高中生课题研究报告【可编辑版】
高中课题研究报告5篇
高中课题研究报告5篇高中课题研究报告1随着新课程计划的实施，“研究性学习”作为一项全新的必修课程摆在了我们面前。
这是新颁布实施的生物教学大纲的亮点，也是走向21世纪的生物教育所面临的新的机遇和挑战。
“研究性学习”对今天的生物教育会带来哪些影响？在生物教学过程中如何去具体地落实？值得我们去思考、探索和实践。
我们认为，“研究性学习”是以学生的自主性、探究性学习为前提，以学生感兴趣的生物学问题为研究主题，通过个人或小组活动方式所进行的学习活动。
在研究活动的过程中建立起等、教学相长的教学模式，有效提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，使教与学的重心不再限于获取知识上，而是转到学会学习、掌握学习方法上，变被动学习为主动学习，达到“变教为诱，变学为思，以诱达思，促其发展”的目的。
在生物学教学过程中，本教研组积极教师在课堂教学、竞赛辅导和科技活动等三个方面进行“研究性学习”的教学实践。
一、课堂教学中的研究性学习实践1、初步形成研究性学习的课堂教学模式本教研组全体教师在生物学课堂教学过程中积极探索实施“研究性学习”的方法和途径，通过不同的“研究性学习”实施方法的比较以及教师间“研究性学习”教学实践的交流，目前已经初步形成一种“研究性学习”的教学模式，即：结合教学内容提出问题查阅文献资料设计解决问题的方案讨论评价拓展延伸。
如在讲授有关激素的功能时，首先给学生提供与激素有关的常见疾病产生的原因以及主要症状，要求学生通过分析讨论得出甲状腺激素、性激素和生长激素的生理功能。
然后引导学生进行与三种激素有关的实验设计、结果预测和推理，以验证从分析讨论得出的结论是否准确。
最后，要求学生利用得出的结论来说明一些实际生活中的有关问题。
研究性学习是以问题为载体，我们在教学中结合教材，精心设疑。
设问一般是教材的中心内容，或是重点内容，或是研究某一问题的线索，也可以是某一实验现象。
问题出现的形式，我们常用链状递进，问题的出现一个紧扣一个，思维过程象剥笋一样，直到问题的解决。
课题研究报告高中生(5篇)
课题研究报告高中生(5篇)课题研究报告高中生篇1 一、课题研究的背景及目的意义(一)研究背景1.校情、学情的分析按照我校高中部在我县中招录取中的批次状况和我校学生的实际情况来看，我们学校应该当之无愧的算作普通高中中的普通高中了。
在别的学校不起眼甚至说瞧不上的学生，换作在我们学校可能都要被当成宝了。
我们的学生普遍基础比较薄弱，学习习惯有待培养，学习方法不够科学，学习能力还有很大的发展空间。
学习成就感不强，自我效能感意识不强，学习中的求助意识缺失等现象普遍存在。
面对这样的情况，学校也做了深入地思考，并采取了必要的措施。
比如，在高一新生军训期间，就把教材发给学生，让学生提前翻一翻，看一看。
组织相关学科教师走进教室，跟学生介绍学科学习的情况，给学生鼓舞士气，激发学生的求知欲，调动其学习积极性。
我们把九月份看作新生心理调适月，学校组织迎新生的一系列活动，帮助他们进行心理调适，以使他们尽快地适应新环境、新同学、新老师，做好适应高中学习的学习方式的转变以及学习方法的改进。
我们一贯强调，现在大家都在同一个起跑线上，只要坚持按照老师说的去做，学习一定能上新台阶。
正所谓：“今日事今日毕”,今天学习的`问题今天处理完。
不让学习问题无限积累和放大。
“说起来容易，做起来难。
”设想的都是很美好的，但结果却是很现实的。
学习习惯的培养、学习方式的转变岂是一日之功。
随着学习任务的不断增加，学习中遇到的困难和挫折也越来越多，不断打压着学生的士气。
再加上他们不能正确的归因，有些学生甚至就认为自己不是这块料，就把学习落下了。
可这一落不得了，等什么时候悔悟过来了，再想赶上来，又不知道要付出多少努力喽。
这种消极的情绪会不断蔓延、传播，传染给周边的学生，甚至会传染给教师。
时间一长，有的教师，就给学生磨的，没脾气了，也没斗志了。
有一些老教师，凭着自己的经验，就断定这个学生不行了没希望，也不管不问他了。
我们知道心理学上，有一个叫做“皮革马利翁效应”的现象，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
高中生研究性课题报告5篇
高中生研究性课题报告5篇高中生研究性课题报告篇1一、课题研究的的背景：偏科，是我们在评价学生时经常用到的一个词。
在平时学习中，学生在成绩上反映出来的某科分数持续低下，我们称之为偏科。
或学生对某学科的态度特别冷淡，不感兴趣，我们也称之为偏科。
有的孩子学习的时候，在某门课上表现非常好，而在有些课上显得特别差，甚至出现不及格现象。
学习偏科，作为高中生学习过程普遍出存在的现象，一直以来令家长头痛不已。
偏科存在着假性偏科和真性偏科。
所谓假性偏科就是无论成绩突出的，还是成绩特别差的，都是暂时性的，而****以来都是偏科状态，并投入很大的精力在落后的课程上，补课，强化做题等等方法用尽，依然成绩甚微，就有可能是真性偏科。
由于社会不断发展的原因，使得偏科的现象日益严重，这不仅影响着个人的发展，而且对公民的思想道德建设，社会和谐发展都产生着不利的影响。
其中以下三种原因：(一)教师问题：学生偏科学习范文大全，受教师影响较大。
学生偏爱某一学科，能提高该科学习成绩，而好的学习成绩又强化了对该科的喜爱，形成良性循环;反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降，丧失对这一科学好的信心，导致恶性循环。
(二)家庭影响：家庭特殊文化氛围和家长的某些爱好，以及家长职业差异，也会诱发学生偏科。
(三)学生原因：1.学生偏重什么学科学习，跟不同智力发展有一定关系。
2.学生偏科往往也是由“兴趣差异”造成的，兴趣是学习的动力，学生重视感兴趣的学科，轻视或不学讨厌的学科，学生对某门学科兴趣较强，就产生了学习动力，便能主动积极的专学这门课，反之，对某门学科兴趣弱或没兴趣，学生自然不愿把工夫下在这门课上。
3.中考和高考的指挥棒对学习科目的导向作用，对很多同学造成有意偏科，或是主动偏科。
二、目的和意义：为此，我们给予高度的关注，希望通过我们的深入调查研究，能够引起社会对人文科学的重视，并为高中生的选科提供科学的指导和建议，TOP100范文排行促使个人及社会能够全面和谐的发展。
学生研究性课题报告高中怎么写(12篇) - 其他范文
学生研究性课题报告高中怎么写（12篇）-其他范文篇1：高中研究性课题报告班级：高一(14)班指导老师:xx课题组长:xx课题成员:xxxx课题的提出:学校学生早中午排队买饭时间过长,久而久之学生产生了排队长,吃饭难的观念。
一些同学由于因为种种原因(主要原因是排队过于浪费时间)，以吃方便面，面包甚至不吃来度日。
严重影响了学生身体健康和学习效率。
为此，我们提出了此课题。
目的与意义:一个健康的身体是革命的本钱，作为21世纪的高中生，饮食是我们培养良好的身体素质的基础。
一日三餐对于我们来说尤为重要。
因此我们想研究我们学校的食堂。
通过这次研究，增加我们的观察能力和收集资料能力，也培养我们的合作精神，用样让同学们注重自己的饮食习惯，加强他们的纪律意识，做一个身心全面发展的学生。
研究内容：1、不吃饭或以零食代替主食对身体的危害2、学校食堂的设计方案、色彩对饮食的影响和卫生情况主导学科:管理相关学科:政治美学社会医学具体研究计划任务分工任务责任人任务责任人开题报告的提出xx、xx完成报告(输入电脑)娄智超资料的查阅xx、xx资料的整理xx、xx结题报告xx研究方法：√□文献法√□调查法□实验法□制作法√□观察法□其他每一阶段的主要任务和目标:阶段时间(周)主要任务阶段目标一xx年3月中旬选题选出合适的课题二xx年3月下旬开题报告进行答辩三xx年4月初至5月上旬实地调查，收集资料进一步熟悉课题四xx年5月中旬分析资料初步形成见解五xx年5月下旬结题报告答辩、展示、评比计划访问的校内、外专家:1、沈飞2、校总务主任：李志成活动所需条件(如设备、器材、活动场地、经费及来源等)：需要校计算机房上网查询资料、上图书馆查找资料等预期成果展示的方式(如论文,调查报告,实验报告,图片资料,摄像资料,模型等)：调研报告，PPT课件，学生政治小论文，照片等指导老师意见：该组同学从课题的确定，资料的收集以及对开题报告的撰写都很认真细致，各位成员也都能够尽最大的努力完成任务，他们在不同的程度上体会到了收集文献工作的意义，也掌握了收集文献的方法和调查研究的方法。
高中学生研究性课题报告三篇
高中学生研究性课题报告三篇所谓课题研究，是指要对正在学习或研究的问题进行讨论或急待解决的问题进行研究。
以下是为大家收集的高中学生研究性课题报告三篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇一】高中学生研究性课题报告课题研究的背景及意义俗话说得好："人靠衣装，佛靠金装'，而一句"衣食住行'更是将"衣'摆在首位。
可见，"衣着'在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。
绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。
从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰，人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这一系列的问题，追寻我国服饰文化史，领略中华服饰文化的精髓与博大。
希望通过我们的研究，制订出一个可行方案，宣传服饰文化，让服饰文化引起更多当代中学生的关注，使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味，让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。
预期成果体验、调查分析报告、论文研究方法通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在老师的指导下，结合自己的基础知识、能力，收集有关资料，撰写相关论文。
活动计划任务分工：由于人数有限，所以全组全过程参与。
活动计划：第一阶段(第3周)：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研究方案。
第二阶段(第410周)：通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料，并整理分析资料。
第三阶段(第11周)：对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识的问卷调查，整理分析调查数据高中历史研究课题开题报告模板高中历史研究课题开题报告模板。
第四阶段(第1213周)：总结课题研究工作，撰写和修改课题研究报告。
准备相关验收材料，完成有关结题验收的准备工作，申请课题鉴定、验收。
高中研究性课题学习研究报告范文三篇
高中研究性课题学习研究报告范文三篇研究课题一：探究植物光合作用的影响因素摘要：本课题旨在研究不同光照强度、温度和二氧化碳浓度对植物光合作用速率的影响。
通过实验，我们观察到光合作用速率随着光照强度、温度和二氧化碳浓度的增加而增加，但存在一个最佳范围。
本报告详细描述了实验设计、数据收集和分析过程，并讨论了实验结果和可能的改进措施。
关键词：光合作用；光照强度；温度；二氧化碳浓度；最佳范围一、引言二、实验材料与方法1. 实验材料：选取生长状况相似的同一品种的植物，如小白菜、菠菜等。
2. 实验设计：设置不同光照强度、温度和二氧化碳浓度梯度，每组实验重复三次。
3. 数据收集：通过测量光合作用速率（CO2吸收速率）来评估植物的光合作用效率。
三、实验结果与分析1. 光照强度对光合作用速率的影响：随着光照强度的增加，光合作用速率显著提高，但在一定范围内达到峰值后，继续增加光照强度，光合作用速率反而下降。
2. 温度对光合作用速率的影响：光合作用速率随温度的升高而增加，但超过一定温度后，光合作用速率开始下降。
3. 二氧化碳浓度对光合作用速率的影响：随着二氧化碳浓度的增加，光合作用速率增加，但过高的二氧化碳浓度对光合作用速率的提升效果有限。
四、讨论与结论本实验结果表明，光照强度、温度和二氧化碳浓度对植物光合作用速率有显著影响。
在一定的范围内，这些因素的增加可以促进光合作用的进行，但超过最佳范围后，光合作用速率会下降。
因此，在植物栽培过程中，应根据实际情况合理控制这些环境因素，以最大化植物的光合作用效率。
研究课题二：探究城市交通拥堵的原因及解决方案摘要：本课题旨在研究城市交通拥堵的原因，并提出相应的解决方案。
通过实地调查和数据分析，我们发现交通拥堵的主要原因是道路设计不合理、交通信号控制不当和私家车数量过多。
本报告详细描述了研究方法、数据来源和分析过程，并提出了具体的解决方案。
关键词：城市交通；交通拥堵；道路设计；交通信号控制；私家车数量一、引言随着城市化进程的加快，城市交通拥堵问题日益严重，给市民的出行和生活带来了极大的不便。
高中生研究课题报告优选5篇
高中生研究课题报告优选5篇1. 《社交媒体对青少年心理健康的影响》这篇课题报告探讨了社交媒体对青少年心理健康的影响。
通过对青少年的问卷调查和心理评估，研究发现过度使用社交媒体可能导致孤独感、自尊心下降、焦虑和抑郁等心理问题。
报告建议青少年要合理使用社交媒体，并提供了一些心理健康促进的方法。
2. 《青少年沉迷手机游戏的原因与对策》该报告研究了青少年沉迷手机游戏的原因以及应对策略。
通过对青少年的访谈和调查，发现沉迷手机游戏的原因主要包括逃避现实、社交压力和缺乏自我控制等。
报告提出了一些有效的对策，如培养良好的时间管理惯、提供多元化的娱乐选择和加强家庭沟通等。
3. 《高中生研究压力与学业成绩的关系》这篇研究报告探讨了高中生研究压力与学业成绩之间的关系。
通过对学生的研究压力评估和成绩统计分析，研究发现适度的研究压力有助于提高学业成绩，但过高的压力会对研究造成负面影响。
报告建议学生要有科学的研究计划和合理的压力管理策略，以提高研究效果。
4. 《青少年健康饮食惯的调查与分析》该报告通过对青少年饮食惯的调查和数据分析，研究了青少年的健康饮食状况。
研究发现许多青少年存在营养不均衡和过度依赖快餐食品的问题。
报告提出了一些改善青少年饮食惯的建议，如加强营养教育、提供健康饮食选择和培养烹饪技能等。
5. 《青少年压力管理与心理健康的关系》这篇报告研究了青少年的压力管理与心理健康之间的关系。
通过对青少年的压力源调查和心理评估，研究发现有效的压力管理能够促进心理健康和提高应对能力。
报告提供了一些压力管理的方法和技巧，如积极应对、寻求支持和保持良好的生活惯等。
以上是优选的5篇高中生研究课题报告，涵盖了社交媒体、手机游戏、研究压力、饮食惯和压力管理等方面的研究内容。
这些报告都采用简单策略，没有复杂的法律问题，并且内容可确认。
高中生研究课题报告优选5篇
高中生研究课题报告优选5篇一、引言随着科技的发展和社会的进步，高中生们对知识的渴求和探索精神日益增强。
为了培养学生的创新能力和实践能力，我国教育部门鼓励高中生参与课题研究。
本报告汇集了5篇优秀的高中生研究课题报告，涵盖了自然科学、社会科学等多个领域。
以下是报告的内容概述。
二、优选课题报告一：基于人工智能的高中生学习方法推荐系统本报告针对高中生学习方法的选择问题，提出了一种基于人工智能的学习方法推荐系统。
通过对学生的学习数据进行分析，结合教育心理学理论和机器学习算法，为每位学生推荐最适合其学习特点的方法。
实验结果表明，该系统能有效提高学生的学习效果。
三、优选课题报告二：高中生环保意识调查与分析本报告通过对高中生的环保意识进行调查与分析，揭示了当前高中生环保意识的现状。
报告指出，虽然大部分高中生具有一定的环保意识，但在实际行动中仍存在不少问题。
为此，报告提出了加强环保教育、倡导绿色生活的建议。
四、优选课题报告三：基于云计算的高中教育资源共享平台建设本报告围绕高中教育资源共享问题，提出了一种基于云计算的教育资源共享平台。
该平台通过整合校内外优质资源，实现教育资源的共享与高效利用。
报告通过实际应用案例，展示了平台在提高教育资源利用率和促进教育公平方面的积极作用。
五、优选课题报告四：高中生心理健康与体育锻炼关系研究本报告探讨了高中生心理健康与体育锻炼之间的关系。
通过大量实证研究，报告发现，体育锻炼对高中生的心理健康具有显著的促进作用。
为此，报告建议学校和家长重视学生的体育锻炼，合理安排运动时间和强度，以提高学生的心理健康水平。
六、优选课题报告五：高中生科技创新活动现状与对策研究本报告分析了当前高中生科技创新活动的现状，发现存在参与度不高、资源不足等问题。
报告从政策、学校、家庭等多方面提出了改进措施，以激发高中生的科技创新热情，培养更多的科技创新人才。
七、结论这5篇优秀的高中生研究课题报告涵盖了多个领域，展示了高中生们丰富的想象力和创新能力。
高中生研究课题报告5篇精粹
高中生研究课题报告5篇精粹前言本报告旨在展示高中生在各个学科领域的研究成果。
通过精炼的篇幅和详实的数据分析，我们旨在为读者呈现一个清晰、准确的研究概览。
以下是五篇精选的高中生研究课题报告，涵盖自然科学、社会科学、工程技术等多个领域。
报告一：气候变化对农作物生长的影响研究摘要本研究通过收集气象数据和农作物产量数据，分析气候变化对我国农作物生长的影响。
研究发现，全球变暖导致的极端气候事件对农作物产量有显著负面影响。
方法1. 收集气象数据：包括平均气温、降水量、干旱指数等。
2. 收集农作物产量数据：以玉米、小麦、水稻等主要农作物为例。
3. 数据分析：运用统计学方法探究气象数据与农作物产量之间的关系。
结果与讨论1. 平均气温上升导致玉米、小麦等作物生长期缩短。
2. 降水量减少导致农作物干旱灾害风险增加。
3. 极端气候事件（如高温、霜冻等）对农作物产量的影响具有显著性。
报告二：城市绿化对空气质量的影响研究摘要本研究以某城市为样本，分析城市绿化对空气质量的改善作用。
研究发现，城市绿化对空气质量具有显著的正面影响。
方法1. 数据收集：收集某城市的绿化面积、植被种类等数据。
2. 空气质量监测：通过监测站收集空气质量指数（AQI）数据。
3. 数据分析：运用相关性分析方法探究绿化面积与空气质量之间的关系。
结果与讨论1. 绿化面积与空气质量之间存在显著正相关关系。
2. 不同植被种类对空气质量的改善作用存在差异。
3. 城市绿化对降低PM2.5、PM10等颗粒物浓度具有显著效果。
报告三：人工智能在医疗诊断中的应用研究摘要本研究探讨人工智能技术在医疗诊断领域的应用及其对医疗事业的影响。
研究发现，人工智能在医疗诊断中具有巨大潜力。
方法1. 文献调研：收集国内外关于人工智能在医疗诊断中的应用案例。
2. 技术分析：分析人工智能在医疗诊断中的关键技术，如深度学习、图像识别等。
3. 应用评估：评估人工智能在医疗诊断中的优势与局限。
结果与讨论1. 人工智能在医疗诊断中的应用领域广泛，包括影像诊断、病理诊断等。
高中生研究性报告(细选3篇)
高中生研究性报告(细选3篇)高中生研究性报告1一、选择课题原因酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸杆菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品。
酸奶的制作是我国传统发酵技术在生活中的应用，选择此课题，不仅可以锻炼学生们的动手能力，还能使学生从中学到一些生活小知识，让学生们体验制作的乐趣。
因此，我们选择此课题来锻炼自己的动手能力。
二、课题研究的意义和目的通过本次研究性学习以酸奶的制作为例初步了解传统发酵技术的应用，大致了解酸奶制作的制作原理和过程和影响酸奶品质的因素。
其次，通过研究此课题，不仅加强了同学们的团队合作能力，提高了同学之间的交往能力，还激发了同学们对科学探究的兴趣，锻炼了同学们的学习和动手能力，让我们对此次研究充满无限期待。
三、课题研究的内容（1）了解的酸奶的制作原理（2）知道酸奶的作用（3）分析影响酸奶品质的因素（4）清楚酸奶制作过程中的注意事项四、研究方法：（1）查阅相关书籍、上网查阅资料（2）进行制作酸奶的实验（3）讨论并交流（4）总结并归纳五、研究步骤第一阶段：（20xx年11月—11月底）1.成立课题小组，并进行组内分工；2.制定课题研究计划，撰写小组及个人开题报告。
第二阶段：（20xx年1月—20xx年5月）1.围绕课题在网上查找课题研究所需的资料；2.整理资料并进行小组内交流；3.小组内进行课题研究实践；4，展开小组内经验交流与共享活动。
第三阶段：（20xx年5月—20xx年6月）1.与其他组交流实践经验并展示课题成果；2.撰写小组及个人结题报告。
高中生研究性报告2现代社会里随着生活节奏的加快，竞争的加剧，人们所面临的精神压力也越来越大。
如何应付这些压力，保持个体的情绪健康，更好地面对生活、学习和工作的挑战，是一个现代人人生道路上的重大问题。
我国高中学生的压力源主要来自于学习、父母、老师和同伴、环境、自我发展和时间六方面，其中学习压力是中学生的主要压力源。
高中研究性课题报告范文(6篇)
高中研究性课题报告范文(6篇)高中研究性课题报告1我有幸参加了省教科院和教研室组织的这次研究性学习培训班，能成为其中的一份子我感到十分荣幸，同时要感谢学校给了我不断完善和提高自身能力的机会。
培训期间我们先后学习了如何选题、撰写开题报告、撰写研究论文及如何答辩和评价。
在这短短几天的培训生活中感受颇多，收获颇多，以下从几方面总结此次学员培训。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、培训形式好，要求高。
培训采用互动形式，白天听讲，晚上上网查资料做作业，第二天汇报作业情况并修改直到合格。
三、异彩纷呈，点评全面系统。
在培训中大家踊跃发言，各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。
通过这次学习使我们知道究竟如何指导学生进行研究性学习，大致是什么样的流程。
我相信研究性学习一定会开展的越来越好。
四、学无止境，更新学习观念。
培训学习虽然已近尾声，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。
思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。
让我们借省教科院和省教研室开展“研究性学习”的东风，重新树立终身学习的观念，为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
高中研究性课题报告2一、课题的确定以及其重要性国家大力推行素质教育，其目的在于培养学生的创新能力和实践能力。
新课改以来，学校也相应设置了有关探究性学习的课程。
这次实践活动的开展，也是我校六安一中贯彻这种教育目标的一种重要方式。
开展研究性学习对我校师生都是一个挑战，通过对素质教育的要义进行深入理解，并结合身边的生活实际，我们小组将课题定为“高一、二、三年课级课余活动调查分析”。
就目前中国学生尤其是即将步入大学走入社会的高中生而言，课余生活最多的就是补课，即使有一些学生拥有比较好的兴趣爱好，但苦于家长和学业的压力不得不选择放弃，这就导致他们的动手实践能力和创新能力较差，进而导致心理承受能力也降低（主要因为除了学习便所知甚少），最后当面临社会的检验之时，学而不会用的学生自然会在优胜劣汰的现实中被扫地出局。
导读：高中生研究课题报告5篇
导读：高中生研究课题报告5篇1. 课题报告一：如何提高高中生研究动力这篇课题报告探讨了如何提高高中生的研究动力。
通过调查和分析，研究者发现激发学生兴趣、设置明确的目标、提供适当的奖励和反馈以及建立积极的研究环境等策略可以有效提高高中生的研究动力。
2. 课题报告二：高中生压力管理与心理健康这篇课题报告研究了高中生的压力管理与心理健康。
研究者发现，合理规划时间、培养良好的解决问题的能力、保持积极的心态和寻求支持等方法可以帮助高中生有效管理压力，促进他们的心理健康。
3. 课题报告三：高中生网络安全意识与防护策略这篇课题报告探讨了高中生的网络安全意识与防护策略。
研究者调查发现，加强网络安全教育、提高高中生的网络安全意识、教授正确的上网行为和防护策略等方法可以有效提升高中生的网络安全水平。
4. 课题报告四：高中生社交媒体使用与心理健康关系这篇课题报告研究了高中生社交媒体使用与心理健康的关系。
研究者发现过度使用社交媒体可能会导致高中生的孤立感、焦虑和抑郁等心理健康问题。
因此，建议高中生要合理利用社交媒体，控制使用时间，与现实生活保持平衡。
5. 课题报告五：高中生体育运动与学业表现的关系这篇课题报告研究了高中生体育运动与学业表现的关系。
通过对多个学校的数据进行分析，研究者发现积极参与体育运动可以促进高中生的学业表现和研究能力。
因此，鼓励高中生积极参与体育运动可以对其研究成绩有积极影响。
以上是五篇高中生研究课题报告的导读，每篇报告都围绕不同的主题进行了深入研究和分析。
这些报告提供了对高中生研究动力、压力管理、网络安全、社交媒体使用和体育运动与学业表现关系的了解，为高中生的成长和发展提供了有益的参考。
高中生研究性报告通用6篇
高中生研究性报告通用6篇[第一篇：古代文学艺术研究报告]1. 引言古代文学艺术是中华民族宝贵的文化遗产，具有重要的历史和文化价值。
本篇报告旨在深入研究古代文学艺术的发展与创新，分析其对现代文化的影响。
2. 古代文学形式与内容研究古代文学艺术包括诗、词、曲、戏剧等多种形式，通过对各种文学形式和内容的研究，可以了解古代人们的思想观念、生活方式以及社会风貌。
3. 文学艺术的社会影响古代文学艺术在社会中扮演着重要的角色，其内容和形式反映了当时的政治、经济、宗教等方面的情况，并对社会产生了积极的推动作用。
4. 古代文学艺术的创新与传承古代文学艺术不断发展与创新，吸收了各个历史时期的先进文化成果，形成了属于自己的特色和风格，并在后世得到了广泛的传承。
5. 古代文学艺术对现代文化的影响古代文学艺术对现代文化的影响不可忽视，其优秀作品为现代文学创作提供了宝贵的经验和素材，也为现代人们提供了审美享受和精神寄托。
6. 结论通过深入研究古代文学艺术，我们可以更好地了解中华民族的文化底蕴，传承和发扬中华民族的优秀传统文化，为现代文化的发展做出贡献。
[第二篇：科学技术发展研究报告]1. 引言科学技术是人类社会发展的重要推动力，本篇报告旨在探讨科学技术发展的趋势和对社会的深远影响，以及高中生的科学素养培养。
2. 科学技术发展趋势随着科学技术的不断进步，人类面临着许多新的挑战和机遇，包括人工智能、基因编辑、生物技术等领域的突破与应用。
3. 科学技术对社会的影响科学技术的发展对社会产生了巨大的影响，改变了人们的生活方式和工作方式，推动了社会的进步和发展，也带来了一些新的问题和挑战。
4. 科学素养的培养作为高中生，我们应当注重培养自己的科学素养，包括科学思维方式、科学方法的运用和科学伦理的意识等，以适应未来科技发展的需要。
5. 创新能力的培养科学技术的发展需要创新思维和创新能力的支持，高中生应该培养自己的创新能力，通过参与科技竞赛、科研项目等活动来提升自己的综合素质。
高中研究性课题学习研究报告(3篇)
高中研究性课题学习研究报告报告一：关于青少年心理健康的研究在现代社会，青少年的心理健康问题日益受到关注。
本报告旨在探讨青少年心理健康状况，分析影响青少年心理健康的因素，并提出相应的对策。
一、研究背景近年来，随着社会竞争的加剧，青少年面临着巨大的学业压力、人际关系压力以及家庭压力。
这些压力对青少年的心理健康产生了深远的影响。
为了深入了解青少年心理健康状况，本报告对某高中学校的学生进行了问卷调查。
二、研究方法1. 问卷调查：通过设计问卷，收集学生在学业压力、人际关系、家庭关系等方面的心理状况数据。
2. 数据分析：对收集到的数据进行统计分析，了解青少年心理健康的现状。
三、研究结果1. 学业压力：超过80%的学生表示学业压力较大，对他们的心理健康产生了负面影响。
2. 人际关系：约70%的学生表示人际关系紧张，导致情绪波动、焦虑等问题。
3. 家庭关系：约60%的学生表示家庭关系紧张，对他们的心理健康产生了负面影响。
四、对策建议1. 加强心理健康教育：学校应开设心理健康课程，提高学生对心理健康的认知。
2. 建立心理咨询室：为有需要的学生提供专业的心理咨询服务。
3. 家庭、学校、社会共同努力：家庭、学校和社会应共同努力，减轻青少年的压力，关注他们的心理健康。
报告二：关于环保意识的研究环保意识是现代社会公民应具备的基本素质。
本报告旨在了解青少年的环保意识现状，分析影响环保意识的因素，并提出相应的对策。
一、研究背景随着全球环境问题的日益严重，环保意识逐渐成为人们关注的焦点。
为了了解青少年的环保意识现状，本报告对某高中学校的学生进行了问卷调查。
二、研究方法1. 问卷调查：通过设计问卷，收集学生在环保知识、环保行为、环保意识等方面的数据。
2. 数据分析：对收集到的数据进行统计分析，了解青少年环保意识的现状。
三、研究结果1. 环保知识：约80%的学生表示对环保知识有一定了解，但仍有待提高。
2. 环保行为：约70%的学生表示会主动参与环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
高中课题研究报告范文参考5篇
高中课题研究报告范文参考5篇以下是为您生成的一篇关于“高中课题研究报告范文参考 5 篇”的作文，希望能符合您的要求：---#高中的学习生活，可不仅仅是书本知识和考试。
咱也得有点探索精神，搞搞课题研究不是？今儿就跟您唠唠我经历的那些高中课题研究的事儿。
记得有一回，我们小组决定研究“校园植物多样性与生态环境的关系”。
这课题听起来是不是有点高大上？其实就是想瞅瞅咱学校里那些花花草草到底有啥讲究。
一开始，那真是两眼一抹黑，不知道从哪儿下手。
不过咱也不怕，几个人凑一块商量着来。
先把校园划成几个区域，像教学楼前啦、操场边啦、花园里啦。
然后我们就开始满校园地溜达，拿着小本本记录看到的每一种植物。
嘿，您别说，这一仔细看，发现的东西还真不少。
就说那教学楼前的几棵银杏树吧，秋天的时候，那叶子黄得跟金子似的，风一吹，哗啦啦地往下掉，美极了！可我们发现，有一棵银杏树的叶子比其他的黄得早，掉得也快。
这是为啥呢？难道是它生病了？还是周围的环境有啥不一样？带着这个疑问，我们又是量土壤的酸碱度，又是测光照时间，还观察周围有没有别的植物跟它竞争养分。
最后发现，原来是旁边新种的一棵大樟树挡住了它不少阳光，影响了它的生长。
再说说操场边的那些小草。
平时大家在操场上跑啊跳啊，谁也没在意过它们。
可我们研究起来才发现，这里面有好几种不同的草呢。
有一种细细长长的，特别耐旱；还有一种叶子宽宽的，一踩就趴下，可过几天又顽强地立起来了。
为了搞清楚这些草的特点，我们趴在地上观察它们的根系，看谁的根扎得深，谁的根分布得广。
有个同学不小心还弄了一身的土，被大家笑话了半天。
花园里的花就更有意思了。
有玫瑰、月季、牡丹，五颜六色的，好看得很。
我们发现，同样是玫瑰，有的开得特别艳，花朵又大又饱满；有的就显得有点蔫巴巴的。
这可把我们难住了，各种因素都考虑了，还是找不出原因。
后来，还是请教了学校的花匠师傅，才知道原来是浇水的方式有问题。
开得好的那些玫瑰，花匠师傅都是慢慢浇，让水充分渗透到土里；而开得不好的，往往是大水一冲，表面湿了，底下还是干的。
高中生研究报告（精选3篇）
高中生研究报告（精选3篇）高中生研究报告篇11 研究背景社会风俗的变迁既是一百年来政治变迁，经济转型，外来影响等作用下的产物。
又是政治、经济、文化、教育等变革的表现。
社会风俗不是细枝末节的小事，而是关系的社会发展的大事，很值得我们下一番功夫来研究它。
2 研究目的意义(1) 了解近代以来人们社会习俗和生活变化的史实，探究其变迁的原因和背景。
(2) 分析比较历史现象理解历史发展对人们的思想观念和社会生活的影响。
(3)掌握社会习俗和近代服饰、餐饮、居室建筑与家具陈设的变化情况。
通过归纳、比较社会习俗和生活的变迁情况，培养归纳发展特征的能力。
通过思考“为什么近现代中国社会习俗和社会生活会有如此大的变化”等问题，培养站在历史发展的角度思考问题的能力。
3 研究的方法通过对比不同时期，不同地点的历史事件或历史现象进行对比研究，分析其异同，探究其原因。
这是历史比较的研究方法。
4 研究的重点及主要内容(1)社会风俗和生活变化的原因、特征。
(2)中国社会变动对人们生活产生的影响。
5 研究步骤(1)确立选题(2)根据确定的题目内容，调查对象制定具体的行动计划。
(3)搜集有关社会变化的资料、图片、走访老人、社区以及相关专业人员，了解社会变迁的基本情况。
(4)分类整理所获得的各种材料，进行对比分析，探究百年社会风俗变迁的原因和影响。
(5)将成果整合或制成演示文稿进行展览。
6 资料收集手段依据研究内容,通过图书馆,博物馆,互联网,家庭等搜集资料,在收集资料的过程中要注意资料的真实性,可靠性典型性。
高中生研究报告篇2一、【摘要】网络如同一把双刃剑。
互联网信息量大、传播迅速，并有高度的交互性和开放性，它所展示的一个全新的世界，已成为我们学生文化活动的重要载体，但同时也在我们学生中间产生了许多让人忧虑的负面影响。
二、【历史背景】有人说网络“没有政府、没有警察、没有军队、没有贵贱、没有歧视的‘无法无天’的乐园。
”也正因如此，随之而来的网络黄毒、暴力、赌博和网络犯罪等给人们带来了许多负面影响。
高中生研究课题报告5篇精粹
高中生研究课题报告5篇精粹1. 人工智能在医疗领域的应用本文研究了人工智能在医疗领域的应用。
通过分析大数据和机器研究算法，人工智能能够帮助医生进行精准诊断和治疗。
研究还发现，人工智能能够提高医疗效率，降低医疗成本，并提供更好的健康管理服务。
2. 青少年网络安全问题及解决方法本文调查了青少年在网络上面临的安全问题，并提出了解决方法。
研究发现，青少年常常面临网络欺凌、个人信息泄露等问题。
为了解决这些问题，家长和学校应加强对青少年的网络安全教育，并采取有效的技术手段保护他们的网络安全。
3. 塑料污染对环境的影响及可持续解决方案本文研究了塑料污染对环境的影响，并提出了可持续的解决方案。
研究发现，塑料污染给海洋生态系统和陆地环境造成了严重破坏。
为了解决这一问题，需要减少塑料的使用量，提倡可降解塑料的使用，并加强废弃塑料的回收与处理。
4. 高考改革对学生研究动力的影响本文研究了高考改革对学生研究动力的影响。
研究发现，高考改革使得考试内容更加多样化，减轻了学生的研究压力。
同时，改革还提倡多元评价和素质教育，激发了学生的研究兴趣和动力。
5. 空气污染对人体健康的影响及防护方法本文研究了空气污染对人体健康的影响，并提出了防护方法。
研究发现，空气污染会导致呼吸系统疾病、心血管疾病等健康问题。
为了保护人体健康，我们应该加强环保意识，减少尾气排放，使用空气净化设备等方法来防护空气污染。
以上是五篇高中生研究课题报告的精粹，涉及医疗领域的人工智能应用、青少年网络安全、塑料污染、高考改革以及空气污染对健康的影响。
这些研究课题旨在提供简单而没有法律复杂性的策略，以帮助高中生在他们的研究中取得成功。
高中生课题研究报告范文参考5篇
高中生课题研究报告范文参考5篇【导语】高中生在进行课题研究时，往往需要借鉴一些优秀的课题研究报告范文，以便更好地展开自己的研究工作。
以下为五篇高中生课题研究报告范文，供大家参考。
一、范文一：《城市垃圾分类处理的现状与对策研究》1.研究背景：随着城市化进程的加快，垃圾处理问题日益严重，垃圾分类成为解决此问题的关键。
2.研究目的：了解城市垃圾分类处理的现状，分析存在的问题，并提出相应的对策。
3.研究方法：采用问卷调查、访谈、文献查阅等方法，对城市垃圾分类处理现状进行深入了解。
4.研究结论：通过研究发现，城市垃圾分类处理存在政策不完善、居民意识薄弱等问题，需要加强政策宣传、提高居民环保意识等对策。
二、范文二：《高中生学习压力与心理健康的关系研究》1.研究背景：高中生面临巨大的学习压力，心理健康问题日益突出。
2.研究目的：探讨高中生学习压力与心理健康之间的关系，为心理辅导提供依据。
3.研究方法：采用问卷调查、访谈等方法，收集高中生学习压力和心理健康方面的数据。
4.研究结论：研究结果表明，学习压力与心理健康之间存在显著的相关性，适当的心理辅导有助于缓解高中生的学习压力。
三、范文三：《农村留守儿童家庭教育问题研究》1.研究背景：随着农村劳动力转移，留守儿童家庭教育问题日益突出。
2.研究目的：分析农村留守儿童家庭教育存在的问题，提出相应的解决措施。
3.研究方法：采用问卷调查、访谈、实地观察等方法，了解农村留守儿童家庭教育的现状。
4.研究结论：研究发现，农村留守儿童家庭教育存在监护不到位、教育方式单一等问题，需要加强政策支持、提高家长教育意识等。
四、范文四：《网络成瘾对青少年心理健康的危害及预防措施研究》1.研究背景：网络成瘾现象在青少年中日益严重，对心理健康产生严重影响。
2.研究目的：探讨网络成瘾对青少年心理健康的危害，并提出预防措施。
3.研究方法：采用问卷调查、访谈、文献查阅等方法，收集青少年网络成瘾和心理健康方面的数据。
高中课题研究报告（通用10篇）
高中课题研究报告高中课题研究报告（通用10篇）在现在社会，报告与我们愈发关系密切，写报告的时候要注意内容的完整。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编整理的高中课题研究报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中课题研究报告篇1一、研究背景和意义(一)本课题的研究背景1、传统教学的弊端呼唤探究教学主要对传统的物理课堂教学过程诸要素中不符合探究式学习的方面进行分析。
教师是课堂教学的中心，教师准备上课，教师给学生讲解新课，教师帮助学生巩固复习，一切都是教师事先安排好的。
不过，不是所有学生都能达到教师事先确定的目标。
学生的学习没有纳入正式管理的视野，对学生学习的管理手段主要是布置练习作业题，检查作业题的完成情况。
教学内容以教材为主，并且以高考考试考纲规定的内容为准绳，对考纲不要求的教材内容，教师课内不讲，让学生课外自己看;学生则认为教师不教，高考不考，提不起兴致去看。
这样一来，本来是为开阔学生视野，加深学生理解，完善学生知识结构，激发学生进一步学习兴趣的教材内容，被无情地抛弃了。
教材以教师讲授为主，教师对学生阅读教材指导不力，学生因为缺少对教材的通读、精读，导致对教材内容不熟悉，对教材结构不清楚，对教材布局谋篇的意图更无从理解，字里行间的意思闻所未闻。
部分学生高中毕业时，没有完整地通读一遍教材，精读、钻研更加无从谈起。
部分学生尽管做了许多题目，但仅仅一知半解。
教材中表格内列举的各种科学技术数据没有引起学生和许多教师的重视。
把数据作为证据，利用实际数据进行解释的意识淡薄。
由于没有详细的科学技术数据作为理解概念的基础，也没有亲自动手进行探究，许多学生只是机械地记忆知识条目，记了忘，忘了再记，时间一长，没忘的又混淆了，迁移能力无从谈起。
教材中的实验没有得到足够的应有的重视。
学生分组实验、课堂演示实验在相当一部分中学没有得到落实。
用黑板、媒体实验代替实际实验以应付考试的现象依然存在。
学生的课余小制作、小实验成了一块荒芜的田野，极少有人在那里辛勤耕作。
高中生课题研究报告精编5篇
高中生课题研究报告精编5篇
1. 人工智能对社会的影响
人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）是当今世界的热门话题，它已经在诸多领域展现了巨大的潜力。
本文通过对人工智能对社会的影响进行研究，探讨了人工智能在就业、医疗、教育和交通等领域的应用以及可能带来的挑战和机遇。
2. 环境保护与可持续发展
环境保护和可持续发展是全球面临的重大问题。
本文通过对环境保护和可持续发展的研究，分析了环境污染、资源浪费和气候变化等问题的原因和危害，并探讨了如何采取措施保护环境、促进可持续发展的方法和途径。
3. 青少年网络安全教育
随着互联网的普及和发展，青少年面临着越来越多的网络安全问题。
本文通过对青少年网络安全教育的研究，探讨了网络安全教育的重要性，分析了青少年在网络上可能遇到的危险和风险，并提出了加强网络安全教育的方法和策略。
4. 青少年心理健康问题
随着社会压力的增加，青少年心理健康问题日益突出。
本文通过对青少年心理健康问题的研究，分析了青少年面临的心理压力和心理健康问题的原因，探讨了如何有效预防和解决青少年心理健康问题的方法和途径。
5. 高中生压力管理
高中生面临着学业压力、升学压力和社交压力等多重压力。
本文通过对高中生压力管理的研究，分析了高中生面临的压力来源和对身心健康的影响，探讨了如何合理管理压力、保持身心健康的方法和策略。
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高中生课题研究报告高中生课题研究报告高中生课题研究报告课题名称：《中学生主动学习英语态度形成的研究》撰写：高兴星年级/班级：高二三班课题组长：吴淋淋指导老师：魏艳红课题组成员：李婷；吴琳琳，翁焰芳；高兴星；王硕东；翁武平；李永升一、问题的提出现代教育理论认为，现代教学的一个显著特征是尊重学生的主体地位，注重唤醒学生的主体意识，充分调动学生的学习积极性。
而中学生学习英语普遍存在缺乏主动探求英语知识的意识和能力，学生学习英语的主动性，积极性很难被真正调动、激发起来。
针对中生学习英语中存在的不良现象，我们开展了中学生主动学习英语态度形成的研究，意在探索培养和发展学生形成主动学习英语能力的方法，引导学生成为英语学习的主人，更好地掌握英语这门语言工具，利用它来获取各方面的信息，进行更好的学习和工作。
新一轮课程改革强调“改革课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。
”培养学生积极主动的学习态度，既是新一轮课程改革担负的重要任务，又是提高学科教学质量的手段和途径。
随着新教改的深入，我们现在面对的问题是：大部分老师的教育观念转变了，然而学生在传统的小学教育下已经学了三到六年英语形成的“填鸭式”教学思维定式，他们的意识没有改变，学生等着老师去“灌”！我校现在高一，二学生的一个典型特征就是：没有主动思维、主动提问的能力，只等着老师去“教授知识”，我想在我们中国这种现象还是比较普遍的。
大家都知道，知识是要领会的，“灌”只能灌知识，不能提高能力。
所以，现在要解决的问题是：用什么方式提高学生的自主学习能力，教师如何给自己定位，构建有效课堂，引导学生由“要我学”，向“我要学”，再到“我能学”的转变，培养学生提问及自主学习的能力，以致培养学生终身学习的能力。
围绕这些问题，我组将《中学生主动学习英语的态度形成的研究》作为课题，旨在通过结合我校学生的学习现状，研究并找出有效的方法引导学生形成主动的学习态度，为其终身学习和毕生发展打下坚实的基础。
结合我校学生现状特点，调查问卷得出的启示：（一）调查目的和方式为了解目前中学生学习英语的方法和策略是否得当，他们的学习效果如何及他们当前英语学习主动性情况，以便发现问题、解决问题，我们对高山中学高中部三个年级名学生以问卷的形式进行了一次调查。
此次调查共设问题18个（其中开放性问题3个），发放问卷共520份，收回508份，其中有效问卷508份，有效回收率97%。
在问题设计上，我们主要关注的是高中生在校的课内学习和课外的自主学习情况。
题目分为三部分：关于学生英语学习情况的调查，学生学习英语的习惯及方式的调查，学生学习英语的心理特征的调查。
（二）调查结果分析1、中学生英语学习情况通过调查，我们发现：53%的学生对英语比较感兴趣，反映出他们对自己的英语学习情况比较满意。
但29%的学生外语学习效果不够理想；而在我们问及“你认为学英语最大的难题是什么”时，占前两位的选项为“语法”和“单词”（分别占到40%和24%的比例）。
这样的结果反映出，尽管我们的外语教学改革这些年来一直在不间断地进行着，我们试图从注重语法的旧的教学模式中走出来，然而我校学生关注的重点还是停留在语法和单词这两方面，问及“你平时是否‘开口大声’地读英语”时，44%的学生有时，而35%的学生则很少，这充分说明“口语”和“听力”这些交际性技能不受关注。
这也提醒我们英语教师能在这方面能够给予足够的重视和帮助。
2、中学生英语学习策略与学习习惯在学生们的英语学习策略与学习习惯方面，我们就课前、课中及课后三个方面展开调查，通过调查我们发现只有5%的被调查学生会经常自觉预习，形成了良好的课前学习习惯，36%的学生是想起来就预习，而另外24%则是老师要求才预习。
但是学生课前预习的策略并不科学，其中29%和28%的学生分别“看一遍”和“记单词”（这两项的比例达到了57%）。
少部分学生（35%）会找侧重点和难点。
而在课堂上45%的学生会边听边记重点，说明他们有一个基本正确的学习策略，但是只有23%的学生会边听边思考，力争在课堂上解决问题，说明学生没有意识到“思考”的重要性，仅仅注重“记”。
其中53%的记重点，31%的学生会有时看笔记。
这一结果同时也应证了我们所得出的结论：多数学生的英语学习方法不当，学习效果欠佳。
此次调查还反映出学生在课后英语学习的情况，50%的学生会经常主动检查并更正老师批改过的作业。
调查中我们非常担忧地发现，课后64%的学生仅仅通过“做作业”来学习英语，34%的学生做习题集，30%的学生会阅读英语文章、报纸，这说明我们学校的学生在课外知识的扩展上有待提高。
43%的学生有时会注意收集英语标识、广告，这样的数据说明：在有了几年外语学习经验之后，小部分的初中生已经形成一定的外语“语言意识”，懂得“学以致用”，抓住身边可能的机会学习生活中的英语。
这是一个可喜的现象，有利于中学生养成好的外语学习习惯，巩固、提高外语水平。
3、学生英语学习的心理特征初中生知识面和社会接触面的扩大，以及需要的不断丰富，使初中学生的兴趣广度大为增加。
对探求事物的认识倾向表现出更大的坚持力，即有了较为长久稳定的兴趣。
所以问到“学习英语的目的是”，在调查中我们发现34%的学生是为了学生他国文化，这说明初中生的求知欲很强，但是也有26%的学生是为了通过考试，这也反映出他们应试学习的情况。
48%的学生反映在上课刚开始的10 分钟最能集中精力，而42%则是在课堂中间10分钟最能集中。
37%的学生有时主动参与课堂活动，而34%的学生很少参与，这也反映出中学生的注意力容易分散，自我意识开始形成，英语教师应注意教学设计和改进教学方法把握初中生心理特征，让学生养成良好习惯，让学生在课堂上能最大化地集中注意力，参与课堂活动。
二、课题研究价值心理学研究证明：学习态度端正与否，是影响学习效果的一个重要因素。
一个学生一旦形成了主动学习的态度，将会在不同的学习环境中发愤图强，并能对不同环境下学习的意义和价值作出正确的理解与判断，学习态度决定了学生的某种学习期望和学习目标。
本课题研究的价值体现在：1.通过调查了解，发现学生在学习中存在的问题，并探索能够有效地促进学生主动学习态度形成的规律、途径和方法，为推进学校素质教育的全面实施，促进学生的全面发展形成一些可资借鉴的经验。
2. 通过研究可以引导教师学习先进的教育理论，并在教学中，以理论指导教学。
在本课题研究过程中，我们的老师围绕课题，深入思考，撰写了大量的教学论文及案例分析，有力地促进了老师的成长，在研究中提高自身的专业素养和教学水平。
三、研究目标1. 通过对我校学生进行实地调查研究，希望更进一步了解学生的学习现状，走进学生的世界，从学生的实际问题出发，了解学生，解决问题。
2.期望能培养和发展学生的主动性学习品质，提高学生主动的学习能力。
3. 希望能通过此课题的研究，提高老师们专业的理论化素养，并以理论指导实践，协助教师进一步构建有效课堂。
社会的发展对教育、对学校、对教师都提出了更高的要求，我校地处市区偏远地带，规模小，教师数量少，教育教学力量相对薄弱，开展课题研究，有助于教师在现有的条件下解决当前教育教学中碰到的困难，提高教师处理教材、把握课堂的能力，在研究中提高自身的专业素养和教学水平。
四、研究内容1.调查研究我校学生学习英语的现状以及他们英语学习存在的困难。
（分析报告附在后面）2.分析研究初中学生这个年龄阶段英语学习的心理特征。
A. 认识能力方面的特点①感知的能力增强了，特别是感知的有意性和目的性提高了。
②注意力比较稳定和集中。
③记忆有了显著的发展，主要依靠意义记忆，而不是过去那样主要依靠机械记忆。
④抽象逻辑思维日益占主导地位。
小学阶段是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，到了初中，逻辑思维开始占优势，它与形象思维相辅相成，成了初中学生思维的特点。
另外，思维的独立性与批判性也有发展，但很不成熟，主要是容易产生片面性和表面性，常常抓住一点，不及其余，看不到事物间的依存和联系。
B. 情感意志方面的特点：初中生富有朝气，热情活泼，在感情上丰富强烈，常易激发冲动，情感上的两极性在日常生活中表现得十分明显。
总的说，初中学生具有半成熟、半幼稚，半成人、半儿童的特点，处于身心发展的突变时期。
少年期身心发育的突出特点就是矛盾。
他们处于智力发展的最佳时期，具有两极分化的可能，向上可以冒尖成才，出类拔萃，向下，亦可能越轨犯罪，误入歧路。
3.通过实验研究，探索引导初中学生主动学习英语的态度形成的有效途径和方法。
1）学生对学习有一个正确的认识，是激发学生主动学习的前提首先，学生认识到学习是现代人生存的需要。
联合国教科文组织提出：未来的文盲不是不识字的人，也不是识字很少的人，而是不会学习的人。
从本世纪２０年代开始，随着科学技术的迅猛发展，把人类带进了信息时代，新知识的巨增和旧知识的快速老化，要求人们善于学习、终身不断地进行学习。
其次，使学生认识到自己是学习过程中的主人。
使学生明白只有自己亲自参与新知识的发现、独立解决问题、善于思辩、习惯于归纳整理，才能真正锻炼自己的思维、开发自己的智力、发展自己的能力。
否则，仅仅知晓一个个语言现象，自己的思维没有得到任何的锻炼。
久而久之，定会两手空空无所收获！ 2）具体从三方面阐述：兴趣的培养；习惯的养成；学法的指导 3）不论在教学哪个过程，都要对学生多美，鼓励皮格马利翁效应告诉我们，对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。
反之，向一个人传递消极的期望则会使人自暴自弃，放弃努力。
皮格马利翁效应其实体现的就是暗示的力量。
皮格马利翁效应在学校教育中表现得非常明显。
受老师喜爱或关注的学生，一段时间内学习成绩或其他方面都有很大进步，而受老师漠视甚至是歧视的学生就有可能从此一蹶不振。
对后进生，我们尤其要多鼓励，少批评，运用期待效应来帮助他们。
4. 再次通过调查问卷，反馈问题。
五、研究方法1.文献研究法：查阅相关的文献资料，给课题予以理论支撑。
2.调查法：通过对本校学生英语学习态度和方法，以及主动学习的行为结果的调查，具体分析，不断修正实验方案。
3. 观察法：在教育的实践中，对学生主动学习的能力直接观察、记录、分析，以期获得第一手资料。
在研究中注意理论探索和实际研究相结合，根据具体的实际情况和研究需要，综合运用多种研究方法，以获取有价值的研究成果。
六、课题研究实施策略1.本课题遵循理论学习-实践模式-评价改进-模式确立的研究过程，前一阶段研究为后一阶段研究的基础，但每个阶段都构成自身独立的研究任务和研究价值，总体上相互支撑。
本课题主要是应用性的研究。
2.本课题重视资料的采集、整理和分析过程，以行动研究为主要手段，理性思考和实践行动相结合，重视案例收集和分析，重视教师的教育叙事，重视比较分析研究。