公开课前熟悉学生开场白优秀
公开课最吸引人的10句开场白
公开课最吸引人的10句开场白公开课作为一种受欢迎的教学方式，往往以其精彩的开场白吸引听众的注意力。
一个引人入胜的开场白不仅能够吸引听众的兴趣，还能够为整个公开课设定一个高昂的氛围。
下面是十句公开课中最吸引人的开场白，让我们一起来看看吧。
1. “大家好，今天我们来谈一谈……”这是一个简洁而直接的开场白，通过直接问候听众，引起了听众的关注。
同时，作者透露了今天要讨论的话题，让听众对内容产生了好奇心。
2. “曾经有这样一个人……”这个开场白给听众讲述了一个故事的开始，引起了听众的好奇心。
人们天生喜欢听故事，这个开场白将听众引入了一个故事情节中，为整个公开课的发展打下了基础。
3. “你有没有想过……”这个开场白通过提出一个问题，激发了听众的思考。
问题引起的思考过程可以让听众对接下来的内容保持高度关注，希望找到问题的答案。
4. “让我告诉你一个秘密……”这个开场白引发了听众的好奇心。
每个人都喜欢知道一些别人不知道的秘密，通过承诺要告诉听众一个秘密，吸引了听众的兴趣。
5. “你知道吗？……”通过引入一些有趣的知识点，这个开场白引发了听众的兴趣。
人们喜欢新奇的事物和知识，通过分享一些有趣的事实，可以吸引听众的眼球。
6. “你想要成功吗？”这个开场白通过激起听众对成功的渴望，吸引了听众的注意力。
人们都希望获得成功，通过提问听众是否也有这样的愿望，激发了听众探索成功秘诀的意愿。
7. “让我们一起来探索……”这个开场白通过邀请听众一起参与，吸引了听众的参与意愿。
人们喜欢参与互动，通过邀请听众和自己一同探索某个领域，将听众拉入讲师的视角。
8. “让我给你们讲一个真实的故事……”这个开场白通过承诺讲述一个真实的故事，引发了听众的好奇心。
人们喜欢真实的故事，通过分享一个真实的故事，吸引了听众的兴趣。
9. “让我们一起回顾一下历史……”这个开场白通过回顾过去的历史，引发了听众对历史的兴趣。
人们对历史感兴趣，通过回顾历史，可以吸引听众对接下来的内容保持高度关注。
授课开场白
授课开场白
1.大家好!今天同大家进行探讨前，我先问大家一个问题，做一件事情最难的是什么?每人的回答可能都不一样，我认为最难的是改变固有的观念，改变老观念。
2.各位优秀的伙伴：大家下午好！很高兴有机会和大家一起学习一起成长。
首先要感谢我们的xxxx公司给我们这样一个好的机会学习沟通机会。
借各位热情的双手对他们的付出表示感谢！谢谢！
3.我很荣幸今天能够有机会来到这么好的一个教室给大家讲课，我想我已经竭尽了自己最大的努力，也谢谢大家给我最多的理解和支持！
4.我们这一代人，在我的记忆里，是从幼儿园起走进了新时代。
今天，老师给大家带来一节语文公开课，主题就叫做“新”。
希望大家认真听讲，积极发言。
5.尊敬的各位领导，各位老师：下午好!这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但是我们现在的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。
公开课授课开场白
公开课授课开场白尊敬的各位同学、家长和教职工，大家好！首先，我代表全体教师向大家表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！今天，我们在这里举行公开课，希望通过这个平台能与大家进行深入的交流和互动，共同提升学生的学习效果和素质培养。
作为一位教师，我深知授课开场白的重要性。
开场白是与同学们建立联系、调动积极性和引起兴趣的一种方式。
所以，我会尽力在这段时间内激发同学们的兴趣和好奇心，让我们一起度过愉快、充实且有意义的时间。
在接下来的课程中，我将带领大家进入一个丰富多样的学习环境中，探索知识的奥秘和发现自身的潜能。
这是一个互动式的公开课，我鼓励每一位同学积极参与，踊跃发言。
教室是一个分享和交流的平台，大家可以畅所欲言，相互启发，共同进步。
本次公开课的主题是_______（根据实际情况填写主题）。
通过这个主题，我们将深入了解到_______（简要介绍主题内容）。
在整个课程中，我将引导大家进行_______（解说教学活动或探索过程）。
我相信，通过这样的学习方式，同学们将更加直观地掌握知识，提升自己的学习效果。
此外，为了使课堂更具实用性和互动性，我还准备了一系列的教学活动和互动环节。
在这些环节中，同学们将能够运用所学的知识进行实践，并与同学们积极合作。
我鼓励大家敢于表达自己的观点和想法，在互动中锻炼自己的口头表达能力和团队协作精神。
最后，我希望同学们在这个过程中能够时刻保持积极、认真的态度。
请大家将手机静音或关闭，保持专注，全身心地投入到课堂中。
教师会为大家提供良好的学习氛围和资源支持，但只有同学们本身努力学习，才能获得更丰富的收获。
公开课即将开始，让我们一起投入到这个充满知识和梦想的学习之旅中吧！希望同学们能够从这次课堂中受益匪浅，收获满满的成就感和自豪感。
谢谢大家的支持与合作，祝愿本次公开课取得圆满成功！谢谢！。
上课前开场白精彩语句
上课前开场白精彩语句以下是10个精彩的课前开场白语句：1. 亲爱的同学们，欢迎来到今天的课堂，让我们一起开启一段充满知识和激情的学习之旅吧！2. 各位同学，早上好！今天的课堂我们将探索一个令人着迷的话题，希望大家能够积极参与讨论，互相学习，一起进步！3. 尊敬的同学们，课堂即将开始，我想先和大家分享一句名言：“知识就像一把钥匙，它能打开未来的大门。
”希望我们在这门课程中能够获得更多的钥匙，为未来的成功打下坚实的基础！4. 亲爱的同学们，今天的课程将带领我们进入一个全新的领域，我相信这将是一个令人兴奋和充满挑战的学习机会。
让我们一起跳出舒适区，拓展自己的思维边界！5. 各位同学，大家好！在这个充满机遇和挑战的时代，学习成为了我们进步的关键。
希望今天的课程能够为我们提供新的视角和思考方式，让我们一起成为更好的自己！6. 尊敬的同学们，课堂上我们将探讨一个具有重要意义的话题，这将为我们的学习和生活带来深远的影响。
希望大家能够保持专注和好奇心，共同发现新的知识！7. 亲爱的同学们，今天的课堂上，我们将一起探索一门引人入胜的学科，它将帮助我们理解世界的运作和人类的智慧。
让我们一起享受这段学习的旅程吧！8. 各位同学，早上好！今天的课堂上，我们将共同面对一些挑战和困惑，但同时也将有机会拓展自己的思维和能力。
希望大家能够勇于尝试，不断进步！9. 尊敬的同学们，课堂上我们将探索一个备受关注的话题，它关系到我们的未来发展和社会进步。
希望大家能够积极思考和参与讨论，共同寻找答案！10. 亲爱的同学们，欢迎来到今天的课堂，我希望我们能够共同度过一个充实而有意义的时光。
让我们放下疲惫和压力，全身心地投入学习，一起取得优秀的成绩！。
示范课开场白精妙语言
示范课的开场白，旨在激发学生的兴趣，引导他们进入课程主题，并为后续的教学做好铺垫。
以下是一些精妙的示范课开场白：
1.“亲爱的同学们，今天我们将共同开启一段新的学习旅程。
在这
堂课里，你们将接触到一种全新的思维方式，引领你们深入探
索知识的海洋。
现在，请你们准备好与我一起扬帆起航，共同
探索这片未知的领域。
”
2.“大家好，今天我们将要学习的内容，将会是开启你们智慧之门
的钥匙。
这不仅是一堂课，更是一次心灵的洗礼。
那么，你们
准备好了吗？让我们一起踏上这场知识的冒险之旅吧！”
3.“同学们，你们是否曾经思考过，学习的真正意义是什么？今天，
我们将通过示范课的形式，带领大家深入了解这个话题。
让我
们共同探寻学习的奥秘，激发内心深处的智慧火花。
”
4.“大家好，我非常荣幸能够与你们一同分享这一时刻。
今天，我
们将以一种全新的方式来探讨一个熟悉的话题。
请你们准备好
与我一起飞翔，探索知识的无穷魅力。
”
5.“亲爱的同学们，今天我们将要学习的内容是充满趣味和挑战的。
在这堂课里，我将与你们一起挖掘知识的宝藏，发现自我成长
的无限可能。
现在，请你们充满激情地与我一起踏上这段奇妙
的旅程吧！”
这些开场白都强调了学习的意义、知识的魅力以及个人成长的无限可能性，能够激发学生的兴趣和好奇心，为后续的教学做好铺垫。
在使用时，可以根据具体情况进行调整和完善。
公开课开场白（精选5篇）
公开课开场白（精选5篇）公开课开场白（精选5篇）在课前与学生进行有目的的谈话，越来越受到老师们的重视。
今天小编为大家整理了公开课开场白，希望对大家有所帮助。
公开课开场白篇1很多老师都遇到过遇到紧张情绪的学生。
而用幽默有趣的谈话是减少学生的不良情绪不二法宝，能使学生进入一种和谐的学习环境。
这里有一例谈话师：我们先来一个小测试，知道成龙的请举手。
（全班学生都举起了手）他是干什么的?生：电影演员，演武打片。
师：知道刘德华的请举手。
（全班学生都举起了手）我再问一个人：知道某某某的请举手。
（全班有数人举手）他是干什么的，在哪儿？生：是一位老师。
就在我面前。
师：谢谢你！某某某就是我。
现在知道某某某的请举手。
（全班学生都举起了手）噢！我现在和成龙齐名了。
（学生大笑）初次见面，我们来个脑筋急转弯游戏，请听题：什么鱼不能吃？生：木鱼。
师：真聪明。
下一道题目难了：什么池不能有水？生：电池师：完全正确，再来一个：什么布不能做衣服……公开课开场白篇2借班上课学生和老师之间都是很陌生的，所以有些本来很积极的学生也会约束起来，让学生放松开来采用调动积极性型的谈话是必不可少的.。
这里有一例谈话：师：“同学们，说说看，你们最喜欢怎样的老师？”生：我喜欢和蔼可亲的老师。
师：（面带笑容很自信地）看老师的样子还算是和蔼可亲的吧！生1：我喜欢有学问、有知识、对学生比较严格的老师。
生2：我比较喜欢幽默的老师。
师：我也比较喜欢幽默的老师。
俗话说“幽默是智慧的化身”嘛！就让我们一起在幽默的交谈中愉悦地度过40分钟，好吗？师：“猜猜看，老师最喜欢怎样的学生？”生1：我认为老师肯定喜欢积极举手发言的学生。
生2：我认为老师肯定喜欢成绩好的学生。
师：那你们能做到吗？众生：（声音响亮）能！学生情绪高涨。
公开课开场白篇3通过老师的绍来消除学生与老师之间的陌生感，从而达到宽松的学习环境。
这里有一例谈话：（潘小明老师上课）师：我姓潘，名字呢，就是我们数学书上频繁出现的那个名字，猜一猜，叫什么？（生开始猜，并猜到叫小明）所以你们叫我——潘小明（生的不经意的回答引发了在座听课老师的大笑）师：我不仅教数学，还教什么，猜一猜？（语文、数学、音乐，学生并没有猜到；然而教师的谜底却出乎大家的意料：我不仅教数学，还教你们怎样做人，做一个怎样的人！）师又说：你们觉得我这个教师的形象如何？（“大方”，“教学方法先进”，“幽默”等，分别有学生回答到）师：好，我上课尽可能的用幽默的方式进行教学，不过我上课有一个特点，我是不教的。
公开课开场话术
公开课开场话术
欢迎各位同学，今天我们将一起开展一场有趣又充实的公开课。
在这堂课上，我们将探讨一个非常有趣的话题，希望能够引起大家的思考和讨论。
在开始正式的内容之前，我先简单介绍一下今天的议程安排。
首先，我们会从一个引人入胜的故事或者引用开始，引发大家的思考和兴趣，让大家愿意参与到接下来的讨论中来。
接着，我们将简要介绍今天的主题和讨论要点，帮助大家对整个话题建立一个基本的了解。
然后，我们会进行一些互动环节，让大家可以发表自己的看法或者提出问题，促进大家之间的交流与互动。
最后，我们会对今天的讨论内容进行一个小结，希望通过这节课，大家能够获得一些新的见解或者思考方式。
在接下来的时间里，请大家积极参与到讨论中来，提出自己的观点，发表自己的看法。
我们并不追求唯一正确的答案，更重要的是多角度思考，共同开拓视野。
希望今天的公开课能够给大家带来些许启发和收获，让我们一起度过一个愉快而有意义的时光！谢谢大家！。
公开课名师授课开场词
公开课名师授课开场词尊敬的各位同学、家长们：大家好！欢迎来到本次公开课。
我是今天的讲师，非常荣幸能够站在这里与大家分享知识和经验。
在这里，我将向大家介绍一些教学的方法、技巧和经验，希望能够为各位同学和家长们带来实质的帮助。
首先，我想与大家探讨的是课堂互动。
在课堂上，互动是非常重要的环节。
通过互动，我们能够更好地促进学生思维的发展，培养学生的分析和解决问题的能力。
因此，我鼓励大家在课堂上踊跃提问，与我进行互动，共同创造一个积极、活跃的学习氛围。
其次，我想向大家介绍的是个性化教育。
每个孩子都是独一无二的个体，在教学上，我们需要根据每个学生的特点和能力进行个性化的教学安排。
通过了解学生的兴趣爱好、学习方式和优势领域，我们可以更好地引导他们的学习，并激发他们的学习潜力。
同时，我还想与大家分享一些备课的经验。
备课是教学的重要环节，它决定了我们教学的质量和效果。
在备课过程中，我们需要明确教学目标，合理安排教学内容和教学步骤。
同时，我们也要关注学生的学习需求，确保教学内容与学生的实际情况相适应。
只有做好充分准备，我们才能够更好地开展教学活动。
最后，我想强调的是师生之间的信任和关系。
在教学中，师生之间的信任和良好的关系非常重要。
只有学生信任教师，才能够更好地接受教师的指导和帮助。
因此，作为教师，我们需要尊重学生，倾听他们的声音，并与他们建立良好的师生关系。
在接下来的课程中，我将围绕以上几个方面展开讲解和互动。
希望通过本次公开课的学习，能够帮助大家更好地了解教学的方法和技巧，提升学习成效。
同时，我也希望大家能够积极参与课堂活动，提出问题，与我进行互动。
只有通过共同的努力，我们才能共同创造一个有意义、有价值的学习体验。
谢谢大家的聆听！祝愿我们本次公开课取得圆满成功！。
一年级公开课课前导入开场白
一年级公开课课前导入开场白
开篇1
公开师开场白尊敬的各位家长和小朋友们，好!欢迎大家参加今天我们的公开展示课，我代表xx所有同仁家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢
现在请各位将手机调至关机或者静音状态，以避免影响孩子们在课堂上的注意力，课程进行期间请勿来回走动。
谢谢大家的配合
首先做一下自我介绍，我叫XXX，是这次公开课的讲课老师，现在咱们公开课正式开始说明:开始上课，时长30-40分钟，不能拖堂
开篇2
同学们好，我是你们的x老师，我姓x，大家以后可以叫我x老师。
很高兴能够成为你们的x老师，听其他，老师说，咱们班的学生是最聪明，最听话的，成绩也是很好的。
希望大家一直保持这种学习状态，跟着老师的步伐，我们继续前进，看谁学的又快又好。
第一节课要给学生树立的规矩:上课前把书本准备好，等老师进班;上课前全班起立说”老师好“上课
举手回答问题，不能想说就说:上课不能交头接耳说话，不能开小差，不能做和上课无关的事情:下课
时全班起立说"老师再见:下课见到老师要说"老师子:作业按时完成，不懂的问老师或同学。
公开课精彩的开场白
公开课精彩的开场白
嘿，亲爱的小伙伴们！大家好呀！
我超级兴奋能在这儿跟你们见面，开始咱们这堂特别的公开课。
你们知道吗？我从好久之前就开始盼着这一刻啦，就像盼着过年能吃上好吃的一样！
我先自我介绍一下哈，我叫[名字]，你们可以亲切地叫我[昵称]。
我这人啊，特别喜欢和大家一起探索新的知识，一起玩耍，一起进步。
今天这堂课，我保证会像一场超级有趣的冒险！咱们可不是那种规规矩矩、一板一眼的上课哦。
咱们要一起放开了想，大胆地说，勇敢地尝试。
说不定在这堂课上，你会突然发现，哇，原来这个知识这么好玩！或者，哎呀，我怎么之前都没注意到这个呢！
我也想问问你们，在来之前，有没有对今天的课有一点点小期待呀？是期待能学到新东西，还是期待能认识新朋友？
不管怎样，咱们现在就是一个团队啦！要互相帮助，一起向前冲。
我相信，等这堂课结束的时候，你们都会收获满满，带着笑容离开。
那咱们别啰嗦啦，赶紧开启这场奇妙的学习之旅吧！。
公开课最吸引人的10句开场白和结束语
公开课最吸引人的10句开场白和结束语
在公开课中，一个引人入胜的开场白和一个令人印象深刻的结束语往往可以让
听众倍感亲近，增加学习动力，以下是公开课中最吸引人的10句开场白和结束语：
开场白
1.“欢迎大家参加今天的公开课，我们将一起探索……”
2.“在这个令人振奋的时刻，让我们一同迎接今天的挑战……”
3.“让我们一起透过知识的窗户，探索未知的领域……”
4.“今天是一个特殊的日子，我们将一起开启新的学习之旅……”
5.“感谢大家的到来，让我们共同领略知识的魅力……”
结束语
1.“在此结束我们的学习之旅，希望大家能够牢记所学，不断进步……”
2.“学习从未止步，愿我们在努力中获得更多的成长与收获……”
3.“感谢每一位听众的热情参与，希望我们的学习之旅会更加精彩……”
4.“让我们共同期待下一次相聚，探索更广阔的知识海洋……”
5.“珍惜每一次学习的机会，让我们的智慧在不断的积累中闪耀出光
芒……”
通过精心设计的开场白和结束语，公开课不仅可以吸引听众的注意力，还可以
在结束时留下深刻的印象，激励听众继续学习探索未知的世界。
愿每次公开课都能成为一个有意义的知识之旅，留下宝贵的回忆和启发。
公开课最吸引人的10句开场白怎么写
公开课最吸引人的10句开场白怎么写
公开课作为一种重要的教学活动形式，其开场白是引发学生兴趣、吸引他们参与的重要环节。
一个吸引人的开场白不仅可以让学生在课堂上更加专注，还能激发他们对学习的积极性。
下面是10句吸引人的开场白示例，可以让公开课变得更具吸引力：
1.“大家好，让我们一起探索一个充满惊喜的知识世界吧！”
2.“在这个课堂上，我们将一起挑战自己，突破思维的边界。
”
3.“你们准备好了吗？让我们一起开启一场知识之旅！”
4.“今天的课程会让你们眼界大开，思维飞跃！”
5.“要想了解一个领域的奥秘，就让我们一起揭开它的神秘面纱。
”
6.“在这个课堂上，每一个人都是探索者，每一个问题都是一次冒险。
”
7.“知识是一扇门，而今天我将带你们走进另一个奇妙的世界。
”
8.“让我们忘记一切，只专注于当下的学习，让知识成为我们的力量。
”
9.“在这里，每一位学生都是主角，每一段故事都是我们共同创作的奇
迹。
”
10.“课堂不只是传授知识，更是我们共同追求真理的征程，你们准备好
了吗？”
以上10句开场白，不仅引人入胜，还能让学生在课堂上产生强烈的参与感和学习动力。
希望每位老师都能通过巧妙的开场白，给学生留下深刻而难忘的学习体验。
公开课上课前的开场白
公开课上课前的开场白1. 嗨，大家好！今天这公开课啊，就像一场奇妙的旅行，你们准备好了吗？我就像个导游，要带着你们去探索好多有趣的东西呢。
比如说吧，我们去参观一座知识的城堡，里面每个房间都藏着不一样的宝贝。
2. 哟呵，朋友们！公开课的大门现在敞开啦。
这堂课可不是那种干巴巴的事儿，它就像是一场超级有趣的聚会，大家都能参与进来。
想象一下，我们都围坐在一个大圆桌旁，每个人都能分享自己的想法，就像我们在聊家常一样。
3. 嘿，亲爱的小伙伴们！今天这个公开课啊，就好比是打开一扇通往新世界的大门。
我都等不及要拉着你们一起进去看看了。
就像我们小时候发现一个新的游戏场地，满是好奇和兴奋，这里面也有好多等着我们去发现的惊喜。
4. 大家好呀！公开课开始喽。
你们有没有想过，这堂课就像是一场寻宝游戏呢？我呢，就是那个给你们线索的人。
比如说，第一个线索可能是关于一个超级有用的学习方法，就像找到宝藏地图上的第一个标记一样。
5. 嗨喽，同学们！今天这个公开课，就像一场热热闹闹的集市。
我就是那个摆摊的小贩，不过我卖的不是东西，而是知识。
你们呢，就是那些精明的顾客，挑走最适合自己的知识宝贝。
就像在集市上挑选最甜的水果一样。
6. 哟，朋友们！公开课马上就要启航啦。
这堂课就像是一艘装满惊喜的大船，我是船长，要带着你们在知识的海洋里航行。
也许我们会遇到一些像小风暴一样的难题，但那也会让我们的旅程更刺激呢。
7. 嘿呀，大家！欢迎来到今天的公开课。
这就像是一场魔法表演，我是那个魔法师，要给你们变出好多知识的魔法。
比如说，我轻轻一挥“魔法棒”，就能让你们明白那些复杂的数学公式，就像魔法把东西变不见又变出来那么神奇。
8. 亲爱的同学们，公开课开始咯。
这堂课就像是一个神秘的花园，里面有各种各样的花朵，每一朵都代表着一个知识点。
我呢，就像园丁，带着你们去欣赏这些美丽的花朵，闻闻它们的香味，就像感受知识的魅力一样。
9. 嗨，伙伴们！今天的公开课就像一场激动人心的体育比赛，我是教练，你们是队员。
公开课最吸引人的10句开场白
公开课最吸引人的10句开场白在公开课中，开场白是吸引学员注意力的重要一环。
一个引人入胜的开场白不仅能够激发学员的兴趣，还能够为整个课程奠定良好的基础。
下面是公开课中最吸引人的10句开场白，希望能帮助你开启一场成功的公开课。
1.“大家好！我非常荣幸能够站在这里，与大家一起度过这个美好的时刻。
今天我要与大家分享的是……”这种简单而直接的开场白能够让学员迅速进入听课状态，并对即将学习的内容产生兴趣。
2.“曾经有一位非常成功的人士说过……”引用名人的话语可以让学员在开头就感受到知名人士的智慧和经验，从而引起学员的共鸣。
3.“你是否曾经遇到过这样的问题……”通过提出一个与学员有关的问题，能够唤起他们的思考和参与，让他们产生好奇心并保持注意力。
4.“在这个快速发展的时代，我们面临着很多挑战……”强调时代变化和挑战能够让学员认识到学习的重要性，并期待在课程中获得解决问题的方法。
5.“我要告诉你一个故事……”人们对故事有天然的吸引力，一个富有情节的故事能够引发学员的好奇心和情感共鸣，激发他们的学习兴趣。
6.“今天我们将揭开一个神秘的面纱……”给学员带来一种秘密被揭示的感觉，从而激发他们的探索欲望，主动参与到课程中。
7.“你是否曾经想过……”通过向学员提出令人深思的问题，能够唤起他们对话题的兴趣，并激发他们对问题探索的欲望。
8.“请闭上眼睛，想象一下……”通过引导学员进行想象和视觉化，能够帮助他们更好地理解和记忆所学内容。
9.“在我看来，最重要的是……”表达个人观点和理念，能够让学员了解讲师的立场和对课程内容的重视程度。
10.“我相信每一个人都有潜力成为……”给学员一种信念，使他们相信自己能够获得成功并发挥潜力。
这样的激励能够提高学员的积极性和参与度。
以上是公开课中最吸引人的10句开场白，它们都有一个共同点，那就是能够激发学员的兴趣，唤起他们的好奇心，并让他们主动参与到课程中。
无论你选择哪一种开场白，都要记住要与学员建立连接，传递积极的能量，并激发他们的学习动力与热情。
上课前的开场白
上课前的开场白
1. 同学们，准备好开启今天的学习之旅了吗？就像探险家准备去探索神秘的岛屿一样，我们也要在知识的海洋里尽情遨游啊！比如说，我们学习数学，不就像在破解一个个神秘的密码吗？
2. 嘿，大家好呀！上课铃就要响啦，这是不是就像一场比赛前的哨声呢？让我们都加把劲，在这堂课上赛出好成绩！就像运动员为了冠军而拼搏一样。
3. 各位小伙伴们，新的一堂课要开始咯！这难道不像打开一扇通往奇妙世界的大门吗？比如我们读故事书，不就是走进一个个奇妙的故事世界吗？
4. 同学们呀，又到上课时间啦！这是不是跟战士要上战场一样让人兴奋呢？我们要像勇敢的战士一样去攻克知识的堡垒啊！
5. 嗨呀，大家准备好上课没？这感觉就像要登上舞台表演一样紧张又期待呀！比如我们回答问题，不就是在舞台上展示自己嘛！
6. 亲爱的同学们，上课啦！这就像是踏上一段充满惊喜的旅程，不是吗？像我们做实验，不就是在探索未知的奇妙旅程吗？
7. 哇哦，同学们，上课的时刻来啦！这像不像赛车要起跑啦？那我们也要像赛车一样飞速前进，去夺取知识的奖杯呀！
8. 嘿，大家！上课即将开始，这难道不是像一场冒险要启程了吗？比
如我们解难题，不就是在冒险中克服困难嘛！
9. 同学们哟，要上课咯！这是不是跟运动员站在起跑线上一样激动人心呀？我们要像他们一样全力冲刺知识的终点线！
10. 哎呀呀，伙伴们，上课时间到啦！这感觉就像打开了一个魔法盒子，会有好多惊喜等着我们呢！比如我们学到新东西，不就是发现了魔法盒子里的宝贝嘛！
我的观点结论：上课前的开场白可以很有趣很吸引人，能让同学们更有热情和动力投入到课堂学习中。
中学经典公开课开场白和结束语
中学经典公开课开场白和结束语开场白：1. 尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我很荣幸能为大家带来这堂中学经典公开课，希望能与大家共同探索经典的魅力。
2. 亲爱的同学们，欢迎来到这堂中学经典公开课！今天我们将一起走进经典的世界，感受其中的智慧和力量。
3. 尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！在这个美好的时刻，我很高兴能与大家一起分享关于经典的思考和感悟。
4. 亲爱的同学们，欢迎来到这堂中学经典公开课！经典是人类智慧的结晶，它们不仅仅是一本书、一部电影，更是一种精神的传承和启迪。
5. 尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我将带领大家一起走进经典的殿堂，探索其中蕴含的丰富思想和文化。
6. 亲爱的同学们，欢迎来到这堂中学经典公开课！经典是历史的眼睛，它们记录了人类的智慧和成就，也指引着我们前行的方向。
7. 尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我很荣幸能为大家带来这堂中学经典公开课，希望能与大家一起领略经典之美。
8. 亲爱的同学们，欢迎来到这堂中学经典公开课！经典是人类文明的瑰宝，它们承载了世界的智慧和情感，也是我们思想成长的重要养料。
9. 尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我将向大家介绍一些经典的故事和人物，希望能激发大家对知识的渴望和探索的勇气。
10. 亲爱的同学们，欢迎来到这堂中学经典公开课！经典是智慧的宝库，它们不仅可以开拓我们的视野，还能培养我们的品格和思考能力。
结束语：1. 今天的中学经典公开课就要结束了，希望通过这堂课，大家对经典有了更深入的了解和认识，也能在今后的学习中继续受益。
2. 感谢大家的聆听和参与，在这堂中学经典公开课中，我们一起分享了关于经典的思考和感悟，希望能给大家带来启发和启示。
3. 经典如同一束光芒，照亮了我们前行的路途。
希望今天的中学经典公开课能让大家对经典有了更深刻的理解和感悟。
4. 感谢大家的积极参与，在这堂中学经典公开课中，我们一起领略了经典的魅力和智慧，希望能让大家对经典有了更深入的认知。
课堂教学开场白
课堂教学开场白各位同学，大家好！我是今天的授课老师，非常高兴能够与大家一起度过这个美好的学习时光。
在开始今天的课程之前，我想先和大家进行一次简短的开场白，以便我们能够更好地互相了解和沟通。
首先，我想问一下大家，今天的课堂是不是我们期待已久的一节课呢？是不是我们都满怀期待地等待着这个时刻的到来呢？我相信，大家的回答一定是肯定的。
因为我知道，每个人都渴望通过这节课获得新的知识，增长自己的见识。
在课堂教学中，我希望我们能够建立一个积极、融洽的学习氛围。
这样的氛围对于我们的学习效果将起到非常积极的作用。
在这个氛围中，每位同学都应该感到自在、放松，勇于提问、表达自己的观点。
我相信，只有通过积极的互动，我们才能更好地消化吸收所学知识，形成对知识的深入理解。
值得一提的是，作为老师，我会尽可能地将课程内容讲得通俗易懂、生动有趣。
我会尽力将抽象的概念和理论用具体的例子进行解释和说明，以便帮助大家更好地理解和掌握。
同时，我也鼓励大家在课堂上与我进行互动，积极提问，共同探讨问题。
我相信，只有通过互相的学习、讨论，我们才能够达到更深入的学习效果，进一步提高自己的能力。
除了积极参与课堂互动之外，我也希望大家能够主动完成课前预习。
预习是为了更好地理解课程内容，也是为了更好地应对课堂上的问题和挑战。
当然，如果有任何不清楚或疑惑的地方，也请随时向我提问，我将会尽力解答。
在今天的课堂中，我们将共同探讨一个非常有趣的主题。
这个主题不仅涉及到我们即将学习的知识点，还涉及到很多实际的应用场景和案例。
希望大家能够敞开心扉，积极思考，与我一起共同探索、学习和成长。
最后，我想再次强调一下我们今天课堂的目标。
我们不仅要掌握新的知识，还要学会将这些知识应用到实际生活中。
只有通过实践，我们才能真正理解和掌握知识的价值。
因此，希望大家在今天的课程中不仅要听，更要思考，将所学知识与实际场景结合，形成自己的独特见解和理解。
课堂开始了，让我们一起投入到学习的海洋中吧！希望我们在这次学习中能够共同进步，取得优异的成绩。
小学公开课开场白(4篇)
小学公开课开场白(通用4篇)1000字【开场白一】尊敬的家长们，亲爱的小朋友们：大家好！我是今天的主讲老师，很荣幸能够来到这里为大家带来一堂精彩的小学公开课。
今天的主题是XXX，通过这堂课，我们将以生动有趣的方式帮助孩子们更好地理解和掌握相关知识，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习和成长。
感谢家长们对孩子教育的关注和支持，让我们一起为孩子们的未来添砖加瓦！【开场白二】尊敬的家长们，亲爱的小朋友们：大家好！我是今天的主讲老师，很高兴能够在这里与大家相聚。
今天的课程将围绕着XXX展开，我们会通过讲授、游戏等多种方式，引导孩子们积极思考和学习，让他们感受到学习的乐趣和收获。
希望家长们能够积极支持孩子的学习，并与我们保持良好的沟通和合作，让孩子们获得更全面、更优质的教育。
【开场白三】尊敬的家长们，亲爱的小朋友们：大家好！我是今天的主讲老师，很荣幸能够在这里为大家带来一堂精彩的小学公开课。
今天我们将一起学习XXX的知识，通过互动、合作等多种方式，探索知识的奥秘，增强孩子们的学习兴趣和动力。
希望家长们能够亲热地参与到孩子的学习中，与我们携手合作，共同为孩子们的未来铺好一条广阔的康庄大道！【开场白四】尊敬的家长们，亲爱的小朋友们：大家好！我是今天的主讲老师，很高兴能够与大家一起度过美好的时光。
今天我们将学习XXX的知识，我们会运用多种教学方法，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习和探索，培养孩子们的学习兴趣和想象力。
希望家长们能够一起参与到孩子的学习中，与我们携手合作，让孩子们获得更优质的教育资源和更全面的成长体验。
开场节目学生发言稿范文(3篇)
第1篇大家好！我是XX年级XX班的XX，很荣幸能够代表全体同学在这里发言。
首先，请允许我向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，同时也祝愿各位同学在新的一学期里学业有成、身体健康、快乐成长。
时光荏苒，转眼间我们已迈入新的一学期。
回首过去的一年，我们学校在教育教学、德育工作、校园文化建设等方面取得了丰硕的成果。
这一切都离不开我们老师的辛勤耕耘和同学们的积极参与。
在此，我要代表全体同学向为学校发展默默奉献的老师们表示崇高的敬意！新学期，新气象。
站在新的起点上，我们满怀信心地迎接新的挑战。
今天，我发言的主题是：“团结奋进，共创辉煌”。
一、坚定理想信念，树立远大志向同学们，理想信念是人生的灯塔，指引着我们前进的方向。
我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定信仰信念，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
我们要牢记“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、勤奋学习，刻苦钻研学习是学生的天职，我们要珍惜宝贵的学习时光，勤奋学习，刻苦钻研。
在课堂上，我们要认真听讲，积极参与讨论，努力提高自己的综合素质。
在课下，我们要充分利用图书馆、网络等资源，拓宽知识面，培养自己的创新精神和实践能力。
同时，我们要养成良好的学习习惯，做到勤奋、严谨、求实、创新。
三、团结协作，共同进步团结就是力量，合作才能共赢。
我们要发扬团结协作的精神，互相帮助，共同进步。
在学习上，我们要互相学习，取长补短，共同提高；在生活中，我们要互相关爱，互相支持，共同营造和谐美好的校园氛围。
四、积极参加体育锻炼，增强体质身体是革命的本钱，我们要积极参加体育锻炼，增强体质，提高自身免疫力。
我们要养成良好的运动习惯，积极参加学校组织的各项体育活动，为自己的健康打下坚实基础。
五、传承优秀传统文化，弘扬民族精神中华民族有着五千年的悠久历史和灿烂文化。
我们要传承优秀传统文化，弘扬民族精神，增强民族自豪感。
公开课前熟悉学生开场白优秀
公开课前熟悉学生开场白（精品）如何利用二三分钟时间，设计精彩的开场白，调动起学生的学习热情，对于上好一节课是至关重要的，一、谈话法比如：有一次，我到双山子中学去讲课，我与学生进行了谈话沟通。
教师：大家，知道我来自哪里吗？学生：不知道。
其中有一个学生说：“官场中学”教师惊讶的问：“你怎么知道？”学生：你以前到过我们小学教师：哦，真没想到能在这里遇见老朋友，希望大家能够踊跃回答问题，因为我是这位同学的朋友啊！谈话法，可以让学生猜一些关于自己的学校、姓名、年龄、爱好等，找到与学生共同的地方，从而接近师生之间的距离，调动学生的参与热情。
二、游戏法比如：有一次，物理老师到茨榆山中学去上课，上课教师与学生进行了互动游戏。
这位教师要讲《平面镜成像》，教师设计了教师边做动作，边说口令，要求学生快速按口令做动作，做错的学生被罚出局，这样师生之间在快乐的游戏中，没有了紧张，同时也顺利地导入了新课。
游戏法，为了创设活跃、轻松的氛围，削除师生的陌生、紧张心理，将注意力集中到新课上来。
三、礼物激励法比如：本周五我校的一名物理老师要到双山子中学上课，今天在试讲时，确定了先播放离我们非常近的桃林口水库的美丽图片，引发学生对美好风景的向往，然后教师说：“大家只要今天好好表现，得到教师的卡片，就可以到官场中学找我，我当大家的导游。
”同时由图片中河面的竹排导入到《运动的描述》一课上来。
好的开始是成功的一半，借班上课如何一下子抓住学生的注意力，是一门艺术，希望各位博友将好的做法说出来，大家一起交流。
【情境】一名借班上课的老师站在一个陌生的班级面前。
没有留给他更多的时间去熟悉班级，留给他的只有短短的5分钟。
【话题】如何第一时间走进学生，缩短因师生不熟悉而产生的心理距离？我们无数次地追问，千百次地尝试，但总觉得与学生之间有距离。
“山穷水尽”之时，我们不妨暂时从这个问题的深思中走出来，去听听名师们是怎样进行开场白的？也许会受到一点启发，找到一些答案，也许会迎来“柳暗花明”。
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公开课前熟悉学生开场白（精品）
如何利用二三分钟时间，设计精彩的开场白，调动起学生的学习热情，对于上好一节课是至关重要的，
一、谈话法
比如：有一次，我到双山子中学去讲课，我与学生进行了谈话沟通。
教师：大家，知道我来自哪里吗？
学生：不知道。
其中有一个学生说：“官场中学”
教师惊讶的问：“你怎么知道？”
学生：你以前到过我们小学
教师：哦，真没想到能在这里遇见老朋友，希望大家能够踊跃回答问题，因为我是这位同学的朋友啊！
谈话法，可以让学生猜一些关于自己的学校、、年龄、爱好等，找到与学生共同的地方，从而接近师生之间的距离，调动学生的参与热情。
二、游戏法
比如：有一次，物理老师到茨榆山中学去上课，上课教师与学生进行了互动游戏。
这位教师要讲《平面镜成像》，教师设计了教师边做动作，边说口令，要求学生快速按口令做动作，做错的学生被罚出局，这样师生之间在快乐的游戏中，没有了紧，同时也顺利地导入了新课。
游戏法，为了创设活跃、轻松的氛围，削除师生的陌生、紧心理，将注意力集中到新课上来。
三、礼物激励法
比如：本周五我校的一名物理老师要到双山子中学上课，今天在试讲时，确定了先播放离我们非常近的桃林口水库的美丽图片，引发学生对美好风景的向往，然后教师说：“大家只要今天好好表现，得到教师的卡片，就可以到官场中学找我，我当大家的导游。
”同时由图片中河面的竹排导入到《运动的描述》一课上来。
好的开始是成功的一半，借班上课如何一下子抓住学生的注意力，是一门艺术，希望各位博友将好的做法说出来，大家一起交流。
【情境】一名借班上课的老师站在一个陌生的班级面前。
没有留给他更多的时间去熟悉班级，留给他的只有短短的5分钟。
【话题】如何第一时间走进学生，缩短因师生不熟悉而产生的心理距离？
我们无数次地追问，千百次地尝试，但总觉得与学生之间有距离。
“山穷水尽”之时，我们不妨暂时从这个问题的深思中走出来，去听听名师们是怎样进行开场白的？也许会受到一点启发，找到一些答案，也许会迎来“柳暗花
明”。
人物：【于永正】
风格：简约而不简单
【经典片段】：
师：小朋友们好，很高兴和大家见面。
你们认识我吗？
生：不认识。
师：那我得自我介绍一下。
（师板书：于永正）你们应该怎么叫我？
生：于老师。
生：于爷爷。
师：还可以怎么叫呢？（生默然，师指着名字）谁敢叫我的名字？
生：于永正。
师：（立正）到。
还有谁愿意叫的？
生：（大声）于永正。
师：（双手抱拳）在下便是。
（全场笑声）
师小结：名字是给人叫的。
你们可以叫我于老师、于爷爷，也可以对我直叫其名。
这不是没礼貌，因为我是你们的大朋友。
总之，你们想怎么叫就怎么叫。
【评析】：
“简约是一种境界。
”听于永正老师的课，给人的第一感觉：这种开场白方式真简便，不就是让学生“想怎么叫
就怎么叫”自己的名字吗？再一听语言也十分简朴，似乎每个老师平时都在这样说。
细一想，又不是这样的，我们老师平时这样说的，多半是在课下，一到课上，“师道尊严”，立马扮演起“法官”、“传道士”的角色。
于永正老师真正地把新课程倡导的“你——我”式的平等关系落实在了课堂上。
开场白时间很简短，但目标很贴心：真心诚意地做学生的朋友；设计很简洁，但功能不一般，一个“立正到”一个“双手抱拳在下便是”，包蕴着尊重、信任、激励、关爱与温暖；自我介绍很简要，但学生深深感受到：学习语文很快乐，做于老师的学生很幸福！简约雕刻出的是一片美丽。
人物：【靳家彦】
风格：平凡的问候，真实的赞美
【经典片段】：
老师的问候
学生的赞美
同学们真精神！你们怎么应答？
改一个字，老师更高兴。
老师真精神！
老师更精神！
同学们真可爱！
像刚才一样改一个字？
老师真可爱！
老师真可亲。
初次见面，请多关照！
“关照”换一个词？
初次见面，请多关照！
初次见面，请多指教！
【评析】：
这样的开场白我们其他老师学起来容易吗？当然容易。
笔者听完课之后，立即在公开课上试用。
下课后，曾和笔者一道去听课的老师很有感触地说：“靳家彦老师的开场白真实用，学生也很感兴趣，但好像学生应答老师的效果没有靳家彦老师激发的好。
”听他这么一说，的确是的。
回想听课时，学生热情高涨，问候声此起彼伏，如嘹亮的军号声振奋人心。
靳家彦老师有何魔力使学生那么投入？我们与靳家彦老师的差距究竟在哪儿？是心！是真挚的心！笔者只不过依葫芦画瓢，外在的形式像而已，要达到“神似”，那得捧出自己的一颗滚烫的心呀。
捧出自己一颗心的同时，我们还要学靳家彦老师那样帮助学生达到语言上的增量。
第二次公开课上，笔者了解到所在班级学生写作能力很强，大部分学生都有习作发表。
问候话就变为“同学们真了不起！”“同学们是小作家！”“让我们继续努力！”真诚
地呼唤，闪电般的拉近了彼此的距离，更重要的是学生学会了骄傲地赞美。
人物：【双金】
风格：“大雪”无痕
【经典片段】：
师：我姓，咱家有个名人，他叫悟空。
大家知道他有什么本事吗？
生：他会七十二变，想变什么就变什么。
生：他武艺高强，斩妖除魔。
生：他一个筋斗能翻十万八千里。
师：你还知道我们家还有哪些名人？
生：先生，他领导了辛亥革命。
生：武，他曾经写过一本有名的兵书《子兵法》。
生：还有三国时吴国的国君权。
师：是啊！咱家出过政治家、军事家、思想家等等。
每次提到他们，我心里特别自豪。
你们家都有哪些名人、伟人呢？
生：我叫奕迪，明是我心中的偶像，他现在在美国的NBA打球。
生：我姓王，我们这个家族出了大书法家王羲之、王献之。
生：我姓章，我们这个家族中出了革命家章太炎，我去过他的纪念馆参观过。
师：同学们，你们可知道名人都是从什么人开始的呢？
生：伟大的人。
（众笑）
生：普通的人。
生：老百姓，一般人。
师：今天，我们就来学习一篇写普通人的文章，他是一个扫路人。
【评析】：
似朋友间的聊天，无拘无束地聊，快快乐乐地聊，坦坦荡荡地聊，聊得踏实，聊得有趣。
毫无雕琢之感，让人不经意间想起“大雪无痕”。
要达到如此境界真得下一番苦工夫。
从双金老师身上我们得到以下启发：第一，得精心寻找一个学生感兴趣的话题。
双金老师选择了“悟空”这一小朋友特别喜欢的形象，又巧妙地把话题引入家祖先名人，再让学生介绍自己和自家名人。
谈着，聊着，学生的紧情绪没有了。
学生与老师的距离感也消失了，进入了零距离的心理状态。
第二，开场白容与教学容力争紧密相连。
当我们听学生谈到名人产生于普通人之时，不禁会问：双金老师有何用意？往下一听，豁然开朗，哦，原来是导入新课。
浑然天成，妙哉，妙哉！人物：【窦桂梅】
风格：顶着，一路走来
【经典片段】：
师：第一次见面，送你们一份见面礼——三句话。
第一句：“我很棒！”（送给你自己）
第二句：“我真的很棒！”（也送给你的同伴，把手搭在同伴的肩上说）
第三句：“我们真的很棒！”（咱们一起来大声说）
（生练说，课堂顿时热闹起来。
）
师：咱们把这句话也送给听课老师：“你们很棒，你们真的很棒，你们真的真的很棒！”
（生齐说，听课老师鼓掌。
）
师：老师给你掌声，你明白了什么？
生：很光荣！
生：很温暖！
师：找到感觉没有？什么感觉，温暖中觉得很棒。
让我们就带着这个感觉一同走进课文。
【评析】：
“礼物”，我们见多了老师给学生送礼物了——“大苹果”、“小红花”、“大拇指”……花儿会“凋”，苹果会“腐烂”，拇指会“遗忘”。
而窦桂梅老师送给学生的，相信学生会永远珍藏在心底。
因为这是他们学习上最需要的，是人的一生十分宝贵的东西，那就是自信。
“我很棒！”“我真的很棒！”“我们真的很棒！”“你们真的真的很棒！”心雨，
滋润着学生的心田，也滋润了听课老师的心田。
这份珍贵的礼物使学生感受到分享快乐，分享鼓励，就是分享生活，分享幸福，窦桂梅老师不是在上课，而是在为学生的一生奠基。
【结语】我们选取了四位名师，阅读他们的开场白让我们强烈地感受到这样一个词：爱！爱得透明，才会透出幽默，透出智慧，透出大气，透出。
我们明白的同时，就要懂得付出。
在那短暂的5分钟上千锤百炼自己！。