2019-2020学年浙教版七年级下册练习_3.2 力的存在科学试卷(II)卷
浙教版七年级下册同步测试_3.2力的存在科学试卷
浙教版七年级下册同步测试_3.2力的存在科学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列关于力的说法中，错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．地球对物体有吸引力，物体对地球也有吸引力C．汽车刹车后速度越来越小，最后停下来，是由于汽车没有受到力的作用D．单独一个物体不会产生力的作用2．下列能说明物体间力的作用是相互的现象是（）A．用力推车，车由静止变为运动B．船工用撑杆推岸，船随之离岸而去C．用力拉弓，弓发生形变D．成熟的苹果从树上落下来3．用磁铁吸引大头针时（）A．大头针也吸引磁铁，因为力的作用是相互的B．大头针不吸引磁铁C．当大头针与磁铁接触时，大头针才吸引磁铁D．磁铁对大头针的吸引力大于大头针对磁铁的吸引力4．某同学用手推小车，使车前进的力的施力物体和受力物体分别是（）A．地球和小车 B．同学和小车C．地面和小车 D．小车和同学5．下列关于力的说法中，错误的是（）A．有力作用在物体上，物体的运动状态就一定会发生改变B．力是改变物体运动状态的原因C．两个物体不直接接触，也可能有相互作用D．没有物体就不会有力的作用6．在国际单位制中，力的单位是（）A．千克 B．牛顿C．焦耳 D．牛顿／千克7．某同学在使用弹簧秤称量后（每次在测量范围内），发现所用弹簧秤在不受力时的指针指在0．2牛处，那么他每次的实际值总比测量值（）A．偏大0．2牛B．偏小0．2牛C．既不偏大也不偏小D．很难确定8．下列各运动中属于运动状态不变的是（）A．物体作匀速圆周运动B．被扔出的手榴弹在空中运动C．小球从空气中自由落下D．木块从斜面上匀速滑下9．水平放置的弹簧秤两端各用5牛的力拉，则弹簧秤示数（）A．10牛B．5牛C．0牛D．不能确定10．如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（）A．鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变C．球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向D．脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力是维持运动的原因二、填空题11．网球运动员把迎面飞来的网球挡回去，则网球受到了网球拍施加的__________的作用，使网球运动的__________发生了改变。
浙教版科学七年级下学期3.2力的存在同步测试(2)D卷
浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在同步测试（2）D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、填空题 (共13题；共41分)1. （2分）弹簧测力计的原理是________ ，如果甲乙两个同学各用2N的力沿相反方向弹簧测力计，则弹簧测力计是数为________ ．2. （2分）为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，选取弹簧和测力计进行实验，在实验过程中应控制不变的量是（）A . 弹簧长度B . 弹簧材料C . 弹簧伸长量D . 拉力3. （2分）铁架台上悬挂一根弹簧，如图所示，分别用6次大小不等的力拉弹簧，测得弹簧伸长记录如下表格，则用这根弹簧制成的弹簧测力计，其量程为（）A . 0﹣3.0NB . 0﹣2.5NC . 0﹣2.0ND . 0﹣1.5N4. （2分）下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是（）A .B .C .D .6. （2分）如图所示，图中力的作用效果的事例中不是由于弹力造成的是（）A . 拉力器B . 跳水C . 射箭D . 磁铁改变铁球运动方向7. （2分）下列有关力的说法中，正确的是（）A . 力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B . 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C . 弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D . 重力的方向总是垂直向下8. （2分）关于弹簧测力计的说法中，不正确的是（）A . 弹簧测力计是常见的测力计B . 弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C . 弹簧测力计的刻度是均匀的D . 弹簧测力计的刻度是根据弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比的原理制成的9. （2分）如图甲所示，用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码，弹簧测力计的示数F与弹簧测力计的零刻度线A点上升高度hA之间的关系如图乙所示．则钩码的重力大小为________N；从开始提升到hA=15cm的过程中，弹簧测力计的拉力对钩码做功为________J．10. （2分）下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（）A . 拉力不属于弹力B . 只要两物体接触就一定会产生弹力C . 只有弹簧才能产生弹力D . 两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力11. （2分）两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则（）A . 手臂粗的同学用的臂力大B . 手臂长的同学用的臂力大C . 两同学用的臂力一样大D . 无法比较用的臂力大小12. （10分）根据如图所示的四幅图，在下面的空格处填入相应的内容．（1）图1甲图：如图所示是测量________ 的工具，它的示数是________ N；（2）图1乙图：向杯内清水中放入鲜鸡蛋，不断加盐并搅拌直至鸡蛋漂浮，此时，它所受到浮力________ 重力；（3）图1丙图：如图所示的独轮车属于________ 杠杆；（4）图1丁图：定滑轮的作用是________ ；（5）请在图2中画出动力F对支点O的力臂L．13. （9分）小帆在练习使用弹簧测力计测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示．（1）此测力计的量程是0～________ N．若此时她将一个3N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应________ 3N（选填“大于”、“等于”或“小于”）．（2）在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图乙所示的位置，此时物体的重力G=________ N．（3）小娟想要探究弹簧测力计的原理，除了需要如图丙中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是________ ．进行实验后记录数据如表，表中明显错误的数据是________ ．（4）由图象可知，弹簧测力计的原理是：在一定范围内，________ ．（5）若将两根同样的弹簧并排使用，更________ （选填“易”或“难”）拉伸，则两根同样的弹簧并排使用做成的弹簧测力计比一根同样的弹簧做成的弹簧测力的量程________ （选填“大”或“小”）．（6）选取A、B完全相同的两根弹簧，将A弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉A的右端；在B弹簧左右两端均施加大小为F的拉力，当两根弹簧都水平静止时（如图丁），此时弹簧的长度LA________ LB（选填“大于”、“等于”或“小于”）．参考答案一、填空题 (共13题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、。
浙教版科学七年级下学期3.2力的存在同步测试(2)(I)卷
浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在同步测试（2）（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、填空题 (共13题；共29分)1. （3分）（1）图1所示弹簧测力示数为________ N．（2）图2所示木块长度为________ cm．（3）图3所示体温计的示数为________ ℃．2. （2分）一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A，B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是（）A . A点一定有弹力作用B . B点一定有弹力作用C . A，B两点一定都有弹力作用D . A，B两点都没有弹力作用3. （2分）小芳和晓莉购买了同类的弹力球，小芳说：“我的球的弹力比你的好”。
晓莉回答说：“我希望你能证实你的说法”。
请你给小芳出注意，她该怎样办？（）A . 让两只球离地不同的高处，自由落下，比较两只球的反弹的高度B . 把两只球向墙掷去，比较两只球的反弹时离墙的距离C . 把两只球向地面掷去，比较两只球的反弹的高度D . 让两只球从同一高度自由落下，比较两只球的反弹的高度4. （2分）如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（）A . 重力、支持力B . 重力、支持力、摩擦力C . 重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D . 重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力5. （2分）如图所示，小车受到水平向右的弹力作用，与该弹力的有关说法中正确的是（）A . 弹簧发生拉伸形变B . 弹簧发生压缩形变C . 该弹力是小车形变引起的D . 该弹力的施力物体是小车7. （2分）下列有关力的说法中，正确的是（）A . 力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B . 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C . 弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D . 重力的方向总是垂直向下8. （2分）下列关于弹力的说法中，正确的是（）A . 相互接触的物体之间一定存在弹力作用B . 只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C . 只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用D . 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比9. （2分）实验课上，茗茗把弹簧测力计的一端固定在墙上，用10N的力沿水平方向拉弹簧测力计，弹簧伸长4cm，现在茗茗和墨墨两人分别用10N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端，则此时弹簧的伸长量是________cm，弹簧测力计的示数是________N。
浙教版七年级下册 3.2力的存在同步练习科学试卷
浙教版七年级下册 3.2力的存在同步练习科学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 若空气阻力不计，从手中抛出去的手榴弹，在空气中受到（）A．空气和手的推力B．手的推力C．空气和地球的吸引力D．重力2 . 下列说法中，正确的是（）A．两个不接触的物体之间一定没有力的作用B．相互接触的两个物体之间一定发生力的作用C．人拉车前进时，车也在拉人D．做匀速运动的物体，运动状态不变3 . 如图所示，人用绳子拉着木块，木块在绳子拉力作用下在水平面上做匀速直线运动，则下列说法中正确的是（）A．木块所受拉力的施力物体是人B．木块对地面的压力等于木块所受的重力C．木块受到的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力D．木块对绳子的拉力和绳子对木块的拉力是一对相互作用力4 . 下列能说明物体间力的作用是相互的现象是（）A．用力推车，车由静止变为运动B．船工用撑杆推岸，船随之离岸而去C．用力拉弓，弓发生形变D．成熟的苹果从树上落下来5 . 下列有关力的说法正确的是（）A．物体之间一定接触才会发生力的作用B．力可以脱离物体而单独存在C．力是物体对物体的作用D．关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为汽车不受力的作用6 . 如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（）A．绳B．车C．手D．沙子7 . 杨杨同学梳理教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（）A．在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上C．在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状8 . 关于力的知识，下列说法错误的是（）A．小孩推墙时他也受到墙的推力B．乒乓球运动员用球拍挡球，球的运动方向改变了，这表明了力可以改变物体的运动状态C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用9 . 下列关于力的说法，正确的是（）A．没有物体，也可能会有力的作用B．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体之间没有力的作用C．在发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动10 . 下列说法正确的是（）A．物体间发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物体B．两个物体没有直接接触不能产生力的作用C．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体D．用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力11 . 一名足球运动员带球时，面对扑来的守门员，巧妙的踢了个高球，将球送进球门，足球在空中飞行的过程中，不计空气阻力，使它的运动状态发生变化的施力物体是（）A．运动员B．守门员C．足球D．地球12 . 关于游泳过程，下列说法不正确的是（）A．力改变了运动员的运动状态B．运动员与水之间的作用是相互的C．使运动员向前运动的力的施力物体是水D．使运动员向前运动的力的施力物体是运动员13 . 如图所示水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是（）A．B．C．D．二、填空题14 . 2019年1月，我国嫦娥四号月球探测器由长征三号乙火箭成功送达月球背面，开展月球地质、资源等探测工作；并在月球背侧拍摄了不少照片，通过中继星“鹊桥”传回了地球。
浙教版科学七年级下学期3.2力的存在同步测试(3)(II)卷
浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在同步测试（3）（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共24分)1. （2分）小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停地改变手拿茶壶的位置，这体现出（）A . 力的作用效果与力的大小有关B . 力的作用效果与力的方向有关C . 力的作用效果与力的作用点有关D . 力的作用效果与以上三者都有关2. （2分）在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。
这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（）A . 大小B . 方向C . 作用点D . 以上都是3. （2分）“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。
它说明了（）A . 力的大小不同，作用效果不同B . 力的方向不同，作用效果不同C . 力的作用点不同，作用效果不同D . 以上三个方面均有4. （2分）小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力．回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如图的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，绳对手指以用杆对掌心均有作用力．对这两个作用力的方向判断完全正确的是（）A .B .C .D .5. （2分）如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，Ft=F3=F4>F2使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图中所示的形变，能说明力的作用效果与力的作用点有关的两张图是（）A . abB . bdC . adD . ac6. （5分）如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速直线运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随机在小车的平板上滑行，请画出木块滑行过程中的受力示意图．7. （3分）足球运动员贝克汉姆宣布退役，人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”，这主要是由于踢球时所用力的________ 和________ （填“大小”“方向”或“作用点”）不同，从而产生了与直线球不同的作用效果．球在地面上运动一段距离后停下来，是因为球受到________ 的作用．8. （2分）划船时，使船前进的的动力是（）A . 桨对水的推力B . 水对船的推力C . 人对船的推力D . 水对桨的推力9. （2分）如图所示情景中，与对应的物理知识正确的是（）A . 如果两侧各去掉一个钩码，杠杆左侧会下沉B . 磁场对通电导体有力的作用C . 静止木块对斜面的压力示意图D . 电冰箱的金属外壳要接地10. （2分）要改变力的作用效果（）A . 必须同时改变力的三要素B . 必须同时改变力的大小和方向C . 必须同时改变力的大小和作用点D . 至少要改变力的一个要素二、填空题 (共2题；共9分)11. （5分）如图所示，请画出绳子对天花板的拉力F的示意图。
浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试(2)A卷(练习)
浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在同步测试（2）A卷（练习）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、填空题 (共13题；共29分)1. （2分）在探究弹力的过程中，小明发现：（1）将弓拉得越弯，手感到所受到的力就越大；将弹簧拉得越长，手感到所受的力也越大，据此，你猜想到弹力的大小可能与________有关。
（2）用不大的力就可以把一个竹弓拉开，要用很大的力才能把一个铁弓拉开，据此，你猜想到弹力的大小可能与________有关。
【考点】2. （2分）如图，用手指压塑料尺，可以观察到尺发生弯曲．对于此现象，说法错误的是（）A . 手指对尺产生的弹力作用在尺上B . 手指对尺产生的弹力是由于手指发生形变而产生的C . 尺为了恢复原状而产生弹力，其方向向下D . 手指对尺的弹力与尺对手指的弹力是一对相互作用力【考点】3. （2分）如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（）A . 重力、支持力B . 重力、支持力、摩擦力C . 重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D . 重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力【考点】4. （2分） (2020八上·江北月考) 足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱。
如图所示为四种与足球有关的情景。
下列说法正确的是（）A . 静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B . 静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C . 踩在脚下且静止在水平草地上的足球受到3个力的作用D . 落在球网中的足球受到的弹力是由于足球发生了形变【考点】5. （2分） (2020七下·吴兴期末) 表中选项符合如图关系的是（）选项甲乙丙丁A宇宙银河系太阳系地月系B真菌酵母菌蘑菇大肠杆菌C力压力重力摩擦力D无性生殖分裂生殖出芽生殖试管婴儿A . AB . BC . CD . D【考点】6. （2分） (2018八上·鄞州月考) 如图所示，在光滑水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，弹簧在自然长度时，小球位于O点；当通过小球压缩弹簧到A位置时，释放小球；然后小球从A点开始向右运动，已知AO=BO，则（）A . 小球从A运动到O的过程中，所受弹力方向向右，速度不断增大B . 小球从O运动到B的过程中，所受弹力方向向右，速度不断减小C . 小球运动到O点时，因弹簧恢复了原长，小球停止运动并保持静止D . 小球运动到B点时，所受弹力方向向左，小球停止运动并保持静止【考点】7. （2分）下列物体中没有弹力的是（）A . 吊绳对水桶的拉力B . 桌面受到茶杯的压力C . 汽车刹车时受到减震的缓冲力D . 使瀑布下落的力【考点】8. （2分）小芳和晓莉购买了同类的弹力球，小芳说：“我的球的弹力比你的好”。
浙教版科学七年级下学期3.2力的存在(第1课时)同步练习(II)卷
浙教版科学七年级下学期 3.2 力的存在（第1课时）同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共3题；共3分)1. （1分）中国的一些美食与传统节日有关。
下列用物理知识解释正确的是（）A . 包饺子时力的作用使饺子皮改变了形状B . 煮熟的汤圆浮起来主要是因为汤圆的重力改变了C . 粽子对盘的压力和桌面对盘的支持力是一对平衡力D . 如果将月饼带到月球上，它的质量会减小2. （1分）下图所示是用于锻炼身体的体育器材——跑步机．人在跑步机上可以实现快走或跑步动作，达到锻炼身体的目的．下面关于人在跑步过程中的叙述，错误的是（）A . 人在跑步机上快走或跑步时，跑步机受到人对它的一个向后的力B . 人对跑步机没有做功C . 人体消耗的能量一部分转化为跑步机的内能D . 脚底与跑步机间有摩擦作用3. （1分）如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（）A . 只有重力B . 重力和空气阻力C . 重力和手的推力D . 重力、空气阻力和手的推力二、填空题 (共2题；共5分)4. （1分）大量事实表明：力能改变物体的________；力还能改变物体的________，使物体的速度发生改变，还能改变物体运动的________。
5. （4分）鸡蛋贮存过程中会出现质量减少、散黄等现象。
查阅资料发现，1%的蜂胶混浊液可减缓鸡蛋贮存期间质量的减少，对人体也没有伤害。
甲蜂胶处理鸡蛋时，浸渍和喷雾中哪种效果更好？对此科学兴趣小组的成员进行了探究。
将鸡蛋分成三组，其中两组分别用1.5%的蜂胶混浊液进行浸渍(10 s)和喷雾处理，对照组不作任何处理，如图所示，置于25 ℃恒温箱中存放，每隔10天观察并记录实验结果[鸡蛋贮存期间质量减少情况（）/%]如表所示：时间/天浸渍组喷雾组对照组10 5.2 5.2 6.520 6.0 5.87.3307.67.210409.08.516.8509.89.624.06011.410.937.5根据以上资料回答下列问题：（1）兴趣小组的成员通过以上实验数据，得出1.5%的蜂胶混合液用浸渍和喷雾的方法处理鸡蛋均能明显降低鸡蛋在贮藏期间的质量减少，且两种处理方式差异不大的结论，其依据是________。
专题3.2力的存在-2020年浙教版七年级下科学同步学习(试卷和答案)
专题3.2力的存在-2020年浙教版七年级下科学同步学习（试卷和答案）一、选择题1．射门时，球员踢出去的足球，有时径直凌空射向球门；有时却拐着弯飞向球门——“香蕉球”（如图所示），图中F表示踢球的力。
从图中可以看出，导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的（）A．大小B．方向C．作用点D．单位2．几个同学用弹簧拉力器比试臂力，各人都用同一个拉力器，拉力器上有3根弹簧，结果几个人都能把手臂撑直，比较这几个同学所用的拉力（）A．手臂粗的同学所用的拉力大B．手臂长的同学所用的拉力大C．体重大的同学所用的拉力大D．几个同学所用的拉力一样大3．为了研究影响力的作用效果的因素，小明用一个弹性较好的钢片固定桌边，设计了如图中的四个实验，对照能得出力的作用效果与力的方向有关的实验是（）A．比较①②B．比较②③C．比较③④D．比较①④4．关于力的测量，下列说法不正确的是（）A．测力计是测量力的大小的工具，常用的是弹簧测力计B．弹簧测力汁和天平都是测力计C．握力计和拉力计都是测力计D．弹簧测力计中的单位通常是牛5．下列物体重力最接近1N的是（）A．一枚大头针B．一头奶牛C．两个鸡蛋D．一张书桌6．关于力的作用效果，下列说法正确的是（）A．只要力的大小相同，力的作用效果就相同B．方向相同的两个力都是20牛，它们的作用效果一定相同C．分别作用在一个物体上某一点的两个力大小都为30牛，这两个力的作用效果相同D．以上说法都不对7．有些科学量的大小不易直接观测，但它变化时引起其他量的变化却容易直接观测。
用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路。
下列仪器不是利用这种思路制作的是（）A．温度汁B．量筒C．弹簧测力计D．天平8．如图所示实验，表示力的作用效果与（）A．力的大小有关B．力的方向有关第1 页，共8 页。
浙教版七年级下册练习_3.2 力的存在科学试卷-d27943e8c381494e9001a9fd32af5790
绝密★启用前浙教版七年级下册练习_3.2 力的存在科学试卷试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题） A ．力是物体对物体的作用B ．地球对物体有吸引力，物体对地球也有吸引力C ．汽车刹车后速度越来越小，最后停下来，是由于汽车没有受到力的作用D ．单独一个物体不会产生力的作用2．下列能说明物体间力的作用是相互的现象是（ ） A ．用力推车，车由静止变为运动 B ．船工用撑杆推岸，船随之离岸而去 C ．用力拉弓，弓发生形变 D ．成熟的苹果从树上落下来 3．用磁铁吸引大头针时（ ）A ．大头针也吸引磁铁，因为力的作用是相互的B ．大头针不吸引磁铁C ．当大头针与磁铁接触时，大头针才吸引磁铁D ．磁铁对大头针的吸引力大于大头针对磁铁的吸引力4．托起下面几个物体时，所用的力哪个最接近l 牛（ ） A ．一颗黄豆 B ．一瓶啤酒 C ．一辆自行车 D ．一个鹅蛋5．下列物体运动状态没有发生改变的是（ ） A ．汽车启动时，从静止变为运动 B ．在竖直方向匀速上升的气球 C ．在草地上滚动的足球D ．汽车在盘山公路上匀速行驶6．下列几种说法中，正确的是（ ） A ．弹簧秤是测量物体质量的工具 B ．弹簧越长，受到的力肯定越大C ．用弹簧秤不能测量物体水平方向的拉力D ．用弹簧秤可测量物体沿各个方向所作用的拉力装…………○………订…………○………※※要※※在※※装※※订线※※内※※答※※题※※装…………○………订…………○………A ．50牛 B ．100牛 C ．200牛 D ．08．测一个约6牛的力时，应选用的弹簧秤的量程及最小刻度最恰当的是（ ） A ．10牛，0．2牛 B ．5牛，0．1牛 C ．15牛，0．5牛 D ．以上三个都可以9．某同学用手推小车，使车前进的力的施力物体和受力物体分别是（ ） A ．地球和小车 B ．同学和小车 C ．地面和小车 D ．小车和同学10．物体的运动状态改变包括物体__________或__________的改变．11．如图弹簧秤的量程是__________，最小刻度是__________，物体对弹簧秤的 拉力为__________牛．12．一条弹簧，受到15牛顿的拉力时长8厘米，受到5牛顿的拉力时长6厘米，受到10牛顿的拉力时，弹簧伸长__________厘米，没有受到拉力时，弹簧长__________厘米．13．下列几种情况中，物体的运动状态没有发生改变的是（ ） A ．物体静止不动B ．物体由运动变成静止C ．物体由静止变为运动D ．汽车转弯14．大头针被吸引到磁铁上，这说明（ ） A ．磁铁能吸引大头针，而大头针不能吸引磁铁 B ．大头针也能吸引磁铁，但引力小C ．两个不直接相接触的物体也能发生力的作用D ．大头针到和磁铁相接触时，才发生力的作用15．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ ） A ．力是维持物体静止的原因 B ．力是改变物体运动状态的原因 C ．力是维持物体匀速直线运动的原因16．在国际单位制中，力的单位是（ ） A. 千克 B. 牛顿C. 焦耳D. 牛顿／千克17．在物理实验室中，常用的测量力的仪器是（ ） A ．量筒 B ．弹簧 C ．天平 D ．测力计18．某同学在使用弹簧秤称量后（每次在测量范围内），发现所用弹簧秤在不受力时的指针指在0．2牛处，那么他每次的实际值总比测量值（ ） A. 偏大0．2牛 B. 偏小0．2牛C. 既不偏大也不偏小D. 很难确定19．小研所在的学习小组在学习科学时提出了这样的观点:①力可以改变物体的形状,所以只要物体的形状发生改变,必然有力的作用②手推车可以使车的运动状态发生改变,说明改变物体运动状态必须有力的作用③手拉橡皮筋使橡皮筋变长,手与橡皮筋相互接触,说明物体只有相互接触时才会产生力的作用④脚踢足球时,足球不仅运动方向发生改变,同时形状也发生了改变,这说明一个力可以使物体运动状态和形状同时发生改变 你认为其中正确的是 （ ）A 、①②④B 、①②③C ．①③④D 、②③④20．实验室中一个弹簧测力计因弹簧断裂而损坏，现实验员将断裂的上端剪去，把剩余的较长弹簧重新安装到原弹簧测力计上，并且核准了零刻度．那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值和原来测量值比较，其结果是（ ） A ．测量值比原来的测量值大 B ．测量值比原来的测量值小C ．由于弹簧是原来的弹簧，而且核准了零刻度，因此测量值与原来的测量值相同D ．以上三种情况都有可能21．用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部更容易些，这说明了力的作用效果与哪一因素有关（ ）A 、力的大小B 、力的方向C 、力的作用点D 、施力物体 22．如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（ ）A ．力的作用是相互的B ．力是物体对物体的作用C ．力可以改变物体的形状D ．重力的方向竖直向下23．关于运动和力，以下说法中正确的是（ ） A 、物体不受力的作用时，一定保持静止状态 B 、速度大小不变的物体，一定不受力的作用 C 、作曲线运动的物体，一定受到力的作用D 、只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变第II 卷（非选择题）请点击修改第II 卷的文字说明 二、填空题__________，简称__________，单位符号__________． __________．把一个重物挂在一根橡皮筋下面，橡皮筋被拉长，这说明力可以改变物体的__________．26．如图所示，弹簧测力计的最大量程是__________，分度值是__________； 此时弹簧测力计的示数是__________．27．弹簧测力计上的刻度是均匀的，即相等力的刻度线间距是相等．某弹簧测力计内的弹簧的自然长度为8cm ；当受到4N 的拉力时，弹簧长度为10cm ，如果受到12N 的拉力，则弹簧的长度为__________ cm ．（提示：在弹簧测力计的测量范围内，弹簧伸长的长度与所受到的拉力的大小成正比）28．猎人用力把弓拉弯，这说明力能使物体__________，火车在车头的牵引力作用下徐徐开出车站，这说明力能改变物体__________．29．用力把乒乓球掷向墙壁，结果球被反弹回来，这是因为__________对__________的作用，说明物体间力的作用是 __________．30．两手弯折塑料直尺，直尺变弯了，这个现象表明力可以__________．31．图中甲、乙表示了力的作用效果,其中图甲主要表示力能改变物体________;图乙主要表示力能使物体________32．在溜冰场上，甲推乙，结果甲、乙同时向相反的方向运动（如图所示），这一现象说明 ．三、计算题用100牛的水平向左方向的力拉小车四、探究题参考答案1．C【解析】2．B【解析】3．A【解析】4．D【解析】5．B【解析】6．D【解析】7．A【解析】8．A【解析】9．B【解析】10．速度大小速度方向【解析】11．5N 0．25N 2．5N【解析】12．2 5【解析】13．A【解析】14．C【解析】15．B【解析】16．D【解析】17．D【解析】18．B【解析】19．A【解析】20．B【解析】21．C【解析】22．D【解析】23．C【解析】24．牛顿牛 N【解析】25．运动状态形状【解析】26．5N 0．2N 1．4N【解析】27．14cm【解析】28．形状发生改变运动状态【解析】29．墙壁球相互的【解析】30．改变物体的形状【解析】31．运动状态形变【解析】32．物体间力的作用是相互的【解析】33．【解析】34．【解析】。
七年级科学下册3.2力的存在2同步练习新版浙教版
3.2 力的存在(2)对应学生用书P103—P1041．下列物体中物重最接近1牛的是(C)A．一位中学生 B．一枚大头针C．一袋方便面 D．一块砖2．小明同学在使用弹簧测力计前发现，弹簧测力计的指针已指在0.4牛刻度处，没来得及校零就用它去测力，如果示数是2.5牛，则所测力的实际大小应为(B)A．2.5牛 B．2.1牛C．2.9牛 D．2.7牛3．使用弹簧测力计时，下列说法错误．．的是(C)A．所测量的力的大小不能超过量程B．使用前要调零C．使用弹簧测力计时，必须竖直拉D．读数时，视线应与指针所对的刻度相平4．关于弹力的叙述正确的是(C)A．只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力B．只要物体发生形变就会产生弹力C．任何物体的弹性都有一定限度，因此弹力不可能无限大D．弹力的大小只与物体形变的程度有关5．如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是(B)(第5题)A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都正确6．使用弹簧测力计时，首先要看清它的量程和最小刻度值，加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程。
测量时，应先提住上端的圆环，使弹簧测力计自然悬垂在竖直方向上，观察指针是否指在零刻度位置，然后将被测物体挂在弹簧测力计末端的挂钩上。
如图所示的弹簧测力计，它的量程是5牛，最小刻度值是0.2牛，物体对弹簧测力计的拉力为1.6牛。
弹簧测力计的刻度是均匀的，这是因为在弹簧测力计的测量范围内，弹簧的伸长量与其受到的拉力成正比。
(第6题)7．如图所示，各个钩码均重10牛，甲、乙、丙、丁四只弹簧测力计的读数分别为10牛、10牛、10牛、10牛。
(第7题)8．为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关。
猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关。
猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。
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2019-2020学年浙教版七年级下册练习_3.2 力的存在科学试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . “神舟七号”飞船的返回舱在国家博物馆展出。
据介绍，返回舱返回地面时，在距地面1．2米高处，反冲发动机向地面喷火，使飞船进一步减速；返回舱落地时，坚固的舱体发生了一些凹陷；落地处形成了一个很大的坑；舱体表面烧得红红的。
下列对返回舱着陆过程的一些说法，不合理的是（）A．发动机向地面喷火使舱体减速，说明力能改变物体的运动状态B．坚固的舱体发生凹陷，说明了速度越大，惯性越大C．落地处形成的大坑说明了力能使物体发生形变D．舱体表面烧得红红的，是因为摩擦生热2 . 把弹簧测力计的一端固定，另一端用3N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3N的拉力而使弹簧测力计静止，此时弹簧测力计的示数是（）A．0N B．3N C．6N D．无法判断3 . 使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零点上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围4 . 下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果（）A．与力的大小有关B．与力的作用点有关C．与力的方向有关D．与受力面积有关5 . 下列关于力的说法中，错误的是（）A．有力作用在物体上，物体的运动状态就一定会发生改变B．力是改变物体运动状态的原因C．两个物体不直接接触，也可能有相互作用D．没有物体就不会有力的作用6 . 如图所示，a、b、c三只弹簧秤上接连挂着三个重均为4牛的钩码，若弹簧自重不记，那么三只弹簧秤的读数分别是（）A．12牛、8牛、4牛B．12牛、0牛、4牛C．4牛、4牛、4牛D．12牛、0牛、0牛7 . 弹簧测力计在端点附近断裂，小明把断裂的那一小段取下，将剩余部分弹簧重新安装好，并校准了零点，用这个测力计来测量力的大小为测量值M，弹簧没有断裂前测量相同的力的测量值为N，比较两次测量值的大小则（）A．M比N大B．M比N小C．M等于N D．以上都有可经8 . 如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是A．0~2秒，物体没有推动，受到的推力小于摩擦力B．2~4秒物体做匀速运动C．2~4秒物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力D．4~6秒物体运动路程为8米9 . 在科学学习中，当我们需要研究看不见的现象或不易测量的科学量时，就必须设法寻找由该对象产生的各种可见的效应，由此来判定对该对象的存在、大小等情况，这种研究方法称为转换法。
下列研究方法不属于转换法的是（）A．通过CO2分子模型认识CO2分子结构B．用小磁针确定磁体周围是否存在磁场C．通过小树弯曲认识力的存在D．用电磁铁吸引大头针的多少判断电磁铁磁性强弱10 . 如图所示，劲度系数为k1的轻质弹簧A一端固定在地面上并竖直放置，质量为m的物块压在弹簧A上，用一细绳跨过定滑轮，一端与m相连，另一端与劲度系数为k2的轻质弹簧B相连。
现用手握住弹簧B的右端使其位于c点时，弹簧B恰好呈水平且没有形变，将弹簧B的右端水平拉到d点时，弹簧A恰好没有形变。
已知：k2<k1,则c、d之间的距离为（）A．B．C．D．11 . 如图所示，弹簧测力计及细绳重力不计，绳子的两端各挂一个物重为100牛顿的钩码，则整个装置处于静止状态时弹簧测力计的读数为（）A．200牛顿B．100牛顿C．0D．条件不足，无法确定12 . 如图所示，下列物体中重力最接近100N的是（）B．一张学生课桌A．一支牙膏D．一辆小汽车C．一本科学书13 . 如图是一瓶洗手液。
当用手挤压瓶体时，瓶内空气可通过出液管挤出，液面会被挤高；当用手向下挤压出液管顶部时，储液桶中的洗手液会从出液管流出；松手时，由于储液桶中气压低，洗手液会进入储液桶。
下列说法不正确的是（）A．该洗手液瓶是利用大气压强工作的B．挤压瓶体，瓶子会变瘪是因为力能使物体发生形变C．旋转的盖子表面有一条条竖状的纹理是为了增大手与盖子在拧盖时的摩擦D．向下挤压出液管顶部时，桌面对瓶子的支持力和瓶子的重力是一对平衡力14 . 如图所描绘的情景中，利用到浮力的是（）A．B．C．D．15 . 如图所示，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲右端，用大小为F的力压乙右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（）A．L甲=L乙＞L丙=L丁B．L甲=L乙＜L丙=L丁C．L甲=L丙＞L乙=L丁D．L甲=L丁＜L乙=L丙16 . 下列因素中，不影响力的作用效果的是（）A．力的方向B．力的作用点C．力的大小D．力的单位17 . 如图所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于颜料尺的同一点，塑料心弯曲的程度不同。
此现象表明影响力的作用效果的因素是力的（）A．作用点B．方向C．作用时间D．大小二、填空题18 . 大量事实表明，力能改变物体的_____。
力还能改变物体的_______。
使物体的速度发生改变，还能改变物体运动的_____。
19 . 一条弹簧，受到15N的拉力时长8cm，受到5N的拉力时长6cm，受到10N的拉力时，弹簧伸长__________cm，没有受到拉力时，弹簧长__________cm．20 . 如图所示的弹簧测力计量程是___________N。
21 . 小明购买到一支适合旅行用的牙膏，挤压牙膏体时，如图所示，体现出和力有关的一个原理是：_____，牙膏盖上的条纹的作用是为了__________，新买的整支牙膏受到的重力_______0.03N（填“＜”、“＝”或“＞”）22 . 滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时，扶栏未动，而他却远离扶栏而去，运动员离开扶栏后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑很远。
对于以上这些现象，现有下列知识:①物体间力的作用是相互的，②力是改变物体运动状态的原因，③力是使物体运动的原因，④一切物体都有惯性；可利用来解释以上现象的是_________（填数字代号）。
23 . 在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点观点正方反方1.两个物体相接触，就一定有力的作用2.两个物体接触，但不一定有力的作用3.两个物体不接触，一定没有力的作用4.两个物体不接触，也可能有力的作用5.力不能脱离物体而单独存在6.力可以脱离物体而单独存在7.力的产生总涉及两个物体8.一个物体也可以产生力的作用9.力是维持物体运动状态的原因10.力是改变物体运动状态的原因归纳整理如下表。
你认为正确的观点有_________________(只填序号)。
24 . 体育运动中的射箭，手对弓的拉力使弓的____________发生了变化；弓对箭的_______力使箭由静止变为运动。
25 . 探月工程“嫦娥五号”预计2017年在海南文昌发射,现对嫦娥五号任务的高速再入返回、月球轨道上升和月球轨道交汇对接三项关键技术已得到了验证，为完成探月工程“绕、落、回”三步走战略目标打下了坚实基础。
（1）在嫦娥五号绕月的过程中，“嫦娥五号”的受力情况是_______。
（选填“不受到力的作用”或“受平衡力作用”或“受非平衡力作用”）（2）在不久的将来，我国的宇航员将登上月球，宇航员完成探月任务后乘火箭离开月球表面，若在某一间段内火箭沿虚线方向斜向上作匀速直线运动，如图所示。
则在这段时间内，在月球表面上观察到火箭发动机的喷火方向应该是__________。
A．沿虚线的方向斜向下B．沿虚线的方向斜向上C．与月球表面垂直向下D．与月球的表面垂直向上26 . 如图所示，边长为0.1m的正方体金属块恰有一半放在面积为1m2的水平桌面上，金属块的密度为5×103kg/m3，当金属块对桌面的压强为4×103Pa时，金属块对桌面的压力是______N，弹簧测力计的示数为______N。
27 . 在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的形变量成正比，即 F=kx，其中 F 为弹力大小，x 为形变量，k 为弹簧的劲度系数。
已知某弹簧的劲度系数为 100N/m，原始长度为 10cm，则在弹力为 5N 时，弹簧长度可能为_____或_____。
28 . 一只重为G1的木箱放在大磅秤上，木箱内有一个重为G2的人站在小磅秤上，如图所示，站在小磅秤上的人用力推木箱的顶板，此时小磅秤的示数将____，大磅秤的示数将____。
(填“增大”“减小”或“不变”)29 . 2019年温州市初中毕业升学体育考试即将举行，下图是立定跳运时的分解动作。
请回答下列问题：（1）甲同学听到监考老师说“可以开始考试”时，立即起跳。
该反射活动的途径是：耳→传入神经→大脑→传出神经→肌肉，其中“大脑”属于反射弧中的________。
（2）甲同学在起跳时，两脚快速用力向后蹬地而使他腾空的原理是________。
30 . （1）A物体静止在斜面上，画出它对斜面大小为15N的压力的示意图（2）质量为1kg的小球静止挂在天花板上，用力的图示法画出绳子对它的拉力三、探究题31 . 小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：① 用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；② 缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；③ 继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。
（1）该实验中，小明是通过_____________来判断物体对斜面压力的大小；（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是__________________________。
参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、三、探究题1、。