诗朗诵《好习惯点燃心灵之灯》
好习惯诗歌
篇一：一身好习惯诗句1、明日复明日，明日何其多!2、少壮不努力，老大徒伤悲3、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。
必须过真实的生活，过有价值的生活。
--巴甫洛夫4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5、一万年太久，只争朝夕。
--毛泽东6、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。
--莎士比亚7、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。
要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。
--朗费罗8、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。
--布莱希特9、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
--苏格拉底10、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
--达尔文11、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。
－－爱因斯坦12、放弃时间的人，时间也放弃他。
--莎士比亚13、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。
--拜伦14、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
--巴尔扎克15、任何节约归根到底是时间的节约。
--马克思16、时间就是能力等等发展的地盘。
--马克思17、时间是世界上一切成就的土壤。
时间给空想者痛苦，给创造者幸福。
--麦金西18、时间是伟大的导师。
--伯克19、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。
--卓别林20、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。
--赫胥黎21、忘掉今天的人将被明天忘掉。
--歌德22、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。
--布莱克23、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。
--别林斯基24、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。
--杰弗逊25、时间是我的财产，我的田亩是时间。
--歌德26、合理安排时间，就等于节约时间。
--培根27、春光不自留，莫怪东风恶。
--莎士比亚28、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。
二年级上册心理健康教案-7《健康的生活习惯》北师大版
⼆年级上册⼼理健康教案-7《健康的⽣活习惯》北师⼤版《健康的⽣活习惯》参考教案⼀、活动理念：1、设计活动依靠⾃⼰，充分展⽰学⽣个性充分展⽰学⽣个性，“才能”是素质教育的重要特征。
在本次活动的组织过程中，我注意尊重学⽣的个性，根据每个学⽣的特长分配活动⾓⾊，尽可能让多⼀点的学⽣参加表演，让他们发挥⾃⼰的个性特长，让全体学⽣参与到整个活动中来，做活动的⼩主⼈。
2、活动是富有个性是灵活多变，学⽣参与热情⾼涨。
针对⼩学⽣活泼灵动的特点，本次活动采⽤不同形式等学⽣喜闻乐见的形式，使活动变得⽣动富有情趣性，把“良好的⾏为习惯的种⼦”播种到每个学⽣的⼼⽥，利⽤精彩的节⽬表达⽂明礼仪的内涵，让学⽣们从中得到启发，将⾏为习惯牢记于⼼。
⼆、教学⽬标1、通过活动，培养学⽣从⼩树⽴良好⾏为习惯的意识，学会在⽇常学习⽣活中养成良好的学习习惯。
2、通过肯学、爱学、乐学、善学，增长知识，提⾼素质，完善⼈格，逐步向新世纪需要⼈才靠近，成为和谐发展，多才、多能的⼈。
三教学重点1、学会在⽇常学习⽣活中养成良好的学习习惯。
2、增长知识，提⾼素质，完善⼈格，成为和谐发展，多才、多能的⼈。
四教学难点增长知识，提⾼素质，完善⼈格，逐步向新世纪需要⼈才靠近，成为和谐发展，多才、多能的⼈。
五、活动准备1、召开班级⼩班⼲会议，制定“活动⽅案”，充分发挥每个学⽣的特长，然后进⾏分配活动⾓⾊。
2、排演⼩品、朗诵、⼉歌、歌舞表演等多种形式的精彩节⽬。
3、制作课件4、准备活动道具和活动⽂稿。
5、分不同时段来来拉排节⽬，然后对接节⽬组合。
六、活动过程男：⼤家好，我是主持⼈曹家辉⼥：⼤家好，我是主持⼈马若凡。
男⼥：《好习惯伴我⾏》主题班会活动现在开始，⼥：下⾯请⼤家跟我们⼀起进⼊猜字谜活动（出⽰PPT）1、猜字谜活动英雄⼉⼥肩并肩【好】⽻⽑分离各半边【习】⼼边宝贝⽥横穿【惯】男：习惯就像雏鹰的⼀双翅膀⼥：能让我们在搞搞的蓝天上遨游男：习惯就是我们成长过程中的最亲密的伙伴⼥：能让⼩苗在阳光下茁壮成长，那我该怎样养成这些习惯呢？男：说到习惯，先让我们来听⼀个故事吧。
小学班级纪律主题班会
小学班级纪律主题班会小学班级纪律主题班会班会类型：思想教育类班会形式：漫谈、讨论、小品活动目的：1、使学生了解守纪律的重要性。
2、让学生了解遵守秩序和规则的好处。
3、培养学生自觉自律的态度。
4、让学生知道作为一个公民的义务和责任。
活动时间：活动地点：主持人：活动过程：一、全体起立，唱《少年先锋队队歌》二、主持人讲话并宣布活动开始__：老师们，同学们下午好！（鞠躬）今天我们班在这里开展主题班会，班会主题是纪律——我们的生命。
现在我宣布班会正式开始。
让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的光临！__：同学们你们知道什么是纪律？纪律就是规则,是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。
__：是的，自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活，维护社会正常秩序，要求建立相应的行为规则，用以调整人们之间的关系，这种行为规则，就是最初的纪律。
__：若没有这种行为规则，人们就无法协同活动，无法同自然抗争，也无法有秩序地生活下去。
任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。
__：纪律有三种基本涵义，一纪律是指惩罚、二纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段、三纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。
这三层意思概括了纪律的基本含义，同时反映了良好的纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程。
__：古往今来就有很多遵守纪律的名言和典故。
例如曹操割发代首、孙武三令五申等等，同学们还知道哪些有关遵守纪律的名言和故事呢？（说故事。
说名言）__：刚才同学们都说得很好，是啊，若不是线的制约，哪有风筝的__翔。
对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。
不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律＝整人，纪律＝惩罚。
换个角度想想吧，严格的作息时间保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。
好习惯诗歌_377
好习惯诗歌篇一：好习惯诗朗诵诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》甲：和着欢快的节拍,踏入宝贵的中学时代, 乙：做文明的中学生,那是我们共同的心愿. 丙：是什么伴我们形影相随? 丁：是习惯丁：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯? 丙：是习惯,是好习惯合：好习惯,人生的礼仪天使.它无声地引导我们的行为,默默影响着我们的一生甲：我爬上高山,为了寻找你乙：苍老的古松告诉我,这儿有夏娃的仪容甲：我闯入了森林,为了寻找你乙：雪白的绵羊告诉我,这里有恶狼的罪过甲：我踏上绿洲,为了寻找你乙：浑浊的浪花告诉我,这儿的美人鱼也会变丑甲乙合：我们思索,我们琢磨,我们无法逃脱丁：失去了美貌有健康陪伴乙：失去了健康有才学相随丙：失去了才学有机遇相跟甲：然而失去了你,好习惯啊!丙：我们拥有的一切,只是水中月,镜中花,终会随风而逝.丁：我捧一捧清泉,轻轻洒在心灵之上丙：我披上一份执着,踏出一路幽径追寻你丁：让你成为一根小小的火柴,燃亮一片心空丙：让你成为一片小小的绿叶,沁满一个季节丙丁合：你是我们心中一支歌,启动我们心灵的旋律合：“好习惯成就大未来”甲：学校开展的主题活动，让我们意识到坏习惯的危害：乙：坏习惯,危害大,学习倒退直向下. 丙：坏习惯,危害大,思想落后表现差. 丁：坏习惯,危害大,人格修养倒地爬. 丙：坏习惯,危害大,班风班貌全搞垮. 乙：坏习惯,危害大,克服它,你帮我帮大家帮! 甲：我们找出不良习惯. 丙：我们分析危害. 丁：我们提出改正措施. 甲：我们结成互帮互助对子.乙：我们的行动更自觉,我们的意志更坚定. 丁：听,我们班的新行为规范五字歌上学不迟到,作业按时交. 下课不喧哗,走廊不打闹. 两操认真做,身体锻炼好. 环境要爱护,卫生清洁好. 从班级创造,素质要提高.甲丙合：好习惯啊,是我们言行的导师. 乙丁合：好习惯啊,是描绘人生蓝图的五彩笔. 合：让我们,点燃好习惯的心灵之灯. 甲：点燃好习惯的心灵之灯. 乙：播种行为,收获习惯；丙：播种习惯,收获性格；丁：播种性格,收获人生! 合：播种习惯,收--获--人--生!篇二：诗朗诵好习惯《点燃好习惯的心灵之灯》女：和着欢快的节拍，男：踏入宝贵的小学时代，男女：做文明的小学生，：那是我们共同的心愿。
少年当志强篇
少年当志强篇（领）天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。
（合）阴霾充斥的日子，用虔诚祈祷平安；昏暗遮住的天空，以热血寻求希望；灾难面前，勇于面对！重任在肩，敢于担当！（领）还记得地震中最美的队礼吗？（1、2合）那是感恩，更是坚强，让多少人泪眼汪汪；（领）还记得地震中最美的微笑吗？（3、4合）那是乐观，更是向上，又让多少寸断柔肠；（合）地动时，稚嫩的双手推开同伴，把生还的希望留给别人；灾难后，澄澈的眼眸安慰生者，把坚定的信心写在脸上；天可崩，地可裂，万劫千难压不弯我们的脊梁；大后方，爱心如潮，红领巾在闪光；（领）还记得那一枚枚硬币吗？（1、2合）那是奉献，是真情，更是一颗颗幼小的心灵在成长；（领）还记得那一抹抹身影吗？（3、4合）那是领巾，那是队礼，更是一个个懵懂的少年在茁壮；（合）烛光中，双眼泛红，手贴心口，诚挚祈愿；呐喊时，目光如炬，紧握双拳，歌声嘹亮；血可流，心可伤，无限忠诚铸就成钢铁顽强；（领）我们不再是温室中弱不禁风的花朵，我们要做赤壁上笔直的白杨；（合）风沙吹不倒，艳阳灼不伤，历经风雨茁壮，再茁壮！顽强再顽强！（领）我们是祖国美好的明天，我们是祖国未来的希望；一句流传千古的豪迈誓言在回响听，：（合）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
（1、2合）红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；（3、4合）鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；（领）纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
（合）美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》女：和着欢快的节拍，男：踏入宝贵的学生时代，女：成为一名新北学子齐合：是我们共同的心愿。
男：是什么伴我们形影相随？女：是习惯男：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯?女：是习惯，是好习惯齐合：好习惯，人生的指路明灯它无声地引导我们的行为，默默影响着我们的一生男：倘若失去了你，好习惯！我们拥有的一切，只是水中月，镜中花，终会随风而逝女：我捧一捧清泉,轻轻洒在心灵之上男：我披上一份执着，踏出一路幽径齐合：追寻你，好习惯左合：让你成为一根小小的火柴，燃亮一片心空右合：让你成为一片小小的绿叶，沁满一个季节齐合：你是我们心中一支歌，启动我们心灵的旋律女：“好习惯成就大未来”！这我们意识到坏习惯的危害：左合：坏习惯，危害大，学习倒退直向下。
关于行为习惯的养成的朗诵
关于行为习惯的养成的朗诵关于行为习惯的养成的朗诵人生是一段旅程，而行为习惯则是我们旅途中的伴侣。
习惯塑造我们的人格，打算我们的命运。
因此，我们应当注意养成良好的行为习惯，以成就更美妙的将来。
我们要学会约束自己的欲望。
人类的欲望无穷无尽，假如我们任由其驱使，我们将失去自我掌握。
一个克制欲望的人，才能在诱惑面前保持理智和自制力。
要时刻提示自己，放弃一时的享受，换取长期的幸福。
我们应当注意培育良好的时间管理习惯。
时间是公正对待每个人的资源，它珍贵而有限。
明智地利用时间，可以使我们事半功倍。
每天合理支配时间，制定方案，提高效率。
我们要懂得舍弃那些铺张时间的活动，让时间为我们的幻想和目标服务。
第三，我们应当养成健康的生活习惯。
身体是的本钱，只有保持身心健康，才能更好地投入工作和生活。
均衡饮食、适量熬炼、规律作息，这些习惯的养成不仅能让我们拥有强健的体魄，还能提升我们的工作和学习力量。
我们要注意养成乐观向上的思维习惯。
乐观的思维能够激发我们的潜能，驱使我们追求更高的目标。
我们要摒弃消极、埋怨的态度，学会从困难中找到机会和盼望。
信任自己的力量，坚持努力，勇往直前。
行为习惯的养成需要时间和坚持。
不论我们选择什么样的习惯，都需要我们真正去行动。
我们要用行动来养成习惯，而不仅仅停留在口头上的许诺。
只有融入行为中的习惯，才能真正地转变我们的生活。
让我们一起努力养成良好的行为习惯，让它们成为我们人生旅途中的优雅伴侣。
通过约束欲望、合理管理时间、培育健康生活习惯和乐观向上的思维，我们将迈向胜利和幸福的彼岸。
行为习惯的养成，不仅塑造我们的人格，更将引领我们走向美妙的将来。
《塑造良好行为习惯的重要性》在人类社会中，行为习惯是我们日常生活中不行或缺的一部分。
它们是我们在不怜悯境下自然而然地实行的行动方式。
不同的行为习惯对我们的生活和进展产生着不同的影响。
因此，塑造良好的行为习惯对我们的个人成长和社会和谐具有极其重要的意义。
良好的行为习惯有助于我们在日常生活中保持秩序和纪律。
《习惯养成教育》主题班会课教案(7篇)
养成教育主题班会课教案五年级张永忠主题：习惯决定命运目的：通过本次班会使全班学生认识到：好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运，为了祖国的命运，为了民族的命运，为了我们的未来的命运，必须养成好习惯。
过程：一、学生主持人宣布班会开始。
二、全体学生起立唱《国歌》。
三、由学生讲述伟人、成功人士的好习惯（班会前学生收集）四、部分学生谈自己以前由于有良好习惯而取得的成绩。
五、部分学生谈自己以前由于有坏习惯而造成的后果，现在修正了不良习惯形成了良好习惯而进步的体会。
六、全体同学郑重承诺：为了我们未来的命运改正不良习惯！为了我们未来的命运，培养良好的习惯！七、唱国歌，主持人宣布班会结束。
小结：通过本次班会，全班同学都受到了教育，认识到习惯对每个人一生的影响，都认识到为了将来要养成良好的习惯，改正不良习惯，而且每个学生都有改变。
习惯养成教育主题班会教案教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
教学过程：培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。
”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？请看以下事例：事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。
(完整word版)诗朗诵《好习惯点燃心灵之灯》
诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》甲：和着欢快的节拍，乙：踏入宝贵的小学时代，丙：做文明的小学生，齐：那是我们共同的心愿。
甲：是什么伴我们形影相随？乙：是习惯丙：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯? 丁：是习惯，是好习惯齐：好习惯，人生的礼仪天使。
它无声地引导我们的行为，默默影响着我们的一生甲：我爬上高山，为了寻找你苍老的古松告诉我，这儿有夏娃的仪容乙：我闯入了森林，为了寻找你雪白的绵羊告诉我，这里有恶狼的罪过丙：我踏上绿洲，为了寻找你浑浊的浪花告诉我，这儿的美人鱼也会变丑齐：我们思索，我们琢磨，我们无法逃脱甲：失去了美貌有健康陪伴乙：失去了健康有才学相随丙：失去了才学有机遇相跟丁：然而失去了你，好习惯啊！我们只是水中月，镜中花，终会随风而逝。
甲：我捧一捧清泉,轻轻洒在心灵之上乙：我披上一份执着，踏出一路幽径齐：追寻你左合：让你成为一根小小的火柴，燃亮一片心空右合：让你成为一片小小的绿叶，沁满一个季节齐合：你是我们心中一支歌，启动我们心灵的旋律学校开展的主题活动，我们意识到坏习惯的危害：甲：坏习惯，危害大，学习倒退直向下。
乙：坏习惯，危害大，思想落后表现差。
丙：坏习惯，危害大，人格修养倒地爬。
丁：坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮。
齐：坏习惯，危害大，克服它，你帮我帮大家帮！甲：我们找出不良习惯。
乙：我们分析危害。
丙：我们提出改正措施。
丁：我们结成互助小组。
齐：我们的行动更自觉，我们的意志更坚定。
甲：听，我们班的新行为规范五字歌左合：上学不迟到，作业按时交。
右合：下课不喧哗，走廊不打闹。
左合：两操认真做，身体锻炼好。
右合：环境要爱护，卫生清洁好。
齐合：从小学创造，素质要提高。
甲：好习惯啊，是我们言行的导师。
乙：好习惯啊，是描绘人生的五彩笔。
齐：让我们，点燃好习惯的心灵之灯。
左合：播种行为，收获习惯；右合：播种习惯，收获性格；齐：播种性格，收获人生！齐：播种习惯，收--获--人--生！（慢速）。
好习惯主持稿
女：尊敬的老师。
男：亲爱的同学们。
合：大家好！女：播种一个行动，你将收获一种习惯。
男：播种一个习惯，你将收获一种命运。
合：一年四班“好习惯伴我行”主题班会现在开始！1、女：养成好习惯，从我做起，从每一件小事做起。
男：让文明礼仪之花在校园处处盛开。
女：下面请欣赏诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》2、女：良好的习惯使事情变的容易点，男：良好的习惯使阻碍减到最低点，女：下面请欣赏快板《说说轻》3、女：好习惯可以成就美好未来，男：机会总是属于有准备的人！女：下面请欣赏歌曲《好孩子要诚实》4、女：如果人生是帆，那么习惯就是风；男：如果人生是船，那么习惯就是桨。
女：下面请欣赏快板《文明礼仪代代传》5、女:习惯就象雏鹰的一双翅膀,能让我们在高高的蓝天上翱翔。
男:习惯是我们成长过程中最亲密的伙伴,能让小苗在阳光下茁壮成长。
女：下面请欣赏舞蹈《花仙子》。
7、女：多一个好习惯，就多一份自信；男：多一个好习惯，就多一份成功的机会；女：下面请欣赏三句半《好习惯》8、男：遵守礼仪，是你生活中的亮点女：养成习惯，预示你正走向成熟女：下面请欣赏《拍手歌》9、女:知识像海洋，等待我们张开臂膀去遨游。
男：学习是动力，好习惯引领我们不断前行。
女：下面请欣赏快板《校园文明》10、女：良好的习惯是提高学习效率的源泉，男：良好的习惯是终生受益的财富。
女：下面请欣赏舞蹈《我爱洗澡》。
11、男：习惯是首歌女：一首焕发向上的歌女：下面请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》12、女：习惯是首诗，一首没有结尾的诗男：习惯是股泉，一股清澈透亮的泉女：让我们用真诚去浇灌男：让我们用热情去哺育女：让好习惯在你我心中成长男：同学们，全体起立，宣读我们的承诺：女：我们承诺：女：下面请班主任老师总结。
合：我宣布一年四班“好习惯伴我行”主题班会到此结束！。
少先队活动记录表格模板
扬子学校三（1)中队少先队活动记录（2015-2016学年度第二学期)
辅导员：柏秀娟扬子学校三（1）中队少先队活动记录
（2015—2016学年度第二学期）
辅导员:柏秀娟扬子学校三(1)中队少先队活动记录（2015-2016学年度第二学期）
扬子学校三（1)中队少先队活动记录（2015—2016学年度第二学期)
扬子学校三(1）中队少先队活动记录（2015—2016学年度第二学期)
辅导员：柏秀娟
扬子学校三（1）中队少先队活动记录（2015-2016学年度第二学期）
辅导员:柏秀娟扬子学校三（1）中队少先队活动记录（2015—2016学年度第二学期）
辅导员：柏秀娟扬子学校三（1)中队少先队活动记录（2015—2016学年度第二学期）
辅导员：柏秀娟扬子学校三（1)中队少先队活动记录
（2015-2016学年度第二学期）
辅导员：柏秀娟扬子学校三(1）中队少先队活动记录（2015-2016学年度第二学期）
辅导员:柏秀娟。
好习惯成就美好未来主题班会说课材料
好习惯成就美好未来主题班会好习惯成就美好未来一、活动目标 :(1)充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高培养好习惯的自觉性。
(2)让学生能辨识好习惯发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
(3)通过活动使学生在思想上逐步形成一种“好习惯可以成就自己的未来的意识，从而在此思想引领下逐步克服不良习惯，慢慢形成良好的行为规范。
二、活动思路：选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从现在起养成良好的道德意识和各种文明习惯。
三、活动形式：讨论、表演、问答。
四、活动准备：提前布置活动场所，学生编排节目等。
五、活动地点：本班教室六、主持人：七、活动过程：主持人甲：踏着欢乐的节拍，主持人乙：踏入文明的红枫二小。
主持人丙：做个文明的二小人，主持人丁：那是我们共同的心愿。
主持人甲：文明人要有良好的行为，主持人乙：文明人要有良好的习惯。
主持人丙：做到这一些，需要克服很多困难。
主持人丁：做到这一些，养成教育是关键。
4位主持人合：老师们、同学们，大家好。
红枫二小五年级（1）班“好习惯成就美好未来”主题班会现在开始。
让我们以热烈的掌声欢迎到场的老师。
主持人甲：良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
主持人乙：养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。
主持人丙：讲文明，讲礼貌，爱学习、爱劳动等都是良好的行为习惯，习惯伴随我们成长。
主持人丁：奥格•曼狄诺曾说过：“事实上，成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。
好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。
”从这句话我们可知习惯的重要，那我问问你们三个，你们还知道哪些关于习惯重要性的名言呢？主持人甲：怎么着？这是隔着门缝看人——小瞧人啦！看我信手拈来：习惯形成性格,性格决定命运。
这是美国约•凯恩斯的名言。
主持人乙：得得得，你两别掐起来呀，还在主持活动呢？要不把机会让给同学们？主持人丙：诶，你还别说，我们五（1）班的同学还真知道一些关于习惯重要性的名言。
《好习惯,伴我行主题班会
《好习惯，伴我行》主题班会活动目的：1.在道德观念上，教育学生懂得父母对子女有养育之恩，孝敬父母是中华民族的传统美德。
2.在道德情感上，教育学生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，关爱他人。
3.在道德行为上，教育学生在平日生活中做力所能及的事情。
为他人分忧解难，理解他人。
活动准备：1、培养两位能干的学生当主持人。
2、观察自己及别人身上的好习惯。
3、诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》、快板《好习惯》、《二子剃头》、歌曲、小故事。
活动过程：师导入：同学们好！什么是习惯呢？请全班同学们做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。
注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
”词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。
男：同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的一天开始了。
我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望每天有新的收获，有更大的进步。
女：新的一天，新的平等机遇。
如果你有不太满意的过去。
那么新的一天就是你重塑自我的开始。
如果你有引人自豪的过去，那么请继续努力。
男：良好的行为习惯是保证良好学习环境的前提，也是形成健康人格的基础，让我们从好的习惯开启新的一天吧！甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。
乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。
甲：对成功的人来说，我是功臣。
乙：对失败的人来说，——我是罪人。
甲：培训我，——我会为你赢得整个人生；乙：放纵我，——我会毁掉你的终身。
齐：我到底是谁？全班齐：我就是好习惯。
女：四（3）班“好习惯伴我行”主题班会正式开始。
甲：好的习惯受益终生，首先，让我们诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》。
乙：今天我们班队会的主题是“让好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。
成良好习惯点燃心灵之灯
成良好习惯点燃心灵之灯班会目的:1.让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力. 2.让学生充分意识到好地学习习惯对学习的重要作用，提高培养好学习习惯的自觉性。
班会准备：1.让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯（包括同学的好习惯）媒体课件及相关表格。
班会过程：一.导入师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住千斤的大象，你相信吗？生：怎么可能？不信！师：不信，给大家讲个故事。
（出示课件）在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢筋柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣开链子时，也不挣扎。
老师提问：这件事是真实的，大家不妨思考一下，小象是被链子绑住的，而大象则是被什么绑住的呢？（在学生互相讨论，师趁机观察学生讨论状况，发现一些不良的习惯）生1：是心生2：是思想师：思想？生：(大部分)习惯请大家再听一个故事。
一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远方的一位亲戚，这位亲戚是常年靠乞讨为生的乞丐。
这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。
新闻记者便来采访这位幸运的乞丐：你继承遗产后，你想做的第一件事是什么？大家猜一猜乞丐会怎么回答? 生1：好吃的食物生2：衣服生3：房子.汽车，，，，，，生4：很多好东西分给其他乞丐，，，，，，老师多媒体出示答案：乞丐的答案是：我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我出去时方便一些。
答案很是出人意料，但想想却又是在意料之中。
听了他的答案你有什么感受？生1：这是他当乞丐的习惯，已经改不过来了。
生2：这个乞丐他有再多的钱他也不会花，他的思想只围绕在乞讨这件事情上。
老师：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运，而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富，我们这次班会的主题就是《终身的财富——养成良好的习惯》。
好习惯伴我成长的诗歌[优秀范文五篇]
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好习惯伴我成长的诗歌[优秀范文五篇]第一篇：好习惯伴我成长的诗歌好习惯伴我成长的诗歌说话轻轻、走路轻轻、动作轻轻。
清洁卫生不带零食进校园，不吃零食讲卫生，不扔不掉主动捡，值日工作要认真，干干净净每一天。
午餐一律安静吃，不乱倒剩饭菜。
文明礼貌行个队礼、问声您好仪表整洁端庄，会说普通话路队纪律回家吃饭成一队,学校用餐成一队。
整队快、队伍齐，不讲话，有秩序。
回家路队出示班牌，老师跟队送出校。
中间不闲逛、不插队，安全到家里。
课堂纪律早读课，不随便离开座位或有讲话现象。
课前准备好，课上多动脑，发言请举手，纪律严遵守完成作业作业要听清，要求请牢记，字迹要工整，难题肯钻研，按时不拖拉，独立不抄袭体锻两操节奏听清，动作到位，操操做好，天天认真课间操进出教室，不说、不跑、不拥挤集会纪律集体活动听号令，组织纪律要严明。
师生发言专心听，观看演出要文明，活动结束须有序，个个都像小士兵。
第二篇：好习惯伴我成长诗歌好习惯伴我成长诗歌说话轻轻、走路轻轻、动作轻轻。
清洁卫生不带零食进校园，不吃零食讲卫生，不扔不掉主动捡，值日工作要认真，干干净净每一天。
午餐一律安静吃，不乱倒剩饭菜。
文明礼貌行个队礼、问声您好仪表整洁端庄，会说普通话路队纪律回家吃饭成一队,学校用餐成一队。
整队快、队伍齐，不讲话，有秩序。
回家路队出示班牌，老师跟队送出校。
中间不闲逛、不插队，安全到家里。
课堂纪律早读课，不随便离开座位或有讲话现象。
课前准备好，课上多动脑，发言请举手，纪律严遵守完成作业作业要听清，要求请牢记，字迹要工整，难题肯钻研，按时不拖拉，独立不抄袭体锻两操节奏听清，动作到位，操操做好，天天认真早操上下楼梯，不说、不跑、不拥挤集会纪律集体活动听号令，组织纪律要严明。
师生发言专心听，观看演出要文明，活动结束须有序，个个都像小士兵。
看电视、听广播不讲话、不做作业，用心记牢太阳眯眯笑，我们起得早。
手脸洗干净，刷牙不忘掉。
饭前洗洗手，饭后不乱跑。
清洁又卫生，身体长得好。
习惯朗诵
篇一：好习惯伴我行晨风吹，阳光照，小朋友，进学校。
升国旗，唱国歌，肃立注目行队礼。
尊老师，尊长辈，见面问好打招呼。
同学间，勤交流，团结友爱互帮助。
认真听讲勤思考, 刻苦钻研成绩好。
讲四勤，爱公物，节约爱惜别浪费。
勤锻炼，心宽广，有益活动常参加。
健康书报常观看，远离不良坏习惯。
我们都是小学生，常把守则量自己。
目标坚定不动摇，良好习惯伴我行。
篇四：好习惯诗歌
好习惯，我知道
小学生，上学校
守规范，必做到
上课时，不迟到
专心听，我动脑
好习惯，要做到
助他人，他助我
尊集体，很重要
学赞美，不打架
防触电，保安全
好习惯，我能行
过马路，要看好
红绿灯，要分清
上车时，讲文明
下车时，守秩序
好习惯，我知道
作业不迟交，卷面要整洁考试不作弊，拿出真本领
上课认真听，难题找要领
好习惯，要做到
从小养成好习惯，文明礼仪都做到
见到老师先问好，不追逐、不打闹
见到龙头哗哗流，赶紧关掉水龙头
好习惯，我能行
早晚刷牙牙齿好，饭后漱口很重要
每天起床要跑步，身强体壮不怕冻
整理房间把地扫，家长乐得笑弯了腰！
《坏习惯危害大》
坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。
坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。
坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。
坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。
习惯养成教育主题班会说课
故事二
一位没有继承人的富豪死后将自己的一大 笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚 是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受 遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁 。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“ 你继承了遗产之后，你想做的第一件事是 什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？
乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一 根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便 一些。” 答案很是出人意料，但想想却又 在意料之中。听了他的答案，你有什么感受 ？
班主任总结： 同学们，俗话说：“习惯养得好， 终身受益，习惯养不好，终身受 累”，好的学习效果、好的学习成 绩，都是从培养良好的行为习惯开 始。希望大家从今天做起，从现在 做起，从小事情做起，播种更多的 好习惯，让好习惯伴随你们，茁壮 成长！
小组合作讨论、学生表演
四、说教学过程：
第一部分 故事导入 第二部分 身边的例子 第三部分 食品安全隐患 第四部分 如何注意食品安全
(一)、导入
诗朗诵：“点燃好习惯的心灵之灯” 女：和着欢快的节拍 ， 男：踏入宝贵的中学时代， 合：做优秀的中学生，那是我们共同的心愿! 男：是什么伴我们形影相随？ 女：是习惯 男：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯? 女：是习惯，是好习惯 合：好习惯，人生的成功天使， 它无声地引导我们的 行为，默默影响着我们的一生。 男：好习惯啊，是我们言行的导师。 女：好习惯啊，是描绘人生蓝图的五彩笔。 男女：让我们，点燃好习惯的心灵之灯。 齐合：点燃好习惯的心灵之灯。
好习惯我能行[修改版]
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第一篇：好习惯我能行好习惯我能行我国古代伟大的教育家孔子说过：“少成若天性，习惯成自然”。
爱比克泰德说过：“是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的习惯。
”由此可见，养成一个好习惯是多么重要啊！当你走进校园，踏入教室，观察一番之后，在这美丽的校园中，我们会发现一些不和谐的音符。
我们不难看到，在我们教室的桌斗里，废纸片，揉成团的草稿纸，铅笔屑、塑料袋、没交的数学作业本……里面可是应有尽有；在书声琅琅的课堂上，有的精神萎靡不振，有的左摇右晃，有的把手伸进桌斗里，自顾自地玩玩具等；晨读上有左顾右盼，在下面窃窃私语的同学；教室里有乱涂乱画的桌子，摇摇晃晃的凳子；还有下课后，在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑、塑料袋；这时这个校园在你心中的形象就大打折扣。
我认为可以在教室、宣传栏等公共场所贴一些宣传画，提醒大家注意自己的行为，改正自己的不文明举动。
通过宣传，慢慢使大家形成一种良好习惯。
也可以在低年级搞一次“清理小课桌”活动，在高年级搞个“校园不文明现象大通缉”漫画征集评比活动，增强大家对校园不文明现象的厌恶和憎恨。
亲爱的同学们，让我们行动起来，从点滴之事做起，从我做起，跟不文明行为永远的告别吧!为学校的文明贡献自己的力量吧!行动起来吧!第二篇：好习惯我能行好习惯我能行好习惯，什么是好习惯？字典上说：“那好习惯是长期以来重复地做，”逐渐养成的自觉的好活动。
俗话说：“一个好习惯可以成就一个人，一个坏习惯可以毁灭一个人。
爱比克泰德也说过：“一个人，是否真幸福，并非再取决天性，而是取决人的习惯。
”由此可见，好习惯真的很重要。
小时候妈妈要我每天记五个英语单词，可那时的我总觉得很难，总是完成不了妈妈的学习任务。
有一次，妈妈抽出时间出来。
把我叫到她身旁，问：“佳淇，为什么妈妈叫你每天记一个单词，你完成不了呢？我觉是不难啊”！“妈妈，我觉得很难，对不起啊，我总是完成不了您的任务，我觉得很难……，对不起……，”我结结巴巴的说道。
参考范文：国旗下讲话;好习惯点燃我们心灵之灯
国旗下讲话；好习惯点燃我们心灵之灯
国旗下讲话；好习惯点燃我们心灵之灯内容简介；：注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的性格，它会决定你的命运。
国旗下讲话；好习惯点燃我们心灵之灯由九象整理详见正文
是什么伴我们形影相随？是习惯。
是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯？是习惯，是好习惯！它无声地引导我们的行动，默默影响着我们的一生。
大家对鲁迅这个名字不陌生吧，他是中国的文坛巨匠，他的很多作品还被选入语文课本中呢。
知道吗？鲁迅从少年时代就养成了爱护图书的好习惯。
每次看书，他总是先洗手，一旦发现书脏了，就小心地把它擦干净；他还学会了订书、补书的本领，备有一套工具，如发现书有破损，便及时细心整理，修补，使之面貌一新。
因为爱书这个好习惯，帮助他在文学上取得这么大的成就。
正如培根所说：习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。
我这里还有一个故事：1920年，一位11岁的美国男孩踢足球，不小心碰碎了邻居家玻璃。
邻居要他赔12.5美元，这在当时是一笔不小的数目，他向父亲求助。
父亲说：我先借给你，但是一年后你要还我。
从此，他开始了边上学边打工的艰苦生活。
没到一年，就挣足了这笔钱，还给父亲。
这男孩就是后来成为美国总统的里根。
我们发现，是诚实守信。
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诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》
甲：和着欢快的节拍，
乙：踏入宝贵的小学时代，
丙：做文明的小学生，
齐：那是我们共同的心愿。
甲：是什么伴我们形影相随？
乙：是习惯
丙：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯? 丁：是习惯，是好习惯
齐：好习惯，人生的礼仪天使。
它无声地引导我们的行为，默默影响着我们的一生甲：我爬上高山，为了寻找你
苍老的古松告诉我，这儿有夏娃的仪容
乙：我闯入了森林，为了寻找你
雪白的绵羊告诉我，这里有恶狼的罪过
丙：我踏上绿洲，为了寻找你
浑浊的浪花告诉我，这儿的美人鱼也会变丑
齐：我们思索，我们琢磨，我们无法逃脱
甲：失去了美貌有健康陪伴
乙：失去了健康有才学相随
丙：失去了才学有机遇相跟
丁：然而失去了你，好习惯啊！
我们只是水中月，镜中花，终会随风而逝。
甲：我捧一捧清泉,轻轻洒在心灵之上
乙：我披上一份执着，踏出一路幽径
齐：追寻你
左合：让你成为一根小小的火柴，燃亮一片心空右合：让你成为一片小小的绿叶，沁满一个季节齐合：你是我们心中一支歌，启动我们心灵的旋律学校开展的主题活动，我们意识到坏习惯的危害：甲：坏习惯，危害大，学习倒退直向下。
乙：坏习惯，危害大，思想落后表现差。
丙：坏习惯，危害大，人格修养倒地爬。
丁：坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮。
齐：坏习惯，危害大，克服它，你帮我帮大家帮！甲：我们找出不良习惯。
乙：我们分析危害。
丙：我们提出改正措施。
丁：我们结成互助小组。
齐：我们的行动更自觉，我们的意志更坚定。
甲：听，我们班的新行为规范五字歌
左合：上学不迟到，作业按时交。
右合：下课不喧哗，走廊不打闹。
左合：两操认真做，身体锻炼好。
右合：环境要爱护，卫生清洁好。
齐合：从小学创造，素质要提高。
甲：好习惯啊，是我们言行的导师。
乙：好习惯啊，是描绘人生的五彩笔。
齐：让我们，点燃好习惯的心灵之灯。
左合：播种行为，收获习惯；
右合：播种习惯，收获性格；
齐：播种性格，收获人生！
齐：播种习惯，收--获--人--生！（慢速）。