PLC教学教案

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PLC项目教学教案

PLC项目教学教案

PLC项目教学教案第一章:PLC基础知识1.1 PLC简介1.1.1 PLC的定义1.1.2 PLC的发展历程1.1.3 PLC的应用领域1.2 PLC的组成部分1.2.1 中央处理单元(CPU)1.2.2 输入/输出模块(I/O模块)1.2.3 电源模块1.2.4 编程设备及通信接口1.3 PLC的工作原理1.3.1 PLC的工作方式1.3.2 PLC的扫描周期1.3.3 PLC的指令系统第二章:PLC编程软件的使用2.1 编程软件的安装与启动2.1.1 软件的安装步骤2.1.2 软件的启动及界面简介2.2 编程软件的基本操作2.2.1 创建新项目2.2.2 输入/编辑程序2.2.3 编译与程序2.3 编程软件的功能模块2.3.1 梯形图编程2.3.2 功能块图编程2.3.3 指令表编程第三章:PLC编程技术3.1 定时器与计数器3.1.1 定时器的使用3.1.2 计数器的使用3.2 逻辑控制指令3.2.1 常用的逻辑控制指令3.2.2 指令的编程与应用3.3 数据传输与运算指令3.3.1 数据传输指令3.3.2 运算指令3.4 功能指令3.4.1 常用功能指令简介3.4.2 功能指令的应用实例第四章:PLC控制系统设计4.1 PLC控制系统设计流程4.1.1 需求分析4.1.2 硬件选型4.1.3 软件设计4.1.4 系统调试与验收4.2 PLC控制系统硬件设计4.2.1 PLC的选型及参数确定4.2.2 I/O模块的配置4.2.3 外围设备的选型及连接4.3 PLC控制系统软件设计4.3.1 梯形图编程方法4.3.2 功能块图编程方法4.3.3 指令表编程方法第五章:PLC项目实践5.1 项目一:三相异步电动机的启停控制5.1.1 项目要求5.1.2 设计思路5.1.3 编程与实现5.2 项目二:抢答器系统5.2.1 项目要求5.2.2 设计思路5.2.3 编程与实现5.3 项目三:水位自动控制系统5.3.1 项目要求5.3.2 设计思路5.3.3 编程与实现5.4 项目四:交通信号灯控制系统5.4.1 项目要求5.4.2 设计思路5.4.3 编程与实现5.5 项目五:小型生产线自动控制系统5.5.1 项目要求5.5.2 设计思路5.5.3 编程与实现第六章:PLC的故障诊断与维护6.1 PLC故障诊断方法6.1.1 视觉检查法6.1.2 信号诊断法6.1.3 程序检查法6.2 PLC故障处理步骤6.2.1 确定故障现象6.2.2 定位故障部位6.2.3 故障原因分析6.2.4 故障排除与修复6.3 PLC的日常维护与保养6.3.1 环境要求6.3.2 硬件维护6.3.3 软件维护第七章:PLC在工业现场的应用案例分析7.1 案例一:PLC在自动化生产线的应用7.1.1 应用背景7.1.2 系统设计7.1.3 实施效果分析7.2 案例二:PLC在电梯控制系统中的应用7.2.1 应用背景7.2.2 系统设计7.2.3 实施效果分析7.3 案例三:PLC在环保领域的应用7.3.1 应用背景7.3.2 系统设计7.3.3 实施效果分析第八章:PLC技术的发展趋势8.1 PLC技术的创新点8.1.1 微处理器的升级8.1.2 通信技术的进步8.1.3 编程技术的创新8.2 PLC技术在物联网中的应用8.2.1 物联网的基本概念8.2.2 PLC在物联网中的作用8.2.3 物联网下的PLC技术发展8.3 PLC技术在智能制造中的应用8.3.1 智能制造的概念8.3.2 PLC在智能制造中的关键作用8.3.3 智能制造下的PLC技术发展第九章:PLC技术的安全性与可靠性9.1 PLC系统的安全性9.1.1 硬件安全措施9.1.2 软件安全措施9.1.3 系统安全防护策略9.2 PLC系统的可靠性9.2.1 硬件可靠性设计9.2.2 软件可靠性设计9.2.3 系统可靠性评估与改进第十章:PLC技术的未来展望10.1 新型PLC技术的发展方向10.1.1 边缘计算与PLC的融合10.1.2 与PLC的结合10.1.3 开源PLC技术的兴起10.2 PLC技术在未来的应用前景10.2.1 工业4.0与PLC技术10.2.2 智慧城市与PLC技术10.2.3 轨道交通与PLC技术重点和难点解析一、PLC基础知识重点和难点解析:PLC的定义、发展历程、应用领域以及其组成部分和工作原理是理解PLC技术的基础。

PLC教学教学教案(总

PLC教学教学教案(总

PLC教学教案(总)一、教学目标1. 了解PLC(可编程逻辑控制器)的基本概念、结构和功能。

2. 掌握PLC的基本编程方法和应用。

3. 培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

二、教学内容1. PLC的基本概念PLC的定义PLC的组成与工作原理2. PLC的结构与功能PLC的硬件结构PLC的软件系统PLC的功能模块及其应用3. PLC编程方法指令系统程序设计方法编程软件的使用4. PLC的应用案例工业自动化控制电气设备控制民用设备控制5. PLC的实际操作PLC的硬件连接编程软件的操作程序的与调试三、教学方法1. 讲授法:讲解PLC的基本概念、结构和功能,引导学生掌握相关知识。

2. 案例分析法:分析PLC的应用案例,让学生了解PLC在实际工程中的应用。

3. 实践操作法:组织学生进行PLC的实际操作,培养学生的动手能力。

4. 小组讨论法:分组进行课题讨论,提高学生的团队协作能力。

四、教学资源1. 教材:选用权威、实用的PLC教材。

2. 课件:制作精美的PPT课件,辅助讲解。

3. 设备:配备PLC实验设备,供学生实际操作。

4. 编程软件:安装PLC编程软件,方便学生编程练习。

五、教学评价1. 平时成绩:考察学生的课堂表现、作业完成情况。

2. 实验报告:评估学生在实验过程中的操作能力和解决问题的能力。

3. 期末考试:测试学生对PLC知识的掌握程度。

六、教学重点与难点教学重点:1. PLC的基本概念及其在工业自动化中的作用。

2. PLC的硬件结构和软件系统的组成。

3. 常用的PLC编程指令及其应用。

4. PLC控制系统的设计与调试方法。

教学难点:1. PLC的内部工作原理及其指令执行过程。

2. 复杂控制逻辑的编程与调试。

3. PLC与上位机及其他设备的通信技术。

七、教学安排1. 课时:本课程共计32课时,包括理论教学和实践操作两部分。

2. 教学计划:章节一:PLC的基本概念与结构(4课时)章节二:PLC的软件系统与编程基础(4课时)章节三:PLC的指令系统与编程实例(4课时)章节四:PLC控制系统的设计与调试(4课时)章节五:PLC的应用案例分析(4课时)章节六:PLC的实际操作与调试(4课时)章节七:PLC通信技术及应用(4课时)八、教学过程1. 课堂讲解:通过PPT课件,结合实例,详细讲解PLC的基本概念、结构、编程方法及其应用。

plc简单课程设计

plc简单课程设计

plc简单课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解PLC(可编程逻辑控制器)的基本概念、工作原理和结构组成。

2. 学生能掌握PLC编程的基本指令,如逻辑运算、定时器和计数器等。

3. 学生了解PLC在工业自动化中的应用领域,如顺序控制、过程控制和运动控制等。

技能目标:1. 学生能运用PLC编程软件进行简单程序的编写、调试和运行。

2. 学生能分析并解决简单的PLC控制系统问题,具备一定的故障排查能力。

3. 学生能通过小组合作,完成一个简单的PLC控制系统设计。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对PLC技术的兴趣,激发学生探索工业自动化的热情。

2. 培养学生的团队协作意识,提高沟通与协作能力。

3. 培养学生的创新精神和实践能力,使其认识到PLC技术在现实生活中的应用价值。

课程性质:本课程为实践性较强的学科,结合理论教学与实际操作,使学生掌握PLC技术的基本知识和技能。

学生特点:学生具备一定的电工电子基础知识,对PLC技术有一定的好奇心,动手操作能力较强。

教学要求:教师需结合课本内容,采用讲授、示范、实践等教学方法,引导学生主动参与,注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

同时,关注学生的学习进度,确保课程目标的实现。

通过对课程目标的分解,为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. PLC概述- PLC的定义、发展历程和分类- PLC的工作原理、结构和功能2. PLC编程基础- 编程语言:指令表、梯形图、功能块图等- 基本指令:逻辑运算指令、定时器指令、计数器指令等- 编程软件的使用:安装、操作界面、编程与仿真3. PLC控制系统设计- 设计原则和步骤- 顺序控制设计:起保停电路、选择电路、并行电路等- 应用实例分析:交通灯控制系统、电梯控制系统等4. PLC控制系统调试与维护- 调试方法与步骤- 常见故障分析与排查- 维护与保养措施5. PLC在工业自动化中的应用- 应用领域:顺序控制、过程控制、运动控制等- 实际案例分析:生产线控制、仓储物流控制等教学内容安排与进度:第一周:PLC概述、工作原理与结构第二周:PLC编程基础、基本指令学习第三周:编程软件的使用、简单程序编写与调试第四周:PLC控制系统设计、应用实例分析第五周:PLC控制系统调试与维护、故障排查第六周:PLC在工业自动化中的应用、实际案例分析教学内容与课本关联性:以上教学内容紧密结合课本,按照教材章节顺序进行组织,旨在确保学生掌握PLC技术的基本知识和应用能力。

plc教案设计

plc教案设计

plc教案设计PLC教案设计一、课程简介本课程将介绍可编程逻辑控制器(PLC)的基本概念、工作原理和应用。

通过本课程的学习,学生将了解PLC在自动化控制系统中的作用,掌握基本的PLC编程技巧,并能够在实际项目中应用PLC技术。

二、教学目标1. 理解PLC的基本概念和工作原理。

2. 掌握PLC的基本编程指令和编程技巧。

3. 能够进行简单的PLC控制系统设计和调试。

4. 培养学生对PLC技术的兴趣和实际应用能力。

三、教学内容1. PLC的基本概念和工作原理。

2. PLC的硬件组成和软件编程。

3. 基本指令系统及其应用。

4. 顺序控制编程技巧。

5. 实际案例分析与应用。

四、教学方法与手段1. 理论教学:通过讲解和演示,使学生了解PLC的基本概念和工作原理。

2. 实验教学:通过实验操作,使学生掌握基本的PLC编程技巧和顺序控制编程方法。

3. 项目实践:通过实际项目,让学生应用所学知识解决实际问题,提高实际应用能力。

4. 小组讨论:鼓励学生分组讨论,互相学习,共同进步。

5. 教学评估:通过作业、实验报告和项目报告等手段,全面评估学生的学习效果。

五、教学资源1. PLC实验箱/模拟器:用于实验教学和实践操作。

2. PLC编程软件:用于编写和调试PLC程序。

3. 教学PPT和视频:用于辅助理论教学。

4. 学习手册和教材:提供更详细的理论知识和实例。

5. 网络资源:提供更多关于PLC的资料和案例,供学生自主学习。

六、教学安排1. PLC基础理论(2学时):介绍PLC的基本概念和工作原理。

2. PLC硬件与软件(2学时):介绍PLC的硬件组成和软件编程基础。

3. 基本指令系统(4学时):讲解并演示基本指令系统的应用。

4. 顺序控制编程(4学时):讲解并演示顺序控制编程技巧和方法。

5. 案例分析与实践(4学时):进行实际案例的分析、设计和实践操作。

《电气控制与PLC》教案

《电气控制与PLC》教案

《电气控制与PLC》教案第一章:电气控制基础1.1 概述介绍电气控制的基本概念、原理和分类。

解释电气控制系统的组成和作用。

1.2 低压电器介绍低压电器的分类和功能。

讲解常用低压电器的结构和工作原理。

1.3 电气控制线路分析简单的电气控制线路实例。

介绍电气控制线路的设计方法和步骤。

第二章:可编程逻辑控制器(PLC)基础2.1 PLC概述介绍PLC的定义、功能和应用领域。

解释PLC的工作原理和基本结构。

2.2 PLC编程语言介绍PLC编程语言的种类和特点。

讲解PLC编程的基本规则和方法。

2.3 PLC的硬件组成介绍PLC的硬件组成部分及其功能。

讲解PLC的输入输出接口和通信接口。

第三章:PLC编程与应用3.1 基本指令讲解PLC基本指令的功能和用法。

通过实例讲解基本指令的应用。

3.2 功能指令介绍PLC功能指令的分类和功能。

讲解常用功能指令的用法和应用。

3.3 PLC控制系统设计介绍PLC控制系统设计的基本原则和方法。

通过实例讲解PLC控制系统的设计过程。

第四章:电气控制与PLC在工业应用案例分析4.1 案例一:电动机的控制分析电动机控制电路的工作原理。

讲解如何使用PLC实现电动机的控制。

4.2 案例二:conveyor传送带的控制分析conveyor传送带控制电路的工作原理。

讲解如何使用PLC实现conveyor传送带的控制。

第五章:PLC的故障诊断与维护5.1 PLC故障诊断方法介绍PLC故障诊断的基本方法和技巧。

讲解如何进行PLC故障诊断和排除。

5.2 PLC的维护与保养介绍PLC的维护保养内容和注意事项。

讲解PLC的日常维护和故障预防措施。

第六章:PLC在工业自动化中的应用案例6.1 案例三:温度控制系统的应用分析温度控制系统的工作原理和需求。

讲解如何使用PLC实现温度控制系统的自动化控制。

6.2 案例四:液体自动控制系统中的应用分析液体自动控制系统的工作原理和需求。

讲解如何使用PLC实现液体自动控制系统的控制。

中职plc授课教案设计

中职plc授课教案设计

中职plc授课教案设计教案标题:中职PLC授课教案设计教案概述:本教案旨在为中职学生设计一节PLC(可编程逻辑控制器)授课,帮助学生了解PLC的基本概念、原理和应用,并通过实际案例分析和实践操作,提高学生对PLC的理解和应用能力。

本教案适用于中职电气类相关专业的学生,课程时长为一节课(约45分钟)。

教学目标:1. 理解PLC的基本概念和原理。

2. 掌握PLC的组成结构和工作原理。

3. 能够应用PLC进行简单的逻辑控制设计。

4. 培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。

教学准备:1. 教师准备:- 确定教学目标和教学重点。

- 预先准备PLC的实物模型或模拟软件。

- 准备案例分析和实践操作的相关材料。

- 确定教学方法和教学手段。

2. 学生准备:- 提前了解PLC的基本知识和相关术语。

- 带上笔记本电脑或其他必要的学习工具。

教学步骤:1. 导入(5分钟):- 利用问题或图片引起学生对PLC的兴趣,激发学习的动机。

- 引导学生回顾已学的相关知识,为本节课的学习做铺垫。

2. 知识讲解(15分钟):- 介绍PLC的基本概念和原理,包括定义、功能、特点等。

- 解释PLC的组成结构和工作原理,包括输入/输出模块、中央处理器、存储器等。

- 通过图示和实物模型或软件模拟演示,帮助学生更好地理解PLC的工作过程。

3. 案例分析(15分钟):- 提供一个实际案例,要求学生分析并设计相应的PLC逻辑控制程序。

- 引导学生思考和讨论,激发学生的创造力和解决问题的能力。

- 分组进行讨论和展示,促进学生之间的合作和交流。

4. 实践操作(10分钟):- 提供实践操作的机会,让学生亲自动手进行PLC的编程和调试。

- 引导学生按照案例要求进行实践操作,检验他们的理解和应用能力。

- 指导学生注意实践中可能出现的问题和解决方法。

5. 总结与拓展(5分钟):- 总结本节课的学习内容和重点,强调PLC的重要性和应用领域。

- 提出拓展问题或思考,引导学生进一步深入学习PLC相关知识。

plc第一节课教案

plc第一节课教案

plc第一节课教案教案标题:PLC第一节课教案教学目标:1. 了解PLC(可编程逻辑控制器)的基本概念和作用。

2. 理解PLC的工作原理和组成部分。

3. 掌握PLC的基本操作和编程方法。

教学准备:1. 一台PLC实验设备或者模拟软件。

2. 学生用的笔记本电脑或者纸笔。

3. PowerPoint演示文稿或者白板和马克笔。

4. 相关的教学资源和参考资料。

教学过程:引入(5分钟)1. 利用幻灯片或白板向学生简要介绍PLC的概念和作用。

解释PLC在工业自动化中的重要性和应用领域。

主体(35分钟)2. 解释PLC的工作原理和组成部分。

包括输入/输出(I/O)模块、中央处理器(CPU)、存储器和通信接口等。

3. 演示如何连接PLC实验设备或模拟软件,并进行基本的硬件设置。

4. 指导学生进行PLC的基本操作,如输入和输出信号的设置、逻辑元件的选择和连接等。

5. 介绍PLC的编程方法,包括梯形图、功能块图等。

解释基本的PLC指令和编程规范。

6. 指导学生编写一个简单的PLC程序,如控制一个电机的启停。

总结(5分钟)7. 回顾本节课的内容,强调PLC的重要性和应用前景。

8. 解答学生可能存在的问题,并鼓励他们提出更多的疑问。

作业布置:要求学生在下节课前准备好一个与PLC相关的案例研究,并准备分享给全班同学。

教学辅助:1. PowerPoint演示文稿或白板和马克笔。

2. PLC实验设备或模拟软件。

3. 相关的教学资源和参考资料。

评估方法:1. 观察学生在课堂上的参与程度和对PLC操作的掌握情况。

2. 对学生编写的PLC程序进行评估,包括程序的正确性和规范性。

备注:根据教学班级的实际情况和学生的前提知识,教案中的具体内容和教学方法可以适当调整和修改。

PLC一体化教案

PLC一体化教案

PLC一体化教案课一:组织教学活动总过程设计:1:师生问好;2:班长清点人数。

老师活动:1:问好;2:环顾学生。

学生活动:1:起立问好;2:端正坐姿;3:班长报告人数活动目标活动时间使学生注意力集中,进入学习状态2分钟二:安全教育1:PLC要求环境温度在0~55℃;相对湿度应小于85%(无凝露);防止振动频率为10~55Hz的频繁或连续振动;避免有腐蚀和易燃的气体;供电电源为50Hz、220(1±10%)V的交流电。

2:未经老师同意,不得操作任何开关、按钮、键盘; 3:不准随便触摸PLC模板,不准带电拉、插模块,遵守先检查外围,再检查PLC 的原则。

4:PLC出现死机,需查明原因,未明确原因时,切勿盲目重新启动,严禁随意修改各种地址、跳线、屏蔽信号、取消联锁等。

5:先关闭电脑一段时间后,再关闭电源。

老师活动:讲解、强调安全文明操作学生活动:认真听取安全知识活动目标:学生养成良好安全意识活动时间:3分钟三:课题引入课题引入:可编程控制器简单易学、安装方便、使用方便、维护方便、运行稳定可靠、设计施工周期短,在性能上优于继电器逻辑控制,与微型计算机、单片机一样是一种用于工业自动化的理想工具。

(可编程控制器的特点)。

老师讲解:可编程控制器是现代电工必须掌握的重要知识。

学生思考:可编程控制器与电力拖动的联系。

活动目标:激发学生兴趣,引起学生重视活动时间:5分钟四:教学活动项目一:三菱可编程控制器结构、工作原理一:结构1:输入接线端:PLC输入接线端分为电源输入端、公共输入端(COM端)和输入接线端三个部分;(如图1—1)图1—1:PLC输入接线端(1):电源输入:接线端L接电源相线,N接电源中线,PE接地。

电源电压一般是交流,单相,50HZ,100—240V,为PLC提供工作电压。

(2):输入接线端和公共端子COM:A:在PLC控制系统中,各种按钮、行程开关和传感器等主令电器直接接到PLC输入接线端和公共端COM之间。

教学教案模板plc

教学教案模板plc

一、教学目标1. 让学生了解PLC的基本概念、组成和功能。

2. 使学生掌握PLC的基本编程方法,能够根据实际需求编写简单的PLC程序。

3. 培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的实践操作技能。

二、教学重点1. PLC的基本组成和功能。

2. PLC编程的基本方法。

三、教学难点1. PLC编程逻辑的编写。

2. PLC程序的调试与优化。

四、教学准备1. 教学课件:包括PLC的基本概念、组成、功能、编程方法等。

2. PLC实验设备:PLC主机、编程器、实验箱等。

3. 实验项目:根据教学需求设计实验项目。

五、教学过程1. 导入新课(1)教师简要介绍PLC的发展历程和应用领域。

(2)提问:什么是PLC?PLC有哪些优点?2. 讲解PLC基本概念(1)讲解PLC的组成:输入模块、输出模块、中央处理器、存储器等。

(2)讲解PLC的功能:控制、监控、数据处理等。

3. PLC编程方法(1)讲解PLC编程的基本步骤:需求分析、程序设计、程序下载、调试等。

(2)讲解PLC编程语言:梯形图、指令表、功能块图等。

4. 实验项目讲解(1)教师演示实验项目操作步骤。

(2)讲解实验项目中的关键点和注意事项。

5. 学生分组实验(1)学生分组,每组一台PLC实验设备。

(2)学生根据实验项目要求,编写PLC程序。

(3)教师巡回指导,解答学生疑问。

6. 实验总结(1)学生汇报实验结果,教师点评。

(2)总结实验过程中遇到的问题及解决方法。

7. 课堂小结(1)回顾本节课所学内容。

(2)布置课后作业,巩固所学知识。

六、教学评价1. 课后作业完成情况。

2. 学生在实验过程中的表现,如团队合作、问题解决能力等。

3. 学生对PLC编程的掌握程度。

七、教学反思1. 教学内容是否满足学生需求。

2. 教学方法是否有效,是否需要改进。

3. 学生对PLC编程的兴趣和积极性。

通过以上教学过程,使学生掌握PLC的基本概念、组成、功能、编程方法,提高学生的实践操作技能和问题解决能力。

《电气控制与PLC》教案

《电气控制与PLC》教案

《电气控制与PLC》教案第一章:电气控制基础1.1 电气控制系统简介了解电气控制系统的概念、组成及分类掌握电气控制系统的图形符号和文字符号1.2 低压电器熟悉常用的低压电器元件及其功能掌握低压电器的图形符号和文字符号1.3 电气控制电路图的识读与分析学习电气控制电路图的识读方法练习分析简单的电气控制电路第二章:PLC基本原理2.1 PLC简介了解PLC的概念、发展历程及分类掌握PLC的组成、工作原理及应用领域2.2 PLC编程软件的使用学习PLC编程软件的安装、启动及操作界面掌握编程软件的基本功能及使用方法2.3 PLC编程基础熟悉PLC编程的基本规则和方法掌握PLC编程的基本语句和功能指令第三章:PLC控制系统设计与应用3.1 PLC控制系统设计步骤学习PLC控制系统设计的基本步骤和方法了解PLC控制系统设计中的注意事项3.2 PLC控制系统的应用案例分析实际应用案例,了解PLC控制系统在各个领域的应用掌握案例中PLC控制系统的原理、编程及调试方法3.3 PLC控制系统的设计与仿真学习PLC控制系统的设计与仿真方法练习使用PLC仿真软件进行控制系统的设计与调试第四章:电气控制与PLC控制系统的设计与实施4.1 电气控制与PLC控制系统的设计结合具体项目,进行电气控制与PLC控制系统的设计掌握设计过程中各环节的关键技术4.2 电气控制与PLC控制系统的实施学习电气控制与PLC控制系统的实施方法了解实施过程中的注意事项及故障处理方法4.3 电气控制与PLC控制系统的设计与实施案例分析实际案例,了解电气控制与PLC控制系统的设计与实施过程掌握案例中控制系统的设计、编程、调试及运行维护方法第五章:电气控制与PLC控制系统的设计与优化5.1 电气控制与PLC控制系统的设计优化学习电气控制与PLC控制系统设计优化的方法掌握设计优化过程中各环节的关键技术5.2 电气控制与PLC控制系统的性能评估与改进了解电气控制与PLC控制系统性能评估的方法学习控制系统性能改进的方法和技巧5.3 电气控制与PLC控制系统的设计与优化案例分析实际案例,了解电气控制与PLC控制系统设计与优化过程掌握案例中控制系统的设计、编程、调试及运行维护方法第六章:电气控制与PLC控制系统的安全与保护6.1 电气控制与PLC控制系统安全技术学习电气控制与PLC控制系统安全技术的基本知识了解常见的安全保护装置及其功能6.2 电气控制与PLC控制系统故障诊断与保护掌握电气控制与PLC控制系统故障诊断的基本方法学习故障保护措施及实施方法6.3 电气控制与PLC控制系统在恶劣环境下的应用探讨电气控制与PLC控制系统在恶劣环境下的应用问题学习相应的防护措施和技术第七章:电气控制与PLC控制系统在工业自动化中的应用7.1 工业自动化与电气控制的关系理解工业自动化的概念及其与电气控制的关系熟悉工业自动化系统的分类和组成7.2 PLC在工业自动化中的应用案例分析实际案例,了解PLC在工业自动化中的应用掌握案例中PLC控制系统的原理、编程及调试方法7.3 电气控制与PLC控制系统在自动化生产线中的应用学习电气控制与PLC控制系统在自动化生产线中的应用了解自动化生产线的构成、工作原理及运行维护第八章:电气控制与PLC控制系统在交通运输领域的应用8.1 交通运输领域电气控制与PLC控制系统概述了解交通运输领域电气控制与PLC控制系统的基本应用掌握相关系统的组成和功能8.2 PLC在交通运输领域的应用案例分析实际案例,了解PLC在交通运输领域的应用掌握案例中PLC控制系统的原理、编程及调试方法8.3 电气控制与PLC控制系统在交通运输领域的技术创新与发展探讨电气控制与PLC控制系统在交通运输领域的技术创新学习新技术在相关领域中的应用和前景第九章:电气控制与PLC控制系统在楼宇自动化中的应用9.1 楼宇自动化与电气控制的关系理解楼宇自动化的概念及其与电气控制的关系熟悉楼宇自动化系统的分类和组成9.2 PLC在楼宇自动化中的应用案例分析实际案例,了解PLC在楼宇自动化中的应用掌握案例中PLC控制系统的原理、编程及调试方法9.3 电气控制与PLC控制系统在智能楼宇中的应用学习电气控制与PLC控制系统在智能楼宇中的应用了解智能楼宇的构成、工作原理及运行维护第十章:电气控制与PLC控制系统在未来发展趋势中的角色10.1 新能源与电气控制的关系探讨新能源领域电气控制的重要性及其应用学习新能源领域电气控制的技术特点和发展趋势10.2 PLC在新能源领域的应用案例分析实际案例,了解PLC在新能源领域的应用掌握案例中PLC控制系统的原理、编程及调试方法10.3 电气控制与PLC控制系统在未来发展趋势中的挑战与机遇探讨电气控制与PLC控制系统在未来发展趋势中所面临的挑战分析未来的机遇以及如何应对挑战,保持技术的持续发展。

西门子PLC教案

西门子PLC教案

西门子PLC教案名师精编精品教案教案教学内容备注第一章绪论3.1位逻辑指令3.1.1基本位逻辑指令概括:十分钟位逻辑指令的运算结果用两个二进制数字1和来表示。

可以对布尔操作数(BOOL)的信号状态扫描并完成逻辑操作。

逻辑操作结果称为RLO(result of logic n)。

语句表STL表示的基本位逻辑指令利用投影仪AAnd逻辑“与”ANAnd Not逻辑“与非”OOr逻辑“或”ONOr Not逻辑“或非”XExclusive Or逻辑“异或”XNExclusive Or Not逻辑“异或非”Assign赋值指令XXX取反SETSet RLO (=1)RLO=1CLRClear RLO (=0)RLO=0XXX将RLO的状况储存到BR。

边缘旌旗灯号辨认指令。

位逻辑指令的运算规则:“先与后或”。

可以用括号将需先运算的部分括起来,运算划定规矩为:先括号内,后括号外”。

梯形图LAD表示的基本位逻辑指令Normally Open Contact (Address)常开触点XXX (Address)常闭触点SAVE)Save RLO into BR Memory将RLO的状态保存到BRXXX逻辑“异或”Output Coil输出线圈Midline Output中间标志输出NOT|---Invert Power FlowRLO取反功能图FBD表示的位逻辑指令将在后面的指令详解中给出名师精编佳构教案教案讲授内容1.逻辑“与”操纵备注当所有的输入旌旗灯号都为“1”,则输出为“1”;只需输入旌旗灯号有一个不为注意编程语言“1”,则输出为“0”。

的三种表达方例3.1.1:功能图(FBD)语言如下:式及各自的特点。

梯形图(LAD)语言如下:语句表(STL)语言如下:AI 0.0AI 0.1Q 4.02.逻辑“或”操作只要有一个输入信号为“1”,则输出为“1”;所有输入信号都为“0”,输出才为“0”。

例3.1.2:功能图(FBD)语言如下:当输入信号I 0.0和I 0.1有一个以上为“1”时,输出信号Q 4.0为“1”。

大学plc教案

大学plc教案

课程目标:1. 理解PLC的基本概念、工作原理和组成结构。

2. 掌握PLC的基本编程方法和指令系统。

3. 学会使用PLC进行简单的工业控制应用。

4. 培养学生的动手能力和团队协作精神。

教学课时:2课时教学内容:一、PLC基本概念及组成1. PLC的定义和发展历程2. PLC与传统继电控制器的区别3. PLC的组成结构:CPU、输入模块、输出模块、编程器、电源等二、PLC编程基础1. PLC编程语言:梯形图、指令列表、功能块图等2. PLC编程步骤:系统配置、编程、调试、运行等3. PLC编程实例:继电器控制、顺序控制、模拟量控制等三、PLC实训操作1. PLC硬件连接:电源连接、输入输出连接、编程器连接等2. PLC编程软件操作:创建项目、添加模块、编写程序、调试等3. PLC实训项目:设计并实现一个简单的工业控制应用教学过程:一、导入新课1. 提问:同学们对PLC有什么了解?2. 引入PLC的基本概念和发展历程,激发学生的学习兴趣。

二、讲授新课1. 讲解PLC的基本概念、组成结构及与传统继电控制器的区别。

2. 介绍PLC编程语言及编程步骤。

3. 通过实例展示PLC在工业控制中的应用。

三、实训操作1. 学生分组,每组一台PLC实训设备。

2. 指导学生进行PLC硬件连接,包括电源连接、输入输出连接、编程器连接等。

3. 学生使用PLC编程软件,按照实训项目要求进行编程。

4. 指导学生进行程序调试,确保程序正常运行。

四、总结与评价1. 学生汇报实训成果,分享实训过程中的心得体会。

2. 教师对学生的实训情况进行评价,指出优点和不足。

3. 总结本节课所学内容,强调PLC在实际应用中的重要性。

教学反思:本节课通过理论讲解和实训操作相结合的方式,使学生掌握了PLC的基本概念、编程方法和实训操作技能。

在实训过程中,学生分组合作,培养了团队协作精神。

在教学过程中,教师应注重引导学生思考,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。

教案一彩灯闪烁的PLC控制

教案一彩灯闪烁的PLC控制

教案一彩灯闪烁的PLC控制一、教学目标:1.了解PLC控制系统的基本原理和功能;2.学习PLC的编程方法和基本语言;3.掌握通过PLC控制彩灯闪烁的方法。

二、教学准备:1.电脑和PLC编程软件;2.PLC设备和外围设备,包括彩灯、电源等;3.课件和实验材料。

三、教学过程:1.理论讲解:1.1介绍PLC控制系统的概念和基本组成;1.2解释PLC的原理和工作原理;1.3详细讲解PLC的编程方法和基本语言。

2.实验演示:2.1搭建实验电路,包括PLC、彩灯和电源等设备;2.2打开PLC编程软件,进行程序编写;2.3编写一个简单的PLC程序,实现彩灯闪烁功能;3.学生实践:3.1学生根据教师的指导,自行搭建实验电路;3.2学生使用PLC编程软件,根据教师给出的要求,编写PLC程序;4.实验结果分析:4.1教师引导学生分析实验结果,了解PLC控制彩灯闪烁的原理;4.2教师和学生一起研究改进控制程序,实现不同的闪烁效果;4.3学生对实验结果进行记录和总结。

五、教学评价:1.学生完成实验并正确编写PLC程序;2.学生能够理解PLC控制系统的基本原理和功能;3.学生能够掌握通过PLC控制彩灯闪烁的方法,并能够运用到实际问题中。

六、教学反思:通过这样一个简单的实验,学生能够对PLC控制系统有更深入的了解,并且能够通过实际操作去理解PLC编程的方法和基本语言。

同时,学生还可以通过实验的结果分析和改进,培养他们的分析和创新能力。

教学结束后,还可以对学生进行小测验或讨论,来检查他们对所学知识的掌握程度。

PLC电子教案

PLC电子教案

课时教案单位:授课教师:教学内容与过程【本课程在专业培养课程体系中的地位】【导入新课】一、与的初次会面是可编程逻辑控制器()的缩写,是作为传统继电-接触器的替代产品出现的。

国际电工委员会()在其颁布的可编程控制器标准草案中给做了如下定义:“可编程控制器是一种数字运算操作的电子系统,专为工业环境下的应用而设计。

它采用可编程的存储器,用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操演示讲解巡回指导练习巩固讨论交流讲练工业控制器作的命令,并通过数字式、模拟式的输入和输出,控制各种机械或生穿插产过程。

可编程控制器与其有关设备,都应按易于与工业控制系统形成一个整体,易于扩展其功能的原则设计。

”将传统的继电器控制技术和现代的计算机信息处理技术的优点有机结合起来,成为工业自动化领域中最重要、应用最多的控制设备之一,成为现代工业生产自动化三大支柱(、、机器人)之一。

二、从传统电气控制到电气控制,是一个内容十分广泛的概念,电路的通断、电动阀门的开关、电动机的启动与调速等,都属于电气控制的范畴。

传统的继电接触器控制系统具有结构简单、价格低廉、容易操作、技术难度较小等优点,被长期广泛地使用在工业控制的各种领域中。

下面分别用继电器控制元件和设计了一个卷扬机的正反转控制电路。

通过对控制原理的分析,认识什么是?图1-3为卷扬机正反转仿真图。

仿真动作见课件。

图1-3 卷扬机正反转运行控制仿真图主电路图控制电路图图1-4 卷扬机正反转继电器控制系统图这种传统的继电器接触器控制方式控制逻辑清晰,采用机电合一的组合方式便于普通机类或电类技术人员维修,但由于使用的电气元件体积大、触点多、故障率大,因此,运行的可靠性较低。

内部程序主电路图控制电路图图1-5 卷扬机正反转控制系统图图1-5是控制原理图。

两种控制原理图中的主电路是一样的,控制电路不相同,控制电路所有按钮和触点输入以与接触器线圈均接到课时教案单位:授课教师:块、高级语言编辑模块以与各种物理量转换模块等。

PLC应用技术基础教案

PLC应用技术基础教案

一、教案基本信息教案名称:PLC应用技术基础教案课时安排:45分钟教学目标:1. 了解PLC的基本概念和组成。

2. 掌握PLC的工作原理和编程方法。

3. 能够应用PLC实现简单的控制功能。

教学准备:1. 教室环境布置,确保学生能够清晰观看演示。

2. PLC设备及其编程软件。

3. 教学PPT或黑板。

教学内容:1. PLC的基本概念和组成。

2. PLC的工作原理简介。

3. PLC编程软件的使用方法。

4. PLC的基本编程指令。

5. PLC的输入输出接口和外部设备连接。

教学过程:1. 导入:通过简单的例子引入PLC的概念,激发学生的兴趣。

2. 讲解:详细介绍PLC的基本概念、组成、工作原理和编程方法。

3. 演示:通过实际操作PLC设备,展示PLC的工作过程和编程效果。

4. 练习:学生动手操作PLC设备,进行简单的编程练习。

教学评价:1. 课堂讲解的清晰度和连贯性。

2. 学生参与度和动手操作能力。

3. 学生对PLC基本概念和编程方法的掌握程度。

二、PLC的基本概念和组成教学目标:1. 了解PLC的基本概念。

2. 掌握PLC的组成和各部分功能。

教学内容:1. PLC的定义和发展历程。

2. PLC的组成:中央处理单元(CPU)、存储器、输入输出接口(I/O)、编程设备等。

3. PLC各部分的功能和作用。

教学过程:1. 讲解PLC的定义和发展历程。

2. 介绍PLC的组成及其各部分功能。

3. 通过实物或图片展示PLC的实际外观和内部结构。

教学评价:1. 学生对PLC定义和发展历程的了解程度。

2. 学生对PLC组成和各部分功能的掌握程度。

三、PLC的工作原理简介教学目标:1. 了解PLC的工作原理。

2. 掌握PLC的工作过程和运行机制。

教学内容:1. PLC的工作原理概述。

2. PLC的运行过程:输入采样、用户程序执行、输出刷新等。

3. PLC的运行机制:扫描周期、中断处理等。

教学过程:1. 讲解PLC的工作原理概述。

大学教师plc教案

大学教师plc教案

课时:2课时教学目标:1. 了解PLC的基本概念、工作原理和结构。

2. 掌握PLC编程的基本方法,能够根据实际需求编写简单的PLC程序。

3. 学会使用PLC进行调试,确保程序的正确运行。

教学重点:1. PLC编程方法。

2. PLC调试技巧。

教学难点:1. PLC编程逻辑的编写。

2. PLC调试过程中的问题分析。

教学准备:1. 教师准备:PPT、PLC编程软件、PLC实验设备。

2. 学生准备:笔记本电脑、PLC实验设备。

教学过程:一、导入1. 教师简要介绍PLC的基本概念、工作原理和结构。

2. 引导学生思考:PLC在工业自动化领域的应用。

二、PLC编程1. 教师讲解PLC编程的基本方法,包括梯形图、指令表和结构化文本。

2. 以一个简单的PLC程序为例,讲解编程步骤和注意事项。

3. 学生分组练习,根据教师提供的程序需求,编写相应的PLC程序。

三、PLC调试1. 教师讲解PLC调试的基本技巧,包括检查程序、设置输入/输出、运行程序等。

2. 学生分组进行PLC调试,教师巡回指导。

3. 学生在调试过程中遇到的问题,教师进行解答。

四、总结与反馈1. 教师总结本节课的教学内容,强调重点和难点。

2. 学生反馈学习心得,提出疑问。

3. 教师解答学生疑问,并对学生的学习情况进行评价。

五、课后作业1. 学生根据所学知识,编写一个简单的PLC程序,实现一个实际应用场景。

2. 学生整理本节课的笔记,巩固所学知识。

教学评价:1. 学生对PLC编程方法的掌握程度。

2. 学生在PLC调试过程中的表现。

3. 学生完成课后作业的质量。

教学反思:1. 本节课是否达到了教学目标?2. 学生在编程和调试过程中遇到的问题,是否得到了有效解决?3. 教学过程中是否存在不足,需要改进的地方?。

大学教师plc教案设计

大学教师plc教案设计

课程名称:自动化技术授课对象:自动化专业本科生课时:2课时教学目标:1. 知识目标:(1)了解PLC的基本概念、工作原理和组成结构;(2)掌握PLC编程的基本方法和技巧;(3)熟悉PLC在工业自动化中的应用。

2. 能力目标:(1)培养学生分析问题、解决问题的能力;(2)提高学生动手实践和创新能力;(3)增强学生团队协作和沟通能力。

3. 素质目标:(1)培养学生的科学精神和创新意识;(2)提高学生的职业道德和社会责任感。

教学重点:1. PLC的工作原理和组成结构;2. PLC编程的基本方法和技巧;3. PLC在工业自动化中的应用。

教学难点:1. PLC编程的技巧;2. PLC在实际工程中的应用。

教学过程:一、导入1. 引导学生回顾自动化控制系统的基本概念;2. 介绍PLC在自动化控制系统中的地位和作用;3. 提出本节课的学习目标和任务。

二、讲授新课1. PLC的基本概念、工作原理和组成结构:(1)介绍PLC的定义、特点和应用领域;(2)讲解PLC的工作原理,包括输入/输出接口、中央处理单元、存储器和编程器等;(3)展示PLC的组成结构图,让学生了解各个模块的功能。

2. PLC编程的基本方法和技巧:(1)讲解PLC编程的基本步骤和注意事项;(2)介绍PLC编程语言,如梯形图、指令表和功能块图等;(3)通过实例演示PLC编程的基本技巧,如逻辑运算、定时器和计数器等。

3. PLC在工业自动化中的应用:(1)展示PLC在工业自动化领域的应用案例,如生产线自动化、过程控制等;(2)分析PLC在自动化控制系统中的作用,如提高生产效率、降低能耗等。

三、课堂练习1. 让学生根据所学知识,设计一个简单的PLC控制程序;2. 鼓励学生运用所学技巧,对程序进行优化和改进;3. 教师对学生的作品进行点评和指导。

四、课堂小结1. 总结本节课所学内容,强调重点和难点;2. 鼓励学生在课后继续学习和实践,提高自己的PLC应用能力。

plc 教案

plc 教案

plc 教案PLC教案一、教学目标:1.了解PLC的基本概念和应用领域。

2.学习PLC的基本组成及其原理。

3.掌握PLC的编程与调试方法。

4.能够独立完成简单的PLC控制系统的设计与实施。

二、教学重点:1.PLC的基本组成和原理。

2.PLC的编程与调试方法。

三、教学难点:1.PLC的编程语言与逻辑。

2.PLC控制系统的设计与实施。

四、教学方法:1.理论与实践相结合。

2.以项目为导向进行实训。

五、教学过程:第一课时教学内容:PLC的概念和基本应用领域1.引入问题:请举例说明日常生活中哪些设备或系统可以使用PLC进行控制。

2.PLC的概念和定义:PLC(Programmable Logic Controller)是一种可编程逻辑控制器,用于自动控制和监视工业过程中的设备和系统。

3.PLC的应用领域:工业自动化控制系统、机械设备、电力系统等。

第二课时教学内容:PLC的基本组成和原理1.PLC的组成:输入模块、输出模块、中央处理器和存储器。

2.PLC的原理:输入信号经过输入模块转换后送入cpu进行处理,处理结果通过输出模块转换成输出信号。

第三课时教学内容:PLC的编程与调试方法1.PLC的编程语言:梯形图、指令表、结构化指令列表等。

2.PLC的编程步骤:程序设计、在线调试、程序调试、程序下载等。

第四课时教学内容:PLC控制系统的设计与实施1.PLC控制系统的设计:确定控制需求,设计输入输出模块,编写控制程序等。

2.PLC控制系统的实施:安装PLC设备,调试控制程序,实现控制功能。

六、教学评价:1.考查学生对PLC的基本概念和应用领域的理解。

2.考查学生对PLC的基本组成和原理的掌握。

3.考查学生对PLC的编程与调试方法的熟练程度。

4.考查学生对PLC控制系统的设计与实施能力。

七、教学资源:1.PLC实验箱。

2.PLC编程软件。

3.相关教材和课件。

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第一章PLC概述一、可编程控制器的产生及定义①1969年美国数字设备公司(DEC)研制出世界第一台可编程控制器,并成功地应用在美国通用汽车公司(GM)的生产线上。

但当时只能进行逻辑运算,故称为可编程逻辑控制器,简称PLC (programmable logic controller)。

②70年代后期,随着微电子技术和计算机技术的迅猛发展,使PLC从开关量的逻辑控制扩展到数字控制及生产过程控制域,真正成为一种电子计算机工业控制装置,故称为可编程控制器,简称PC(programmable controller)。

但由于PC容易与个人计算机(personal computer)相混淆,故人们仍习惯地用PLC作为可编程控制器的缩写。

③1985年国际电工委员会(IEC)对PLC的定义如下:可编程控制器是一种进行数字运算的电子系统,是专为在工业环境下的应用而设计的工业控制器,它采用了可以编程序的存储器,用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令,并通过数字或模拟式的输入和输出,控制各种类型机械的生产过程。

④PLC是由继电器逻辑控制系统发展而来,所以它在数学处理、顺序控制方面具有一定优势。

继电器在控制系统中主要起两种作用:(1)逻辑运算(2)弱电控制强电。

⑤PLC是集自动控制技术、计算机技术和通讯技术于一体的一种新型工业控制装置,已跃居工业自动化三大支柱(PLC、ROBOT、CAD/CAM)的首位。

二、可编程控制器的分类及特点(一)分类(1)从组成结构形式分①一体化整体式PLC②模块式结构化PLC(2)按I/O点数及内存容量分①超小型PLC②小型PLC③中型PLC④大型PLC⑤超大型PLC(3)按输出形式分①继电器输出为有触点输出方式,适用于低频大功率直流或交流负载②晶体管输出为无触点输出方式,适用于高频小功率直流负载③晶闸管输出为无触点输出方式,适用于高速大功率交流负载(二)特点①可靠性高、抗干扰能力强②编程简单、使用方便③设计、安装容易,维护工作量少④功能完善、通用性好,可实现三电一体化PLC将电控(逻辑控制)、电仪(过程控制)和电结(运动控制)这三电集于一体。

⑤体积小、能耗低⑥性能价格比高三、可编程控制器的应用①开关量的逻辑控制②位置控制③过程控制④数据处理⑤通信联网⑥CIMS的应用四、PLC控制系统的分类(一)、集中式控制系统集中式控制系统是用一个PLC控制一台或多个被控设备。

主要用于输入、输出点数较少,各被控设备所处的位置比较近,且相互间的动作有一定联系的场合。

其特点是控制结构简单。

(二)、远程式控制系统远程式控制系统是指控制单元远离控制现场,PLC通过通信电缆与被控设备进行信息传递。

该系统一般用于被控设备十分分散,或工作环境比较恶劣的场合。

其特点是需要采用远程通信模块,提高了系统的成本和复杂性。

(三)分布式控制系统分布式控制系统即采用几台小型PLC分别独立控制某些被控设备,然后再用通信线将几台PLC连接起来,并用上位机进行管理。

该系统多用于有多台被控设备的大型控制系统,其各被控设备之间有数据信息传送的场合。

其特点是系统灵活性强、控制范围大,但需要增加用于通信的硬件和软件,系统的复杂性也更大。

第二章可编程控制器原理2.1 PLC的组成与基本结构2.1.1 PLC的基本组成PLC主要由中央处理单元、输入接口、输出接口、通信接口等部分组成,其中CPU是PLC的核心,I/O部件是连接现场设备与CPU之间的接口电路,通信接口用于与编程器和上位机连接。

对于整体式PLC,所有部件都装在同一机壳内;对于模块式PLC,各功能部件独立封装,称为模块或模板,各模块通过总线连接,安装在机架或导轨上。

不同厂商生产的不同系列产品在每个机架上可插放的模块数是不同的,一般为3-10块。

可扩展的机架数也不同,一般为2-8个机架。

基本机架与扩展机架之间的距离不宜太长,一般不超过10M.。

2.1.2 PLC各组成部分1、中央处理单元CPUCPU通过输入装置读入外设的状态,由用户程序去处理,并根据处理结果通过输出装置去控制外设。

一般的中型可编程控制器多为双微处理器系统,一个是字处理器,它是主处理器,由它处理字节操作指令,控制系统总线,内部计数器,内部定时器,监视扫描时间,统一管理编程接口,同时协调位处理器及输入输出。

另一个为位处理器,也称布尔处理器,它是从处理器,它的主要作用是处理位操作指令和在机器操作系统的管理下实现PLC编程语言向机器语言转换。

CPU处理速度是指PLC执行1000条基本指令所花费的时间。

2、存储器存储器主要存放系统程序,用户程序及工作数据。

PLC所用的存储器基本上由PROM,EPROM,EEPROM及RAM等组成。

3、输入/输出部件输入/输出部件又称I/O模块。

PLC通过I/O接口可以检测被控对象或被控生产过程的各种参数,以这些现场数据作为PLC对控对象进行控制的信息依据。

同时PLC又通过I/O接口将处理结果送给被控设备或工业生产过程,以实现控制。

4、编程装置和编程软件PLC是以顺序执行存储器中的程序来完成其控制功能的。

5、电源部件2.2PLC的基本工作原理2.2.1 PLC的循环扫描工作过程(一)PLC的循环扫描PLC的CPU是采用分时操作的原理,每一时刻执行一个操作,随着时间的延伸一个动作接一个动作顺序地进行,这种分时操作进程称为CPU对程序的扫描。

PLC的用户程序由若干条指令组成,指令在存储器中按序号顺序排列。

CPU从第一条指令开始,顺序逐条地执行用户程序,直到用户程序结束,然后返回第一条指令开始新的一轮扫描。

(二)PLC工作过程1、公共操作公共操作是在每次扫描程序前进行的自检。

2、数据I/O操作数据I/O操作也称为I/O状态刷新。

它包括两种操作:①采样输入信号,即刷新输入状态表的内容②送出处理结果,即用输出状态表的内容刷新输出电路3、执行用户程序操作4、处理外设请求操作外设的请求命令包括操作人员的介入和硬件设备的中断2.2.2 PLC的I/O滞后现象造成I/O响应滞后的原因:①扫描方式②电路惯性输入滤波时间常数和输出继电器触点的机械滞后③与程序设计安排有关2.3PLC的编程语言2.3.1 梯形图编程(一)PLC的编程特点1、程序的执行顺序两图实现相同的功能。

当IS1闭合时,1Y1、1Y2输出。

系统上电之后,当1S1闭合时,继电器梯形图中的1Y1、1Y2会同时得电,若不考虑继电器触点的延时,则1Y1、1Y2会同时输出。

但在PLC梯形图中,因为PLC的程序是顺序扫描执行的,PLC的指令按从上向下,从左向右的扫描顺序执行,整个PLC的程序不断循环往复。

PLC的“继电器”的动作顺序由PLC的扫描顺序和在梯形图中的位置决定,因此,当1S1闭合时,1Y1先输出而1Y2后输出。

即继电器采用并行的执行方式,而PLC则采用串行的执行方式。

2、继电器自身的延时效应传统的继电器的触点在线圈得电后动作时有一个微小的延时,并且常开和常闭触点的动作之间有一微小的时间差。

而PLC中的继电器都为软继电器,不会有延时效应,当然,这里忽略了PLC的扫描时间。

3、PLC中的软继电器每个继电器有无数个常开和常闭触点。

(二)PLC编程的基本原则(1)每个梯形图网络由多个梯级组成,每个输出元素可构成一个梯级,每个梯级可由多个支路组成。

(2)梯形图每一行都是从左母线开始,而且输出线圈接在最右边,输入触点不能放在输出线圈的右边。

(3)输出线圈不能直接与左母线连接。

(4)多个的输出线圈可以并联输出。

(5)在一个程序中各输出处同一编号的输出线圈若使用两次称为“双线圈输出”。

双线圈输出容易引起误动作,禁止使用。

(6)PLC梯形图中,外部输入/输出继电器、内部继电器、定时器、计数器等器件的触点可多次重复使用。

(7)梯形图中串联或并联的触点的个数没有限制,可无限次的使用。

(8)在用梯形图编程时,只有在一个梯级编制完整后才能继续后面的程序编制。

(9)梯形图程序运行时其执行顺序是按从左到右,从上到下的原则。

(二)编程技巧及原则“上重下轻,左重右轻,避免混联”(1)梯形图应把串联触点较多的电路放在梯形图上方(2)梯形图应把并联触点较多的电路放在梯形图最左边(3)为了输入程序方便操作,可以把一些梯形图的形式作适当变换2.3.2 语句表编程PLC的语句:操作码+操作数操作码用来指定要执行的功能,告诉CPU该进行什么操作;操作数内包含为执行该操作所必需的信息,告诉CPU用什么地方的数据来执行此操作。

操作数的分配原则:(1)为了让CPU区别不同的编程元素,每个独立的元素应指定一个互不重复的地址(2)所指定的地址必须在该型机器允许的范围之内。

2.3.3 其它编程语言编程语言用户类应用语句表(STL)愿意用类似于机器码语言编程的用户程序在运行时间和存贮空间要求上最优梯形图(LAD)习惯电路图的用户编写逻辑控制程序功能图(FBD)熟悉布尔代数逻辑图的用户编写逻辑控制程序SCL(结构控制语言)可选软件包用高级语言。

如PASCAL或C语言编程的用户数据处理任务程序第三章SIMATIC S7-300 PLC系统特性及硬件构成3.1 S7-300 PLC系统结构3.1.1 S7-300 PLC的组成主要组成部分有导轨(RACK)、电源模块(PS)、中央处理单元CPU模块、接口模块(IM)、信号模块(SM)、功能模块(FM)等,通过MPI网的接口直接与编程器PG、操作员面板OP和其它S7PLC相连。

3.1.2 S7-300的扩展能力CPU314一个机架上最多只能再安装八个信号模块或功能模块,最多可以扩展为四个机架。

中央处理单元总是在0机架的2号槽位上,1号槽安装电源模块,3号槽总是安装接口模块,槽号4至11,可自由分配信号模块、功能块。

3.1.3 S7-300模块地址的确定数字I/O模块每个槽划分为4Byte(等于32个I/O点),模拟I/O模块每个槽划分为16Byte(等于8个模拟量通道),每个模拟量输入或输出通道的地址总是一个字地址。

怎样确定信号模板的地址(一)确定数字量模板的地址一个数字量模板的输入或输出地址由字节地址和位地址组成。

字节地址取决于其模板起始地址。

例如:如果一块数字量模板插在第4槽里,其地址分配如下:(二)确定模拟量模板的地址模拟量输入或输出通道的地址总是一个字地址。

通道地址取决于模板的起始地址。

例如:如果第一块模拟量模板插在第4号槽,其地址分配如下:3.2 S7-300 PLC存储区简介3.2.1 S7-300编程方式简介S7-300 PLC的编程软件是STEP 7。

用户程序由组织块(OB)、功能块(FB,FC)、数据块(DB)构成。

OB是系统操作程序与用户应用程序在各种条件下的接口界面,用于控制程序的运行。

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