生命的铁链及答案
初中语文八年级下册《8制台见洋人》word教案 (5)
由四大谴责小说导入
了解作者 、作品及背景
初读课文，完成对生字、生词的理解。
读课文，初步分 析文中的人物。
分析文章中的人物及写法
结合 时代背景，分析小说的主题。
学生归纳所学
检测学生对基础知识的掌握情况。
明确本节课的学习目标
由上节课所学导入。
分析人物的语言描写
分析人物的动作描写。
读完此文心灵受到了强烈的震撼，我们身处一个极其功利和浮躁的时代，多少人恨不能一夜暴富、一日成名。在喧嚣的环境里能够静下心来默默地积蓄力量还真不是一件容易的事！
古人说得好，淡泊以明志，宁静以致远。由此我想：这世界沸沸扬扬，社会热热闹闹，人也浮躁不安，总像缺点什么。缺什么呢？缺心平气和过日子的那份闲适，缺静下心来干事业的那种坚韧，缺冷静的思考，缺平静的心境。
1.读。
找出接见同僚.下属,洋人时的语言动作描写读一读。
2.品。
“撩”“不耐烦”“发狠”往地下一摔等表情动作的词,和“我兄弟一个管了东三省事情”“兄弟虽然是三省之主”等语言体现了制台怎样的性格?
3.议.
制台见巡捕时,制台“打了两个耳刮子,踢了两脚”,这些动作体现制台怎样的性格?见洋人的语言 神态反映他什么性格?
2．体会文章语言的特色。
3.品味对比之处，分析其作用。
4．明确落后就要挨打的道理，树立为祖国富强民族振兴读书的观点
一.导入(1分钟)
上节课我们在整体把握全文的基础上,分析了作品的主题。而小说是塑造典型环境中的典型人物,作者是如何刻画文制台的?这节课我们一同讨论,希望你们踊跃发言!
二.探究新知(35分钟)
6．自读课文，整体感知。
本文题目是制台见洋人，那么是光见洋人吗？还见了哪些人？
语文现代文阅读试题答案及解析
语文现代文阅读试题答案及解析1.读课文，用“_______”画出课文中描写了哪些花灯的名称。
【答案】金鱼蝴蝶玉龙【解析】略2.阅读课文片段。
泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。
人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。
可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。
向桥下一看，真叫人心惊胆寒。
红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。
桥的对岸就是靠山的泸定城，城的西门正堵住桥头。
守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。
他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”1、联系上下文理解词语。
心惊胆寒：震耳欲聋：2、用横线画出文中打比方的句子，它是把比作，作者这样写是为了3、他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”从敌人这句话中可以读出4、这一段是从哪几个方面描写了红军夺桥的困难？你想用哪几个词概括？【答案】1、心惊胆寒：心里非常害怕。
震耳欲聋：形容声音很大，想要把耳朵震聋一样。
2、参考答案：人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。
它是把泸定桥比作秋千，作者这样写是为了让我们感受到泸定桥自然之险。
3、从这句话中可以读出敌人的嚣张气焰和泸定桥地势险要、易手难攻的特点。
4、参考答案：从泸定桥的桥面、周围的环境和对面的敌人三个方面写的，词语可以用：摇摇晃晃、心惊胆寒、（震耳欲聋）、惊涛骇浪、疯狂喊叫等【解析】略3.读句子，选择正确的答案。
“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
”这句话的意思是( )A．只要你拥有一个健康的体魄，你就会创造出一个精彩的世界。
B．只要你热爱生活，你就会拥有一个健康的体魄，精彩的人生。
C．无论你是否拥有健康的体魄，只要你热爱生活、热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的春天，编织出一个属于自己的五彩斑斓的世界。
【答案】C【解析】4.对下面的句子理解不正确的是( )。
部编版四年级语文上册第五单元知识梳理
部编版四年级语文上册第五单元知识梳理一、易读错的字嗅觉．．（xiù jué）拯．救（zhěng）扎煞．（shā）无可奈．何（nài）嘶哑．．（tiě liàn）．．（sī yǎ）庞．然大物（páng）攀．登（pān）铁链照相．（xiàng）辫子．．（biàn zi）二、易写错的字嗅．到发呆．绒．毛鸟巢．牙齿．身躯．掩护．．幼．儿搏．斗庞．大铁链．．辫．子．．发颤．攀登．．猴．子鲫．鱼纪念三、形近字幼—幻博—搏掩—淹级—极链—练猴—喉辫—辩四、近义词拯救—挽救突然—忽然笔陡—陡峭汲取—吸取五、反义词紧张—放松庞大—细小笔陡—平缓六、重点词语无可奈何白发苍苍笑呵呵七、词语搭配【形容词】（锋利）的牙齿（嘶哑）的声音（庞大）的怪物（强大）的力量（笔陡）的石级（白发苍苍）的老爷爷【副词】（极快）地飞（猛烈）地摇撼（呆呆）地站（无可奈何）地拍打（绝望）地尖叫（慢慢）地后退【量词】一（场）搏斗一（位）老爷爷一（张）相片八、常考句型【比喻句】一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
九、课文重点梳理1.《麻雀》的作者是俄国的屠格涅夫，本文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事。
赞扬了母爱的无私、伟大，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。
2.《爬天都峰》的作者是黄亦波，课文叙述了假日里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，一起爬上天都峰的事。
故事揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要相互学习，相互鼓励，共同进步的道理。
部编版四年级语文上册按要求完成句子练习1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
（改为反问句）2.为了阻断新型冠状病毒肺炎不向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学。
（修改病句）3.3.科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。
（缩句）4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
小学语文毕业考试纲要及命题说明
2015—2016学年宿豫区六年级毕业考试纲要小学语文命题说明一、命题的指导思想依标扣本是命题的指导思想。
1.小学语文毕业考试为合格考试，试题以学生发展为本，与学生已有的经验和身心发展水平相适应，有效发挥小学毕业考试命题对教与学的正确导向功能，注意与初中语文教学的有效衔接。
以课标为尺子，紧扣小学语文学习阶段总目标要求，在复习中要充分落实小学阶段所要达标的系统知识、学习水平和基本能力（既包括知识积累、读书积累，更包括语言表达与应用）的整合与训练。
2.依据《全日制义务教育语文课程标准（2011版）》，凭借教材，注重对学生的语文素养进行综合考查。
不任意提高和降低要求，不考繁、难以及超标、超越小学生思维水平而无限拓展的内容。
全区统一一张试卷，不分城镇学校和农村学校，不另设城镇学校的附加题目。
不仅考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及情感、态度、价值观的发展状况。
3.命题内容注重基础和实际能力的运用，命题形式强调整合性和灵活性，应给学生留有较大的思维空间，有利于学生表达自己的独特见解。
二、命题的范围、形式与要求（一）范围：苏教版小学语文教材。
以六年级下册的教学内容为考查重点，同时延伸到小学语文课本外程度相当的课外阅读。
1.重视基础。
以六上、六下教材为基本依托，以第十二册教材内容为主（60%-70%），辐射小学六年所学语文基础知识。
2.注重语言积累与实际运用。
“语用”仍是今年命题的重要内容之一。
部分单项练习，放入具体的语境中考查。
3.命题将根据我区学生实际情况，力求兼顾城乡、照顾到各个层面的学生。
试题的基础题、提高题、较难题比例为7：2：1。
（二）形式：考试采用闭卷笔试的形式，满分100分，考试时间为100分钟。
以教材内容、单元练习、总复习练习及其常见的形式为准。
（三）要求：小学语文毕业考试命题保持相对的稳定性和延续性，试卷的总体结构和基本题型分值大致情况：【积累运用】40%（基础知识20%，《弟子规》等国学经典积累5%，语言积累与运用15%)；【阅读理解】30%；【习作】30%。
2024-2025学年江西省南昌市高三上学期期中语文试卷及解答参考
2024-2025学年江西省南昌市语文高三上学期期中复习试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。
阿甘正传（美）温斯顿·格鲁姆1.阿甘出生在一个普通家庭，但他的人生却充满了传奇。
他智力不足，却凭借着坚韧不拔的毅力，在人生中创造了一个又一个的奇迹。
从越南战争到乒乓外交，从马拉松长跑到阿甘鞋，阿甘的故事激励了无数人。
阿甘的故事从他的童年开始。
他的母亲是一位充满爱心和智慧的女性，她教导阿甘要诚实、善良、勇敢。
阿甘的母亲去世后，他的父亲成了他的监护人。
父亲是一位严格的军人，他要求阿甘学会独立和自律。
在父亲的教导下，阿甘逐渐成长为一个有担当的男子汉。
2.阿甘在越南战争中表现出色。
他虽然智力有限，但却有着超乎常人的勇气和毅力。
在一次战斗中，他不顾个人安危，救出了战友。
阿甘的勇敢行为使他获得了许多荣誉，包括国会荣誉勋章。
3.乒乓外交是阿甘人生中的另一个亮点。
1971年，阿甘作为中国乒乓球队的翻译，陪同球队访问美国。
他在美国期间，与美国总统尼克松会面，并成为中美友谊的象征。
4.阿甘的长跑生涯始于一次偶然的机会。
他无意中参加了一场马拉松比赛，并意外地获得了冠军。
此后，阿甘开始了他的马拉松长跑生涯，跑遍了世界各地，赢得了无数粉丝。
5.阿甘鞋是阿甘人生中的最后一个奇迹。
他偶然发现了一种特殊的鞋子，这种鞋子可以治疗脚病。
阿甘用这种鞋子开了一家鞋店，帮助了无数人。
【小题1】下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. 阿甘虽然智力有限，但他的母亲和父亲都对他充满了爱心和智慧，教导他要诚实、善良、勇敢。
B. 阿甘在越南战争中表现出色，他救出了战友，因此获得了许多荣誉，包括国会荣誉勋章。
C. 乒乓外交是阿甘人生中的另一个亮点，他作为中国乒乓球队的翻译，陪同球队访问美国，并成为中美友谊的象征。
D. 阿甘的长跑生涯始于一次偶然的机会，他无意中参加了一场马拉松比赛，并意外地获得了冠军。
小升初专项训练六 积累与运用(1)谚语 俗语 歇后语 对联(含答案)
专项训练六积累与运用（1）谚语俗语歇后语对联观棋不语真君子。
敏而好学，不耻下问。
吃得苦中苦，方为人上人。
读万卷书，行万里路投我以桃，报之以李。
学而不厌，诲人不倦。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
满招损，谦受益。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
万事俱备，只欠东风。
世上无难事，只怕有心人。
聪明在于勤奋，天才在于积累。
锲而不舍，金石可镂。
知己知彼，百战百胜。
言必行，行必果。
一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。
海内存知己，天涯若比邻。
路遥知马力，日久见人心。
熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。
大意失荆州，骄兵必败。
有理走遍天下，无理寸步难行。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
人行千里路，胜读十年书一等二靠三落空，一想二干三成功。
吃一堑，长一智。
耳听为虚，眼见为实。
树老半空心，人老百事通。
有理不怕势来压，人正不怕影子歪。
三百六十行，行行出状元。
不怕山高，就怕脚软。
不怕学不成，就怕心不诚。
机不可失，时不再来。
不怕学问浅，就怕志气短。
小时偷针，长大偷金。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。
考点俗语歇后语谚语对联俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民的生活经验和愿望。
俗语，也称常言，俗话，这三者是同义词。
俗语一词，已经普遍用作语言学的术语；常言一词，带有文言的色彩；俗话一词，则有口语的气息。
谚语是俗语的一种。
是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。
多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。
它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。
谚语内容包含广阔歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。
它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语；后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。
部编版八年级上册语文第16课《散文两篇》同步测试
部编版八年级上册语文第16课《散文两篇》同步测试一、单选题1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A. 忘却．（què）既然俯瞰．（kàn）B. 炫．耀（xuán）曼延缩．影（suō）C. 折．磨（zhē）肆意暂．时（zàn）D. 疲倦．（juàn）云宵飓．风（jù）2.下列各组词语中有错别字的一组是( )。
A. 臼齿洗涤消逝疲倦繁殖B. 促使蔓延巨风初生牛特C. 松懈边缘孤寂震颤俯瞰D. 濒临深渊凋谢深不可测3.下列加点的成语使用恰当的一项是（）A. 只要你能身临其境．．．．为我想一想，你就会同情我现在的处境了。
B. 这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直不可思议．．．．。
C. 对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然．．．．，觉得这些问题不必较真，学生长大了自然会解决。
D. 在去年春节联欢晚会上，郝建表演的小品真逗，连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁．．．．地笑起来。
4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )A. 个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。
B. 让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧!C. 《我为什么而活着》选自《罗素自传》。
(商务印书馆2015年版)D. 我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。
5.下列各句中，表达得体的一项是（）A. 妈妈在昨天的家长会上对老师说：“犬子在第三次月考中获得好成绩，全亏老师的悉心指导，我们全家都非常感谢您。
”B. 王奶奶昨天路过学校门口时，差一点就被路中间的一个玻璃瓶绊倒了，多亏放学路过的小姑娘眼疾手快地把瓶子捡走，惊魂未定的王奶奶对小姑娘说：“谢谢你啊，小姑娘，谢谢你的绵薄之力！”C. 数学老师对课代表陆晓晓说：“你每天收发大家的作业，真是劳苦功高啊！”D. 刘大爷对商场经理说：“贵商场待客很热情，服务很贴心，下次我还要惠顾。
人教部编版六年级语文上册第一单元阅读训练(含答案)(4)
部编版六年级语文上册单元阅读训练第一单元一、基础阅读1．阅读下文，回答问题威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。
在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。
泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。
空气那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。
夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。
如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。
要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里再也不会有人来打扰你的宁静。
晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。
圣玛利亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。
当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。
（1）根据下列词语的意思写出文中相应的词语。
①形容威尼斯的夜色美好、可爱。
________②形容威尼斯的夜色水天一色时鲜艳美丽的样子。
________③形容环境十分安静。
________（2）读第一自然段，这段三次写到星星，每次各起什么作用？请选择。
A．写星星多，突出夜色美。
B．写星星的明亮，突出夜空美。
C．写星星衬托湖面的平静。
①那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。
________②抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。
________③夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。
________ （3）第一自然段的中心句是________。
统编版语文六年级上册第二单元现代文阅读精选题-(含答案)
统编版语文六年级上册第二单元现代文阅读精选题-（含答案）第二单元现代文阅读精选题-语文六年级上册统编版阅读短文,完成练习。
草原野花当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔。
哪里都不是路□但哪里又都可以走□哪里都不是床□但哪里又都可以躺□规矩惯了的人，到了这里往往会茫然，像在鸟笼里关久了的鸟儿，即使你把整个天空给它，它也不知道怎么飞翔。
一路上到处都是花朵，大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来，就像一个人把一生的热情全给了这个季节。
野花虽然细小，可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸，没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放。
我在草原腹地眺望远方，前面缓坡上浮起一层紫色的雾，走近才看清那里开满了紫色的野花。
这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成，像一个紫色绒球，十分可爱。
我折了一枝下来，插在我的手提袋上作为装饰。
过了一天，到晚上收拾行李时，我发现它居然还很鲜活。
过了一夜起来，看见花还是和昨天一模一样。
我忍不住拿起来仔细端详，每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽开着。
一连四天，我一直带着它旅行，它淡淡的紫色一点一点消失，但形状还是一点儿也没有变，细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着，希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。
我终于意识到我犯了一个错误，我如此轻易地折下了它，使它离开了属于自己的那片草场。
尽管它枯萎得那么慢，那么不甘心，可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会。
我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。
1．在文中找出两个表示看的词语，再写出一个这样的词语。
①___ ②___③2．反复读一读第一自然段。
①在“□"加上恰当的标点符号。
②用“”画出初到草原时，能体现作者感受的词语。
3．文中说“我犯了一个错误"，这个错误指的是（）A．“我”来到草原旅游B．“我"爱美，折花插在我的手提袋上作为装饰。
C．“我”折了一枝花，以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。
4．文中画“___"的句子采用了什么修辞手法？这样写有什么好处？______ __5．怎样理解文中“我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它”这句话？______ __天下母亲，无不自私小的时候，我就知道，天下的妈妈，都是自私的。
新部编初中七年级 上册现代文阅读技巧习题训练及解析
新部编初中七年级上册现代文阅读技巧习题训练及解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读文段，回答问题。
神圣的遗物（土耳其）阿齐兹·内辛①很早很早以前，有一个世界上最贫穷的国家。
这个国家的统治者苏丹却有一个宝库。
宝库里珍藏着全国独一无二的，最最宝贵的遗产。
举国上下，人人都用吹嘘祖先留给自己的这份遗产聊以自慰：“尽管我们一贫如洗，起码祖先留下的这份遗产是属于我们自己的。
”就这样，他们用自我安慰来填补贫困生活带来的精神空虚。
②为了保护好这个属于整个国家的圣物，它一直被密藏在苏丹的宝库里。
苏丹、首相、大臣，以及宫内所有的文武官员，每年都有一天要用自己的名誉宣誓：一定要保护好祖先留下的这个珍贵而又神圣的遗物。
③时间年复一年地过去了，有一天，苏丹突然想弄清楚，大家用鲜血和生命保卫的这个圣物，究竟是什么？他通过了40个房门，然后走进第41个房间，揭开了第41个盒盖，一看：啊！原来是一颗光辉灿烂、光芒四射的稀世珠宝！这么珍贵的宝物，苏丹以前在世界的任何地方都没见过！苏丹越看越高兴，边看边思索：“如果我把祖先留给大家的这件圣物拿走，归我所有，别人会不会知道呢？”④于是，苏丹把那神圣的遗物从宝盒里拿出来，装进了自己的口袋。
他把圣物装好以后，突然心里害怕得发抖：“要是有人知道我偷走了圣物，那怎么办呢？”他又想：“如果我把这圣物拿走，在宝盒里放上一块白金，再用红宝石、珍珠母、绿宝石、珍珠、金刚石什么的装饰起来，即使以后别人打开宝盒，也不会知道圣物被人偷走，因为以前谁也没见过真正的圣物嘛！”他就按他的想法做了。
然后把41个宝盒按原样一个套一个地放好，把41个房门一个一个地锁了，最后才离开了宝库。
然而，他唯恐自己的诡计被人识破，便把一年一次保卫遗物的宣誓仪式，改为每半年举行一次，以为这样做，别人就会认为他更忠实，从而不会怀疑他偷盗了祖先留下的神圣遗物。
从此，每年人们在广场上聚集两次，苏丹带领着臣民举行宣誓仪式，要他们用鲜血和生命保卫祖先留下的圣物。
生命的囚笼阅读理解答案
篇一：生命的囚笼阅读理解答案篇二：生命的囚笼阅读理解答案（1）“我”没能联系上姑姑,门卫不让“我”进入社区.（2）约妮太太忘带id卡,守卫不让她进入高尔夫球场.（3）“我”翻越栅栏闯入小区,众多守卫在小区里追逐搜寻“我”.7.示例：（1）不能删除.“片刻间”强调实践之短,速度之快,表明守卫工作认真负责,也写出了守卫当时高度紧张的心理.（2）不能替换,“涌”形象写出了车辆像潮水一般快速赶去的情景,强调车辆多,而“驶”没有这样的表达效果.（4分,每小题2分.）8.示例：不赞同.写姑姑怀疑小鸟带有病毒这一情节,说明人类已经警惕过度,对一只普通的小鸟也充满了怀疑和猜忌,既丰富了文章的内容,又深化了文章的主题.（4分,从内容和主题两方面进行理解,说明不赞同的原因.如果回答“赞同”,能言之有理,酌情给1-2分.）赞同.前面已经有很多的时间来表达主题,内容已经充实,没有必要再写姑姑怀疑小鸟带有病毒的时间,所以显得有些多余.篇三：生命的囚笼阅读理解答案[美]米尔·哈斯恩我去佛罗里达旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒丽姆山的社区_浙江中考_17教育网一生命的囚笼…查看次数：添加时间：2014-6-15 11:22:43 作者：hcy [美]米尔·哈斯恩我去佛罗里达旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒丽姆山的社区里，我决定去看望她。
“我没有在表单上看到您的名字。
”门卫对我说。
我连忙回答：“噢，我没有告诉姑姑。
我姑姑叫阿加莎。
”门卫立刻在电脑上找到了姑姑的电话并开始打电话。
在他拨打电话的时候，我注意到已经有好几辆汽车在后面等着。
“电话正忙。
”门卫回答我。
他看了看越来越多的汽车，显得有些焦急了。
他试着再次拨打可还是没有接通，而后面的汽车越来越多。
最后，他问我可不可以等会再过来，我同意了。
我把车开到了不远处，然后用手机拨打姑姑的电话也是占线，我不可能在佛罗里达炎热的太阳下一直打下去。
我回头望了一下门卫室，两位门卫正忙着检查那些汽车没有时间顾及我。
生命的囚笼阅读答案(2014年浙江省宁波市中考语文试题)
生命的囚笼阅读答案(2014年浙江省宁波市中考语文试题）《生命的囚笼》阅读答案（试题来源于：2014年浙江省宁波市中考语文试题）[美]米尔·哈斯恩我去佛罗里达旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒丽姆山的社区里，我决定去看望她。
“我没有在表单上看到您的名字。
”门卫对我说。
我连忙回答：“噢，我没有告诉姑姑。
我姑姑叫阿加莎。
”门卫立刻在电脑上找到了姑姑的电话并开始打电话。
在他拨打电话的时候，我注意到已经有好几辆汽车在后面等着。
“电话正忙。
”门卫回答我。
他看了看越来越多的汽车，显得有些焦急了。
他试着再次拨打可还是没有接通，而后面的汽车越来越多。
最后，他问我可不可以等会再过来，我同意了。
我把车开到了不远处，然后用手机拨打姑姑的电话也是占线，我不可能在佛罗里达炎热的太阳下一直打下去。
我回头望了一下门卫室，两位门卫正忙着检查那些汽车没有时间顾及我。
我再看了下小区周围的栅栏，只有一米多高。
不知道在什么力量的驱使下，我瞟了一眼后快速翻过栅栏。
社区里分了很多小区，我姑姑住在安瑞勒小区里，但是我根本找不到。
一个高尔夫球场在入口处也设置了一个小守卫厅，我听到那个守卫说道：“约尼太太，你必须有ID卡才能进去。
这是我们的规定，是为了大家的安全啊。
如果要是有恐怖分子进来那怎么办？”老人解释道：“我只是今天忘带了。
”“我可以载你回去取ID卡，不过你要记得，不管你去哪一个公共场所你都需要ID卡。
”他帮助老人坐上了汽车并开动了。
突然，从车顶上滑下来一个小黑色的对讲机。
对讲机是守卫在扶老人的时候放上去的，我立刻跑过去捡了起来。
突然，我的身后传来喊声：“嘿！你!去哪里？”我回头一看，两个门卫正挥着手向我这边跑来，他们看起来很愤怒。
我抬腿就跑，躲进了两栋楼之间的墙角处并伸出头来探探情况。
一个门卫拿起对讲机讲话，我从手中的对讲机中听道，“有人闯入了社区！最后在佛罗特街看到！”片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。
手相生命线看你能活多少岁
手相生命线看你能活多少岁
在生活当中，许多人会通过形象气质来评价一个人的命运，人的外在形象是可以日后形成，气质也可以通过后天锻炼培养。
但是出生便牢牢刻在我们手上的生命线是无法改变的，这就是所谓的“天之所然奈何意，缘分天作捉弄人。
”下面我们就来分享一下如何从生命线中看寿命。
手相不懂可咨询。
一、深长红润，平滑连续的生命线。
生命线长、深秀明朗、不中断、且呈现淡红色的人，表明主人身体状况健康，一生健康长寿。
二、锁链状的生命线。
生命线很长但是却像铁链一样粗糙、细碎，这说明你的身体健康状况还算良好，虽然没有危及生命的大病，但平常却小病不断。
三、末端分叉多的生命线。
如果生命线前半部分都平顺，但是后半部分却多有分叉，那你就要注意预防一些老年疾病了，如高血压、冠心病、颈椎病之类。
四、短小或者中间有明显断裂的生命线。
如果你的生命线有明显的断裂，那么说明你的生命中很可能遇到严重的疾病，比如急性心脏病。
而如果生命线在手掌中间消失，那么你的寿命可能会比较短。
无论是哪一种，你都要注意了，从现在开始就要注意保养身体，切忌熬夜酗酒，以预防急性病发症。
小升初语文阅读练习题《生命的礼物》及答案
小升初语文阅读练习题《生命的礼物》及答案语文最难攻克的就是阅读理解题，下面为大家分享小升初语文阅读练习题，供大家参考练习！那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：a捐献我的任一器官和部件。
b捐献我的心脏起搏器(植入日期为某年某月某日)c捐献下列部件和器官——d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜!要是我母亲见了，一定大惊失色。
美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。
不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。
我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。
我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。
美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。
只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pín)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。
这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。
当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续;看到他们，就像看到自己的儿子!我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiang shang)不说话，最后她缓缓地说这个母亲实在了不起只是我这样老的器官不知还能不能派上用场我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈!”(1)给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。
【初中现代文】《生命的礼物》阅读答案
【初中现代文】《生命的礼物》阅读答案寄语：在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面为大家精心整理了《生命的礼物》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。
那一年，当我在美国拿到驾驶执照时，我得到了一张浅红色的小卡片，上面写着：根据统一的人类捐赠条例，我死后做出了以下选择：1、捐献我的任一器官和部件2.捐赠我的心脏起搏器3、捐献下列部件和器官4.不要捐献我的任何器官和心脏起搏器以下是亲笔签名和日期多新鲜啊！如果我母亲看到我，她一定是（惊慌失措、震惊、震惊）。
美国人疯了！虽然他不相信“来世转世”的说法，但他一拿到驾照就谈论死亡。
他会认为捐献器官并把尸体弄得支离破碎、凌乱太残忍了。
然而，我在一个项目上做出了选择。
我签了名，把卡片放在我的驾驶证背面，在我的驾驶证正面放上“捐赠者”的小红点。
我看了看驾照，心想万一发生事故，警察和救护人员会立即拿走我的器官，以挽救另一条垂死的生命。
这是生命的礼物。
给予和被给予是一种幸福。
大多数美国人都愿意做出这种选择，我非常同意这种做法。
但当时，我没有告诉妈妈这件事，因为担心她会整天担心不久前，在杂志上读到一篇文章：一美国青年在戳祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有可以利用的器官。
这位青年捐献的生命礼物使四个垂死者重获新生，两个盲人重现光明。
当记者访问这位青年的母亲时,她说,她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人,他们是她儿子的一部分在他们体内存活,他儿子的生命以另一种形式得以延续,看到他们，就像看到自己的儿子！我把这篇文章读给我80岁的母亲听。
她好久没说话了。
最后，她慢慢地说：“这位母亲真的很棒！只是，我不知道我的旧器官是否可以使用？”我激动地一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”。
【初中记叙文阅读】宁波中考记叙文阅读《生命的囚笼》有答案
【初中记叙文阅读】宁波中考记叙文阅读《生命的囚笼》有答案“我没有在表单上看到您的名字。
”门卫对我说。
我连忙回答：“噢，我没有告诉姑姑。
我姑姑叫阿加莎。
”宁波中学入学考试叙事阅读生命的牢笼有一个答案生命的囚笼米尔·哈桑我去佛罗里达旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒丽姆山的社区里，我决定去看望她。
“我在表格上没看到你的名字。
”卫兵对我说。
我很快回答：“哦，我没有告诉我姑姑。
我姑姑的名字叫阿加莎。
”保安立即在电脑上找到了姑姑的手机，并开始打电话。
他打电话来时，我注意到有几辆车在后面等着。
“电话正忙。
”门卫回答我。
他看了看越来越多的汽车，显得有些焦急了。
他试着再次拨打可还是没有接通，而后面的汽车越来越多。
最后，他问我可不可以等会再过来，我同意了。
我把车开到不远的地方，然后用手机拨打了姑姑的电话。
电话也很忙。
我不能在佛罗里达州的烈日下一直打电话。
我回头看了看警卫室。
两名警卫忙于检查车辆，没有时间照顾我。
我看着社区周围的栅栏。
它只有一米多高。
在某种力量的驱使下，我瞥了一眼，迅速爬过了栅栏。
社区中有许多社区。
我姑姑住在安瑞尔社区，但我根本找不到。
一个高尔夫球场还在入口处设置了一个小警卫厅。
我听到警卫说：“约翰尼夫人，你必须有身份证才能进入。
这是我们为每个人的安全制定的规则。
如果恐怖分子进来怎么办？”老人解释说：“我今天忘记带了。
”“我可以带你回去拿身份证，但你应该记住，无论你去哪个公共场所，你都需要身份证。
”他帮助老人坐上了汽车并开动了。
突然，从车顶上滑下来一个小黑色的对讲机。
对讲机是守卫在扶老人的时候放上去的，我立刻跑过去捡了起来。
突然，我的身后传来喊声：“嘿!你!去哪里?”我回头一看，两个门卫正挥着手向我这边跑来，他们看起来很愤怒。
我抬起腿跑开了。
我躲在两栋楼之间的角落里，伸出头来探索情况。
一名警卫拿起对讲机，我从对讲机里听到，“有人闯入了社区！最后我在弗罗特街看到了它！”片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。
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有个老铁匠，他打的铁链比谁的都要牢固，可是他木讷不善言，卖出的铁链很少，所得的钱只够勉强糊口。
人家说他太老实，但他不管这些，仍旧一丝不苟地把铁链打得又结实又好。
有一次铁匠打好了一条巨链，装在一艘大海轮的甲板上做了主锚链。
可这条巨链放在船上很多年都没有派上用场。
有天晚上，海上风暴骤起，风急浪高，随时都有可能把船冲到礁石上船上其他的锚链都放下了，但是一点也不管用，那些铁链此时就像纸做的一样，根本受不住风浪，全都被拉断。
最后大家想起了那条老铁匠打的主锚链，把它抛下海去。
全船一千多乘客和许多货物的安全现在都系在这条铁链上。
铁链坚如磐石，像只巨手紧紧拉住船，在狂虐的暴风雨中经受住考验，保住了全船一千多人的生命，当风浪过去，黎明到来，全船的人都为此热泪盈眶，欢腾不已．．．．．．
其实，我们有很多时候也像那位老铁匠一样得不到别人的理解和认可。
于是很多人无法忍受寂寞对自已的能力和努力产生了怀疑，不能坚持自己的原则和善待自己的工作，甚至自暴自弃。
这样将永远没有机会得到别人的认可和尊重。
当机遇降临的时候，成功也将与你失之交臂。
在人生的道路上，我们每个人也都在努力地打着一条“铁链”，它不是铁做的，而是以自己的能力、学识和恒久的努力为材料的，在一个时候，肯定会用到它。
是否牢固坚韧，就看你在平时是否扎扎实实地打好了每一锤。
1.解释下列词语中加点的字的意思。
风暴骤起（）欢腾不已（）
2.用下面两个成语造一个复句，其分句间的关系必须是假设关系或条件关系。
自暴自弃失之交臂
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.这篇文章可分为两层。
用“／”在文中分层，并说明理由。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.“当风浪过去时，黎明到来，全船的人都为此热泪盈眶，欢腾不已”这句话从侧面写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.文章开头与“扎扎实实地打好了每一锤”相照应的一个句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6.第二、三段中运用了对比手法的一组句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7.如果把“生命的铁链”看作一个比喻，那么，它喻指什么？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：
1．突然止2．略3．第一至第三段为第一层，其余为第二层；前叙后议4．老铁匠打的链条经受住了考验5．仍旧一丝不苟地把铁链打得又结实又好6．（略）7.理想、信念（或追求）。