三年级年级组工作总结

2016-2017年第一学期四年级年级组工作总结

喻娟娟

本学期真的是匆匆而过，在我们还没来得及闲下来静坐思索的时候，一下子就到了期末。特别是对于我们三年级的老师来说，更是时间短，任务重。但我们年级组的老师在学校领导的关心和指导下，在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。现在，我将本学期年级组工作总结如下：

一、团结协作，步调一致，做好班级管理工作

从开学之初的我带领几位班主任一起制订了四年级班级管理细则，从学生的学习、纪律、卫生、礼仪几个方面设定了非常细致的加分、减分量化细则，带领着几位班主任借用四年级班级管理量化细则来管理班级。整个学期，我们以学校的教育理念为准绳，注意营造良好的班级文化，精心布置班级天地、班级墙面，通过班级展示台展示学生的优秀作文、读书推荐卡、小制作等优秀作品。这样既丰富了班级文化，又大大提高了学生的学习兴趣。我们四年级组每个班级布置的班级文化形成了我们年级独有的特色，有精美的版面和丰富的内容，受到了领导们的一致好评！其次，每周我们认真按学校德育处的要求精心备课，开好每一节班会，对学生进行了安全、文明、环保、礼仪等教育，让学生养成了良好的道德品质，形成了文明、上进、乐思、善学的良好班风。最后，到学期结束前的填写学生素质报告书，填写学生的档案等，我们年级组的五位班主任团结协作，步调一致，认真扎实地做好每项工作。个本学期的工作画上一个圆满的句号。

二、认真钻研，积极准备，促进教师专业发展

在评估专家引领年轻教师听课评课活动中，我们年级组严格按学校布置的要求，由上课老师先积极准备，先在我们年级组内借其他班级试讲，然后由其他几位同年级老师真诚地帮助她们提出合理化的建议，然后授课教师又不断地修改完善。我觉得老师们在讲课当中不但保持着极高的热情，而且教课能力都得到了一定的提高。在最后的专家评课中，我们年级组的几位年轻语文、数学、英语老师都受到了专家的一致好评。

三、面对教师队伍的变化，大家共同努力

本学期，因为要迎接深圳市办学水平评估，我们年级组的老师任务繁重，首先是王瑜老师兼任了三个班的数学教学，其次是英语组崔峰娟老师跨科教学，还有年纪最大的李军老师也是兼任三个班的英语教学。学期末，因为王瑜老师受伤住院，陈主任和几位班主任都在帮她上课，其次是四（3）班的江晓虹老师因为休产假，他们班的所有课程都由我们几个语文

老师和王瑜老师一起兼任了。一个年级，如果有老师请假或外出，其他老师都会帮忙去看课。体育老师外出学习和参加区里的体育运动会时，美术老师派去支援学校工作时，英语老师外出时，我们年级组的每位班主任都帮忙看课，大家任劳任怨，勤勤恳恳。整个学期，不论大家的工作有多忙，大家都认真地对待教学工作。我们是一个特别团结和谐的年级，我们始终相信同心才能走得更远，同德才能走得更近。几位班主任跟四年级所有老师一直秉持着让每一位老师都幸福，让每一个孩子都快乐为目标，用心打造着这样一个有温度、有朝气的年级，让大家在这种和谐融洽的工作氛围中幸福工作，开心收获！

四、丰富多彩的年级组活动，让学生成长

进入四年级，学生开始学习写作文了。为了提高孩子们的写作兴趣，我们三年级组每个班一起开展了漂流日记循环赛活动，把整个班级的学生分成10多个小组，让小组成员每周接力写日记，然后根据家长评语和老师评语，评出优秀日记，再通过一个月的总分评出优胜小组。然后再在班与班之间竞争，评出最优先的小作家班级，进行嘉奖。这个活动大大提高了孩子们的写作兴趣，让他们在快乐抒发自己心情、记录自己生活的同时提高了写作能力。为了培养学生良好的阅读习惯，提高孩子们的阅读兴趣，丰富他们的课余生活，本学期，我们年级组4个班统一购买了牢固耐用的新板凳，让学生课下尽情阅读。同时每个班帮学生购买了《国际大奖小说》、《西顿动物记》、《罗尔达.达尔系列经典图书》等优秀书刊，在同年级组开展了“共读一本书”、“好书推荐”“分享我的读后感”等读书活动。同时整个学期，三年级组每个班主任鼓励本班学生积极参加学校举行的“书法”、“绘本”、“环保小制作大赛”、“环保手抄报”“趣味运动会”“木兰扇展示”等活动大大丰富了学生的精神生活，提升三年级学生综合能力和素养;培养本年级学生智慧、自主学习与生活的意识和思维方式，打造“灵性”的学生气质形象。

五、以良好的心态积极的态度迎接期末考试

学期末，全年级语、数、英老师投入到了紧张又忙碌的复习之中。因为时间短，教学任务重，老师们不得不自己在上课之余挤出时间批改作业，辅导后进生，有的老师还把试卷带回家，一改就改到深夜了。力争让全年级学生的成绩得到提高。新的学年即将到来，我们年级组的老师将依然踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。