华中科技大学2018年硕士研究生入学考试考试大纲-754+卫生统计学

华科统计学专业研究生入学考试

华科统计学专业研究生入学考试华中科技大学（华科）统计学专业作为国内知名的统计学研究方向之一，每年都吸引了众多优秀的考生争相报考。

作为一门与现代经济、社会和科学研究密切相关的学科，统计学在实践中扮演了不可或缺的角色。

那么，我们需要了解哪些知识和技能，才能在华科统计学专业研究生入学考试中获得优异的成绩和被录取的机会呢？首先，数学基础是华科统计学专业研究生入学考试的重点。

考生需要掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计等基础学科的知识。

数学是统计学的基础，它提供了解决统计问题所需的框架和工具，因此数学基础的扎实程度直接影响到考生成绩和录取结果。

其次，熟悉统计学的相关概念和方法也是必不可少的。

考生需要了解统计学的发展历程、基本原理和主要方法，比如抽样调查、参数估计、假设检验等。

此外，对于数据处理和分析方法的熟练掌握也是入学考试的重点，包括数据预处理、统计模型构建与评估、统计软件的应用等。

此外，考生还应具备一定的编程能力。

在统计学的研究和实践中，计算机编程已经成为必不可少的工具。

掌握R、Python等统计软件和编程语言，能够编写程序进行数据处理和分析，不仅有助于提高工作效率，还可以拓宽研究的广度和深度。

除了专业知识和技能，华科统计学专业研究生入学考试还注重考生的思维能力和解决问题的能力。

考生需要具备严密的逻辑思维和分析问题的能力，能够灵活运用统计学理论和方法解决实际问题。

在考试中，还需要具备快速、准确地把握问题的能力，灵敏地捕捉问题的本质，并提出合理有效的解决方案。

最后，考生在备考期间需要注重综合能力的培养。

统计学的研究既需要广泛的知识储备，又需要运用多种技能解决问题。

因此，考生要注重知识的整合和运用，培养自己的综合分析和综合创新能力。

加强与其他学科的交叉融合，提高自己在实践中的应变能力。

总之，华科统计学专业研究生入学考试需要考生具备扎实的数学基础、熟悉统计学的相关概念和方法、具备一定的编程能力、拥有严密的逻辑思维和分析问题的能力，并注重培养综合能力。

华中科技大学755药学综合

华中科技大学硕士研究生入学考试755《药学综合》考试大纲一、考试性质药学综合是报考我校药学专业硕士研究生的一门综合基础课程，由有机化学、分析化学和药理学三门课程组成。

旨在考察学生对药学基础课程基本概念、理论以及各方面知识的掌握程度，为进一步学习药学相关课程打下基础。

二、考试形式与试卷结构1、答卷方式：闭卷、笔试2、答题时间：180分钟3、题型比例：单选题50％简答题30％论述题20％4、参考书目：1 药学综合倪佩洲主编，《有机化学》，第六版，人民卫生出版社，2007年版。

2 药学综合陆涛主编，《有机化学学习指导》，人民卫生出版社，2007年版。

3药学综合李发美主编，《分析化学》，第六版，人民卫生出版社，2007年版。

4 药学综合李发美主编，《分析化学学习指导》，第二版，人民卫生出版社，2007年版。

5 药学综合李端主编，《药理学》，第六版，人民卫生出版社，2007年版。

6 药学综合向继洲主编，《药理学》，第一版，科学出版社，2002年版。

三、考查要点有机化学部分第一章绪论1)有机化合物与有机化学；2)有机化合物的结构；3)有机化合物的结构测定：IR、NMR、MS等；4)有机化合物的分类和构造式的表达；5)有机酸碱的概念。

第二章烷烃和环烷烃1)烷烃的构造异构；2)烷烃的命名：普通命名法及系统命名法；3)烷烃的结构与构象：乙烷、丁烷的几种典型构象的名称与稳定性分析；4)烷烃的化学反应：氧化、热裂解和卤代反应；卤代反应机理、反应进程与能量关系、过渡态理论对理解有机反应机理的促进；5)环烷烃的分类和命名；6)环烷烃的同分异构：构造异构与顺反异构；7)环烷烃的结构与化学性质：活泼性（开环）与环大小的关系；8)环己烷及取代环己烷的构象（船式和椅式、a键和e键）。

第三章立体化学基础1)平面偏振光及比旋光度；2)对映异构体和手性；3)分子的对称性和手性：对称因素、手性因素；4)对映异构体的表示方法：费歇尔投影式；5)对映异构体构型的命名：D、L命名法和R、S命名法；6)含一个或多个手性碳原子的化合物：旋光异构体的个数和相互关系；7)外消旋体的拆分；8)取代环烷烃的立体异构：顺反异构和对映异构；9）烷烃卤代反应的立体化学。

2018年硕士研究生招生考试大纲 .doc

2018年硕士研究生招生考试大纲002 信息科学与工程学院目录初试考试大纲 1610高等数学 1638 量子力学 1953 声学基础 3806 普通物理 5807数据结构7808地理信息系统8810数字电子技术10341农业知识综合三11910高级程序设计12911软件工程14912数据结构和软件工程16930程序设计基础19940 计算机网络与安全 21946 信号与系统23954计算机基础综合24复试考试大纲28现代物理基础28科技英语(光学、凝聚态物理) 30现代光学基础31电子技术基础33科技英语（光学工程专业（学术型080300和专业型085202）34 电子技术A 35通信原理36计算机系统结构38面向对象的程序设计40数据库系统41程序设计实践43保密概论45安全程序设计实践47农业信息化概论50数字信号处理52C++语言编程54科技英语（地图学与地理信息系统、测绘工程）56 光学电磁学57信号与系统59数字电子技术61科技英语（海洋探测技术、摄影测量与遥感）62同等学力加试科目考试大纲63数据结构63软件工程65初试考试大纲610高等数学一、考试性质高等数学是理、工科专业硕士研究生入学考试的专业基础课程。

高等数学入学考试是为招收理、工科专业硕士研究生而实施的具有选拔功能的水平考试，它的指导思想是既要为国家选拔具有较强分析问题与解决问题能力的高层次人才，又要有利于促进高等学校高等数学课程教学质量的提高。

二、考察目标要求考生能系统理解高等数学的基本概念和基本原理，掌握高等数学的基本思想与方法，具有较好的逻辑推理能力、空间想象能力、计算能力以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

三、考试形式本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。

试卷结构：高等数据75%，线性代数25%。

四、考试内容（一）高等数学（75%）考试内容：函数的极限与连续，一元函数微积分及其应用，向量代数与空间解析几何，多元函数微积分及其应用，场论，含参变量积分，无穷级数，常微分方程及其应用。

华中科技大学2018年硕士研究生入学考试考试大纲853《经济学综合》

2017年华中科技大学经济学院硕士研究生入学考试《经济学综合》考试大纲(专业代码：853)第一部分考试说明一、考试性质微观经济学、宏观经济学和计量经济学是我校所有经济学专业硕士生必考的专业基础课。

其考试要求达到高等学校优秀本科毕业生的水平，以保证被录取者具有较好的经济学理论基础。

二、考试形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷，笔试（二）答题时间；180分钟（三）各部分内容的考试比例微观经济学 50分宏观经济学 50分计量经济学50分（四）题型比例微观经济学：选择题（单选）约5分、判断题（并说明理由）约10分、计算题约15分、问答题（2题，每题10分）约20分。

宏观经济学：选择题（单选）约5分、判断题（并说明理由）约10分、计算题约15分、问答题（2题，每题10分）约20分。

计量经济学：判断题（15分）、计算题（35分）。

第二部分考查要点一、微观经济学（一）消费者理论预算集及性质，预算线及其变动，计价物，税收、补贴和配给。

消费者偏好，关于偏好的假设，弱偏好集，无差异曲线，边际替代率及解释。

效用函数，序数效用，基数效用，边际效用，边际效用与边际替代率的关系。

消费者最优选择，需求束，需求函数，税收类型的选择。

正常商品，低档商品，收入提供曲线，恩格尔曲线，普通商品，吉芬商品，价格提供曲线，需求曲线，替代与互补，反需求函数。

替代效应，收入效应，斯勒茨基方程，需求总变动的构成，变动率，需求法则，斯勒茨基替代效应与希克斯替代效应，补偿需求曲线。

或有消费计划，期望效用函数，厌恶风险，偏好风险，风险中性。

消费者剩余及其解释，消费者剩余的变化，补偿变化，等价变化，生产者剩余及其变化，计算得利和损失。

（二）市场从个人需求到市场需求，市场需求曲线，需求价格弹性，收益及其与弹性的关系，边际收益及其与弹性的关系，需求收入弹性。

供给曲线，市场供给曲线，竞争市场，均衡价格，经济均衡，税收对均衡的影响，税收的额外净损失，帕累托效率。

华中科技大学2018年硕士研究生入学考试考试大纲-845+微生物学

华中科技大学硕士研究生入学考试《微生物学》考试大纲
(科目代码: 845 )
第一部分考试说明
一、考试性质
鉴于微生物学在环境科学与环境工程中的重要性，所以把微生物学列入环境科学与环境工程硕士研究生考试科目中。

通过微生物学考试，评判考生是否达到高等学校环境科学与环境工程专业优秀毕业生的水平，以保证所录取的考生具有较好的环境科学与环境工程专业水平，满足新世纪环境科学与环境工程对本专业硕士研究生的要求。

考试对象为报考我校硕士研究生入学考试的准考学生。

二、考试形式与试卷结构
（一）答卷方式：闭卷，笔试
（二）答题时间：180分钟
（三）各部分考试内容的考试比例
微生物学30%
微生物学在环境领域的应用70%
（四）题型比例
基础概念题约30%
简答题约30%
综合分析题约40%
第二部分考查要点
一、微生物学基础
1、环境中的微生物
2、微生物生长与代谢
3、微生物遗传与变异
4、微生物在环境中的分布及其相互关系
5、微生物在物质循环中的作用
二、微生物治理环境
1、微生物对污染物的降解与转化
2、污水的生物处理
3、废渣与废气的生物处理
4、污染环境的生物修复
5、环保型微生物制剂的开发应用
三、微生物污染环境。

华中科技大学《755药学综合(一)》历年考研真题专业课考试试题

2015年华中科技大学755药学综合考研真题（回忆版）
2014年华中科技大学755药学综合考研真题（回忆版）
一、75个单选题（150分）有机:百分之七，八十考酸性、碱性、亲核活性、亲电活性比较无机、药理：好好看书，牢记知识点
二、简答12个（90分）有机化学部分
1、构型判断（标示碳原子的R/S构型） 2、解释反应机理（迈克尔加成） 3、（叔溴代烷＞溴代甲烷＞溴代乙烷＞溴代仲烷）一个内消旋体，问其中每个手性碳的构型。有叔，伯，仲，CH3Br几种卤代烃，在 80%乙醇/20%H2O中的反应顺序为叔，CH3Br，伯，仲，为什么。 4．一个环状化合物上有一个双键，一边有一个甲基，一边有一个 H，空间位阻不同，在过氧酸氧化时为什么从位阻较小侧的产物是主要产物。
分析化学部分 5、外标法的特点及适用范围 6、气相色谱法分离一个物质，且有该物质的样品，请写出定量测定该物质的实验步骤。
7、滴定分析与电位滴定法如何判断滴定终点？两者有何异同？ 8、草酸钠标定高锰酸钾（反应过程需加热吗,为什么？高锰酸钾可以用直接法配制吗？）
药理学部分 9、抗阿兹海默症的药物分类及各举一类代表药 10、钙拮抗药的临床应用 11、抗肿瘤药物的作用机制（简述氨基糖苷类药物的不良反应？不确定） 12、解热镇痛药的共同机制及相应的作用特点
4．从原理和应用来比较UV，IR，NMR，MS的区别 5．如何控制试剂和溶液的吸光度在0.05-0.1？
有机化学 1．合成用两个碳以下的化合物合成（CH3CH2）2CHCOOH 从环己基甲醇合成2-环己基丙酸。 2.C5H10O2的同分异构体（不包括光学异构）有哪些？比较它们与乙醇在酸性条件下成酯反应的速率，为什么？ 3．反应机理：考查的是罗兵孙环合反应(迈克尔加成和羟醛缩合)

华中科技大学硕士研究生入学考试《卫生综合》考试大纲

华中科技大学硕士研究生入学考试《卫生综合》考试大纲一、考试性质《公共卫生综合》是报考我校公共卫生与预防医学硕士选考的一门专业基础课，旨在考察考生是否掌握预防医学的基础知识和基本技能，以及分析和解决人群疾病的发生、流行、防治措施和预防保健的实际应用能力。

二、考试形式与试卷结构1、答卷方式：闭卷，笔试2、答题时间：180分钟3、题型比例：单选题70-80%多选题10-15%论述、分析题10-15%4、参考书目：杨克敌主编《环境卫生学》第六版，人民卫生出版社金泰廙主编《职业卫生与职业医学》第六版，人民卫生出版社吴坤主编、孙秀发副主编《营养与食品卫生学》第六版，人民卫生出版社方积乾主编《卫生统计学》第五版，人民卫生出版社李立明主编《流行病学》第六版，人民卫生出版社三、考察要点1、环境卫生学：环境卫生学的研究对象和内容环境与健康的关系环境与健康关系的研究方法环境污染对健康的影响生物地球化学性疾病环境污染的来源及评价环境卫生标准。

2、劳动卫生学：1）职业性有害因素的识别、特性和控制2）职业性病损害特别是职业病的诊断和防治3）职业卫生服务和健康促进4）常见职业有害因素的监测3、营养与食品卫生学：1）各营养素的功能、食物来源、有关营养性疾病防治、膳食改善的相关措施及政策等基本理论和知识。

2）各类食品中各种有害物质污染途径、危害性、预防措施、有关法律、管理办法、检测等基础知识。

4、卫生统计学（选择题40分，分析题20分）1）定量资料的统计描述与统计推断2）分类资料的统计描述与统计推断3）简单线性回归与相关4）实验设计与调查设计基础5）常用的人口与疾病统计指标5、流行病学（选择题30分，设计分析题30分）：1）流行病学研究方法: 描述性研究队列研究病例对照研究实验流行病学研究筛检2)流行病学各论: 传染病流行病学慢性非传染病流行病学伤害流行病学分子流行病学性传播疾病四、试题样卷（略）11年，选择题就不说了，很多都是跟以往真题重复的，大题统计第一题是三个样本均均数的比较为什么不能用t检验两两比较；第二题是评价一种新的监测方法，这个用配对卡方；流病第一题是设计一个高血压的现场干预；第二题是传染病有几种传播途径，水传染病的流行病学特征有哪些，总体上还是比较容易的.....选择题延续往年风格，单选多选都有，个人感觉除了劳卫其它不是很难。

2018年硕士研究生招生考试大纲 .doc

2018年硕士研究生招生考试大纲002 信息科学与工程学院目录初试考试大纲 1610高等数学 1638 量子力学 1953 声学基础 3806 普通物理 5807数据结构7808地理信息系统8810数字电子技术10341农业知识综合三11910高级程序设计12911软件工程14912数据结构和软件工程16930程序设计基础19940 计算机网络与安全 21946 信号与系统23954计算机基础综合24复试考试大纲28现代物理基础28科技英语(光学、凝聚态物理) 30现代光学基础31电子技术基础33科技英语（光学工程专业（学术型080300和专业型085202）34 电子技术A 35通信原理36计算机系统结构38面向对象的程序设计40数据库系统41程序设计实践43保密概论45安全程序设计实践47农业信息化概论50数字信号处理52C++语言编程54科技英语（地图学与地理信息系统、测绘工程）56 光学电磁学57信号与系统59数字电子技术61科技英语（海洋探测技术、摄影测量与遥感）62同等学力加试科目考试大纲63数据结构63软件工程65初试考试大纲610高等数学一、考试性质高等数学是理、工科专业硕士研究生入学考试的专业基础课程。

高等数学入学考试是为招收理、工科专业硕士研究生而实施的具有选拔功能的水平考试，它的指导思想是既要为国家选拔具有较强分析问题与解决问题能力的高层次人才，又要有利于促进高等学校高等数学课程教学质量的提高。

二、考察目标要求考生能系统理解高等数学的基本概念和基本原理，掌握高等数学的基本思想与方法，具有较好的逻辑推理能力、空间想象能力、计算能力以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

三、考试形式本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。

试卷结构：高等数据75%，线性代数25%。

四、考试内容（一）高等数学（75%）考试内容：函数的极限与连续，一元函数微积分及其应用，向量代数与空间解析几何，多元函数微积分及其应用，场论，含参变量积分，无穷级数，常微分方程及其应用。

2018年硕士研究生招生考试科目《卫生综合》考试大纲

2018年硕士研究生招生考试科目《卫生综合》考试大纲
（注：尽可能详细！）
参考书
预防医学（十二五普通高等教育本科国家级规划教材，傅华主编，人民卫生出版社，第六版）
卫生统计学（十二五普通高等教育本科国家级规划教材，方积乾主编，人民卫生出版社，第七版）
考试内容
1.预防医学概念及三级预防策略常用流行病学研究方法；偏倚控制及病因推断；诊断试验和筛检试验；公共卫生监测与疾病爆发调查；临床决策分析。
3.卫生统计学基本概念；定量资料统计描述的主要指标、计算方法；定性资料的统计描述；常用概率分布；参数估计基础；假设检验基础；方差分析基础；2检验；基于秩次的非参数检验；两变量关联性分析；简单线性回归；多重线性回归与相关；医学研究的统计学设计；寿命表；logistic回归分析；生存分析。
4.环境有害因素及其来源；环境有害因素对健康的危害；生物地球化学性疾病；环境有害因素的预防与控制；职业性有害因素与健康损害；职业卫生服务；职业人群健康监护；职业病管理。
试卷难易结构
易50%，中30%，难20%
试卷题型结构
选择，名词解释，简答题，论述题
试卷分值结构
选择40%名词解释20%简答题20%论述题20%
评分标准和要求
选择题40小题，每题1%；名词解释10小题，每题2%；简答题5小题，每题4%；论述题2小题，每题10%。
备注
一级学科硕士点召集人签名：(学院盖章)学院分管院长签名：
声明：此资源由本人收集整理于网络，只用于交流学习，请勿用作它途。如有侵权，请联系，删除处理。
5.食品安全概述；食物中毒；突发公共卫生事件概念；群体性不明原因疾病应急处理；急性化学中毒的应急处理；电离辐射损伤的应急处理。
6.卫生系统与卫生组织机构；公共卫生体系；医疗保健体系；医院安全管理；医院常见的有害因素；医院安全防范措施；全球卫生保健策略与我国卫生改革。

2018年硕士研究生招生考试大纲 .doc

2018年硕士研究生招生考试大纲002 信息科学与工程学院目录初试考试大纲 1610高等数学 1638 量子力学 1953 声学基础 3806 普通物理 5807数据结构7808地理信息系统8810数字电子技术10341农业知识综合三11910高级程序设计12911软件工程14912数据结构和软件工程16930程序设计基础19940 计算机网络与安全 21946 信号与系统23954计算机基础综合24复试考试大纲28现代物理基础28科技英语(光学、凝聚态物理) 30现代光学基础31电子技术基础33科技英语（光学工程专业（学术型080300和专业型085202）34 电子技术A 35通信原理36计算机系统结构38面向对象的程序设计40数据库系统41程序设计实践43保密概论45安全程序设计实践47农业信息化概论50数字信号处理52C++语言编程54科技英语（地图学与地理信息系统、测绘工程）56 光学电磁学57信号与系统59数字电子技术61科技英语（海洋探测技术、摄影测量与遥感）62同等学力加试科目考试大纲63数据结构63软件工程65初试考试大纲610高等数学一、考试性质高等数学是理、工科专业硕士研究生入学考试的专业基础课程。

高等数学入学考试是为招收理、工科专业硕士研究生而实施的具有选拔功能的水平考试，它的指导思想是既要为国家选拔具有较强分析问题与解决问题能力的高层次人才，又要有利于促进高等学校高等数学课程教学质量的提高。

二、考察目标要求考生能系统理解高等数学的基本概念和基本原理，掌握高等数学的基本思想与方法，具有较好的逻辑推理能力、空间想象能力、计算能力以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

三、考试形式本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。

试卷结构：高等数据75%，线性代数25%。

四、考试内容（一）高等数学（75%）考试内容：函数的极限与连续，一元函数微积分及其应用，向量代数与空间解析几何，多元函数微积分及其应用，场论，含参变量积分，无穷级数，常微分方程及其应用。

2018年硕士研究生招生考试大纲 .doc

2018年硕士研究生招生考试大纲002 信息科学与工程学院目录初试考试大纲 1610高等数学 1638 量子力学 1953 声学基础 3806 普通物理 5807数据结构7808地理信息系统8810数字电子技术10341农业知识综合三11910高级程序设计12911软件工程14912数据结构和软件工程16930程序设计基础19940 计算机网络与安全 21946 信号与系统23954计算机基础综合24复试考试大纲28现代物理基础28科技英语(光学、凝聚态物理) 30现代光学基础31电子技术基础33科技英语（光学工程专业（学术型080300和专业型085202）34 电子技术A 35通信原理36计算机系统结构38面向对象的程序设计40数据库系统41程序设计实践43保密概论45安全程序设计实践47农业信息化概论50数字信号处理52C++语言编程54科技英语（地图学与地理信息系统、测绘工程）56 光学电磁学57信号与系统59数字电子技术61科技英语（海洋探测技术、摄影测量与遥感）62同等学力加试科目考试大纲63数据结构63软件工程65初试考试大纲610高等数学一、考试性质高等数学是理、工科专业硕士研究生入学考试的专业基础课程。

高等数学入学考试是为招收理、工科专业硕士研究生而实施的具有选拔功能的水平考试，它的指导思想是既要为国家选拔具有较强分析问题与解决问题能力的高层次人才，又要有利于促进高等学校高等数学课程教学质量的提高。

二、考察目标要求考生能系统理解高等数学的基本概念和基本原理，掌握高等数学的基本思想与方法，具有较好的逻辑推理能力、空间想象能力、计算能力以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

三、考试形式本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。

试卷结构：高等数据75%，线性代数25%。

四、考试内容（一）高等数学（75%）考试内容：函数的极限与连续，一元函数微积分及其应用，向量代数与空间解析几何，多元函数微积分及其应用，场论，含参变量积分，无穷级数，常微分方程及其应用。

华中科技大学2020年754+卫生统计学

华中科技大学硕士研究生入学考试《卫生统计学》考试大纲科目名称：卫生统计学科目代码：754
一、考试性质
《卫生统计学》是报考我校社会医学与卫生事业管理、医院管理、卫生信息管理硕士选考的一门专业基础课，旨在考察考生是否掌握统计学基础知识和基本方法，以及是否具备资料收集、整理、分析的实际能力。

二、考试形式与试卷结构
1、答卷方式：闭卷，笔试
2、答题时间：180分钟
3、题型比例：名词解释约10%
选择题约35%
简答题约20%
计算题约25%
案例讨论约10%
4、参考书目: 贺佳主编《卫生管理统计学及软件应用》
三、考察要点
（一）基础理论和基本知识
1.掌握医学资料的基本特征、类型以及分布规律
2.掌握资料统计描述的原理及主要方法
3.掌握常用的概率分布和假设检验原理
4.掌握参数检验与非参数检验的基本方法
5.掌握健康统计的常用指标和界定
（二）基本技能
1.掌握医学资料的收集、整理、分析的基本步骤
2.能正确辨析医学资料，并使用合理的统计方法研究分析资料，发现研究现
象的主要特点和规律
3.能将统计理论和方法应用在居民健康状况研究和为卫生政策制定提供科
学依据。

四、试题样卷（略）。

2018年硕士研究生招生考试大纲 .doc

2018年硕士研究生招生考试大纲009 工程学院目录初试考试大纲 1841热工学（工程热力学与传热学） 1842自动控制理论 5845水力学 8848运筹学 8915机械设计（含机械原理）10959 结构力学A 16960 结构力学B 17复试考试大纲18机械工程综合18动力工程专业综合20电子技术综合25土木工程综合考试28管理信息系统31工程水文学33理论力学34船舶结构力学35初试考试大纲841热工学（工程热力学与传热学）一、考试性质热工学（工程热力学与传热学）是动力工程专业硕士研究生入学考试的专业理论课程。

作为选拔性考试，具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

二、考察目标重点考核学生对工程热力学和传热学基本定律和基本原理的掌握，常用工质的热物理性质的了解，有关图表及计算公式的综合运用。

对典型热力工程和热力循环的计算和分析能力，对热量传递的工程问题的分析能力和热量传递工程计算方法。

能源合理利用及其高效转换的基本观念的掌握。

三、考试形式本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。

试卷结构：选择20%，计算题80%四、考试内容（一）基本概念1、主要内容：（1）热力系。

（2）热力状态和平衡状态。

（3）工质的状态参数。

状态方程。

热力参数坐标图。

（4）功和热量。

热力过程，可逆过程和不可逆过程。

热力循环。

2、具体要求：理解热力系、理想气体、平衡状态和可逆过程的基本概念。

掌握工质基本状态参数和热效率的计算、理想气体状态方程的应用。

了解热力系的分类和特点、工质状态参数性质。

（二）热力学第一定律1、主要内容：（1）热力学第一定律的实质。

（2）内能。

（3）热力学第一定律表达式。

（4）焓和稳定流动能量方程。

2、具体要求：了解热力学第一定律的来源和本质。

掌握热力学第一定律在不同热力系的表达方程、应用特点和工程计算方法、热与功的计算。

理解内能、焓、比热的定义和含义。

（三）气体的热力性质和热力过程1、主要内容：（1）实际气体和理想气体。

2018年华中科技大学硕士生入学考试复试分数线

全日制
55
55
90
90
345
1202Z1
知识产权管理
全日制
55
55
90
90
345
125100
工商管理（聚英计划）
全日制/非全日制
国家A线
125100
工商管理（跃升计划）
全日制/非全日制
115
55
190
125100
工商管理（高级管理人员工商管理）
非全日制
国家A线
125300
会计硕士（定向）
全日制/非全日制
50
50
70
90
300
121
能源学院
08
工学/工程
全日制/非全日制
50
50
80
90
310
122
中欧能源学院
0807Z2
★新能源科学与工程
全日制
50
50
80
90
320
123
航空航天学院
08
工学
全日制
50
50
90
90
340
131
电气学院
08
工学/工程
全日制/非全日制
55
55
90
90
300
140
船海学院
082401/082402
50
50
90
90
330
081201
计算机系统结构
全日制
50
50
85
90
345
083100/0831Z2
生物医学工程/生物医学光子学
全日制
55
55
85
90

2018年全国硕士研究生招生考试(2021年整理精品文档)

(完整版)2018年全国硕士研究生招生考试编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)2018年全国硕士研究生招生考试）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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2018年全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力（西医）1。

在维持机体稳态的调节中，负反馈控制的特点是A。

迅速 B.有波动 C.有预见性 D。

有可能失误【答案】B【解析】P8。

负反馈具有滞后性和波动性的缺点，而前反馈则较快速，并具有预见性,因而适应性更大，但前馈控制有可能失误。

2。

神经细胞在静息时,电压门控钠通道对Na+通透的门控状态是A.激活门和失活门都开放 B。

激活门和失活门都关闭C。

激活门开放，失活门关闭 D。

激活门关闭,失活门开放【答案】D【解析】P34。

静息电位状态下，电压门控钠通道存在三种功能状态，即静息态、激活态和失活态.上述三种状态是通道分子内部两个闸门，即激活门和失活门活动的结果。

当膜电位保持-70mV，即静息时,激活门完全关闭,失活门则接近完全开放，此时钠通道关闭,处于“静息态".当膜迅速去极化至+20mV时，激活门迅速开放，失活门则逐渐关闭。

由于两个闸门的运动速度不等，故当激活门迅速开放面失活门尚未关闭时通道出现瞬间导通，呈“激活态”。

随后，尽管激活门仍开放,但随着失活门的完全关闭，通道不再导通而进入“失活态”。

随着膜的复极化，失活门从通道口逐渐退出，回到开放状态;而激活门则回到通道中央，保持关闭状态。

于是,通道又回到原先的“静息态”,这一过程称为通道的复活。

3.在生理性止血过程中，与识别损伤部位有关的血小板生理特性是A。

华中科技大学公共卫生学院硕士

公共卫生学院公共卫生学院始建于1953年，是全国最早建立的六个卫生系之一。

其前身是上海德文医学堂于1913年开设的卫生学馆，1951年全国高等学校院系调整，随医学院由上海内迁至武汉。

1953年正式招收预防医学专业本科生暨建立卫生系。

1986年更名为同济医科大学公共卫生学院，2000年5月高校合并组建华中科技大学，更名为华中科技大学同济医学院公共卫生学院。

公共卫生学院现设有6个系1个所及1个实验教学中心：劳动卫生与环境卫生学系（含职业医学研究所）、流行病与卫生统计学系、儿少卫生与妇幼保健学系、营养与食品卫生学系、卫生毒理学系、社会医学与卫生事业管理学系（含社会医学研究所）、环境医学研究所、预防医学教学实验中心。

公共卫生学院教学体系完整、学科覆盖面宽。

继1981年获首批硕士、博士学位授予权，现有医学、管理学、理学3个学科门类，9个硕士学位授权点：流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、儿少卫生与妇幼保健学、卫生毒理学、卫生检验与检疫、食品药品安全与管理学、社会医学与卫生事业管理学、应用心理学，8个博士学位授权点：流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、儿少卫生与妇幼保健学、卫生毒理学、卫生检验与检疫、食品药品安全与管理学、社会医学与卫生事业管理学。

1995年建公共卫生与预防医学一级学科博士后流动站。

1998年获公共卫生与预防医学一级学科博士学位授予权；2002年获得全国首批公共卫生硕士（MPH）专业学位的授予权单位。

公共卫生学院师资力量雄厚，拥有一支以长江学者特聘教授、校兼职教授、新世纪优秀人才为中坚的师资队伍。

共有教师86人，其中：长江学者特聘教授1人、校兼职教授4人、教育部新世纪人才8人、教授32人、副教授27人；有博士生导师32人、硕士生导师68人。

有4篇博士论文获国家百篇优秀博士论文提名奖、11篇博士论文获湖北省优秀博士论文。

公共卫生学院拥有一个国家重点学科：劳动卫生与环境卫生学；二个部级重点实验室：环境与健康教育部重点实验室和国家环境保护环境与健康重点实验室（武汉）；三个的国家资质评价中心：农药毒理研究中心（国家A级资质）、保健食品功能学检测中心、环境影响评价中心以及二个研究中心：同济心理卫生研究中心、伤害预防与控制研究中心。

华中科技大学卫生统计学试题3

卫生统计学》考试题库华中科技大学同济医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学系《卫生统计学》考试题库目录第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章第十二章第十三章第十四章第十五章第十六章绪论定量资料的统计描述正态分布总体均数的估计和假设检验方差分析分类资料的统计描述二项分布与Poisson分布及其应用χ2检验秩和检验回归与相关常用统计图表实验设计调查设计医学人口统计与疾病统计常用指标寿命表随访资料的生存分析附录:单项选择题参考答案第一章绪论2. 统计量(statistic) 5. 同质(homogeneity) 8. 抽样误差(sampling error)返回3. 总体(population) 6. 变异(variation)一,名词解释1. 参数(parameter) 4. 样本(sample) 7. 概率(probability) 二,单选题1.在实际工作中,同质是指: A.被研究指标的影响因素相同C.被研究指标的主要影响因素相同2. 变异是指: A.各观察单位之间的差异C.各观察单位某测定值差异较大3.统计中所说的总体是指: A.根据研究目的而确定的同质的个体之全部C.根据时间划分的研究对象的全体E.根据人群划分的研究对象的全体4. 统计中所说的样本是指: A.从总体中随意抽取一部分C.依照研究者的要求选取有意义的一部分E.以上都不是5.按随机方法抽取的样本特点是: A.能消除系统误差D.能减少样本偏性A.均不可避免C.测量误差和抽样误差不可避免E.只有抽样误差不可避免7.统计工作的基本步骤是: A.设计,调查,审核,整理资料C.设计,搜集,整理,分析资料E.以上都不对8.统计工作的关键步骤是: A.调查或实验设计是: A.这300 名高血压患者C.所有的高血压患者B.这300 名高血压患者的血压值D.所有的高血压患者的血压值2B.研究对象的有关情况一样D.研究对象的个体差异很小B.同质基础上,各观察单位之间的差异D.各观察单位有关情况不同E.以上都对E.以上都对B.根据地区划分的研究对象的全体D.随意想象的研究对象的全体B.有意识地选择总体中的典型部分D.从总体中随机抽取有代表性的一部分B.能消除随机测量误差E.以上都对C.能消除抽样误差6.统计学上的系统误差,测量误差,抽样误差在实际工作中: B.系统误差和测量误差不可避免D.系统误差和抽样误差不可避免B.收集,审核,整理,分析资料D.调查,审核,整理,分析资料B.整理分组C.收集资料D.审核资料E.分析资料9. 欲研究某种药物对高血压病的疗效,临床观察300 名病人的血压情况,确切地说,研究总体E.这种药物10.抽样误差是由: A.计算引起D.采样结果不准引起11.抽样误差指的是: A.个体值和总体参数值之差C.样本统计量值和总体参数值之差12.习惯上,下列属于小概率事件的为: A.P=0.09 A. 计量资料14.概率P 的范围: A. -1≤P≤1 三,简答题1, 统计学的基本步骤有哪些2, 总体与样本的区别与关系3, 抽样误差产生的原因有哪些可以避免抽样误差吗4, 何为概率及小概率事件B. 0<P第二章第三章一,名词解释1. 正态分布(normal distribution)定量资料的统计描述返回2. 中位数(median) 4. 方差(variance)正态分布3. 四分位数间距(quartile interval) 5. 正偏态分布(positively skewed distribution) 6. 负偏态分布(negatively skewed distribution)7. 对数正态分布(logarithmic normal distribution ) 8. 医学参考值范围(medical reference range) 二,单选题1. μ确定后,δ越大, 则正态曲线: A.越陡峭A.统计资料B. 形状不变B.等级资料C. 越平缓C.计数资料D.向左移动D.计量资料E.向右移动E.调查资料 2. 平均数可用于分析下列哪种资料: 3. 常用的平均数指标有: A.样本均数,总体均数,中位数C.算术均数,几何均数,中位数B.算术均数,总体均数,几何均数D.中位数,样本均数,几何均数3E.以上都不对4. 描述一组正态或近似正态分布资料的平均水平用: A.算术均数5. 用x = A.加权法均数, 则应: A.减一个组距D.加半个组距A.几何均数B.加一个组距E.以上均不对B.中位数C.平均数D.均数E.算术均数C.减半个组距B.几何均数B.简捷法C.中位数C.目测法D.平均数D.平均法 E.以上均是E.直接法∑ x /n 公式计算均数的方法称为:6. 用频数表计算均数时, 若以各组段下限值作为组中值计算均数, 要使所得值等于原7. 对于一组呈负偏态分布的资料,反映其平均水平应用哪个指标: 8. 用频数表法计算均数时,组中值应为: A.(本组段下限值+本组段上限值)/2 C.(本组下限值+下组上限值)/2 E.本组段的下限值9. 原始数据加上一个不为0 的常数后: A. x 不变,CV 变D. x 变,CV 不变A.均数比中位数大B. x 变或CV 变E. x ,CV 均改变B.均数比中位数小C.均数等于中位数E.以上说法均不准确D.全距E.标准差C. x 不变,CV 不变B.(本组下限值+下组下限值)/2 D.本组段的上限值10. 对于对称分布的资料来说: D.均数与中位数无法确定孰大孰小A.均数B.中位数C.几何均数B.不要求组距相等11. 血清学滴度资料最常计算_______以表示其平均水平. 12. 利用频数表及公式M=L+i/fn (n/2- fL )计算中位数时: A.要求组距相等C.要求数据呈对称分布E.要求数据呈对数正态分布B.几何均数小于算术均数D.几何均数可以大于算术均数,也可以小于算术均数D.要求变量值都比较接近A.几何均数大于算术均数C.几何均数等于算术均数E.以上说法都不对14. 原始数据同时乘以一个既不等于零也不等于1 的常数后: A. x 不变,M 变(M 为中位数)D. x 与M 都变A.四分位数间距所得的值为: A.方差B.全距C.四分位数间距D.变异系数E.标准差B.全距B. x 与M 都不变E.以上都不对 C.标准差D.变异系数E.方差C. x 变,M 不变13. 对于同一份正偏态的资料, 求得的几何均数与算术均数:15. 表示变量值变异情况的指标最常用的是: 16. 一组计量资料中,每个变量值与均数之差的平方和, 除以变量值的个数-1,再开平方417. 标准差一定: A.不比均数大A.一定小于1 B.不比均数小B.一定大于1 C.取决于均数D.比标准误小E.以上都不对18. 变异系数CV 的数值_________ C.可大于1;也可小于1D.一定不会等于零A.全距E.一定比S 小C.方差D.变异系数E.标准差19. 比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用: B.四分位数间距20. 描述一组偏态分布资料的变异度,以______指标较好. A. R B. S2 C. Q D. S E. CV 21. 当两组(或几组)资料均数相近,度量单位相同时,标准差大的那组资料: A.均数的代表性最差C.无法据此判断出均数的代表性E.以上都不对22. 一组数据呈正态分布,其中小于x +2.58S 的变量值有: A. 5% B. 95% C. 97.5% D. 92.5% E. 99.5% 23. 若正常人血铅含量近似对数正态分布,拟用300 名正常成人血铅确定99%正常值范围,最好采用下列哪个公式: B. lg-1 ( x lgx +2.58slgx ) C. x±2.58S -1 D. P99 =L+i/f99 (300×99/100- fL ) E. lg ( x lgx +2.33Slgx ) 24. 某市120 名12 岁男孩平均身高x =143.10cm,S=5.67cm,则身高在128.24-157.96cm A. x +2.58S 范围内的理论频数最接近下列哪个值A. 114 B. 119 C. 64 D. 72 E. 96 25. 若上海市健康女工744 人血红蛋白含量的均数为12.239g%,标准差为0.998g%,则下列哪个最有理由认为是正常范围: A.11.24-11.3237 D. 10.592-13.886 三, 简答题1. 2. 3. 描述数值变量资料集中趋势的指标有哪些其适用范围有何异同描述数值变量资料离散趋势的指标有哪些其适用范围有何异同医学中参考值范围的涵义是什么确定的步骤和方法是什么B. 9.654-14.814 E.10.952-13.516 C. 10.283-14.195 B.均数的代表性最好D.均数也最大四,计算分析题1.某市100 名7 岁男童的坐高(cm)如下: 63.8 68.0 67.5 64.9 64.5 66.7 68.1 66.1 66.8 67.4 69.7 67.3 66.5 68.6 62.5 66.8 66.3 66.8 64.3 65.0 68.3 66.9 66.3 65.7 67.2 63.2 66.6 68.4 68.0 61.1 67.8 67.6 67.9 65.0 65.9 69.5 69.7 65.0 67.9 67.5 63.2 66.4 65.9 62.4 64.6 69.1 69.8 62.6 64.8 66.8 71.1 66.5 66.2 66.4 70.1 67.2564.5 68.0 68.0 67.465.7 68.2 66.7 68.567.0 63.2 65.665.1 64.6 66.870.0 64.2 67.969.6 64.5 67.664.7 65.9 70.465.8 66.6 68.464.2 69.2 64.367.3 71.2 66.065.0 68.3 67.365.0 70.8 65.667.2 65.3 66.070.2 64.2 66.9⑴编制其频数分布表并绘制直方图,简述其分布特征; ⑵计算中位数, 均数, 几何均数, 并说明用其中哪一种来表示这组数据的集中趋势为好⑶计算极差,四分位数间距,标准差,并说明用其中哪一种来表示这组数据的离散趋势为好(4)计算坐高在64.0cm 到68.0cm 范围内的7 岁男童比例. (5)计算100 名7 岁男童中坐高在64.0cm 到68.0cm 范围内的人数. 2. 用玫瑰花结形成试验检查13 名流行性出血热患者的抗体滴度,结果如下,求平均滴度. 1:20 1:160 尿铅含量例数⑴求中位数; 1:20 1:160 0～18 1:80 1:80 4～26 1:80 1:80 8～39 1:320 1:40 12～28 16～25 1:320 1:40 20～6 24～1 28～2 1:3203. 调查某地145 名正常人尿铅含量(mg/L)如下:⑵求正常人尿铅含量95%的正常值范围.第四章总体均数的估计和假设检验第五章方差分析返回一,名词解释1 标准误(standard error) 3 假设检验(hypothesis testing) 5 Ⅰ型错误(type I error) 7 检验效能(power of test) 2 可信区间(confidence interval) 4 统计推断(statistical inference) 6 Ⅱ型错误(type II error) 8 变量变换(variable transformation)二,单选题1 2 ________小,表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大. A. CV B. S C. σ X D. R E. 四分位数间距统计推断的内容是__________. A. 用样本指标估计相应总体指标C. A,B 均不是3 4 A. 0.01 D. A,B 均是C. α=0.10 B. 检验统计上的"假设" E. 估计参考值范围D. α=0.20 E. α=0.25两样本均数比较时,分别取以下检验水准,以________所对应的第二类错误最小. B. α=0.05 方差分析中,当P<0.05 时,结果________. A. 可认为各样本均数都不相等6B. 可认为各总体均数不等或不全等C. 可认为总体均数都不相等E. 以上都不对5 变量变换的目的是_______. A. 方差齐性化D. A,B,C 均对6 B. 曲线直线化D) 证明总体均数不等或不全相等C.变量正态化E. A,B,C 均不对甲乙两人分别从随机数字表抽得30 个(各取两位数字)随机数字作为两个样本,求得2 X 1 , S12 , X 2 , S 2 ,则理论上_________.A.2 X 1 = X 2 , S12 = S 2B. 作两样本均数的t 检验,必然得出无差别的结论C. 作两方差齐性的F 检验,必然方差齐D. 分别由甲,乙两样本求出的总体均数的95%可信区间,很可能有重叠E. 以上均不是7. 在相同自由度(ν 1 ,ν 2 )及F 值时,方差齐性检验与方差分析所得的P 值_______. A. 前者大D. 前者是后者的两倍 B. 前者小E. 后者是前者的两倍C. 两者相等8. 正态性检验中,按α=0.10 水准,认为总体服从正态分布,此时若推断有错,此错误的概率为___________. A. 大于0.10 E. 1-β,而β未知9. 在正态总体中随机抽样, X μ ≥ ____ 的概率为5%. A. 1.96σ E. t 0.05 S X 10. 成组设计的方差分析中,必然有_____________. A. SS 组内< SS 组间C. MS 总= MS 组内+ MS 组间E. 以上均不对11. 配伍组设计的方差分析中,ν 配伍等于__________. A. D. B. MS 组内< MS 组间D. SS 总= SS 组内+ SS 组间B. 1.96 σ X C. 2.58 D. t 0.05 S B. 小于0.10 C. 等于0.10 D.β,而β未知ν 总ν 误差ν 总ν 处理+ ν误差大B. 小B. E.ν 总ν 处理ν 总ν 处理ν 误差C.ν 处理ν 误差12. 在相同自由度(ν 1 ,ν 2 )及α水准时,方差分析的界值比方差齐性检验的界值________. A.A. C. 相等C. SB. 增大样本均数D. 前者是后者的两倍D. CV E. 不一定13. 下面可用来说明均数抽样误差大小的是________________.σB. σ XE. 四分位数间距14. 对于一组样本来说,若标准差固定不变,可通过_______________来减少抽样误差. A. 增大样本含量C. 减小变异系数7D. 减小几何均数E. 以上都不对15. 以下关于抽样误差,正确的是____________. 抽样误差仅是由个体变异产生的,抽样造成的样本统计量与总体参数的差异A. 抽样研究中,抽样误差是可以避免的B. 对于同一总体的若干样本统计量间,也存在抽样误差C. 抽样误差的大小可用标准差来说明D. 以上均不对16. 以下关于t 分布不正确的是________. A. 在相同自由度时,|t|值越大,概率P 越小 B. 在相同t 值时,双尾概率P 为单尾概率P 的两倍C. t 分布曲线是一条曲线D. t 分布的极限分布是标准正态分布E. 标准正态分布可看作是t 分布的特例17. 以下关于可信区间,正确的是_________. A. 可信区间是包含未知总体参数的一个范围B. 可信区间包含可信区间上下限两个值C. 可信区间的确切含义是指有(1-α)的可能认为计算出的可信区间包含了总体参数D. 可信区间的确切含义也可理解是总体参数落在该范围的可能性为1-α E. 以上说法均不对18. 为了解某地 1 岁婴儿的血红蛋白浓度,从该地随机抽取了 1 岁婴儿n(<50)人,测得其血红蛋白的平均数为x ,标准差为S,则该地 1 岁婴儿血红蛋白的平均浓度的95%可信区间为__________. (总体标准差σ未知) A. C. E. 19 20 A.当两总体确有差异,按规定的检验水准α所能发现该差异的能力的是____________. α B. β C. 1-α D. 1-β E. 以上都不对设α为Ⅰ型错误的概率,β为Ⅱ型错误的概率,当两总体均数确定且抽取的样本含量不变时,有_____________. A. α增大,β减小C. α减小,β减小E. 以上均不对B. α增大,β增大D. α的改变不影响β的大小S ( X tα 2 , ∞) Sn ( X ± tα 2 ) σ n ( X ± uα 2 ) nB. D.S (∞, X + tα 2 )) S n ( X ± uα 2 ) n21在两个样本均数的假设检验中,若要同时减小Ⅰ型错误和Ⅱ型错误,则必须_____________.A. 增加样本含量D. A 和CB. 减小容许误差E. 以上都不对C. 减小总体标准差22关于假设检验,以下不对的是_______________. A. 根据样本统计量作出的推断结论具有概率性,因此其结论有可能出现判断错误8B. 当根据样本作出的结论是拒绝H0时,只可能犯Ⅰ型错误,不可能犯Ⅱ型错误C. 当根据样本作出的结论是接受H0时,只可能犯Ⅱ型错误,不可能犯Ⅰ型错误D. 当两总体确有差异时,按规定的检验水准所发现该差异的能力是βE. 以上均不对23. 关于可信区间和假设检验,不正确的是_____________. A. 可信区间可回答假设检验的问题B. 可信区间用于说明量的大小,假设检验用于推断质的不同C. 可信区间比假设检验可提供更多的信息D. 可信区间亦可回答假设检验的问题,但可信区间不可完全代替假设检验E. 以上结论均不对24. 方差分析中对数据的要求是________. A. 任何两个观察值之间均不相关B. 每一水平下的观察值分别服从总体均数为μ i 的正态分布C. 各总体的方差齐性D. A,B 和C 均对 E. B 和C 对25. 若假设检验结果为|t|≥ t 0.05(ν ) ,则说明_________________. A. 差异由抽样误差所致的概率等于或小于0.05 B. 差异由抽样误差所致的概率大于0.05 C. 差异由抽样误差所致的概率等于或大于0.05 D. 差异是由于本质上有所不同所致的概率等于或小于0.05 E. 差异是由于本质上有所不同所致的概率等于0.052 26. 要比较的两组数值型资料呈明显偏态分布, n1 , n 2 均小于30,且经统计检验σ 12 ≠ σ2 ,此时宜采用哪种检验方法A. t 检验B. u 检验 C. t′检验B. MS 组间SS 组间,则____________. A. MS 组间> SS 组内D. F≠1 A. α C. MS 组间= SS 组内28. 统计推断中,可信度是指_____________. 29. 两样本均数的比较,可用____________. A. 方差分析D. A,B,C 均可A. 用u 检验B. t 检验E. 仅A,B 都可B. 用t 检验 C. E. 用秩和检验以上均不对30. 两小样本数值变量资料比较的假设检验,首先应考虑___________ . D. 资料符合秩和检验还是t 检验的条件A. 两总体均数差别越大31. 两样本均数比较,经t 检验,差别有显著性时,P 越小,说明__________ . B. 两总体均数差别越小9C. 越有理由认为两总体均数不同E. 以上均不对32D. 越有理由认为两样本均数不同对15 名4～6 月贫血儿童用拘橼酸铁铵+维生素C 治疗前后侧的血色素含量(g%)见下表. 血色素含量治疗前1 2 … 14 15 11.5 10.7 … 9.5 10.0 B. 单因素方差分析治疗1 月10.4 11.0 … 10.1 10.5 C. t 检验E. 秩和检验治疗2 月12.0 12.0 … 12.1 11.3 治疗3 月12.0 13.0 … 13.5 12.5假定资料满足各种参数检验所要求的前提条件,那么,适合分析该资料的方法是A.χ 2 检验D. 配伍组设计方差分析三, 简答题1 2 3 4 5 6 7 8 假设检验的基本原理和步骤. 标准差和标准误的异同.参考值范围和置信区间有何区别t 检验和方差分析的基本思想各是什么二者的区别是什么t 检验和方差分析的应用条件有何异同以随机区组设计的两因素方差分析为例,简述方差分析的基本原理. 可信区间和假设检验的区别和联系. 配对t 检验与两样本t 检验的基本原理有何不同.四,计算分析题1. 将20 名某病患者随机分为两组,分别用甲,乙两药治疗,测得治疗前与治疗后一个月的血沉( mm/ 小时)如下表.试问: (1)甲,乙两药是否均有效(2)甲,乙两药的疗效是否有无差别甲,乙两药治疗前后的血沉(mm/ 小时) 病人号甲药乙药无变化101 20 16 1 19 162 23 19 2 20 133 16 13 3 19 154 21 20 4 23 135 20 20 5 18 136 17 14 6 16 157 18 12 7 20 188 18 15 8 21 129 15 13 9 20 1710 19 13 10 20 14治疗前治疗后病人号治疗前治疗后2. 胃溃疡患者12 人在施行胃次全切除术的前后,测定体重(kg)如下,问手术前后体重有患者术前术后152.5 72.5248 51.5339 40446 52.5558.5 49647.5 55749 52858 52951 50.51043 501113 411250 543. 某医师研究血清转铁蛋白测定对病毒性肝炎诊断的临床意义,测得11 名正常人和13 名病毒性肝炎患者血清转铁蛋白的含量(U/L) ,结果如下,问患者和健康人转铁蛋白含量是否有差异正常人n1=11) 260.5 271.6 ( 281.7 268.6 病毒性肝炎患者(n2 = 13) 224.4 221.7 218.8 233.8 230.9 240.7 256.9 253.0 260.7 215.4 251.8 224.7 228.3 264.1 273.2 270.8 284.6 291.3 254.8 275.94. 某地区1999 年测定了30 岁以上正常人与冠心病病人的血清总胆固醇含量, 资料如下表. 试检验正常人与冠心病病人血清总胆固醇含量的差别有无显著性. 正常人与冠心病病人血清总胆固醇(mmol/L)含量组别测定人数56 142 均数4.675.78 标准差0.88 1.18 标准误0.12 0.10正常人病人5. 为试验三种镇咳药,先以NH4OH 0.2ml对小白鼠喷雾,测定其发生咳嗽的时间,然后分别用药灌胃,在同样条件下再测定发生咳嗽的时间,并以"用药前时间减去用药后时间"为指标,计算延迟发生咳嗽的时间(秒) ,数据如下.试比较三种药的镇咳作用. 可待因60 复方 2 号50 复方1 号40 30 20 10 100 45 35 85 55 25 20 55 45 30 105 20 15 80 10 75 20 15 35 15 30 10 25 60 45 40 30 70 65 45 506. 经产科大量调查得知,某市婴儿出生体重均数为3.32kg,标准差为0.38kg,今随机测得36 名难产儿的平均体重为 3.43kg,问该市难产儿出生体重的均数是否比一般婴儿出生体重均数高7. 已知某地120 名正常成人脉搏均数为73.2 次/分, 标准差为8.1 次/分, 试估计该地正常成人脉搏总体均数的95%可信区间. 8. 请根据所给基本数据完成下列方差分析表. 分组A B C D n 8 6 5 8XS 3.543 5.329 5.431 7.46324.375 32.00 22.00 21.00方差分析表变异来源SS ν MS F11组间变异组内变异总变异第六章分类资料的统计描述返回一,名词解释1.率(rate)2.构成比(constituent ratio)3.相对比(relative ratio) 5.标化发病比(standardized incidence ratio)4.标准化率(standardized rate)6.标化死亡比(standardized mortality ratio) 二,单选题1.某医院的资料,计算了各种疾病所占的比例,该指标为: A.发病率A.相对比B.构成比B.流行率C.相对比C.构成比D.标化发病率D.罹患率E.标化发病比 E.标化流行率2.男性吸烟率是女性的10 倍,该指标为: 3.对两地的高血压患病率进行标准化,仅有两地各年龄组人口数和总患病率资料, 可采用的标准化方法为: A.直接法A.直接法A.某病病死率A.直接法7.SMR 为: A.实际死亡数/预期死亡数C.实际发病数/预期发病数E.以上都不是8.SIR 为: A.实际死亡数/预期死亡数C.实际发病数/预期发病数E.以上都不是9.间接标准化法计算标化死亡率是: A. SIR×标准人口死亡率C. SMR×标准人口死亡率B. SIR×标准人口总数D. SMR×标准人口总数B.预期死亡数/实际死亡数D.预期发病数/实际发病数B.预期死亡数/实际死亡数D.预期发病数/实际发病数B.间接法B.间接法C.倒求法C.倒求法D.等比法D.等比法指标. D.某病构成比E.以上都不是E.以上都不是方法计算标化死亡率. D.等比法C.某病死亡率E.以上都不是E.以上都不是4.只有各年龄组的发病率资料,用方法计算标化发病率.5.欲反映某种疾病对人群的威胁程度,计算B.某病患病率B.间接法C.倒求法6.各年龄组人口数和死亡率资料均有,最好用12E. 以上都不是10.间接标准化法计算标化发病率是: A. SIR×标准人口发病率C. SMR×标准人口死亡率E. 以上都不是11.对甲乙两县的死亡率进行标准化,若两县均有各年龄组死亡率,最好选择标准进行标化. A.两县各年龄组人口数合并C.乙县的人口构成资料 E.以上都不是12. 观察何种疾病死因是造成当地居民死亡的主要死因,用A. 死亡率D. 某病病死率A.发病率B.罹患率B.死因构成比E.生存率C.患病率D.二代罹患率E.感染率C.疾病别死亡率B.甲县的人口构成资料D.全国或省人口普查所得的人口构成为B. SIR×标准人口总数D. SMR×标准人口总数13. 衡量爆发性疾病发病的频度用14. 某厂男职工370 人,女职工456 人,慢性苯中毒人数男女分别为8 和10 人, (456/370)×100%为A.率三,简答题1.某地1956 年婴儿死亡人数中死于肺炎者占总死亡数的16%,1976 年则占18%,某医师认为该地20 年来对婴儿肺炎的防治效果不明显.你同意他的观点吗为什么2.已知甲乙两矿总职工数分别为20856 人和3911 人,甲矿工龄0.05E. Fisher 精确检验C. P=0.01 D. P0.0522.在四格表χ 检验中,若χ 值为6.86,则B. P0.4.当随机样本含量n=10,阳性18数X=6 时,为作统计推断应将概率p=________与检验水准α比较. A. p(X=6) B. p(X=6)十p(X=7)十…十p(X=10) C. p (X=7)十p(X=8)十…十p (X=10) D. p(X=6)十p(X=5)十…十p(X=0) E. p(X=5)十p(X=4)十…十p(X=0) 37.在样本率p与总体率π0比较时,用近似正态u 检验的条件是________. A. 样本含量n较大,总体率π0接近0.5 B. 样本含量n较大,总体率π0接近1 C. 样本含量n 较大,样本率p 接近0.5 D. 样本含量n 较大,样本率p 接近1 E. 样本率p 不太小38.从甲,乙两文中,查到同类研究的两个率比较的四格表资料,其χ 检验甲文χ >χ 0.01(1), 乙文χ >χ 0.05(1),可认为________. A. 两文结果有矛盾D. 甲文结果不可信B. 两文结果基本一致E. 甲文说明总体的差别大2 2 2 2 2 2 2C. 甲文结果更可信39.四个样本率作比较,χ >χ 0.01(3),可认为________. A. 各总体率不等或不全相等C. 各样本率均不相等40.四格表的自由度________. A. 不一定等于1 D. 等于样本含量减 12B. 各总体率均不相等D. 各样本率不等或不全相等E.两个总体率相等B. 一定等于1 E. 以上都不对B. χ ≤12 2C. 等于行数×列数41.χ 值的取值范围为________. A.一∞<χ <十∞2 2 2 2 2 2 2C. 0≤χ ≤十∞2D.χ ≥12E. —∞≤χ ≤0242. 当自由度不变时,关于χ 值与P值的关系,下列哪一项是正确的A. χ 值越大,P值越大. B. χ 值越大,P值越小. C. χ 值变化时,P值不变. D. χ 值变化时,P值变大或变小. E. χ 值变化时,P 值可能变化也可能不变. 43.在χ 检验中,自由度的计算为A. R×C B. n2C. n-1 B. b+c<40D.(R-1)×(C-1) C. T<1 或n5 且n>40E. 正态性检验E. b+c>4044.作四格表χ 检验时,需进行连续性矫正的条件是A. 1二,分析计算题191.试就下表资料分析比较甲,乙两医院乳腺癌手术后的5 年生存率(%). 甲,乙两医院乳腺癌手术后的5 年生存率(%) 腋下淋巴结转移无有合计病例数45 710 755 甲医院生存数35 450 485 生存率77.77 68.38 64.24 病例数300 83 383 乙医院生存数215 42 257 生存率71.67 50.60 67.102.已知某药的治愈率为60%.现欲研究在用此药的同时加用维生素C 是否有增效作用,某医生抽取10 名病人试用此药加用维生素C,结果8 人治愈,请作统计推断. 3.欲了解A,B 两地妇女的乳腺癌患病率是否相同,分别从两地抽样调查 1 万妇女,结果A 地患病人数为80 人,B 地102 人.请作统计分析.若A 地调查2 万名妇女,160 人患病,B 地调查1 万名妇女,102 人患病,则统计结论是什么. 4.按国家规定平均每毫升饮用水中的细菌数不得超过100 个, 现从某饮用水随机抽取2 毫升水测得细菌215 个,问该水源是否符合饮用水的国家卫生标准. 5.按国家规定平均每升饮用水中的大肠菌数不得超过 3 个, 现从某饮用水随机抽取1 升水测得大肠菌4 个,问该饮用水是否符合饮用水的国家卫生标准. 6.根据下表数据,试比较使用含氟牙膏与使用一般牙膏者的患龋率有无不同使用含氟牙膏与使用一般牙膏者的患龋率牙膏类型含氟牙膏—般牙膏合计调查人数200 100 300 患龋齿人数7050 120 患龋率(%) 35 50 407.某卫生防疫站在中小学观察三种矫正治疗近视眼措施的效果, 近期疗效数据见下表. 结论为"近期疗效以"夏天无"眼药水为最好,眼保健操次之,新医疗法最差" .试对此说法作出分析评价. 三种措施的近期有效率(%) 矫正方法"夏天无"眼药水新医疗法眼保健操存在一定的关系冠心病诊断结果与眼底动脉硬化级别的关系眼底动脉硬化级别0 ⅠⅡ正常340 73 1820观察例数135 32 18近期有效率(%) 37.78 18.75 27.788.某厂在冠心病普查中研究冠心病与眼底动脉硬化的关系, 资料整理如下. 问两者之间是否冠心病诊断结果可疑11 13 18 冠心病6 6 133合计357 92Ⅲ合计2 5131 446 31 5889.用两种方法检查已确诊的乳腺癌患者120 名.甲法的检出率为60%,乙法的检出率为50 %,甲,乙两法一致的检出率为35%,试问两种方法何者更优10.在某克山病区作中小学生心肌受损情况检查,277 名男生中检出率为48.74%, 147 名女生中检出率为57.10%,问男女生心肌受损率是否不同11.用某种化学物质进行诱发肿瘤试验,实验组15 只小白鼠中 4 只发生癌变,对照组10 只无一只发生癌变,问两组发癌率有无差别三,简答题 1. 二项分布,Poisson 分布与正态分布间有何关系 2. χ 检验的应用条件有哪些3. χ 检验用于解决哪些问题4. 四格表的u检验与χ 检验有何异同5. 请列举R×C表χ 检验的注意事项. 6. R×C 行列表与R×C双向有序分类列联表χ 检验的区别是什么7.某医生观察某新药预防流感的效果,并用四格表专用公式计算出χ =6.63,P=0.01.问: (1)此表的四个基本数字a,b,c,d 各等于多少(2)你对此有何看法某新药预防流感的效果分组服药组未服药组观察人数180 230 未发病130 190 有效率(%) 72.2 82.62 2 2 2 2 2第十章一,名词解释1,自变量(independent variable) 2,因变量(dependent variable)回归与相关返回3,简单相关分析(simple correlation analysis) 4,简单线性回归分析(simple linear regression analysis) 5,偏相关分析(partial correlation analysis) 6,多元线性回归分析(multivariate linear regression analysis ) 7,最小二乘法(least square method) 8,Pearson 相关分析(Pearson correlation analysis) 9,Spearman 相关分析(Spearman correlation analysis) 10,确定系数(determinant coefficient)21二,单选题1,相关系数检验的无效假设H1是.__________ A. ρ>0, B. ρ=0, C. ρ=1, D. ρ≠0 2,由样本计算两个随机变量x 和y 之间的简单相关系数r 的值近似等于零,经统计检验得到p=0.90.作结论时,正确的表述应该是__________.. A. x 与y 之间呈直线关系C. x 与y 之间没有直线关系A. SS 剩=SS 回C SS 总=SS 回A. r>0,b0,b>0 A. b=1 C. SS 剩=0 A. n C. n-2 A. 配对比较的t 检验C. 相关分析或回归分析A. 样本斜率B. 总体斜率B. x 与y 之间呈曲线关系D x 与y 之间毫无关系B. SS 总> SS 剩D. SS 剩< SS 回B. r0 D. r=b。