诗词普通话训练

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我最喜欢的古诗词大会普通话三分钟

我最喜欢的古诗词大会普通话三分钟

我最喜欢的古诗词大会普通话三分钟“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

”轻快的上课铃响了起来,大家笔直的坐在座位上,两眼直勾勾的望着讲台上的主持人张禹欣和任慕青。

咦,是什么事让大家那么期待,上课?哦,原来是因为这节课我们班要举行一场古诗词大会。

两个主持人大声宣布古诗词大会正式开始,大家立刻兴奋起来。

第一个出题的是XX,他的题目是巧填“春”字。

与中国古诗词大会中的“飞花令”差不多。

刚放好题目,大家就议论纷纷。

“我知道第一排的”。

“我知道第二排的”。

教室里顿时人声鼎沸。

“先看第一排。

”主持人说。

第一排“春”在第一个。

沉思片刻后,XX举起了手:“春眠不觉晓。

”随后我站起来说:“春风吹又生。

”这时,站在一旁的余老师说道:“春来发几枝”也是一个吧!余老师说完后,忽然教室里鸦雀无声了。

于是我们来做“春”在第二个位置上。

“当春乃发生。

”XX脱口而出。

很快,我们就进入到第三排中。

教室里悄然无声,大家全神贯注的想着,有的托着下巴思考着,有的盯着白板转着脑子,有的放弃了思考。

最后,还是XX宛然一笑,轻轻地揭晓了答案:“夜静春山空。

”接下来的题目时而简单,时而难,但只有蔡生伟出的题目与众不同。

《诗经》有多少年历史?两千年。

初唐四杰是哪四人?骆宾王,王勃,卢照邻。

我国第一部诗歌总集《诗经》。

他的题目,让我们领略了与众不同的古诗词。

快乐的时光总是十分短暂,在我们的说话声与笑声中,时间悄悄逝去,这次古诗词大会就结束了。

这真是一次有意义的古诗词大会,他让我了解了更多的诗词知识!。

诗词朗诵技巧大全

诗词朗诵技巧大全

诗词朗诵技巧大全诗词朗诵技巧大全第一,深刻理解诗歌,确定感情基调。

拿到一篇诗歌首先要做的就是确定诗歌的感情基调,比如,磅礴大气的《沁园春.雪》、岳飞的《满江红》;悲伤惆怅的如李煜的《虞美人》、《相见欢》。

深刻理解诗歌的内容基调之后才能确定用哪一种感情去朗诵比较合适。

第二,使用标准普通话,吐齿清晰。

普通话在诗歌朗诵中很重要,一定要注意发音准确,分清楚“f”和“h”、“b”和“p”、“n”和“l”、前鼻音和后鼻音等的区别,不然其他方面做得再好,一口带着陕北口音、椒盐口音的普通话一出来就直接毁了。

第三,适当停顿。

好的朗诵是要适当停顿的,朗诵不是要求一口气不喘的背诵下来,在每个句子之间,句子与句子之间都是需要适当的停顿的,不是仅仅只在标点处停顿,如曹操的《观沧海》的“东临/碣石,以观/沧海”。

但是,一定不要乱停顿,如马致远的“断肠/人/在天涯”停顿错误,而应该是“断肠人/在天涯”。

第四,适时重音。

重音也是非常重要的,适时的重音给人以强调之感,比如在一些人物、地点、动词、语气词等地方适时的重音,例如“天上的明星现了,好像点着无数的街灯”在“明星现”、“点”、“街灯”处加重音。

第五,语速时缓时急。

一般来说,朗诵不是一直保持一种速度的,而是根据心情、境况等时缓时急,例如在表达兴奋、激动、欢快的词句时宜用快一点的声音,而在表达哀伤、痛苦、怀念等词句时宜用慢一点的语速,如徐志摩的《再别康桥》的“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”适合慢一点的语速表达诗人的离愁别绪。

第六,把握住语气语调。

诗歌朗诵中一定要有语气语调的变化,要有抑扬顿挫,语气语调的变化可以更好的表达词句的意思,如“为什么我的眼中常含泪水?”用疑问的语气;戴望舒的“像我一样默默行着,冷漠,凄清,又惆怅”用迷茫的语气。

第七,仪表仪态及动作。

如果是登台朗诵需要注意仪表仪态、行为举止、目光及手势动作。

上台下台要从容不迫,站立时有良好站姿,目光要与观众席有接触,可以添加适当的手势但不宜过多,以免喧宾夺主。

朗诵技巧和诗歌朗诵要求

朗诵技巧和诗歌朗诵要求

朗诵技巧和诗歌朗诵要求朗诵的要求朗诵是一门绘声绘色的语言艺术朗诵要有规范的语言的基本功。

要求口齿清晰、字正腔圆、声情并茂,朗诵应该都是接近生活的艺术语言,而不要盲目地模仿腔调。

朗诵还要求有美感。

举例说明:用毛泽东的《沁园春-雪》来讲解。

此作品的思想是要热情赞扬祖国的壮丽河山,说明人民才是真正的主人。

作品比较大气,也相对比较好念。

北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄尽折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

首先要理解了作品,然后再加上感觉和处理,就可以表现出大气和气势来。

注意嗓音、用气、语言的理解、轻重缓急、停顿等朗诵的表达技巧的充分运用。

理解了以后就可以自己任意的选用各种技巧。

比如:有的朋友喜欢在韵脚飘滔滔高等字上用古韵,前面用现代的朗诵手法,而尾音加上古韵的拖音处理,显得更有意韵。

自江山句以后可以节奏快点。

而弓字要鼻音重些。

最后一句对往字梢加强调。

当然,每个人的理解和处理不同,朗诵方法不同。

再举例:《周你在哪里》。

这篇作品属于著名的抒情诗,和刚才的主席诗词风格不同,那么朗诵时的表现方式也就不同。

这篇作品的感情把握要深情一些。

我们的好/你在哪里啊/你可知道/你的人民想念你/我们对着高山喊周(重音强调)处理可以虚拟一点,太实了反而不好。

山谷回音/他刚离去/他刚离去(处理较轻)。

所以说,各种诗的朗诵方法也有不同。

需要分别对待,分别做细致地分析。

首先要看体裁和内容,这些抓住了,然后才决定声调和方式怎样来表达。

再比方说:《猴子吃西瓜的故事》听故事的对象是孩子,那么朗诵的方式又有不同了。

(示范)今天,我找到了一个大西瓜,我们怎么吃呢我想,你们是全知道的。

比方:《艳阳天》的处理就不能跟巴金的《日出》一样。

而要用评书的方式,用舞台演出的方式,用夸张的手法来演绎。

普通话快速训练题目

普通话快速训练题目

普通话快速训练题目
普通话快速训练题目有很多,以下是一些例子:
1.练习绕口令:“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮”。

2.练习朗读段落:“春天来了,万物复苏,大地呈现出一片生机勃勃的景象。

桃花红了,
柳树绿了,蜜蜂嗡嗡地采蜜,蝴蝶翩翩起舞,小鸟欢快地歌唱着,人们也开始忙碌起来。

这是一个美好的季节,也是一个充满希望的季节。


3.练习读生僻字:“僭”、“耨”、“叵”、“罾”、“鹜”、“飨”、“剜”、“歃”。

4.练习读成语:“惴惴不安”、“熠熠生辉”、“遥遥相对”、“源远流长”、“堂堂正正”、“头头
是道”、“陶陶自得”、“推推搡搡”、“痛痛快快”。

5.练习读古诗:《静夜思》、《春晓》、《登鹳雀楼》、《悯农》等。

这些题目可以帮助你提高普通话的发音、语调和语速。

通过不断地练习,你的普通话水平会逐渐提高。

1。

普通话绕口令基本训练

普通话绕口令基本训练

普通话绕口令基本训练训练普通话发音的绕口令1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十、十四、四十四,谁来试一试。

2、三山撑四水,四水绕三山,三山四水春常在,四水三山总是春。

3、通信不能念成同姓,同姓不能说成通信。

同姓的可以互相通信,通信的不—定同姓。

4、任命是任命,人名是人名,任命人名不能错,错了人名就错了任命。

5、时事学习看报纸,报纸登的是时事,常看报纸要多思,心里装着天下事。

6、杂志社,出杂志,杂志出在杂志社,有政治常识、历史常识、写作指导、诗词注释、还有那植树造林、治理沼泽、栽种花草、生产手册,种种杂志数十册。

7、红砖堆、青砖堆,砖堆旁边蝴蝶追,蝴蝶绕着砖堆飞,飞来飞去蝴蝶钻砖堆。

8、石、斯、施、史四老师,天天和我在一起。

石老师教我大公无私,斯老师给我精神粮食;施老师叫我遇事三思,史老师送我知识钥匙。

我感谢石、斯、施、史四老师。

9、三月三,小三练登山。

上山又下山,下山又上山。

登了三次山,跑了三里三,出了一身汗,湿了三件衫。

小三站在山上大声喊:“这里离天只有三尺三!”10、三哥三嫂子,请借给我三斗三升酸枣子,等我明年树上摘了新枣子,再把借的这三斗三升酸枣子,如数还您三哥三嫂子。

11、天津和北京,两座兄弟城。

津京两字韵,不是一个音。

津字前鼻韵,京字后鼻音。

请你仔细听,发音要分清。

12、陈是陈,程是程,姓陈不能说成姓程,姓程也不能说成姓陈。

禾旁是程,耳朵是陈。

程陈不分,就会认错人。

13、人寻铃声去找铃,铃声紧跟人不停,到底是人寻铃,还是铃寻人。

14、风吹灰飞,灰飞花上花堆灰。

风吹花灰灰飞去,灰在风里飞又飞。

15、笼子里有三凤,黄凤红凤粉红凤。

忽然黄凤啄红凤,红凤反嘴啄黄凤,粉红凤帮啄黄凤。

你说是红凤啄黄凤,还是黄凤啄红凤。

16、丰丰和芳芳,上街买混纺。

红混纺,粉混纺,黄混纺,灰混纺。

红花混纺做裙子,粉花混纺做衣裳。

穿上衣裳多漂亮,丰丰和芳芳乐得喜洋洋。

17、河上是坡,坡下是河。

坡上立着一只鹅,鹅低头望着一条河,宽宽的河,肥肥的鹅,鹅过河,河渡鹅。

普通话考试诗词歌赋推荐篇目题

普通话考试诗词歌赋推荐篇目题

普通话考试诗词歌赋推荐篇目题木兰辞(乐府诗集)
唧唧复唧唧,木兰当户织。

不闻机杼声,唯闻女叹息。

问女何所思?问女何所忆?
女亦无所思,女亦无所忆。

昨夜见军帖,可汗大点兵,
军书十二卷,卷卷有爷名。

阿爷无大儿,木兰无长兄,
愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯,
南市买辔头,北市买长鞭。

旦辞爷娘去,暮宿黄河边。

不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去,暮至黑山头。

不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。

朔气传金柝,寒光照铁衣。

将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。

策勋十二转,赏赐百千强。

可汗问所欲,“木兰不用尚书郎,
愿驰明驼千里足,送儿还故乡。

”爷娘闻女来,出郭相扶将。

阿姊闻妹来,当户理红妆。

小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门,坐我西阁床。

脱我战时袍,著我旧时裳。

当窗理云鬓,对镜贴花黄。

出门看火伴,火伴皆惊忙。

同行十二年,不知木兰是女郎。

“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;
双兔傍地走,安能辨我是雄雌!”。

普通话晨练

普通话晨练

播音与主持专业发声练习(1)气泡音:闭口和张口共30秒。

(2)轻度哼鸣:20秒。

( (3)膈肌训练(狗喘气):闭口1分钟,改良的“嘿”、“哈”共30秒。

(4)慢吸快呼:2次,20秒。

(5)慢吸慢呼:2次,20秒。

. (6)快吸慢呼:4次,2分钟。

(7)“丝”——音:20秒、30秒各2次,1分钟。

(8)“i ”-----音:20秒、30秒各2次,1分钟。

(9)搓脸:10秒。

(10)转颈:10次,10秒。

(11)松下巴:10秒。

(12)提颧肌:10次,10秒,手辅和自行交替进行。

13)咀嚼:闭|、张口各20次,30秒。

(14)半打哈欠:5次,10秒(15)撮唇:10次,20秒。

(16)合口左右撅唇:10次(左、右为一次),30秒。

(17)转唇:8*8拍,30秒。

(18)双唇打响:30次,30秒。

(19)弹唇:1分钟。

(20)b本音:60次,1分钟。

(21)ba本音:60次,1分钟。

(22)ba---ba---ba---ba----,1分钟(23)顶腮:30次,30秒。

(24)刮舌:20次,20秒。

(25)伸卷舌:20次,20秒。

(26)立舌:10次,30秒。

. (27)转舌:8*8拍,1分钟。

(28)弹舌:30秒。

(29)d本音:60次,1分钟。

(30)da音:60次,1分钟。

(31)da-----da-----da-----da------;60次,1分钟(32)g本音:60次,1分钟。

+(33)ga本音:60次,1分钟。

/(34)ga-----ga-----ga-----ga-----:60次,1分钟。

1 Z$ p) p6 m. T9 f* z(35)ge音:60次,1分钟(36)ge-----ge-----ge------ge-----:60次,1分钟。

(37)数“数儿”:一口气由1数到30,3次,3分钟。

, (38)数“数儿”:一口气数10个八拍,3 次,3分钟。

(39)数“数儿”:“一二三,三二一,一二三四五六七;七六五五六七,七六五四三二一----------”,一口气数3到4个回合。

普通话朗诵诗词3分钟

普通话朗诵诗词3分钟

普通话朗诵诗词3分钟李子不一定落在李子树周围,
苹果不一定落在苹果树附近......
少言寡语不一定大智若愚,
谈笑风生未必就是不严肃认真。

美人儿不一定心灵空虚,
傻大姐不一定能有好命.?
恋人儿不一定一帆风顺,
单身汉不一定永远不幸。

真正的爱情不一定就只有一次,
两次三次真正的爱也有可能......
真理不总在长者手里,
年轻人的话有时也不妨听听。

金钱不一定带来不幸,
两手空空就值得高兴?
生活会向我们提出许多问题,
我们一定能回答吗,能否总能......。

普通话诗词练习(注音版)

普通话诗词练习(注音版)

普通话训练材料一、同声调训练1. 江山多娇居安思危春天花开卑躬屈膝声东击西珍惜光阴挖空心思呜呼哀哉忧心忡忡参观飞机息息相关攀登高峰2. 含糊其辞涸泽而渔豪情昂扬名存实亡和平繁荣民族团结穷极无聊牛羊成群学习红旗食言而肥文如其人循名责实轮船航行人民勤劳执行合同人民团结回国华侨儿童文学3. 岂有此理勉强饮酒永久友好厂长领导展览手表理想美好陕北美景引起遐想组长管理4. 浴血奋战背信弃义变幻莫测自作自受大破大立见利忘义各就各位万事俱备面面俱到对症下药自暴自弃蜕化变质意气用事万籁俱寂跃跃欲试胜利闭幕日夜奋战二、同声顺序练习鞍前马后兵强马壮雕虫小技灯红酒绿飞檐走壁风调雨顺深谋远虑斯文扫地千锤百炼优柔寡断团花锦簇光明磊落虚情假意心怀叵测阴阳上去高扬转降诸如此类多读几遍钻研马列心明眼亮胸怀广阔坚持努力山河锦绣英雄好汉山明水秀高朋满座深谋远虑兵强马壮精神百倍三、同声逆序练习背井离乡遍体鳞伤步履维艰破釜沉舟大显神通救死扶伤妙手回春刻骨铭心兔死狐悲异曲同工墨守成规弄巧成拙痛改前非袖手旁观万古长青碧海蓝天文从字顺从长计议原形毕露门庭若市摇摇欲坠回肠荡气来龙去脉垂头丧气淋漓尽致悬崖峭壁潜移默化横行霸道气势磅礴义正词严世外桃源迫在眉睫料事如神寸步难行愤世嫉俗炉火纯青语重心长能工巧匠美中不足焦头烂额集思广益营私舞弊忠言逆耳龙飞凤舞万马腾空智勇无双探讨原因刻苦读书暮鼓晨钟寿比南山字里行间大有文章万古流芳四海为家大显神通逆水行舟驷马难追兔死狐悲四、四声交错忠言逆耳水落石出身体力行得心应手无可非议集思广益绝对真理百炼成钢卓有成效轻描淡写班门弄斧五光十色明目张胆信口开河营私舞弊五、阅读诗文,注意古入声在普通话中的声调岳伯伯买墨岳伯伯特有德,读书千百册,摘要写心得,博学阅历多,跟谁也无隔阂。

有一天,岳伯伯上街去买笔和墨,遇见了好客的翟伯伯,翟伯伯拉岳伯伯进宅把水喝,二人谈得很投机,话就格外多,直谈到夜色降临才分别,岳伯伯也没买成笔和墨。

普通话的声韵调

普通话的声韵调

普通话的声韵调按照汉语传统的分析方法,一个音节可以分解为声母、韵母和声调三个部分。

一、声母声母是指汉语音节中开头的辅音。

普通话共有21个辅音声母:b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s。

1.字词练习(1)双唇音b、p、mb:双唇紧闭,气流经口腔破唇而出,但不是用力送气,如“玻”字开始的发音。

巴播掰杯班帮崩编宾标兵背本北标兵白布辨别褒贬遍布兵变蚌埠播报p :部位方法同上,但要将气用力尽量送出。

趴坡拍潘喷乒鹏偏拼飘剖批票普品牌偏僻乒乓批判爬坡澎湃琵琶批评m :鼻音。

紧闭双唇,嗓子用力,气流经过鼻腔,由鼻孔透出。

妈埋眉瞒闷盲蒙面民猫明门眯膜门面盲目明媚牧民面貌梦寐密码弥漫b、p、m综合练习把柄辨别播报颁布版本包办宝贝冰雹保镖版本百般必备报表病变表白被捕批评品牌匹配批判评判婆婆偏僻拍片澎湃琵琶爬坡匍匐平铺偏旁皮袍枇杷奔跑编排不怕布匹被迫本片背叛表皮并排比拼报批摆平爆破北平本篇鞭炮排版攀比盘剥旁边疲惫拼搏评比普遍陪伴瀑布跑步屏蔽漂泊派别炮兵美妙牧民磨灭密码埋没薄暮破灭泡沫排名缥缈模板目标避免帮忙拍卖门票明白膜拜避免保密饱满标明帮忙面包名片百米皮毛木马秘密妈妈命名面膜迷茫莫名弥漫名品平板(2)唇齿音f :上门牙轻触下嘴唇的边缘,气流从唇齿间摩擦而出。

飞附发分番枫房否法丰凡废访奉肥方法复方仿佛芬芳防范吩咐非法风帆反方发疯放风防范肺腑非分丰富蜂房风范房费飞赴分封(3)舌尖中音d、t、n、ld :舌尖抵住门牙后的上牙床,猛把舌尖离开,气流冲出;但不是用力送气。

等对到大点都达第搭带担丹达到大多地点单独低调督导调动等待t:部位方法同上,但要将气流用力送出。

谈特天他提条童太唐艇通天疼痛通透探讨逃脱抬头团体淘汰n:舌尖抵住上门牙后的上牙床,气流经过鼻腔;由鼻孔透出。

能宁内耐难闹奴南暖努牛奶恼怒能耐男女难念农奴拿捏南宁l :舌尖抵住上门牙后的上牙床,嗓子用力,气流由舌的俩边透出。

青岛滨海学院 普通话演讲训练与经典诵吟

青岛滨海学院 普通话演讲训练与经典诵吟

青岛滨海学院普通话演讲训练与经典诵吟中华经典诗文是我国民族文化的精髓,是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。

经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。

中华经典诗文诵读能丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂,启迪人的智慧有着极其重要的作用。

落实“中华经典诵读活动”相关工作,在全校范围内深入开展了中华经典诵读,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园诗教文化氛围,激发师生阅读经典的兴趣,逐步在全校学生中掀起诵读经典的高潮,营造良好的读书氛围。

经典诵读活动极大的丰厚了学生的精神底蕴,提高了学生的综合素质,学生们现在很喜欢吟诵古代经典。

现在,我校全体师生可谓全员参与,全情投入,气氛浓厚,诵读热情日益高涨,已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。

做到了每一项活动从计划到实施方案,活动经过到项目总结,每一项都做到完善。

实现了以人的发展为目的,促进学生背经典的综合能力。

中华经典诵读活动在原有的基础上逐渐成为学校的特色。

一、思想上高度重视,大力宣传中华经典诵读的意义中华经典诗文是我国民族文化的精髓,是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。

经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。

深入挖掘和大力传播我国丰厚的传统文化,大力弘扬中华优秀传统文化,进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,展现学生的个性风采和精神面貌,提高学生的文化和道德素质,培养学生的良好习惯,让学生在诵读中开拓视野,在诵读中享受生活,在诵读中感悟人生。

领导在思想上重视,率先垂范,利用教师例会、教研活动、升旗仪式向全体教师和学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性,教师利用班会、晨会课向学生明确不学诗,无以言,中学生需要以传统文化涂亮人生底色,滋养心灵等经典诵读的益处。

二、制定相关制度,促进经典诵读工作顺利开展1.健全组织机构,明确职责。

部编版六年级语文下册古诗词诵读综合训练 附答案

部编版六年级语文下册古诗词诵读综合训练 附答案

部编版六年级语文下册古诗词诵读综合训练时间:90分钟满分:100分一、根据语境,给加点字选择正确的注音,画上“”。

(3分)学习了“古诗词诵读”这个单元,我收获颇多:知道了好雨也“知时节”,它会“当春乃.(nǎi lǎi)发生”;领略到了“天街小雨润如酥.(sū shū)”的滋润、细密;感受到了“客舍.(shě shè)青青柳色新”的清新;明白了江上渔者“出没.(mò méi)风波里”的艰辛;了解到了“京口瓜洲一水间.(jiān jiàn)”的遥远;体会到了诗人王安石的思乡之苦——“明月何时照我还.(hái huán)”。

二、选一选。

(11分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()。

(1分)A.渭.城(wèi)浣.溪沙(wǎn)B.鸣啭.(zhuǎn)柴扉.(fēi)C.屐.齿(jī)浥.轻尘(yì)D.无行.路(hánɡ)数重.山(chónɡ)2.给下列加点的字或词选择正确的意思,填在括号里。

(6分)(1)渭城朝雨浥.轻尘()A.湿润,沾湿B.液体C.都城(2)萧萧暮雨子规..啼()A.百灵鸟B.黄莺C.杜鹃鸟(3)送鲍浩然之.浙东()A.的B.往,去C.人称代词(4)才始..送春归()A.方才B.开始C.因为(5)应.怜屐齿印苍苔()A.答应B.应付C.大概,表示猜测(6)但.爱鲈鱼美()A.但是B.也许C.单单,只是3.()是“唐宋八大家”之一。

(1分)A.王观B.李白C.苏轼4.唐代诗人王维有“()”之称。

(1分)A.诗仙B.诗佛C.诗圣5.下列对诗句“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”理解有误的一项是()。

(2分)A.春色在这么一“关”一“出”之间,冲破围墙,溢出园外,显示出一种蓬蓬勃勃、关锁不住的生命力B.这两句诗于小中见大、于所见推想未见:虽未亲眼得见“满园春色”,却能从出墙的这“一枝”,想象墙内诸多花木该是怎样争奇斗艳C.诗人想到园中游览一番却进不了园门,难免遗憾;但看到一枝红杏伸出墙外,由此想象园内百花盛开,又转为惊喜D.园子的主人闭门不见,诗人用出墙的“一枝红杏”反衬主人的自私与孤独。

普通话平翘舌训练方法

普通话平翘舌训练方法

普通话平翘舌训练方法所谓平舌音,是指舌头平伸,抵住或接近上齿背,发出的z、c、s。

而翘舌音,是指舌尖翘起,接触或接近前硬腭,发出的zh、ch、sh、r。

那么,下面是店铺为大家整理的普通话平翘舌训练方法,欢迎大家阅读浏览。

1、长虫围着砖堆转,转完砖堆钻砖堆。

2、早招租,晚招租,总找周邹郑曾朱。

3、三山屹四水,四水绕三山;三山四水春常在,四水三山四时春。

4、锅里煮猪肉,肉里包着骨,取肉去猪骨,放上一点醋,都吃熟猪肉。

5、隔着窗子撕字纸,一撕横字纸,再撕竖字纸,撕了四十四张湿字纸。

6、十四四十十四四,四十十四四四十,四十十四四十四,不知是十还是四。

7、日头热,晒人肉,晒得心里好难受。

晒人肉,好难受,晒得头上直冒油。

8、字纸里裹着细银丝,细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮。

9、小四约小石学写字,小石约小四看电视。

小四不看电视只要学写字,小石不学写字只看电视。

10、师部司令部指示:四团十连石连长带四十人在十日四时四十四分按时到达师部司令部,师长召开誓师大会。

11、知道就说知道,不知道就说不知道。

不要知道的说不知道,也不要不知道说知道,要老老实实,实事求是。

12、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,十不能说成四,四也不能说成十,假使说错了,就可能误事。

13、三哥三嫂子,借给我三斗三升酸枣子,等我上山摘了三升三斗酸枣子,再奉还三哥三嫂子的三斗三升酸枣子。

14、史老师,讲时事,常学时事长知识。

时事学习看报纸,报纸登的是时事。

常看报纸要多思,心里装着天下事。

15、抱子看报纸报纸是报纸,抱子是抱子,报纸、抱子两件事,抱子不是报纸,看报纸不是看抱子,只能抱子看报纸。

16、葱葱栽了十颗葱,松松栽了十棵松。

冲冲说栽松不如栽葱,松松说栽葱不如栽松。

是栽松不如栽葱,还是栽葱不如栽松?17、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。

莫把四字说成十,休将十字说成四。

若要分清四十和十四,经常练说十和四。

18、辨读找到不念早到,乱草不念乱吵,制造不念自造,师范不念思凡,质子不念字纸,师长不念司长,主力不念阻力,木柴不念木材。

普通话朗诵古诗

普通话朗诵古诗

普通话朗诵古诗
随着时代的进步,古诗作为传统文化的重要组成部分,不仅被广
泛传颂,更成为了历史的见证和精神的象征。

普通话朗诵古诗,不仅
是对中华文化的一种尊重和传承,更是一种对情感的表达和内心的释放。

古诗代表着古代文学的精华,是我国传统文化的瑰宝。

其中《登高》是屈原的名篇,以壮志豪情、心境激荡为主旨,表达了对自然的
热爱和对个人命运的思考。

听普通话朗诵《登高》,会让人感受到壮
志凌云、亲近自然的独特魅力。

朗诵者要在语音上配合好节奏感和情
感的推进,将壮志昂扬、豪情澎湃的气氛营造出来,让听者感受到自
然山川的崇高与气势。

另外一首经典古诗是苏轼的《水调歌头》,虽然是轻快的诗词,
但却通过隐晦的表达,反映了作者内心的情感和思考。

普通话朗诵
《水调歌头》,需注意把握它独特的节奏感,灵活运用声音的高低、
快慢、响亮与柔和、强弱的反复,并表达出其中的情感、意境与主题。

通过普通话朗诵古诗,不仅可以感受到文学艺术的魅力,更能领
略中国传统文化的博大精深。

我们要时刻铭记古人留下的宝贵财富,
继承文化精髓,展示中华文化的独特魅力。

普通话口才训练 诗文

普通话口才训练 诗文

普通话口才训练诗文
《口才训练诗》
口才之妙如涌泉,字正腔圆韵味长。

朗读经典练音准,背诵诗文增语感。

多说多练不怯场,表达清晰思维广。

坚持不懈勤努力,口若悬河风采扬。

《口才训练文》
普通话是沟通桥,口才训练要趁早。

发音准确字清晰,声调抑扬声美妙。

故事讲述增趣味,演讲辩论展技巧。

自信满满声洪亮,言辞流畅人叫好。

清晨朗读佳篇文,夜晚复习不遗忘。

与人交流多实践,口才渐进能力强。

口才训练需恒心,不断进步成榜样。

展现自我风采时,语言之花齐绽放。

这些诗文强调了普通话口才训练的重要性,通过朗读、背诵、多说多练等方法,可以提高发音准确、增加语感、拓展思维。

坚持不懈地努力,就能展现出良好的口才,让语言之花绽放。

你可以根据自己的需求和喜好,选择适合的诗文进行朗读和练习。

普通话练习经典打油诗(带拼音)

普通话练习经典打油诗(带拼音)

普通话练习经典打油诗(带拼音)拼音:pǔ tōng huà liàn xí jīng diǎn dǎ yóu shī- 春眠不觉晓(chūn mián bù jué xiǎo),处处闻啼鸟 (chù chù wén tí niǎo)。

- 大漠孤烟直(dà mò gū yān zhí),长河落日圆 (cháng hé luò rìyuán)。

- 桃花潭水深千尺(táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ),不及双溪豁得快(bù jí shuāng xī huō dé kuài)。

- 黑石坪头风劲秋(hēi shí píngtóu fēng jìng qiū),瑶池倒影一空留(yáo chí dào yǐng yī kōng liú)。

- 床前明月光(chuáng qián míng yuè guāng),疑是地上霜 (yí shìdì shàng shuāng)。

- 白日依山尽(bái rì yī shān jìn),黄河入海流(huáng hé rù hǎi liú)。

- 岱宗夫如何(dài zōng fū rú hé),齐鲁青未了(qí lǔ qīng wèiliǎo)。

- 松下问童子(sōng xià wèn tóng zǐ),言师采药去(yán shī cǎiyào qù)。

我喜欢的诗人普通话三分钟

我喜欢的诗人普通话三分钟

我喜欢的诗人普通话三分钟
李白,一名浪漫主义诗人。

出生于公元前701年,死于公元前762年。

他是中国诗人的骄傲;他写的诗是浪漫主义中的精华;他还是历史上的大文豪。

他的著作有《望庐山瀑布》《早发白帝城》《将进酒》等,被后人誉为“诗仙”。

在李白创作的无数绝句中,有一首是我最喜欢的。

这首诗就是
----《静夜思》,“床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

”每当听到这清脆明朗的声音,我就会想满头白发的男人站在床前,看着从窗外透入床上的月光。

便站到窗前,望着外面地面那雪白的月光,仿佛是上了一层白白的霜。

接着,他抬起头,久久地凝视着天空中孤独的月亮,此时,那孤独的月亮仿佛就是李白他自己。

一个远离家乡的诗人,也是一个孤独的“月亮”。

于是,他思绪万千,走到书桌前坐下,提起笔,创造了这首千年不朽的诗词。

李白是一位文人,可是如果你认为他只会写诗,那你可大错特错了。

因为李白不仅会写诗,还是一位剑术高手呢。

写到这里,我就觉得李白仿佛站在我面前:穿着一身洁白的长袍,腰间插着一把长剑,正慢悠悠地朝我走来。

李白有“十五好剑术”,可以这样说,你学剑法只要拜他为师就行了,他一定能够让你学会剑术。

看着他走路,总觉得有一股浪漫主义的气息朝我袭来。

这种气息使我陶醉,也使我感到愉快。

李白,他就是我最喜欢的诗人。

儿童诗词朗诵技巧

儿童诗词朗诵技巧

儿童诗词朗诵技巧一、什么是朗诵朗,即声音的清晰。

响亮;诵,即背诵。

朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

朗诵是口语交际的一种重要形式。

朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,大者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解;小者,可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力,以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。

因此,要想成为口语表述与交际的高手,就不能漠视朗诵。

二、朗诵前的准备朗诵是朗诵者的一种再创作活动。

这种再创作,不是脱离朗诵的材料去另行一套,也不是照字读音的简单活动,而是要求朗诵者通过原作的字句,用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。

不仅要让听众领会朗诵的内容,而且要使其在感情上受到感染。

为了达到这个目的,朗诵者在朗诵前就必须做好一系列的准备工作。

⒈选择朗诵材料朗诵是一种传情的艺术。

朗诵者要很好地传情,引起听众共鸣,首先要注意材料的选择。

选择材料时,首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。

因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节;干瘪枯燥的书面语言对于具有很强感受能力的朗诵者也构不成丰富的形象感受。

其次,要根据朗诵的场合和听众的需要,以及朗诵者自己的爱好和实际水平,在众多作品中,选出合适的作品。

⒉把握作品的内容准确地把握作品内容,透彻地理解其内在含义,是作品朗诵重要的前提和基础。

固然,朗诵中各种艺术手段的运用十分重要,但是,如果离开了准确透彻地把握内容这个前提,那么,艺术技巧成了无源之水,.无本之木,成了一种纯粹的形式主义,也就无法做到传情,无法让听众动情了。

要准确透彻地把握作品内容,应注意以下几点:⑴正确、深入的理解?朗诵者要把作品的思想感情准确地表现出来,需要透过字里行间,理解作品的内在含义,首先要清除障碍,搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义,不要囫囵吞枣。

望文生义。

其次,要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调,这样才会准确地理解作品,才不会把作品念得支离破碎,甚至歪曲原作的思想内容。

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诗词普通话训练ài lián shuō爱莲说shuǐ lù cǎo mù zhī huā,水陆草木之花,kěài zhě shân fān 。

可爱者甚蕃。

jìn táo yuān mínɡ dúài jú。

晋陶渊明独爱菊。

zì lǐ tánɡ lái , shì rãn shânɡ自李唐来,世人盛ài mǔ dān 。

yǔ dúài lián爱牡丹。

予独爱莲zhī chū yū níér bù rǎn ,之出淤泥而不染,zhuï qīnɡ lián ãr bù yāo , zhōnɡ濯清涟而不妖,中tōnɡ wài zhí, bú màn bù zhī,通外直,不蔓不枝,xiānɡ yuǎn yì qīnɡ, tínɡ tínɡ jìnɡ香远益清,亭亭净zhí, kě yuǎn ɡuān ér bù kě植,可远观而不可xiâ wán yān 。

亵玩焉。

yǔ wâi jú, huā zhī yǐn yì予谓菊,花之隐逸zhě yě; mǔ dān , huā zhī者也;牡丹,花之fùɡuì zhě yě; lián , huā富贵者也;莲,花zhī jūn zǐ zhě yě。

yī!之君子者也。

噫!jú zhīài , táo hîu xiǎn yǒu 菊之爱,陶后鲜有wãn 。

lián zhīài , tïnɡ yǔ闻。

莲之爱,同予zhě hé rén ? mǔ dān zhīài ,者何人?牡丹之爱,yí hū zhînɡ yǐ。

宜乎众矣。

jiānɡ jìn jiǔ将进酒lǐ bái李白jūn bú jiàn , huánɡ hã zhī shuǐ tiān shànɡ君不见,黄河之水天上lái , bēn liú dào hǎi bú fù huí。

来,奔流到海不复回。

jūn bú jiàn ,ɡāo tánɡ mínɡ jìnɡ bēi bái 君不见,高堂明镜悲白fā, zháo rú qīnɡ sī mù chãnɡ xuě。

发,朝如青丝暮成雪。

rãn shēnɡ dã yì xū jìn huān , mî shǐ人生得意须尽欢,莫使jīn zūn kōnɡ duì yuâ。

金樽空对月。

tiān shēnɡ wǒ cái bì yǒu yînɡ, qiān jīn 天生我材必有用,千金sàn jìn hái fù lái 。

散尽还复来。

pēnɡ yánɡ zǎi niú qiě wéi lâ, huì xū烹羊宰牛且为乐,会须yì yǐn sān bǎi bēi 。

一饮三百杯。

cãn fū zǐ, dān qiū shēnɡ, jiānɡ jìn 岑夫子,丹丘生,将进jiǔ, bēi mî tínɡ。

酒,杯莫停。

yǔ jūn ɡē yì qǔ, qǐnɡ jūn wéi wǒ与君歌一曲,请君为我qīnɡěr tīnɡ。

倾耳听。

zhōnɡɡǔ zhuàn yù hã zúɡuì, dàn yuàn 钟鼓馔玉何足贵,但愿chánɡ zuì bú yuàn xǐnɡ。

长醉不愿醒。

ɡǔ lái shânɡ xián jiē jì mî, wãi yǒu 古来圣贤皆寂寞,唯有yǐn zhě liú qí mínɡ。

饮者留其名。

chãn wánɡ xī shí yàn pínɡ lâ, dîu jiǔ陈王昔时宴平乐,斗酒shí qiān zì huān xuâ。

十千恣欢谑。

zhǔ rén hé wéi yán shǎo qián , jìnɡ xū主人何为言少钱,径须ɡū qǔ duì jūn zhuó。

沽取对君酌。

wǔ huā mǎ, qiān jīn qiú, hūér五花马, 千金裘,呼儿jiānɡ chū huàn měi jiǔ, yǔěr tónɡ xiāo 将出换美酒,与尔同销wàn ɡǔ chóu 。

万古愁。

chánɡ xiànɡ sī· qí yī长相思·其一lǐ bái李白chánɡ xiànɡ sī, zài chánɡān 。

长相思,在长安。

luî wěi qiū tí jīn jǐnɡ lán , wēi shuānɡ络纬秋啼金井阑,微霜qī qī diàn sâ hán 。

凄凄簟色寒。

ɡū dēnɡ bù mínɡ sī yù juã, juǎn wéi孤灯不明思欲绝,卷帷wànɡ yuâ kōnɡ chánɡ tàn 。

望月空长叹。

měi rén rú huāɡã yún duān , shànɡ yǒu 美人如花隔云端,上有qīnɡ mínɡ zhīɡāo tiān , xià yǒu lù shuǐ青冥之高天,下有渌水zhī bō lán 。

之波澜。

tiān chánɡ dì yuǎn hún fēi kǔ, mânɡ hún 天长地远魂飞苦,梦魂bú dào ɡuān shān nán 。

不到关山难。

chánɡ xiànɡ sī, cuī xīn ɡān 。

长相思,摧心肝。

chánɡ xiànɡ sī· qíâr长相思·其二lǐ bái李白rì sâ yù jìn huā hán yān , yuâ mínɡ日色欲尽花含烟,月明yù sù chïu bù mián 。

欲素愁不眠。

zhào sâ chū tínɡ fânɡ huánɡ zhù, shǔ qín 赵瑟初停凤凰柱,蜀琴yù zîu yuān yānɡ xián 。

欲奏鸳鸯弦。

cǐ qǔ yǒu yì wú rãn chuán , yuàn suí此曲有意无人传,愿随chūn fēnɡ jì yàn rán 。

春风寄燕然。

yì jūn tiáo tiáo ɡã qīnɡ tiān , xī rì忆君迢迢隔青天,昔日hãnɡ bō mù, jīn zuî liú lâi quán 。

横波目,今作流泪泉。

bú xìn qiâ duàn chánɡ,ɡuī lái kàn qǔ不信妾断肠,归来看取mínɡ jìnɡ qián 。

明镜前。

chū sāi出塞wánɡ chānɡ línɡ王昌龄qín shí mínɡ yuâ hàn shíɡuān ,秦时明月汉时关,wàn lǐ chánɡ zhēnɡ rãn wâi hái 。

万里长征人未还。

dàn shǐ lónɡ chãnɡ fēi jiānɡ zài ,但使龙城飞将在,bù jiāo hú mǎ dù yīn shān 。

不教胡马度阴山。

dù shǎo fǔ zhī rân shǔ zhōu杜少府之任蜀州wánɡ bï王勃chãnɡ quâ fǔ sān qín , fēnɡ yān wànɡ wǔ城阙辅三秦,风烟望五jīn 。

津。

yǔ jūn lí bié yì, tïnɡ shì huàn yïu 与君离别意,同是宦游rãn 。

人。

hǎi nâi cún zhī jǐ, tiān yá ruî bǐ海内存知己,天涯若比lín 。

邻。

wú wãi zài qí lù,ãr nǚɡînɡ zhān无为在歧路,儿女共沾jīn 。

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