九个有趣的“鸡蛋”物理实验案例
初中课外化学实验用鸡蛋做的趣味实验
初中课外化学实验用鸡蛋做的趣味实验趣味实验一：鸡蛋入瓶
将鸡蛋浸在10%的醋酸中，待鸡蛋壳变软后，将蛋取出，找一个瓶口略比鸡蛋小的广口瓶，往广口瓶中投入一燃着的酒精棉球，火焰熄灭后，迅速将鸡蛋的小头对准瓶口，鸡蛋很快被吸入瓶中。
这是因为瓶中压强低于外界大气压的缘故。
过一段时间蛋壳会稍变硬，似鸡蛋原样。
这是为什么呢？你能说出其中的原因吗？
趣味实验二：蛋壳刻画
取一只红壳鸡蛋〔红壳鸡蛋的蛋壳稍硬〕，洗净，用布轻轻擦干。
取10g～20g的蜡，加热使之熔化，用毛笔蘸取蜡液，在蛋壳上绘图或写字，待白蜡冷凝后，把鸡蛋慢慢浸入10%的醋酸中，用筷子拨动鸡蛋，使它均匀地跟溶液接触约20～30分钟。
当蛋壳表面产生较多的气泡，蛋壳上有明显的腐蚀现象即可。
取出鸡蛋，用清水漂洗，晾干。
用铁钉在鸡蛋的两端各打一孔，用嘴吹出蛋清和蛋黄。
待蛋清和蛋白全部滴出后，用小刀轻轻刮去涂在壳上的白蜡，最后将蛋壳放在热水中浸一下，就能看到明显的图案花纹或字迹，被腐蚀的蛋壳表面很容易上色。
趣味实验三：蛋白留痕
取一只鸡蛋，洗去表面的油污，擦干。
用毛笔蘸取醋酸，在蛋壳上写字。
等醋酸蒸发后，把鸡蛋放在稀硫酸铜溶液里煮熟，待蛋冷却后剥去蛋壳，鸡蛋白上留下了蓝色或紫色的清晰字迹，而外壳却不留任何痕迹。
这是因为醋酸溶解蛋壳后能少量溶入蛋白。
鸡蛋白是由氨基酸组成的球蛋白，它在弱酸性条件中发生水解，生成多肽等物质，这些物质中的肽键遇Cu2+发生络合反应，呈现蓝色或者紫色。
鸡蛋在物理中能做的实验
鸡蛋在物理中能做的实验(总1页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--● 鸡蛋类1．做测量实验先估计一个鸡蛋的质量，然后用天平进行测量，看你估计的是否准确。
再用天平称出10个鸡蛋的质量，算出每个鸡蛋的平均质量，与你估计的值进行比较。
2．做惯性实验在盛半杯水的玻璃杯口上放一张硬纸片，再在纸片上放一个鸡蛋，用手把硬纸片突然弹出去，鸡蛋会安全地掉进玻璃杯。
3．做惯性实验用生熟鸡蛋各一个，分别放在桌面上，同时以相同的速度旋转，因为熟鸡蛋的蛋黄和蛋清固定，所以旋转平稳，而生鸡蛋由于惯性，摇晃不定，很快停止转动，由此可准确判断生鸡蛋熟鸡蛋。
4．做压强实验用手捏鸡蛋，由于鸡蛋表面各处受力均匀，受到的压强较小，鸡蛋难以捏破，可是如果我们用同一只手捏两个鸡蛋，由于鸡蛋与鸡蛋之间接触面积小，受到的压强大，很容易把鸡蛋捏破。
5．做大气压实验在瓶口比鸡蛋稍小的广口瓶瓶底铺层沙子，将浸过酒精的棉花点燃后迅速放入瓶中，待会儿将剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿，由于大气压强的作用，熟鸡蛋会被玻璃瓶吞进去。
6．做浮力实验将一个生鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中，可以看到鸡蛋沉入水中。
然后逐渐向杯中放入食盐，并不断搅拌，可以看到鸡蛋悬浮于水中任意位置。
继续向杯中放入食盐，直到鸡蛋漂浮于水中。
由此我们可以看到鸡蛋在盐水中的三种状态。
7．做液体蒸发吸热实验把刚煮熟的鸡蛋从锅内捞起来，直接用手拿时，虽然较烫，但还可以忍受。
过一会儿，当蛋壳上的水膜干了后，感到比刚捞上时更烫了。
8．做热胀冷缩实验把煮熟捞起的蛋立刻浸入冷水中，待完全冷却后，再捞起剥落。
9．做物体的稳定平衡实验选用一只生鸡蛋，在小头一端开个孔并清除干净壳内的蛋清蛋黄。
沿小孔滑入一块重物。
以蛋壳的大头端为底部，扶好蛋壳。
点燃一只蜡烛，滴入烛油，把重物封存在蛋壳底部。
烛油大约封存至整个蛋壳高度的四分之一即可。
把制好的蛋壳推倒后，蛋壳能自动立起。
关于鸡蛋的科学小实验
关于鸡蛋的科学小实验6个关于鸡蛋的科学小实验1.鸡蛋立正实验原理：由于鸡蛋和桌面都比较光滑，徒手立鸡蛋就成了几乎不可能的事。
如果在桌面撒一把盐（糖，沙等细小的颗粒都可以），再把鸡蛋立在盐上就轻松多了。
仔细观察会发现，即使把盐都吹走，鸡蛋下方还是会有几颗盐粒，鸡蛋不倒就是靠了这几颗盐粒。
这相当于增加了鸡蛋和桌面之间的摩擦力，摩擦力大了自然就不会倒了。
2.瓶吞鸡蛋点燃的棉花棒放入空瓶中，消耗里面的氧气并产生二氧化碳，由于消耗的氧气体积大于产生的二氧化碳体积，导致瓶内气体总体积减小。
还有鸡蛋塞住瓶口，里面的气体得不到补充，造成瓶内气体压强小于外界。
鸡蛋就被外界的大气压推入瓶内。
（鸡蛋受力发生弹性形变。
）鸡蛋进去了，大潘又舍不得了，想把它拿出来，怎么办？试试第三个实验哦！3.瓶吐鸡蛋小苏打和白醋会发生化学反应，产生二氧化碳气体。
当瓶子倒过来后，鸡蛋堵住瓶口，由于瓶内空间有限，气体却大量增加，导致瓶内大气压大于外界，就会把鸡蛋往外推出来。
醋主要成分是醋酸，小苏打是碳酸氢钠。
CH3COOH+NaHCO3==H2O+CO2↑+CH3COONa4.银蛋熏黑后的鸡蛋在水里看上去便面镀了一层银色，这是错觉吗？明显不是。
反射定律：光从高折射率介质（水）射向低折射率介质（空气）时，入射角达到临界值，就会产生全反射现象。
鸡蛋壳被熏黑，表面是一层碳，粗糙松散，会包裹大量空气。
将鸡蛋扔到水里，包裹的空气就在鸡蛋表面形成一层空气膜。
光从水进入鸡蛋表面的空气膜，入射角足够大，光线发生了全反射。
所以鸡蛋边缘看上去比较亮，好似镀了一层银色，而鸡蛋中间部位，光线没有发生全反射，被鸡蛋吸收，那看到的就是黑色了。
5.水晶鸡蛋实验现象：被醋浸泡7天后的鸡蛋，蛋壳消失，弹性十足，明显变大，且在灯光的照射下晶莹透亮。
鸡蛋壳消失原理：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙（CaCO3），白醋含有醋（CH3COOH），两者发生化学变化，生成醋酸钙、二氧化碳和水。
初中物理实验：一组和鸡蛋有关的物理小实验
主题：一组与鸡蛋有关的物理小实验参与人员：初中物理兴趣小组活动内容一、热胀冷缩实验：把煮熟捞起的蛋立刻浸入冷水中待完全冷却后，再捞上来剥落比不放入冷水中直接剥要容易多。
分析：蛋刚浸入冷水中，蛋壳直接遇冷收缩，而蛋向温度下降不大，收缩也较小，蛋壳和蛋白相比主要蛋壳在收缩、冷却过程中，蛋白收缩率比蛋壳大，收缩程度更明显容易造成蛋白蛋有相互脱离，剥蛋壳就更方便了。
二、液体蒸发吸热实验把刚煮熟的鸡蛋从锅内捞起来，直接用手拿时，虽然较烫，但还可以忍受过一会儿，当蛋壳上的水干了后，感到比刚捞上时烫。
分析：因为刚捞上来的蛋壳上附着一层水，开始时，水蒸发吸热，使蛋壳的温度下降，所以并不觉得烫经过一段时间，水蒸发完了。
由蛋内部传递出的热量使蛋壳的温度重新升高，所以感到更烫手。
三、压强1.验证大气压的存在实验；如图所示，选一只口径略小于鸡蛋的瓶子，在瓶底铺上一层沙千。
点燃一团浸过酒糟的棉花投入瓶内，接着把一只剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口。
火焰熄灭后，蛋被瓶子存入了瓶肚中。
分析：浸过酒精的棉花燃烧使瓶内气体受热膨胀，部分空气被排出。
同时棉花燃烧也消耗了部分空气。
当蛋堵住瓶口，火焰熄灭后，瓶内气体由于温度下降，压强变小，低于瓶外的大气压。
在大气压的作用下，有一定弹性的熟鸡蛋被压入瓶内。
2.实验；用手捏鸡蛋，鸡蛋难以捏破，两个放在一起捏，很容易捏破。
分析：握一个鸡蛋时，由于鸡蛋表面各处受力均匀，受力面积大，受到的压强较小，鸡蛋难以捏破，可是如果我们捏两个鸡蛋，由于鸡蛋与鸡蛋之间接触面积小，受到的压强大，很容易把鸡蛋捏破。
四、浮力实验：把一只鸡蛋，浸没在一只装有清水的大口径玻璃杯中。
松开手后，发现鸡蛋缓缓沉入杯底，如图（a），捞出鸡蛋往清水中加入食盐，调制成浓度较高的盐水，再把鸡蛋浸没在盐溶液中，松开手，鸡蛋却缓缓上浮，如图（b）。
分析：物体的浮沉情况取决于所受的重力和浮力的大小关系。
因为蛋的密度略微比清水的密度大，当蛋浸入清水中，鸡蛋受到的重力大于浮力，所以蛋将下沉。
巧用鸡蛋做初中物理实验
巧用鸡蛋做初中物理实验作者：陶永娟来源：《中学教学参考·理科版》2014年第01期鸡蛋是日常生活中常见的物体，利用它可进行一些物理实验。
下面是利用鸡蛋做的几个初中物理小实验。
实验1：蛋底飞片——惯性现象的演示。
如图1所示，用手指突然弹击硬纸片，鸡蛋却不会随纸片一起飞出，而是坠入杯中。
实验分析：为什么选用鸡蛋实验效果较好，因为鸡蛋有两种优点，一是鸡蛋是圆形的且表面比较光滑，在弹击纸片时与纸片之间的摩擦力较小，比较容易收到理想的效果；二是鸡蛋与乒乓球相比密度较大，在体积差不多的情况下，质量较大，其运动状态不太容易发生变化。
实验探讨：为什么要在杯中放入少量的水呢？原因是鸡蛋在坠入杯中后，水起到缓冲的作用，延长鸡蛋与杯底的接触时间，从而减小鸡蛋对杯底的冲击力，起到保护鸡蛋的作用。
实验延伸：给你两张A4打印纸，一米长办公用透明胶带，请用这些材料包裹保护一个生鸡蛋。
规则是从一定高度释放该鸡蛋，让其坠落于水泥地面，鸡蛋碎裂为失败，坠落高度高而鸡蛋未碎者赢。
其实鸡蛋从高处落下而不破碎，有两种方法，一种是延长鸡蛋和地面的碰撞时间，从而减少冲击力；另外一种是降低鸡蛋到达地面的速度，从而减少冲击力。
实验2：鸡蛋不倒翁——物体平衡的演示。
将鸡蛋煮熟后，在小头处小心敲碎蛋壳，倒出其中的蛋黄和蛋清，将一些铁屑和石蜡放入蛋壳中，将蛋壳放入开水中加热，待蛋壳中石蜡熔化后，小心摇动直到将蛋壳大头放在桌面上能保持静止，然后静置，直到石蜡凝固，这样一个不错的不倒翁就做成了。
当然，也可以根据喜好，将蛋壳装饰成自己喜欢的脸谱，如图2所示。
实验分析：鸡蛋是椭圆的，竖立时不能保持平稳。
铁的密度较大，将一定质量的铁块放在蛋壳的底部，实际是将蛋壳的重心下移，在摇动蛋壳的过程中，蛋壳始终要保持竖直方向的平衡，所以在摇动的最后必然会停留在原先设定的平衡位置。
实验探讨：为什么鸡蛋横放时不转为竖放，而竖放时却会转为横放呢？原因是鸡蛋的质量大多数集中在蛋黄上，不管竖放，还是横放，平衡的关键是重力的作用线是否过下面的支撑点，横放和竖放不同的是，横放时重心低，重力的作用线易于过支撑点，而竖放时，由于重心高，在蛋黄位置不稳定的情况下，重力的作用线极易偏离支撑点而发生倾斜。
给孩子用鸡蛋做的物理实验：[2]重心试验
![给孩子用鸡蛋做的物理实验：[2]重心试验](https://img.taocdn.com/s3/m/fdb36f45767f5acfa1c7cdb4.png)
给孩子用鸡蛋做的物理实验：[2]重心试验
怎样分辨鸡蛋是生是熟呢方法很简单，旋转鸡蛋。
熟鸡蛋可以像陀螺一样旋转，生鸡蛋则不能。
这个有关重心的小试验可以让孩子动手试试看。
生鸡蛋
熟鸡蛋熟鸡蛋转起来！
一个熟鸡蛋，放在平坦光滑的平面上。
像陀螺一样转动鸡蛋。
鸡蛋开始旋转，在停下之前，都会保持竖直。
熟鸡蛋里面的蛋白和蛋黄熟了后呈固体状，重心稳定，能跟蛋壳一起旋转。
生鸡蛋能转起来吗
试了几次都不行。
生鸡蛋里面的蛋白和蛋黄呈液状，重心不稳定，不能跟蛋壳一起快速旋转。
让生鸡蛋也转起来！
用力的摇晃生鸡蛋。
放置一段时间。
再转一次。
虽然没有像熟鸡蛋一样立起来旋转，但比生鸡蛋要转的更久了。
生鸡蛋摇晃后，蛋黄表面的薄膜会裂开（要摇晃的足够久才能让蛋黄
膜破掉），蛋黄比蛋白重，会沉到蛋壳底部，这样鸡蛋的重心变低了，更加稳定。
实验总结
熟鸡蛋里面的蛋白和蛋黄熟了后呈固体状，重心稳定，能跟蛋壳一起旋转。
生鸡蛋里面的蛋白和蛋黄呈液状，重心不稳定，不能跟蛋壳一起快速旋转。
生鸡蛋摇晃后，蛋黄表面的薄膜会裂开，蛋黄比蛋白重，会沉到蛋壳底部，这样鸡蛋的重心变低了，更加稳定。
怎样让鸡蛋立起来的科学小实验
怎样让鸡蛋立起来的科学小实验嘿，朋友们，今天我们来聊聊一个既简单又有趣的小实验，绝对能让你在朋友面前炫耀一番。
想过没，咱们竟然可以把鸡蛋立起来！听起来是不是有点匪夷所思？不过这可是个大新闻哦！你准备好了吗？我们来一起探索这个神奇的世界吧！咱们得准备好材料。
其实啊，这个实验所需的东西简单得很。
你只需要一个鸡蛋，最好是生的，哈哈，别拿熟的来试，不然你可就真要鸡飞蛋打了！然后找个平坦的桌子，光滑的面也是可以的，别让那些小凸起儿妨碍你的“立蛋”大业。
记得把心情放轻松，实验嘛，就是为了玩得开心，对吧？开始之前，先告诉你个小秘密，鸡蛋的形状可不是随便的。
它上面有个尖尖的地方，下面是个圆圆的底。
鸡蛋的底部重心比较低，这可是立起来的关键哦。
大家都知道，“物以类聚，人以群分”，我们鸡蛋也得找对“地方”。
找个稳妥的地方，轻轻把鸡蛋放上去，不要慌，不要紧张。
深呼吸，稳住，慢慢试试。
来，咱们开始立蛋吧！把鸡蛋小心翼翼地放在桌子上，先别着急！你会发现，蛋倒下去的几率就像买彩票，简直太高了。
哈哈，这时候你可能会想，是不是我的运气不好？其实不然，这正是科学的魅力所在！你需要找到鸡蛋的平衡点。
别忘了，耐心是美德哦！“细水长流，稳扎稳打”，慢慢调整，试着微微转动鸡蛋，让它找到那个最舒服的位置。
就像人一样，找到一个适合自己的姿势，才能“站”得更稳。
你可能会觉得鸡蛋真是个小顽皮，明明站着了，却又顽皮地摇摇欲坠。
这就是科学的乐趣所在呀！让我们一起去挑战它吧！相信我，多试几次，总会成功的。
就像“失败乃成功之母”，没有人是一帆风顺的，站不起来的鸡蛋也不要灰心，再来一次，调整一下角度，说不定下一次就成功了！在这个过程中，你会看到鸡蛋在桌子上摇摇晃晃，仿佛在给你一个小小的舞蹈表演。
也许它在暗示你，生活不就是这样吗？总有些时候你会跌倒，有些时候你会站起来，只要坚持，总能找到平衡。
真是个寓教于乐的小实验，不是吗？好了，鸡蛋立起来了，想象一下那一瞬间的成就感，是不是像中了大奖一样兴奋？这时候，不妨和朋友们分享这个小技巧。
大班科学教案有趣的鸡蛋
大班科学教案有趣的鸡蛋鸡蛋是我们日常生活中常见的食物之一。
它们既是一种营养丰富的食品，又是一个非常有趣的研究对象。
在大班科学教案中，通过鸡蛋可以引发孩子们的好奇心和探索欲望，培养他们的观察和思辨能力。
本文将介绍一些有趣的鸡蛋实验和活动，帮助教师们在教学中更好地利用鸡蛋进行科学教育。
1. 鸡蛋的浮力实验这是一个经典的实验，通过鸡蛋的浮力原理来解释为什么鸡蛋能在水中浮起来。
教师可以准备一碗水和一个生鸡蛋，让孩子们先预测一下，鸡蛋是会浮起来还是沉在水底。
然后，将鸡蛋轻轻放入水中，观察现象并引导孩子们思考原因。
通过这个实验，可以向孩子们解释浮力的概念，加深他们对物体浮沉的理解。
2. 鸡蛋的保护壳实验鸡蛋的外壳看似脆弱，但实际上它具有一定的强度，可以保护蛋黄和蛋清不被破坏。
教师可以事先准备一些普通鸡蛋和原子蛋（在外面包裹一层保护材料），并将它们从不同高度放置到地面上。
然后，让孩子们观察并比较普通鸡蛋和原子蛋的状态。
孩子们可以亲自感受到鸡蛋的保护壳的重要性，并通过实验得出结论：外壳可以有效地保护鸡蛋免受损害。
3. 鸡蛋的蛋白和蛋黄分离实验这个实验可以让孩子们了解鸡蛋中的蛋白和蛋黄的性质和特点。
教师可以准备一个碗和一个空的饮料瓶。
首先，用饮料瓶轻轻吸取鸡蛋的蛋黄，注入碗中，然后鸡蛋的蛋白就会自然地流入饮料瓶中。
孩子们可以观察到蛋白和蛋黄的颜色、质地和特点的不同，并进一步探讨它们在食品加工和烹饪中的应用。
4. 鸡蛋的蛋壳渗透实验鸡蛋的蛋壳看似完整无缺，但实际上，它可以渗透一些物质。
教师可以准备一些醋和一些鸡蛋，然后将鸡蛋放入醋中进行浸泡。
孩子们可以观察到醋与鸡蛋之间的反应，鸡蛋的蛋壳会逐渐溶解并发生变化。
通过这个实验，可以向孩子们解释一些物质的渗透性质，以及鸡蛋中蛋壳的成分和结构。
5. 鸡蛋的自转实验鸡蛋有一个有趣的特性，当它处于某个特定的状态时，可以自我旋转。
教师可以将鸡蛋放置在一个平整的桌面上，鸡蛋会自动开始旋转。
趣味物理试验
在玻璃杯里放一张 纸，把纸点燃，等 冒烟的时候把杯子 倒扣在盘子里，此 时硬币在杯外。稍 等一会，等杯中纸 片烧完，杯中空气 渐渐冷却，盘子里 的水好像受到玻璃 杯的吸引，全部涌 进杯里。
实验原理：
杯子的空气受热膨胀，一部 分空气涌出杯子，当剩下的 空气冷却时，外界大气压比 杯内气压小，杯外面的水在 大气压的作用下被挤到杯中。
熨斗除油渍
熨斗能够去除纺织物上的油渍
原理：温度越高，液体的表面张力越小
油渍会从温度高的地方向温度低的地方转移。 如果在布的一端放一块烧热的铁块，另一端放 一块棉布，油渍就会跑到棉布上去。所以，吸 收油渍的材料应该放在与熨斗相反的方向。
光渗
原理
由于人眼晶状体的“球面像差”物理原 理，在明暗图形轮廓界限部分会发生对 比加强的边界效应（马赫效应），凝视 白圈稍久，便可发现白圈的边缘比中部 更光亮些，同样黑圈外围的白色也比较 明亮。因此在视觉上光亮物体的轮廓外 似乎有一圈光圈围绕着，这种现象即为 光渗。由光渗引起的感觉白圈扩大、黑 圈缩小的错觉即为光渗错觉。
双向的箭头和强烈的颜色对比 导致了这一视错觉效应。
波根多夫错觉
Hale Waihona Puke 一条直线的中部被 覆盖，其两端看起 来就不再像直线了 是方向错觉。
由于图象映射到视网膜上，对 视神经细胞 产生刺激，接受黑 色部分刺激细胞受到旁边接受 白色部分刺激的细胞的影响， 于是在两者之间产生了过渡， 这就是灰色的阴影。
施勒德阶梯
原理：系统的重心比支持点低。
听话的鸡蛋
原理：摩擦起电
纸人跳舞
用一张白纸剪成许多小 纸人，放在桌上，在两 本书上放一小块玻璃板， 使玻璃板与小纸人之间 有一定空隙，用手帕在 玻璃板上用力擦了几下， 只见玻璃板下面的小纸 人却上下跳跃起来。
探索物质世界小学生的物理实验大全
探索物质世界小学生的物理实验大全实验一：浸泡鸡蛋剥壳目的：了解鸡蛋的结构及蛋壳的特性材料：生鸡蛋、醋、透明容器步骤：1. 将鸡蛋轻轻放入透明容器中。
2. 倒入足够的醋，使鸡蛋完全浸泡。
3. 观察鸡蛋在醋中的变化。
4. 经过一天或更长时间后，可以看到鸡蛋蛋壳变软，并逐渐脱落。
5. 小心取出鸡蛋并用水洗净。
实验二：水上漂研究目的：探究物体的浮力及密度对浮沉的影响材料：洗涤剂、水、各种物体（小石头、小木块、纸片等）步骤：1. 在一个容器中倒入水。
2. 将洗涤剂搅拌均匀至水变得有色。
3. 尝试将各种物体放入水中，观察它们的反应。
4. 观察到哪些物体能够消失在水中，哪些物体能够漂浮在水面上。
5. 比较各物体的密度与它们在水中的位置有何关系。
实验三：静电舞蹈目的：研究静电现象及其影响材料：气球、头发、塑料梳步骤：1. 用塑料梳梳头发。
2. 将气球擦拭在头发上。
3. 拿住气球的底部，并慢慢地将气球移近头发。
4. 观察气球和头发的相互作用，看是否发生静电现象。
5. 反复尝试，改变一些因素，看看结果会有什么不同。
实验四：水的表面张力目的：了解水的特性及表面张力现象材料：一张硬纸板、水、小硬币步骤：1. 将水倒入一个浅盘或容器中。
2. 小心地将硬纸板放在水面上。
3. 轻轻地放一枚硬币到硬纸板上。
4. 观察硬币是否能够浮在水面上。
5. 用其他物体尝试，比如剪刀的尖端等，看看什么形状的物体可以在水面上浮起来。
实验五：气球火箭目的：学习空气压力的原理及其影响材料：气球、饮管、薄塑料袋、胶带步骤：1. 将薄塑料袋的一角剪掉，使其成为一个小孔。
2. 将饮管插入小孔中，用胶带固定。
3. 充气气球并封口。
4. 将气球口与饮管对接，并保持紧密密封。
5. 握住气球底部，在饮管上施加一些压力。
6. 观察气球的行为，看它是否可以像火箭一样飞行。
实验六：口香糖吹大目的：学习关于空气压力的原理及其应用材料：口香糖、塑料袋步骤：1. 将口香糖放入嘴中咀嚼一会儿，使其变软。
神奇的鸡蛋实验
神奇的鸡蛋实验
鸡蛋作为日常生活中常见的食材，我们通常把它当做食物来加工消费。
其实鸡蛋还有许多有趣的用途，比如可以进行一些有趣的实验来展示一些科学原理。
今天，我们就来一起进行一些神奇的鸡蛋实验，来发现鸡蛋隐藏的神奇魔力。
实验一：鸡蛋漂浮实验
材料：一个生鸡蛋、盐、水、一个透明的玻璃杯
步骤：
1. 准备一个透明的玻璃杯，倒入足够多的水，让杯子充满水。
2. 把生鸡蛋放入杯子里，观察它是下沉还是浮在水面上。
3. 往杯子里慢慢加入盐，一边加盐一边搅拌，直到鸡蛋开始漂浮。
4. 观察并记录下鸡蛋漂浮时所在的盐水比例。
原理解释：在这个实验中，我们发现随着盐的增加，鸡蛋会开始浮起来。
这是因为盐水的密度比纯净水的密度要大，所以当盐水的密度增加到超过鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来了。
这是因为物体会浮在比自身密度大的液体上面。
步骤：
1. 把鸡蛋放进一个杯子里，倒入足够的白醋，让鸡蛋完全浸泡在里面。
2. 把杯子放在一个安全的地方，让鸡蛋在白醋里泡上一天。
原理解释：在这个实验中，我们发现经过一天的泡制，鸡蛋的壳会变软，甚至会变得有弹性。
这是因为白醋中含有醋酸，它会与鸡蛋壳中的碳酸钙发生化学反应，生成二氧化碳气体和水，从而使鸡蛋壳变软。
这个实验可以展示化学反应对物质的影响。
通过上面这些实验，我们可以看到鸡蛋在不同的条件下会发生奇妙的变化。
它的坚硬与软弱、密度的关系，以及化学反应对其性质的影响，都展示了鸡蛋隐藏的神奇魔力。
希望这些实验能够引起大家对科学的兴趣，让大家在日常生活中能够更加好奇地探索事物的本质。
神奇的鸡蛋实验
神奇的鸡蛋实验鸡蛋一直以来都是生活中常见的食材，我们通常将其作为食物来食用。
鸡蛋其实也可以进行一些神奇的实验。
下面将介绍几个有趣的鸡蛋实验。
第一个实验是“鸡蛋瓶子实验”。
准备一个有着小口径的瓶子，将瓶子口部淋湿，然后将一个鸡蛋放在瓶子口上。
接下来，我们将观察到一个惊人的现象，鸡蛋竟然不会掉下来！这是因为当鸡蛋放在瓶口上时，瓶内空气被鸡蛋占据，而外部的空气压力比内部小。
鸡蛋被外部的压强压住，不会掉下来。
第二个实验是“龙卷风鸡蛋实验”。
准备一个透明的塑料瓶，然后将鸡蛋放入瓶子里。
接下来，将瓶子垂直地旋转，并迅速地将瓶子翻转过来，此时，鸡蛋会悬浮在瓶子的口部。
这是因为当瓶子旋转时，鸡蛋会被离心力和风力围绕在中心轴线上，形成一个空气减压区域，使得鸡蛋悬浮在瓶口上。
第三个实验是“鸡蛋浸泡实验”。
准备一个装满醋的容器，将鸡蛋放入容器中并浸泡一段时间。
我们会发现，鸡蛋的外壳会逐渐变软，并脱落掉。
这是因为醋中含有醋酸，醋酸会与鸡蛋壳中的钙发生化学反应，生成二氧化碳和钙醋酸盐。
这个反应会使鸡蛋壳变软，最终脱落。
第四个实验是“鸡蛋火箭实验”。
准备一个空瓶，并将一些醋倒入瓶中。
然后，将鸡蛋放入瓶中，并等待一段时间。
等到鸡蛋与醋反应后，将瓶口封住，并将瓶子倒置，放置在地面上。
接下来，我们会看到鸡蛋开始向上移动，仿佛是一枚火箭在升空。
这是因为鸡蛋与醋反应会产生二氧化碳气体，气体的压力使得鸡蛋受到推力而向上移动。
通过以上实验，我们可以看到鸡蛋的神奇之处。
不仅仅是食物，鸡蛋还可以作为实验材料，进行各种有趣的实验。
这些实验不仅能帮助我们理解科学原理，还能增加对鸡蛋的兴趣和了解。
不妨尝试一下这些有趣的鸡蛋实验，探索更多鸡蛋的神奇之处吧！。
神奇的鸡蛋实验
神奇的鸡蛋实验
鸡蛋是我们日常生活中常见的食材，不仅可以做成美食，还可以用来做一些有趣的科
学实验。
下面就来为大家介绍一下神奇的鸡蛋实验。
实验材料：
- 生鸡蛋
- 白醋
- 透明杯子
- 水
- 餐盘或纸巾
实验步骤：
1. 准备一个透明的杯子，并将生鸡蛋放入杯子中。
2. 把白醋倒入杯子中，直到鸡蛋完全浸泡在醋里。
3. 等待片刻，你会看到鸡蛋表面出现了大量的气泡，这是醋和蛋壳之间的反应产生
的氢气。
4. 把杯子放在一个安全的地方，让鸡蛋在醋里浸泡24小时左右。
5. 24小时后，拿出鸡蛋，用水冲洗干净，然后放在餐盘或纸巾上擦干。
6. 你会发现鸡蛋变得完全透明，这是因为醋溶解了蛋壳里的钙质，让蛋白和蛋黄露
出来。
7. 尝试挑出蛋黄和蛋白，你会发现它们变得更加柔软，而且可以用手轻松挤压。
实验原理：
这个实验的原理是醋酸可以与蛋壳中的碳酸钙反应，产生二氧化碳和水。
二氧化碳溶
解在醋中变成碳酸，同时醋酸分解成氢离子和乙酸根离子。
氢离子与蛋壳中的碳酸钙结合，形成水和二氧化碳，导致蛋壳被溶解，露出蛋白和蛋黄。
这个实验可以用来教授学生化学反应以及溶解和沉淀的概念。
此外，还可以帮助儿童
理解酸碱中和反应的原理。
让生活中的食材变成有趣的科学实验，既能增加知识，也能带
来乐趣。
巧用鸡蛋的物理实验
巧用鸡蛋的物理实验作者：郑永强来源：《初中生之友·中旬刊》2009年第01期一、惯性实验如图1 所示，在装有水的杯子上放一塑料片，把鸡蛋放在塑料片上。
用塑料尺猛弹塑料片，塑料片在水平方向上受力飞走，而鸡蛋在水平方向上几乎不受力，保持惯性而静止，在重力作用下而落入杯中。
在此实验中，鸡蛋在水平方向上并不是不受力，而是所受的力相对很小，可忽略不记。
二、浮力实验如图2 所示，鸡蛋放在清水中会沉入水底；若放入事先配好的盐水中，鸡蛋会浮在水面；如果配制合适的盐水，鸡蛋会悬浮在水中。
也可以用鸡蛋制作浮沉子。
把鸡蛋放入清水中，用长颈漏斗将少量浓度较高的盐酸注入容器底部，蛋壳中的碳酸盐与酸反应生成二氧化碳，二氧化碳附着在蛋壳上，鸡蛋所受的浮力增大，鸡蛋上浮；上浮后气体放出，浮力减小，鸡蛋下沉，如此反复。
这类实验是利用鸡蛋的密度与水接近的特性。
经测量新鲜鸡蛋的密度在1.108 ×103 kg／m3 ～1.109 ×103 kg／m3 之间，因此用鸡蛋较容易做这类实验。
三、瓶吞蛋实验瓶吞蛋是一个说明大气压存在的生动实验。
如图3 所示，找一个瓶口比鸡蛋略小的玻璃瓶，点燃蘸了酒精的棉花，投入瓶中，把剥了壳的熟鸡蛋封在瓶口，瓶内的火熄灭，温度降低，气压减小，由于瓶内外的压强差把鸡蛋压入瓶中。
如果使瓶倒置，并对玻璃瓶进行加热，可以使吞入瓶内的蛋再吐出来。
有人用气球代替鸡蛋来做该实验，虽然比较经济，但由于气球本身是软的，就缺少必要的悬念。
四、瓦碎蛋全瓦碎蛋全是一个精彩的演示实验，能有效地提高同学们学习物理的兴趣。
在桌子上摊一块海绵，在海绵上放4 个鸡蛋，在鸡蛋上再放一块海绵，海绵上放一块木板，在木板上摞三四块砖，再在砖上放一块瓦片。
用锤子猛地敲击瓦片，瓦片被击碎，而下面的鸡蛋却安然无恙。
这个实验与杂技中的肚上砸石、头顶开砖等有异曲同工之处。
由于锤子与瓦片的接触时间较短、面积较小，破坏力主要集中在瓦片上，而向下传递后鸡蛋受力时间较长、面积较大，所以失去破坏性。
科学小实验用盐把鸡蛋立起来作文
科学小实验用盐把鸡蛋立起来作文鸡蛋的奇妙之旅哎呀，今天咱们来玩个科学小实验，用盐把鸡蛋立起来。
这可不是闹着玩的，得小心点儿，别让鸡蛋从桌子上掉下去，摔碎了可就麻烦大了。
咱们得准备材料。
一块干净的布或者纸巾，还有一小撮食盐。
这些材料看似简单，却是实验的关键。
布或纸巾用来吸收多余的水分，防止鸡蛋粘在桌面上；食盐则是让鸡蛋“喝”饱水的关键。
接下来，咱们开始动手。
先把食盐均匀地撒在布上，就像给大地施肥一样，让它们充分吸收。
然后拿起鸡蛋，轻轻地在食盐上滚动，就像是给鸡蛋洗了个澡，让它变得滑溜溜的。
这时候，你可能会好奇，为什么食盐能让鸡蛋变“胖”？其实啊，这是因为食盐中含有氯化钠，它能与鸡蛋壳上的碳酸钙发生化学反应，生成新的物质。
这个新物质会紧紧地抓住鸡蛋壳，就像给鸡蛋穿上了一件隐形的“衣服”，让它变得更加结实。
现在，咱们可以轻轻一碰，鸡蛋就不会再像以前那样轻易地掉下来了。
它就像一个穿着“盔甲”的士兵，稳稳地站在桌面上。
这时候，你可以尝试轻轻地捏一下鸡蛋，看看它会不会像以前那样“啪嗒”一声掉在地上。
这个实验不仅好玩，还能让我们学到很多知识。
比如，食盐能和鸡蛋壳发生化学反应，这是化学变化；食盐能改变鸡蛋的形状，这也是物理变化。
通过这个实验，我们还能了解到一些生活常识，比如如何预防鸡蛋破裂，以及如何保护鸡蛋不受损坏等等。
我想说的是，科学无处不在，只要我们用心去观察、去思考，就能找到生活中的科学奥秘。
就像这个用盐把鸡蛋立起来的实验一样，虽然看起来简单，但背后却蕴含着丰富的科学原理。
所以，大家在生活中一定要多动脑筋，多观察身边的事物，说不定下一个科学小发现就在你我身边哦！好啦，今天的科学小实验就到这里啦。
希望大家通过这个有趣的实验，能够更加热爱科学，更加珍惜身边的每一份知识和智慧。
下次再见啦！。
初中物理实验探究案例——九个有趣的“鸡蛋”物理实验案例.doc
初中物理实验探究案例一一九个有趣的“鸡蛋”物理实验案例初中物理实验探究案例——九个有趣的“鸡蛋”物理实验案例【摘要】农村初中，资金不足，实验器材不齐全，因此，要求教师做到因地制宜、合理地利用身边生活物品等各种材料做好物理实验，意义重大。
如果用学生身边材料完成实验，最能说明问题，学生既感到具有真实性，又具有亲切感，极大激发学生的学习兴趣，加深了学生对物理概念和物理规律的理解。
【关健词】九个有趣的“鸡蛋”物理实验案例【正文】农村初中，资金不足，实验器材不齐全，因此，要求教师做到因地制宜、合理地利用身边生活物品等各种材料做好物理实验，意义重大。
如果用学生身边的材料完成实验，最能说明问题，学生既感到具有真实性，又具有亲切感，极大激发学生的学习兴趣，加深了学生对物理概念和物理规律的理解。
这里介绍九个有趣的“鸡蛋”物理实验案例给大家，共享物理实验教学资源。
1、估测鸡蛋的质量、重力。
［实验］:在学习物体的重力时，让学生握住一只鸡蛋, 感受鸡蛋的重力有多大？比一比谁估测的更接近实际值，提高学生估测能力。
［分析］:学生学习过程中需要有一定的估测能力，而这些能力的培养就要从最基本物理量入手、从身边的事物入手，如在测量物体的体积、质量、重力时，就可以让学生先估测，再实际测量一下鸡蛋的体积、质量、重力，最后作出比较。
看谁估测最准确, 体验“鸡蛋”实验的快乐。
2、利用热传递方式改变物体的内能［实验］:煮一个营养丰富的荷包蛋。
方法：把生鸡蛋放入热水中，等待5分钟后，捞起再把它放入锅中煮熟，起锅即可。
［分析］:农村家家户户过节日时爱煮荷包蛋，辛苦劳动之余以表庆祝之意，又有丰富的营养补身子，但是大部分的人煮荷包蛋时都煮散，不成一个个的整体且粘在锅中, 甚至烧焦。
如按上述方法把蛋放入热水中，通过鸡蛋表面的气孔和表面硬壳把热量传到蛋清的表层，使其温度升高，并达到凝固定型的目的，然后把敲破的蛋清和蛋黄放入锅中时，不会因沸腾的水翻腾使鸡蛋散开，团团圆圆。
巧用鸡蛋做实验
巧用鸡蛋做实验
巧用鸡蛋做实验由查字典物理网资料整理
1.做测量实验，体验生活
学了用天平测物体的质量后，先估量一个鸡蛋的质量，然后用天平进行测量，看你估量的是否准确。
再用天平称出10个鸡蛋的质量，算出每个鸡蛋的平均质量，与你估量的值进行比较。
2.做惯性实验，有惊无险
在盛半杯水的玻璃杯口上放一张硬纸片，再在纸片上放一个鸡蛋，用手把硬纸片突然弹出去，鸡蛋会安全地掉进玻璃杯。
3.做惯性实验，判定准确
用生熟鸡蛋各一个，分别放在桌面上，同时以相同的速度旋转，因为熟鸡蛋的蛋黄和蛋清固定，因此旋转平稳，而生鸡蛋由于惯性，摇动不定，专门快停止转动，由此可准确判定生鸡蛋熟鸡蛋。
4.做压强实验，直观明了
用手捏鸡蛋，由于鸡蛋表面各处受力平均，受到的压强较小，鸡蛋难以捏破，但是假如我们用同一只手捏两个鸡蛋，由于鸡蛋与鸡蛋之间接触面积小，受到的压强大，专门容易把鸡蛋捏破。
5.做大气压实验，妙趣横生
在瓶口比鸡蛋稍小的广口瓶瓶底铺层沙子，将浸过酒精的棉花点燃后迅速放入瓶中，待会儿将剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿，由于大气压强的作用，熟鸡蛋会被玻璃瓶吞到里面去。
6.做浮力实验，生动有味
将一个生鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中，能够看到鸡蛋沉入水中。
然后逐步向杯中放入食盐，并不断搅拌，能够看到鸡蛋悬浮于水中任意位置。
连续向杯中放入食盐，直到鸡蛋漂浮于水中。
由此我们能够看到鸡蛋在盐水中的三种状态。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九个有趣的“鸡蛋”物理实验案例
【摘要】农村初中,资金不足，实验器材不齐全，因此，要求教师做到因地制宜、合理地利用身边生活物品等各种材料做好物理实验，意义重大。
如果用学生身边材料完成实验，最能说明问题，学生既感到具有真实性，又具有亲切感，极大激发学生的学习兴趣，加深了学生对物理概念和物理规律的理解。
【关健词】九个有趣的“鸡蛋”物理实验案例
【正文】农村初中,资金不足，实验器材不齐全，因此，要求教师做到因地制宜、合理地利用身边生活物品等各种材料做好物理实验，意义重大。
如果用学生身边的材料完成实验，最能说明问题，学生既感到具有真实性，又具有亲切感，极大激发学生的学习兴趣，加深了学生对物理概念和物理规律的理解。
这里介绍九个有趣的“鸡蛋”物理实验案例给大家，共享物理实验教学资源。
1、估测鸡蛋的质量、重力。
[实验]：在学习物体的重力时，让学生握住一只鸡蛋，感受鸡蛋的重力有多大？比一比谁估测的更接近实际值，提高学生估测能力。
[分析]：学生学习过程中需要有一定的估测能力，而这些能力的培养就要从最基本物理量入手、从身边的事物入手，如在测量物体的体积、质量、重力时，就可以让学生先估测，再实际测量一下鸡蛋的体积、质量、重力，最后作出比较。
看谁估测最准确，体验“鸡蛋”实验的快乐。
2、利用热传递方式改变物体的内能
[实验]：煮一个营养丰富的荷包蛋。
方法：把生鸡蛋放入热水中，等待5分钟后，捞起再把它放入锅中煮熟，起锅即可。
[分析]：农村家家户户过节日时爱煮荷包蛋，辛苦劳动之余以表庆祝之意，又有丰富的营养补身子，但是大部分的人煮荷包蛋时都煮散，不成一个个的整体且粘在锅中，甚至烧焦。
如按上述方法把蛋放入热水中，通过鸡蛋表面的气孔和表面硬壳把热量传到蛋清的表层，使其温度升高，并达到凝固定型的目的，然后把敲破的蛋清和蛋黄放入锅中时，不会因沸腾的水翻腾使鸡蛋散开，团团圆圆。
3、利用液体蒸发吸热使物体温度降低
[实验]：把刚煮熟的蛋从锅内捞起来，直接用手拿时，虽然较烫，但还可以忍受。
过会儿，当蛋壳上的小水滴干了后，感到比刚捞上时更烫了。
真是奇怪！
[分析]：因为刚捞上来的蛋壳上附着一层水膜，开始时，水膜蒸发吸热，使蛋壳的温度下降，所以并不觉得很烫。
经过一段时间，水膜蒸发完毕。
由蛋内部传递出的热量使蛋壳的温度升高，所以感到更烫手。
不妨试一试。
4、利用热胀冷缩的性质分离蛋白与蛋壳
[实验]：把煮熟捞上来的蛋立刻浸入冷水中，待完全冷却后，再捞起剥落。
[分析]：开始，把鸡蛋刚浸入冷水中，蛋壳直接遇冷收缩，而蛋白温度下降不大，收缩也较小，这时主要表现为蛋壳在收缩。
其次，由于不同物质热胀冷缩性质的差异性，当整个蛋都完全冷却时，组织疏松的蛋白收缩率比蛋壳大,收缩程度明显，造成蛋白蛋壳相互脱离，剥蛋壳就更方便了！
5、验证大气压的存在
[实验]：选一只口径略小于鸡蛋的瓶子，在瓶底倒入一层沙子，并装上少量的水，再给瓶子中浸过酒精的棉花点燃，把一只去壳煮熟鸡蛋的小头端朝下堵住瓶口。
火焰熄灭后，蛋被瓶子缓缓“吞”在肚中，真是有趣！
[分析]：酒精燃烧后气体受热膨胀，部分气体被排出，火焰熄火后，水蒸气温度下降液化，气体减少，瓶内气体压强减小，低于瓶外的大气压，在大气压的作用下，把有一定弹性的鸡蛋被压入瓶中。
6、探究物体的浮沉条件
[实验]：把一只鸡蛋，浸没在一只装有清水的大口径玻璃杯中，松开手后，发现鸡蛋缓缓沉入杯底。
捞出鸡蛋往清水加入食盐，调制成浓度适宜的盐溶液。
再把鸡蛋浸没在盐溶液中，松开手后，鸡蛋却悬浮在水中，再加入一些盐粒，搅拌，鸡蛋向液面上浮，直到漂浮。
为什么鸡蛋会出现不同的浮沉情况？
[分析]：物体浮沉情况取决于所受的重力和浮力的大小关系。
浸没在液体中的物体体积就是它所排开液体的体积，根据阿基米德原理可以比较重力与浮力的大小关系。
因为蛋的密度略微比清水的密度大，当蛋浸入清水中时，所受重力大于浮力，所以鸡蛋将下沉。
当浸没在盐水中时，由于盐水密度与蛋的密度相等，所受重力等于浮力，所以鸡蛋将悬浮。
当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，就上浮，最后漂浮。
7、微观世界里的分子热运动
[实验]：锅中煮
熟一只鸡蛋只
须十几分钟，
而外壳完好的
蛋，埋入食盐
中腌制一段时
间，才可以制
成一只咸蛋，虽然蛋壳完好，但连内部的蛋黄都变咸了。
你想知道其中的道理吗？
[分析]：分子动理论中提到，物体是由大量分子组成的，且在不停的做无规则运动。
当温度越高，分子运动得越剧烈，故高温煮熟一只鸡蛋时间短，而腌制咸蛋温度低时间长。
8、物体的稳定平衡
[实验]：选用一只生鸡蛋，在小头一端开个孔并清除壳内的蛋清蛋黄。
沿小孔滑入一块重物，以蛋壳的大头端为底部，扶好蛋壳。
点燃一只蜡烛，滴入烛油，把重物封存在蛋壳底部。
烛油大约封存至整个蛋壳高度的四分之一即可，把制好的蛋壳推倒后，蛋壳能自动立起，制成了一个“不倒翁”，真是好玩！
[分析]：在空蛋壳的底端封存的重物和烛油，使整个蛋体的重心移近蛋壳的底部。
重心越低，稳定性越好。
当蛋壳倾斜，偏离平衡位置时，使蛋体的重心升高。
因为蛋壳底端是球形的，在蛋体的自身重力作用下，蛋体恢复到原来的平衡位置上。
由于惯性，循环下去，会不断摇摆却不倒，是一种运动中的平衡。
9．物体的固有属性——惯性
[实验]：选用外形相似的生鸡蛋、熟鸡蛋各一只，放在水平桌面上，用相同的力使
它们在原处旋转。
能迅速旋转的是熟鸡蛋，缓慢旋转几圈就停止的是生鸡蛋。
这是为什么呢？学生很想探究其中的奥妙！
[分析]：生鸡蛋的壳内是液状的蛋清，外力作用在蛋壳上旋转时，蛋清
由于惯性，继续保持静止状态，则它与蛋壳间存在摩擦阻力作用，使整
个蛋只能缓慢转动。
而熟鸡蛋内蛋清已凝固成蛋白，外力作用旋转时，蛋清，蛋白及蛋壳步调一致，整个蛋就能迅速转动。
以上是我利用“鸡蛋”材料设计的初中物理力学实验和热学实验的各种案例，在教学中，学生亲自操作，体验乐趣，简单易学，取得了很好的实验教学效果，事半功倍。
实验案例如有不足之处，请大家批评指正。
参考：2012年教科版初中物理教材八年级上册，下册
2013年教科版初中物理教材九年级上册。