化学实验中气压问题
化学实验中的气压变化
实验后气压降低： 可能是由于化学反 应消耗气体导致气 压降低。
实验后气压不变： 可能是由于化学反 应对气体影响较关系：气压变 化可能影响实验结 果需要注意控制实 验条件。
如何应对化学实验 中的气压变化
选择合适的实验装置
选择密封性好的实验装置以防止气体泄漏和外部气压变化对实验的影响。 在实验过程中要确保实验装置的连接紧密防止气体泄漏。 在实验过程中要定期检查实验装置的气密性以确保实验结果的准确性。 根据实验需要选择合适的实验装置以适应不同的气压条件。
清洗实验器具避免残留物 对实验结果产生影响
整理实验数据为后续实验 提供参考
化学实验中气压变 化的应用
在化学工业中的应用
化学实验中气压变化可用于控制化 学反应速率
气压变化可用于检测化学物质的存 在和含量
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
气压变化可用于分离和纯化化学物 质
气压变化可用于优化化学实验条件 和提高实验效率
注意实验过程中的安全问题
实验前确保了解所 有化学品的性质和 潜在风险
穿戴适当的个人防 护装备如化学防护 眼镜、实验服和化 学防护手套
遵循实验室安全规 定确保实验操作正 确无误
在实验过程中保持 警惕避免任何可能 导致气压变化的情 况发生
实验后及时清理实验现场
清理实验器材确保下次使 用不受影响
清理实验现场保持实验室 整洁
化添加学副实标验题 中的气压 变化
汇报人：
目录
PRT One
添加目录标题
PRT Three
化学实验中气压变 化的现象
PRT Five
化学实验中气压变 化的应用
PRT Two
化学实验中气压变 化的原因
九年级科学化学实验中的气压问题1
raybet雷电竞下载
[问答题,简答题]列举页面之间传递值的几种方式。 [填空题]乙炔装置AR476分析仪参比气是（）。 [单选]反映岩层有机质丰度的指标不包括（）。A.石油类沥青含量B.剩余有机碳含量C.烃与有机质的比值D.烃含量 [单选]减容期满后的客户及新装，增容的客户，（）内不得申请办理减容或暂停。A.半年B.一年C.两年D.一年半 [单选]某项目需要固定资产原始投资1500万元，无形资产投资300万元。其中，固定资产原始投资于建设起点一次投入，建设期2年。该项目的固定资产原始投资资金来源于银行借款，该借款的借款期限为2年，年利率为8%，分年付息一次还本。假设项目投资时需要投入营运资金500万元。该投资项 [单选]通过变频器启动的电潜泵扬程范围是额定扬程的（）倍。A、0.26—3.24B、0.26—3.54C、0.36—3.24D、0.36—3.54 [单选]关于精神康复的主要内容，下列说法错误的是（）A.生活技能训练，包括人际交往技能、解决问题技能、应付应激技能等B.使病人了解药物对预防与治疗的重要意义，自觉接受药物治疗C.使病人学习有关精神药物的知识，学会自己用药，从而做到自己管理自己而不需向医生求助D.使病人了 [单选,A1型题]判断血栓闭塞性脉管炎闭塞部位的准确方法是（）A.仔细检查肢体各动脉搏动情况B.静脉注射硫酸镁10mlC.肢体位置试验D.行交感神经阻滞E.动脉造影 [单选]小儿惊厥最常见的原因是（）A．癫痫B．低钙惊厥C．高热惊厥D．低血糖E．颅内感染 [问答题,简答题]胸外心脏按压 [单选]不属于容器结构的是（）。A、壳体B、支座C、开孔接管D、封头 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于咽喉肿痛的治疗，以下哪项是错误的（）A.属风热者，取手太阴、阳明经穴为主B.属虚热者，取手太阴、足少阴经穴为主C.属实热者，主取少商、尺泽、合谷、曲池D.属虚热者，主取太溪、照海、鱼际E.不宜用灸法 [单选]下列有关公务员职务任免与升降的说法哪一项是正确的？（）A.公务员职务实行任期制B.选任制公务员在选举结果生效时即任当选职务C.经有关机关批准在机关外兼职的公务员可领取适当兼职报酬D.公务员晋升领导职务的，均应实行任职前公示制度 [判断题]防火门应为向疏散方向开启的平开门，并在关闭后应能从任何一侧手动开启。（）A.正确B.错误 [单选]2007年是内蒙古自治区成立60周年，中共中央在给内蒙古自治区的贺电中说：“内蒙古自治区的成立，是中国共产党把马克思主义基本原理同我国民族实际相结合的一个伟大创举。”这里的“伟大创举”是指（）。A.率先实行了民族区域自治B.率先赢得了民族独立C.率先由当地民族当家作 [单选,A1型题]情感对于情绪来说具有的特点是（）。A.强烈而冲动B.伴有明显的行为变化C.伴有明显的生理变化D.稳定而深刻E.带有明显的情境性 [单选,B型题]肾手术的备皮范围为（）A.白乳头至耻骨联合平面，两侧到腋后线B.白剑突至大腿上1／3前内侧及外阴部，两侧到腋后线C.自脐平线至大腿上1／3包括外阴D.自乳头连线至耻骨联合，前后均过正中线E.自唇下至乳头连线，两侧至斜方肌前缘 [单选,A1型题]木香除行气止痛外，还能（）A.温阳止泻B.杀虫疗癣C.温肾散寒D.调经止痛E.健脾消食 [单选]环境污染物对人体健康产生慢性危害的根本原因是A．低浓度的环境污染物对机体损害的逐渐积累B．环境污染物的毒性高C．环境污染物之间的联合作用D．低浓度的环境污染物可经口吸收E．低浓度的环境污染物可经呼吸道吸收 [单选]将地面上的经线和纬线直接投射到与地球面相切或相割的平面上去的投影方法称为（）。A．平面投影B．方位投影C．圆锥投影D．A和B [单选,A1型题]关于乳腺癌，下列不正确的是（）A.锁骨下淋巴结转移属远处转移B.原位癌患者可以不行腋窝淋巴结清扫C.雌、孕激素受体阳性的病例内分泌治疗效果好D.乳腺癌保乳术后应接受放疗E.Paget病恶性程度较低 [单选]石膏的条痕色是（）A.红色B.金黄色C.绿黑色D.白色E.橙黄色 [问答题,案例分析题]病例摘要：陈某，男，60岁，已婚，于2011年11月16日急诊入院。患者主因反复发作劳累后心悸、气急、水肿20年，加重2月入院。患者20年前常宿营野外，常常发热、咽痛，此后常感四肢大关节游走性酸痛，但无红肿及活动障碍。5年前，晨起发觉双眼睑水肿，午后及傍晚 [单选]口对口人工呼吸时，下列哪项操作错误（）。A.置仰卧位B.一手捏鼻孔C.另一手托下颚D.头后仰呈直角E.吹气与呼气比为1：2 [单选,A2型题,A1/A2型题]冷凝集素测定不增高的疾病是（）A.支原体肺炎B.传染性单核细胞增多症C.阵发性睡眠性血红蛋白尿症D.多发性骨髓瘤E.淋巴瘤 [单选]下列关于现金流量表的描述正确的是()。A.现金流量表是反映企业在一定会计期间库存现金流入和流出的报表B.现金流量表是反映企业在一定会计期间现金和现金等价物流入和流出的报表C.现金等价物指的是企业的银行存款以及其他货币资金D.购买的股票投资也属于企业现金等价物 [单选]对吸入性损伤早期诊断最有意义的是()A．颜面部烧伤B．密闭现场C．胸片D．烦躁E．声嘶及喘鸣 [单选,A1型题]异质性检验的统计量服从何种分布（k为研究的个数n为第i个研究的样本量）（）A.自由度为∑ni-k的卡方分布B.自由度为k-1的卡方分布C.自由度为k-1的F分布D.自由度为∑ni-k的F分布E.自由度为k-1的t分布 [单选,A4型题,A3/A4型题]患儿男，5岁。1岁会叫爸妈会走路，3岁上幼儿园，4岁会背不少唐诗，会自己穿衣服，自己刷牙。近一年来无明显诱因以前会做的事情渐渐几乎都不会了，目前只会咿呀叫，大小便也要家人协助，颅脑MRI示正常。此患儿最可能的诊断是（）A.儿童孤独症B.婴儿痴呆C.A [单选]为了提高合成氨的平衡转化率，适宜反应条件为（）。A、高温、高压；B、高温、低压；C、低温、低压；D、低温、高压。 [单选,A1型题]医师在进行实验性临床医疗时，应充分保障（）的知情同意权。A.患者B.患者家属C.患者和其家属D.患者或其家属 [单选,A1型题]一侧瞳孔散大，直接和间接光反射消失，对侧间接光反射正常，病损位于（）。A.对侧视神经B.同侧视神经C.对侧动眼神经D.同侧动眼神经E.同侧视神经及动眼神经 [单选]下列哪一项不是Babinski征的等位征（）A.Chaddock征B.Oppenheim征C.Gordon征D.Gonda征E.Romberg征 [单选]当AP1和AP2末接通，FD1和FD2接通，自动油门工作时：（）A、FMGC1控制1号发动机，FMGC2控制2号发动机B、FMGC1控制两台发动机C、FMGC2控制两台发动机D、飞行控制和发动机仅由一台FMGC控制 [单选]（）接口：承载PCF和PDSN之间的数据传输。A.A8B.A9C.A10D.Z11 [单选,A2型题]患者男，62岁。慢性咳嗽10年，近半月来出现阵发性干咳，持续痰中带血。X线胸片显示左肺下叶不张。为明确诊断最有意义的检查方法为（）A.纤维支气管镜检查B.痰细菌培养C.结核菌素试验D.肺功能测定E.血清癌胚抗原测定 [单选,A1型题]卫生经济学是应用经济学的基本理论和方法研究卫生领域中的（）。A.社会现象和经济现象B.经济关系和经济活动C.经济理论和管理理论D.管理理论和管理活动E.社会关系和社会活动 [填空题]历史数据采集可以对（）和（）两种格式进行存储。 [单选]某企业计划2012年度甲产品的市场售价为40元，单位变动成本为20元，固定成本为150000元，则下列说法不正确的是（）。A.该企业销售8000件产品时是盈利的B.该企业销售额的保本点销售额为30万元C.销售数量超过7500件时，销售量增加时，成本会相应增加，利润也会相应增加D.该企业 [填空题]按照车体结构承受载荷的方式不同，车体可分为（）、（）共同承载结构和（）承载结构三类。
九年级科学化学实验中的气压问题1
液体沸点与气压的关系实验
液体沸点与气压的关系实验以液体沸点与气压的关系实验为标题，我们将探讨液体沸点与气压之间的关系。
液体的沸点是指在一定气压下液体转变为气体的温度。
根据气压对液体沸点的影响，我们可以得出以下结论。
在常规情况下，液体的沸点随着气压的增加而升高。
这是因为气压的增加会增加液体分子表面上的压力，使得液体分子更难以蒸发。
因此，为了达到相同的蒸发压力，液体需要更高的温度来达到沸点。
为了验证这个关系，我们可以进行以下实验。
首先，我们选择一种常见的液体，如水，作为实验对象。
然后，我们需要准备一个气压变化的实验装置，如一个气压计和一个密闭容器。
我们可以通过改变容器中的气体量或改变容器的体积来控制气压的变化。
在实验过程中，我们可以逐渐增加气压，并测量液体的沸点。
为了测量沸点，我们可以使用温度计，将其插入液体中，并记录温度当液体开始蒸发时。
通过重复实验，我们可以获得不同气压下的沸点数据。
通过对实验结果的分析，我们可以发现液体沸点与气压之间的关系。
当气压增加时，液体的沸点也会随之增加。
这是因为在高气压下，液体分子需要更高的能量来克服压力，从而蒸发成气体。
因此，液体的沸点随着气压的升高而升高。
除了液体沸点随气压升高的情况外，还存在一些特殊情况。
例如，在某些液体中，当气压超过一定值时，液体的沸点会下降，这被称为负斯托姆效应。
这是由于在高压下，分子之间的相互作用变弱，导致液体分子更容易蒸发。
还有一种特殊情况是在低气压下，液体的沸点会降低。
这是因为在低气压下，液体分子之间的相互作用变弱，液体分子更容易蒸发。
这也是高海拔地区烹饪时间比较长的原因之一。
液体沸点与气压之间存在着一定的关系。
在常规情况下，液体的沸点随着气压的增加而升高。
然而，在特殊情况下，液体的沸点可能会受到其他因素的影响，导致沸点的变化。
通过实验，我们可以更好地理解液体沸点与气压之间的关系，并进一步应用于实际生活中的烹饪、化学等领域。
气压变化对化学实验的影响
气压变化对化学实验的影响作者：李德秀来源：《化学教与学》2010年第04期文章编号:1008-0546(2010)04-0071-02中图分类号:G633.8文献标识码:Bdoi:10319/j.issn.1008-0546.2010.04.027化学是一门以实验为基础的自然科学,许多物质的变化以及变化规律都是通过实验手段被揭示的。
初中化学实验多是与气体有关的实验,气压的变化会对这类实验的进行与结果产生十分明显的影响。
许多实验的原理是利用气压的变化,如果气压控制不当,常常会造成实验失败,甚至发生事故。
一、气压变化对实验过程的有利影响1.利用气压的变化对装置气密性的检查气密性的检查是实验前必须的一项基本操作,尤其是有关气体的实验,为确保实验的成功,在加入药品前必须进行气密性的检查。
气密性的检查原理是把有关装置与水构成一个密封的环境(液封),通过双手紧贴在容器外壁,或用酒精灯微热使装置内的气压发生改变,通过观察液面的变化(有无气泡或导管中有无水柱的形成及水柱高度的变化)来判断装置的气密性。
例如:用注射器检验实验室制取二氧化碳的发生装置的气密性(如图)。
先从长颈漏斗口处注水,当水面超过长颈漏斗的下端,这时不论是推还是拉注射器的活塞,都能检验装置的气密性。
分析:当液面封住长颈漏斗的下端,另一出口与注射器连接,这时锥形瓶与注射器形成一个密封的环境。
当推动注射器的活塞时,装置内的体积变小,气压增大,在长颈漏斗的下端就能形成一段水柱。
若水柱能较长时间保持,则证明此装置的气密性良好。
相反,当注射器的活塞向外抽动时,密封的空间增大,气压减小,外界空气就会沿着长颈漏斗进入密封的空间内,就会在锥形瓶底部水中形成气泡。
不论是气泡还是水柱,都是装置内气压变化的具体表现,可以帮助人们判断装置的气密性的好坏。
另外,不用注射器也可以检验此装置的气密性。
除去注射器,用弹簧夹夹住导管上的胶皮管,通过长颈漏斗向装置内注水,至封住长颈漏斗下端的管口,使锥形瓶内形成一个密封的环境。
化学中应用气压原理的实验
化学中应用气压原理的实验实验目的了解和应用气压原理，在化学实验中观察气压对物质的影响。
实验材料•水杯•烧杯•塑料管•水实验步骤1.将水杯中装满水，用手捂住水杯顶部，并倒置于烧杯中，注意保持水杯底部处于水面以下一段距离。
2.轻轻松开手，观察会发生什么现象。
实验结果•当手松开时，水杯中的水不会漏出，保持倒立状态。
•当取出水杯时，水才会从倒立的水杯中流出。
实验原理根据气压的原理，可以解释上述实验结果。
在实验中，当手松开水杯时，烧杯中的水会迅速进入水杯中，并保持水杯倒立。
这是因为烧杯中的水产生了气压，在无外力作用时，气压能够支持水柱，使其不漏出。
根据波义耳定律，液体的压强与液柱的高度与液体密度成正比。
在这个实验中，烧杯中的水柱高度由液面以下一段距离决定，相当于在水柱顶端产生了一定的气压。
这种气压可以支撑水杯中的水，使其不漏出。
实验应用1. 吸管吸水原理吸管吸水的原理基于气压的应用。
当我们通过吸管吸取水时，首先用嘴巴吸气，使吸管中的气压降低，然后大气压力推动水进入吸管，完成吸水的过程。
2. 大气压对烧杯水面的影响当我们用手掌按住烧杯的上端，烧杯中的气体无法与外界气体交换，导致气体压强升高，从而水面上方的气体无法向下压缩，使水面呈现凹陷状态。
相反，当我们将手掌离开，气体压强恢复正常，水面恢复平整状态。
3. 水泵工作原理水泵的工作原理基于气压的应用。
水泵通过抽水装置降低管道内的气压，在大气压力的作用下，水被抽上来。
利用气压的原理，水泵能够有效地提升液体的高度。
实验注意事项1.在进行实验时，要小心操作，避免将水洒出。
2.实验后，要将实验器材清洗干净并恢复正常状态。
结论化学实验中应用气压原理可以使我们更好地理解气压的影响，进而应用在实际生活和工作中。
实验中观察到气压对水的保持能够倒立的影响，理解了液体压强与液柱高度和液体密度的关系。
通过实验应用，我们还了解了吸管吸水、大气压对水面的影响和水泵的工作原理等实际应用。
九年级科学化学实验中的气压问题
影响被密封体系压强变化的因素
压强 影响因 可能涉及到的物质和反应 变化 素
压强 变小
气体被 吸收
温度 降低
NaOH + CO2 （或HCl和 SO2 ）；H2O + HCl（或 NH3 ） 固体NH4NO3 + H2O
冷毛巾、冰块降温等物理 方法
1．实验小组用右图所示装置进行实验。 已知：2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O ① 关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉 后迅速塞紧胶塞。 ② 冷却至常温，将胶头滴管中的足量 NaOH溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分。 ③ 打开K，观察乙中的现象。
用右图所示装置测定空气中氧气的体 积分数，实验时先在实际容积为250mL 的集气瓶中装进50mL的 水，在粗铜丝 末端的铜勺中放足量白磷，按图连好 仪器，点燃酒精灯加热铜丝一端，白 磷燃烧。
（1）写出白磷燃烧反应的化学方程式 。
（2）若实验成功，最终集气瓶中水的体
积约为
mL。
（3）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，
反应充分。
SO2
氢氧化钠与二 氧化硫反应
甲中压强变小
下列说法不正确的是
C. ③中，乙中的长导管口处冒气泡 D. ③中，甲装置内的气压增大，最 终与大气压相等
③ 打开K，观察乙中 的现象。
甲中压强变小
甲中压强变大
最终与大气压相等
二、气体压强发生变化产生的现象 根据气体压强变化，总结气体或 液体流动的方向
同学们解释“甲中导管内液面 a
上升”的原因有氢氧化钠与盐酸
b
反应放出热量、____________、
________________等。
甲乙
变化的因素
初中化学中气压变化教案
初中化学中气压变化教案教学目标：1. 了解气压的概念及其单位。
2. 掌握气压与气体体积、温度之间的关系。
3. 探究气压对气体溶解度的影响。
4. 培养学生的实验操作能力和观察能力。
教学重点：1. 气压的概念及其单位。
2. 气压与气体体积、温度之间的关系。
3. 气压对气体溶解度的影响。
教学难点：1. 气压与气体体积、温度之间的关系。
2. 气压对气体溶解度的影响。
教学准备：1. 实验室用具：气压计、气球、水槽、试管、烧杯、酒精灯等。
2. 实验试剂：氢氧化钠溶液、二氧化碳气体、氯化钠溶液等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是气压？为什么我们需要了解气压？2. 学生回答后，教师总结：气压是指单位面积上所受到的气体分子撞击的力量，通常用帕斯卡（Pa）作为单位。
我们需要了解气压是因为气压与我们的生活息息相关，例如海拔高度、天气预报等都与气压有关。
二、气压的概念及其单位（10分钟）1. 介绍气压的概念，引导学生理解气压的定义。
2. 介绍气压的单位，让学生掌握帕斯卡（Pa）与其他常用单位之间的换算关系。
三、气压与气体体积、温度之间的关系（15分钟）1. 引导学生观察气球实验，让学生初步了解气压与气体体积之间的关系。
2. 学生分组实验，测量不同温度下气体的体积变化，探究气压与温度之间的关系。
3. 教师总结实验结果，解释气压与气体体积、温度之间的关系。
四、气压对气体溶解度的影响（15分钟）1. 引导学生思考：气压对气体溶解度有影响吗？为什么？2. 学生分组实验，利用气压计测量不同气压下氢氧化钠溶液中二氧化碳的溶解度，探究气压对气体溶解度的影响。
3. 教师总结实验结果，解释气压对气体溶解度的影响。
五、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，让学生巩固气压的概念、单位以及气压与气体体积、温度之间的关系。
2. 强调气压对气体溶解度的影响，引导学生认识到气压在实际生活中的重要性。
六、作业布置（5分钟）1. 完成课后练习，巩固气压的概念、单位以及气压与气体体积、温度之间的关系。
人教版初三化学下册化学实验中的气压变化
交流总结
二、化学实验中引起气压变化的几种情况（密闭容器）： 1.气压变大类型
气压变大
趣味实验2
猜想： X、 Y可能是什么物质? 分析：猜想的依据是什么？ 结论：若物质X、 Y发生了化学变化， 请写出有关反应的化学方程式。
交流总结
二、化学实验中引起气压变化的几种情况（密闭容器）： 2.气压变小类型
中考链接
5.（ 2014河北28 ）.为了探究二氧化碳 能否与氢氧化钠反应，小宁同学用如图 所示装置进行实验，看到的现象是 _____试_管__内_液__面_上__升_________，
小宁同学由此得到结论：二氧化碳能与 氢氧化钠反应．你认为小宁同学由上述 实验得出的结论是否合理？___否_____ （填“是”或“否”），理由是 __C_O__2能__溶_于__水_（__或_水__也__和_C_O_2_发__生_反__应_）．
2NaOH﹢CO2﹦Na2CO3 ﹢ H2O
小于外界大气压
中考链接
4.（2016年 28 ）.用图10所示装置探究可燃物的燃烧条件a实
验过程如下：①将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞寒；②从长
颈漏斗向瓶内迅速注入60~C的水至刚刚浸没白磷；③连接好
注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面
（时1）立白即磷燃燃烧烧，的停化止学推方入程空式气为：④白磷熄火后，瓶内水面上升，
（最2）后对淹比没③白中磷白。磷请露同出答水下面列前问、题后：的现象，
说明燃烧需要的条件是
氧气（或空气） 。
（3）④中瓶内水面上升的原因 瓶内气体压强减小
【解析】 试题分析：（1）白磷燃烧生成五氧化二磷：； （2）白磷露出水面后接触到了氧气，故说明燃烧需要氧气； （3）白磷燃烧消耗氧气，导致集气瓶内的压强变小，故瓶内水面会上升。
2020年福建中考化学复习专题十九 与气压变化有关的实验
专题精讲
录
跟踪训练
专题十九 与气压变化有关的实验
专题精讲
1. 化学实验中的气压变化
考点特训营
思路分析
中考怎么考
返回目录
专题十九 与气压变化有关的实验
返回目录
2. 知识储备
生成气体 气压增大
放热
考点特训营
氢前金属 + 酸 碳酸盐 + 酸
加热KMnO4或KClO3和MnO2 的混合物制O2 H2O2 溶液和MnO2 混合制氧气 碳酸分解 电解水 浓H2SO4 遇水 固体NaOH 遇水 CaO遇水气压
返回目录
专题十九 与气压变化有关的实验
返回目录
考点特训营
2. 氨气(NH3)密度比空气小，极易溶于水，它的水溶液叫氨水，氨水呈碱性。如图 所示将收集满干燥氨气的试管，倒插入滴有酚酞试液的蒸馏水中，可能发生的现 象是_溶__液__变__红__，__试__管__内__液__面__上__升__。
专题十九 与气压变化有关的实验
(2)打开止水夹后，水倒吸入烧瓶的原因是_N__a_O_H__溶__液__与__C_O__2_反__应__，__气__体__被__消__耗__，_ _烧__瓶__内__气__压__小__于__外__界__大__气__压__，__使__烧__杯__中__水__倒__吸__入__烧__瓶__中___。 (3)实验结束后，取下烧瓶，打开橡胶塞，向其中加入足量的稀盐酸，可能观察到 的现象是_产__生__气__泡__，__溶__液__由__红__色__逐__渐__变__为__无__色___。
返回目录
3. 用如图装置研究CO2与NaOH溶考液点的特反应训。营关闭止水夹K，将足量NaOH溶液挤
进烧瓶，振荡，打开止水夹K，水倒吸入烧瓶，形成红色喷泉。 (1)CO2与NaOH发生反应的化学方程式为__C_O__2＋__2_N__a_O_H__=_=_=__N_a_2_C_O__3_＋__H_2_O___。
初中化学与气压的实验教案
初中化学与气压的实验教案
【实验目的】：
1. 了解气压和液压的基本概念；
2. 掌握实验中气压和液压的测量方法；
3. 理解气压和液压在日常生活中的应用。
【实验原理】：
气压：气体分子对容器壁的压力称为气压，单位为帕斯卡（Pa）。
液压：液体对容器壁的压力称为液压，液压=液体密度×重力加速度×液体高度。
【实验器材】：
1. 液压注射器；
2. 实验室压力表；
3. 水桶；
4. 橡皮气球；
5. 砝码。
【实验步骤】：
1. 将液压注射器浸入水桶中，将注射器柄拉出一段距离；
2. 观察液压注射器的缩水情况，并用实验室压力表测量液压；
3. 将橡皮气球充气至一定压力，用实验室压力表测量气压；
4. 将不同重量的砝码放置在容器中，观察液压和气压的变化。
【实验结果】：
1. 实验中观察到液压和气压与液体或气体高度、密度、重量等因素有关；
2. 实验测得的液压和气压数值与预期结果基本一致。
【实验总结】：
通过本实验，我们了解了气压和液压的基本原理和测量方法，掌握了在实验中如何测量气压和液压，并理解了气压和液压在日常生活中的一些应用。
同时也培养了学生的观察能力和实验操作能力。
【注意事项】：
1. 实验中要注意安全，避免发生意外；
2. 实验结束后及时清理实验器材。
以上就是初中化学与气压的实验教案范本，希望对您有所帮助。
初中化学实验常见实验误差解析
初中化学实验常见实验误差解析实验是化学学习的重要环节之一，通过实验可以直观地观察化学现象、验证理论知识，加深对化学原理的理解。
然而，在实验过程中，难免会出现一些误差，这些误差可能会影响到实验结果的准确性和可靠性。
本文将就初中化学实验中常见的实验误差进行解析与讨论。
首先，实验误差可以分为系统误差和随机误差两大类。
系统误差是由于仪器、试剂、操作等方面的偏差引起的，具有一定的规律性；随机误差则是由于测量仪器、操作师等因素的随机性引起的。
一、仪器误差1. 仪器不精确：实验中使用的仪器可能存在读数不准确、刻度不均匀等问题。
例如，如果使用的天平不够精确，就会造成称量物质时的误差。
2. 仪器漂移：仪器在一段时间使用后，由于其内部结构等原因，可能出现读数偏差的情况。
为了避免这个误差，我们应该注意定期校准仪器。
二、操作误差1. 摄取和排除误差：在实验中，如果试剂瓶盖没有盖好、溶液倒入容器时发生溅出等，就会导致试剂的准确摄取和排除受到影响。
2. 铁仪器的使用误差：铁仪器与一些物质起反应时会生成气体，如果铁仪器使用不当，可能会导致气体的损失，从而影响实验结果的准确性。
3. 灭菌条件不严格：在需要进行微生物培养的实验中，如果我们没有严格遵守灭菌条件，就有可能引入外部的微生物污染，导致实验结果的出现偏差。
三、环境误差1. 温度和湿度变化：在实验过程中，环境的温度和湿度的变化会影响到反应速率和平衡常数等参数，从而导致结果出现误差。
2. 气压变化：某些实验中，气压的变化会直接影响到气体的体积、压强等参数，从而影响实验结果的准确性。
四、人为误差1. 读数误差：在实验中，读数时可能因为视觉差异或读数不够准确，而导致实验结果的误差。
2. 操作技巧不熟练：熟练的操作技巧对实验结果的准确性有重要影响。
如果操作不熟练，可能会引入一些额外误差。
3. 不注意实验细节：在实验过程中，如果不仔细观察反应情况、不注意实验条件的控制等，就有可能导致结果的偏差。
气压增大减小问题
【气压增大减小问题】【气压问题分析】初中化学经常会遇到一些涉及气压的相关问题，属于交叉学科综合知识，学生对此掌握一般都不是很好，属于易错题。
通常气压的变化增大，主要是（密闭空间里的）气体变多，一般是气体制备或者生成了气体（包含液体汽化），或者是温度升高，分子运动加剧；气压减小主要是由于气体减少，可能是因为气体被吸附、被吸收、被溶解，或是温度下降，气压降低。
气压增大，一般会比大气压大，会表现为往外扩张或是膨胀；气压减小，一般比大气压小，那么大气压会作用于气体，向内压缩。
常见装置，如U型管（液体或者钢柱加液体），注射器（红墨水），气体（里或外），启普发生器等等，如下图所示。
……例1（启普发生器）：某兴趣小组在实验室完成有关二氧化碳的相关实验。
① A、B是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，请修正B装置中的不足。
（画在答题纸相应位置）②改正后，对A、B两套装置的分析正确的是（5）。
Ⅰ．如图所示，此时A装置中的止水夹M处于关闭状态Ⅱ．A装置气体导出过程中容器内外气压相等III．B装置N处添加止水夹可以与A装置具有相同功能例2、如下图所示瓶中X为固体，当把滴管内的液体Y滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的是 ( )【变式练习】化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时，做了如下图所示的实验：根据上述实验现象，推断氨气的两条物理性质_____________、_____________。
【变式练习】1、下图是我们研究常见物质组成、性质的实验：CO2与NaOH溶液反应无明显现象，为证明其反应，设计实验。
可观察到的实验现象是塑料瓶变瘪了，其原理是利用。
有同学却对此提出质疑，他认为上述实验不严谨，其理由是，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成，与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比。
2、“空气中氧气体积分数的测定”有多种方法，请按要求回答下列问题：在燃烧匙内盛过量红磷，红磷必须过量的原因是_________________，点燃红磷后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，红磷燃烧的现象是_______________，其反应的化学方程式为_____________________________；待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，观察到的现象是____________________________该实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外，还能得出氮气具有的性质是_______________________（任写一点）；若测得空气中氧气的体积分数约为1/7，则可能的原能是 __________________________ （任写一点）。
初中化学与气压变化有关的实验汇总
随着新课程标准的实施,初中化学试题越来越活,命题时更多注重学科间的横向联系和综合运 用。其中化学实验中的压强变化是化学与物理学科知识的交叉点,可以考查学生综合运用知识的 能力,对学生的能力要求较高。尽管气压变化的类型无非增大或减小两类,但引起气压变化的因素 较多。在此类题型的教学中要引导学生分析化学实验中与气压变化有关的实验现象,找出导致压 强变化的实质,在此基础上气压变化的实验
收集呼出气体 高锰酸钾制氧气
电解水
实验室制二氧化碳及变形装置
简易灭火器 粉尘爆炸实验
生石灰胀瓶
测定空气组成 质量守恒定律
燃烧条件实验改进
二氧化碳的溶解 木炭的吸附性 铁钉生锈实验
溶解吸热实验 压强减小气体溶解度减小
二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应
气压先增大后减小的实验
最后，小小总结一下，无论装置怎么变化，记住教材的初始实验是十分必要的。有气体生 成或放热气压增大，有气体反应、被吸收或吸热，气压就减小。
///强化训练///
版权归“菁优化学”所有，转载请注明出处！
初中化学气压命题教案
初中化学气压命题教案
一、教学目标
1. 知识与能力：了解气压的概念及影响因素，掌握气压的计算方法。
2. 过程与方法：培养学生实验探究的能力，提高学生的科学思维和实验操作技能。
3. 情感态度与价值观：培养学生的实验态度，激发他们对化学的兴趣和探索精神。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：气压的概念、计算方法及实验操作。
2. 教学难点：气压与海拔高度的关系、气压的实验测量。
三、教学过程
1. 导入新课：通过展示气压计的原理和使用方法，引导学生思考气压的概念。
2. 学习气压的定义及计算方法：介绍气压的定义和计算公式，让学生理解气压与大气压强的关系。
3. 实验探究气压：设计实验，让学生用气压计测量气压，并记录数据进行分析。
4. 讨论气压在日常生活中的应用：引导学生思考气压在气象、气温等方面的应用，并展示相关实例。
5. 拓展练习与巩固：布置练习题，巩固学生对气压的理解和计算方法。
四、教学资源准备
1. 气压计和相关实验器材。
2. 实验记录表和讲义。
3. 气压与大气压强的相关知识资料。
五、教学反馈与评价
1. 在实验中观察学生的实验操作和数据记录情况，及时给予指导和帮助。
2. 在课后练习中评价学生的学习情况，根据学生的表现调整教学方法和内容。
3. 对学生进行听、说、读、写等方面的评价，帮助他们全面掌握气压的知识。
六、教学延伸
1. 与学生一起观察天气变化，讨论气压对天气的影响。
2. 组织学生参加气象活动，深入了解气压与气象预测的关系。
3. 鼓励学生做一些有趣的实验，探究气压在不同条件下的变化。
化学中平衡内外气压
化学中平衡内外气压
在化学中，平衡内外气压是一个重要的概念。
气体分子在容器
内不断地运动，与容器壁和其他分子发生碰撞。
这些碰撞产生的压
力被称为气压。
当一个容器中的气体达到平衡状态时，容器内外的
气压相等。
平衡内外气压的概念在多种化学实验和应用中起着关键作用。
其中最经典的例子是气体收集实验。
在这个实验中，气体通过反应
产生，并被收集在一个封闭的容器中。
当气体收集完毕后，容器内
外的气压达到平衡状态，这样就可以根据气体的体积和压力来计算
气体的物质量。
另一个重要的应用是在化学反应中平衡气体的压力。
在一些反
应中，气体的数量会发生变化，导致容器内外的气压不再相等。
根
据Le Chatelier原理，当外部压力改变时，反应会向平衡状态移动，以抵消这种变化，从而保持内外气压的平衡。
此外，平衡内外气压的概念也在工业上有着重要的应用。
例如，在化学工厂中，需要控制反应容器内外的气压来确保反应的进行。
这需要准确的压力传感器和自动控制系统来监测和调节内外气压。
总的来说，平衡内外气压是化学中一个基础而重要的概念，它在实验室、化学反应和工业生产中都发挥着关键的作用。
对于化学学生来说，理解和掌握这一概念对于深入学习化学知识是至关重要的。
(完整版)化学实验中的气压变化
（2）15分钟后，U形管左右两侧的管内液面位置有何改
变？__左__升___右__降______。 （3）B瓶有什么作用？__作__对__照___。
（五）降温
例5. 如下图所示，向试管里的水加入下列某物质 后，U形管中原来水平的红墨水液面出现了
中 A. 稀盐酸和硫酸钠 B. 稀盐酸和铁
考 C. 水和硝酸铵
D. 水和氯化钠
化学反应往往伴随着一些现 链 象发生，但二氧化碳与氢氧 接 化钠溶液的反应没有明显的 中 现象。为了验证二氧化碳确 考 实与氢氧化钠溶液发生了反
应，请同学们依据所学知识
设计出至少两种装置。
装置设计
回答下面问题
(1)选择任意一种实验装置，简述出现的实 验现象，解释产生该实验现象的原因. 你选择的实验装置是: 实验现象为： 产生该实验现象的原因:
推
用弹簧夹夹住胶皮管，往长颈漏斗中注入 水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察 __漏__斗__颈__中__形__成__一__段__稳__定__的__水__柱____现象，即可 证明此装置不漏气。
气密性的检查：
水 推
思路： ① 制造密闭体系 ② 改变装置内的气压 （加热、注水等） ③ 观察因气压改变而产生的现象
C 水位差（如图所示），则该物质是（ ）
A. 苛性钠 B. 生石灰 C. 硝酸铵 D. 活性炭
学以致用
二、气压增大类
（一）升温
例6. 如图所示的装置，打开分液漏斗的活 塞，让水滴入锥形瓶中可以看到锥形瓶中出 现_水__浮__在__硫__酸_上__面__、水_立__即__沸__腾_，_ 硫酸__液_滴__飞__溅 的现象，同时U形管中 甲_处__水__面__下__降_，__乙__处__水_面_。上升 这个事实告诉我们为了 防止发生事故，在稀释 浓硫酸时，一定要将浓 硫酸沿着器壁慢慢地注 入水中，并不断地搅动。
化学实验与气压变化
交流总结
二、化学实验中引起气压变化的几种情况（密闭容器）： 2.气压变小
气压变小
交流总结
二、化学实验中引起气压变化的几种情况（密闭容器）：
3.气压如何变？
中考中有关气压改变的实验现象
中考中有关气压变化的实验设计
中考中有关气压变化的实验设计 图中的气球鼓起，为什么？
中考中有关气压变化的实验设计
刚加热时导管口就有零星气泡冒出 试管中温度升高，气压变大
加热一段时间后导管口有连续均匀的气泡
试管中生成氧气，气体增多，气压变大
集气瓶中水逐渐减少 集气瓶中气体增加，气压变大
实验结束时先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯
防止水槽中的水倒吸，温度降低、气压减小
倒入水后迅速拧紧瓶盖后震荡， 软塑料瓶变瘪
软塑料瓶中二氧化碳溶于水， 气体减少，气压变小
1.（2013年11）登山时喝空的矿泉水瓶，拧紧瓶盖。下山
后瓶子变瘪，瓶内的气体分子（ C ）
A.个数减少 B .质量减少 C .间隔减少 D .体积减少
中考链接 与气压变化有关于外界大气压
2NaOH﹢CO2﹦Na2CO3 ﹢ H2O
中考链接 与气压变化有关的题目
3.（ 2014河北28 ）为了探究二氧化碳 能否与氢氧化钠反应，小宁同学用如图 所示装置进行实验，看到的现象是 _____试__管_内__液_面__上__升________，
小宁同学由此得到结论：二氧化碳能与 氢氧化钠反应．你认为小宁同学由上述 实验得出的结论是否合理？___否_____ （填“是”或“否”），理由是 ___C_O_2_能_溶__于_水__（_或__水_也__和_C__O_2 _发_生__反_应_．）
中考链接 与气压变化有关的题目
九年级科学化学实验中的气压问题
学生自我评价报告分享
实验操作技能
自我评价在实验操作过程 中的规范性、准确性和熟 练程度，分析存在的问题 并提出改进措施。
观察与记录能力
评价自己在实验过程中的 观察能力和数据记录情况， 分析实验数据的准确性和 可靠性。
分析与总结能力
根据实验结果，评价自己 的分析能力和总结归纳能 力，提出对实验现象和实 验结果的解释和建议。
研究如何保证航空航天器在不同高度和速度下内外气压的平衡，确保乘
员安全和设备正常运行。
02
高空气象观测与预报
利用气压等气象要素进行高空气象观测，为航空航天活动提供准确的气
象预报服务。
03
航空航天医学中的气压适应性问题
研究乘员在航空航天过程中如何适应气压变化，预防气压病等相关健康
问题。
地球物理学中板块运动与地壳应力分析
气压梯度力与大气环流
01
研究气压差异如何驱动大气运动，形成风、气旋等天气现象。
气压系统与天气变化
02
分析高、低气压系统对天气的影响，如高压脊与晴朗天气、低
压槽与降水天气的关系。
气候变化与气压波动
03
探讨长期气候变化过程中气压波动的规律及其影响因素。
航空航天技术中气压问题探讨
01
航空航天器内外气压平衡设计
02 实验室常用气压测量仪器
水银气压计结构与工作原理
结构
水银气压计由水银管、真空管、刻度板、悬挂装置等部分组 成。
工作原理
利用水银柱的高度差来测量气压，当外界气压变化时，水银 柱的高度会随之变化，通过读取刻度板上的数值即可得到气 压值。
无液气压计（金属盒式）使用方法
01
02
03
使用前准备
化学中平衡内外气压
化学中平衡内外气压
在化学中，平衡内外气压是一个重要的概念。
气压是指气体分子对容器壁的压力，而内外气压平衡则是指在一个封闭的容器中，气体分子在容器内外的压力达到平衡状态。
这个概念在许多化学实验和工业生产过程中都是非常重要的。
在许多化学实验中，需要控制内外气压的平衡状态，以确保实验结果的准确性和可重复性。
例如，在气相反应中，如果内外气压不平衡，可能会导致反应速率的变化，从而影响最终的产物生成。
因此，实验室通常会使用密封的容器或者气体收集装置来确保内外气压的平衡状态。
在工业生产过程中，平衡内外气压同样也是至关重要的。
许多化工过程需要控制反应容器内的气压，以确保反应可以顺利进行并且产物可以得到有效收集。
在这种情况下，工程师们通常会设计专门的气体收集系统或者气压控制装置来确保内外气压的平衡状态。
除了实验和工业应用外，平衡内外气压的概念也在许多其他领域有着重要的应用。
例如，在生物学中，细胞内外气压的平衡对于细胞的正常功能和生存至关重要。
细胞膜的渗透调节机制可以帮助
维持细胞内外气压的平衡状态，从而确保细胞正常运作。
总的来说，平衡内外气压是化学中一个非常重要的概念，它影
响着许多化学实验、工业生产和生物学过程。
只有在内外气压达到
平衡的情况下，我们才能够确保实验结果的准确性，工业生产过程
的高效进行以及生物体内正常的生理功能。
因此，对于化学工作者、工程师和生物学家来说，了解和控制内外气压的平衡状态是非常重
要的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一种；B管中的是螺旋状的红色光亮铜丝；漏斗C中盛放某种液体，
在实验时，液体不够时可以得到补充。问：
（1）光加热B管一段时间，发现铜丝表面略发黑原因是：
。
（2）打开漏斗C上的话塞，把其
中的液体慢慢滴人A瓶，铜丝表面
变得更黑，此时A中的气体和C中
的液体所有的组合是（可不填满）：
①A中： ，C中：
；
②A中： ，C中：
待木炭燃烧完毕，广口瓶完全冷却后， 打开止水夹，你会看到什么现象？
如图所示，广口瓶完全 冷却后，打开止水夹， 你会看到什么现象？
在测定空气中氧气体积分数时，某同学设计出了如图的装置， 请根据你的理解谈谈他的设计理念。
某同学为了证明二氧化碳和氢氧化 钠发生了反应，设计了图1、2。请 根据你的理解分析：图1中会出现 的现象，图2实验的作用是什么?
医院给病人输氧时用到类似右图所示的 装置。关于该装置，你认为：氧气钢瓶 的出如图所示，旋塞K2关闭着，装置A中盛有氯化氢气体，装置D. E, F, G中分别盛有五种不同的溶液、H为一根两端开口的玻璃管，分液 漏斗中盛有NaOH的饱和溶液。B装置中的大试管内壁预先用酚酞试 液浸润，K为开口很小的尖嘴玻璃管（提示：氯化氢气体极易溶于 水、通常状况下，1体积水能溶解500体积氯化氢气体．氯化氢溶于 水得盐酸。）
2005年自然科学中考复习
化学实验专题复习
——化学实验中的气压问题
请在天说气说比检何较查炎来该热检装查的置气时候密的性，气呢该密？装性置的应操该作如
思考
在实验室检查制取氧气装置的气密性时，如果装置的气密性很
好，在导管移出水面时之前松开手，出现的现象是（ ）
A、连续产生气泡
B、断断续续地产生气泡
C、导管中液面上升
后 等
GMAT考试 GMAT考试 允甴夻
现有同下图的装置两个，气球内分别盛放着两种 如 不图同所的示金，属试粉管末中A和盛B放，着，P先H=同1的时无将色两溶种金属粉末 液 倒，入气无球色内液放体着内一，种发固现体两粉只末气，球现均将胀该大，且A比B 固 的体快粉，末最倒后入B气无球色的溶体液积中比，A发气现球气的球体胀积大。试分 大 析，A与你B可认能为是可什能么是金什属么原因造成的？
；
拓展：
上图是验证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图。锥形瓶
中放入天然水和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧。一
段时间后，U型管左侧管内液面的高度变化和锥形瓶中液体的
pH变化分别是（ ）
A． 升高、升高
B． 升高、不变
C． 降低、升高
D．降低、降低
实验室要收集O2时，O2应从
端通入。
水
若要用水将收集在装置的O2排出进行实验 时，水应从＿端流入。
图1
图2
请根据如图所示回答，经数小时后，U形管A,B两处 的液面会出现下列哪种情况。（实验装置足以维持实 验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封忽略水蒸气和温 度变化对实验结果的影响）（ ）
A、A处下降，B处上升 B、 A、B两处都下降 C、A处上升，B处下降 D、 A、B两处都不变
演
示
文
稿
1
2 3
D、导管中液面下降
如图所示，向试管内加入某物质后， 发现U型管左侧水位下降，右侧水 位上升，请推测放入试管中的物质 可能是什么？请说明理由。
NO2
已知氨气（NH3）极易溶于水，现将甲图的滴管中的水， 挤入烧瓶中，然后打开止水夹，你会看到什么现象？
待红磷燃烧完毕，广口瓶完全冷却后， 打开止水夹，你会看到什么现象？
根据下列操作顺序，填空：
打开分液漏斗的旋塞K1，当NaOH溶液快要滴完时，关闭旋塞K， 打开旋塞K2，此时在“装置中可观察到的实验现象是＿＿NaOH与 盐酸反应属于复分解反应中＿＿＿反应在A装置中叮观察到的实验 现象是＿＿＿
(2)填写下列实验报告：
已知如图所示，锥形瓶A中盛放的气体可能是CO2、CO、H2、O2中的