电力系统自动装置(高起专)-学习指南

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复习资料 电力系统自动装置

复习资料  电力系统自动装置

函授教育教学辅导资料《电力系统自动装置》内容简介:《电力系统自动装置》是根据高等职业教育电力技术类专业的教学要求编写而成的,以培养电气工程第一线的高技术应用型人才为主要目标。

《电力系统自动装置》在编写上采用“任务驱动法”的编写思路,将整个课程按照当前电力系统实际情况分解成六大主要任务:提高电力系统故障情况下的可靠性、提高输电线路运行的可靠性、向发电厂提供稳定的厂用电、实现同步发电机自动并列、为发电机转子提供稳定的直流电、提高电力设备运行的动态稳定性。

通过具体任务将课程理论体系和实践体系贯穿在一起,在内容体系上重点突出数字式自动装置的总体结构、工作原理、性能及其运行特点等,充分结合当代先进电力技术在自动装置中的应用。

全书始终贯彻分析问题和解决问题能力的培养,突出读图能力的培养,着力于提高读者的实际工程应用能力,为今后从事电力系统自动化及自动装置的调试、管理、开发和研究等工作打下必要的基础。

一、课程的性质、目的和任务课程的性质课程性质:《电力系统继电保护》是发电厂及电力系统自动化专业的专业课,是必修课。

主要任务:使学生具备电力系统及自动化专业必需的常规自动装置的理论知识和实际操作技能,培养学生的辩证思维能力,使学生具有分析问题和解决实际问题的能力。

二、课程教学的基本要求本课程的教学环节包括:课堂讲授、课外作业、实验和考试。

通过各个教学环节重点培养学生分析和解决问题的能力和自学能力。

课堂讲授1.教学方法采用启发式教学,对教材内容和本学科的发展方向要讲清,鼓励自学,充分调动学生学习的主动性,扩大学生的知识面。

2.教学手段投影仪和研制多媒体教学系统。

三、课程教学内容绪论认识电力系统实现自动控制的必要性;熟悉电力系统常规自动装置的主要内容及作用;了解电力系统自动化的发展远景第一章同步发电机的自动并列装置熟悉并掌握关于并列的一些基本概念:同步运行、并列操作、准同步并列、自同步并列、同步并列条件、导前时间、自动准同步装置基本功能、整步电压等。

电力系统自动化技术专业指导手册 成人教育

电力系统自动化技术专业指导手册 成人教育

电力系统自动化技术专业指导手册成人教育一、培养目标本专业培养践行社会主义核心价值观,适应社会主义市场经济要求和地方经济社会发展需要,适应国家电力工业发展,德、智、体、美、劳全面发展,身心健康的技术人才,掌握电力系统自动化技术专业所要求的基本知识和技能,能在电力系统自动化领域进行有关系统运行、电力电子技术、试验分析、系统设计改造等方面开展工作,具有较强的吃苦耐劳和工匠精神的工程技术专门人才。

二、培养要求本专业学生主要学习掌握电力系统及其自动化所需要的专业知识和专业技能,能从事电力系统及一般厂矿的电气及自动化设备的操作运行、维护等工作。

具备解决工程实施中的实际问题的能力、信息获取的学习能力和创新能力。

毕业生应具备以下能力:1、具有身心健康、品德高尚、意志坚强、勤奋刻苦、乐于创新的良好素质。

2、具备自然科学基本知识,具有较强的人文精神和社会责任感。

3、能够从事和掌握建电力设备、机械装备的操作、维护、改造、管理等工作娥能力和专业知识。

4、具有良好的工程职业道德和团队合作精神,综合素较质高。

通过不断学习持续拓展知识和能力,具有一定的创新意识和创新能力。

5、具有较好的语言文字表达能力、组织管理能力、以及较强的交流沟通和团队合作的能力。

6、掌握一门外语,具备简单的听、说、读、写能力。

7、具有较强的自主学习能力,独立获取知识和适应科技发展的应变能力。

三、核心课程电机学、电工学、电子技术基础、电力系统概论、发电厂电气部分、电力系统继电保护、高电压技术、电力系统自动装置原理等。

主要实践性教学环节:毕业实习和实习报告四、学习形式和修业年限学习形式:业余学习;修业年限:两年半五、毕业学生操行评语鉴定合格,完成本专业教学计划规定的全部课程,经考核成绩合格者准予毕业,由青海大学颁发成人高等教育专科毕业证。

《电力系统自动装置原理》教学大纲

《电力系统自动装置原理》教学大纲

《电力系统自动装置原理》课程大纲一. 适用对象适用于电力工程及自动化专业学生二. 课程性质电力系统自动装置原理是电力系统及其自动化专业的重要专业课,也是电气工程专业本科生的核心课程之一。

电力系统自动装置原理是电力系统自动化的三个主要内容之一,主要讲述位于变电站或发电厂内的间隔自动装置,它涉及到计算机技术和通讯技术。

通过对电力系统一次设备进行必要的自动控制,实现电力系统的经济、可靠、安全运行。

本课程系统地介绍了电力系统自动装置的各个方面,包括:自动装置的通用硬件结构与数据采样系统、发电机的自动并列原理、发电机的励磁控制系统、励磁控制系统的动态特性、发电机有功功率自动调节、电力系统低频减载装置的原理。

通过本课程的学习,学生将对电力系统自动装置的原理有较深的理解,并具有在工作中继续深入研究的自学能力,同时为电力系统其它研究方向的学习打下基础。

前序课程:电机学、发电厂及变电站电气系统、电力系统分析三. 教学目的学生应对电力系统原理和工程实际有较深刻的了解。

了解电力系统自动装置的基本概念,掌握电力系统自动装置的原理、电力系统工程应用方法以及电力系统自动装置的分析、设计方法。

培养学生具有分析电力系统控制过程及设计控制器的能力。

学生将进一步理解与自动装置相关的其它工程应用方法。

四. 教材及学时安排教材:杨冠城,主编,电力系统自动装置原理(第四版),中国电力出版社,2007年03月学时安排:五. 教学要求第0章绪论教学要求:了解:了解电力系统及其运行、电力系统自动装置的通用硬件结构掌握:电力系统自动控制的划分、掌握自动装置的基本范畴应用:内容要点:0.1 电力系统及其运行0.2 电力系统自动控制的划分0.3 本课程的主要内容第1章自动装置及其数据的采集原理教学要求:了解:电力系统自动装置的功能范畴和应用范围掌握:自动装置的组成;采样、量化与编码技术;交流采样的电量计算和前置算法应用:应用交流采样的电量计算和前置算法来分析自动装置的采样过程内容要点:1.1自动装置的组成1.2采样、量化与编码技术1.3交流采样的电量计算和前置算法第2章同步发电机的自动并列教学要求:了解:准同期并列的基本原理掌握:自动并列装置的工作原理、频率差与电压差的调整应用:微机型(数字型)并列装置的组成内容要点:2.1 准同期并列的基本原理2.2 自动并列装置的工作原理、频率差与电压差的调整2.3 微机型(数字型)并列装置的组成第3章同步发电机励磁控制自动系统教学要求:了解:同步发电机励磁自动控制系统的基本概念。

发电厂电气部分(高起专)-学习指南 西交大考试题库及答案

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发电厂电气部分(高起专)-学习指南一、单选题1.硬铝导体长期最高允许温度为()A. 100度B. 120度C. 150度D. 200度A.2.关于厂用变压器的阻抗叙述错误的是()A.阻抗越大,短路时通过的短路电流越小B.阻抗越大,对厂用电动机的自起动能力影响越有利C.阻抗越大,对选择断路器越有利D.阻抗一般要求应大于10%B.3.展示在控制屏、继电保护屏和其他监控展台上二次设备布置情况的图纸是()A.归总式接线图B.展开接线图C.屏面布置图D.屏后接线图C.4.能表明配电屏内各二次设备引出端子之间的连接情况的是()A.屏面布置图B.屏后接线图C.端子排图D.原理图B.5.对于圆管形导体,吸收太阳辐射能量的多少和下列哪个选项无关()A.太阳辐射功率密度B.导体的吸收率C.导体的比热容D.导体直径C.6.导体的对流散热量和下列哪个因素无关()A.导体的温度B.周围环境温度C.导体散热面积D.导体比热容D.7.与导体稳定温升成正比的是()A.导体材料电阻B.导体电流C.导体的散热面积D.导体的散热系数A.8.为提高导体的载流量,应采取措施中错误的是()A.采用电阻率较小的材料,如铝、铝合金等B.改变导体的形状,增加导体散热表面积C.导体布置采用散热效果最佳的方式.D.采用电磁屏蔽,进而降低导体发热D.9.大电流导体附近钢构发热的最主要原因是()A.导体的发热辐射到钢构上;B.由于较大的电动力,导体内部分子间的作用力做功,导致导体变热;C.钢构处在较强的磁场环境当中,其内部产生较大的磁滞和涡流损耗而发热;D.钢构周围的电场强度较大,使内部正负电荷的运动能力增强,相互撞击发热。

C.10.分相封闭母线的缺点错误的是()A.母线散热条件差;B.外壳上产生损耗;C.金属消耗量增加;D.安装和维护工作量大D.A.11.元件在起始时刻正常运行条件下,在时间区间[0,t]发生首次故障的概率被称为()A.不可靠度B.不可用度C.平均运行周期D.故障频率A.12.设备在长期运行条件下,每年平均故障次数被称为()A.故障率B.故障频率C.不可靠度D.不可用度13.两个元件故障率分别为0.6和0.8,由这两个元件串联组成的系统的故障率为()。

电机学(高起专)-学习指南 西交大考试题库及答案

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电机学(高起专)-学习指南一、填空与选择1.通过空载和短路试验可求取变压器的参数。

2.变压器的基本铜耗可视为可变损耗,基本铁耗可视为不变损耗。

3.变压器的一次绕组接交流电源后,将产生交变的磁通,该磁通分为主磁通和漏磁通。

4.变压器按绕组数可分为双绕组变压器、三绕组变压器和自耦变压器。

5.三相笼型异步电动机的启动方式有直接起动和降压起动。

6.异步电动机的定子主要由机座、定子铁芯和定子绕组三部分组成。

7.异步电动机根据转子结构的不同可分为笼型和绕线式转子两类。

8.异步电动机的调速方法有变频、变极、变转差率。

9.同步电机按用途可分为发电机、电动机和调相机。

10.短路比是同步发电机在额定转速下运行时,产生空载额定电压与额定短路电流所需励磁电流之比。

11.在同步发电机与电网并联运行中,当发电机和电网的频率不等时,应调节原动机的转速。

12.一台变压器加额定电压时,主磁通为φ,空载电流为I0,励磁阻抗为Z m,现将电源的频率从50Hz改变为60Hz,其它情况不变,并假定磁路线性,则现在的磁通φ‘= φ,空载电流I’0= I0,励磁阻抗Z’m= Z m。

0.83, 0.83, 1.213.某变压器带感性负载运行时,若负载电流相同,则cosφ2越小,副边电压变化率越,效率越。

大,低14.一台单相变压器,铁芯柱上有三个绕组,已知U1=330V,W1=700匝,为获得U2=220V,U3=11V,应使W2= 匝,W3= 匝。

若已知绕组W1开路,Ì3=10∠100A,忽略励磁电流,则Ì2= A。

466.6, 32.3, 0.5∠100A15.拖动恒转矩负载运行的并励直流电动机,若减弱磁通,电枢电流将。

增大16.交流电机绕阻高次谐波电势,如5次和7次谐波,可以通过的方法大大削弱。

采用分布和短距绕阻17.三相同步电机,定子上A、B两导体空间相隔200机械角度,该电机接于50Hz三相交流电源,同步转速为750r/min,则A、B两导体的空间电角度为。

电力系统自动装置电子教案及讲义

电力系统自动装置电子教案及讲义

第一章:电力系统自动装置概述1.1 电力系统自动装置的定义1.2 电力系统自动装置的作用1.3 电力系统自动装置的分类1.4 电力系统自动装置的发展历程第二章:保护装置2.1 保护装置的概述2.2 保护装置的分类2.3 保护装置的工作原理2.4 保护装置的应用案例第三章:自动控制系统3.1 自动控制系统的概述3.2 自动控制系统的分类3.3 自动控制系统的工作原理3.4 自动控制系统的应用案例第四章:电力系统自动装置的运行与维护4.1 电力系统自动装置的运行管理4.2 电力系统自动装置的维护保养4.3 电力系统自动装置的故障处理4.4 电力系统自动装置的运行与维护案例第五章:电力系统自动装置的设计与开发5.2 电力系统自动装置的设计流程5.3 电力系统自动装置的开发工具5.4 电力系统自动装置的设计与开发案例第六章:电力系统自动装置的工程应用6.1 工程应用概述6.2 保护装置在工程中的应用6.3 自动控制系统在工程中的应用6.4 工程应用案例分析第七章:电力系统自动装置的调试与测试7.1 调试与测试的基本概念7.2 保护装置的调试与测试7.3 自动控制系统的调试与测试7.4 调试与测试案例分析第八章:电力系统自动装置的常见问题与解决策略8.1 常见问题分析8.2 保护装置的问题与解决策略8.3 自动控制系统的问题与解决策略8.4 问题解决案例分析第九章:电力系统自动装置的技术改进与创新9.1 技术改进与创新的重要性9.2 保护装置的技术改进与创新9.3 自动控制系统的技术改进与创新9.4 技术创新案例分析第十章:电力系统自动装置的发展趋势10.1 发展趋势概述10.2 保护装置的发展趋势10.3 自动控制系统的发展趋势10.4 发展趋势案例分析第十一章:电力系统自动装置的故障分析与诊断11.1 故障分析与诊断的重要性11.2 保护装置的故障分析与诊断11.3 自动控制系统的故障分析与诊断11.4 故障分析与诊断案例分析第十二章:电力系统自动装置的可靠性评估12.1 可靠性评估的基本概念12.2 保护装置的可靠性评估12.3 自动控制系统的可靠性评估12.4 可靠性评估案例分析第十三章:电力系统自动装置的节能与环保13.1 节能与环保的意义13.2 保护装置的节能与环保措施13.3 自动控制系统的节能与环保措施13.4 节能与环保案例分析第十四章:电力系统自动装置的通信技术14.1 通信技术在电力系统自动装置中的应用14.2 保护装置的通信技术14.3 自动控制系统的通信技术14.4 通信技术案例分析第十五章:电力系统自动装置的未来挑战与机遇15.1 未来挑战概述15.2 保护装置的未来挑战与机遇15.3 自动控制系统的未来挑战与机遇15.4 未来挑战与机遇案例分析重点和难点解析本文主要介绍了电力系统自动装置的相关知识,包括概述、保护装置、自动控制系统、工程应用、调试与测试、常见问题与解决策略、技术改进与创新、发展趋势、故障分析与诊断、可靠性评估、节能与环保、通信技术以及未来挑战与机遇。

《电力系统自动装置》课程标准

《电力系统自动装置》课程标准

《电力系统自动装置》课程标准一、课程描述《电力系统自动装置》课程是我院高等职业技术教育电力系统继电保护及自动化专业的一门的职业技能课程,培养学生电力系统自动装置操作,使学生具有分析问题和解决实际问题的能力。

通过本课程学习,使学生了解电力系统自动装置的主要目标和实际作用,实践技能方面能正确使用常规的电力系统自动装置。

为学生了解电力企业,毕业后从事电力系统自动装置相关工作。

为学生顶岗实习、毕业后能胜任电力系统自动装置操作相关岗位工作起到必要的支撑作用。

二、课程目标根据《电力系统自动装置》课程所面对的工作任务和职业能力要求,本课程的教学目标为:通过本课程的学习,使学生具备电力系统继电保护行业岗位能力,培养学生严谨的工作作风,提高学生的职业素质、职业道德和创新创业能力,具体如下:1.知识目标:①了解自动装置使用的主要目标和主要内容。

②掌握电力系统常规自动装置的作用。

③掌握电力系统常规自动装置的基本要求。

④掌握电力系统常规自动装置的原理接线。

⑤掌握电力系统常规自动装置的工作情况分析。

2.技能目标:①具备常用常规电力系统自动装置的使用能力。

②具有对电力系统自动装置日常维护的能力。

③具有对电力系统自动装置简单故障判断的能力。

④具有处理突发事件的应变能力。

3.态度目标:①刻苦学习精神——听课专注,思维积极,作业独立完成并正确率高。

②规范应用习惯——正确应用国家法律法规,国家和行业的相关规范,作风严谨。

③团结协作精神——互相帮助、共同学习、共同达成目标。

④诚实守信品格——遵守纪律、正确做事,做正确的事。

三、教学内容与能力要求根据本课程的工作任务与职业能力分析,本课程设计了6个学习项目,其包含14个学习型工作任务,10个实训任务,具体见下表。

教学组织表四、理论课设计电力系统自动装置实训课程设计六、教学方法与手段本课程的重点是各种常用装置的作用、工作原理、使用、调试及维护等,难点是装置原理的理解。

理论为装置服务,装置以应用为主。

电力系统继电保护课程自学指导书-《电力系统自动装置》课程

电力系统继电保护课程自学指导书-《电力系统自动装置》课程

《电力系统继电保护》课程自学指导书一、课程的任务和教学目标《电力系统继电保护》是电气工程及其自动化专业的专业课,是选修课。

通过本课程学习,应使学生深刻地认识到,电力系统继电保护在保证电力系统的安全稳定运行中所起的重要作用;使学生掌握电力系统继电保护的基本原理、基本概念,这将利于学生从事本专业范围内的实际工作。

二、课程的主要内容绪论(面授2学时,自学6学时)通过对电力系统故障和不正常运行状态对电力系统危害的分析,引出了电力系统继电保护的基本作用和对继电保护装置的基本要求,并根据电力系统故障和不正常运行状态所表现出的一些电气量和非电气量在故障发生前后的一些显著变化特点,引出了构成继电保护装置的基本原理及保护装置的基本组成。

第一章电网的电流电压保护(面授12学时,自学36学时)本章主要从电力系统发生故障时,电流增大和电压降低这两个主要特征入手,揭示了反应各种短路故障的电流、电压保护的基本工作原理。

并且,为了确保电流电压保护在不同的电力网结构中及不同的短路故障情况下能正确动作,本章分别介绍了适合单侧电源供电、灵敏地反应电网相间短路的三段电流保护的基本工作原理及其接线方式;适合双侧电源供电、灵敏地反应电网相间短路的方向电流保护的基本原理、功率方向继电器的工作原理和接线方式;反应电网接地短路的零序电流保护的工作原理,并分别针对大接地电流系统和小接地电流系统的单相接地短路的特点予以分析。

第二章电网的距离保护(面授6学时,自学24学时)本章主要从电网电流电压保护在电力系统发生故障时,保护范围受系统运行方式影响大,保护的灵敏度较低的特点出发,同时考虑到电力系统故障时的两个显著特点,即电流增大、电压降低,而引入反应线路电压与电流比值(阻抗)的距离保护。

由于电力系统发生故障时,电压降低、电流增大,所以,距离保护中的阻抗继电器在电网正常运行时,所测量的阻抗是额定电压与额定负荷电流的比值,即负荷阻抗;而当电力系统发生故障时,所测量的阻抗是保护安装处的电压与短路电流的比值,如果阻抗继电器的接线方式选择合适,此值即为短路点与保护安装处的线路阻抗,此值远远小于正常运行时的负荷阻抗,所以,距离保护为低动作量的继电保护装置,即线路发生故障时,反应的是比整定阻抗的整定值低而动作的一种继电保护。

电力系统自动装置电子教案及讲义

电力系统自动装置电子教案及讲义

电力系统自动装置电子教案及讲义第一章:电力系统自动装置概述1.1 课程简介本章主要介绍电力系统自动装置的定义、作用和分类。

使学生了解电力系统自动装置的基本概念,掌握其重要性以及在电力系统中的应用。

1.2 教学目标1. 了解电力系统自动装置的定义和作用;2. 掌握电力系统自动装置的分类及特点;3. 理解电力系统自动装置在电力系统中的重要性。

1.3 教学内容1. 电力系统自动装置的定义和作用;2. 电力系统自动装置的分类及特点;3. 电力系统自动装置的应用实例。

1.4 教学方法采用讲授法,结合案例分析,使学生掌握电力系统自动装置的基本概念和作用。

1.5 教学评估通过课堂问答、作业和课后讨论等方式评估学生对电力系统自动装置的理解和掌握程度。

第二章:电力系统自动装置的基本原理2.1 课程简介本章主要介绍电力系统自动装置的基本原理,包括保护装置、控制装置和自动化装置等。

使学生了解电力系统自动装置的工作原理,掌握其基本构成和功能。

1. 了解电力系统自动装置的基本原理;2. 掌握电力系统自动装置的基本构成和功能;3. 理解保护装置、控制装置和自动化装置在电力系统自动装置中的作用。

2.3 教学内容1. 保护装置的基本原理和功能;2. 控制装置的基本原理和功能;3. 自动化装置的基本原理和功能。

2.4 教学方法采用讲授法,结合实例分析,使学生掌握电力系统自动装置的基本原理和功能。

2.5 教学评估通过课堂问答、作业和课后讨论等方式评估学生对电力系统自动装置基本原理的理解和掌握程度。

第三章:电力系统自动装置的分类及应用3.1 课程简介本章主要介绍电力系统自动装置的分类及应用,包括继电保护装置、自动化装置、控制装置等。

使学生了解电力系统自动装置的多种类型,掌握其在电力系统中的应用和实例。

3.2 教学目标1. 了解电力系统自动装置的分类;2. 掌握电力系统自动装置的应用和实例;3. 理解不同类型自动装置在电力系统中的作用。

电力系统自动装置电子教案及讲义

电力系统自动装置电子教案及讲义

电力系统自动装置电子教案及讲义授课内容:一、电力系统自动化的主要任务:(1)保证电能质量:频率、电压、波形。

通过有功功率的调节保证频率;无功功率的调节保证电压。

(2)提高系统运行安全性。

通过计算机程序化的事故预想,能够实现对系统当前的运行状况进行详细的安全分析,确定具有足够承受事故冲击能力的运行方式。

(3)提高事故处理能力。

一旦电力系统中发生事故,迅速正确地处理事故,是减小事故损失、尽快恢复正常运行的保证。

通过安全自动装置实现局部的故障处理。

(4)提高系统运行经济性。

在系统安全运行、保证用户有合格电能质量前提下,整个电力系统是处在最经济的运行状态,其发电成本是最小的。

二、电力系统自动化技术包括的内容:电力系统自动装置,电力系统调度自动化。

1、电力系统自动装置包括:1)保证同步发电机并列操作的正确性和安全性的自动并列装置;2)保证电压水平,提高电力系统的运行稳定性的自动调节励磁AER ;保证系统频率水平且使系统负荷在同步发电机之间实现最优经济分配的自动调频;3)反事故安全自动装置自动重合闸ARD;备用电源和备用设备自动投入ATS;自动按频率减负荷AFL及自动解列、电气制动、水轮发电机自动起动及自动切负荷、火电厂事故减出力、水电厂事故切机等,如图1-1为电力系统安全自动装置配置:图1-1电力系统自动装置配置示意图2、电力系统调度自动化:1)对实时数据进行收集和处理,保证电能质量,保证系统安全和经济运行。

2)对事故的实时预想以选择合理的最优运行方式;系统事故发生后,提供正确的事故处理措施。

因此,电力系统调度自动化是一项效果显著、经济效益高、提高系统安全经济运行水平的技术措施。

三、主要学习内容及计划课时1、同步发电机的自动并列装置(10+2课时)保证了并列操作的正确性和安全性,而且减轻了运行人员的劳动强度,加快并列操作的过程。

ZZQ-5 自动准同步装置;数字式并列装置2、同步发电机的自动调节励磁装置AER(18+2)调整同步发电机励磁系统的励磁电流维持发电机机端电压;分配并列运行发电机间无功功率,保证系统运行时的电压水平;提高电力系统的稳定性;3、电力系统频率和有功功率自动调节(4)通过调整发电机的有功出力保证电力系统正常运行时有功功率的自动平衡,使系统频率在规定范围内变动。

电力系统自动装置(高起专)-学习指南

电力系统自动装置(高起专)-学习指南

电力系统自动装置〔高起专〕--学习指南一、填空题1.与同步发电机的励磁回路电压的建立、与必要时的有关设备和电路的总称为励磁系统.答案:调整使其电压消失2.同步发电机的励磁调节方式分为:、.答案:按电压偏差的比例调节按定子电流、功率因数的补偿调节3.全控整流桥处于整流状态时,晶闸管的控制角α为:;全控整流桥处于逆变状态时,晶闸管的控制角α为:.答案:00<α<900900<α<18004.微机励磁调节器的数据采集方式分为法和法.答案:交流采样直流采样5.准同步并列从限制的角度出发,应限制并列瞬间的电压差和相角差.答案:冲击电流6.线性整步电压的最大值只取决于.答案:线性整步电压产生电路的电源7.准同步并列的理想条件是合闸瞬间,发电机电压和系统电压、、.答案:幅值相等相位相同频率相同8.保证灭磁过程中发电机转子回路安全,对灭磁提出两点要求,第一是,第二是灭磁过程中励磁绕组电压.答案:灭磁时间要短不应超过允许值9.励磁系统一般由两大部分组成,第一部分是,第二部分是.答案:励磁功率单元励磁调节器10.所谓灭磁是使发电机励磁绕组的磁场到程度.答案:尽快地减弱最低程度11.ZZQ-5型自动准同步装置,为测量真正的导前时间,设置了电路.答案:电气零点12. 输电线路的故障按其性质可分为和两种.答案:瞬时性故障、永久性故障13.为防止低频继电器触点抖动导致自动按频率减负荷装置发生的误动,只要装置就可.答案:带0.5秒延时14.ZZQ-5型自动准同步装置主要由、、和电源、出口、信号部分组成.答案:合闸部分调频部分调压部分15. 对双侧电源线路自动重合闸装置要考虑和两个特殊问题.答案:故障点断电时间问题同期问题16.自动重合闸装置宜采用和位置不对应的启动方式.答案:控制开关位置断路器位置17.并列时,并列断路器两侧电压瞬时值之差称为.答案:滑差电压18.整步电压按波形可分为和整步电压.答案:正弦线性19.滑差频率是与之差.答案:待并发电机频率系统频率20. 线路三相非同期自动重合闸装置通常有和两种方式.答案:按顺序的重合闸不按顺序的重合闸21.自动重合闸装置宜采用和位置不对应的启动方式.答案:控制开关断路器22.当工作电源和备用电源同时失去电压时,备用电源自动投入装置不应动作,备用电源自动投入装置必须具备功能.答案:有压鉴定23.备用电源自动投入装置的低电压启动回路串入一对电压互感器一次侧隔离开关的常开辅助触点,可防止因检修电压互感器而引起.答案:失压造成误动24.工作电源的电压不论什么原因消失时,备用电源自动投入装置均应动作,为满足这一要求,工作母线应设独立的.答案:低电压启动部分25.考虑选择性,自动按频率减负荷装置最小频率级差应考虑测量元件的、每级切除负荷所需时间内的以与必要的频率裕度.答案:最大误差频率频率变化26. 自动重合闸装置按作用于断路器的方式,可以分为、和综合自动重合闸三种.答案:三相重合闸单相重合闸27.我国110kV以上线路上,非同期自动重合闸通常采用的方式.答案:减负荷28.增加级数,级差不强调选择性,自动按频率减负荷装置应遵循求解法的原则,分多级切除少量负荷,以达到最佳控制效果.答案:逐步试探29.事故情况下,自动按频率减负荷装置切除部分负荷后,希望恢复频率略低于额定值,接到装置的最大断开功率可〔小于或大于〕最大功率缺额.答案:小于30.我国110kV以上线路,非同期自动重合闸通常采用的方式.答案:不按顺序重合闸31.采用备用电源自动投入装置后,可以提高,简化继电保护,限制短路电流,提高母线残压.答案:供电可靠性二、判断题1.当控制角00<α<900时,三相全控整流桥处于整流状态.〔√〕2.负调差系数在升压变压器高压侧并联运行的机组上采用,机组可以稳定运行.〔√〕3.发电机转子回路采用快速灭磁开关灭磁比采用恒值电阻灭磁快.〔√〕4.正调差系数在机端直接并联运行的机组上采用,机组可以稳定运行.〔√〕5.发电机准同步并列后,经过了一定时间的振荡后才进入同步状态运行,这是由于合闸瞬间发电机与系统之间存在电压差造成的.〔×〕6.发电机准同步并列后立即带上了无功负荷,说明合闸瞬间发电机与系统之间存在电压相位差,且发电机电压滞后系统电压.〔×〕7.正调差系数在机端直接并联运行的机组上采用,机组可以稳定运行.〔√〕8.强励指标包括励磁电压响应比和强励倍数.〔√〕9.在理想的灭磁过程中,励磁绕组两端的电压始终为最大允许值不变,励磁电流衰减速度始终保持不变,即di/dt为一常数.〔√〕10.发电机并列后立即向系统发出有功功率,说明合闸瞬间发电机与系统之间存在电压相位差,且发电机电压超前系统电压.〔√〕11. 线性整步电压包含所有同步信息.〔×〕12.自同步并列的方法是,先进行励磁调节,待发电机转速接近同步转速,将发电机断路器合闸,完成并列操作.〔×〕13.手动合闸于故障线路时,继电保护动作使断路器跳闸后,应该进行重合.〔×〕14.通常三相一次自动重合闸装置由重合闸启动回路、重合闸时间回路、一次合闸脉冲元件三部分组成.〔×〕15. 自动重合闸装置的动作次数应符合预先的规定.〔√〕16.综合重合闸的工作方式有三种:综合重合闸方式、三相重合闸方式、单相重合闸方式.〔×〕17.线性整步电压的斜率与发电机和系统之间的频率差成正比关系.〔√〕18. 自动重合闸装置只能在重合闸动作后,加速继电保护的动作.〔×〕19.通常三相一次自动重合闸装置由重合闸启动回路、重合闸时间回路、一次合闸脉冲元件与执行元件四部分组成.〔√〕20.工作电源电压不论什么原因消失时,备用电源自动投入装置均应动作并投入备用电源.〔√〕21.低压启动部分采用两个低电压继电器,线圈接成V形接线,触点串联,是为了防止电压互感器二次侧断线,造成备用电源自动投入装置误动.〔√〕22.系统短路引起有功损耗突增导致自动按频率减负荷装置误动作可用df/dt 重合闸动作补救.〔√〕23.电气制动功率越大越利于系统稳定.〔×〕24.双电源线路的自动重合闸装置,还应考虑故障点的断电时间问题和同步问题.〔√〕25.备用电源自动投入装置的动作时间应考虑电动机残压的影响.〔√〕26.自动按频率减负荷装置动作时,必须越快越好.〔×〕27.自动按频率减负荷装置任何一级动作后,频率回升不超过系统的额定频率,即保证切除负荷量最优.〔√〕28.备用电源自动投入装置的动作时间应考虑电动机残压的影响.〔√〕29.自动按频率减负荷装置第一级启动频率应计与系统动用旋转备用所需的时间延迟造成的频率下降.〔√〕30.事故切机有助于系统稳定恢复.〔√〕三、简答题1.半导体型自动励磁调节器主要单元有哪些?各单元的主要作用是什么?答案:自动励磁调节器的主要单元有测量单元、放大单元、移相触发单元、可控整流单元.测量单元的作用是测量发电机的端电压并与给定值进行比较找出电压偏差;放大单元的作用是按比例放大发电机电压对其给定值的偏差,形成控制电压输出给移相触发单元;移相触发单元的作用是根据控制电压大小,形成相应相位的触发脉冲,去触发可控整流单元的可控硅;可控整流单元的作用是在移相触发脉冲作用下将交流电整流成为直流供给发电机励磁.2.画出自并励静止励磁系统原理接线简图,并说明自并励励磁方式的优点.答案:自并励静止励磁系统原理接线简图略.自并励励磁方式的优点:结构简单,可靠性高,造价低,维护工作量小.没有励磁机,缩短了机组大轴长度,可减少电厂土建造价.励磁电压响应速度快.3.何谓逆变灭磁?说明三相全控整流桥实现逆变的条件.答案:利用三相全控整流桥有源逆变特性,实现发电机励磁回路灭磁的过程称为逆变灭磁.三相全控整流桥实现逆变的条件是:1〕负载必须是感性的,且原来有储能,即三相全控整流桥原来工作在整流状态.2〕可控硅的控制角为:900<α<1800,三相全控整流桥输出电压平均值为负值.3>逆变过程中,交流侧电源不能消失.4.说明滑差、滑差频率、滑差周期之间的关系?答案:如果滑差在一个滑差周期内保持不变,则滑差、滑差频率、滑差周期之间的关系如下:5.同步发电机准同步并列的理想条件是什么? 实际条件是什么?答案:理想条件: ⑴;=UUSYSG⑵;0=δ⑶SYSG=ff.实际条件: ⑴();GN U 10%~5U ≤∆⑵; 5≤δ⑶;Hz f S 25.0~1.0≤6.综合自动重合闸可以实现的重合方式有哪几种?各自的定义是什么? 综合重合闸可实现四种重合方式:答案:〔1〕综合重合闸方式:线路上发生单相接地故障时,故障相跳开,实行单相自动重合,当重合到永久性单相故障时,若不允许长期非全相运行,则应断开三相,并不再进行自动重合;若允许长期非全相运行,保护第二次动作跳单相,实行非全相运行.当线路上发生相间短路故障时,三相QF 跳开,实行三相ARD,当重合到永久性相间故障时,则断开三相并不再进行自动重合.〔2〕三相重合闸方式:线路上发生任何形式的故障时,均实行三相自动重合闸.当重合到永久性故障时,断开三相并不再进行自动重合.〔3〕单相重合闸方式:线路上发生单相故障时,实行单相自动重合,当重合到永久性单相故障时,保护动作跳开三相并不再进行重合.当线路发生相间故障时,保护动作跳开三相后不进行自动重合.〔4〕停用方式〔直跳方式〕:线路上发生任何形式的故障时,保护运作均跳开三相而不进行重合.7.机端直接并联运行的发电机组,无功负荷在机组间合理分配的条件是什么?为什么?答案:各并联运行的发电机均为正调差,且各机组的电压调差率相等,则无功负荷可在机组间按容量比例分配,即合理分配.因为:正调差特性的发电机在机端直接并联运行时,可维持无功电流的稳定分配.当系统无功负荷波动时,各机组电压偏差相同,机组承担的无功负荷与电压偏差成正比,与本机组的调差系数成反比,当各机组的电压调差率相等时,则各机组承担的无功电流增量对各自的额定无功电流的比值相等,即做到了按机组容量大小合理分配.8.什么叫重合闸前加速保护?它有何特点?答案:当线路上〔包括相邻线路与以后的线路〕发生故障时,靠近电源侧的保护首先无选择性地瞬时动作跳闸,而后借助ARD 来纠正这种非选择性动作.优点:能快速切除瞬时故障,而且设备少,只需一套ARD 装置,接线简单,易于实现.缺点:切除永久性故障时间长;装有ARD 的QF1动作次数较多,且一旦QF1或ARD 装置拒动,则使停电X 围扩大.9.输电线路装设自动重合闸的作用是什么?答案:〔1〕提高输电线路供电可靠性,减少因瞬时性故障停电造成的损失.〔2〕对于双端供电的高压输电线路,可提高系统并列运行的稳定性,从而提高线路的输送容量.〔3〕可以纠正由于断路器本身机构不良,或继电保护误动作而引起的误跳闸. 10.自动按频率减负荷装置设置附加级有什么意义?答案:自动按频率减负荷装置基本级动作时,可能有第i级动作后,频率稳定在fi,,但fi,低于恢复频率的低限值fres.min,又不足以使下一级即i+1级动作.则系统将长时间在低于fres.min的频率下运行,这是不允许的.因此,自动按频率减负荷装置设置附加级,动作频率不低于fres.min,附加级在系统频率比较稳定时动作,其动作时限是系统时间常数Tf的2~3倍,一般为15~25s.附加级可按时间分为若干段,启动频率相同,动作时限不同,按时间先后次序分批切除负荷,以适应功率缺额大小不等的需要.分批切除负荷过程中,一旦系统恢复频率高于附加级的返回频率,附加级就停止切除负荷.11.说明系统解列与解列点的选择遵循的原则.答案:当电力系统发生稳定破坏,如系统振荡时,能有计划地将系统迅速而合理地解列为功率尽可能平衡而各自保持同步运行的两个或几个部分,称为系统解列,可防止系统长时间不能拉入同步或造成系统瓦解扩大事故.解列点选择的原则,尽可能保持解列后各部分系统的功率平衡,以防止频率、电压的急剧变化;适当考虑操作方便,易于恢复,有较好远动通信条件.12.说明故障录波装置的作用.答案:系统正常运行时,故障录波装置不录波;当系统发生故障与振荡时,通过启动装置迅速自动录波,直接记录下反映故障录波装置安装处的系统故障电气量.故障录波装置所记录的电气量为与系统一次值有一定比例关系的电流互感器和电压互感器的二次值,是分析系统振荡和故障的可靠数据.13.微机型故障录波装置的启动方式有哪些?并作说明.答案:微机型故障录波装置的启动有自启动和命令启动两种.自启动方式,通过电气量发生变化时启动装置,例如电流电压突变量启动、零序分量启动、频率变化量启动等.命令启动即通过调度命令或测试命令启动装置.四、计算题1.某电厂有两台发电机在公共母线上并联运行,1#机组的额定无功功率为30Mvar,2#机组的额定无功功率为60 Mvar,调差系数为0.04.若系统无功负荷波动,使得电厂的无功增量是总无功容量的20%,试问母线上的电压波动是多少?各机组承担的无功负荷增量是多少?答案:由于两台机的调差系数均为0.04,所以,等值机的调差系数也为0.04.则母线上的电压波动为:ΔU*=- K adjΣ ΔQ*Σ=0.04×0.2=-0.008各机组承担的无功负荷增量为:ΔQ G1*= -ΔU */ K adj = -〔-0.008/0.04〕= 0.2ΔQ G1=ΔQ G1* Q G 1 = 0.2×30= 6 <Mvar>ΔQ G2*=-ΔU */ K adj =-〔-0.008/0.04〕= 0.2ΔQ G2 = ΔQ G2* Q G2 = 0.2×60 = 12 <Mvar>母线上的电压波动是0.8%;1#机组承担的无功负荷增量是6 Mvar ;2#机组承担的无功负荷增量是12Mvar.无功负荷在机组之间按容量比例分配.2.某电厂有两台发电机在公共母线上并联运行,1#机组的额定无功功率为40Mvar,2#机组的额定无功功率为80 Mvar,励磁调节器的调差系数为0.05.若系统无功负荷波动,使得电厂的无功增量是总无功容量的20%,试问母线上的电压波动是多少?各机组承担的无功负荷增量是多少?答案:由于两台机的调差系数均为0.05,所以,等值机的调差系数也为0.05. 则母线上的电压波动为:ΔU*=- KadjΣ ΔQ*Σ=0.05×0.20=-0.01各机组承担的无功负荷增量为:ΔQG1*= -ΔU*/ Kadj= -〔-0.01/0.05〕= 0.2ΔQG1=ΔQG1* QG 1 = 0.2×40= 8 <Mvar>ΔQG2*=-ΔU*/ Kadj =-〔-0.01/0.05〕= 0.2ΔQG2 = ΔQG2* QG2 = 0.2×80 = 16<Mvar>母线上的电压波动是1%;1#机组承担的无功负荷增量是8 Mvar ;2#机组承担的无功负荷增量是16Mvar.无功负荷在机组之间按容量比例分配.3.如下图所示待并列发电机并列前电压kV U G21=,系统电压kV U SYS 220=,系统频率Hz f SYS 50=,滑差周期s T S 10=.当s t 00=时, 0=G φ, 18=SYS φ;当s t 5.01=时,发电机与系统并列.求:〔1〕并列前发电机的转速G n ;〔2〕并列前瞬间,并列断路器 QF 两端电压相角差e δ. 答案:⑴=0.1Hz101=T1= fSS 所以=3006150.160=P60f=nGG⨯〔转〕 ⑵由题设知,当s t 00=时, =18eδ 并列过程中有:()rad0.5=0.1102=tT2=t=1S1S1πππωδ⨯即: =18180=0.11ππδ⨯ 所以,并列瞬间,并列断路器 QF 两端电压相角差e δ=0.4.某自动准同步装置的误差时间最大为±0.05秒,同步断路器的合闸时间为0.56秒±20%,而自动准同步装置整定的导前时间最接近的档为0.6秒.求欲使合闸误差角δ≤5°,应限制滑差频率fs 不大于多少? 答案:ad t S ωδ=由题设知: 5≤δ则:1805S πω⨯≤ ad t 所以,0.1111800.05-0.611805S ⨯=⨯⨯≤ππω 则Hz f S S 025.011.01180212=⨯⨯==πππω 5.某电力系统的负荷总功率为P LN =6000MW,系统最大的功率缺额△P Lmax =1600MW,设负荷调节效应系数为K L*=2,自动按频率减负荷装置动作后,要求系统的恢复频率f res =48.5Hz,计算接入自动按频率减负荷装置的负荷功率总数P cut.max 的数值.答案:***f K P L L ∆=∆或6.系统中发电机的出力保持不变,负荷调节效应系数值也不变,如果系统再投入相当于30%的负荷功率,或者切除相当于30%负荷的发电功率,分析说明,这两种情况下,系统的稳态频率是否相等?答案:这两种情况下,系统的稳态频率不相等.1〕系统投入相当于30%的负荷功率,系统的稳态频率为1.∞f .2〕系统切除相当于30%负荷的发电功率,系统的稳态频率为2.∞f .因此,03.13.03.050*2.1.>⎪⎭⎫ ⎝⎛-=-∞∞L K f f 2.1.∞∞>f f五、 综合题1.ZZQ-5自动准同步装置的输入G u 和sys u ,如果有一个极性接反有什么后果? 答案:产生的线性整步电压移相180..对合闸部分的影响:造成恒定导前时间脉冲和恒定导前相角脉冲在 180=δ前出现,若此时合闸,将产生很大的冲击电流.对调频部分的影响:区间鉴别电路将在() 50180+≈δ输出低电位窄脉冲,允许调频.对调压部分无影响.2.对于检定无压和检定同期的双电源供电线路的自动重合闸装置,无压侧的"同步〞连片是否需要投入,为什么?同步侧的"无压〞连片是否需要投入,为什么?当线路上发生永久性故障时,重合闸装置的动作过程如何?答案:需要;由于保护误动作、误碰使无压侧QF 误跳时,可通过无压侧的KY 检定同期条件使QF 重合.不需要;当同期侧的无压连接片也投入,当线路上发生故障时,两侧保护先后动作将QF 跳开后,线路失压,两侧KV 检线路无压重合,而不管两侧电源是否同步造成非同期合闸.当线路上发生永久性故障时,无压侧检定无压而重合于故障线路上,保护再次动作将断路器跳开,不再重合.3.ZZQ-5型自动准同步装置的恒定导前相角脉冲和恒定导前时间脉冲有什么共同点和区别?答案:共同点:⑴都是提前量,导前于δ=0.〔或360.〕;⑵恒定:t ad 、δad 不随频差、压差变化.区别:⑴产生电路不同;⑵恒定导前时间脉冲的宽度不随滑差变化,是只与电路参数有关的固定值;恒定导前相角脉冲的宽度是一定滑差时,导前相角对应的时间的2倍,随着滑差变化〔1t S ad ωδ=〕; ⑶恒定导前时间脉冲在δ=0时刻返回高电位;恒定导前相角脉冲关于δ=0左右对称.4.画出检定无压和检定同期的自动重合闸的启动回路?并分析回路启动工作原理.答案:无压侧:无压连接片XB 接通;同步侧:无压连接片XB 断开.〔1〕无压侧:无压连接片XB 接通,线路故障时两侧QF 跳开, KCT1闭合;因线路无电压, KV1合,KV2开,由KV1、XB 、KCT1构成的检查无压起动回路接通,ARD 动作,无压侧QF 重合.如果无压侧QF 误跳闸, KCT1闭合;线路侧有电压,KV1开,KV2合, KY 检定同期条件后,重合QF.〔2〕同步侧:无压连接片XB 断开,切断了检定线路无电压重合的起动回路.只有在本侧QF 跳闸、KCT1闭合,线路侧有电压,KV2闭合的情况下,且KY 检定同期条件满足时,该侧ARD 才动作将QF 重新合上,恢复同步运行.5.为什么说ZZQ-5型自动准同期装置实际线性整步电压的最大值、最小值不与δ=0º、δ=180º对应?答案:线性整步电压是通过低通滤波电路得到的,因为低通滤波电路存在时滞,所以实际的线性整步电压滞后于理论上得到的线性整步电压,故实际的线性整步电压的最大值、最小值不与 1800==δδ、对应,而是稍有滞后.6.分析下图是什么备用方式?画出直流展开图,说明当变压器T1故障跳闸时,备用电源自动投入装置是如何工作的.答案:图是接线为暗备用方式.直流展开图略.要点,正常运行时,3QF 分闸位置,其常闭辅助触点闭合;2QF 合闸位置,其常开辅助触点2-2闭合,闭锁继电器KT 励磁,KT 瞬时闭合延时打开的常开触点闭合;为3QF 合闸做好准备.2QF 的常闭辅助触点3-3打开.当变压器T1故障跳闸时,1QF 跳闸,其常闭辅助触点闭合,经2QF 的常开辅助触点1-1使YT2带电,2QF 跳闸,2QF 常开辅助触点2-2打开;闭锁继电器KT 失磁,KT 瞬时闭合延时打开的常开触点延时打开,2QF 的常闭辅助触点3-3闭合,经KT 常开触点和3QF 的常闭辅助触点使YC3带电,3QF 合闸.3QF 合闸后,KT 瞬时闭合延时打开的常开触点打开,闭锁继电器KT 已失磁,其触点不再闭合,因此,备自投只动作一次.7.备用电源和备用设备自动投入装置一般由哪两个部分组成,各自的作用是什么?为什么应保证在工作电源断开后备用电源自动投入装置才动作?用什么措施实现.为什么备用电源自动投入装置应保证只动作一次?用什么措施实现. 答案:备用电源和备用设备自动投入装置一般由低电压启动部分和自动合闸部分组成.低电压启动部分作用,工作母线因各种原因失去电压时,断开工作电源.自动合闸部分作用,在工作电源断路器断开后,将备用电源断路器合闸.保证在工作电源断开后备用电源自动投入装置才动作,只是因为工作母线失去电压可能是因为供电元件发生了故障,如果把备用母线再投入到故障元件上,起不到备自投的作用,还可能扩大故障,加重设备的损坏程度,因此,备用电源自动投入装置设计时必须考虑到这一点.措施,利用供电元件受电侧断路器断开后,利用其常开辅助触点启动出口,合闸部分迅速合上备用电源的断路器.当工作母线发生永久性故障,或出线上发生永久性故障未被出线断路器断开时,保护断开供电元件的断路器,备用电源自动投入装置动作投入备用电源,故障仍然存在,继电保护再次动作,将备用电源断开,此后不允许再投入备用电源,以免多次投入到故障元件上,对系统造成不必要的冲击,备用电源自动投入装置只能动作一次.措施,控制备用电源断路器的合闸脉冲时间,使备用电源自动投入装置只能动作一次.8.图示为双电源线路的无电压检定和同步检定的重合闸示意图,请补齐接线并指出同步侧和无压侧.说明线路发生瞬时性故障、永久性故障与由于误碰或保护装置误动作造成断路器跳闸时,重合闸装置分别是如何动作的?答案:当线路上发生瞬时性故障时,无压侧鉴定无压而重合,同期侧鉴定同期条件满足而重合,重合成功.当线路上发生永久性故障时,无压侧鉴定无压而重合于故障线路上,保护再次动作将断路器跳开,不再重合.由于误碰或保护装置误动作造成某一侧断路器跳闸时,鉴定同期条件满足而重合,重合成功.9.说明自动按频率减负荷装置,自动按频率减负荷装置设置附加级有什么意义?供电电源中断时,负荷反馈可能引起自动按频率减负荷装置误动作,为防止误动应采取什么措施?答案:自动按频率减负荷装置基本级动作时,可能有第i级动作后,频率稳定在fi,,但fi,低于恢复频率的低限值f res.min,又不足以使下一级即i+1级动作.则系统将长时间在低于f res.min的频率下运行,这是不允许的.因此,自动按频率减负荷装置设置附加级,动作频率不低于fres.min,附加级在系统频率比较稳定时动作,其动作时限是系统时间常数T f的2~3倍,一般为15~25s.附加级可按时间分为若干段,启动频率相同,动作时限不同,按时间先后次序分批切除负荷,以适应功率缺额大小不等的需要.分批切除负荷过程中,一旦系统恢复频率高于附加级的返回频率,附加级就停止切除负荷.供电电源中断时,负荷反馈可能引起自动按频率减负荷装置误动作,为防止误动应采取措施有:1〕缩短供电中断时间,即要求缩短自动重合闸或备用电源自动投入时间.2〕自动按频率减负荷装置带一定的延时,已躲过负荷反馈的影响.3〕采取电流闭锁或电压闭锁,避免电源中断失误动作.4〕采用按频率自动重合闸来纠正,系统频率恢复时,将被断开的用户按频率分批进行自动重合闸,以恢复供电,不但是队误动作的补救,也是对自动按频率减负荷装置正确动作的断开用户恢复供电。

《电力系统自动装置》自学指导书

《电力系统自动装置》自学指导书

《电力系统自动装置》自学指导书(56学时)一、课程性质和任务《电力系统自动装置》是电力系统继电保护与自动化专业的一门专业必修课。

本课程主要讲述电力系统中广泛使用的自动装置的作用、基本构成、工作原理、性能及使用情况。

通过学习使学生获得电力系统自动装置必要的基本理论、基本知识和技能,为以后分析、解决本专业的一般技术问题奠定基础。

其任务是使学生:(1)了解自动装置在电力系统中的应用情况;(2)掌握电力系统自动装置的基本原理、构成及运行分析方法,为学生毕业后从事继电保护相关领域工作打下理论及实践基础;(3)学会常用自动装置的使用,了解自动装置的构成原理,熟悉自动装置的运行特性和整定计算原则,掌握自动装置原理图阅读的方法。

二、课程教学目标(一)知识目标掌握备用电源自动投入装置、输电线路自动重合闸装置、按频率自动减负荷装置的工作原理、接线及参数整定;熟悉自动准同步并列装置、自动调节励磁装置、电压和无功功率综合自动控制装置、故障录波装置的组成、作用、方框图和典型波形或特性。

了解其它安全自动装置的作用。

会阅读相关原理图和展开图。

(二)能力目标能正确使用常规自动装置,对其进行测试,具有一定分析问题和解决问题的能力。

(三)素质目标树立电力生产安全第一的思想和一切服从系统的大局观念。

具有严谨、细致的工作作风和创新精神,提高分析问题和解决问题的能力。

具有良好的职业道德、高度的责任感,加强理论联系实际的意识。

三、教学内容和要求模块一电力系统自动装置的基本知识项目一电力系统自动装置概述1、能够认识到电力系统实现自动控制的必要性;2、能说出电力系统常规自动装置的主要内容及作用;3、了解现代电力系统综合自动控制的发展概况。

模块二备用电源自动投入装置项目二备用电源自动投入装置任务一备用电源自动投入装置的作用及基本要求能说出备用电源自动投入装置的作用及其分类(根据备用方式分),并能够对各种备用电源自动投入装置进行识别;明白电力系统对备用电源自动投入装置的基本要求。

电力系统自动装置原理

电力系统自动装置原理

电力系统自动装置原理课程学习指导资料编写:肖先勇适用专业:电力系统及其自动化适用层次:专科四川大学网络教育学院二00三年11月《电力系统自动装置原理》课程学习指导资料编写:肖先勇审稿(签字):审批(主管教学负责人签字):本课程学习指导资料依照该课程教学大纲的要求,参照现行教材《电力系统自动装置原理》(第二版)(上海交通大学杨冠诚主编,中国电力出版社,1995年11月)以及课程学习光盘,并结合实际电力系统对自动装置的要求和远程网络教育的教学特点和教学规律进行编写,适用于电气工程及其自动化(含电力系统及其自动化)专业专科学生。

第一部分课程的学习目的及总体要求一、课程的学习目的电力系统自动装置是高等教育电力系统及其自动化(电气工程及其自动化)专业教学打算中的一门重要课程,是为满足培养电力系统、电气工程专业人才的需要而设置的课程。

通过本课程的学习,使同学们了解电力系统自动化、电力系统自动装置的重要意义,把握电力系统中常用自动装置的作用、构成、工作原理、性能、运行特性以及有关参数的整定运算,了解电力系统中常用的自动装置的进展现状及趋势。

同时通过把握电力系统自动装置的分析方法、差不多原理与特点,深化对装置的明白得,培养一定的分析问题和解决问题的能力,为从事电力系统自动化及自动装置的调试、治理、开发与研究等工作打下必要的基础。

二、课程的总体要求本课程要紧介绍在发电厂和电力网中使用的常规自动装置,包括备用电源与备用设备的自动投入、自动重合闸、同步发电机自动同期(并列)、同步发电机励磁系统及其自动调剂、自动低频减载以及其它安全自动装置等。

通过学习,应该达到以下要求:(1)把握电力系统中常规自动装置的作用、差不多概念和差不多理论及其分析方法。

(2)把握常规自动装置的电路构成、工作原理、电路分析方法及其输入输出特性等。

(3)把握常规自动装置的总体结构、工作原理、性能及其运行特点等。

(4)能够进行一样的参数整定运算。

(5)具有一定的理论联系实际、独立分析问题和解决问题的能力。

4《电力系统自动装置》课程标准

4《电力系统自动装置》课程标准

《电力系统自动装置》学习领域课程标准本课程标准由《电力系统自动装置》课程组与湖北宜昌西北口水电站联合开发制定。

《电力系统自动装置》学习领域课程标准以遵循职业性、开放性、实践性为原则,以“校企合作、工学结合”思想为指导,以通过完成整体化工作任务来培养训练学生的“综合职业能力”为核心,以“工作内容”来组织课程内容为着眼点,以学习性工作任务为教学活动载体,使学生在尽量真实的职业情境中“学中做、做中学”。

一、学习领域定位1.本学习领域课程对应的职业典型工作任务本学习领域对应于本专业第九个典型工作任务,即自动装置的运行与维护。

2.本学习领域在课程体系中的地位与作用本课程是小型水电站及电力网专业的一门核心专业课程,讲述电力系统中广泛使用的各种自动装置的作用、基本构成、工作原理、性能及使用情况。

在学生职业能力的成长中具有重要的地位。

《电力系统自动装置》课程与其他课程关系表28二、学习(能力)目标1.专业专项能力:掌握备用电源自动投入装置、输电线路自动重合闸装置、自动准同步并列装置、自动调节励磁装置、按频率自动减负荷装置的工作原理、接线及参数整定;故障录波装置的组成、作用、方框图和典型波形或特性;了解其他安全自动装置的作用;会阅读相关原理图和展开图。

2.专业综合能力:能正确使用常规自动装置,可对其进行测试,具有一定分析问题和解决问题的能力。

3.社会能力:具有良好的职业道德;具有刻苦钻研,好学上进的精神;具有良好的团队精神和协作能力;具有一定的创新能力。

三、学习(工作)内容四、学习领域设计(一)学习领域设计根据水电站典型工作任务——自动装置的运行与维护,设计《电力系统自动装置》学习领域,依据本学习领域的学习目标、学习内容,考虑毕业生工作岗位面向、实习实训、师资条件等,采用项目导向、任务驱动的教学模式组织教学内容。

本学习领域课程一共构建6个学习情景,按照水电站的实际工作过程由简单到复杂的原则排列。

学习情境表(二)学习情境设计五、实施建议1.教材及相关课程资源开发建议联合水电站技术专家,采用项目导向、任务驱动模式组织教学,引入企业工作标准和规范开发工学结合教材。

《电力系统自动装置》教学大纲

《电力系统自动装置》教学大纲

《电力系统自动装置》教学大纲课程编码:学分:总学时:课堂教学学时:实验(上机)学时:适用专业:电气工程及其自动化先修课程:电力系统分析、电力系统继电保护一、课程的性质、目的与任务:本课程是电气工程及其自动化专业本科生的专业核心选修课程。

掌握电力系统中几种主要常规自动装置,特别是自动准同期装置和自动调节励磁装置的工作原理,性能以及它们在电力系统运行中所起作用,通过对自动装置基本环节构成原理的学习,能对具体的自动装置有一定的分析能力。

了解上述自动装置试验调整的一般方法。

通过本课程的学习,在知识、能力和素质上应达到的基本要求如下:基本掌握电力系统自动装置的基本工作原理,特别是微机型自动装置,了解备用电源和设备自动投入、输电线路三相自动重合闸、自动并列装置、同步发电机的励磁调节系统、电力系统自动调频、自动按频率减负荷和其他安全自动装置和故障滤波装置。

二、教学进程安排:三、教学内容与要求:第一章绪论1.教学目标:通过本章学习使学生了解电力系统的特点及对其运行的要求、电力系统自动化的重要性及自动装置的分类、电力系统自动化发展趋势。

2.教学重点和难点:电力系统自动化的重要性及自动装置的分类。

3.教学内容和要求:电力系统的特点及对其运行的要求、电力系统自动化的重要性及自动装置的分类、电力系统自动化发展趋势。

4.教学过程与方法:理论讲解、例题分析教学与随堂提问相结合。

5.课外阅读资料:学生在阅读时应按照课堂讲授内容进度看参考书目,通过广泛的阅读可以拓宽学生的专业知识面,有利于学生更好的理解和掌握本课程。

第二章微机监控系统基础知识1.教学目标:通过本章学习使学生了解微机监控系统的组成、模拟量输入/输出通道、开关量输人/输出通道、干扰及其抑制、数字滤波、数据预处理、交流采样的电量计算等基础知识。

2.教学重点和难点:交流采样的电量计算。

3.教学内容和要求:微机监控系统的组成、模拟量输入/输出通道、开关量输人/输出通道、干扰及其抑制、数字滤波、数据预处理、交流采样的电量计算。

4《电力系统自动装置》课程标准-推荐下载

4《电力系统自动装置》课程标准-推荐下载

《电力系统自动装置》学习领域课程标准本课程标准由《电力系统自动装置》课程组与湖北宜昌西北口水电站联合开发制定。

《电力系统自动装置》学习领域课程标准以遵循职业性、开放性、实践性为原则,以“校企合作、工学结合”思想为指导,以通过完成整体化工作任务来培养训练学生的“综合职业能力”为核心,以“工作内容”来组织课程内容为着眼点,以学习性工作任务为教学活动载体,使学生在尽量真实的职业情境中“学中做、做中学”。

一、学习领域定位1.本学习领域课程对应的职业典型工作任务本学习领域对应于本专业第九个典型工作任务,即自动装置的运行与维护。

2.本学习领域在课程体系中的地位与作用本课程是小型水电站及电力网专业的一门核心专业课程,讲述电力系统中广泛使用的各种自动装置的作用、基本构成、工作原理、性能及使用情况。

在学生职业能力的成长中具有重要的地位。

《电力系统自动装置》课程与其他课程关系表28电气控制与PLC技术低压电气控制原理同期专业课电气运行主要电气设备安装、运行与检修后续电气运行实习电力系统自动装置的作用、运行、维护与检修后续实践课顶岗实习开停机操作、机组励磁调节后续二、学习(能力)目标1.专业专项能力:掌握备用电源自动投入装置、输电线路自动重合闸装置、自动准同步并列装置、自动调节励磁装置、按频率自动减负荷装置的工作原理、接线及参数整定;故障录波装置的组成、作用、方框图和典型波形或特性;了解其他安全自动装置的作用;会阅读相关原理图和展开图。

2.专业综合能力:能正确使用常规自动装置,可对其进行测试,具有一定分析问题和解决问题的能力。

3.社会能力:具有良好的职业道德;具有刻苦钻研,好学上进的精神;具有良好的团队精神和协作能力;具有一定的创新能力。

三、学习(工作)内容工作要求电气运行与检修班(组)之间、班组成员与班(组)长之间及涉及该任务的其他成员之间进行良好的沟通,确保检修工作安全无事故发生;根据安全、经济、环保和工时指标的要求确定自动装置检修计划;按照工作标准规范对自动装置进行检查、拆装、调整、运行维护等;对完成的工作进行记录、评价和反馈;自觉遵守安全操作规范及安全作业纪律。

《电力系统自动装置》课程(课程代码:02304)考试大纲

《电力系统自动装置》课程(课程代码:02304)考试大纲

广东省高等教育自学考试《电力系统自动装置》课程(课程代码:02304)考试大纲目录Ⅰ课程性质与设置目的的要求Ⅱ课程内容与考核目标绪论一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第一章同步发电机的自动并列一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第二章电力系统电压的自动调节一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第三章电力系统频率及有功功率的自动调节一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第四章自动重合闸一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第五章电力系统自动低频减载装置一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求第六章电力系统其他安全自动装置一、学习目的与要求二、考试内容三、考核知识点四、考核要求Ⅲ有关说明与实施要求一、本课程的性质及其在专业考试计划中的地位二、本课程考试的总体要求三、关于自学教材四、自学方法指导五、关于命题考试的若干要求附录:题型举例Ⅰ课程性质与设置目的的要求电力系统自动装置是广东省高等教育自学考试电力系统及其自动化(专科)专业必考的专业课,是为了培养和检验本专业自学应考者对本课程重点、难点掌握能力的一门专业课。

本课程设置的宗旨是了适应我国电力行业高速发展的需要,是从事发电厂和变电站的电气设计、施工、运行、检修、安装和管理等部门生产第一线技术人员必须掌握的基本内容,具有理论和实践相结合的特点。

设置本课程的目的要求是:使自学应考者能够较全面、系统地理解和掌握“电力系统自动装置”课程的基本概念、基本原理、基本计算,能够熟练的运用所学的理论知识处理实际工作中的问题,为电力行业培养理论知识扎实、实际操作能力过硬的技术人才。

本课程重点(或难点)章为:第一章、第二章、第三章、第五章;次重点章为:第四章、第六章。

Ⅱ课程内容与考核目标一、考试基本要求要求应考者理解和掌握“电力系统自动装置”课程的基本概念、基本原理、基本计算。

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电力系统自动装置(高起专)--学习指南一、填空题1.与同步发电机的励磁回路电压的建立、及必要时的有关设备和电路的总称为励磁系统。

答案:调整使其电压消失2.同步发电机的励磁调节方式分为:、。

答案:按电压偏差的比例调节按定子电流、功率因数的补偿调节3.全控整流桥处于整流状态时,晶闸管的控制角α为:;全控整流桥处于逆变状态时,晶闸管的控制角α为:。

答案:00<α<900900<α<18004.微机励磁调节器的数据采集方式分为法和法。

答案:交流采样直流采样5.准同步并列从限制的角度出发,应限制并列瞬间的电压差和相角差。

答案:冲击电流6.线性整步电压的最大值只取决于。

答案:线性整步电压产生电路的电源7.准同步并列的理想条件是合闸瞬间,发电机电压和系统电压、、。

答案:幅值相等相位相同频率相同8.保证灭磁过程中发电机转子回路安全,对灭磁提出两点要求,第一是,第二是灭磁过程中励磁绕组电压。

答案:灭磁时间要短不应超过允许值9.励磁系统一般由两大部分组成,第一部分是 ,第二部分是。

答案:励磁功率单元励磁调节器10.所谓灭磁是使发电机励磁绕组的磁场到程度。

答案:尽快地减弱最低程度11.ZZQ-5型自动准同步装置,为测量真正的导前时间,设置了电路。

答案:电气零点12. 输电线路的故障按其性质可分为和两种。

答案:瞬时性故障、永久性故障13.为防止低频继电器触点抖动导致自动按频率减负荷装置发生的误动,只要装置就可。

答案:带0.5秒延时14.ZZQ-5型自动准同步装置主要由、、和电源、出口、信号部分组成。

答案:合闸部分调频部分调压部分15. 对双侧电源线路自动重合闸装置要考虑和两个特殊问题。

答案:故障点断电时间问题同期问题16.自动重合闸装置宜采用和位置不对应的启动方式。

答案:控制开关位置断路器位置17.并列时,并列断路器两侧电压瞬时值之差称为。

答案:滑差电压18.整步电压按波形可分为和整步电压。

答案:正弦线性19.滑差频率是与之差。

答案:待并发电机频率系统频率20. 线路三相非同期自动重合闸装置通常有和两种方式。

答案:按顺序的重合闸不按顺序的重合闸21.自动重合闸装置宜采用和位置不对应的启动方式。

答案:控制开关断路器22.当工作电源和备用电源同时失去电压时,备用电源自动投入装置不应动作,备用电源自动投入装置必须具备功能。

答案:有压鉴定23.备用电源自动投入装置的低电压启动回路串入一对电压互感器一次侧隔离开关的常开辅助触点,可防止因检修电压互感器而引起。

答案:失压造成误动24.工作电源的电压不论什么原因消失时,备用电源自动投入装置均应动作,为满足这一要求,工作母线应设独立的。

答案:低电压启动部分25.考虑选择性,自动按频率减负荷装置最小频率级差应考虑测量元件的、每级切除负荷所需时间内的以及必要的频率裕度。

答案:最大误差频率频率变化26. 自动重合闸装置按作用于断路器的方式,可以分为、和综合自动重合闸三种。

答案:三相重合闸单相重合闸27.我国110kV以上线路上,非同期自动重合闸通常采用的方式。

答案:减负荷28.增加级数,级差不强调选择性,自动按频率减负荷装置应遵循求解法的原则,分多级切除少量负荷,以达到最佳控制效果。

答案:逐步试探29.事故情况下,自动按频率减负荷装置切除部分负荷后,希望恢复频率略低于额定值,接到装置的最大断开功率可(小于或大于)最大功率缺额。

答案:小于30. 我国110kV以上线路,非同期自动重合闸通常采用的方式。

答案:不按顺序重合闸31.采用备用电源自动投入装置后,可以提高,简化继电保护,限制短路电流,提高母线残压。

答案:供电可靠性二、判断题1.当控制角00<α<900时,三相全控整流桥处于整流状态。

(√)2.负调差系数在升压变压器高压侧并联运行的机组上采用,机组可以稳定运行。

(√)3.发电机转子回路采用快速灭磁开关灭磁比采用恒值电阻灭磁快。

(√)4.正调差系数在机端直接并联运行的机组上采用,机组可以稳定运行。

(√)5.发电机准同步并列后,经过了一定时间的振荡后才进入同步状态运行,这是由于合闸瞬间发电机与系统之间存在电压差造成的。

(×)6.发电机准同步并列后立即带上了无功负荷,说明合闸瞬间发电机与系统之间存在电压相位差,且发电机电压滞后系统电压。

(×)7.正调差系数在机端直接并联运行的机组上采用,机组可以稳定运行。

(√)8.强励指标包括励磁电压响应比和强励倍数。

(√)9.在理想的灭磁过程中,励磁绕组两端的电压始终为最大允许值不变,励磁电流衰减速度始终保持不变,即di/dt为一常数。

(√)10.发电机并列后立即向系统发出有功功率,说明合闸瞬间发电机与系统之间存在电压相位差,且发电机电压超前系统电压。

(√)11. 线性整步电压包含所有同步信息。

(×)12.自同步并列的方法是,先进行励磁调节,待发电机转速接近同步转速,将发电机断路器合闸,完成并列操作。

(×)13.手动合闸于故障线路时,继电保护动作使断路器跳闸后,应该进行重合。

(×)14.通常三相一次自动重合闸装置由重合闸启动回路、重合闸时间回路、一次合闸脉冲元件三部分组成。

(×)15. 自动重合闸装置的动作次数应符合预先的规定。

(√)16.综合重合闸的工作方式有三种:综合重合闸方式、三相重合闸方式、单相重合闸方式。

(×)17.线性整步电压的斜率与发电机和系统之间的频率差成正比关系。

(√)18. 自动重合闸装置只能在重合闸动作后,加速继电保护的动作。

(×)19. 通常三相一次自动重合闸装置由重合闸启动回路、重合闸时间回路、一次合闸脉冲元件及执行元件四部分组成。

(√)20.工作电源电压不论什么原因消失时,备用电源自动投入装置均应动作并投入备用电源。

(√)21.低压启动部分采用两个低电压继电器,线圈接成V形接线,触点串联,是为了防止电压互感器二次侧断线,造成备用电源自动投入装置误动。

(√)22.系统短路引起有功损耗突增导致自动按频率减负荷装置误动作可用df/dt 重合闸动作补救。

(√)23.电气制动功率越大越利于系统稳定。

(×)24.双电源线路的自动重合闸装置,还应考虑故障点的断电时间问题和同步问题。

(√)25.备用电源自动投入装置的动作时间应考虑电动机残压的影响。

(√)26.自动按频率减负荷装置动作时,必须越快越好。

(×)27.自动按频率减负荷装置任何一级动作后,频率回升不超过系统的额定频率,即保证切除负荷量最优。

(√)28.备用电源自动投入装置的动作时间应考虑电动机残压的影响。

(√)29.自动按频率减负荷装置第一级启动频率应计及系统动用旋转备用所需的时间延迟造成的频率下降。

(√)30.事故切机有助于系统稳定恢复。

(√)三、简答题1.半导体型自动励磁调节器主要单元有哪些?各单元的主要作用是什么?答案:自动励磁调节器的主要单元有测量单元、放大单元、移相触发单元、可控整流单元。

测量单元的作用是测量发电机的端电压并与给定值进行比较找出电压偏差;放大单元的作用是按比例放大发电机电压对其给定值的偏差,形成控制电压输出给移相触发单元;移相触发单元的作用是根据控制电压大小,形成相应相位的触发脉冲,去触发可控整流单元的可控硅;可控整流单元的作用是在移相触发脉冲作用下将交流电整流成为直流供给发电机励磁。

2.画出自并励静止励磁系统原理接线简图,并说明自并励励磁方式的优点。

答案:自并励静止励磁系统原理接线简图略。

自并励励磁方式的优点:结构简单,可靠性高,造价低,维护工作量小。

没有励磁机,缩短了机组大轴长度,可减少电厂土建造价。

励磁电压响应速度快。

3.何谓逆变灭磁?说明三相全控整流桥实现逆变的条件。

答案:利用三相全控整流桥有源逆变特性,实现发电机励磁回路灭磁的过程称为逆变灭磁。

三相全控整流桥实现逆变的条件是:1)负载必须是感性的,且原来有储能,即三相全控整流桥原来工作在整流状态。

2)可控硅的控制角为:900<α<1800,三相全控整流桥输出电压平均值为负值。

3)逆变过程中,交流侧电源不能消失。

4.说明滑差、滑差频率、滑差周期之间的关系?答案:如果滑差在一个滑差周期内保持不变,则滑差、滑差频率、滑差周期之间的关系如下:Sf 12T S S ==ωπ5.同步发电机准同步并列的理想条件是什么? 实际条件是什么?答案:理想条件: ⑴;=UUSYSG⑵;0=δ⑶SYSG=ff。

实际条件: ⑴();GN U 10%~5U ≤∆⑵; 5≤δ ⑶;Hz f S 25.0~1.0≤6.综合自动重合闸可以实现的重合方式有哪几种?各自的定义是什么? 综合重合闸可实现四种重合方式:答案:(1)综合重合闸方式:线路上发生单相接地故障时,故障相跳开,实行单相自动重合,当重合到永久性单相故障时,若不允许长期非全相运行,则应断开三相,并不再进行自动重合;若允许长期非全相运行,保护第二次动作跳单相,实行非全相运行。

当线路上发生相间短路故障时,三相QF 跳开,实行三相ARD ,当重合到永久性相间故障时,则断开三相并不再进行自动重合。

(2)三相重合闸方式:线路上发生任何形式的故障时,均实行三相自动重合闸。

当重合到永久性故障时,断开三相并不再进行自动重合。

(3)单相重合闸方式:线路上发生单相故障时,实行单相自动重合,当重合到永久性单相故障时,保护动作跳开三相并不再进行重合。

当线路发生相间故障时,保护动作跳开三相后不进行自动重合。

(4)停用方式(直跳方式):线路上发生任何形式的故障时,保护运作均跳开三相而不进行重合。

7.机端直接并联运行的发电机组,无功负荷在机组间合理分配的条件是什么?为什么?答案:各并联运行的发电机均为正调差,且各机组的电压调差率相等,则无功负荷可在机组间按容量比例分配,即合理分配。

因为:**∑∑∆-=∆Q K U adj a d j Gi K U Q *∆-=∆正调差特性的发电机在机端直接并联运行时,可维持无功电流的稳定分配。

当系统无功负荷波动时,各机组电压偏差相同,机组承担的无功负荷与电压偏差成正比,与本机组的调差系数成反比,当各机组的电压调差率相等时,则各机组承担的无功电流增量对各自的额定无功电流的比值相等,即做到了按机组容量大小合理分配。

8.什么叫重合闸前加速保护?它有何特点?答案:当线路上(包括相邻线路及以后的线路)发生故障时,靠近电源侧的保护首先无选择性地瞬时动作跳闸,而后借助ARD 来纠正这种非选择性动作。

优点:能快速切除瞬时故障,而且设备少,只需一套ARD 装置,接线简单,易于实现。

缺点:切除永久性故障时间长;装有ARD 的QF1动作次数较多,且一旦QF1或ARD 装置拒动,则使停电范围扩大。

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