沪教版数学四下5.8《计算比赛场次》word同步练习

合集下载

沪教版数学四下5.8《计算比赛场次》ppt课件1

张老师：我建议采用单循环制，请你们算一算，每个班要赛几场？四年级4个班共要赛几场？以便我们安排人员。
单循环制：度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
四(3) VS 四(3)
四(3) VS 四(4)
四(4) VS 四(1)
四(4) VS 四(2)
四(4) VS 四(3)
四(4) VS 四(4)
四（1）四（2）四（3）四（4）
四（1）四（2）四（3）四（4）
四(1) VS 四(2)
四(1) VS 四(3)
四(1) VS 四(4)
四(2) VS 四(1)
比赛结束了，运动员们纷纷合影留念，每2人之间都要拍一张照片，摄影师共要拍几张照片？摄影师准备了6卷同样的胶卷，这些胶卷够吗？
参赛选手 6人
替补选手 6人
裁判
6人
领队
2人
每卷胶卷可以拍36张照片。教练
2人
22×21÷2=231（张）
合计
22人
答：摄影师共要拍231张照片。
36×6=216（张）
本节课我们主要来学习计算比赛场次，同学们通过本节课的学习，同学们要理解并掌握计算笔算场次的方度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！

沪教版四年级下册《计算比赛场次》数学教案

沪教版四年级下册《计算比赛场次》数学教案一、教学目标1.掌握计算比赛场次的方法和技巧。

2.培养学生的逻辑思维和计算能力。

3.培养学生的团队合作和竞争意识。

二、教学重点1.学习计算比赛场次的方法和步骤。

2.运用所学知识解决实际问题。

三、教学难点1.将问题解析为数学计算的步骤。

2.使用适当的计算工具进行计算。

四、教学准备1.教材：沪教版四年级下册数学教材。

2.教具：黑板、粉笔、计算器。

五、教学步骤步骤一：导入1.老师介绍本课的教学内容和目标。

2.创设情境，引起学生的兴趣，如通过比赛的例子来引入。

步骤二：引入问题1.老师出示一道计算比赛场次的问题，例如：甲乙两个班级进行足球比赛，每个班级有10个队员，每个队员都要和其他9个队员比赛一次，请问一共要进行几场比赛？2.引导学生思考问题，让学生猜测并列出一些不同的解决方法。

步骤三：探究计算方法1.学生分享自己的解决方法，老师记录在黑板上。

2.老师引导学生思考，通过观察解决方法的规律和特点，探究计算比赛场次的方法。

步骤四：总结计算规律1.老师引导学生归纳总结出计算比赛场次的规律，并在黑板上进行公式化表示。

2.学生进行讨论和确认。

步骤五：练习和巩固1.老师出示一些计算比赛场次的练习题，要求学生利用所学规律进行计算。

2.学生进行个人或小组讨论，解决练习题。

步骤六：拓展应用1.老师设置一些情境问题或生活实际问题，让学生应用所学方法解决。

2.学生进行个人或小组讨论，尝试解决问题。

步骤七：课堂小结1.老师对本节课的重点知识进行总结，并强调核心思想和方法。

2.学生进行反思和回答问题，加深对本节课内容的理解。

六、教学反思通过本节课的教学，学生能够灵活运用所学的计算比赛场次的方法，解决实际问题。

同时，通过小组讨论和合作，培养了学生的团队合作和竞争意识。

为了提高学生的学习兴趣和参与度，可以增加一些趣味性的比赛活动，让学生在竞争中学习和巩固所学知识。

沪教版四年级数学下册5.8《计算比赛场次》优质优课件 (2)

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
四(3) VS 四(3)
四(3) VS 四(4)
四(4) VS 四(1)
四(4) VS 四(2)
四(4) VS 四(3)
四(4) VS 四(4)
四（1）四（2）四（3）四（4）
四（1）四（2）四（3）四（4）
四(1) VS 四(2)
四(1) VS 四(3)
四(1) VS 四(4)
四(2) VS 四(1)
四（1）四（2）四（3）四（4）
四（1）四（2）四（3）四（4）
四(1) VS 四(1)
四(1) VS 四(2)
四(1) VS 四(3)
四(1) VS 四(4)
四(2) VS 四(1)
四(2) VS 四(2)
四(2) VS 四(3)
四(2) VS 四(4)
四(3) VS 四(1)
四(3) VS 四(2)
沪教版四年级数学下册
本节课我们主要来学习计算比赛场次，同学们通过本节课的学习，同学们要理解并掌握计算笔算场次的方法，能够正确的计算相关的习题。
张老师：我建议采用单循环制，请你们算一算，每个班要赛几场？四年级4个班共要赛几场？以便我们安排人员。
单循环制：每两个队之间都要进行一场比赛。
2人
22×21÷2=231（张）
合计
22人
答：摄影师共要拍231张照片。
36×6=216（张）
231÷36=6（卷）……15（张）
231（张）﹥216（张）
6+1=7(卷）
答：摄影师准备了6卷同样的胶卷，这些胶卷不够。
❖不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 ❖正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

沪教版数学四年级下册5.8计算比赛场次练习卷.doc

沪教版数学四年级下册5.8计算比赛场次练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分1 . 足球比赛的计分规则为：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，一评卷人得分个队打14场，负5场，共积19分，那么这个队胜了（）A. 3场B. 4场C. 5场D. 6场2 . 从小芳、小红和小敏3个小朋友中选2个小朋友排在一起照相，有（）种不同的排法。

A. 3B. 4C. 5D. 63 . 一次运动会上，有9名运动员进入乒乓球项目决赛．根据赛制每两人之间进行一次比赛，按照积分从高到低取前三名，一共要进行（）次比赛．A. 9B. 18C. 24D. 364 . 有4名同学要进行羽毛球比赛，每2名同学之间都要比赛一场，一共要比赛（）场．A. 4B. 6C. 8D. 105 . 每两名同学之间进行一场乒乓球比赛，6名同学一共要比赛（）场．A. 30B. 6C. 156 . 从3名女生和2名男生中选出一对乒乓球混合双打选手，有多少种不同的组队方案A. 9种B. 8种C. 7种D. 6种7 . 某市的电话号是八位数，每一数位上的数码可以是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9中任意一个数字，而且不同数位上的数字可以重复，如果把00000000也算一个电话号码，那么某个城市最多可容纳()部电话机．A. B. C. D.8 . 5人见面，每两人握一次手，一共要握10次手。

（___）9 . 有三个同学，每两人握一次手，一共要握6次手。

（______）10 . 北京、上海、深圳、南京四个城市之问都有直达航空线，那么这4个城市之间一其有5条航空线。

（___）11 . 从5、2、7、0这4个数中选出两个组成两位数，可以组成9个两位数。

（____）12 . 4支足球队进行踢足球比赛，每两个队都要赛一场，一共要赛3场. （____）13 . 老师要从班内4名男生和5名女生中选派二人参加男女生二重唱比赛，有________种不同的组合方案。

5.6《数学广场——计算比赛场次》(教学教学设计)四年级数学下册沪教版

- 提供拓展资源：提供与“计算比赛场次”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
- 反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
- 完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
- 拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
- 反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
针对教学中存在的问题，我提出以下改进措施和建议：
1. 在讲解计算方法时，更加注重学生对计算原理的理解，通过实际例子和问题情境，帮助学生建立正确的数学思维方式。
2. 在组织课堂活动时，更加注重学生的参与度和兴趣，设计一些更加有趣和吸引人的活动，鼓励学生积极参与。
3. 在解答学生疑问时，更加注重引导学生思考和探究，通过提问和讨论的方式，鼓励学生自主寻找答案，提高他们的自主学习能力和思维能力。
教学总结：
总体来说，本节课的教学效果较好。学生在课堂上积极参与，表现出对计算比赛场次方法和原理的理解和掌握。他们在解决实际问题的过程中，能够运用所学知识，表现出较高的应用能力。在课堂讨论和小组活动中，学生表现出良好的团队合作意识和沟通能力。
然而，本节课也存在一些问题。部分学生在计算比赛场次时，仍然存在一些错误和混淆，说明他们在理解和掌握计算方法上还存在一些不足。此外，课堂活动的参与度不均衡，说明我对学生的引导和鼓励还有待加强。
重原理。
2. 将所学知识应用于解决实际问题。
难点：
1. 理解比赛场次计算的原理，并能够灵活运用。
2. 将抽象的数学知识与实际问题相结合，提高解决问题的能力。
解决办法：
1. 通过生动的例子和实际操作，引导学生理解比赛场次计算的原理，并让学生通过合作交流、自主探究的方式，深入理解计算方法。

沪教版四年级下册5.6 计算比赛场次

小学数学电子教案执教：课题计算比赛场次教学目标1、能通过画图、连线等方法，发现比赛场次与球队数量之间的关系，正确计算比赛场次。

2、通过观察、分析、推断，探索解决问题的方法。

3、了解体育运动中的单循环制，激发学生热爱体育运动的热情，培养为国争光的远大志向。

教学重点能通过画图、连线等方法，发现比赛场次与球队数量之间的关系，正确计算比赛场次。

教学难点用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单的规律。

相关链接课件内容教学过程一、新课导入同学们，你喜欢看体育比赛吗？现在请同学们和老师一起欣赏2004年奥运会的比赛录像。

女排夺冠了，她们不仅给我们带来了金灿灿的奖杯，更带来了一种勇于拼搏的精神。

探究一让我们先来了解一下赛制：雅典奥运会女排比赛的小组赛分为两个组，中国队被分在B组。

小组中每2支球队之间都要进行一场比赛。

中国队在小组赛中要和哪几个国家进行比赛？共比几场呢？一、新课导入1、创设情境，导入新知。

同学们，你喜欢看体育比赛吗？这是中国女排队员们在2004年奥运会的比赛场面。

女排夺冠了，她们不仅给我们带来了金灿灿的奖杯，更带来了一种勇于拼搏的精神。

揭示课题：在夺金的道路上，她们与俄罗斯、美国、古巴等女排传统强国一一过招，在经历了多场生死决战后才站上了领奖台，这块金牌可以说来得非常之不易。

二、揭示课题这节课我们就来研究计算比赛场次三、新课探索（一）探究一：方法探究出题：让我们先来了解一下赛制：雅典奥运会女排比赛的小组赛分为两个组，中国队被分在B组。

小组中每2支球队之间都要进行一场比赛。

（1）中国队在小组赛中要和哪几个国家进行比赛？（2）共比几场呢？1、了解赛制师：“小组中每2支球队之间都要进行一场比赛”这句话表示什么含义？师：每2支球队之间都要进行一场比赛，也就是我们体育比赛中的单循环制，是比赛的一种规则。

6-1=5（场）探究二整个小组共要赛几场？2、问题解决（1）中国队在小组赛中要和哪几个国家进行比赛？美国队在小组赛中要和哪几个国家进行比赛？古巴队呢？师：每个队都要与其他队赛5场比赛（2）B组共要赛几场？＃＃猜猜共赛几场？＃＃用自己喜欢的方法先动笔做一做，算一算，再在组内交小组交流汇报。

沪教版四级下册《计算比赛场次》数学教案

沪教版四年级下册《计算比赛场次》数学教案沪教版四年级下册《计算比赛场次》数学教案
教学目标：
1、知道单循环赛的规则
2、理解计算比赛场次的算理，并能正确地计算.
教学重点和难点：
重点：理解计算比赛场次的算理，并能正确地计算.
难点：理解计算比赛场次的算理，并能正确地计算.
教学准备：教学平台
教学过程：
一导入新课
齐读课题，问：读了今天的课题后首先想了解什么？（比赛的规则，如何计算？）
二游戏感知，形成表象
1、溜溜球比赛
同学们很喜欢玩溜溜球，今天就举行一场溜溜球比赛，选出5名选手上台，在课上完成赛前的准备工作.请裁判员宣布比赛的规则.（最好事先培训一位学生当裁判，增加趣味性）
裁判员上台：首先宣布比赛的规则，
请5名队员抽签（事先准备好五张纸片，分别写上1号2号3号4号5号）.按1-5的顺序排列
本次比赛采用单循环赛，什么叫单循环赛？（请其他同学回答，
无人说清楚，再请判员解释）
精心整理，仅供学习参考。

2019年小学四年级下数学计算比赛场次沪教版课后辅导练习二十八

2019年精选小学四年级下数学计算比赛场次沪教版课后辅导练习二十八4第1题【单选题】10名同学参加乒乓球比赛，如果每两名同学之间都进行一场比赛，一共要比赛（）场・A、28B、36C、45D、55【答案】：C【解析】：【解答】解：（10x9）言2,=904-2,二45（场）；答：一共要进行45场比赛.蜒：C,【分析】如果每两个同学之间都进行一场比赛，每个同学都要和其他的9人进行一场比赛,每个同学打9场,共有10x9场比赛；由于每两个人之间重复计算了一次，实际只需打10x9+2=45场即可・4第2题【单选题】小青只记得灵灵的电话号码是：870435口口，还记得最大的数字是9,各个数字又不重复，拨通灵灵电话，小青最多需试打（）次・A、12B、10C、8D、6【答案】：A【解析】：【解答】解：870435口口,最大的数字是9f而且数字又不重复,所以口只能填1、2、6、9中的两个f4x3=12（次）；答：小青最多需试打12次.蟾：A.【分析】870435口口,最大的数字是9,而且数字又不重复f所以□只能填1、2、6、9中的两个,这样十位上的□有4种瘁,那么个位上的□有3种癖r根据乘法原理可得,共有4x3=12种选择，据此解答即可・4第3题【单选题】如图示，哈市一重要交通路口堵塞，请问这时要从A地到B地共有（）种不同的走法?*AA、4【答案】：【解析】：【解答】如图，D.________所有线路是:ACMDEB、ACKUB、AFGHUB、AFGLUB、AFKLUB,共5种.故答案为:B【分析】在图中各点标上字母，然后根据行走的方法列举出所有的线路即可判断走的方法.4第4题【判断题】从5、2、7、0这4个数中选出两个组成两位数，可以组成9个两位数。

A、正确B、错误【答案】：正确【解析】：【雌】从5、2、7、瞠4-^中选出两个成两典,可以g9个两建:50、52、57、20、25、27、70、72、75,原题诚去正确.故答案为：正确.［分析】根据题意可知，4个数中除0之外,其他三个教都可以先放在十位上,十位上有3种不同情况;当十位数字确定后,个位数字也有3种不同的情况,-共可以组成3x3=9个两菠，据此判断.4第5题【判断题】有三个同学，每两人握一次手，一共要握6次手..A、正确B、错误【答案】：壬苜沃【解析】：【解答】解：假设有甲、乙、丙三个同学r贝J］甲与乙（1），甲与丙（2），乙与丙（3），械3次.故答案为:能.［分析］本题可假设有甲、乙、丙三个同学，然后分别组合握手即能得出一共有据几次手,甲与乙（1）,甲与丙（2）,乙与丙（3）,共握3次.4第6题【填空题】六一到了，老师要从12名女生、15名男生中各选出1人做节目主持人，共有种不同的选择方案.【答案】：【第1空】180【解析】：【解答】12x15=180(#)故答案为:180［新］f女生有15个男生可个女生祸方案,照12个女生,就有12个方案,用寤去计算即可.4第7题【填空题】从4个不同的故事书中任意选2个借给一位同学，一共有种不同的借法.【答案】：【第1空】6【解析】：【解答】解:4x(4-l)=6(种)故答案为:6.［分析】用其中一本与另外三本书搭配在一起时,则有三种不同的搭配方法,用4乘3求搭配方法时,有一半重复的,所以再除以2即可。

四年级下册数学试题一课一练5.6计算比赛场次-沪教版（秋）（含答案）演示教学

四年级下册数学试题一课一练5.6计算比赛场次-沪教版（秋）（含答案）演示教学四年级下册数学试题一课一练5.6计算比赛场次-沪教版(2015秋)(含答案)四年级下册数学一课一练-5.6计算比赛场次一、单选题1.4个好朋友，每两个人通一次电话，一共要通（）次电话．A. 6B. 8C. 112.4个小朋友互通电话，每两人通一次话，一共要通（）次电话．A. 10B. 8C. 6D. 43.12个点，一共可以连成（）条线段．A. 12B. 32C. 664.甲、乙、丙、丁和小明五个人一起下围棋，循环比赛，已知甲下了4盘，乙下了3盘，丙下了2盘，丁下了1盘，问小明下了（）盘．A. 1B. 2C. 3D. 45.六年四班举行象棋比赛，6个人参加比赛，采用单循环赛制，一共需赛（）A. 0场B. 15场C. 21场 D. 28场6.有16支球队采用单循环赛制，一共要赛（）A. 16场B. 240场C. 120场 D. 136场二、判断题7.8个球队进行循环比赛(每两个球队都要比赛一次)，一共要进行16场比赛。

8.六个班进行4×400米接力赛跑，比赛以单场淘汰制，共进行六场才能产生冠军。

9.5人见面，每两人握一次手，一共要握10次手。

（判断对错）10.4支足球队进行踢足球比赛，每两个队都要赛一场，一共要赛3场.三、填空题11.由5，2，3，4可以组成________ 个没有重复数字的四位数，用8，2，3，4，1，6，9可以组成________ 个没有重复数字的七位数．12.图中共有________条不同的线段。

13.一把钥匙只能开一把锁，现在有4把钥匙和4把锁，但不知道哪把钥匙开哪把锁，如果试一把锁需8秒，若要配好全部的钥匙，最少要用________秒，最多要用________秒．14.如果34支球队采用淘汰赛决出冠军，一共要赛________场，如果采用单循环制，要赛________场。

15.数字0、1、2、3、4可以组成________个五位数密码。

四年级下册数学数学广场计算比赛场次沪教版 (4)

C和B D和B E和B F和B
C A和C B和C
D和C E和C F和C
D A和D B和D C和D
E和D F和D
E A和E B和E C和E D和E
F和E
F A和F B和F C和F D和F E和F
6 × 5=30（场） 30 ÷2=15（场） 5 + 4 + 3 + 2 + 1=15（场）
3、第一小组有5个同学，老师要选两个同学来排位置，老师有几种选法？
拓展：第一小组有5个同学，老师要选一个组长和一个副组长，老师有几种选法？
小组人数：5人
4次 A （4）
4次 B （3）
4+3
E 4次（0）
C 4次（2）
D 4次（1）
+ 2 + 1+ 0= 15（场）
小组人数：6人 5次 A （5）
C
D
E
F
A
B和A C和A D和A E和A F和A
B A和B
C和B D和B E和B F和C
D A和D B和D C和D
E和D F和D
E A和E B和E C和E D和E
F和E
F A和F B和F C和F D和F E和F
小组内总共握手的次数： 6 ×5 =15（次）
女排小组赛，每组6个队伍，每两个队伍比赛一次，小组内一共比赛几场？
计算比赛场次
小组中每两位同学之间握一次手你们小组每人握几次？你们小组总共握了几次？
小组人数：3人 2次 A （2）
C 2次（0）
B 2次（1）
2 + 1 + 0 = 3（次）总共握的次数 0 + 1 + 2 = 3（次）重复的次数

四年级下册数学数学广场计算比赛场次沪教版 (5)

5+4+3+2+1=15（场） 6×5÷2=15（场）
练习巩固：
1、8支篮球队参加一项篮球比赛，比赛实行单循环制，问一共要赛几场？下列答案错误的是（ ①）
① 8+7+6+5+4+3+2+1 ③ 7+6+5+4+3+2+1
② 8×7÷2
2、小胖和其他6人参加象棋比赛，比赛实行单循环制每两个人赛一场，这次比赛一共要进行几次比赛？正确的列式是（③） ①7+6+5+4+3+2+1 ②6×5÷2 ③7×6÷2
3+2+1=6
5人一共要进行几次比赛？
连线法 A
E
B C
D
列表法
A
B
C
DE
A
B√ C √√ D √√√ E √√√√
4 + 3 + 2 + 1=10
从这两个例子中，你能发现怎样计算出单循环赛的比赛场次吗？
单循环赛比赛场次 = 人数×（人数－1）÷2
2004雅典奥运会女子排球B组 ① ②③ ④ ⑤ ⑥
2、列式计算
（1）四（4）班有5个好朋友在五一小长假
期间，每2人之间都打一个电话聊有趣的事
情，他们一共打了多少个电话？
5×4÷2=10
(2) 六一节快到了，5个好朋友准备了礼物，
他们每2人之间都互赠礼物，他们一共赠了
多少个礼物？
5×4=20
计算比赛场次
掰手腕比赛 ① ②③④
单循环赛制：在同一组内，每两人4或-1每=两3支队
伍间进行一场比赛。
这四人一共要进行几次比赛？

2019年精选沪教版数学四年级下第五单元计算比赛场次课后练习-含答案解析第八十六篇

2019年精选沪教版数学四年级下第五单元计算比赛场次课后练习-含答案解析第八十六篇第1题【单选题】联欢会上，墙上挂着两串礼物：A、B、C、D、E（如图），每次从某一串的最下端摘下一个礼物，这样摘了五次可将五件礼物全部摘下，那么共有几种不同的摘法( )A、20种B、10种C、6种D、5种【答案】：【解析】：第2题【单选题】如果参加世界杯的32支球队自始至终采用单循环赛制，那么全部比赛一共需要( )A、496场B、31场C、33场D、528场【答案】：【解析】：第3题【单选题】某客车行驶于合肥、淮南、阜阳三个城市之间，应准备( )种不同的车票．A、3B、5C、6【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图，从A到B共有( )种不同的路线？(只能向右或向下)A、10B、11C、12【答案】：【解析】：第5题【填空题】小伟要从甲地到乙地去，他可以有______条路可走（只能从下而上，从左到右走）【答案】：【解析】：第6题【填空题】小强和爷爷奶奶、爸爸妈妈在长城上站成一排照相，有______ 种摄影方式．【答案】：【解析】：第7题【填空题】张老师有50分和80分的邮票各两枚，他用这些邮票能付______种不同的邮资(寄信时需要付的费用)。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】为迎接2008年奥运会在北京召开，希望小学准备举行羽毛球单打比赛，要求每班出2～3名选手参加比赛，六年三班有4名男同学和3名女同学报名参加，若从中派3名选手组队，要求队员男女都有，有______种组队方案.【答案】：【解析】：第9题【填空题】一次排球淘汰比赛，共有13个队参加，有______个队轮空。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】盘子里放着2个苹果，2个梨，2个桃子，任意抓两个，可能出现的结果有______种，分别是______。

【答案】：【解析】：第11题【解答题】在一次足球比赛中，共有10支足球队参赛．（1）如果10球队进行循环赛，需要比赛多少场？（2）如果10支球队进行淘汰赛，到最后决出冠军共需要比赛多少场？【答案】：【解析】：第12题【应用题】A、B、C、D四个球队进行比赛，每两队比一场，一共要比多少场？【答案】：【解析】：。

2019年精选小学四年级下数学第五单元计算比赛场次沪教版练习题六十三

2019年精选小学四年级下数学第五单元计算比赛场次沪教版练习题六十三第1题【单选题】今年高考的科目有语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治．其中语文、数学、外语三科必考，其余6科中只要选考两科．一位学生今年参加高考，他将有( )种不同的选择．A、5B、6C、15D、36【答案】：【解析】：第2题【单选题】学校在为联欢会选送节目，要从3个小品节目中选出一个，从2个舞蹈节目中选出一个，一共有( )种选送方案。

A、5B、6C、7【答案】：【解析】：第3题【单选题】妈妈向贝贝推荐了《少年智力开发报》、《中国少年报》、《小学生数学报》三种报纸．如果贝贝至少订阅一种，最多订阅三种，贝贝一共有( )种不同的订阅方法．A、5B、6C、7【答案】：【解析】：第4题【单选题】要从5名候选人中选出两名当数学课代表，则共有多少种不同的方案？( )A、20种B、10种C、30种D、15种【答案】：【解析】：第5题【填空题】20名乒乓球运动员参加单打比赛，两两配对进行淘汰赛，要决出冠军，一共要比赛______场。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】10名同学进行羽毛球单打比赛，每两个同学都要比赛一场，一共要打______场。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】如图，从A到C共有______种走法．【答案】：【解析】：第8题【填空题】盘子里放着2个苹果，2个梨，2个桃子，任意抓两个，可能出现的结果有______种，分别是______。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】小强和爷爷奶奶、爸爸妈妈在长城上站成一排照相，有______ 种摄影方式．【答案】：【解析】：第10题【填空题】学校要从A、B、C、D、E，5名运动员中选出3名参加比赛．E必须参加，有______种组队方案；A和E必须参加，有______种组队方案；A、B不能同时参加有______种组队方案．【答案】：【解析】：第11题【解答题】小丽有2件上衣，3条裤子，又买了2顶帽子。

四年级下册数学一课一练-5.8计算比赛场次沪教版含答案

四年级下册数学一课一练-5.8计算比赛场次一、单选题1.足球比赛的计分规则为：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，一个队打14场，负5场，共积19分，那么这个队胜了（）A. 3场B. 4场C. 5场D. 6场2.从小芳、小红和小敏3个小朋友中选2个小朋友排在一起照相，有（）种不同的排法。

A. 3B. 4C. 5D. 63.一次运动会上，有9名运动员进入乒乓球项目决赛．根据赛制每两人之间进行一次比赛，按照积分从高到低取前三名，一共要进行（）次比赛．A. 9B. 18C. 24D. 364.有4名同学要进行羽毛球比赛，每2名同学之间都要比赛一场，一共要比赛（）场．A. 4B. 6C. 8D. 105.每两名同学之间进行一场乒乓球比赛，6名同学一共要比赛（）场．A. 30B. 6C. 156.从3名女生和2名男生中选出一对乒乓球混合双打选手，有多少种不同的组队方案A. 9种B. 8种C. 7种D. 6种7.某市的电话号是八位数，每一数位上的数码可以是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9中任意一个数字，而且不同数位上的数字可以重复，如果把00000000也算一个电话号码，那么某个城市最多可容纳( )部电话机．A. B. C. D.二、判断题8.5人见面，每两人握一次手，一共要握10次手。

（判断对错）9.有三个同学，每两人握一次手，一共要握6次手．．10.北京、上海、深圳、南京四个城市之问都有直达航空线，那么这4个城市之间一其有5条航空线。

11.从5、2、7、0这4个数中选出两个组成两位数，可以组成9个两位数。

12.4支足球队进行踢足球比赛，每两个队都要赛一场，一共要赛3场.三、填空题13.老师要从班内4名男生和5名女生中选派二人参加男女生二重唱比赛，有________种不同的组合方案。

14.从甲、乙二人中选出一人参加校园知识竞赛有________种方案。

15.有4个同学见了面，每2人都握一次手，一共握了________次．16.学校组织秋季运动会，为活跃会场气氛，某班级欲购买两种不同颜色的彩纸制作成彩带，若商店有红、黄、蓝、绿四种颜色的彩纸，则共有________种不同的购买方案。