高中生研究性学习课题研究报告简要格式
中学生研究性报告（通用3篇）
中学生研究性报告（通用3篇）中学生研究性报告篇1一、课题提出及研究目的：校服，它能反映出一个学校所独具的风格特色。
所以，校服的合适与否，美观与否，是至关重要的。
但现实中，我们中生大多对本校校服并不满意，各所学校都存在学生拒穿校服的现象。
因此，了解中学生心中理想的校服是非常必要的。
二、研究过程：在市区里的几所普通高中进行问卷调查，各组员将所得数据进行分类、筛选，讨论数据所反应的结果，组员们各抒己见，其商论场面异常火爆，最后定下论文初稿。
组内还有几位成员上网查阅世界其他各国的中学校服风格及学生反应，又论文调查即将诞生。
三、研究成果：俗话说，服装最能表现一个人个性与审美观。
作为新一代中学生，校服与我们是接触最密切的，我们自然十分关注。
在现代都市生活中，有些人认为穿校服是学生的象征，那么，既然是象征就要体现学生的个性和要求。
对于我们高中生来说，我们的思想随年龄的增长也渐趋成熟，能更好地突出高中生的自身特点。
高中生校服相比于初中生已经改善了很多，冬季白蓝相间，充满朝气。
即使这样，我们还不难发现很多学生都修改了自己的校服，把校服变成了自己喜欢的介于种种原因，我们小组决定在同学中做一个调查，看看同学们对于校服的满意程度及自己心目中的校服是什么样子。
通过调查问卷，我们总结出当代高中生不喜欢当今的校服原因主要有以下两点：首先，是对校服本身而言。
现今校服的款式有些保守和古板，无法显示出高中生应有的朝气和活力。
校服的质量比较差。
在我们的调查中发现，校服主要以化纤为原料，这种材料易燃易破，而且对人身体有一定的危害。
而校服的设计又过于宽松肥大，校服的颜色也有些单一，大都以蓝，深蓝，另外，学生的活动比较多，因此对校服的质量，透气性，吸水性有了更高的要求，但学生校服这些方面做得不够全面，试问这样的校服我们怎么会喜欢呢？其次，对高中生来说，他们的年龄和思想已经达到一定的水平，对事物有着自己个性的认识，他们喜欢富有新奇，具有时代色彩的东西。
研究性学习报告格式
研究性学习报告格式篇一：研究性学习格式研究性学习报告1、题目2、班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个）3、内容摘要4、关键词5、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述6、正文：（1）研究对象、研究方法（2）研究内容、研究假设（3）研究步骤、过程如何（4）研究结果分析和讨论7、结论8、参考文献众所周知，当前我们正为过去西方发达国家走工业化道路毫无顾忌地毁坏地球环境，掠夺地球资源而导致的种种后果承担责任。
事实上我们应该承担这份责任，以节能减排为可持续发展的前提条件，不管西方先进国家以怎样的态度对待，我们都有这份责任走好可持续发展道路。
由于西方走的工业化道路是以掠夺地球资源并毫无考虑地球未来发展为基本方略。
所以直至今日，这些“冰冻三尺，非一日之寒”所致的环境破坏是显而易见的。
其一、温室效应引起的局部气候恶化。
使温室效应形成的，并为主要来源的有：1、重工业所消耗的能源为实现国家或民族富强做出重大贡献的同时也因为它所排放出的二氧化碳累积形成温室效应，排放出的二氧化硫进入大气层在高空对流层累积形成酸雨，对自然森林植物冲刷破坏，两者都会无形之中加剧环境的破坏。
2、国家、民族或地区走城镇化道路建设因无较好的规划造成能源的浪费给环境带来严重污染。
这些都是以牺牲耕地、山地森林为代价的城镇化发展。
期间不仅仅减少绿地，并在做建设化的过程中存在着乱搭乱建、污染环境的行为。
3、机动车剧增构成能源消耗增加，同时它所排放出来的废气、有害雾气加剧了温室效应。
其中发达国家保有机动车辆数量最多。
他们仅仅占全球人口20％的发达国家却保有全球70％以上的机动车。
而他们的机动车的耗能远远大过发展中国家车辆的水平，平均较之大约2.5倍。
4、油轮以及各种船只，军用船只所造成的污染。
它不仅会造成水质的污染。
现在的船只发动机所烧的一般是柴油，排放出来的二氧化碳并不比其他行业少。
课题研究报告高中生(5篇)
课题研究报告高中生(5篇)课题研究报告高中生篇1 一、课题研究的背景及目的意义(一)研究背景1.校情、学情的分析按照我校高中部在我县中招录取中的批次状况和我校学生的实际情况来看，我们学校应该当之无愧的算作普通高中中的普通高中了。
在别的学校不起眼甚至说瞧不上的学生，换作在我们学校可能都要被当成宝了。
我们的学生普遍基础比较薄弱，学习习惯有待培养，学习方法不够科学，学习能力还有很大的发展空间。
学习成就感不强，自我效能感意识不强，学习中的求助意识缺失等现象普遍存在。
面对这样的情况，学校也做了深入地思考，并采取了必要的措施。
比如，在高一新生军训期间，就把教材发给学生，让学生提前翻一翻，看一看。
组织相关学科教师走进教室，跟学生介绍学科学习的情况，给学生鼓舞士气，激发学生的求知欲，调动其学习积极性。
我们把九月份看作新生心理调适月，学校组织迎新生的一系列活动，帮助他们进行心理调适，以使他们尽快地适应新环境、新同学、新老师，做好适应高中学习的学习方式的转变以及学习方法的改进。
我们一贯强调，现在大家都在同一个起跑线上，只要坚持按照老师说的去做，学习一定能上新台阶。
正所谓：“今日事今日毕”,今天学习的`问题今天处理完。
不让学习问题无限积累和放大。
“说起来容易，做起来难。
”设想的都是很美好的，但结果却是很现实的。
学习习惯的培养、学习方式的转变岂是一日之功。
随着学习任务的不断增加，学习中遇到的困难和挫折也越来越多，不断打压着学生的士气。
再加上他们不能正确的归因，有些学生甚至就认为自己不是这块料，就把学习落下了。
可这一落不得了，等什么时候悔悟过来了，再想赶上来，又不知道要付出多少努力喽。
这种消极的情绪会不断蔓延、传播，传染给周边的学生，甚至会传染给教师。
时间一长，有的教师，就给学生磨的，没脾气了，也没斗志了。
有一些老教师，凭着自己的经验，就断定这个学生不行了没希望，也不管不问他了。
我们知道心理学上，有一个叫做“皮革马利翁效应”的现象，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
高中生研究性课题报告5篇
高中生研究性课题报告5篇高中生研究性课题报告篇1一、课题研究的的背景：偏科，是我们在评价学生时经常用到的一个词。
在平时学习中，学生在成绩上反映出来的某科分数持续低下，我们称之为偏科。
或学生对某学科的态度特别冷淡，不感兴趣，我们也称之为偏科。
有的孩子学习的时候，在某门课上表现非常好，而在有些课上显得特别差，甚至出现不及格现象。
学习偏科，作为高中生学习过程普遍出存在的现象，一直以来令家长头痛不已。
偏科存在着假性偏科和真性偏科。
所谓假性偏科就是无论成绩突出的，还是成绩特别差的，都是暂时性的，而****以来都是偏科状态，并投入很大的精力在落后的课程上，补课，强化做题等等方法用尽，依然成绩甚微，就有可能是真性偏科。
由于社会不断发展的原因，使得偏科的现象日益严重，这不仅影响着个人的发展，而且对公民的思想道德建设，社会和谐发展都产生着不利的影响。
其中以下三种原因：(一)教师问题：学生偏科学习范文大全，受教师影响较大。
学生偏爱某一学科，能提高该科学习成绩，而好的学习成绩又强化了对该科的喜爱，形成良性循环;反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降，丧失对这一科学好的信心，导致恶性循环。
(二)家庭影响：家庭特殊文化氛围和家长的某些爱好，以及家长职业差异，也会诱发学生偏科。
(三)学生原因：1.学生偏重什么学科学习，跟不同智力发展有一定关系。
2.学生偏科往往也是由“兴趣差异”造成的，兴趣是学习的动力，学生重视感兴趣的学科，轻视或不学讨厌的学科，学生对某门学科兴趣较强，就产生了学习动力，便能主动积极的专学这门课，反之，对某门学科兴趣弱或没兴趣，学生自然不愿把工夫下在这门课上。
3.中考和高考的指挥棒对学习科目的导向作用，对很多同学造成有意偏科，或是主动偏科。
二、目的和意义：为此，我们给予高度的关注，希望通过我们的深入调查研究，能够引起社会对人文科学的重视，并为高中生的选科提供科学的指导和建议，TOP100范文排行促使个人及社会能够全面和谐的发展。
学生研究性课题报告高中怎么写(12篇) - 其他范文
学生研究性课题报告高中怎么写（12篇）-其他范文篇1：高中研究性课题报告班级：高一(14)班指导老师:xx课题组长:xx课题成员:xxxx课题的提出:学校学生早中午排队买饭时间过长,久而久之学生产生了排队长,吃饭难的观念。
一些同学由于因为种种原因(主要原因是排队过于浪费时间)，以吃方便面，面包甚至不吃来度日。
严重影响了学生身体健康和学习效率。
为此，我们提出了此课题。
目的与意义:一个健康的身体是革命的本钱，作为21世纪的高中生，饮食是我们培养良好的身体素质的基础。
一日三餐对于我们来说尤为重要。
因此我们想研究我们学校的食堂。
通过这次研究，增加我们的观察能力和收集资料能力，也培养我们的合作精神，用样让同学们注重自己的饮食习惯，加强他们的纪律意识，做一个身心全面发展的学生。
研究内容：1、不吃饭或以零食代替主食对身体的危害2、学校食堂的设计方案、色彩对饮食的影响和卫生情况主导学科:管理相关学科:政治美学社会医学具体研究计划任务分工任务责任人任务责任人开题报告的提出xx、xx完成报告(输入电脑)娄智超资料的查阅xx、xx资料的整理xx、xx结题报告xx研究方法：√□文献法√□调查法□实验法□制作法√□观察法□其他每一阶段的主要任务和目标:阶段时间(周)主要任务阶段目标一xx年3月中旬选题选出合适的课题二xx年3月下旬开题报告进行答辩三xx年4月初至5月上旬实地调查，收集资料进一步熟悉课题四xx年5月中旬分析资料初步形成见解五xx年5月下旬结题报告答辩、展示、评比计划访问的校内、外专家:1、沈飞2、校总务主任：李志成活动所需条件(如设备、器材、活动场地、经费及来源等)：需要校计算机房上网查询资料、上图书馆查找资料等预期成果展示的方式(如论文,调查报告,实验报告,图片资料,摄像资料,模型等)：调研报告，PPT课件，学生政治小论文，照片等指导老师意见：该组同学从课题的确定，资料的收集以及对开题报告的撰写都很认真细致，各位成员也都能够尽最大的努力完成任务，他们在不同的程度上体会到了收集文献工作的意义，也掌握了收集文献的方法和调查研究的方法。
研究性学习报告格式(共9篇)
( 九 ) 参考文献 在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：
第一，表示对他人劳动
成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线
索查阅资料原文。
( 十 ) 附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。
二、结题报告的撰写
1. 调查报告 调查报告是指对课题研究对象进行调查后，经过整理分析后的记录，是一种反映调查结
文
章负责；三是便于同行或读者与作者联系。
是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字
, 也可以在集体的名义下，
分
打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者 单位
( 四 ) 摘要 摘要是研究报告基本思想的缩影， 是研究报告的简单介绍， 是浓缩了的情报信 息，
b ．引论
引论部分阐述内容应符合两个要求：①交代清楚课题研究的目的、意义、前人的研究状
况以及本课题研究所要解决的问题。
c ．主论
这是一篇论文的主体。在主论中，作者提出自己的观点，特别是提出的新颖的、独创的
东西，运用丰富的材料，展开充分严密的论述，证实或推翻某一观点。主论的写法常有两种
思路：①议题—论点—论据。
夺地球资源而导致的种种后果承担责任。
由于西方走的工业化道路是以掠夺地球资源并毫无考虑地球未来发展为基本方略。
使温室效应形成的，并为主要来源的有：
2 、国家、 民族或地区走城镇化道路建设因无较好的规划造成能源的浪费给环境带来严重
污染。这些都是以牺牲耕地、山地森林为代价的城镇化发展。
3 、机动车剧增构成能源消耗增加， 同时它所排放出来的废气、 有害雾气加剧了温室效应。
c ．实验方法
高中研究性课题学习研究报告范文三篇
高中研究性课题学习研究报告范文三篇研究课题一：探究植物光合作用的影响因素摘要：本课题旨在研究不同光照强度、温度和二氧化碳浓度对植物光合作用速率的影响。
通过实验，我们观察到光合作用速率随着光照强度、温度和二氧化碳浓度的增加而增加，但存在一个最佳范围。
本报告详细描述了实验设计、数据收集和分析过程，并讨论了实验结果和可能的改进措施。
关键词：光合作用；光照强度；温度；二氧化碳浓度；最佳范围一、引言二、实验材料与方法1. 实验材料：选取生长状况相似的同一品种的植物，如小白菜、菠菜等。
2. 实验设计：设置不同光照强度、温度和二氧化碳浓度梯度，每组实验重复三次。
3. 数据收集：通过测量光合作用速率（CO2吸收速率）来评估植物的光合作用效率。
三、实验结果与分析1. 光照强度对光合作用速率的影响：随着光照强度的增加，光合作用速率显著提高，但在一定范围内达到峰值后，继续增加光照强度，光合作用速率反而下降。
2. 温度对光合作用速率的影响：光合作用速率随温度的升高而增加，但超过一定温度后，光合作用速率开始下降。
3. 二氧化碳浓度对光合作用速率的影响：随着二氧化碳浓度的增加，光合作用速率增加，但过高的二氧化碳浓度对光合作用速率的提升效果有限。
四、讨论与结论本实验结果表明，光照强度、温度和二氧化碳浓度对植物光合作用速率有显著影响。
在一定的范围内，这些因素的增加可以促进光合作用的进行，但超过最佳范围后，光合作用速率会下降。
因此，在植物栽培过程中，应根据实际情况合理控制这些环境因素，以最大化植物的光合作用效率。
研究课题二：探究城市交通拥堵的原因及解决方案摘要：本课题旨在研究城市交通拥堵的原因，并提出相应的解决方案。
通过实地调查和数据分析，我们发现交通拥堵的主要原因是道路设计不合理、交通信号控制不当和私家车数量过多。
本报告详细描述了研究方法、数据来源和分析过程，并提出了具体的解决方案。
关键词：城市交通；交通拥堵；道路设计；交通信号控制；私家车数量一、引言随着城市化进程的加快，城市交通拥堵问题日益严重，给市民的出行和生活带来了极大的不便。
高中生研究性学习报告
高中生研究性学习报告高中研究性学习报告篇一环境与光污染组员：某某高二选修（3）班一、课题背景：随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。
而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。
在下午约2～4时折射的太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。
在深圳也存在此种问题，特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在我市的繁华地段进行调查研究，开展了“光污染”的课题研究。
二、课题目的：1、认识和了解光污染的有关知识。
2、调查城市光污染，并提出有关建议。
3、学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。
三、课题研究过程与方法：1、查找资料：上网查找，翻阅书报。
收集资料。
（1）光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。
（2）人对光的色彩有何反应。
（3）光污染对各种人群的危害。
2、实地调查（1）对行人、司机的采访。
（2）采用拍照，进行实情记录。
3、总结整理（1）整理资料，分析内容。
（2）制作网页。
四、研究结果和分析：1、光污染及其危害根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。
（1）眩光？造成光污染的光辐射中常见的是眩光。
眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度对比，以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。
眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污染有很多，如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。
（2）自然光自然光主要来源太阳辐射。
太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。
而光污染是指过量的光的辐射，紫外光的辐射，能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。
如：受日光中的紫外线过度的照射，便会引起日光性皮肤炎，会使人身体暴露部位红肿，严重者起水疱，患部有灼热，刺痒或疼痛感；病情严重时，可伴随身体不适、发烧、恶心及心跳加速，长期日晒过量会造成慢性损害，长期照射阳光，紫外线能诱发皮肤癌。
高中生研究性课题研究报告范例
高中生研究性课题研究报告范例一、引言研究性课题是高中生在学习过程中，深入探究某个特定问题的重要途径之一。
它要求学生通过科学的研究方法，对问题进行全面而系统的分析，磨练自己的思考和解决问题的能力。
本文旨在提供一份高中生研究性课题研究报告的范例，以供参考。
二、课题背景在人类社会的发展中，交通工具一直起着重要的作用。
近年来，电动汽车逐渐成为人们关注的焦点。
然而，电动汽车的充电问题成为了制约其发展的重要因素之一。
据了解，目前充电时间过长、充电设施不足等问题限制了电动汽车的普及。
因此，我们决定通过研究探讨是否存在一种新的充电方法，以解决电动汽车充电问题。
三、研究目的本研究旨在探究新的充电方法，以提高电动汽车的充电效率和便利性。
具体而言，我们将重点研究如何利用太阳能进行电动汽车的充电，并比较其与传统充电方式之间的差异。
四、研究方法为了实现研究目的，我们采用了以下方法：1.收集资料：查询相关文献，了解当前关于太阳能充电的研究进展，以及电动汽车充电的现状和问题。
2.设计实验：根据收集到的资料，设计实验方案，并制定实验所需的设备和材料清单。
3.实施实验：根据实验方案，进行实验操作，并记录数据和观察结果。
4.数据分析：对实验所得数据进行统计和分析，比较不同充电方式的效果。
5.结果讨论：根据数据分析结果，讨论太阳能充电对电动汽车充电效果的影响，总结优缺点，并提出改进建议。
五、实施过程与结果经过实施研究方法，我们获得了以下结果：1.实验记录了传统充电方式和太阳能充电方式下电动汽车的充电时间、电量等数据。
2.数据分析显示，太阳能充电方式相较于传统充电方式，充电时间更长，但充电效率更高，充电设施更便捷。
3.结果讨论中我们分析了太阳能充电方式的优点，如可再生能源的利用、减少环境污染等，并且提出了一些建议，如增加太阳能充电设施的建设等。
六、结论与展望通过本次研究，我们得出以下结论：1.太阳能充电方式可以提高电动汽车的充电效率和便利性，具有广阔的应用前景。
高中生研究性报告(细选3篇)
高中生研究性报告(细选3篇)高中生研究性报告1一、选择课题原因酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸杆菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品。
酸奶的制作是我国传统发酵技术在生活中的应用，选择此课题，不仅可以锻炼学生们的动手能力，还能使学生从中学到一些生活小知识，让学生们体验制作的乐趣。
因此，我们选择此课题来锻炼自己的动手能力。
二、课题研究的意义和目的通过本次研究性学习以酸奶的制作为例初步了解传统发酵技术的应用，大致了解酸奶制作的制作原理和过程和影响酸奶品质的因素。
其次，通过研究此课题，不仅加强了同学们的团队合作能力，提高了同学之间的交往能力，还激发了同学们对科学探究的兴趣，锻炼了同学们的学习和动手能力，让我们对此次研究充满无限期待。
三、课题研究的内容（1）了解的酸奶的制作原理（2）知道酸奶的作用（3）分析影响酸奶品质的因素（4）清楚酸奶制作过程中的注意事项四、研究方法：（1）查阅相关书籍、上网查阅资料（2）进行制作酸奶的实验（3）讨论并交流（4）总结并归纳五、研究步骤第一阶段：（20xx年11月—11月底）1.成立课题小组，并进行组内分工；2.制定课题研究计划，撰写小组及个人开题报告。
第二阶段：（20xx年1月—20xx年5月）1.围绕课题在网上查找课题研究所需的资料；2.整理资料并进行小组内交流；3.小组内进行课题研究实践；4，展开小组内经验交流与共享活动。
第三阶段：（20xx年5月—20xx年6月）1.与其他组交流实践经验并展示课题成果；2.撰写小组及个人结题报告。
高中生研究性报告2现代社会里随着生活节奏的加快，竞争的加剧，人们所面临的精神压力也越来越大。
如何应付这些压力，保持个体的情绪健康，更好地面对生活、学习和工作的挑战，是一个现代人人生道路上的重大问题。
我国高中学生的压力源主要来自于学习、父母、老师和同伴、环境、自我发展和时间六方面，其中学习压力是中学生的主要压力源。
高中研究性课题报告范文(6篇)
高中研究性课题报告范文(6篇)高中研究性课题报告1我有幸参加了省教科院和教研室组织的这次研究性学习培训班，能成为其中的一份子我感到十分荣幸，同时要感谢学校给了我不断完善和提高自身能力的机会。
培训期间我们先后学习了如何选题、撰写开题报告、撰写研究论文及如何答辩和评价。
在这短短几天的培训生活中感受颇多，收获颇多，以下从几方面总结此次学员培训。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、培训形式好，要求高。
培训采用互动形式，白天听讲，晚上上网查资料做作业，第二天汇报作业情况并修改直到合格。
三、异彩纷呈，点评全面系统。
在培训中大家踊跃发言，各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。
通过这次学习使我们知道究竟如何指导学生进行研究性学习，大致是什么样的流程。
我相信研究性学习一定会开展的越来越好。
四、学无止境，更新学习观念。
培训学习虽然已近尾声，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。
思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。
让我们借省教科院和省教研室开展“研究性学习”的东风，重新树立终身学习的观念，为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
高中研究性课题报告2一、课题的确定以及其重要性国家大力推行素质教育，其目的在于培养学生的创新能力和实践能力。
新课改以来，学校也相应设置了有关探究性学习的课程。
这次实践活动的开展，也是我校六安一中贯彻这种教育目标的一种重要方式。
开展研究性学习对我校师生都是一个挑战，通过对素质教育的要义进行深入理解，并结合身边的生活实际，我们小组将课题定为“高一、二、三年课级课余活动调查分析”。
就目前中国学生尤其是即将步入大学走入社会的高中生而言，课余生活最多的就是补课，即使有一些学生拥有比较好的兴趣爱好，但苦于家长和学业的压力不得不选择放弃，这就导致他们的动手实践能力和创新能力较差，进而导致心理承受能力也降低（主要因为除了学习便所知甚少），最后当面临社会的检验之时，学而不会用的学生自然会在优胜劣汰的现实中被扫地出局。
高中研究性学习报告范文(通用八篇)
本学期我校开展了一系列的研究性学习活动，来培养学生的自主能力、兴趣爱好和办事能力等，按级组安排，我负责指导高一按照自愿的原则，我指导的23位同学分为两个小组，一个组11人，另一组12人，大家选出小组长和副组长共两人负责本组的课题研究。
我对于怎样进行研究性学习，研究性学习的实施过程作了充分的说明，并布置了两个任务。
一：研究确立各小组探究的课题。
二：每位小组长负责，让大家集体讨论一下每位同学的性格爱好，负责研究性学习的实施过程中的具体工作。
我负责的两个小组中，通过大家的集体讨论确定了大家研究的题目，第一小组的题目是：茶文化的研究，第二小组的题目是：对广告的研究。
两个小组的负责人分别是：一小组组长何监基，副组长是郑景峰，二小组的组长是胡英亮，副组长是何肖云。
我们初步分析了这个课题，觉得这个话题在很多方面都有迹可寻，于是讨论要在哪里找资料？要做怎样的问卷？要去访问一些怎样的人？随着这些问题的出现，我们组进行一系列的分工。
使整个探研活动井井有条，办起事来也颇为顺利，进展较有效率。
我们这个学期按照分工情况进行分工合作，也有集体行动。
我们结合主题，分别到学校的图书室，阅览室和电脑室查找有关资料，把每组再分为五个小组，每组负责一项工作分别重点查找资料，最后汇总，形成共识。
这个学期我们组就做了这些工作，从查资料这方面已为下学期打下了坚实的基础，我想下学期的活动会更加成功。
其实研究性学习活动使们懂得了很多东西，懂得了团结精神，懂得了独立自主学习，使我们更贴近生活，了解生活中的一些问题，使我们见识广阔，吸收外界信息，是一门不错的学科，今后我们会加倍努力，做得更好。
一、课题提出的背景高中语文研究性学习，是信息时代学习方式变革的需要。
“ 教育作为一种传递文化的工具，它的内容和形式是随着时代变迁和社会发展而不断发展变化的。
在农业社会、工业社会和信息社会，不同的社会发展阶段，教育传递着不同的内容，并服务于不同的目的，同时也形成了与之相适应的教育形式和学习方式。
高中研究性课题学习研究报告(3篇)
高中研究性课题学习研究报告报告一：关于青少年心理健康的研究在现代社会，青少年的心理健康问题日益受到关注。
本报告旨在探讨青少年心理健康状况，分析影响青少年心理健康的因素，并提出相应的对策。
一、研究背景近年来，随着社会竞争的加剧，青少年面临着巨大的学业压力、人际关系压力以及家庭压力。
这些压力对青少年的心理健康产生了深远的影响。
为了深入了解青少年心理健康状况，本报告对某高中学校的学生进行了问卷调查。
二、研究方法1. 问卷调查：通过设计问卷，收集学生在学业压力、人际关系、家庭关系等方面的心理状况数据。
2. 数据分析：对收集到的数据进行统计分析，了解青少年心理健康的现状。
三、研究结果1. 学业压力：超过80%的学生表示学业压力较大，对他们的心理健康产生了负面影响。
2. 人际关系：约70%的学生表示人际关系紧张，导致情绪波动、焦虑等问题。
3. 家庭关系：约60%的学生表示家庭关系紧张，对他们的心理健康产生了负面影响。
四、对策建议1. 加强心理健康教育：学校应开设心理健康课程，提高学生对心理健康的认知。
2. 建立心理咨询室：为有需要的学生提供专业的心理咨询服务。
3. 家庭、学校、社会共同努力：家庭、学校和社会应共同努力，减轻青少年的压力，关注他们的心理健康。
报告二：关于环保意识的研究环保意识是现代社会公民应具备的基本素质。
本报告旨在了解青少年的环保意识现状，分析影响环保意识的因素，并提出相应的对策。
一、研究背景随着全球环境问题的日益严重，环保意识逐渐成为人们关注的焦点。
为了了解青少年的环保意识现状，本报告对某高中学校的学生进行了问卷调查。
二、研究方法1. 问卷调查：通过设计问卷，收集学生在环保知识、环保行为、环保意识等方面的数据。
2. 数据分析：对收集到的数据进行统计分析，了解青少年环保意识的现状。
三、研究结果1. 环保知识：约80%的学生表示对环保知识有一定了解，但仍有待提高。
2. 环保行为：约70%的学生表示会主动参与环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
高中生研究报告（精选3篇）
高中生研究报告（精选3篇）高中生研究报告篇11 研究背景社会风俗的变迁既是一百年来政治变迁，经济转型，外来影响等作用下的产物。
又是政治、经济、文化、教育等变革的表现。
社会风俗不是细枝末节的小事，而是关系的社会发展的大事，很值得我们下一番功夫来研究它。
2 研究目的意义(1) 了解近代以来人们社会习俗和生活变化的史实，探究其变迁的原因和背景。
(2) 分析比较历史现象理解历史发展对人们的思想观念和社会生活的影响。
(3)掌握社会习俗和近代服饰、餐饮、居室建筑与家具陈设的变化情况。
通过归纳、比较社会习俗和生活的变迁情况，培养归纳发展特征的能力。
通过思考“为什么近现代中国社会习俗和社会生活会有如此大的变化”等问题，培养站在历史发展的角度思考问题的能力。
3 研究的方法通过对比不同时期，不同地点的历史事件或历史现象进行对比研究，分析其异同，探究其原因。
这是历史比较的研究方法。
4 研究的重点及主要内容(1)社会风俗和生活变化的原因、特征。
(2)中国社会变动对人们生活产生的影响。
5 研究步骤(1)确立选题(2)根据确定的题目内容，调查对象制定具体的行动计划。
(3)搜集有关社会变化的资料、图片、走访老人、社区以及相关专业人员，了解社会变迁的基本情况。
(4)分类整理所获得的各种材料，进行对比分析，探究百年社会风俗变迁的原因和影响。
(5)将成果整合或制成演示文稿进行展览。
6 资料收集手段依据研究内容,通过图书馆,博物馆,互联网,家庭等搜集资料,在收集资料的过程中要注意资料的真实性,可靠性典型性。
高中生研究报告篇2一、【摘要】网络如同一把双刃剑。
互联网信息量大、传播迅速，并有高度的交互性和开放性，它所展示的一个全新的世界，已成为我们学生文化活动的重要载体，但同时也在我们学生中间产生了许多让人忧虑的负面影响。
二、【历史背景】有人说网络“没有政府、没有警察、没有军队、没有贵贱、没有歧视的‘无法无天’的乐园。
”也正因如此，随之而来的网络黄毒、暴力、赌博和网络犯罪等给人们带来了许多负面影响。
研究性学习报告的格式
研究性学习报告的格式篇一：研究性学习报告格式要求文字报告以文字说明为主，包括封面、摘要、正文和附件。
基本要求如下: 1．封面标明：课题名称、研究时间、学校、班级、指导老师、组长、第一执笔人和小组成员。
作者署名人数在3～8人，指导教师人数1～3人。
2．采用Word文档，A4纸，页边距设置上、下为2.54cm,左、右为2.2cm；标题用小三号黑体；报告正文前的摘要、关键词请用五号楷体，并注明[摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）。
3．[摘要]控制在250字以内，[关键词]3—5个。
4．正文字数控制在4000字以内，并统一用A4纸，宋体小四号，1.5倍行距或行间距为固定值22磅。
5．附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成果的一些原始文字材料和写就的小论文，原始文字材料的形式以活动记录册的数码照片或活动记录册为宜，附件总页数一般情况控制在A4纸10页以内。
文字报告以文字说明为主，包括封面、摘要、正文和附件。
基本要求如下: 1．封面标明课题名称、研究时间、学校、班级、指导老师、组长、第一执笔人和小组成员。
作者署名人数在3～8人，指导教师人数1～3人。
2．采用Word文档，A4纸，页边距设置上、下为2.54cm,左、右为2.2cm；标题用小三号黑体；报告正文前的摘要、关键词请用五号楷体，并注明[摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）。
3．[摘要]控制在250字以内，[关键词]3—5个4．正文字数控制在4000字以内，并统一用A4纸，宋体小四号，1.5倍行距或行间距为固定值22磅。
5．附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成果的一些原始文字材料和写就的小论文，原始文字材料的形式以活动记录册的数码照片或活动记录册为宜，附件总页数一般情况控制在A4纸10页以内。
篇二：研究性学习报告样本(表格)中学初/高中 >课程课题研究报告书课题名称: 温室效应的产生和影响指导老师:年级班级: 初/高中班完成时间:《研究性学习》课题报告书正文：在当今社会，由于科技的不断发达以及经济的不断发展，人类生活水平提高了，化工厂、造纸厂等高污染工厂也越来越多了。
高中生研究性报告范文
高中生研究性报告范文一、研究背景在当今快速发展的社会中，科技的进步、文化的交融以及环境的变化等诸多因素都对我们的生活产生了深远的影响。
作为高中生，我们正处于知识积累和思维发展的关键时期，对于身边的各种现象和问题充满了好奇和探索的欲望。
通过开展研究性学习，我们能够培养自己的创新能力、实践能力和解决问题的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
本次研究性学习选择了“中学生课外阅读情况调查”这一主题，旨在了解当前中学生课外阅读的现状、存在的问题，并提出相应的改进建议，以促进中学生更好地开展课外阅读，提高综合素质。
二、研究目的1、了解中学生课外阅读的兴趣、习惯和偏好。
2、分析中学生课外阅读时间、数量和质量的情况。
3、探究影响中学生课外阅读的因素，如学业压力、家庭环境、学校教育等。
4、提出促进中学生课外阅读的有效策略和建议。
三、研究方法1、问卷调查法设计了一份详细的问卷，涵盖了中学生课外阅读的各个方面，包括阅读的种类、时间、频率、目的等。
通过网络平台和实地发放的方式，共收集了____份有效问卷。
2、访谈法选取了部分中学生、教师和家长进行访谈，深入了解他们对中学生课外阅读的看法和建议。
3、文献研究法查阅了相关的教育书籍、学术论文和统计报告，为研究提供了理论支持和数据参考。
四、研究结果1、阅读兴趣大部分中学生对课外阅读有一定的兴趣，但兴趣的方向较为分散。
文学类、科普类和历史类书籍受到较多同学的喜爱，而哲学类和政治类书籍则相对较少人关注。
2、阅读习惯约____%的中学生有每天阅读的习惯，但阅读时间普遍较短，平均每天不足____小时。
此外，很多同学在阅读时缺乏做笔记和思考的习惯。
3、阅读数量中学生每年的课外阅读量差异较大，平均在____本左右。
与课程标准要求的阅读量相比，仍有较大的提升空间。
4、阅读目的多数同学阅读是为了增长知识、开阔视野和放松心情，而以提高写作能力和培养思维能力为目的的同学相对较少。
5、影响因素学业压力是影响中学生课外阅读的主要因素，其次是缺乏良好的阅读环境和指导。
高中研究性课题报告格式
高中研究性课题报告格式研究性研究小课题开题报告课题编号：（学生不填）课题题目：课题组员：本研究课题的提出旨在探讨研究性研究的理论和现实意义，希望通过本次研究，能够更深入地了解研究性研究的实施方法和效果。
我们的目的是为了促进学生的主动研究和创新能力的提升。
课题背景说明：随着社会的发展，传统的教育方式已经无法满足现代学生的需求。
研究性研究作为一种新型的教育方式，受到越来越多的关注。
但是，研究性研究的实施方法和效果仍然需要进一步研究和探讨。
课题研究意义：本研究的意义在于深入探讨研究性研究的理论和实践，为学生的主动研究和创新能力的提升提供指导和支持。
同时，本研究的结果也可以为相关的教育政策和教学改革提供参考和借鉴。
课题实施计划：姓名。
组员任务。
分工。
预计研究方法。
起止时间。
研究实施步骤。
研究所需条件课题预期成果：本研究的预期成果包括论文、感想、各种集子等，旨在总结研究性研究的实施方法和效果，为学生的主动研究和创新能力的提升提供指导和支持。
班级主要任务或阶段目标：本研究的主要任务是通过文献法、调查法、实验法等方法，深入探讨研究性研究的实施方法和效果，为学生的主动研究和创新能力的提升提供指导和支持。
指导老师意见：经过讨论和研究，我们认为本研究的课题非常重要和有意义。
我们希望课题组员能够认真负责地完成每项任务，为研究性研究的实践和推广做出贡献。
研究性研究”活动情况记录表活动日期：____年___月__日___时至___时，地点：_______，第____次活动课题/项目名称：负责人：其他成员：活动目的：本次活动的目的是为了了解学生对研究性研究的认识和看法，为后续的研究提供参考和借鉴。
活动内容：本次活动的内容包括问卷调查和小组讨论，旨在了解学生对研究性研究的认知和态度。
活动步骤设计及所需条件：1.发放问卷并收集回复；2.组织小组讨论，探讨研究性研究的实施方法和效果。
活动过程记录：本次活动的过程比较顺利，学生们积极参与，表达了对研究性研究的浓厚兴趣。
高中生研究性学习课题研究报告总结归纳简要格式
高中生研究性学习课题研究报告总结归纳简要格式Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020芒市中学研究性学习课题研究报告格式简要说明各位导师注意：高中阶段完成3个课题，每个课题可获得5学分，共15个学分。
2015届第一个研究性学习课题时间自2012年9月30日-2013年2月28日。
教师和学生利用假期完成。
没有选题的学生无此项学分，后果自负。
研究课时共90 学时。
其中教师辅导学时为 27学时，学生研究学时为63 学时。
课题成果于2013年3月1日开学初按小组（以不超过8人小组为单位，若超过8人请另外分组。
每组1份）以电子文档形式上交，切忌教师个人包办。
封面设计成A4纸张彩页，其余内容用A4纸张黑白。
研究报告内每位成员的反思不同（每人200字以上），学生自付费用。
（封面）芒市中学2015届研究性学习课题研究报告课题名称：一个保险方案的收益分析——兼谈购买保险的策略课题组长：杨荣素课题成员: 晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊指导老师：欧阳姣、钟园秋所属领域：数学目录开题报告（因组异而不同）............................(页码)活动记录...................................................(页码)研究报告（因人异而不同）..................(页码)成绩评价.............................................(页码)附录：芒市中学研究性学习活动开题报告芒市中学研究性学习活动记录表芒市中学研究性学习课题小组成绩评价表芒市中学研究性学习个人成绩评价表芒市中学研究性学习课题开题报告本课题研究共有 15 名学生参与，分为 2 小组进行研究。
课题研究时间2012年9月30—2013年2月10日。
研究课时共90学时。
高中研究性学习报告模板5篇
【导语】在经济发展迅速的今天，报告与我们愈发关系密切，报告具有成⽂事后性的特点。
以下是⽆忧考整理的⾼中研究性学习报告模板，欢迎阅读！1.⾼中研究性学习报告模板 ⼀、课题的来源和确定 培养学⽣的创新精神和实践能⼒，是素质教育的重要⽬标。
中学实践活动课的开展，是贯彻这种教育⽬标的⼀种重要⽅式。
上个世纪以来，许多学校都对此作了积极⽽富有成效的探索，在新课改的教材中，各科也安排了有关探究性学习的课程。
我校是⼀所农村中学，软硬件都相对落后，学⽣基本都来⾃于农村，他们不如城⾥的同龄⼈见多识⼴，独⽣⼦⼥或者留守少年的家庭教育环境，使他们缺乏⾃信，也缺乏对周围⼈事的关⼼。
我校实⾏双休⽇，对距家较远⽽不能回去的寄宿⽣⽽⾔，往往有⼤量时间可以⽀配，作为班主任正好可以适时引导学⽣开展⼀些有意义的研究性活动。
开展研究性学习，对我校⽼师和学⽣都是⼀个挑战。
在阅读了⼤量研究性学习案例后，结合我校实际和学⽣实际，我将课题定为“校园·⽣活”。
营造⼀个⽂明安全的校园，需要⼴⼤师⽣的共同努⼒。
只有引导学⽣⽤⾃⼰的眼睛去发现，才能使学⽣关爱⾃⼰的校园，了解⾃⼰的⽣活，才能更好地激发学⽣校园主⼈翁的意识，⾃觉遵守和维护校园⽂明，远离危险，参与营造“平安校园”，同时，提⾼⾃⼰的学习能⼒和道德素质。
⼆、课题⽬标与⽅案设计 (⼀)课题⽬标 1.认识到维护和创造校园⽂明、安全需要⼤家共同参与。
2.让学⽣学会设计、收集和处理信息，学会合作、讨论以及与他⼈的沟通，学会基本的调查研究⽅法。
3.培养学⽣热爱校园，关爱他⼈。
(⼆)⽅案设计 1.⼦课题的确⽴ “校园·⽣活”涉及⾯很⼴，学⽣也各有所长，各⼈兴趣爱好也不⼀样，⼜要调动所有学⽣的参与热情，我和学⽣共同设计了以下七个课题： “校园·⽣活” 纪律现状与问题 卫⽣现状与问题 校园安全现状与问题 校园⽔电节约情况调查 教学情况调查 校园饮⾷情况调查 学⽣课余时间安排情况调查 2.具体⽅案设计 课题组成员为⾼⼀(7)班66名同学。
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芒市中学研究性学习课题研究报告格式简要说明各位导师注意：高中阶段完成3个课题，每个课题可获得5学分，共15个学分。
2015届第一个研究性学习课题时间自2012年9月30日-2013年2月28日。
教师和学生利用假期完成。
没有选题的学生无此项学分，后果自负。
研究课时共 90 学时。
其中教师辅导学时为 27学时，学生研究学时为63 学时。
课题成果于2013年3月1日开学初按小组（以不超过8人小组为单位，若超过8人请另外分组。
每组1份）以电子文档形式上交，切忌教师个人包办。
封面设计成A4纸张彩页，其余内容用A4纸张黑白。
研究报告内每位成员的反思不同（每人200字以上），学生自付费用。
（封面）芒市中学2015届研究性学习课题研究报告课题名称：一个保险方案的收益分析——兼谈购买保险的策略课题组长：杨荣素课题成员: 晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊指导老师：欧阳姣、钟园秋所属领域：数学目录开题报告（因组异而不同）............................(页码)活动记录...................................................(页码) 研究报告（因人异而不同）..................(页码)成绩评价.............................................(页码)附录：芒市中学研究性学习活动开题报告芒市中学研究性学习活动记录表芒市中学研究性学习课题小组成绩评价表芒市中学研究性学习个人成绩评价表芒市中学研究性学习课题开题报告本课题研究共有15 名学生参与，分为 2 小组进行研究。
课题研究时间2012年9月30—2013年2月10日。
研究课时共90学时。
教师辅导学时共27 学时，学生研究学时共63学时。
芒市中学研究性学习活动记录表年月日，活动地点：第1次活动活动时间：—（具体时间）记录人签名：活动时间：—（具体时间）记录人签名：活动时间：—（具体时间）记录人签名：芒市中学研究性学习活动记录表活动时间：—（具体时间）记录人签名：芒市中学研究性学习活动记录表活动时间：—（具体时间）记录人签名：芒市中学研究性学习活动记录表活动时间：—（具体时间）记录人签名：芒市中学研究性学习活动记录表活动时间：—（具体时间）记录人签名：芒市中学研究性学习活动记录表活动时间：—（具体时间）记录人签名：【研究报告】一个保险方案的收益分析——兼谈购买保险的策略【摘要】现在，随着人们生活水平的提高，越来越多的人已经意识到了保险的重要性，并产生了购买意愿.目前各大保险公司推出了还本保险险种, 此类保险一出便引起了消费者的关注.这类保险是否有广告中说的既存钱又保险那么好?本文就为广大消费者提供了一个还本保险的典型案例，并且把钱存入银行与同时购买其他相同效果的险种的收益分析进行比较，给出了还本保险的购买建议，对于购买此类保险的消费者具有实际意义.【关键词】保险；还本险种；收益分析【正文】1 引言目前国内各保险公司大量推出各种还本保险险种，并在广告中宣传其既存钱又保险等诸多好处，更有甚者还在投保人购买足够多份的条件下附送免费出国旅游项目等等，这类保险是否真如广告说的那么好？有没有什么缺点？和银行存款相比收益如何？这是欲购买此类保险的人最为关注的问题.而从google和百度这两个主要搜索引擎上搜到的有关保险购买策略建议的中文信息几乎全部来自各大保险公司和保险代理公司以及保险经纪人，很难客观分析，最近出版的关于保险购买指南的书籍为数不多，但缺少完整的个案分析，就连被普遍采用的教程亦无案例分析，目前最新出版的保险案例分析的教程很少包含这类险种，即使有其分析是从保险从业人员的角度展开的.另外，虽然美国等西方发达国家基于其严格的保险监管政策，其保险公司和保险购买指南网站如著名的Insurance Guide网提供的信息基本上客观公正，但多是英文或其他外文，国内保险购买人很难参考.本文完整地分析了一份阳光保险公司提供的针对中年人的还本保险合同案例，并且与钱存入银行同时购买其他相同效果的险种的收益分析进行比较，给出了还本保险的购买建议，对于购买此类保险的消费者具有较大的参考价值.1.1 还本险种概述还本险种，也有人称为储蓄式保险险种，即在一定期限内分期缴纳足量保险金，保险期满还本并付一定利息的险种.市场上推出的还本险种很多，但是还本保险的特点不外乎有收益并且能够保险.以下是目前各大保险公司推出的几种还本保险种类：A.阳光保险—金满堂终身寿险(万能型)保险所属公司：中国阳光保险股份有限公司缴费方式：年交险种类别：重大疾病保险投保年龄： 18-60岁产品特色：a.健康财富 ,双重保障；本计划不仅提供安全的财务保障，还针对健康需求，特别提供额外给付型轻症保障和提前给付型重疾保障.b.收益保底，投资灵活；为的个人账户价值提供最低保证利率，给投资加上一把安全锁.c.稳健进取,专家理财；可以根据自己的投资偏好自主选择，理财专家用专业为您打造上不封顶、下有保底的财富人生.d.保费缓交，保障不变；若暂时无法按时交纳期交保险费，您可以选择缓交期交保险费，只要您当时的个人账户价值足以支付保障成本，您就可以继续享有保险保障.e.持续交费，奖励多多；只要您按照条款规定按时交纳期交保险费，就可以享受我们两项额外奖励，交纳保险费时间越长，享受奖励越多.保险责任：若被保险人身故，我们按身故当时的保险金额给付身故保险金，本合同效力终止[1].B.中国人寿——国寿康宁终身重大疾病保险主险所属公司：中国人寿保险股份有限公司缴费方式：趸交,年交,十年交,二十年交,其他险种类别：重大疾病保险投保年龄： 0-70岁产品特色：a.重大疾病保险金；如患合同约定的重大疾病，将获得重疾保险金以支付高额医疗费用.b.身故保险金；一旦遭遇不幸将获得一笔资金，以维持家人的正常生活水平如患合同约定的重大疾病，将获得重疾保险金以支付高额医疗费用.c.终身保障;交费有期限，保障无限期，一旦拥有，一生呵护.d.保单借款；如需流动资金，可凭保单按条款规定获取[2].C.建信人寿保险有限公司——999还本两全寿险产品类型：主险所属公司：建信人寿保险有限公司缴费方式：年交,其他,险种类别：终身寿险投保年龄：0-65岁产品特色：保费低廉，定期缴费，保障终身；每三年给付一次生存保险金，直至终身；生命末期给付，同时豁免以后各期保费以下是此种还本保险的保障说明：身故全残给付：如安先生不幸身故或全残，可获得等值于保额或现金价值(取两者高者)的保险金.生存给付：安先生每三年可以领取一次生存金9,000元，直至身故.生命末期给付：如安先生处于生命末期，即可获得生命末期保险金50,000元,同时豁免以后各期保费 .以上所举的都是还本险，要真正了解一款保险一定要通过实例，下面我们就通过一个实例来了解还本险.2 一份还本险种合同分析2.1 合同介绍以下以杨先生的保险合同为例进行保险合同介绍：被保险人：杨先生，男性，45周岁职业：机械设计工程技术人员，类别：1类，代码：4020701表1 金满堂寿险概况表合计保费：100000元提供的保险利益被保险人：杨某，男性，45周岁金满堂身故保险金:若被保险人因疾病或意外身故，可获得的保险金额为以下两项数值较大者：(1)身故当时主险合同个人账户价值的105%；(2)身故当时主险合同基本保险金额.持续交费奖金：自第4保单年度起，每满一个保单年度时，在您交纳期交保险费后，如果下列条件符合，我们将发放持续交费特别奖金，并计入个人账户价值.（1)本合同生效日起3年内的每一期应交期交保险费，均在其约定的交费日期或其后的60日交纳；（2)以前各期期交保险费已交纳，并且当期应交期交保险费在约定的交费日期或其后的60日交纳.持续交费特别奖金等于当期应交期交保险费的2%.追加保险费和补交以前各期期交保险费均不享有持续交费特别奖金.长期客户特别奖金：在本合同有效期内，每满20个保单年度为一个长期客户特别奖金计算期间.每满20个保单年度时，在您交纳期交保险费后，如果下列条件均符合，我们将发放长期客户特别奖金，并计入个人账户价值.（1）该长期客户特别奖金计算期间内的各保单年度应交期交保险费均已交纳.（2）该长期客户特别奖金计算期间内的第20个保单年度应交期交保险费在其约定的缴费日期或其后60日交纳.长期客户特别奖金等于该长期客户特别奖金计算期间内的第20个保单年度应交期交保险费的20%.追加保险费和补交的以前各期期交保险费均不享有长期客户特别奖金.部分领取生存利益:拿到保单10天后，依照条款规定，可到公司申请部分领取个人账户价值.健康保险利益：重大疾病保险金：若被保险人经认可的医院专科医生确诊首次患本附加合同约定的重大疾病（无论一种或多种），则我们按照确诊当时的重大疾病保险金额给付重大疾病保险金，本附加合同终止.可获得的保险金额为以下两项数值较大者:（1）申请当时万能重疾的基本保险金额（2）申请当时主合同个人账户价值的105%轻症重疾保险金：若被保险人经认可的医院专科医生确诊首次患本附加合同约定的轻症重疾（无论一种或多种），则按照收到的轻症重疾保险金给付申请书当时的附加合同基本保险金额的20%给付轻症重疾保险金，本责任终止 .表2 30种重疾表3 5种轻症重疾表4 保险利益测算表2.2与银行存款收益比较如果杨先生投保的10万元用来存银行，按照最新的定期存款利率：三个月 3.10 % ；六个月 3.30 %；一年 3.50 %；二年 4.40%；二年 4.40%；三年 5.00%；五年 5.50% ；用最大收益来存这一笔钱，计算如下：第一年所要交的保险金10年后的本息和100000（1+5.50%*5）（1+5.50%*5）=16256.2（元）第二年所要交的保险金9年后的本息和100000（1+5.50%*5）（1+5.50%*3）（1+3.50%）=15175.7（元）第三年所要交的保险金8年后的本息和100000（1+5.50%*5）（1+5.50%*3）=14662.5（元）第四年所要交的保险金7年后的本息和100000（1+5.50%*5）（1+4.40%*2）=13872.0（元）第五年所要交的保险金6年后的本息和100000（1+5.50%*5）（1+3.50%）=13196.2（元）第六年所要交的保险金5年后的本息和100000（1+5.50%*5）=12750（元）第七年所要交的保险金4年后的本息和100000（1+5.00%*3）（1+3.50%）=11904.86（元）第八年所要交的保险金3年后的本息和100000（1+5.00%*3）=11500（元）第九年所要交的保险金2年后的本息和100000（1+4.40%*2）=10800（元）第十年所要交的保险金1年后的本息和100000（1+3.50%）=10350（元）16256.2+15175.7+14662.5+13872.0+13196.2+13196.2+12750+11904.86+11500+10800+10 350=130466.6(元)所以10年后存款的收益为130466.6—1000000=30466.6（元）.由以上计算可知10年后的银行存款收益为30466.6元，而由保险利益测算表可知如果杨先生在投保的10年期间没有任何的疾病或意外则他投保所得到的收益为15854元，在这种情况下很明显杨先生投保是不合算的，这时候银行收益比较大.这时候有些消费者就会认为把钱存入银行不是更合算吗，还买什么保险.其实不然，倘若投保人发生了重大疾病那么银行存款多出的那些收益根本无法支付天价的医疗费.而如果投了保险的话那么天价的医疗费可能就会得到解决.所以说买保险也有它的好处，那么什么时候买保险好，什么时候又是银行存款靠谱呢？以下就这一问题分析.很显然，如果10年期间杨先生都没有什么疾病或意外那么他就应该做出把钱存入银行这一选择.换句话说如果一个人身体一直都比较健康那么把钱存入银行是比较明智的选择，因为买保险的收益来的比较低.要是10年期间杨先生得了疾病（以重大疾病为例），那么就会有以下情况：（1）如果杨先生在投保的第一年患了重大疾病那么他获赔的金额为100000元（100000＞6327×105%）（2）如果在投保的第二年患了重大疾病那么他获赔的金额为100000元（100000＞14604×105%（3）如果在投保的第三年患了重大疾病那么他获赔的金额为100000元（100000＞24008×105%）（4）如果在投保的第四年患了重大疾病那么他获赔的金额为100000元（100000＞34512×105%）（5）如果在投保的第五年患了重大疾病那么他获赔的金额为100000元（100000＞45676×105%）（6）如果在投保的第六年患了重大疾病那么他获赔的金额为100000元（100000＞57882×105%）（7）如果在投保的第七年患了重大疾病那么他获赔的金额为100000元（100000＞70910×105%）（8）如果在投保的第八年患了重大疾病那么他获赔的金额为100000元（100000＞84847×105%）（9）如果在投保的第九年患了重大疾病那么他获赔的金额为104787.90元（100000＜99798×105%）（10）如果在投保的第十年患了重大疾病那么他获赔的金额为121646.70元（100000＜115854×105%）（11）如果在投保的第十一年患了重大疾病那么他获赔的金额为128804.55元（100000＜122671×105%）（12）如果在投保的第十二年患了重大疾病那么他获赔的金额为136367.70元（100000＜129874×105%）（13）如果在投保的第十三年患了重大疾病那么他获赔的金额为144360.30元（100000＜137486×105%）（14）如果在投保的第十四年患了重大疾病那么他获赔的金额为152799.15元（100000＜145523×105%）（15）如果在投保的第十五年患了重大疾病那么他获赔的金额为161705.25元（100000＜154005×105%）由此可知10年期间如果杨先生有重大疾病发生，那么杨先生投保是对的.如果他没有投保而是将钱存入银行，发生重大疾病杨先生的银行存款收益根本无法支付天价的医疗费.类比重大疾病的情况分析，如果杨先生10年期间得的是轻症重疾或发生意外身故，我们可知投保是很明智的.2.3与银行存款同时购买其他相同效果的险种的收益分析结果那么对于我们广大消费者来说一定要买类似于杨先生的还本保险吗？答案是：不一定.买上述保险时，我们会面临这样一个问题：每年辛苦挣的钱将有一部分用于交保险金，自己的积蓄将会减少.那么市场上有没有短期一次性的保险可以达到上述效果呢？这样类型的保险是有的.比如我们可以购买中民健康保险卡系列—健康保险卡(原中民健康保险卡)，每年只要480 元，即可享有健康、意外、医疗三重保险，更有一年365天的专业健康咨询服务.沉重的生活压力和逐步恶化的环境使各种重大疾病的发生率不断攀升，高昂的住院医疗费用支出通过这种健康保险卡就可以得到解决.若发生保险条款中的的31种重大疾病（如恶性肿瘤、急性心肌梗塞、重大器官移植术或造血干细胞移植术等等）中的一种或数种，确认后则可一次性获得10万元.下面接着写对表4的一点说明，让表4在完整的一页上表4 “中民健康保险卡”保险责任表下面介绍一份投保案例：李先生，35岁，购买健康保险卡(原中民健康保险卡)，花费480元.保险期间内，李先生因急性心肌梗塞住院37天（其中住进重症监护病房4天），并做了心脏瓣膜开胸手术，共支出医疗费用36985元（其中符合社保范围的22105元，超出社保规定范围的14880元）.李先生可获得以下款项：1、重大疾病保险金： 100,000元2、住院津贴：100元/天×（37天－3天免责期）＝3400元3、重症监护津贴：200元/天×4天＝800元以上三项给付无需凭医院费用清单报销，无关社保报销与否及实际医疗支出多少.情况一经确认，李先生可直接获得本保险卡104200元的补偿.上面例子中的的李先生如果买的是金满堂终身寿险(万能型)，若他得了急性心肌梗塞获赔的金额在投保的8年前是低于购买健康保险卡的，所以说购买这样的保险卡再加上银行储蓄是可以达到购买金满堂终身寿险(万能型)的效果的.我们知道拿这些投保的钱用来储蓄可以赚30466.6元，在赚的这些钱当中我们拿一部分来买有同样效果的一次性健康保险卡岂不是更好！可以达到同样的效果，何乐而不为呢？不过这样的健康保险卡是不还本的，而且没有收益.如果保险期间没有保险条款中的索赔情况发生，那么相当于你的钱白给保险公司.所以说还本保险既有它的优点也有它的缺点.3 还本险险种购买建议对消费者来说，买一份适合的还本保险的确是一件困难事，不少投保人碍于熟人的面子或禁不住保险推销员的劝说，稀里糊涂就买了保险[5].买保险，会有很多困惑，问题多多.一般可以归结为给谁买保险、买什么公司的保险、在哪里买保险三类问题.首先我们谈谈第一个问题：给谁买保险？很多新手可能会说，这还是问题吗？我想给孩子买保险，或者想给老婆买保险，就直接买了呗，这应该不算个问题.实际上，给谁买保险不但是个问题，而且是个大问题很多人买了错误的保险，被套住，如果退保，损失太大，不退吧，形同鸡肋，一点用处都没有.而买错保险的情况中，大约有60%是给不需要保险或者不该买保险的人买了保险.请永远铭记：给最需要的人买保险[6].其次是面临的第二个问题：买什么公司的保险？俗话说：男怕选错行，女怕嫁错郎.买保险也是一样，选择一个很好的保险公司买保险是必须的.一般来说，我们要选在市场上比较有影响力和服务比较好的保险公司买保险.只有去这样的保险公司买保险你的权益才会得到保障.第三个问题：找谁买保险？买保险一般有以下途径：通过银行等兼业代理机构购买，通过专业中介机构购买，通过保险公司购买.直销购买，即通过保险营销员购买.银行等兼业代理机构的网点分布比较广，方便消费者就近购买保险产品.通过银行等兼业代理机构销售的人身保险产品通常比较简单，投保方便.消费者也可以通过保险代理公司、保险经纪公司等专业中介机构购买人身保险产品.目前，部分保险公司采取了公司直销的方式销售保险产品，即保险公司通过电视、电话、广告信函或互联网等方式直接向消费者销售保险产品.随着电信、电脑网络、互动媒体等高新技术的飞速发展，直销方式近年来发展较快.保险营销员经保险公司授权，代表保险公司销售保险产品.保险营销员需要经过专业培训和通过从业资格考试.消费者可以要求保险营销员出示资格证和展业证，并可以通过保险公司核查营销员的身份.消费者可以请保险营销员为自己提供专业建议，并针对自身实际情况，设计灵活、全面的保险计划.其中，通过保险营销员购买保险是我们购买保险的主要渠道.总之，买保险一定要根据自己的情况而定，不同的人情况不同，不同情况下的收益也不同，所以买适合自己的保险很重要[7].很多人认为工薪阶层余钱不多，买保险太过昂贵，其实工薪家庭更需要保障，因为他们的家庭财务状况比较脆弱，难于抵挡风险对生活和家庭带来的冲击.购买保险应该像爬台阶一样，先从最基本的保障需要买起，然后考虑长期的刚性需求的配置，最后才能考虑分红、万能和投连险之类的投资型保险[8].具体顺序如下：①首先买传统型保险和全家重大疾病保险；②其次买孩子教育保险以及大人的养老保险；③最后才考虑买万能险，投资连结险等投资型保险产品.所以购买保险的顺序是先保障再投资，先保障平时需要的，再规划长期需要的.根据家庭收支结余按以下顺利先后考虑：①定期、终身人寿保险等保障型产品.②重大疾病保险.③教育金保险或养老保险.④万能险，分红险，投资连结保险.那么找谁购买呢？①找信誉好，经营相对成熟的保险公司，如平安这样的大的寿险集团.②找人品好，专业能力较好，真心从您的需求角度帮您思考，解决问题的寿险顾问.其实工薪阶层，每日生活忙碌，但是为自己考虑，买一份好的保险也是保证工薪阶层生活越来越好的重要条件[9].这样对于个人和家庭而言都是有益无害的.参考文献[1]向日葵保险网.阳光人寿金满堂终身寿险（万能型）./p_21061/.[2]中国人寿官网.国寿康宁终身重大疾病保险./Product/gerenbaoxian/jiankangbaoxian/kangningzhongshen.html?ser=baidu&WT.srch=1&key=0188&u ni=024.[3]建信人寿官网.999还本两全寿险. /Grkhsh/product_detail.asp?id=88&Type=保障类寿险.[4]阳光保险集团（人寿保险）.某45周岁机械设计工程技术人员综合保障计划.阳光保险集团昆明分公司.[5]墨墨.千万不要相信保险师——保险推销员没有告诉你的40件事[M](第一版).北京：北京理工大学出版社，2011.10：1—2.[6]黄龙辉.首次买保险应重点关注三大问题. /blog/413863.html. 2012-04-30.[7]向日葵保险网.保险一定要量题身定做. /tou baozhinan/38087.html. 2010-08-03.[8]沃保网.工薪家庭如何购买保险. /2012/5/4/720916 298130.html. 2012-5-4.[9]insurances guide.What Else Do You Need To Know. http://www.in surance /health/disability/need-to-know.asp.表1 芒市中学研究性学习课题小组成绩评价表表2：芒市中学研究性学习个人成绩评价表课题名称：_____一个保险方案的收益分析——兼谈购买保险的策略指导老师签字：__钟园秋、欧阳姣____学校(盖章):年月日芒市中学研究性学习学生学分制评价办法1、高中阶段完成3个课题，每个课题可获得5学分，共15个学分，学生在导师指导下利用周末和节假日在高二上学期结束以前完成。