或“花熟状态”，这时才能感受外 界条件的变化，在得到了适当的外界刺激后（低 温与光周期）才能开花。外界条件对开花的诱导， 称为花诱导(Floral induction)，经过花诱导后，植 物的茎顶端分生组织才有可能分化成花。
69、203基因为春化基因，反义技术证明 Ver203可能是主效基因。 – 呼吸作用、光合作用、蒸腾作用加强 – 抗寒性减弱 – 某些作物体内GB合成增多
第11章植物生殖生理
四、 春化作用的机理
– 春化素假说
梅尔切斯和A. Lang提出低温后植物体产生了春化素 (vernalin)，该物质可以经过嫁接传递，如低温处理 的天仙子嫁接到未春化处理的天仙子上，可引起后 者开花，但至今未发现春化素为何物。
片或根、大白菜是根；另外，许多植物的种子、离体胚也 可通过春化。
– 刺激传导
认为春化过程中形成一种春化素，能够通过输导组织传导。
– 低温 – 光周期
第11章植物生殖生理
低温和花诱导
春化作用 vernalization
苏联学者李森科把低温促进植物开花的作用称为春化 作用。
– 成花受低温影响的植物：
• 一些冬性1年生植物：冬小麦、冬黑麦 • 一些2年生植物：芹菜、胡萝卜、萝卜、葱、白菜、
荠菜、天仙子等。
– 我国农民采用的春化方法：
植物生殖生理
Plant Reproductive Development
第11章植物生殖生理
植物开花的条件
• 高等植物的一生都要经过种子萌发——幼苗—— 成体——开花——结实——种子形成各个阶段。
• 但植物并非在任何情况下都能开花。植物要开花， 首先自己要度过幼年期，进入“感受态 （competent）”或“花熟状态”，这时才能感受外 界条件的变化，在得到了适当的外界刺激后（低 温与光周期）才能开花。外界条件对开花的诱导， 称为花诱导(Floral induction)，经过花诱导后，植 物的茎顶端分生组织才有可能分化成花。
69、203基因为春化基因，反义技术证明 Ver203可能是主效基因。 – 呼吸作用、光合作用、蒸腾作用加强 – 抗寒性减弱 – 某些作物体内GB合成增多
第11章植物生殖生理
四、 春化作用的机理
– 春化素假说
梅尔切斯和A. Lang提出低温后植物体产生了春化素 (vernalin)，该物质可以经过嫁接传递，如低温处理 的天仙子嫁接到未春化处理的天仙子上，可引起后 者开花，但至今未发现春化素为何物。
片或根、大白菜是根；另外，许多植物的种子、离体胚也 可通过春化。
– 刺激传导
认为春化过程中形成一种春化素，能够通过输导组织传导。
第十一章植物的生殖生理ppt课件
菊花，已春化——未春化(不能开花) ② 能够传递。
嫁接 天仙子, 已春化——未春化(开花)
春化素传递
4. 春化过程中的生理生化变化
通过春化以后，虽然暂时在形态上没有明显地变化，但在 代谢上变化明显。
呼吸速率、核酸含量、可溶性蛋白含量、赤霉素含 量增加。
外施GA可部分代替低温?
10 μg GA/d 处理4周
对照
低温处 理6周
GA对胡萝 卜开花的 影响
四. 春化作用的应用
1. 人工春化处理 (调节播期) 闷麦法，0～5℃，40～50d，春天补种。 2. 调种引种
北方品种→南方，不能满足低温要求，不 开花结实。 3. 控制花期
①低温处理促进花芽分化（石竹等）春播 。
②利用解除春化控制开花，贮藏的洋葱鳞茎， 高温处理以解除春化，防止开花，增产。
2. 短日植物(SDP) ：指在昼夜周期中， 日照长度短于临界日长，才能成花的植 物。如水稻、玉米、大豆、高粱、苍耳、 烟草、菊花等。
适当延长黑暗或缩短光照可促进短日植物开花。
3. 日中性植物(DNP) : 在任何长度的日照 下均能开花。如月季、黄瓜、茄子、 番茄、辣椒、菜豆、君子兰、向日葵、 蒲公英等。
2. 单性结实 不经过受精作用，子房直接发育成果实
（无籽果实）的现象 。
§11-2 光周期现象
一.植物对光周期反应的类型 二.光周期诱导 三.光周期理论在农业生产上的应用
光周期(photoperiod)：自然界一昼夜间的
光暗交替。
光周期现象(photoperiodism)：植物对昼
夜长度发生反应的现象。
临界日长（critical daylength）诱导植物 开花所需的极限日照长度。
1. 花粉的活力 寿命 水稻：5~l0 min，梨、 苹果70～210d。干燥、低温、低氧有利于贮存。 2. 柱头的活力 开花当天最强，以后逐渐下降 。 3. 环境条件
嫁接 天仙子, 已春化——未春化(开花)
春化素传递
4. 春化过程中的生理生化变化
通过春化以后，虽然暂时在形态上没有明显地变化，但在 代谢上变化明显。
呼吸速率、核酸含量、可溶性蛋白含量、赤霉素含 量增加。
外施GA可部分代替低温?
10 μg GA/d 处理4周
对照
低温处 理6周
GA对胡萝 卜开花的 影响
四. 春化作用的应用
1. 人工春化处理 (调节播期) 闷麦法，0～5℃，40～50d，春天补种。 2. 调种引种
北方品种→南方，不能满足低温要求，不 开花结实。 3. 控制花期
①低温处理促进花芽分化（石竹等）春播 。
②利用解除春化控制开花，贮藏的洋葱鳞茎， 高温处理以解除春化，防止开花，增产。
2. 短日植物(SDP) ：指在昼夜周期中， 日照长度短于临界日长，才能成花的植 物。如水稻、玉米、大豆、高粱、苍耳、 烟草、菊花等。
适当延长黑暗或缩短光照可促进短日植物开花。
3. 日中性植物(DNP) : 在任何长度的日照 下均能开花。如月季、黄瓜、茄子、 番茄、辣椒、菜豆、君子兰、向日葵、 蒲公英等。
2. 单性结实 不经过受精作用，子房直接发育成果实
（无籽果实）的现象 。
§11-2 光周期现象
一.植物对光周期反应的类型 二.光周期诱导 三.光周期理论在农业生产上的应用
光周期(photoperiod)：自然界一昼夜间的
光暗交替。
光周期现象(photoperiodism)：植物对昼
夜长度发生反应的现象。
临界日长（critical daylength）诱导植物 开花所需的极限日照长度。
1. 花粉的活力 寿命 水稻：5~l0 min，梨、 苹果70～210d。干燥、低温、低氧有利于贮存。 2. 柱头的活力 开花当天最强，以后逐渐下降 。 3. 环境条件
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冬性愈强，所需要的春化温度愈低，需要春 化天数愈长。详见下表
演示课件
❖ 资料： 不同类型小麦通过春化需要的温度及天数
❖ 类型 春化温度范围（℃） 春化天数（D）
❖ 冬性
0－3
40－45
❖ 春性
8－15
5－8
演示课件
❖ 去春化作用（devernalization） 一些长日 植物的春化作用可被高温（约30℃）或短 日处理而消失，这种由另一条件消除春化 的现象，称为去春化作用。
❖ 花熟状态是植物从营养生长转入生殖生长的标志。
❖ 幼年期：植物达到花熟状态之前的营养生长时期称 为幼年期。
❖ 控制植物开花的三个重要因素是幼年期、温度和光 周期。
演示课件
第一节 幼年期（juvenility） ❖ 幼年期是植物早期生长的阶段。在此期间，
任何处理都不能诱导开花。
❖ 1.许多植物必须达到一定年龄或经过一定时期的生长 后，才能开花，完成幼年期后即转入成熟开花期，在 适宜环境中诱导开花。
❖ 例如：去胚乳小麦→用蔗糖为培养基→ 春化；
❖
去胚乳小麦→缺蔗糖不能春化。
演示课件
二、春化作用的时期、部位和刺激传导
❖ 1.春化作用的时期： ❖ （1）多数植物可在种子萌发或在植株生长
的任何时期中进行； ❖ （2）少数植物只有在绿色幼苗长到一定大
小，才能通过春化。
演示课件
2.春化作用的感受部位
年期。 ❖ 靠近地面的根对维持幼年期很重要。
演示课件
第二节 春化作用
❖ 一、春化作用的条件
❖ 春化作用（vernalization）：低温诱导促使 植物开花的作用，称为春化作用。
❖ 春化作用的条件 ❖ 1、温度：低温是春化作用的主要条件。最
有效温度是0－10℃之间，适宜温度1－7℃。 ❖ 例如：由此将小麦分为冬性、半冬性和春性。
脯氨酸增加较多； ❖ 4.春化处理作物体内赤霉素含量增加。
演示课件
四．春化作用在农业生产上的应用
❖ （一）、人工春化处理：农业生产上对萌动的种 子进行人为的低温处理，使之完成春化作用的措 施称为春化处理。
❖ 1、春天补种冬小麦：“闷麦法”、“七九小麦 法”；
❖ 2、加速育种：利用春化处理，可加速冬性作物 的育种；
第十一章植物的 生殖生理
主要内容： 植物幼年期的生理特征(了解) 春化作用（重点） 光周期（重点） 花器官形成及其生理（难点） 受精生理（重点）
演示课件
❖ 营养生长——生殖生长 ❖ 外因:与季节有关（温度高低和日照长短） ❖ 内因:有一定营养体，才能开花。即植物生长达到的
花熟状态。
❖ 花熟状态：是指植物具有的能感受环境条件而诱导 开花的生理状态被称为花熟状态。
演示课件
3、春化效应的传递
春化部位和时间不一至。
推论：春化后产生一种能传递春化效果的物 质称之春化素(vernalin) ❖ 嫁接试验1：春化天仙子与未春化天仙子嫁 接---未春化天仙子开花； ❖ 嫁接试验2：春化的天仙子嫁接到烟草或矮 牵牛植株上----烟草或矮牵牛植株开花。 ❖ 试验证明；春化素存在，并且可在植株传 导。
❖ b.幼年期转变为成年期，植株不同部位的 成熟度不一样。
❖ c.植株一旦成熟非常稳定，只有经过有性 生殖，才能重新进入幼年期。
演示课件
3、成熟顺序
演示课件
二、提早成熟
❖ 植株处于幼年期不能开花，所以要设法加速生长，迅速通 过幼年期，或者设法减慢生长以提早开花。例如：
❖ 长日加速生长缩短幼年期。 ❖ 树的大小决定幼年期长短。 ❖ 减慢生长可缩短幼年期。 ❖ 赤霉素在幼年期转变为成年期中起作用，外加GA可延长幼
演示课件
第三节光周期 ❖ 1.光周期（photoperiod）： 在一天之中，白天和
黑夜的相对长度，称为光周期。 ❖ 对多数植物来说，特别是一年生和二年生植物，
当同一种植物生长在特定的纬度的时候，每年都 大约在相同的日子开花。 ❖ 2.光周期现象（photoperiodism）植物对于白天和 黑夜的相对长度的反应，称为光周期现象。
❖ 部位：分生组织和某些能进行细胞分裂的部 位。
（1）绿体春化――茎尖生长点。 ❖ 芹菜实验： ❖ ①全株温室――不开花； ❖ ②全株低温――开花； ❖ ③暖茎尖、冷叶――不开花； ❖ ④冷茎尖、暖叶――开花。
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❖ （2）种子――幼胚。 ❖ （3）叶柄基部：椴树叶低温处理→
组培→开花，切除叶柄基部0.5cm， 再生株不成花。
❖ 2.幼年期时间长短因植物种类而异。 ❖ 木本植物长于草本植物 。例如:银杏 ❖ 3.有的植物根本没有幼年期。例如：花生种子中已具
备花原基。 ❖ 幼年期有什么特征？ 演示课件
一、幼年期的特征 ❖ 1. 形态特征（P244）
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❖ 2、生理特征
❖ a.幼年期生长快，呼吸强，核酸代谢和蛋 白质合成都快, 茎的切段易发根。
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三、春化作用的生理生化变化（了解）
❖ 春化作用过程与体内代谢关系： ❖ 前期：糖类代谢和能量代谢旺盛 ❖ 中期：核酸代谢 ❖ 中后期：蛋白质起主动作用时期 ❖ 具体表现：
❖ 1.春化处理的小麦种子呼吸速率升高； ❖ 2. 核酸（特别是RNA）在体内含量增加，代谢加速，而且RNA性质也
有所变化； ❖ 3.低温处理的冬小麦种子中可溶性蛋白及游离氨基酸含量增加，其中
❖ 3、调节播种期：为避免倒春寒对春小麦的低温 伤害，对种子春化处理，适当晚播，缩短生育期；
❖ 4、控制花期：原秋播的一、二年生草本花卉人 工春化处理春播，当年开化；解除春化控制一些 植物开花。如：洋葱演、示课当件归。
❖ （二）、调种引种：
❖ 不同纬度温度有明显差异，在南北方之间引种， 必须了解品种对温度的要求。
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❖ 资料：光周期的发现： ❖ 美国的加纳尔（Garner）和阿拉德（allard）发现: ❖ 佛罗里达烟草变种： ❖ 在佛罗里达（N：25度）夏季正常开花； ❖ 在华盛顿（N：45度）夏季旺盛生长，不开花，
❖ 例如:洋葱栽培。
❖ 再春化作用――解除春化之后，再进行的 春化作用称再春化作用。
❖ 此外还有其它条件 演示课件
❖ 2、适宜的水分：小麦种子春化临界含水量 为：40％，＜40％不行。
❖ 3、氧气：充足的氧气利于某些酶的活性提 高，呼吸增强，缺氧也有解除春化作用效果。
❖ 4、有糖参与：必须供给充足的营养。
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❖ 资料： 不同类型小麦通过春化需要的温度及天数
❖ 类型 春化温度范围（℃） 春化天数（D）
❖ 冬性
0－3
40－45
❖ 春性
8－15
5－8
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❖ 去春化作用（devernalization） 一些长日 植物的春化作用可被高温（约30℃）或短 日处理而消失，这种由另一条件消除春化 的现象，称为去春化作用。
❖ 花熟状态是植物从营养生长转入生殖生长的标志。
❖ 幼年期：植物达到花熟状态之前的营养生长时期称 为幼年期。
❖ 控制植物开花的三个重要因素是幼年期、温度和光 周期。
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第一节 幼年期（juvenility） ❖ 幼年期是植物早期生长的阶段。在此期间，
任何处理都不能诱导开花。
❖ 1.许多植物必须达到一定年龄或经过一定时期的生长 后，才能开花，完成幼年期后即转入成熟开花期，在 适宜环境中诱导开花。
❖ 例如：去胚乳小麦→用蔗糖为培养基→ 春化；
❖
去胚乳小麦→缺蔗糖不能春化。
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二、春化作用的时期、部位和刺激传导
❖ 1.春化作用的时期： ❖ （1）多数植物可在种子萌发或在植株生长
的任何时期中进行； ❖ （2）少数植物只有在绿色幼苗长到一定大
小，才能通过春化。
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2.春化作用的感受部位
年期。 ❖ 靠近地面的根对维持幼年期很重要。
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第二节 春化作用
❖ 一、春化作用的条件
❖ 春化作用（vernalization）：低温诱导促使 植物开花的作用，称为春化作用。
❖ 春化作用的条件 ❖ 1、温度：低温是春化作用的主要条件。最
有效温度是0－10℃之间，适宜温度1－7℃。 ❖ 例如：由此将小麦分为冬性、半冬性和春性。
脯氨酸增加较多； ❖ 4.春化处理作物体内赤霉素含量增加。
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四．春化作用在农业生产上的应用
❖ （一）、人工春化处理：农业生产上对萌动的种 子进行人为的低温处理，使之完成春化作用的措 施称为春化处理。
❖ 1、春天补种冬小麦：“闷麦法”、“七九小麦 法”；
❖ 2、加速育种：利用春化处理，可加速冬性作物 的育种；
第十一章植物的 生殖生理
主要内容： 植物幼年期的生理特征(了解) 春化作用（重点） 光周期（重点） 花器官形成及其生理（难点） 受精生理（重点）
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❖ 营养生长——生殖生长 ❖ 外因:与季节有关（温度高低和日照长短） ❖ 内因:有一定营养体，才能开花。即植物生长达到的
花熟状态。
❖ 花熟状态：是指植物具有的能感受环境条件而诱导 开花的生理状态被称为花熟状态。
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3、春化效应的传递
春化部位和时间不一至。
推论：春化后产生一种能传递春化效果的物 质称之春化素(vernalin) ❖ 嫁接试验1：春化天仙子与未春化天仙子嫁 接---未春化天仙子开花； ❖ 嫁接试验2：春化的天仙子嫁接到烟草或矮 牵牛植株上----烟草或矮牵牛植株开花。 ❖ 试验证明；春化素存在，并且可在植株传 导。
❖ b.幼年期转变为成年期，植株不同部位的 成熟度不一样。
❖ c.植株一旦成熟非常稳定，只有经过有性 生殖，才能重新进入幼年期。
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3、成熟顺序
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二、提早成熟
❖ 植株处于幼年期不能开花，所以要设法加速生长，迅速通 过幼年期，或者设法减慢生长以提早开花。例如：
❖ 长日加速生长缩短幼年期。 ❖ 树的大小决定幼年期长短。 ❖ 减慢生长可缩短幼年期。 ❖ 赤霉素在幼年期转变为成年期中起作用，外加GA可延长幼
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第三节光周期 ❖ 1.光周期（photoperiod）： 在一天之中，白天和
黑夜的相对长度，称为光周期。 ❖ 对多数植物来说，特别是一年生和二年生植物，
当同一种植物生长在特定的纬度的时候，每年都 大约在相同的日子开花。 ❖ 2.光周期现象（photoperiodism）植物对于白天和 黑夜的相对长度的反应，称为光周期现象。
❖ 部位：分生组织和某些能进行细胞分裂的部 位。
（1）绿体春化――茎尖生长点。 ❖ 芹菜实验： ❖ ①全株温室――不开花； ❖ ②全株低温――开花； ❖ ③暖茎尖、冷叶――不开花； ❖ ④冷茎尖、暖叶――开花。
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❖ （2）种子――幼胚。 ❖ （3）叶柄基部：椴树叶低温处理→
组培→开花，切除叶柄基部0.5cm， 再生株不成花。
❖ 2.幼年期时间长短因植物种类而异。 ❖ 木本植物长于草本植物 。例如:银杏 ❖ 3.有的植物根本没有幼年期。例如：花生种子中已具
备花原基。 ❖ 幼年期有什么特征？ 演示课件
一、幼年期的特征 ❖ 1. 形态特征（P244）
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❖ 2、生理特征
❖ a.幼年期生长快，呼吸强，核酸代谢和蛋 白质合成都快, 茎的切段易发根。
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三、春化作用的生理生化变化（了解）
❖ 春化作用过程与体内代谢关系： ❖ 前期：糖类代谢和能量代谢旺盛 ❖ 中期：核酸代谢 ❖ 中后期：蛋白质起主动作用时期 ❖ 具体表现：
❖ 1.春化处理的小麦种子呼吸速率升高； ❖ 2. 核酸（特别是RNA）在体内含量增加，代谢加速，而且RNA性质也
有所变化； ❖ 3.低温处理的冬小麦种子中可溶性蛋白及游离氨基酸含量增加，其中
❖ 3、调节播种期：为避免倒春寒对春小麦的低温 伤害，对种子春化处理，适当晚播，缩短生育期；
❖ 4、控制花期：原秋播的一、二年生草本花卉人 工春化处理春播，当年开化；解除春化控制一些 植物开花。如：洋葱演、示课当件归。
❖ （二）、调种引种：
❖ 不同纬度温度有明显差异，在南北方之间引种， 必须了解品种对温度的要求。
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❖ 资料：光周期的发现： ❖ 美国的加纳尔（Garner）和阿拉德（allard）发现: ❖ 佛罗里达烟草变种： ❖ 在佛罗里达（N：25度）夏季正常开花； ❖ 在华盛顿（N：45度）夏季旺盛生长，不开花，
❖ 例如:洋葱栽培。
❖ 再春化作用――解除春化之后，再进行的 春化作用称再春化作用。
❖ 此外还有其它条件 演示课件
❖ 2、适宜的水分：小麦种子春化临界含水量 为：40％，＜40％不行。
❖ 3、氧气：充足的氧气利于某些酶的活性提 高，呼吸增强，缺氧也有解除春化作用效果。
❖ 4、有糖参与：必须供给充足的营养。