11个有趣的物理小实验作者
关于物理学家的小故事
关于物理学家的小故事10个物理学家的故事小翔哥的空间10个物理学家的故事发布时间:2014-12-23 10:35|日记本:10个物理学家的故事赫兹（1857-1894），德国物理学家，生于汉堡。
早在少年时代就被光学和力学实验所吸引。
十九岁入德累斯顿工学院学工程，由于对自然科学的爱好，次年转入柏林大学，在物理学教授亥姆霍兹指导下学习。
1885年任卡尔鲁厄大学物理学教授。
1889年，接替克劳修斯担任波恩大学物理学教授，直到逝世。
赫兹对人类最伟大的贡献是用实验证实了电磁波的存在。
赫兹在柏林大学随赫尔姆霍兹学物理时，受赫尔姆霍兹之鼓励研究麦克斯韦电磁理论，当时德国物理界深信韦伯的电力与磁力可瞬时传送的理论。
因此赫兹就决定以实验来证实韦伯与麦克斯韦理论谁的正确。
依照麦克斯韦理论，电扰动能辐射电磁波。
赫兹根据电容器经由电火花隙会产生振荡原理，设计了一套电磁波发生器，赫兹将一感应线圈的两端接于产生器二铜棒上。
当感应线圈的电流突然中断时，其感应高电压使电火花隙之间产生火花。
瞬间后，电荷便经由电火花隙在锌板间振荡，频率高达数百万周。
由麦克斯韦理论，此火花应产生电磁波，于是赫兹设计了一简单的检波器来探测此电磁波。
他将一小段导线弯成圆形，线的两端点间留有小电火花隙。
因电磁波应在此小线圈上产生感应电压，而使电火花隙产生火花。
所以他坐在一暗室内，检波器距振荡器10米远，结果他发现检波器的电火花隙间确有小火花产生。
赫兹在暗室远端的墙壁上覆有可反射电波的锌板，入射波与反射波重迭应产生驻波，他也以检波器在距振荡器不同距离处侦测加以证实。
赫兹先求出振荡器的频率，又以检波器量得驻波的波长，二者乘积即电磁波的传播速度。
正如麦克斯韦预测的一样。
电磁波传播的速度等于光速。
1888年，赫兹的实验成功了，而麦克斯韦理论也因此获得了无上的光彩。
赫兹在实验时曾指出，电磁波可以被反射、折射和如同可见光、热波一样的被偏振。
由他的振荡器所发出的电磁波是平面偏振波，其电场平行于振荡器的导线，而磁场垂直于电场，且两者均垂直传播方向。
30个有趣的物理小实验及原理讲解
一、瓶内吹气球之欧侯瑞魂创作思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？资料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒操纵：1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色2、在红色的吸管上扎上一个气球3、将瓶盖盖在瓶口上4、用气筒打红吸管处将气球打大5、将红色吸管放开气球立刻变小6、用气筒再打红吸管处将气球打大7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口8、放开红色吸管口，气球没有变小讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。
可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。
二、能抓住气球的杯子思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？资料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许流程：1、对气球吹气而且绑好2、将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯3、热水在杯中停留20秒后，把水倒出来4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上5 、轻轻把杯子连同气球一块提起说明：1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。
2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。
延伸：小朋友，请你想一想还有什么法子可以把气球吸起来？三、会吸水的杯子思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变更呢？资料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干操纵：1. 点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。
2. 在盘子中注入约1厘米高的水。
3. 用玻璃杯倒扣在蜡烛上4. 观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变更讲解：1. 玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。
2. 烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。
创造：你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？四、会吃鸡蛋的瓶子思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？资料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒操纵：1、熟蛋剥去蛋壳。
有趣的物理小实验
有趣的物理小实验作者：童奚来源：《初中生世界(初一年级)》2010年第07期物理对同学们来讲是一门既陌生又熟悉的学科。
小学科学学科里面已经提到了许多有趣的物理知识。
物理知识在我们日常生活、生产中有着广泛的应用。
暑期快到了,同学可以利用身边的一些器材自己动手做一些小实验,体验物理实验的探究过程,感受实验成功的喜悦。
(实验现象请同学们自己填写,现象解释请同学们自己查阅资料)实验一:打不走的鸡蛋实验器材:盛有半杯水的玻璃杯、一张10cm2的硬纸片、一枚鸡蛋实验步骤:1.将玻璃杯放在水平桌面上,盖上硬纸片,把鸡蛋放在纸片中央;2.用手指迅速地弹硬纸片。
实验现象:同学们还可以做类似的实验:①将文具盒压在一张纸上,快速地抽纸,看看文具盒的运动情况;②将4-5个象棋棋子叠起来,用直尺快速地打击最下面的棋子,看看上面的几个棋子会不会倒。
实验二:纸片托水实验器材:一杯盛满水的玻璃杯、一张10cm2的硬纸片实验步骤:1.将硬纸片盖在玻璃杯上;2.用手抵住硬纸片,将杯子倒转过来(杯口朝下);3.松开手。
实验现象:注意:该实验不一定能一次成功,多试几次。
实验最好在水槽中进行,以免带来麻烦。
实验三:细口吞蛋实验器材:一个小口径的玻璃瓶(口径比鸡蛋小一些)、一团棉花或者纸团、打火机、熟鸡蛋一枚、一把细沙实验步骤:1.将细沙铺在玻璃瓶底部;2.将熟鸡蛋去壳待用;3.点燃棉花,迅速放入瓶中,立即用熟鸡蛋塞住瓶口。
实验现象:同学们想一想为什么要在玻璃瓶瓶底铺上一层细沙?实验四:什么干扰了收音机?实验器材:一节新5号电池、一根10cm左右铜导线、收音机实验步骤:1.打开收音机;2.用手将铜导线的一端按在电池的底部,另外一只手拿着铜导线的另一端在电池的上端来回地碰擦;3.靠近收音机,看看收音机有何反应?实验现象:该实验现象在我们日常生活中经常遇到,同学们能不能再举些例子?小结语:物理实验并不都是高深莫测的,只要同学们能留意观察,多收集一些生活线索,利用身边的简单器材也能够做出许多精彩、有趣的物理小实验。
初二自制物理小实验
初二自制物理小实验1. 物理老师今天布置了一个超有趣的作业 - 自制小实验！我兴奋得像只小兔子一样蹦跳起来，终于可以大展身手啦！2. 翻遍了家里的柜子和抽屉，我找出了一堆"宝贝"：空矿泉水瓶、吸管、气球、橡皮筋、纸板。
妈妈看着我翻箱倒柜的样子，笑着说："我们家是不是来了个小发明家？"3. 第一个实验是自制喷泉！我把矿泉水瓶底部扎了几个小洞，用胶带先把洞堵住。
往瓶子里倒满水，拿到阳台上，猛地一撕胶带 - 哇塞！水柱像烟花一样喷射出来，在阳光下形成了一道道小彩虹，美得让人移不开眼！4. "这就是水压原理啊！"我兴奋地喊着，把妹妹也吸引过来看。
她睁大眼睛，像发现新大陆一样惊叹："哥，你太厉害啦！"这感觉，比考试得满分还美！5. 第二个实验更有意思 - 自制小火箭！用废旧的饮料瓶，再配上气球和吸管。
我把气球套在吸管上，再把吸管贴在瓶子上，这下我们家的"航天发射基地"就建好啦！6. 把气球吹得鼓鼓的，憋住气，放开。
嗖！小火箭像离弦的箭一样飞出去老远。
我兴奋得直拍手："物理太神奇啦！这就是牛顿第三定律的威力！"7. 妈妈在旁边看得直摇头："你平时要是学习也能这么投入就好了。
"我嘿嘿一笑："这不就是最好的学习吗？动手做实验比死记硬背有意思多了！"8. 第三个实验是声音传播。
用两个纸杯，中间用线连起来，就能制作简易电话。
我和妹妹各拿一端，躲在房间两头说悄悄话，声音清清楚楚的，把爸爸都惊呆了！9. 做实验的过程中也有不少失败。
有一次气球没绑紧，"砰"的一声炸了，把正在打盹的猫吓得跳起来老高，那样子滑稽极了。
不过失败也是种经历嘛，多试几次总能成功！10. 记录实验过程时，我把每个步骤都画成了漫画，还加上了搞笑的表情符号。
老师说这是她见过最有创意的物理作业，我的心都要飞起来啦！11. 通过这次自制实验，我发现物理其实就在我们身边，一点都不枯燥。
30个有趣的物理小实验及原理讲解
30个有趣的物理小实验及原理讲解1.霓虹灯的工作原理：霓虹灯是一种气体放电灯，其内部充满了稀有气体，当电流通过时，气体会发出可见光。
这是因为电流激发了气体原子的电子，电子被激发到更高的能级，并在返回基态时释放出能量，形成可见光。
2.手摩擦产生静电：当我们用干燥的毛巾或橡皮擦拭塑料橡皮时，它们会产生静电。
这是因为摩擦会导致外层电子从一个物体转移到另一个物体上，使得其中一个物体带有正电荷，另一个带有负电荷。
3.气球粘附走墙：将一个充满气体的气球在头发上摩擦一段时间后，将它靠近墙壁时，气球会粘附在墙壁上。
这是因为气球摩擦产生了静电，使得气球带有静电荷，而墙壁带有相反的电荷，所以气球被墙壁吸引。
4.水音受热原理：将水加热至沸点时，我们可以听到水发出的咕嘟声。
这是因为加热使水中的水分子转化为水蒸气，形成气泡。
当气泡在液体中移动时，会引起周围液体的振动，产生声音。
5.磁铁引力实验：将两个同性磁铁的北极或南极对齐时，它们会相互排斥，而将不同性的磁铁对齐时，它们会相互吸引。
这是因为磁铁中的磁场产生了磁力，同性磁铁的磁场相互抵消，而不同性磁铁的磁场相互增强。
6.折射实验：将一根铅笔放入水中，我们会看到铅笔在水中弯曲的样子。
这是因为光在从一种介质进入另一种介质时会发生折射，速度和方向都发生了改变，导致物体看起来弯曲。
7.简易电池实验：将一片铜片和一片锌片分别插入柠檬中，再用导线将它们连接起来，我们可以点亮一个小灯泡。
这是因为柠檬中的酸性物质能够使铜和锌之间产生化学反应，将化学能转化为电能。
8.声音的传播实验：用玻璃棍敲击一个容器，我们可以听到清脆的声音。
但当我们用海绵敲击容器时，声音就变得低沉。
这是因为声音在固体中的传播速度更快，在海绵中则更慢，导致声音的音调发生变化。
9.气压实验：将一个纸杯倒扣放入水中，然后用手指封住杯口，慢慢提出杯子，我们可以看到水不会从杯口流出。
这是因为水压力大于外部气压，使得水保持在杯子里，形成了一个真空密封。
14个有趣的物理小实验
14个有趣的物理小实验-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN有趣的物理小实验实验名称：瓶子赛跑实验器材:沙子. 水. 瓶子. 小木板.原理：影响摩擦力大小因素：1。
压力的大小，2。
接触面的粗糙程度.过程：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，因为沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
有趣的物理小实验实验名称：带电的报纸实验器材:报纸. 铅笔.原理：摩擦起电过程：展开报纸，把报纸平铺在墙上。
用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
有趣的物理小实验实验名称：铜丝灭火实验器材:铜丝. 蜡烛.原理：热传递与燃点过程：将铜丝绕成圈，罩在蜡烛的火焰上，这时空气并没有被隔绝，但发现火焰明显变少，甚至熄灭。
原因是铜的传热快，火焰产生的热量迅速被铜吸去，使火焰周围温度骤降，当石蜡油的温度低于其燃点时，火焰熄灭。
有趣的物理小实验实验名称：这只气球会爆炸吗？实验器材:气球. 透明胶布（橡皮膏也可）. 针.原理：压力的作用效果.过程：把一只气球吹足气，系紧口子。
再用一块透明胶布（橡皮膏也可）贴在气球上，拿一根针从贴着透明胶布的地方把气球扎破，你会看到气从针孔处徐徐冒出来，气球却象消了气的车胎一样慢慢地瘪下去。
原来气球扎破时，溢出的空气造成一股压力，橡皮和胶布对这种压力的反应各不相同。
当压缩空气从气球扎破的地方冲出时，橡胶脆而薄，气球皮一下就被撑破了，同时发出很大的破裂声。
透明胶带比较坚固，它可以抵住压缩空气冲出造成的压力，所以气球不会“啪”的一声爆炸。
人们已经把它运用到生产中去了，防爆车胎就是根据这个原理制成的。
有趣的物理小实验实验名称：烧不着的布条实验器材:棉布条. 水. 酒精. 火柴.原理：不同物体的燃烧点不同。
十大神奇的科学实验
十大神奇的科学实验人们对科学的好奇心已经源远流长，他们不断寻求着更新奇的科学知识和实验，而本文将探究十种最具神奇感的科学实验。
首先要介绍的，是有种称之为牛顿之苹果的实验。
牛顿是伟大的科学家、数学家和哲学家，他提出了牛顿第三定律，也就是“物体处于匀加速直线运动状态时，其加速度与作用于物体上的绝对值相等”。
传说，他在苹果树下坐着思考时，一颗苹果掉落在他脚边，从而激发了他发现重力规律的灵感。
其次，有一个历史悠久的实验叫做“瓶子重力实验”，是由十七、十八世纪的法国哲学家、科学家蒙古提出的。
它实验是在研究力学原理时，他发现放到瓶口的物体更容易被力量吸引，甚至不禁提出了重力的概念。
第三，是一个名为“文艺复兴时期的卷叶实验”，它是由米开朗基罗发明的。
他把植物叶子卷起来，发现植物叶子可以自我修复，由此他发现了营养、水分和植物生长激素的重要性。
第四，是哥伦比亚大学的实验，它是由20世纪最著名的理论物理学家查理狄拉克发明的，它会让重物飞起来。
他把沙子放在桌子上，用放大镜和阳光聚焦在沙子上，每次集中镜头时，放在沙子上的重物会飞起来，仿佛是被超自然力量推起一样。
第五，是尼尔斯瑞恩提出的“冷焰火焰”实验。
瑞恩把柠檬汁或其他水果汁混合牙膏，当混合物在开水中沸腾时，它会产生出绿色的冷焰，这种现象被称为燃烧反应，它是由氧化反应产生的，会产生出有趣的巴洛克火焰。
第六，是普利兹克实验，也称之为“气泡折射实验”，它是由物理学家约翰普利兹克提出的。
他研究发现，当气泡放在折射介质中时，此介质会对其发光的光线产生折射作用，也就是气泡表面会发出怪异的折射出来的光线。
第七以及第八，是英国物理学家约翰毕克发明的“声音凝结”实验和“空气激波”实验。
毕克发现，当声音在空气中时，其会发出脉冲一样的波形，这些脉冲会在一定条件下成型，而当这些脉冲被集中在空气中，就会形成一个活跃的激流，它可以用来把两个物体分离。
第九，是布鲁斯纳尔的“真空中的实验”，它是由20世纪最著名的实验物理学家纳尔提出的。
初中物理 11个有趣的物理现象和40道趣味竞赛题(含答案)
11个有趣的物理现象和40道趣味竞赛题11个有趣的物理现象和40道趣味竞赛题一、11个有趣的生活中物理现象及解释看似平常的现象中，其实隐藏了很多物理知识，只要用心观察、细心体会，相信你的物理学习会变得五彩缤纷！1．挂在壁墙上的石英钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“9 ”的位置。
这是由于秒针在“9 ”的位置处受到重力矩的阻碍作用最大。
2．有时，自来水管在邻近的水龙头放水时，偶尔发生阵阵的响声。
这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故。
3．对着电视画面拍照，应关闭照相机闪光灯和室内照明灯，这样照出的照片画面更清晰。
因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光。
4．冰冻的猪肉在水中比在同温度的空气中解冻得快。
烧烫的铁钉放入水中比在同温度的空气中冷却得快。
装有滚烫的开水的杯子浸入水中比在同温度的空气中冷却得快。
这些现象都表明：水的热传递性比空气好。
5．锅内盛有冷水时，锅底外表面附着的水滴在火焰上较长时间才能被烧干，且直到烧干也不沸腾，这是由于水滴、锅和锅内的水三者保持热传导，温度大致相同，只要锅内的水未沸腾，水滴也不会沸腾，水滴在火焰上靠蒸发而渐渐地被烧干。
6．走样的镜子，人距镜越远越走样。
因为镜里的像是由镜后镀银面的反射形成的，镀银面不平或玻璃厚薄不均匀都会产生走样。
走样的镜子，人距镜越远，由光放大原理，镀银面的反射光到达的位置偏离正常位置就越大，镜子就越走样。
7．天然气炉的喷气嘴侧面有几个与外界相通的小孔，但天然气不会从侧面小孔喷出，只从喷口喷出，这是由于喷嘴处天然气的气流速度大，根据流体力学原理，流速大，压强小，气流表面压强小于侧面孔外的大气压强，所以天然气不会以喷管侧面小孔喷出。
8．将气球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，气球内气流喷出，气球因反冲而运动。
可以看见气球运动的路线曲折多变。
这有两个原因：一是吹大的气球各处厚薄不均匀，张力不均匀，使气球放气时各处收缩不均匀而摆动，从而运动方向不断变化；二是气球在收缩过程中形状不断变化，因而在运动过程中气球表面处的气流速度也在不断变化，根据流体力学原理，流速大，压强小，所以气球表面处受空气的压力也在不断变化，气球因此而摆动，从而运动方向就不断变化。
几个简单趣味物理小实验
几个简单趣味物理小实验1.用铅笔做的小实验：（1）压力作用效果与受力面积的关系：将铅笔一端削尖，再用双手的同时有力向里顶铅笔的两端，可以探究压力一定时压力作用效果与受力面积的关系。
（2）研究滚动摩擦比滑动摩擦小：将一摞书平放在桌面上，用测力计匀速拉动并记读数，然后再书下平放几只铅笔再测力计匀速拉动并记读数，并将两次读数比较，得出相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦小。
2. 感受大气压取一个空的铝质易拉罐及一盆冷水，罐口缠上铁丝并固定并将铁丝拧成柄状（要有一定的长度和强度），往易拉罐中加入少量的水，放在酒精灯上加热至沸腾，并继续加热数十秒，迅速（持铁丝柄）将易拉罐倒扣到冷水中，观察发生的现象。
意图课本上是用装满水的杯子，盖上硬纸片后倒过来，而纸片不掉下去，证明了大气压的存在；此实验中易拉罐在大气压的作用下被压扁且发出巨大的响声，实验效果明显，并且能使学生既认识到大气压的存在，也认识到大气压的“威力”之大。
效果比课本上的要好。
容易激发学生的兴趣。
3.压强增大沸点升高实验在烧瓶中盛半瓶水，用一只插有玻璃管和温度计的塞子塞紧瓶口，再用一段橡皮管把玻璃管和注射器连通（或者连接一个小气筒）。
用酒精灯给烧瓶加热，你可从温度计上看到，当温度接近100℃时，瓶里的水沸腾了。
这时你用力推压针筒活塞（或者压气筒活塞），增大瓶里的压强，你会看到，虽然仍在加热，水的温度也略有升高，但是沸腾停止了。
这说明，水的沸点随着压强的增大而升高了。
意图课本上仅仅是用一句话“液体的沸点与液面上方的气压有关，气压越大，沸点越高。
补充本实验就是用数据真实的使学生认识液体到沸点与其上方的气压的关系。
然后紧接着向学生介绍有关高压锅的原理：“高压锅”就是根据这个原理制造的。
世界上第一只高压锅是在1681年发明的，发明人是法国的医生兼物理学家和机械师丹尼斯·帕平。
这只高压锅做得十分坚固，锅盖是铁制的，份量很重，紧紧地盖在锅上。
锅的外围罩了一层金属网，以防意外爆炸。
五位物理学家的有趣小故事
五位物理学家的有趣小故事牛顿（Isaac Newton，1643～1727）伟大的物理学家、天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人。
牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。
8岁时积攒零钱买了锤、锯来做手工，他特别喜欢刻制曰晷，利用圆盘上小棍的投影显示时刻。
他还做过带踏板的自行车；用小木桶做过滴漏水钟；放过自做的带小灯笼的风筝（人们以为是彗星出现）；用小老鼠当动力做了一架磨坊的模型，等等。
他观察自然最生动的例子是15岁时做的第一次实验：为了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃，再量出两次跳跃的距离差。
牛顿在格兰瑟姆中学读书时，曾寄住在格兰瑟姆镇克拉克药店，这里更培养了他的科学实验习惯，因为当时的药店就是一所化学实验室。
牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜色调配、时钟、天文、几何问题等等。
这些灵活的学习方法，都为他后来的创造打下了良好基础。
牛顿的伟大成就与他的刻苦和勤奋是分不开的。
他的助手H.牛顿说过，“他很少在两、三点前睡觉，有时一直工作到五、六点。
春天和秋天经常五、六个星期住在实验室，直到完成实验。
”他有一种长期坚持不懈集中精力透彻解决某一问题的习惯。
他回答人们关于他洞察事物有何诀窍时说：“不断地沉思”。
这正是他的主要特点。
对此有许多故事流传：他年幼时，曾一面牵牛上山，一面看书，到家后才发觉手里只有一根绳；看书时定时煮鸡蛋结果将表和鸡蛋一齐煮在锅里；有一次，他请朋友到家中吃饭，自己却在实验室废寝忘食地工作，再三催促仍不出来，当朋友把一只鸡吃完，留下一堆骨头在盘中走了以后，牛顿才想起这事，可他看到盘中的骨头后又恍然大悟地说：“我还以为没有吃饭，原来我早已吃过了”。
通过以上材料思考：牛顿的学习方法对自己有什么启示？学习牛顿的刻苦和勤奋的精神。
阿尔伯特．爱因斯坦阿尔伯特．爱因斯坦（Albert．Einstein）1897年3月14曰出生在德国西南距离慕尼黑八十五哩的乌耳姆城(Ulm)。
父母都是犹太人。
物理有趣小实验
物理有趣小实验1. 嘿，小伙伴们！今天咱们来玩点刺激的！不是蹦极，也不是过山车，而是超级酷炫的物理小实验！别以为物理就是枯燥的公式和定理，今天我要让你们看看，物理有多么好玩！2. 第一个实验，我们来玩"瓶中魔鬼"！听起来吓人吧？其实一点都不可怕，反而超级有趣！你需要准备的东西有：一个塑料瓶、一个小气球和一些水。
把气球放进瓶子里，气球口套在瓶口上。
然后用力捏瓶子，看看会发生什么？哇！气球竟然自己鼓起来了！就像瓶子里真的有个小魔鬼在吹气球一样！3. 这个实验的原理其实很简单。
当你捏瓶子的时候，瓶子里的空气被压缩了，压力变大，就会把气球吹起来。
松手后，瓶子恢复原状，气球也就瘪下去了。
是不是觉得自己突然变成了魔法师？4. 接下来，我们来玩"不倒翁水瓶"！这个实验需要一个塑料瓶和一些水。
把水倒进瓶子里，大约填满三分之一。
然后把瓶子平放在桌子上，用手指轻轻一推。
哇！瓶子竟然自己站起来了！就像是被施了魔法一样！5. 这个实验的秘密在于重心。
水在瓶子里移动，改变了瓶子的重心位置。
当瓶子倾斜到一定角度时，重心会落在瓶底边缘内，于是瓶子就会自己站起来。
是不是觉得自己突然成了平衡大师？6. 现在，让我们来个更刺激的！"悬浮的乒乓球"！你只需要一个吹风机和一个乒乓球。
把吹风机开到最大档，然后把乒乓球放在气流中。
神奇的事情发生了！乒乓球竟然悬浮在空中，一动不动！7. 这个实验展示了伯努利原理。
快速移动的空气压力比静止的空气压力小。
所以，乒乓球周围的空气压力比上方的大，就把球托起来了。
是不是感觉自己突然成了气流操控大师？8. 下面这个实验叫"神奇的纸桥"。
你只需要一张普通的A4纸。
把纸对折，然后在桌子边缘展开，让折痕朝上。
现在，在纸的另一端放一本书。
不可思议的事情发生了！纸竟然没有塌陷，而是稳稳地支撑着书本！9. 这个实验展示了结构的力量。
折痕形成了一个拱形结构，能够分散重量，增加承重能力。
70个物理科学小实验
70个物理科学小实验实验1 能自己跳开的纸杯 ......................................... .................实验2 吹不出来——神奇的兵乓球........................... .................实验3 试管自动上升 ............................ ..................... .................实验4 大力士——纸 .................................. ................ ................. 实验5 不同的承载量 ........................................ ........... ................. 实验6 测量浮力 .......................................................... .................实验7 会听话的小瓶（简易浮沉子） .......................................实验8 冰块融化后会怎样 ........................................... .................实验9 自动旋转的奥秘 ................................................ .................. 实验10 小船与船浆 ...................................................... ................. 实验11 水的压力 ......................................................... .................实验12 帕斯卡桶裂 ...................................................... ................. 实验13 笔帽潜水员 ....................................................... ................. 实验14 冲不走的乒乓球 ............................................... .................. 实验15 水中悬蛋 ......................................................... ................. 实验16 火山爆发 ......................................................... .................实验17 水球的泳姿 ...................................................... .................. 实验18 空气有重量吗？ ................................................ ................. 实验19 用声音‚吹灭‛蜡烛................................................ ................. 实验20 有孔纸片托水 ..................................................... ................. 实验21 手绢的秘密 ....................................................... ................. 实验22 掉不下去的塑料垫板.......................................... ................. 实验23 蜡烛吹不灭 ....................................................... ................. 实验24 蜡烛抽水机 ....................................................... ................. 实验25 瓶内吹气球 ....................................................... ................. 实验26 能抓住气球的杯子 ............................................ ................. 实验27 会吸水的杯子 ..................................................... ................. 实验28 会吃鸡蛋的瓶子 .................................................. ................. 实验29 瓶子瘪了 ......................................................... .................实验30 会跳远的乒乓球 .............................................. ................. 实验31 会吹泡泡的瓶子 ............................................... ................. 实验32 这样扎气球,气球会爆炸吗？ ........................... ................. 实验33 瓶子赛跑 ......................................................... .................实验34 烧不坏的手绢 ................................................... ................. 实验35 冷水也能沸腾 ................................................... ................. 实验36 可爱的浮水印 ................................................... .................. 实验37 分合的水流 ....................................................... ................. 实验38 漂浮的针 ......................................................... .................实验39 神奇的牙签 ...................................................... .................. 实验40 自己会走路的杯子 ........................................... ................. 实验41 纸杯旋转灯 ....................................................... ................. 实验42 飞行的塑料袋 ................................................... ................. 实验43 云的形成 .........................................................实验44 烧不断的棉线 .................................................实验45 糖的燃烧 .........................................................实验46 变色的碘 .........................................................实验47 神奇墨水 .........................................................实验48 烛火熄灭了 ......................................................实验49 空中点烛 .........................................................实验50 食盐黏结剂 .......................................................实验51 光与彩虹（人造彩虹）...................................实验52 人造彩虹 .........................................................实验53 纽扣的出现与消失 ............................................实验54 水制放大镜 .......................................................实验55 没有胶水，报纸也能贴在墙上 ..........................实验56 间歇趣泉 .........................................................实验57 米粒四射——电荷性质的魅力..........................实验58 胡椒粉与盐巴的分离..........................................实验59 火焰开关 .........................................................实验60 带电的气球 .......................................................实验61 感受高压电 .......................................................实验62 汤匙变磁铁 ........................................................实验63 会上滚的圆锥........................................................实验64 吹气断铁丝........................................................实验65 幻杯........................................................实验66 电动硬币........................................................实验67简易电动机........................................................实验68隔杯转星........................................................实验69自制水果电池........................................................实验70 喷泉.......................................................实验1 能自己跳开的纸杯准备材料：两只纸杯（或轻的塑料杯）实验步骤：1．把两只纸杯重叠好后，搁在桌面上；2．用手轻轻抓住下面的纸杯，用力对上面的纸杯沿水平方向吹气，上面的纸杯便会迅速地跳离开来。
41个有趣的物理小实验及原理讲解实验
41个有趣的物理小实验及原理讲解实验
一、托比现象实验
原理：托比现象是由英国物理学家托比（Toby）发现的一个实验现象。
它可以通过实验演示物质的束流现象。
材料：一块水晶管，一个交流变压器，三个弹片，一个9V电池，热胶，一块铁片。
实验步骤：
1、将水晶管放在铁片上，并用热胶固定。
2、将变压器的一端与电池相连，另一端与水晶管相连。
3、将三块弹片放在同一水平平面内，并用一根线将他们连接起来。
4、通电，当弹出的火花达到一定数量时，弹片会突然跳起，就是托
比现象。
原理：当电流经过水晶管时，水晶管内会产生一个磁场。
该磁场会与
弹片上弹出的火花电流产生能量交互，从而产生推力，使得弹片突然跳起。
二、空气压汞柱实验
原理：空气压力对汞柱的高度的影响。
材料：玻璃漏斗，汞柱，硅胶塞，乙醇，平板。
实验步骤：
1、将乙醇放入玻璃漏斗中，并用硅胶塞密封。
2、将汞柱放入玻璃漏斗中，观察汞柱的高度改变。
3、将玻璃漏斗放在一个平板上，慢慢改变玻璃漏斗的高度，观察汞柱的高度是否有变化，记录实验结果。
原理：空气压力改变会影响汞的蒸发率，汞柱的高度会受到影响。
关于玛丽居里的30个小故事
关于玛丽居里的30个小故事火石引发的兴趣玛丽居里，波兰籍法国科学家，是著名的物理学家和化学家，曾两次获得诺贝尔奖。
在她的一生中，有许多有趣的故事。
1. 童年的好奇心玛丽居里出生在波兰的一个教育家庭。
从小她就对科学充满了好奇心，尤其对火花产生的原因很感兴趣。
2. 家庭实验室玛丽在家中建立了一个小实验室，使用简单的设备研究化学和物理现象。
她自学了很多知识，并通过实验加深了对科学的理解。
她的科学之路3. 攻克困难在追求科学的道路上，玛丽遇到了许多困难。
她面临着性别歧视和学术困难，但她始终坚持自己的梦想，勇敢地克服了这些困难。
4. 她的第一篇论文玛丽居里在21岁时发表了她的第一篇论文，这标志着她科学生涯的开始。
这篇论文探讨了磁人钢的性质，并引起了学界的广泛关注。
5. 在巴黎大学的日子玛丽在巴黎大学担任了物理教师的职务。
她致力于研究放射性物质，并与丈夫皮埃尔共同研究。
6. 她的第一个诺贝尔奖1903年，玛丽居里与丈夫皮埃尔因发现了放射性现象而获得诺贝尔物理学奖。
这是她们的科学成就得到国际认可的标志。
她的贡献7. 镭的发现玛丽在研究中发现了镭，这是一种放射性元素。
她对镭的研究使她赢得了第二次诺贝尔奖。
8. 治疗战争伤员在第一次世界大战期间，玛丽将她的科学知识应用于医学，用放射剂治疗受伤的士兵。
她为战争伤员做出了巨大的贡献。
9. 放射性污染的认识玛丽的研究也引发了人们对放射性物质的关注。
她提出了正确的使用放射性物质的方法，避免了污染和伤害。
她的荣誉10. 诺贝尔奖的回报玛丽和皮埃尔是第一对获得诺贝尔奖的夫妇。
这份荣誉极大地增加了她们的声誉，并为她们的科学事业带来了更多的支持和资源。
11. 波兰的故乡玛丽作为波兰人，她在自己的故乡受到了很高的尊重和赞扬。
波兰人民把她看作是他们骄傲的象征。
12. 启发新一代玛丽不仅承担着研究工作，还致力于教育年轻一代。
她的勇气和创造力激励着无数科学爱好者。
她的遗产13. 玛丽居里博物馆为了纪念玛丽的杰出贡献，法国政府在巴黎设立了玛丽居里博物馆。
20个简单易做的物理家庭小实验
20个简单易做的物理家庭小实验1、筷子的神力思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
2、瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！3、胡椒粉与盐巴的分离思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作：1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。
2、用筷子搅拌均匀。
3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。
4、胡椒粉先粘附在汤勺上。
5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。
6、盐巴后粘附在汤勺上。
讲解：胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。
创造：你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？4、带电的气球思考：两个气球什么情况下会相互吸引,什么情况下会相互排斥?材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张操作：1将两个气球分别充气并在口上打结。
2用线将两个气球连接起来。
3用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。
4提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
科学之美！十个著名经典的物理实验！
科学之美！十个著名经典的物理实验！来源：量子科学、见物思理科学实验是物理学发展的基础，又是检验物理学理论的唯一手段。
特别是现代物理学的发展，更和实验有着密切的联系。
现代实验技术的发展，不断地揭示和发现各种新的物理现象，日益加深人们对客观世界规律的正确认识，从而推动物理学的向前发展。
令人惊奇的是十个经典物理实验的核心是他们都抓住了物理学家眼中最美丽的科学之魂：由简单的仪器和设备，发现了最根本、最单纯的科学概念。
十大经典物理实验犹如十座历史丰碑，扫开人们长久的困惑和含糊，开辟了对自然界的崭新认识。
从十大经典物理实验评选本身，我们也能清楚地看出2000 年来科学家们最重大的发现轨迹，就像我们“鸟瞰”历史一样。
1托马斯·杨的双缝演示应用于电子干涉实验在20世纪初的一段时间中，人们逐渐发现了微观客体(光子、电子、质子、中子等)既有波动性，又有粒子性，即所谓的“波粒二象性”。
“波动”和“粒子”都是经典物理学中从宏观世界里获得的概念，与我们的直观经验较为相符。
然而，微观客体的行为与人们的日常经验毕竟相差很远。
如何按照现代量子物理学的观点去准确认识、理解微观世界本身的规律，电子双缝干涉实验为一典型实例。
杨氏的双缝干涉实验是经典的波动光学实验，玻尔和爱因斯坦试图以电子束代替光束来做双缝干涉实验，以此来讨论量子物理学中的基本原理。
可是，由于技术的原因，当时它只是一个思想实验。
直到1961 年，约恩·孙制作出长为 50mm、宽为 0.3mm、缝间距为 1mm 的双缝，并把一束电子加速到50keV，然后让它们通过双缝。
当电子撞击荧光屏时显示了可见的图样，并可用照相机记录图样结果。
电子双缝干涉实验的图样与光的双缝干涉实验结果的类似性给人们留下了深刻的印象，这是电子具有波动性的一个实证。
更有甚者，实验中即使电子是一个个地发射，仍有相同的干涉图样。
但是，当我们试图决定电子究竟是通过哪个缝的，不论用何手段，图样都立即消失，这实际告诉我们，在观察粒子波动性的过程中，任何试图研究粒子的努力都将破坏波动的特性，我们无法同时观察两个方面。
有趣的科学小故事
有趣的科学小故事科学不仅是一门严谨的学科，更可以是一场有趣的旅程。
在这场旅程中，科学家们通过自己的探索和发现，留下了许多有趣的小故事。
下面列举了几则脍炙人口的科学小故事。
1、奥托·兰肯的实验奥托·兰肯是一位德国物理学家，在19世纪末期进行了一项有趣的实验，他的实验是为了解释当铜等金属通过加热变得红热和白热时，为什么这些金属会发出颜色不同的光。
为了证明他的理论，奥托·兰肯进行了一个简单而又令人叹为观止的实验。
他首先用一个圆盘来代表一束光线，然后在盘子上放了一个带有颜色四环的透镜。
当这个圆盘以极快的速度被旋转时，人眼看到的颜色发生了令人惊讶的变化，透镜出现了一连串的颜色，就像虹一般。
该实验表明，光线的颜色不是由物体本身决定的，而是由光的频率决定的。
2、屏蔽蚊子嗅觉的实验蚊子嗜血，不仅会令人恼火，而且还会传播致命的疾病。
一些科学家尝试着找到一种防止蚊子叮咬的方法。
一位叫做苏珊娜的科学家试图打破蚊子叮咬人的嗅觉系统，并设计了一种药物，可以屏蔽蚊子的嗅觉系统，从而防止蚊子叮咬人。
为了测试她的理论，她和她的同事们接受了这种药物的处理，并自愿在一群蚊子的面前晃来晃去，但结果一点效果也没有。
该科学家只好继续研究这种药物，并不断改进它来达到效果。
3、蒸气机的发明蒸汽机是由苏格兰工程师詹姆斯·瓦特在1765年发明的，它引领了工业革命时代的到来。
而事实上，这个改变了人类生活的发明来源于一桩令人惊奇的小故事。
在瓦特开始进行蒸汽机发明的研究之前，他曾在一个布匹厂工作，为了弄清楚这个厂子为何上下楼梯费力，他细心观察了工人在上下楼梯时的动作，并想：如果能用蒸汽上升的原理来替代人的力量，居高临下的工人就能对楼下的机器产生直接的控制作用，这样就可以大幅提高生产效率。
这也就是蒸汽机发明的初衷。
4、人类足迹的历程人类足迹是一件有趣的事情，也是一件值得探讨的科学问题。
据研究表明，在不同的地域环境中，人类的足迹不同。
初二物理简单有趣的小实验.doc
初二物理简单有趣的小实验1、吞鸡蛋的瓶子材料：煮熟的鸡蛋一枚，牛奶瓶一个，瓶口比鸡蛋小一些，酒精棉球，当然蜡烛也可以先点燃酒精棉球，然后放入瓶中，迅速将鸡蛋放到瓶子上，看看鸡蛋是不是被吸入玻璃瓶中。
王颢老师建议父母可以陪着孩子做一做，既动脑又动手。
2、扎不破的塑料袋这个实验王颢老师也做过，在之前的一篇文章中《扎不破的垃圾袋》中做过。
当时王颢老师用的是家里的垃圾袋，当然用厚一些的保鲜袋做效果更好些。
3、变颜色的鲜花材料：用浅色的鲜花，最好用白色的鲜花如康乃馨，食用色素，水和杯子做法很简单，杯子里倒上水，然后把色素滴入几滴，搅拌后放入鲜花即可，过段时间观察鲜花颜色就可以4、静电现象材料：气球、小纸片将气球与衣服等物体摩擦，使其产生静电，把小纸片靠近气球，就会看见气球把小纸片吸起来啦，神奇吧?5、互不理睬的气球材料：气球两个、干燥的绒布(或绒毛衣)、细线把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线捆起来。
让孩子用干燥的绒布(绒毛衣)分别在两只气球上充分摩擦，然后提起线，会看到两只气球分开了。
物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。
由于两个气球都被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。
6、钓冰块材料：冰块、绳子、盐先在冰箱里冻块冰块(王颢老师建议用家里的冰盒就行了，这样出来就是一个小冰块)，然后让孩子用线绳把它钓起来，能钓起来吗?肯定不能，哈哈。
现在把冰块上面撒点盐，按住线绳10秒钟，再试试哦!是不是可以顺利的把冰块钓起来啦?7、松果与气候材料：水、干松果我们知道，松树为了能更好的传播它的种子在雨季来临的时候松果是紧闭的，只有当雨季过去，天气比较干燥适合松果中的孢子飞出更远的距离的时候，它就会打开。
通过这个实验来观察松果在环境不同的情况下产生的变化。
8.利用自制降落伞观察空气阻力材料：塑料袋(王颢老师小时候用方便袋，用绳子把两个提手系起来，下面放一个小石块)、绳子、小物品9、神秘熄灭的蜡烛材料：可乐、蜡烛刚打开的可乐，平口接触点燃的蜡烛，蜡烛很快就熄灭了(还可以这么玩，把瓶子像倒水一样倒在蜡烛上，虽然可乐没有倒出来，但是里面的二氧化碳可以倒出来，二氧化碳的密度比空气大，有意思吧!)。
物理实验16个物理小制作
物理实验16个物理小制作以下是16个物理小制作实验的简介，每个实验都能够展示不同的物理原理和现象。
1. 钢珠迷宫（Kinetic Energy Transfer）材料：竹杆、塑料杯、钢珠将竹杆固定在直立的位置上，然后将钢珠从顶部滚动到底部。
观察钢珠碰撞和运动过程中的动能转化。
2. 飘浮水果（Buoyancy）材料：橘子、盐水、水杯将橘子放入水杯中，观察橘子在自来水和加盐水中的浮力变化。
解释浮力原理，涉及密度和浮力的关系。
3. 气球火箭（Newton's Third Law）材料：气球、塑料供气管、纸制火箭将气球通过供气管充气，然后迅速放开气球，观察纸制火箭的飞行。
解释牛顿第三定律。
4. 倾倒容器（Center of Mass）材料：容器、塑料板、小颗粒物品将小颗粒物品均匀撒满容器，然后尝试倾斜容器。
观察到物品的重心移动和倾倒的条件。
5. 摩擦力马达（Friction）材料：木块、绳子、重物将木块绑在绳子上，并将其缠绕在一个杆子上。
拉动绳子，使木块旋转。
解释由摩擦力引起的旋转。
6. 电磁铁（Electromagnetism）材料：电瓶、铁钉、电线将电线绕在铁钉周围并将两端连接到电池，观察铁钉具有吸引物体的特性。
7. 音叉共振（Resonance）材料：音叉、玻璃杯用音叉敲击玻璃杯边缘，观察到杯子共振，并听到产生的声音。
8. 玻璃棒静电现象（Static Electricity）材料：塑料梳子、玻璃棒、纸片用塑料梳子梳理头发，然后将玻璃棒靠近纸片。
观察到纸片被吸引的现象，解释静电现象。
9. 薄膜干涉（Interference）材料：透明胶带、灯将透明胶带粘贴在灯泡上，观察到产生的干涉图样。
10. 光的折射（Refraction）材料：水杯、笔将笔放入水杯中部分浸没，观察到笔在水中弯曲的现象。
11. 蒸发冷却（Evaporation）材料：水、风扇倒入适量的水，然后用风扇吹向水面。
观察到水的蒸发过程会使周围环境变得凉爽。
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11个有趣的物理小实验作者：
1.瓶子赛跑：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，因为沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
2.带电的报纸：展开报纸，把报纸平铺在墙上。
用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
3.铜丝灭火：将铜丝绕成圈，罩在蜡烛的火焰上，这时空气并没有被隔绝，但发现火焰明显变少，甚至熄灭。
原因是铜的传热快，火焰产生的热量迅速被铜吸去，使火焰周围温度骤降，当石蜡油的温度低于其燃点时，火焰熄灭。
4.这只气球会爆炸吗？把一只气球吹足气，系紧口子。
再用一块透明胶布（橡皮膏也可）贴在气球上，拿一根针从贴着透明胶布的地方把气球扎破，你会看到气从针孔处徐徐冒出来，气球却象消了气的车胎一样慢慢地瘪下去。
原来气球扎破时，溢出的空气造成一股压力，橡皮和胶布对这种压力的反应各不相同。
当压缩空气从气球扎破的地方冲出时，橡胶脆而薄，气球皮一下就被撑破了，同时发出很大的破裂声。
透明胶带比较坚固，它可以抵住压缩空气冲出造成的压力，所以气球不会“啪”的一声爆炸。
人们已经把它运用到生产中去了，防爆车胎就是根据这个原理制成的。
5、烧不着的布条：找一块棉布条，用水淋时，在中间部分滴上酒精，然后用手拿着布条的两端，把布条张开，用蜡烛的火焰烧有酒精的部分。
有趣的现象出现了：在棉布条正对火焰的上方升起了火焰，好像火焰穿过了布条。
拿下布条一看，真奇怪，棉布条并没有烧焦。
6.神奇的牙签：把牙签小心地放在水面上。
把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。
牙签会向方糖方向移动。
换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方，牙签会远离肥皂。
原因是当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。
但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。
7.蜡烛吹不灭：点燃蜡烛，并固定在平盘上。
使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。
这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。
如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。
8.能抓住气球的杯子：对气球吹气并且绑好,将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯,热水在杯中停留20秒后，把水倒出来,立即将杯口紧密地倒扣在气球上，轻轻把杯子连同气球一块提起。
因为用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。
9.自己会走路的杯子：用一块玻璃板，放在水里浸一下，玻璃一头放在桌子上，另一头用几本书垫起来（高度约5厘米），拿一个玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上，用点燃的蜡烛去烧杯子的底部，玻璃杯会自己缓缓地向下走去。
原因是当烛火烧杯底时，杯内的空
气渐渐变热膨胀，要往外挤，但是，杯口是倒扣着的，又有一层水将杯口封闭，热空气跑不出来，只能把杯子顶起一点儿，在自身重量的作用下，就自己下滑了。
10.云的形成：在瓶子盖上戳个洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥将吸管周围密封。
在瓶子中倒入一些冷水，摇晃均匀，然后把水倒出来。
靠近瓶口，点燃一根火柴。
吹灭火柴，把冒烟的火柴扔进瓶子中，让烟进入瓶子。
迅速拧紧瓶盖，通过吸管向瓶子中用力吹气。
停止吹气，用手堵住吸管，使空气留在瓶中。
7 松开吸管，当空气冲出瓶子时，瓶子中就产生了云。
原因是往瓶子中吹气，增加压力。
松开吸管后气压下降，空气变冷了。
瓶子中的水蒸气附着在烟中的尘粒上，凝结成极小的水滴，许多的小水滴就形成了云。
11.烧不断的棉线：在一杯清水中不断加入食盐，并用筷子不停地搅拌，直到食盐不再溶解为止。
将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下，拿出来放在桌上晾干。
将晾干后的棉线用手提起，点燃一根火柴去烧棉线。
棉线从下端一直燃烧到上端，但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断。
盐是不能燃烧的，浸过浓盐水的棉线在燃烧时，里面的棉线已被烧尽了，可是包在棉线外面的一层盐壳却保留了下来。
所以，我们看到的是烧不断的棉线。
延伸阅读：物理小实验
发表于：2010-4-21 22:27:00枫叶网友(221.4.154.242)这个星期天下午，我百无聊赖，只能坐在椅子上发呆。
爸爸好像看透了我的心思，说：“爸爸和你做个实验，怎么样？”我一听，兴奋得跳了起来：“那还等什么？快去呀！”于是，爸爸把我拉进了厨房，把水龙头打开，对我说：“你看看这水，是直着流下来的，你能让它拐弯吗？”我想：让它拐弯是不可能的事，爸爸也一定办不到的。
我说：“我不能。
那你能吗？”爸爸笑了笑，说：“你看着！”他拿来一把调羹，用一块毛料布把它擦了几下，这样，调羹便带有了电。
爸爸将它靠近细细的水流，呀！水流拐弯了，向着调羹靠近。
这是怎么回事呢，难道爸爸有魔法？爸爸看出了我的疑惑，说：“告诉你吧：调羹对不带电的水流，产生了吸引力。
一旦调羹碰到水流，这个小实验就不会成功了。
水是导体，可以立即把电从调羹上导走哦！即使漂浮在空气中的水气也能够带电。
听懂了吗？”我似懂非懂地点点头。
“你也来试试吧！”他把调羹给了我。
我按照爸爸刚才的方法做了一遍，呀！水流真的拐弯了！我也成了个“魔法师”。
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