人教版初中信息技术上册教案
七年级上册信息技术教案
七年级上册信息技术教案第一章：计算机基础1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
让学生了解计算机的各个部件及其功能。
1.2 计算机的分类让学生了解计算机的分类，包括台式计算机、笔记本计算机、平板计算机等。
让学生了解不同类型计算机的特点和适用场景。
1.3 计算机的启动和关闭让学生学会正确启动和关闭计算机的方法。
让学生了解计算机的开机自检过程。
第二章：操作系统2.1 操作系统的概念和功能让学生了解操作系统的概念，以及它对计算机硬件和软件资源的管理。
让学生了解操作系统的基本功能，如进程管理、内存管理、文件管理等。
2.2 Windows操作系统的使用让学生学会使用Windows操作系统的基本功能，如打开和关闭程序、文件管理、系统设置等。
让学生了解Windows操作系统的界面元素和操作方式。
2.3 常用操作系统的介绍让学生了解除了Windows之外，还有哪些常用的操作系统，如Linux、macOS等。
让学生了解不同操作系统的特点和适用场景。
第三章：文字处理3.1 文字处理软件的概念和功能让学生了解文字处理软件的概念，以及它的基本功能，如文字输入、编辑、排版等。
让学生了解文字处理软件的种类和常用软件。
3.2 Microsoft Word的使用让学生学会使用Microsoft Word进行文字输入、编辑和排版。
让学生了解Word文档的基本操作，如保存、打开、打印等。
3.3 文字处理技能的训练让学生通过实际操作，掌握文字处理的基本技能，如输入法使用、字体设置、段落设置等。
让学生学会制作简单的文档，如日记、作文等。
第四章：电子表格4.1 电子表格软件的概念和功能让学生了解电子表格软件的概念，以及它的基本功能，如数据输入、编辑、计算等。
让学生了解电子表格软件的种类和常用软件。
4.2 Microsoft Excel的使用让学生学会使用Microsoft Excel进行数据输入、编辑和计算。
七年级信息技术教案上册
七年级信息技术教案上册一、第一章：计算机基础1.1 教学目标了解计算机的发展历程认识计算机的基本组成部件掌握计算机的开关机操作1.2 教学内容计算机的发展历程计算机的组成部件：CPU、内存、硬盘、显示器等计算机的开关机操作1.3 教学活动讲解计算机的发展历程，通过图片和视频展示计算机的发展变化实物展示计算机的各个组成部件，让学生更直观地了解演示计算机的开关机操作，并让学生动手实践二、第二章：操作系统使用2.1 教学目标学会使用操作系统的基本功能熟悉桌面环境，学会使用桌面应用程序掌握文件的基本操作2.2 教学内容操作系统的概念和功能桌面环境的使用：桌面应用程序的启动、切换、关闭文件的基本操作：创建、复制、移动、删除2.3 教学活动讲解操作系统的概念和功能，通过图片和视频进行展示指导学生如何使用桌面应用程序，让学生动手实践演示文件的基本操作，并让学生跟随操作三、第三章：文字处理3.1 教学目标学会使用文字处理软件进行基本的文字编辑掌握文字的输入、编辑、格式设置等功能学会使用文字处理软件进行排版和打印3.2 教学内容文字处理软件的概念和功能文字的输入和编辑：输入法选择、字体设置、段落设置等文字的格式设置：字体、颜色、大小、对齐等排版和打印：页边距设置、插入分页符、打印设置等3.3 教学活动讲解文字处理软件的概念和功能，通过图片和视频进行展示指导学生进行文字的输入和编辑，让学生动手实践演示文字的格式设置和排版打印，并让学生跟随操作四、第四章：电子表格4.1 教学目标学会使用电子表格软件进行数据处理掌握单元格的编辑、格式设置、数据排序等功能学会使用公式和函数进行数据计算4.2 教学内容电子表格软件的概念和功能单元格的编辑：字体设置、颜色设置、数据输入等单元格的格式设置：字体、颜色、对齐、边框等数据排序：升序、降序排序公式和函数的使用：求和、平均值、最大值、最小值等4.3 教学活动讲解电子表格软件的概念和功能，通过图片和视频进行展示指导学生进行单元格的编辑和格式设置，让学生动手实践演示数据排序和公式函数的使用，并让学生跟随操作五、第五章：演示文稿5.1 教学目标学会使用演示文稿软件制作幻灯片掌握幻灯片的设计和制作技巧学会使用动画和过渡效果5.2 教学内容演示文稿软件的概念和功能幻灯片的制作：文字输入、图片插入、背景设置等幻灯片的设计：字体、颜色、布局、背景等动画和过渡效果的添加：动画效果、过渡效果、时间设置等5.3 教学活动讲解演示文稿软件的概念和功能，通过图片和视频进行展示指导学生制作幻灯片，让学生动手实践演示动画和过渡效果的添加，并让学生跟随操作六、第六章：网络基础与应用6.1 教学目标了解计算机网络的基本概念掌握计算机的基本网络连接方法学会使用浏览器上网浏览信息了解网络安全的常识6.2 教学内容计算机网络的基本概念：网络的定义、网络的类型、网络的拓扑结构计算机的基本网络连接方法：有线连接、无线连接使用浏览器上网浏览信息：浏览器的安装、使用、收藏网页网络安全常识：保护个人信息、防范病毒、防止网络欺诈6.3 教学活动讲解计算机网络的基本概念，通过图片和视频进行展示实物展示计算机的网络连接设备，让学生更直观地了解演示如何使用浏览器上网浏览信息，并让学生动手实践讲解网络安全常识，让学生了解如何保护自己的网络安全七、第七章：电子邮件7.1 教学目标了解电子邮件的基本概念学会使用电子邮件客户端发送和接收邮件学会管理邮件，包括删除、分类、标记等7.2 教学内容电子邮件的基本概念：电子邮件的定义、电子邮件的地址、电子邮件的组成部分使用电子邮件客户端发送和接收邮件客户端的安装、登录、编写邮件、发送邮件、接收邮件管理删除邮件、分类邮件、标记邮件7.3 教学活动讲解电子邮件的基本概念，通过图片和视频进行展示演示如何使用电子邮件客户端发送和接收邮件，并让学生动手实践讲解如何管理邮件，包括删除、分类、标记等，并让学生动手实践八、第八章：图片处理8.1 教学目标学会使用图片处理软件进行基本的图片编辑掌握图片的剪切、旋转、颜色调整等功能学会使用图片处理软件进行特效处理8.2 教学内容图片处理软件的概念和功能图片的编辑：剪切图片、旋转图片、调整图片颜色特效处理：应用滤镜、调整亮度、对比度、饱和度等8.3 教学活动讲解图片处理软件的概念和功能，通过图片和视频进行展示指导学生进行图片的编辑，让学生动手实践演示特效处理的方法，并让学生跟随操作九、第九章：计算机程序设计基础9.1 教学目标了解计算机程序设计的基本概念学会使用一种简单的编程语言进行基本的程序设计理解程序设计的基本逻辑结构9.2 教学内容计算机程序设计的基本概念：程序、编程语言、算法使用一种简单的编程语言进行基本的程序设计：变量、数据类型、循环、条件语句程序设计的基本逻辑结构：顺序结构、选择结构、循环结构9.3 教学活动讲解计算机程序设计的基本概念，通过图片和视频进行展示演示使用一种简单的编程语言进行基本的程序设计，并让学生动手实践讲解程序设计的基本逻辑结构，并让学生理解其应用十、第十章：综合实践10.1 教学目标综合运用本册所学知识，解决实际问题培养学生的信息素养，提高其信息处理能力培养学生的创新能力和团队协作能力10.2 教学内容项目设计：根据实际问题，设计相应的信息处理方案项目实施：利用所学知识，实施信息处理方案项目评价：对实施的结果进行评价，总结经验教训10.3 教学活动引导学生思考如何利用所学知识解决实际问题，进行项目设计指导学生进行项目实施，让学生动手实践对项目结果进行评价，让学生总结经验教训，提高其信息处理能力重点和难点解析一、第一章：计算机基础重点关注环节：计算机的发展历程、计算机的组成部件、计算机的开关机操作补充和说明：通过讲解计算机的发展历程，使学生了解计算机的演变过程，增强学生对信息技术发展变化的认知。
最新人教版八年级技术上册全册教案
最新人教版八年级技术上册全册教案第一单元：信息技术与社会（共3课时）课时一：信息技术基础知识介绍知识目标- 了解信息技术的定义和作用；- 掌握信息技术的基本组成和分类。
教学重点- 了解信息技术的定义和作用；- 能够区分信息技术的基本组成和分类。
课时二：计算机硬件与软件知识目标- 了解计算机硬件的基本组成；- 熟悉计算机软件的分类和应用。
教学重点- 掌握计算机硬件的基本组成和功能；- 能够区分计算机软件的分类和应用。
课时三：网络与互联网知识目标- 了解网络的概念和基本组成；- 熟悉互联网的特点与应用。
教学重点- 掌握网络的基本组成和功能；- 了解互联网的特点和常见应用。
第二单元：信息处理软件（共4课时）课时一：字处理软件知识目标- 掌握字处理软件的基本操作方法；- 能够使用字处理软件撰写简单的文字资料。
教学重点- 了解字处理软件的基本界面和功能；- 掌握字处理软件的常用操作方法。
课时二：数据处理软件知识目标- 熟悉数据处理软件的基本操作方法；- 能够使用数据处理软件进行简单的数据处理和分析。
教学重点- 了解数据处理软件的基本界面和功能；- 掌握数据处理软件的常用操作方法。
课时三：演示软件知识目标- 掌握演示软件的基本操作方法；- 能够使用演示软件制作简单的幻灯片展示。
教学重点- 了解演示软件的基本界面和功能；- 掌握演示软件的幻灯片制作方法。
课时四：图像处理软件知识目标- 熟悉图像处理软件的基本操作方法；- 能够使用图像处理软件进行简单的图像编辑和修饰。
教学重点- 了解图像处理软件的基本界面和功能；- 掌握图像处理软件的常用操作方法。
第三单元：信息技术与实践（共3课时）课时一：信息技术的应用领域知识目标- 了解信息技术在不同领域的应用；- 掌握信息技术在实际生活中的具体应用案例。
教学重点- 熟悉信息技术在教育、医疗、工业等领域的应用；- 了解信息技术在实际生活中的具体应用案例。
课时二：信息技术中的安全与伦理问题知识目标- 了解信息技术中的安全问题和伦理问题；- 掌握如何正确使用和保护个人信息。
初中信息技术教案上册
初中信息技术教案全套上册第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
通过图片和实例，使学生对计算机的发展有更直观的了解。
1.2 计算机的基本组成介绍计算机的硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡等。
讲解计算机的软件组成部分，如操作系统、应用软件等。
1.3 计算机的启动与关闭讲解计算机的启动过程，让学生了解计算机是如何从开机到进入操作系统的。
讲解计算机的关闭方法，让学生学会正确关闭计算机。
第二章：操作系统的基本操作2.1 操作系统的简介介绍常用的操作系统，如Windows、macOS、Linux等。
让学生了解操作系统的功能，如资源管理、程序运行等。
2.2 Windows操作系统的使用讲解Windows操作系统的界面布局，如桌面、开始菜单、任务栏等。
讲解Windows操作系统的基本操作，如打开文件、保存文件、关闭文件等。
2.3 macOS和Linux操作系统的使用讲解macOS和Linux操作系统的界面布局和基本操作。
让学生了解macOS和Linux操作系统的特点和优势。
第三章：文字处理软件的使用3.1 文字处理软件的基本功能介绍常用的文字处理软件，如Microsoft Word、WPS Office等。
讲解文字处理软件的基本功能，如字体设置、段落设置、页面设置等。
3.2 Microsoft Word的使用讲解Microsoft Word的界面布局，如菜单栏、工具栏、状态栏等。
讲解Microsoft Word的基本操作，如输入文字、编辑文字、设置字体和段落等。
3.3 WPS Office的使用讲解WPS Office的界面布局和基本操作。
让学生了解WPS Office的特点和优势。
第四章：电子表格软件的使用4.1 电子表格软件的基本功能介绍常用的电子表格软件，如Microsoft Excel、WPS表格等。
七年级(上)信息技术教案
七年级(上)信息技术教案第一章：计算机基础知识一、教学目标：1. 了解计算机的发展历程和应用领域。
2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 学会使用鼠标和键盘进行操作。
二、教学内容：1. 计算机的发展历程和应用领域。
2. 计算机的基本硬件和软件组成。
3. 鼠标和键盘的使用方法。
三、教学步骤：1. 讲解计算机的发展历程和应用领域，引导学生了解计算机的基本概念。
2. 介绍计算机的基本硬件和软件组成，让学生了解计算机的各个部分。
3. 演示鼠标和键盘的使用方法，让学生进行实际操作练习。
四、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固计算机基础知识。
2. 练习使用鼠标和键盘进行操作。
第二章：操作系统的基本操作一、教学目标：1. 了解操作系统的功能和作用。
2. 学会使用桌面和应用程序。
3. 掌握文件和文件夹的基本操作。
二、教学内容：1. 操作系统的功能和作用。
2. 桌面的使用方法和应用程序的启动。
3. 文件和文件夹的基本操作。
三、教学步骤：1. 讲解操作系统的功能和作用，引导学生了解操作系统的重要性。
2. 演示桌面的使用方法和应用程序的启动，让学生学会使用操作系统。
3. 讲解文件和文件夹的基本操作，让学生进行实际操作练习。
四、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固操作系统的基本操作。
2. 练习使用桌面和应用程序。
3. 练习文件和文件夹的基本操作。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标：1. 了解文字处理软件的功能和作用。
2. 学会使用文字处理软件进行文字编辑和排版。
3. 掌握文字处理软件的基本操作。
二、教学内容：1. 文字处理软件的功能和作用。
2. 文字处理软件的基本操作和界面组成。
3. 文字编辑和排版的方法和技巧。
三、教学步骤：1. 讲解文字处理软件的功能和作用，引导学生了解文字处理软件的重要性。
2. 介绍文字处理软件的基本操作和界面组成，让学生学会使用文字处理软件。
3. 讲解文字编辑和排版的方法和技巧，让学生进行实际操作练习。
九年级(上)信息技术课教案
九年级(上)信息技术课教案一、教学目标1. 让学生了解信息技术的基本概念和应用领域。
2. 培养学生运用信息技术解决问题的能力。
3. 提高学生对信息技术的安全意识和道德素养。
二、教学内容1. 信息技术的定义和发展历程。
2. 信息技术的应用领域及实例。
3. 信息技术的基本操作和技能。
4. 信息技术的安全问题和防范措施。
5. 信息技术的道德规范和法律法规。
三、教学重点与难点1. 教学重点：信息技术的基本概念、应用领域和发展趋势。
2. 教学难点：信息技术的基本操作和技能，以及信息安全防范。
四、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲授、实践、讨论、案例分析等方法。
2. 教学手段：利用多媒体课件、网络资源、实践操作等手段。
五、教学课时与安排1. 课时：共15课时。
2. 教学安排：每课时45分钟，按照教学内容分阶段进行。
六、教学过程1. 导入：通过展示信息技术在生活中的应用实例，引发学生对信息技术的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解信息技术的基本概念、应用领域和发展趋势，让学生了解信息技术的重要性。
3. 实践：安排学生进行信息技术的基本操作练习，提高学生的实际操作能力。
4. 讨论：组织学生讨论信息技术的安全问题和防范措施，培养学生的信息安全意识。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调信息技术在生活中的应用和重要性。
七、教学反思在课后，教师应认真反思教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、掌握程度等，以便更好地调整教学方法和策略。
八、教学评价1. 学生评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践操作能力来评价学生的学习效果。
2. 自我评价：教师根据教学目标、教学内容和教学方法，对自己的教学效果进行评价。
九、教学资源1. 教材：九年级(上)信息技术教材。
2. 辅助材料：多媒体课件、案例分析、实践操作指导等。
3. 网络资源：相关网站、在线教程、信息安全资讯等。
十、教学拓展1. 组织学生参观信息技术企业，了解信息技术在实际工作中的应用。
初中信息技术教案上册
初中信息技术教案全套上册第一章：信息技术基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
通过图片和实例，使学生了解计算机的各个部件及其功能。
1.2 计算机的组成原理讲解计算机的基本工作原理，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘等部件的作用。
介绍二进制与八进制、十六进制的转换方法，使学生了解计算机数据的存储和运算方式。
1.3 计算机的应用领域让学生了解计算机在科学、教育、医疗、商业等领域的应用实例。
引导学生思考计算机技术的发展对人们生活的影响。
第二章：操作系统及其应用2.1 操作系统的概念与功能讲解操作系统的定义、作用和分类，使学生了解操作系统的基本知识。
介绍Windows操作系统的主要功能，如文件管理、内存管理、设备管理等。
2.2 Windows操作系统的使用讲解Windows操作系统的启动、关闭、桌面环境、任务栏等基本操作。
教授文件和文件夹的基本操作，如创建、复制、移动、删除等。
2.3 常用软件的使用介绍常用的办公软件（如Word、Excel）、娱乐软件（如音乐播放器、图片浏览器）的使用方法。
让学生学会、安装、卸载软件的基本方法。
第三章：计算机网络基础3.1 网络基础知识讲解计算机网络的定义、分类、组成，让学生了解计算机网络的基本概念。
介绍互联网的发展历程，让学生了解互联网的起源和现状。
3.2 Internet的基本使用讲解如何连接互联网，让学生学会使用网络浏览器查找信息。
介绍电子邮件（E-）的基本使用方法，让学生学会发送和接收电子邮件。
3.3 网络安全与道德规范讲解网络安全的基本知识，如防范病毒、黑客攻击等。
第四章：文字处理与办公自动化4.1 文字处理软件Word的基本操作讲解Word软件的界面布局、工具栏功能，使学生了解Word的基本操作。
教授文本的输入、编辑、格式设置、段落设置等基本技能。
4.2 办公自动化软件的应用介绍办公自动化软件（如Office）的基本功能，如Word、Excel、PowerPoint 等。
初中信息技术教案上册
初中信息技术教案全套上册第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
通过图片和实例，使学生直观地了解计算机的发展过程。
1.2 计算机的组成介绍计算机的硬件组成，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
讲解计算机的软件系统，包括操作系统、应用软件等。
1.3 计算机的启动与关闭讲解计算机的启动过程，让学生了解计算机是如何从冷启动到进入操作系统的。
讲解计算机的关闭方法，让学生了解如何正确关闭计算机。
第二章：Windows操作系统2.1 Windows操作系统的界面介绍Windows操作系统的桌面、开始菜单、任务栏等界面元素。
讲解如何使用这些界面元素进行操作。
2.2 Windows操作系统的基本操作讲解如何打开和关闭应用程序、文件和文件夹。
讲解如何使用鼠标和键盘进行操作。
2.3 Windows操作系统的设置讲解如何设置桌面背景、屏幕分辨率等。
讲解如何进行用户账户管理。
第三章：文字处理软件Word3.1 Word的基本操作讲解如何创建、保存、打开Word文档。
讲解如何进行文字输入、编辑和格式设置。
3.2 Word的图片和表格处理讲解如何在Word中插入、编辑图片。
讲解如何在Word中创建、编辑表格。
3.3 Word的页面设置和打印讲解如何进行页面设置，包括页边距、纸张方向等。
讲解如何进行打印设置，包括打印范围、打印份数等。
第四章：电子表格软件Excel4.1 Excel的基本操作讲解如何创建、保存、打开Excel工作簿。
讲解如何进行数据输入、编辑和格式设置。
4.2 Excel的公式和函数讲解如何使用Excel的常用公式和函数，如SUM、AVERAGE等。
讲解如何进行单元格引用和公式复制。
4.3 Excel的数据分析和图表制作讲解如何进行数据排序、筛选。
讲解如何创建、编辑图表。
第五章：演示文稿软件PowerPoint5.1 PowerPoint的基本操作讲解如何创建、保存、打开PowerPoint演示文稿。
七年级信息技术教案上册
七年级信息技术教案上册一、教学目标1. 了解计算机的基本概念和基础知识。
2. 学会使用键盘和鼠标，掌握基本的输入方法。
3. 学会使用Windows操作系统，熟悉桌面、文件夹、应用程序等基本操作。
二、教学内容1. 计算机的基本概念：计算机的定义、发展历程、应用领域等。
2. 计算机的基础知识：硬件、软件、操作系统、文件等。
3. 键盘和鼠标的使用：键盘布局、键位功能、鼠标操作等。
4. Windows操作系统的使用：桌面、开始菜单、任务栏、文件夹管理等。
三、教学重点与难点1. 重点：计算机的基本概念、基础知识，键盘和鼠标的使用，Windows操作系统的使用。
2. 难点：键盘和鼠标的熟练操作，Windows操作系统的深入应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的基本概念和基础知识。
2. 演示法：展示键盘和鼠标的正确使用方法，操作Windows操作系统。
3. 实践法：学生动手实践，熟悉键盘和鼠标的操作，掌握Windows操作系统的使用。
五、教学步骤1. 导入新课：通过讲解计算机的发展历程，引起学生对计算机的兴趣。
2. 讲解计算机的基本概念和基础知识。
3. 演示键盘和鼠标的正确使用方法。
4. 讲解Windows操作系统的使用方法。
5. 学生动手实践，熟悉键盘和鼠标的操作，掌握Windows操作系统的使用。
6. 总结本节课的重点内容，布置课后作业。
六、教学评价1. 课后作业：布置有关计算机基本概念、键盘和鼠标使用、Windows操作系统操作的练习题，要求学生在课后完成。
2. 课堂练习：安排课堂练习时间，让学生现场操作键盘和鼠标，执行指定的任务。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享彼此在操作计算机过程中的心得体会，互相学习，共同进步。
七、教学资源1. 教材：《七年级信息技术教程》2. 计算机设备：每名学生一台计算机，确保他们能够进行实践操作。
3. 教学软件：Windows操作系统、教学演示PPT等。
4. 辅助材料：键盘、鼠标等相关教学辅助器材。
九年级(上)信息技术课教案
九年级(上)信息技术课教案第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与发展了解信息技术的概念掌握信息技术的发展历程1.2 信息技术的应用领域了解信息技术在日常生活、学习、工作中的应用掌握信息技术在各领域的具体应用实例1.3 信息技术的未来发展趋势了解当前信息技术的发展趋势探讨未来信息技术的可能发展方向第二章：计算机基础知识2.1 计算机的硬件组成认识计算机的各个硬件组件理解硬件组件之间的连接关系2.2 计算机的软件系统了解计算机的操作系统掌握计算机软件的分类及应用2.3 计算机的基本操作学习计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备、使用输出设备等第三章：网络基础与应用3.1 计算机网络的概述了解计算机网络的定义、功能与发展历程掌握计算机网络的基本组成与工作原理3.2 互联网的基本应用掌握互联网的基本应用，如浏览网页、发送电子邮件、文件等3.3 网络安全与道德规范了解网络安全的基本概念与重要性学习网络安全的基本措施，如防范病毒、黑客攻击等掌握网络道德规范，如尊重他人隐私、不发布不良信息等第四章：文字处理软件的使用4.1 文字处理软件的基本功能了解文字处理软件的定义与基本功能掌握文字处理软件的使用方法4.2 制作与编辑文档学习制作与编辑文档的基本操作，如输入文字、设置字体、段落格式等4.3 文档的打印与输出掌握文档的打印设置与输出方法第五章：电子表格软件的使用5.1 电子表格软件的基本功能了解电子表格软件的定义与基本功能掌握电子表格软件的使用方法5.2 创建与编辑电子表格学习创建与编辑电子表格的基本操作，如输入数据、设置单元格格式等5.3 数据分析与可视化掌握电子表格的数据分析功能，如排序、筛选、公式计算等学习电子表格的数据可视化方法，如图表制作等第六章：演示文稿软件的使用6.1 演示文稿软件的基本功能了解演示文稿软件的定义与基本功能掌握演示文稿软件的使用方法6.2 制作与编辑演示文稿学习制作与编辑演示文稿的基本操作，如添加幻灯片、插入文本框、图片等6.3 演示文稿的展示与播放掌握演示文稿的展示设置与播放方法第七章：数据库基础7.1 数据库的概述了解数据库的定义、功能与发展历程掌握数据库的基本组成与工作原理7.2 数据库的基本操作学习数据库的基本操作，如创建数据库、添加数据、查询数据等7.3 数据库的应用实例了解数据库在实际应用中的案例，如学校管理系统、图书馆管理系统等第八章：编程基础8.1 编程语言的概述了解编程语言的定义、分类与发展趋势掌握一种编程语言的基本语法与使用方法8.2 简单的编程实例学习并实践简单的编程实例，如计算器、文本排序等8.3 编程思维与算法了解编程思维的基本概念与重要性学习基本的算法设计与分析方法第九章：信息素养与伦理9.1 信息素养的概述了解信息素养的定义、重要性以及培养方法掌握信息检索、评估与利用的基本方法9.2 网络伦理与法律学习网络伦理的基本原则与规范了解与信息技术相关的法律法规，如网络安全法、著作权法等9.3 信息安全与隐私保护学习信息安全的基本知识，如防范病毒、黑客攻击等掌握个人隐私保护的方法与技巧第十章：综合实践与应用10.1 项目设计与实施学习项目设计的基本方法与步骤实践一个小型项目的设计与实施，如校园网站、小游戏等10.2 信息技术与创新思维了解创新思维的定义与重要性学习如何利用信息技术促进创新思维的发展10.3 信息技术在生活中的应用了解信息技术在日常生活、学习、工作中的应用实例探讨信息技术如何改变我们的生活与工作方式第十一章：多媒体技术基础11.1 多媒体技术的概念与组成了解多媒体技术的定义和特点掌握多媒体技术的基本组成元素，如文本、图像、音频、视频等11.2 多媒体软件的使用学习常用的多媒体软件工具，如音频编辑软件、视频编辑软件、演示文稿软件等11.3 多媒体作品的设计与制作学习多媒体作品的设计原则与流程实践制作一个简单的多媒体作品第十二章：计算机辅助设计与制造12.1 计算机辅助设计（CAD）了解CAD的概念、应用领域和发展趋势掌握CAD软件的基本操作和使用技巧12.2 计算机辅助制造（CAM）学习CAM的基本原理和应用了解CAM软件和系统在制造业中的应用案例12.3 3D打印技术简介了解3D打印技术的原理、种类和发展前景学习3D打印软件的基本使用方法第十三章：计算机与13.1 的基本概念理解的定义、目标和研究领域掌握的基本原理和技术13.2 的应用案例学习在各个领域的应用实例，如语音识别、图像识别、智能等13.3 的发展趋势与伦理问题了解的发展趋势和挑战讨论伦理问题和应对策略第十四章：信息技术的职业规划14.1 信息技术行业的职业分类与发展前景了解信息技术行业的职业岗位和分类掌握信息技术行业的发展趋势和就业前景14.2 职业技能与素养的要求学习职业技能的培养方法和途径掌握职业素养的重要性及其培养方法14.3 职业规划的制定与实施学习职业规划的制定原则和方法实践制定个人职业规划并进行实施第十五章：信息技术与社会主义核心价值观15.1 社会主义核心价值观的基本内容理解社会主义核心价值观的内涵和意义掌握社会主义核心价值观在国家、社会和个人层面的要求15.2 信息技术与社会主义核心价值观的关系分析信息技术对社会主义核心价值观传播和践行的影响学习如何在信息社会中践行社会主义核心价值观15.3 信息技术在弘扬社会主义核心价值观中的应用了解信息技术在弘扬社会主义核心价值观方面的应用实例探讨如何利用信息技术更好地传播和践行社会主义核心价值观重点和难点解析本文档详细编写了一个九年级（上）信息技术课的教案，共包含十五个章节。
七年级上册信息技术教案
七年级上册信息技术教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展历程，从最初的电子管计算机到现在的集成电路计算机。
让学生了解计算机的各个部件及其功能。
1.2 计算机的用途让学生了解计算机在日常生活中的应用，如文字处理、表格制作、上网等。
让学生了解计算机在学科领域的应用，如数学、科学、艺术等。
1.3 计算机的基本操作让学生学会启动和关闭计算机。
让学生学会使用键盘和鼠标。
让学生学会使用桌面和任务栏。
第二章：文字处理软件的使用2.1 文字处理软件的基本功能让学生了解文字处理软件的基本功能，如字体设置、段落设置、插入图片等。
让学生学会使用文字处理软件进行文字输入和编辑。
2.2 制作电子文档让学生学会使用文字处理软件制作电子文档，如作文、日记等。
让学生学会保存和打开电子文档。
2.3 排版和打印文档让学生学会使用文字处理软件进行文档排版，如设置页眉、页脚、页码等。
让学生学会打印文档。
第三章：电子表格软件的使用3.1 电子表格软件的基本功能让学生了解电子表格软件的基本功能，如单元格操作、公式运算、数据排序等。
让学生学会使用电子表格软件进行数据输入和编辑。
3.2 制作电子表格让学生学会使用电子表格软件制作各种表格，如成绩表、预算表等。
让学生学会保存和打开电子表格。
3.3 数据分析和管理让学生学会使用电子表格软件进行数据分析，如求和、平均值、最大值等。
让学生学会使用电子表格软件进行数据管理，如数据排序、筛选等。
第四章：演示文稿软件的使用4.1 演示文稿软件的基本功能让学生了解演示文稿软件的基本功能，如幻灯片制作、动画效果、切换效果等。
让学生学会使用演示文稿软件进行幻灯片设计。
4.2 制作演示文稿让学生学会使用演示文稿软件制作各种演示文稿，如课程介绍、项目报告等。
让学生学会保存和打开演示文稿。
4.3 演示文稿的展示和播放让学生学会使用演示文稿软件进行演示文稿的展示和播放。
让学生学会使用演示文稿软件进行动画效果和切换效果的设置。
七年级信息技术上册教案
七年级信息技术上册教案一、基本信息1.1 课程名称：信息技术上册1.2 适用年级：七年级1.3 授课时间：周一至周五上午8:00-8:451.4 课时数：36课时1.5 教材：信息技术（人教版）上册二、教学目标2.1 知识目标（1）了解计算机基本概念和分类；（2）了解计算机硬件的组成和作用；（3）了解计算机操作系统的基本功能和使用方法；（4）了解办公软件Word的基本操作方法；（5）了解Excel电子表格的基本操作方法；（6）了解计算机网络的基本概念和分类；（7）了解如何使用互联网进行信息检索和利用。
2.2 能力目标（1）能熟练操作Windows操作系统；（2）能熟练操作Word文档制作和编辑；（3）能熟练操作Excel电子表格的制作和编辑；（4）能够使用互联网进行信息检索和利用。
2.3 情感目标（1）培养学生正确的计算机使用态度和习惯；（2）培养学生对计算机技术的兴趣和探究精神；（3）培养学生合作意识和团队精神。
三、教学重点3.1 Windows操作系统的基本操作方法3.2 Word文档的基本编辑和制作方法3.3 Excel电子表格的基本制作和编辑方法3.4 互联网的使用方法及信息检索技巧四、教学难点4.1 Excel电子表格的制作和编辑4.2 互联网的使用方法及信息检索技巧五、教学方法5.1 案例教学法5.2 课堂讨论法5.3 小组合作学习法六、教学内容及进度安排姓名 | 时间 | 内容-----------|---------------------|------课堂1 | 第1课时 | 课程介绍及计算机基本概念课堂2 | 第2-3课时 | Windows操作系统的基本操作方法课堂3-4 | 第4-5课时 | Word文档的基本编辑和制作方法课堂5-7 | 第6-8课时 | Excel电子表格的基本制作和编辑方法课堂8-9 | 第9-10课时 | 计算机硬件的组成和作用课堂10-11 | 第11-12课时 | 计算机操作系统的基本功能和使用方法课堂12-13 | 第13-14课时 | 计算机网络的基本概念和分类课堂14-16 | 第15-17课时 | 互联网的使用方法及信息检索技巧课堂17-18 | 第18-19课时 | 小结及复习课堂19-20 | 期中考试 | 期中考试课堂21-22 | 第21-22课时 | Windows操作系统实践操作课堂23-24 | 第23-24课时 | Word文档实践操作课堂25-26 | 第25-26课时 | Excel电子表格实践操作课堂27-28 | 第27-28课时 | 互联网实践操作课堂29-30 | 第29-30课时 | 小组合作项目设计和实现课堂31-32 | 第31-32课时 | 项目展示和评价课堂33-36 | 第33-36课时 | 考试及复习七、教学资源7.1 计算机教室7.2 计算机硬件设备7.3 多媒体教学设备7.4 PPT等教学资料八、教学评估方式8.1 课堂小测验8.2 项目评估8.3 期中/期末考试九、教学反思信息技术课程是一门非常实践性强的课程，因此在教学过程中应该注重培养学生实际操作的能力，并且应该鼓励学生运用所学知识去解决实际问题，在真实环境中更好地锻炼自己的实践能力。
人教版初中信息技术教案全集
人教版初中信息技术教案全集第一章：计算机基础知识一、教学目标1. 了解计算机的发展史和计算机的基本概念。
2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 学会使用计算机的基本操作。
二、教学内容1. 计算机的发展史和基本概念。
2. 计算机的硬件和软件组成。
3. 计算机的基本操作。
三、教学重点1. 计算机的基本概念。
2. 计算机的硬件和软件组成。
四、教学难点1. 计算机的硬件和软件组成。
五、教学方法采用讲授法和实践操作相结合的方法进行教学。
第二章：操作系统及其应用一、教学目标1. 了解操作系统的基本概念和功能。
2. 掌握Windows操作系统的使用方法。
3. 学会使用常用软件。
二、教学内容1. 操作系统的基本概念和功能。
2. Windows操作系统的使用方法。
3. 常用软件的使用。
三、教学重点1. Windows操作系统的使用方法。
2. 常用软件的使用。
四、教学难点1. Windows操作系统的使用方法。
五、教学方法采用讲授法和实践操作相结合的方法进行教学。
第三章：文字处理一、教学目标1. 了解文字处理的基本概念。
2. 掌握Word的基本操作。
3. 学会编辑和排版文档。
二、教学内容1. 文字处理的基本概念。
2. Word的基本操作。
3. 编辑和排版文档。
三、教学重点1. Word的基本操作。
2. 编辑和排版文档。
四、教学难点1. Word的基本操作。
五、教学方法采用讲授法和实践操作相结合的方法进行教学。
第四章：电子表格一、教学目标1. 了解电子表格的基本概念。
2. 掌握Excel的基本操作。
3. 学会数据处理和分析。
二、教学内容1. 电子表格的基本概念。
2. Excel的基本操作。
3. 数据处理和分析。
三、教学重点1. Excel的基本操作。
2. 数据处理和分析。
四、教学难点1. Excel的基本操作。
五、教学方法采用讲授法和实践操作相结合的方法进行教学。
第五章：演示文稿一、教学目标1. 了解演示文稿的基本概念。
人教版七年级信息技术上册《信息交流》教案
人教版七年级信息技术上册《信息交流》教案以下是小编整理的人教版七年级信息技术上册《信息交流》教案的内容，欢迎大家浏览参考。
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人教版七年级信息技术上册《信息交流》教案一一、教学目标：知识与技能：1、了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。
了解信息交流的意义。
2、了解常见信息交流的基本方式。
3、掌握通过网络进行信息交流的常见方法。
过程与方法：了解信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。
能够熟练利用网络来进行信息交流(如：邮件发送、文件交换、网上聊天等)。
情感、态度和价值观：初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，善于和别人交流信息养成良好的自我保护意识，做一个文明的网民。
二、学情分析：由于学生经历不同，上网时间有很大差异，因此对网络的认识也各有不同，有不少同学在思想观念上存在一些误区。
通过本节的学习，应使学生了解网络在信息交流过程中的作用，提高对网络的感性认识，做一个文明的网民。
三、教学重点与难点：教学重点：不同时代信息交流的方式教学难点：做个有自我保护意识的文明网民四、教学课时 1课时五、教学方法：讲授法，演示法六、教学过程：一、激趣导入同学们，我们生活在一个信息时代，每天都会有新的事物产生。
你关注过这些吗?你了解古人是怎么传递信息的吗?从古自今，信息传递方式有了怎样的发展，这对我们的生活到底有怎样的影响呢?今天开始我们就将开展综合性学习，让我们一起走进信息世界，去了解信息交流方式的改变是怎样地改变着我们的生活。
教师活动：观看3段视频，思考以下三个问题。
1.视频中都有哪些信息交流方式?2.日常生活中你用到过哪些信息交流方式?3.你都是用它们来干什么?学生活动：观看视频，回答问题。
教师引入新课探究古人传递信息的方式教师：请同学们认真看看《古人传递信息的故事》，看看这组材料向我们介绍了古人几种传递信息的方式。
新人教版九年级信息技术上册教学设计(全一册)
新人教版九年级信息技术上册教学设计(全一册)教学目标- 通过本教材的研究，使学生了解和掌握信息技术的基础知识和常用操作技能。
- 培养学生的信息技术应用能力，使其能够熟练运用信息技术进行研究和工作。
- 培养学生的信息素养和创新能力，使其能够主动探索和创造新的信息技术应用。
教学内容本教材的教学内容包括但不限于以下方面：1. 计算机基础知识：包括计算机硬件结构、操作系统、网络基础等。
2. 办公软件应用：包括Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和应用技巧。
3. 网络应用与安全：包括网络概念、互联网的使用与安全、常用网络服务等。
4. 多媒体技术应用：包括音频、视频、图像的处理和编辑、多媒体制作等。
5. 程序设计基础：包括编程思想、编程语言的基础知识等。
教学策略为了达到上述教学目标，我们采取以下教学策略：1. 结合实际生活和工作情境，通过案例分析和实际操作，让学生将所学内容应用到实践中。
2. 引导学生自主研究，提供丰富的研究资源和参考资料，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3. 创设合作研究环境，鼓励学生进行团队合作和交流，促进彼此之间的研究和进步。
4. 注重培养学生的创新意识和创造能力，在项目设计和实践中鼓励学生提出和实现自己的创新想法。
教学评估为了评估学生的研究情况和达成教学目标的程度，我们将采用以下评估方式：1. 课堂作业：通过课堂练和作业，检查学生对所学知识和技能的掌握情况。
2. 项目设计与实践：通过学生完成的项目设计和实践活动，评估学生的应用能力和创新能力。
3. 考试：定期组织考试，测试学生对所学知识和技能的掌握程度。
希望通过本教材的教学设计，能够帮助学生全面了解和掌握信息技术，提高他们的信息技术应用能力，并培养其信息素养和创新能力。
人教版九年级全册信息技术教案
28. 请描述计算思维在提高问题解决能力中的作用。
29. 请解释数字化学习在提高学习能力中的作用。
30. 请描述信息社会责任在提高社会责任感中的作用。
请学生在课堂上完成当堂检测，教师在课后对学生的答案进行批改和反馈，以便及时了解学生的学习情况，并对学生的学习进行指导和帮助。
（3）句式结构
① 信息技术在日常生活中的应用：智能手机使我们能够随时随地保持联系，智能家居让我们的生活更加便捷，在线教育为学习提供了更多选择，电子商务使购物更加方便。
② 计算机的基本操作：启动和关闭计算机是开始和结束工作的基本操作，使用鼠标和键盘是进行计算机操作的基本工具，安装和卸载软件是管理软件的基本方法，文件和文件夹的管理是管理文件的重要技能。
人教版九年级全册信息技术教案
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：人教版九年级全册信息技术
2.教学年级和班级：九年级（1）班
3.授课时间：2023年3月21日
4.教学时数：45分钟
二、核心素养目标分析
本节课以人教版九年级全册信息技术为教材，围绕核心素养目标进行课程设计。根据新教程的要求，本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示信息技术在日常生活中的基本原理。通过实验操作，学生可以更加直观地理解信息技术在日常生活中的应用。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。通过成果展示，学生可以分享自己的理解和发现，并听取其他小组的观点和想法。
初中信息技术教案上册
初中信息技术教案全套上册一、第一章：计算机基础知识1. 教学目标：让学生了解计算机的发展历程，掌握计算机的基本组成部件及功能，了解计算机的启动和关闭过程。
2. 教学内容：（1）计算机的发展历程（2）计算机的硬件组成（如CPU、内存、硬盘、显示器等）（3）计算机的软件组成（如操作系统、应用软件等）（4）计算机的基本操作（启动、关闭等）3. 教学方法：采用讲解法、演示法、实践法相结合的方式进行教学。
4. 教学步骤：（1）讲解计算机的发展历程，展示相关图片或视频资料。
（2）讲解计算机的硬件组成，并展示实物或模型。
（3）讲解计算机的软件组成，并通过实际操作演示。
（4）让学生实际操作计算机，熟悉启动和关闭过程。
二、第二章：操作系统及其应用1. 教学目标：让学生掌握操作系统的功能，学会使用操作系统进行文件管理、系统设置等基本操作。
2. 教学内容：（1）操作系统的功能（如文件管理、系统设置等）（2）文件管理的基本操作（如新建、删除、移动、复制文件等）（3）系统设置的基本操作（如显示设置、声音设置等）3. 教学方法：采用讲解法、演示法、实践法相结合的方式进行教学。
4. 教学步骤：（1）讲解操作系统的功能，展示相关界面或操作过程。
（2）讲解文件管理的基本操作，并通过实际操作演示。
（3）讲解系统设置的基本操作，并通过实际操作演示。
（4）让学生实际操作计算机，运用所学知识进行文件管理和系统设置。
三、第三章：文字处理软件1. 教学目标：让学生掌握文字处理软件的基本功能，学会使用文字处理软件进行文档编辑、排版等操作。
2. 教学内容：（1）文字处理软件的基本功能（如字体设置、段落设置等）（2）文档编辑的基本操作（如输入、复制、粘贴、删除等）（3）文档排版的基本操作（如设置字体、字号、颜色、行间距等）3. 教学方法：采用讲解法、演示法、实践法相结合的方式进行教学。
4. 教学步骤：（1）讲解文字处理软件的基本功能，展示相关界面或操作过程。
七年级(上)信息技术教案
七年级（上）信息技术教案第一章：计算机基础一、教学目标1. 了解计算机的发展历程和应用领域。
2. 掌握计算机的基本组成和操作。
3. 学会使用键盘和鼠标。
二、教学内容1. 计算机的发展历程和应用领域。
2. 计算机的基本组成：硬件和软件。
3. 计算机的基本操作：启动和关闭计算机，使用输入设备（键盘和鼠标）。
三、教学过程1. 导入：通过图片和视频展示计算机的发展历程和应用领域。
2. 新课导入：讲解计算机的基本组成和操作。
3. 实践操作：学生分组进行键盘和鼠标的操作练习。
四、课后作业2. 练习使用键盘和鼠标，提高操作熟练度。
第二章：操作系统使用一、教学目标1. 了解操作系统的概念和功能。
2. 学会使用Windows操作系统。
3. 掌握文件和文件夹的基本操作。
二、教学内容1. 操作系统的概念和功能。
2. Windows操作系统的界面和基本操作。
3. 文件和文件夹的基本操作：创建、复制、删除、移动。
三、教学过程1. 导入：通过实际操作展示操作系统的功能。
2. 新课导入：讲解操作系统的概念和功能，以及Windows操作系统的界面和基本操作。
3. 实践操作：学生分组进行文件和文件夹的操作练习。
四、课后作业2. 练习使用Windows操作系统进行文件和文件夹的操作。
第三章：文字处理一、教学目标1. 了解文字处理软件的概念和功能。
2. 学会使用Microsoft Word进行文字处理。
3. 掌握Word的基本操作：创建、编辑、保存文档。
二、教学内容1. 文字处理软件的概念和功能。
2. Microsoft Word的界面和基本操作。
3. Word的基本操作：创建、编辑、保存文档。
三、教学过程1. 导入：通过实际操作展示文字处理软件的功能。
2. 新课导入：讲解文字处理软件的概念和功能，以及Microsoft Word的界面和基本操作。
3. 实践操作：学生分组进行文档的创建、编辑和保存操作练习。
四、课后作业2. 练习使用Microsoft Word进行文档的创建、编辑和保存。
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(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)初中信息技术教案执教人：王义二O O一年级上学期第一课时：信息技术基本知识教学重点：信息、信息技术简介；计算机、微机简介教学过程：引入新知：有人说，在21世纪里，不懂计算机的人就是真正的文盲。
这句话虽有偏颇，但也表达出学好计算机知识的重要性，因此，我们从小学四年级起开设了信息技术课程，我们作为一名新世纪的初中生，当然也要努力学好计算机知识，讲授新知：板书：一、信息（Information）讲解：信息是指我们对自己还不清楚需要从外界获取的各种消息的总称。
信息需要通过一定的载体表现出来，这些载体形式主要有：声音、文字、图形、图像、动作等，在现代，更是出现了利用电话、电视、广播、录音带、计算机及其网络等信息存储和传递形式。
板书：二、信息技术（Information Technology ，IT）讲解：信息技术主要包括微电子技术、计算机技术、通信技术、感测和控制技术等，可以概括为：Computer + Communication + Control (计算机＋通信＋控制)即所谓的“3 C”技术，它的核心和基础技术是计算机技术。
IT知识有以下四大特点：实践性、实用性、技巧性、先进性。
板书：三、计算机（Computer）1、发展简史讲解：1946年，世界上第一台数字电子计算机ENIAC诞生于美国宾夕法尼亚大学。
这台计算机以电子管为主要元件，共使用了 1.8万个电子管、7万个电阻和1万个电容，占地170平方米，重量30吨，第小时耗电140度，运算速度为每秒5000次加法运算。
它的诞生标志着信息时代的到来，在人类文明史上具有划时代的意义。
随着微电子技术的发展，半个世纪以来，计算机经历了以电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路和超大规模集成电路为主要元件的四个发展阶段，现在向第五代的智能化计算机方向发展。
第一代（年）计算机以电子管为逻辑元件，软件大都使用机器语言，并出现了汇编语言，容量小，体积大，故障率高，主要用于科学和工程运算，运算速度达五千~几万次秒。
第二代（1958~1964年）计算机以晶体管为逻辑元件，软件开始使用高级语言，提出了操作系统技术，并开始用于事务处理和过程控制，其体积缩小，可靠性提高，运算速度达几百万次秒。
第三代（1965~1970年）计算机以中小规模集成电路为逻辑元件，小型机迅速发展，出现了与通讯结合的远程终端。
操作系统迅速发展和普及，出现了多种高级语言，广泛应用于工业控制、数据处理和科学计算等各个领域，运算速度达几千万次秒。
第四代（1970年以后）计算机以大规模、超大规模集成电路为逻辑元件，出现了微处理器及以它为核心的微型计算机，出现了多种形式的信息处理网络，步入了以计算机网络为特征的时代，运算速度达到几亿次秒。
第五代从1980年开始，计算机已开始向第五代智能化计算机发展过渡。
计算机的发展总趋势是向巨型化、微型化、网络化、智能化方向发展。
板书：2、特点①运行速度快②计算精度高讲解：理论上的计算精度不受限制。
英国著名数学家契依列花了15年的时间把圆周率值计算到小数点后707位，而现在利用计算机，几小时就可计算到10万位，并可发现契依列计算结果从528位起以后各位全是错的。
板书：③具有“记忆”和逻辑判断能力讲解：计算机把运算步骤、原始数据、中间结果和最终结果等牢牢记住，并且存储容量惊人。
同时还有很强的逻辑判断能力，根据判断的结果自动确定下一步该做什么，从而使计算机解决各种不同的问题，具有很强的通用性。
板书：④可靠性高讲解：计算机可以连续无故障运行几万、几十万个小时以上，不象人那样工作时间稍长就会疲劳。
板书：3、分类讲解：按计算机功能可分为专用计算机和通用计算机，我们这里讨论的是通用计算机。
根据其规模和功能的不同一般划分为以下几种：①巨型机②大型机③中型机④小型机⑤微型机⑥工作站其中微型计算机简称微机，又称为个人计算机（Personal Computer ，PC）。
板书：4、微机发展概况讲解：1971年美国Intel公司生产出了第一块微处理器芯片4004，从此，计算机向着两极分化：一极是巨型机向巨型化、超高速化方向发展，一极是微机向微型化、网络化和多媒体方向发展。
1977年Apple公司成功研制第一台PC，1981年8月12日，世界最大的计算机公司IBM公司（International Business Machines Corp，国际商用机器公司）推出了具有划时代意义的IBMPC机，很快占领市场，并成为了PC机事实上的工业标准。
由于IBM公开了IBMPC的结构与设计思想，使得其它公司可以生产与之兼容的PC机，如Compaq、Dell、HP、宏基、联想等公司生产的兼容机。
微机主要采用微处理器（中央处理器，即CPU）作为核心，短短三十年历史，即已更新了数代，从8086、286、386、486到Pentium 、Pentium Ⅱ、PentiumⅢ和Pentium 4 。
微机体积小、功能强、价格低，近十几年来已渗透到社会的各个领域，进入千家万户。
板书：5、应用讲解：计算机的应用主要体现在：科学计算、信息处理、自动控制、CAD、CAI、CAE、人工智能、娱乐等。
板书：6、工作原理讲解：人们预先把指挥计算机如何进行操作的程序和需要计算机进行处理的原始数据通过输入设备输送到计算机的存储器中，然后在控制器的控制下，一步步地取出指令，自动完成指令规定的操作，最后将处理结果输送到输出设备。
这就是计算机最基本的工作原理。
这一工作原理由美籍匈牙利数学家冯·诺伊曼提出，故称为“冯·诺伊曼原理”，他亦被人们称为“电子计算机之父”。
板书：7、组成讲解：计算机由硬件（Hardware）系统和软件（Software）系统两大部分组成，其中硬件系统包括主机（主要由主板、CPU、内存储器、机箱、电源等部分构成，现在的多媒体电脑一般还包括硬盘、光驱、软驱、声卡、显卡、调制解调器、音箱等）、输入设备（主要有键盘、鼠标等）、输出设备（主要有显示器、打印机等）组成。
软件系统包括系统软件和应用软件。
课程小结：第一、二课时主要讲解关于IT、Computer、PC等基本知识。
主要名词：IT（Information Technology）信息技术Computer 电子计算机（电脑） PC（Personal Computer）个人计算机（微机） OS（Operation System）操作系统IC（Integrated Circuit）集成电路John Von Neuimann 冯·诺伊曼 CAD（Computer-aided design）计算机辅助设计CAI（Computer-aided instruction）计算机辅助教学CAE（Computer-aided engineering）计算机辅助工程Hardware 硬件Software 软件Memory 内存Keyboard 键盘Mouse 鼠标Display 显示器Printer 打印机课后小记：第二课时：掌握计算机中存储器和存储单位教学重点：二进制数、信息存储容量教学过程：复习旧知：要求学生分别说出IT、Computer、PC的含义；要求学生说明计算机的主要组成部分。
引入新知：依照“冯氏原理”，计算机中所有的信息都是采用二进制数来表示的，我们这一节课学习什么是二进制数以及如何用二进制数来表示信息等知识。
讲授新知：板书：一、二进制数讲解：二进制数是由0和1两个基数组成的，运算规则是逢二进一，这和计算机内信息借助电脉冲的有无、电位的高低或磁性的正负来进行存储、传输和运算相对应。
在计算机中，所有的信息都要转换为二进制代码，我们输入计算机的信息，计算机自动转换为二进制代码进行识别并作相应的处理，得出的处理结果还是二进制代码，计算机又这一信息自动转换为我们能够识别的符号输出。
板书：二、ASCII码讲解：为了统一计算机中的二进制代码的含义，解决符号数据在计算机内的表示、交换、处理、存储等基本问题，美国制订了用若干位二进制码按特定规则组合来表示字母、数字以及专门符号的字符编码，即所谓的美国标准信息交换码（American Standard Code for Information Interchange ,ASCII）。
ASCII码是用八位二进制数组成，一个八位二进制数表示一个字符（最高位专门用作检验位），如用来表示字母“A”，而用来表示数字“9”。
板书：三、信息存储容量讲解：二进制码的一个数位称为bit，它是计算机处理和存储信息的最小单位。
一个八位二进制码称为字节Byte，用以存放一个ASCII码信息，一个汉字需要2B的容量。
板书：四、其它存储容量讲解：其它常用的存储容量是：① KB 1KB＝1024B② MB 1MB＝1024KB＝B③ GB 1GB＝1024MB＝MB＝B板书：五、常见外存储器容量讲解：内存容量一般为2n B，如32B、64B、128B等，常见的外存储器容量是：①、软盘：1.44M②、光盘：650M③、硬盘：nG例如一个1G大的硬盘可以存储约5亿个汉字。
计算方法如下：1000*1000*10002＝课程小结：第三课时主要讲解计算机中信息的表示方法、存储的容量。
课后小记：第三课时：操作系统简介教学重点：DOS系统基本知识；WINDOWS系统基本知识教学过程：复习旧知：要求学生说出信息存储的常见容量。
引入新知：计算机的操作必须有操作系统的支持才能进行，操作系统如同计算机的管家，它协调组织计算机工作。
这一节课我们来学习最常用的两种操作系统。
讲授新知：板书：一、操作系统简介讲解：计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分，硬件系统是计算机系统的物质基础，软件系统是计算机系统的灵魂，二者缺一不可。
而软件系统中操作系统是应用软件的基础，一切应用软件都必须在操作系统平台上才能进行使用。
操作系统（Operating System ，OS）作为计算机的管家，管理和控制计算机软、硬件资源，组织计算机工作流程，并提供良好的人－机交互界面。
目前流行的操作系统很多，常见的有DOS、WINDOWS、Linux、UNIX等，这些基本上都是国外的软件，我国正在大力开发并推广使用的有红旗Linux等。
板书：二、DOS系统简介1、什么是DOS讲解：DOS（Disk Operating System）系统是最早使用于微机的操作系统之一，主要是Microsoft公司的MS－DOS，目前最高版本为6.22 。
板书：2、DOS文件和文件名讲解：在磁盘上，信息以文件的形式的来存放，它实际上是一组相关信息的集合，如程序、数据或一段文字、一幅图片、一段音乐或影像。
DOS系统中，每个文件都被赋以不同的名字，即文件名，它由主文件名加文件扩展名组成，前者至多用8个字符（如为汉字，至多4个），后者至多用3个字符（不能用汉字），中间用“·”隔开，即所谓的“8.3”格式。