美工活动：给弟弟妹妹做礼物教学设计

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大班美术教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》

大班美术教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》教案概述•教案名称：给弟弟妹妹做礼物•班级：大班•科目：美术•教学目标：通过本节课的学习，学生将能够制作简单的手工礼物，并理解礼物的意义和赠送的喜悦。

•教学资源：纸张、彩色笔、剪刀、胶水等教学步骤第一步：导入（5分钟）•利用图片或者实物向学生展示不同种类的礼物，并引导学生讨论和分享他们收到过的礼物。

第二步：讲解任务（5分钟）•向学生介绍本节课的任务：制作一份特别的礼物给自己的弟弟或妹妹。

•强调礼物的意义，让学生理解赠送礼物的喜悦和感恩之情。

第三步：示范制作（15分钟）•根据学生的年龄和能力，选择一个适合的简单手工项目进行示范制作。

•示范过程中注意先简单解释步骤，再逐步演示，让学生明白。

第四步：学生实践（30分钟）•学生根据示范制作自己的手工礼物。

•教师辅助学生，解答问题，提供必要的帮助和指导。

第五步：展示和分享（15分钟）•学生互相展示和分享自己制作的礼物。

•鼓励学生讲述他们制作礼物的心情和用意。

第六步：教学反思（5分钟）•教师对本节课的教学进行反思，总结教学亮点和不足之处。

•根据学生的反馈和表现，调整和改进教学方案。

教学反思本次大班美术课程的教案主题为《给弟弟妹妹做礼物》，通过手工制作礼物的方式，旨在培养学生的创造力、动手能力以及感恩之情。

教学反思如下：教学亮点•导入环节：通过引导学生讨论和分享礼物的种类和收到礼物时的心情，激发学生的学习兴趣。

•任务讲解：清晰明了地向学生介绍本节课的任务，让学生明确制作礼物的目标。

•示范制作：在示范制作过程中，教师先简单解释步骤，然后逐步演示，确保学生能够理解并跟随制作。

•学生实践：学生根据示范进行手工制作，通过实践培养学生的动手能力和创造力。

•展示和分享：学生之间相互展示和分享自己制作的礼物，增强班级合作与交流。

教学不足•时间安排：本节课的时间可能稍显紧张，学生在实践环节可能需要更多的时间来完成礼物的制作。

•个别帮助：有一些学生在制作过程中遇到困难，但因为时间有限，教师并未能给予足够的个别帮助。

大班美工《给弟弟妹妹做礼物》幼师教案

大班美工《给弟弟妹妹做礼物》幼师教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣和热情。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿关爱弟弟妹妹的情感，增进兄弟姐妹间的友谊。

二、教学重点1.制作礼物的过程。

2.礼物设计的创意和美观。

三、教学难点1.制作过程中的细节处理。

2.礼物设计的创新和实用。

四、教学准备1.彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩笔等美工材料。

2.礼物设计的参考资料。

3.分组合作的桌椅摆放。

五、教学过程1.导入（1）教师出示一份精美的礼物，引发幼儿的兴趣。

（2）提问：你们知道这是什么吗？你们收到过礼物吗？收到过谁送的礼物？2.讲解（1）教师讲解制作礼物的过程，包括设计、剪裁、装饰等步骤。

（2）展示礼物设计的参考资料，让幼儿了解不同类型的礼物。

（3）强调制作过程中的注意事项，如安全使用剪刀、胶水等。

3.分组合作（1）将幼儿分成若干小组，每组选一名组长，负责协调组内工作。

（2）每组分配一定的美工材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水等。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4.制作礼物（1）幼儿根据组长的分工，开始制作礼物。

（2）教师提醒幼儿注意制作过程中的安全，如不要用剪刀剪到手指等。

（3）鼓励幼儿发挥自己的创意，设计出独特的礼物。

5.礼物展示（1）每组完成制作后，将礼物展示给全班同学。

（2）请每组代表介绍本组制作的礼物，分享设计理念。

（3）教师和其他同学给予评价，鼓励幼儿的优点，提出改进建议。

（2）教师提出问题，让幼儿思考如何在日常生活中关爱弟弟妹妹。

7.活动延伸（1）鼓励幼儿将制作的礼物送给弟弟妹妹，增进兄弟姐妹间的感情。

（2）开展家庭亲子活动，让幼儿与家长一起制作礼物，体验亲子互动的乐趣。

六、教学反思1.教师在本次活动中是否充分引导幼儿发挥自己的创意？2.教师在指导幼儿制作过程中，是否关注到每个幼儿的需求？3.本次活动是否达到了预期的教学目标？如何改进？通过本次教学活动，我发现幼儿在制作礼物过程中，不仅锻炼了动手能力，还培养了关爱弟弟妹妹的情感。

美术活动教案《给弟弟妹妹做礼物》

美术活动教案《给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标1.让学生通过手工制作，锻炼动手能力和创造力。

2.培养学生关爱弟弟妹妹的情感，学会表达爱意。

3.引导学生关注生活中的美好事物，提高审美能力。

二、教学重难点1.教学重点：制作礼物的技巧和方法。

2.教学难点：如何将关爱弟弟妹妹的情感融入礼物制作中。

三、教学准备1.教学材料：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔、贴纸等。

2.教学工具：多媒体设备、PPT、音乐播放器。

四、教学过程1.导入新课1.1教师播放一段温馨的亲情视频，引导学生关注家庭中的亲情。

1.2学生分享自己与弟弟妹妹的趣事，激发学生对弟弟妹妹的关爱之情。

2.礼物制作讲解2.1教师展示一些精美的手工礼物，引导学生观察并讨论礼物的特点。

2.2教师讲解制作礼物的步骤和技巧，包括彩纸的选择、剪裁、粘贴等。

2.3学生跟随教师一起尝试制作一个简单的礼物。

3.礼物制作实践3.1学生分组，每组选定一种礼物制作主题。

3.2学生根据主题，运用所学技巧，制作出具有创意的礼物。

3.3教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥自己的想象力。

4.礼物展示与评价4.2同学们互相评价，提出意见和建议，共同进步。

4.3教师对学生的作品进行点评，表扬优秀作品，鼓励有进步的学生。

5.情感升华5.1学生分享自己制作礼物时对弟弟妹妹的关爱之情。

5.3学生将制作的礼物带回家，送给弟弟妹妹，表达自己的爱意。

五、教学反思1.本节课通过制作礼物，让学生学会了关爱弟弟妹妹，培养了学生的动手能力和创造力。

2.学生在制作过程中，积极参与，互相帮助，提高了团队协作能力。

3.教师在教学中，关注学生的个体差异，耐心指导，使每个学生都能完成作品。

4.课后，学生将礼物送给弟弟妹妹，将关爱之情传递给家人，达到了教学目的。

六、教学建议1.在教学过程中，教师应注重培养学生的观察力和想象力，引导学生发现生活中的美好事物。

2.教师要关注学生的情感体验，让学生在制作礼物的过程中，感受到关爱家人的快乐。

中班美术教案详案《给弟弟妹妹做礼物》

中班美术教案详案《给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标1.了解赠送礼物的意义，培养孩子的友爱情感。

2.掌握简单的手工制作技能，提升孩子的动手能力。

3.增强孩子的自信心和创造力，培养对美的感知和表现能力。

二、教学内容和方法1. 内容本次教学将以“给弟弟妹妹做礼物”为主题，通过手工制作的方式让孩子完成一个小礼物。

教师将在课堂上为孩子提供以下材料：•彩纸•剪刀•胶水•铅笔•颜料2. 方法1.教师为孩子讲解赠送礼物的意义，引导孩子思考如何用手工制作来表达自己的心意。

2.教师通过展示、演示等方式，指导孩子如何使用材料和工具，如何进行剪纸、油画等操作步骤。

3.孩子在教师的指导下，逐步完成手工礼物的制作过程。

4.教师在孩子完成制作后，对孩子的作品进行点评和表扬，让孩子感受到成功的喜悦。

5.教师鼓励孩子在家中给亲人、朋友送上自己的手工礼物，强化孩子的友爱情感。

三、教学步骤1. 引入教师向孩子们介绍本堂课的主题：“给弟弟妹妹做礼物”，让孩子们思考为什么要送礼物，送礼物有什么意义。

2. 学习1.教师现场进行手工制作的演示，引导孩子掌握剪刀、胶水等基本工具的使用方法。

2.孩子在教师的指导下，亲手制作小礼物。

教师应提前准备好足够的彩纸和其他辅助材料，以应对孩子一些难以预料的操作问题。

3.孩子在制作过程中，可以自由地发挥自己的创造力，让孩子有足够的自由度和想象空间。

3. 总结1.教师鼓励孩子展示作品，并给予肯定和赞美。

2.教师提醒孩子在送礼物时应当注意礼物的意义和书写祝福语，强化友爱情感的培养。

四、教学效果评价1.孩子们在本次活动中，运用自己的双手完成一个小礼物，提升了自己的动手能力和创造力。

2.通过送礼物的形式，增强了亲情和友爱情感，并理解了赠送礼物的意义。

3.教师通过点评和表扬，强化孩子们的自信心，让他们感受到成功的喜悦。

五、教学反思在本次教学实践中，我们发现一些问题：1.教师需要准备足够的彩纸和辅助材料，以确保每个孩子都可以完成自己的作品。

大班上学期美术教案《给弟弟妹妹做礼物》

大班上学期美术教案《给弟弟妹妹做礼物》教案名称：给弟弟妹妹做礼物适用年级：大班上学期教学目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。

2. 学会使用简单的材料和工具制作礼物。

3. 培养学生的关爱意识和分享精神。

教学内容：1. 了解制作礼物的目的和意义。

2. 学习使用简单的材料和工具进行制作。

3. 制作一份适合弟弟或妹妹的礼物。

教学准备：1. 制作工具和材料：纸板、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

2. 张贴教学所需图片和示范作品。

教学步骤：引入：（5分钟）1. 引导学生讨论送礼物的情景，询问他们在过生日或其他特殊场合时是否曾收到过特别的礼物。

2. 引导学生思考，我们为什么要给弟弟或妹妹做礼物？展示：（5分钟）1. 展示准备好的示范作品，例如一个彩色贺卡、一个折纸小动物或一个画作。

2. 这些礼物是怎样制作的？你们喜欢吗？实践：（25分钟）1. 分发纸板、剪刀、胶水、颜料、画笔等制作工具和材料。

2. 引导学生选择一种他们喜欢的礼物类型进行制作，例如彩色贺卡、折纸小动物或画作。

3. 教师提供简单的制作方法和指导，鼓励学生发挥创造力，创作出独特的作品。

4. 学生在制作过程中可以相互交流和分享自己的创意。

5. 制作完成后，学生可以展示自己的礼物，分享他们的想法和感受。

总结：（5分钟）1. 引导学生反思制作过程，问他们有什么发现和收获？2. 提醒学生，制作礼物是一种关心和爱的表达方式，我们不仅要关心自己的家人，也要关心其他人。

拓展活动：1. 学生可以尝试给其他亲友制作礼物，例如爸爸妈妈、爷爷奶奶等。

2. 学生可以在制作礼物的同时，写下一段祝福语或感谢的话语，表达对亲友的爱和感激之情。

教学反思：本节课通过实践活动，激发学生的创造力和动手能力，培养他们的关爱意识和分享精神。

通过制作礼物，学生能感受到关心和爱的力量，并体验到付出的快乐与满足感。

但考虑到大班学生的年龄特点，教师在制作过程中需要提前准备好示范作品和材料，并在整个过程中进行细致的指导和关注，以确保每个学生都能完成一份满意的作品。

中班美术活动教案《给弟弟妹妹做礼物》

中班美术活动教案《给弟弟妹妹做礼物》教案名称：给弟弟妹妹做礼物适用年龄：中班（4-5岁）活动目标：1. 培养孩子们的创造力和想象力。

2. 提升孩子们的手眼协调能力和操作能力。

3. 培养孩子们的团队合作和交流能力。

4. 增强孩子们对亲情和关爱的理解和认识。

活动准备：1. 各类美术工具：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

2. 用于制作礼物的材料：纸板、毛线、小木棍等。

3. 活动场地：准备一间室内或室外的活动场地。

活动流程：1. 导入环节（10分钟）- 给孩子们看一些手工制作的礼物图片，引导他们讨论和分享自己曾经收到过的礼物。

- 引导孩子们思考，为什么要给弟弟妹妹制作礼物？谁会带孩子们去买礼物？（家长）2. 活动介绍（5分钟）- 通过故事或者图片展示给孩子们看，介绍给弟弟妹妹做礼物的活动主题，激发他们的兴趣。

3. 材料准备（10分钟）- 让孩子们在老师的指导下，准备需要用到的美术工具和制作礼物所需的材料。

- 鼓励孩子们自由发挥，选择自己心仪的颜色和材料。

4. 制作礼物（30分钟）- 将孩子们分成小组，每个小组由一名教师或成人指导。

- 让孩子们根据自己的喜好和想象力，用彩纸、纸板等材料制作独一无二的礼物。

- 教师要及时提供指导和帮助，鼓励孩子们动手实践和尝试。

5. 分享和交流（10分钟）- 每个小组完成制作后，让他们展示自己的礼物，并向其他小组介绍自己的创意和制作过程。

- 引导孩子们互相欣赏和赞美对方的作品，鼓励他们积极参与分享和交流。

6. 总结反思（5分钟）- 与孩子们一起回顾当天的活动，强调团队合作和互助的重要性。

- 让孩子们分享自己的收获和感受，提问孩子们：你们觉得给弟弟妹妹做礼物有什么好处？7. 教师点评（5分钟）- 教师对孩子们的作品进行评价，并给予肯定和鼓励。

- 引导孩子们思考和总结制作礼物的经验和技巧。

注意事项：1. 活动中要确保孩子们的安全，提醒他们正确使用剪刀和其他工具。

2. 活动前要提前准备好所需的美术工具和材料，避免孩子们等待时间过长。

幼儿园大班美术教案：给弟弟妹妹送礼物

幼儿园大班美术教案：给弟弟妹妹送礼物一、教学目标：1. 培养幼儿的手工制作能力和审美能力。

2. 培养幼儿关爱弟弟妹妹的情感，增强亲情意识。

3. 培养幼儿的沟通能力和团队协作能力。

二、教学内容：1. 学习制作简单的手工作品，如卡片、手工花等。

2. 学习运用色彩、线条、形状等元素进行创作。

3. 学习表达自己对弟弟妹妹的关爱和祝福。

三、教学重点与难点：1. 重点：学习制作手工作品，发展幼儿的动手能力。

2. 难点：运用色彩、线条、形状等元素进行创作，表达自己的情感。

四、教学准备：1. 准备制作手工作品的材料，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 准备展示作品的场地。

3. 准备弟弟妹妹的礼物。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍本次活动的主题，引导幼儿思考自己可以为弟弟妹妹准备什么礼物。

2. 教学演示：教师示范制作手工作品的方法和步骤，讲解如何运用色彩、线条、形状等元素进行创作。

3. 幼儿创作：幼儿根据教师的要求，动手制作手工作品，教师巡回4. 作品展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的感受和喜悦。

5. 礼物赠送：教师组织幼儿将自己的作品作为礼物送给弟弟妹妹，引导幼儿表达自己的关爱和祝福。

6. 活动总结：教师对本次活动中幼儿的表现进行点评，强调关爱弟弟妹妹的重要性。

7. 课后延伸：鼓励幼儿在家中继续为弟弟妹妹制作礼物，增进亲情关系。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作手工作品时的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在作品展示和礼物赠送过程中的沟通能力和团队协作能力。

3. 评估幼儿对亲情意识的认知和关爱弟弟妹妹的情感表达。

七、教学建议：1. 针对不同能力水平的幼儿，可以提供不同难度的制作材料和设计模板，以满足他们的需求。

2. 在创作过程中，鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的个性化表达。

3. 在活动结束后，与家长沟通幼儿的表现，鼓励家长在家中继续支持幼儿的美术创作和亲情表达。

八、安全注意事项：1. 使用剪刀、胶水等工具时，确保幼儿在成人的监督下进行，以防2. 确保制作材料安全无毒，适合幼儿使用。

幼儿园中班艺术教案设计：给弟弟妹妹做礼物

幼儿园中班艺术教案设计：给弟弟妹妹做礼物教学目标1.让幼儿了解制作手工礼物的方法和技巧。

2.提高幼儿的创造力和动手能力。

3.激发幼儿对亲情的感悟和表达，培养幼儿的人文情感。

教学内容用彩纸、颜料、笔和其他辅助工具，制作简单而精美的小礼物，送给自己的弟弟妹妹。

教学过程1. 导入环节教师可以播放一段有关亲情的视频，或者给幼儿讲述一些关于家庭和亲情的小故事，引导幼儿了解亲情的意义。

2. 讲解制作过程教师可以向幼儿展示制作小礼物的过程，同时一步步地讲解制作方法和技巧，如何选择材料、如何裁剪、如何粘贴等等。

在此过程中，教师要注意语言表述简单，条理清晰，便于幼儿理解和记忆。

3. 手工制作让幼儿根据自己的想法和创意，利用材料和工具，动手制作小礼物。

教师要在旁边指导和帮助，鼓励幼儿自由创作，同时也要注意对每个孩子一视同仁，不注重成品的美丑，而是鼓励孩子在制作过程中享受创作的乐趣。

4. 互赠环节制作完成后，让孩子们将自己的小礼物送给弟弟妹妹，表达对他们的爱和祝福。

在活动的末尾，教师可以组织幼儿进行互赠仪式，让孩子们互相交流和分享自己制作小礼物的经历和感受。

教学方法本次教学主要采用手工制作的教学方法，通过实际操作和亲身体验，让幼儿学习并掌握制作手工礼物的方法和技巧。

教学评价在学生制作小礼物的过程中，教师可以根据学生的制作情况进行评价。

评价主要关注学生使用材料和工具的技能以及他们的创意和表现力。

同时，也要关注学生在制作过程中的乐趣和参与度，鼓励学生积极参与，不论成品的美丑，都要对学生进行肯定和鼓励。

教学反思通过本次教学活动，幼儿能够了解到手工制作的方法和技巧，并进一步提高幼儿的动手能力和创造力。

更重要的是，通过制作小礼物和互赠体验，幼儿对亲情的感悟和表达得到了进一步加强，达到了教学目标。

在今后的教学中，教师应不断创新，设计出更加生动、有趣的教学活动，使幼儿在实践中感受到教育的力量。

大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》教案

一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解弟弟妹妹的喜好，学会为他们挑选礼物。

2. 技能目标：培养幼儿的绘画能力，能够独立完成一幅礼物画作。

3. 情感目标：培养幼儿关爱弟弟妹妹的情感，增强家庭观念。

二、活动准备：1. 物质准备：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等绘画材料。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

三、活动过程：1. 导入：通过讲述一个关于兄弟姐妹间互相关爱的故事，引发幼儿对弟弟妹妹的关心。

2. 讨论：让幼儿谈论自己给弟弟妹妹挑选礼物的方式，引导他们思考什么样的礼物能让弟弟妹妹开心。

3. 绘画指导：教师示范如何绘制礼物画作，讲解绘画步骤和技巧。

4. 创作环节：幼儿根据讨论的结果，独立绘制礼物画作。

5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

四、活动评价：1. 幼儿绘画作品的创意、颜色搭配、绘画技巧等方面。

2. 幼儿在讨论环节的表现，是否能积极参与、关心弟弟妹妹。

3. 幼儿在创作环节的独立思考、动手能力。

五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，将自己的画作送给弟弟妹妹，并拍摄照片记录温馨时刻。

2. 环境布置：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造关爱弟弟妹妹的氛围。

3. 主题延伸：开展关于家庭成员间的关爱活动，如“我为家人做件事”等。

六、教学内容：1. 课程内容：学习绘画礼物的基本技巧，如颜色搭配、线条描绘等。

2. 教学方法：采用讲解、示范、实践相结合的方式进行教学。

七、教学步骤：1. 教师示范：教师展示一幅礼物画作，讲解绘画步骤和技巧。

2. 幼儿实践：幼儿根据教师示范，独立绘制礼物画作。

3. 互评互学：让幼儿相互评价对方的作品，交流学习心得。

八、教学评价：1. 幼儿绘画作品的创意、颜色搭配、绘画技巧等方面。

2. 幼儿在实践环节的表现，是否能积极参与、认真创作。

九、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，将自己的画作送给弟弟妹妹，并拍摄照片记录温馨时刻。

2. 环境布置：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造关爱弟弟妹妹的氛围。

大班上学期美术教案《给弟弟妹妹做礼物》

大班上学期美术教案《给弟弟妹妹做礼物》【教案概述】本节课是大班上学期美术课的第一节课，教学内容为《给弟弟妹妹做礼物》。

通过本节课的学习，旨在培养大班学生的动手能力和创造力，激发大班学生对美术的兴趣，同时也可以锻炼大班学生的观察力和表达能力。

本节课的重点是学生对礼物的理解和表达，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，完成自己的作品。

【教学目标】1. 培养大班学生的动手能力和创造力.2. 激发大班学生对美术的兴趣.3. 锻炼大班学生的观察力和表达能力.4. 培养大班学生的合作和分享意识.【教学重点】1. 学生对礼物的理解和表达.2. 学生的动手能力和创造力的培养.【教学难点】1. 如何引导大班学生完整表达自己对礼物的想法.2. 如何培养大班学生的动手能力和创造力.【教学准备】1. 礼物相关的图片和道具.2. 美术工具，如彩纸、颜料、画笔等.3. 大班学生需要准备一些期刊杂志、彩纸、剪刀等.【教学过程】一、导入（5分钟）1. 唤起学生的兴趣，引导学生讨论他们最喜欢的礼物是什么，为什么喜欢？并将学生的回答记录在黑板上.二、学习活动（35分钟）1. 展示图片和道具，引导学生讨论不同的礼物种类和材质，并对每一种礼物进行解释.2. 引导学生观察和描述各种礼物的特点（如颜色、形状、材质等）.3. 把学生分成小组，让每个小组选择一个他们喜欢的礼物，自由发挥他们的想象力，用彩纸、剪刀等制作属于自己的礼物，并在课堂上展示并介绍.4. 鼓励学生给自己的作品取一个名字，并解释为什么选择这个名字.5. 按小组给予评价，颁发评选出的最佳设计奖、最佳表达奖等.三、总结（5分钟）1. 对学生的作品进行总结，让每个学生讲解自己的作品，并交流享受制作作品的过程.2. 引导学生总结整个课程，回顾自己的收获和成长.【板书设计】【教学反思】通过本节课的学习，学生不仅了解了不同的礼物种类和材质，更重要的是培养了他们的动手能力和创造力。

同时，通过分享和交流，学生也体验到了与他人合作和分享成功的喜悦。

给弟弟妹妹做礼物教案(附教学反思)word版

(大班美术活动教案)给弟弟妹妹做礼物教案(附教学反思)
给弟弟妹妹做礼物教案(附教学反思) 大班美术活动给弟弟妹妹做礼物教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿做哥哥
姐姐的自豪感，增强其责任感，培养幼儿的动手和观察能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看给弟弟妹妹做礼物教案吧。

活动目标：
1.激发幼儿做哥哥姐姐的自豪感，增强其责任感。

2.培养幼儿的动手和观察能力。

3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：
1.五彩彩纸、皱纹纸条、水彩笔、油画棒、胶水
2.课前已经会折啄木鸟和揉纸球的方法。

美术活动教案《给弟弟妹妹做礼物》

美术活动教案《给弟弟妹妹做礼物》1500字教学目标：1. 学生能够了解制作手工礼物的过程。

2. 学生能够培养动手能力和创造力。

3. 学生能够通过制作礼物表达对家人的关爱。

教学重点：1. 学生对制作手工礼物的过程的理解。

2. 学生的动手能力和创造力的培养。

教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作手工礼物的材料。

2. PPT、图片等辅助教具。

教学步骤：Step 1：导入新课（5分钟）通过展示一张精美的手工礼物图片，引发学生对手工制作礼物的兴趣和好奇心。

提问：大家平时都会给亲人做手工礼物吗？你们都是怎么做的？Step 2：呈现教学目标（5分钟）通过展示教学目标，向学生明确本节课的学习内容和目标。

Step 3：学习制作手工礼物的过程（10分钟）首先，展示给学生一个简单的手工礼物制作过程图。

然后，逐步解释每个步骤的操作方法，例如：第一步，准备材料；第二步，剪出需要的形状；第三步，粘贴彩纸等。

让学生通过观察和听讲掌握制作手工礼物的过程。

Step 4：分组实践制作手工礼物（20分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个家庭成员作为礼物接收者。

让学生根据自己的创意和想法，选择合适的材料和工具，动手制作礼物。

教师在课堂上进行指导、协助和解答问题。

Step 5：展示和分享（10分钟）让每个小组派代表展示他们制作的手工礼物，并向大家介绍他们的创意和制作过程。

其他学生可以提问或表达对作品的赞赏。

Step 6：点评和总结（5分钟）教师对学生的制作过程和作品进行点评，鼓励学生对自己的创意和动手能力进行肯定和表扬。

同时，结合教学内容总结本节课的学习收获。

Step 7：课堂延伸（5分钟）鼓励学生将手工礼物制作延伸到日常生活中，例如：生日、节日、纪念日等，尝试给家人制作更多的手工礼物。

Step 8：布置作业（5分钟）要求学生选择一个特殊节日或纪念日，为家人制作一份特别的手工礼物，并写下对家人的祝福。

下节课上，学生可以将制作的礼物和祝福分享给全班。

大班美术教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》

大班美术教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》教案：《给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标：1. 能够了解制作礼物的意义和方法。

2. 能够运用简单的美术技巧和材料制作小礼物。

3. 能够培养学生的想象力和创造力。

二、教学准备：1. 准备不同的材料，如纸张、彩纸、剪刀、胶水等。

2. 展示一些手工制作礼物的示范物品。

3. 准备大班美术教室。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师问学生最近是否有人过生日、有没有送礼物给他们。

引导学生们思考如何制作自己的礼物。

2. 学习（15分钟）通过展示示范物品，向学生介绍制作小礼物的方法和材料，并让学生们选择自己喜欢的礼物类型。

3. 制作（25分钟）学生根据自己选择的礼物类型，运用所学的美术技巧和材料进行制作。

教师在制作过程中给予学生必要的指导和帮助。

4. 展示和分享（10分钟）学生展示自己制作的礼物，并向同学们分享自己的创作过程和心得体会。

5. 反思（5分钟）教师引导学生回顾制作礼物的过程，让学生反思自己的创作过程和想法，提出改进的建议。

四、教学反思：本节课通过让学生制作小礼物，旨在培养学生的创造力和动手能力。

学生通过选择自己喜欢的礼物类型，并运用所学的美术技巧和材料进行制作，能够在实践中学到更多的美术知识和技巧，提高自己的动手能力。

在制作过程中，教师要及时给予学生必要的指导和帮助，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

在展示和分享环节，学生可以展示自己的创作成果，并向同学们分享自己的创作过程和心得体会，增强学生之间的互动和交流。

通过本节课的学习，学生们不仅可以学到更多的美术知识和技巧，还可以培养自己的创造力和动手能力，提高自己的审美和表现能力。

幼儿园中班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》

幼儿园中班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标1.让幼儿学会使用画笔和颜料进行简单的涂抹，培养手部协调能力。

2.让幼儿发挥想象力，设计出简单而有趣的礼物。

3.鼓励幼儿通过自己的劳动成果来表达对家人的爱和感恩之情。

二、教学准备1.材料：颜料、画笔、画纸、彩带、绳子、卡纸等2.场地：教室或者室外空地三、教学内容和步骤1. 导入老师可以通过给孩子们展示自己的手工制品或者幼儿园里面展示的其它孩子的手工制品来引入本节课的主题。

也可以通过简单的提问，让孩子们说出自己曾经制作过的礼物或者送给家人的礼物。

2. 教学过程1.教师首先向孩子们展示如何涂抹颜料。

可以用一块白纸或者废弃的画纸让孩子们尝试一下，让孩子们熟悉使用画笔和颜料的方法。

2.给孩子们分发画纸和颜料，要求孩子们先在画纸上画出自己想做的礼物，再涂抹颜色。

3.当孩子们完成画图工作之后，可以让他们选用彩带或者绳子来装饰他们的礼物。

4.最后，老师可以准备一些卡纸或者其他材料让孩子们把礼物包装成一个个精美的礼品盒。

3. 教学总结老师可以引导孩子们对于刚才做的礼物进行讨论。

可以让每个孩子依次展示自己的礼物，让其他同学提出不同的意见和建议。

同时，也可以让孩子们把礼物送给家人，以此表达心意。

四、教学评估教师可以通过以下方式进行评估：1.观察幼儿的涂抹和画图过程，看是否能够熟练地使用画笔和颜料。

2.观察孩子们设计的礼物是否简单明了且有趣，并且看是否能够运用辅助材料将礼物装饰得更美观。

3.对于孩子们把礼物送给家人并表达心意的表现进行评估。

五、教学反思1.采用手工艺术创作的方式，使幼儿在体验美的同时，也能培养他们的创意、想象力以及动手能力。

2.本堂课的教学目标一方面是让孩子们学会描绘，另一方面则是通过自己的手工制做礼物来表达感情。

可以达到爱与敬的教育目的。

3.在今后的教学实践中，可以更注重细节和过程，让孩子们更有体验和参与感。

同样，也可以加入有趣的游戏元素，提高孩子们的学习兴趣和积极性。

大班美术教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》

大班美术教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标1.了解自己喜欢的颜色和形状；2.掌握基本的绘画技能，包括线条的运用、填充颜色和简单的涂抹技巧；3.培养想象力和创意思维能力；4.提高大班幼儿的集体配合和沟通能力。

二、教学内容1.引入新课首先引入《给弟弟妹妹做礼物》这个话题，让孩子们在班级中分享自己曾经送给弟弟妹妹的礼物，或者让他们来谈谈自己想送什么样的礼物。

2.学习材料教师可以准备各种素材和材料，如油画笔、彩色笔、颜料、画笔、墨水等，还可以准备一些颜色较丰富的色彩纸或卡纸。

3.创作步骤首先，让孩子们在白纸上画出自己想象中的礼物，可以尝试不同的颜色和形状，让孩子们引导自己的创意，并给予他们鼓励和支持；接着，引导孩子们选择喜欢的颜色，制作出一张色彩丰富的卡片；最后，引导孩子们把自己的作品附上祝福语和签名，制作成一份有爱心、有意义的礼物。

三、教学反思本次课程设计需要教师在教学过程中全面关注每一位学生，确保他们都能得到发展和进步。

在实际教学中，我们发现有些学生在涂抹颜料时，比较怕弄脏自己的手，因此，在这方面，教师可以给予他们一些鼓励，并通过自己的示范来帮助他们。

在制作卡片时，我们发现有些学生选择同样的颜色，因此，我们可以通过引导来帮助他们发展出自己独一无二的创意和想象力。

此外，本次课程涉及到的颜料和画笔等素材是比较单薄的，因此，教师需要提前做好充分的准备和计划，以保证每个学生都能享受到使用素材的机会。

同时，在使用素材时，教师需要指导学生掌握正确的使用方法，避免素材的浪费和损坏。

总的来说，本次课程涉及到的内容比较丰富，需要教师充分考虑到每个学生的个性差异以及潜在的学习需求和兴趣爱好，通过与学生的互动和探讨，让他们逐步建立信心，并发挥出自己的潜能。

大班上学期美术教案《给弟弟妹妹做礼物》

大班上学期美术教案《给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标：1.了解不同季节的特点和变化；2.了解元旦、春节的意义；3.培养学生兴趣爱好，发展学生的观察能力和动手能力；4.培养学生的创造力和想象力；5.鼓励学生通过自己动手制作礼物，表达对家人的情感。

二、教学重点：1.理解“给弟弟妹妹做礼物”；2.发展学生的动手能力；3.培养学生的观察能力；4.鼓励学生发挥创造力。

三、教学过程：1.创设情境，导入新课（5分钟）教师出示一张描绘四季变化的图片，询问学生这幅图片描绘的是什么季节以及季节有哪些特点和变化。

通过这个问题，激发学生对不同季节的兴趣和观察能力。

2.阅读课文，进行理解和讨论（15分钟）教师出示课文《给弟弟妹妹做礼物》，让学生跟读课文。

然后进行问题导读，引导学生仔细阅读课文并回答问题。

问题：1）课文的标题是什么？2）这篇课文讲述了什么？3）课文中的主人公是谁？5）他给弟弟妹妹做了哪些礼物？为什么？通过问题讨论，引导学生对课文进行深入理解，同时培养学生的阅读理解能力和思考能力。

3.实践活动，动手制作礼物（30分钟）教师在班级里准备了一些简单的手工材料，如纸、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。

让学生自由选择材料，根据自己的创意和想法，制作向弟弟妹妹送的礼物。

教师在这个过程中要提供必要的指导和帮助，鼓励学生尝试各种形式的创作，发挥他们的想象力和创造力。

4.展示和分享（15分钟）学生制作礼物完成后，进行展示和分享。

鼓励学生主动介绍自己制作的礼物，并分享制作的过程和背后的意义。

教师可以帮助学生进行评价和鼓励，激发他们对自己作品的自豪感和自信心。

同时，教师还可以帮助学生总结制作过程中的困难和解决方法，培养学生解决问题的能力。

5.总结和展望（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容和所获得的收获。

同时，展望下一节课的内容，告诉学生下一节课将学习什么，帮助学生做好准备。

四、教学反思：通过这节课的学习，学生不仅了解了不同季节的特点和变化，还学会了观察和表达自己的想法。

幼儿园大班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》含反思

幼儿园大班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》含反思一、教学目标1.认得彩色卡纸和剪刀使用方法。

2.理解“礼物”是给别人的，可以表达本身的爱心和关怀。

3.启发人类本色的感情，提升情感表达本领。

二、教学准备1.卡纸、颜料、剪刀、画笔、彩贴、胶棒等。

2.呈现一些制作卡片的图片，引导幼儿带来本身心中的礼物。

三、教学过程1.引导：素材呈现在教室里，呈现一些制作卡片的图片，讲解其万用性和创意性，激励孩子们自由发挥想象力，带来本身心中的礼物，来制作一份特别的礼物送给弟弟或妹妹。

2.制作准备老师向幼儿解释如何使用工具，让幼儿娴熟使用剪刀，知晓剪纸的基本原则，如左右手协调，夹持正确等注意事项。

另外，让幼儿们说说本身带来的礼物，让老师帮忙找找相关图片或文件，引导幼儿们把握颜料搭配、刻画细节、胶棒处理等技能。

3.深化理解把真正的礼物放在桌子上，让孩子们察看、品味、思考。

对于没有带来礼物的孩子，老师可引导他们想象一下，包括要送什么、选择什么样的材料等。

在制作中，引导幼儿们能够自由表达思想和感受，同时也把好的思想和感受传递给礼物的接收者。

4.表达思想老师对每位幼儿的制作产品进行呈现，并予以确定和激励。

在课堂上，让孩子们自由发言，共享他们为什么选择这个礼物，以及他们的感受。

并且，记录下每个孩子的言语和制作工艺，以此为基础，帮忙家长更好地了解幼儿的思想和感受。

四、教学思考1.在教学中发觉了一些问题，幼儿之间相互埋怨礼物的好坏，特别不和谐。

老师适时开导孩子们，让他们学会赏识和感悟别人的心意。

2.在制作时，发觉很多幼儿不娴熟的使用剪刀或处理颜料等工具，表达本领不好，导致作品不是太完美。

对于这些情况，老师通过引导，提倡孩子们的积极性，建立更多沟通与互动，使他们尝试各种方法表达本身。

而在处理工具方面，则通过请家长来加强家庭作业，加强技能的长期性。

美术活动教案《给弟弟妹妹做礼物》

美术活动教案《给弟弟妹妹做礼物》一、活动背景在家庭中，兄弟姐妹之间的情感联系是非常重要的。

通过亲手制作礼物来表达对弟弟妹妹的关爱，不仅能增强家庭成员间的情感交流，还能激发孩子们的创造力和动手能力。

本教案旨在通过美术活动，让孩子们学会制作简单而有意义的手工礼物，送给家中的弟弟妹妹。

二、活动目标1. 情感目标培养孩子对家庭成员的关爱之情，增进兄弟姐妹之间的情感联系。

2. 技能目标学习基本的手工制作技能，如剪纸、粘贴、绘画等。

3. 认知目标了解不同材料的特性，提高对色彩和形状的认知能力。

4. 创造目标激发孩子的创造力，鼓励他们设计独特的礼物。

三、活动准备1. 材料准备彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、丝带、装饰贴纸等。

2. 工具准备演示用的手工样品、展示板、清洁工具等。

3. 空间准备确保有足够的空间供孩子们活动，避免拥挤。

四、活动流程1. 引入话题（10分钟）通过讲述一个小故事或展示一些手工礼物的图片，激发孩子们对制作礼物的兴趣。

2. 讲解示范（15分钟）教师展示预先制作好的手工样品，详细讲解制作步骤和技巧。

3. 分组制作（30分钟）孩子们分成小组，每组配备足够的材料和工具，开始制作自己的礼物。

4. 作品展示（15分钟）每个孩子轮流展示自己的作品，并简单介绍其设计理念。

5. 互动交流（10分钟）孩子们相互交流制作经验，教师给予点评和鼓励。

6. 收拾整理（10分钟）指导孩子们整理工具和材料，清理工作区域。

五、活动要点1. 安全教育在活动开始前，强调使用剪刀等工具时的安全注意事项。

2. 创意引导鼓励孩子们发挥想象力，创造与众不同的礼物。

3. 互助合作培养孩子们的团队合作精神，相互帮助，共同完成任务。

4. 情感表达引导孩子们在制作过程中思考如何通过礼物表达对弟弟妹妹的关爱。

六、活动延伸1. 家庭互动鼓励孩子们将制作的礼物带回家，亲手送给弟弟妹妹，观察他们的反应，并与家长分享活动感受。

2. 礼物升级对于动手能力较强的孩子，可以引导他们尝试更复杂的手工制作，如编织、缝制等。

大班美术优质课教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》

大班美术优质课教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标：1.能够创造出简单的手工制作，通过作品表现自己的想象和意愿；2.培养孩子的观察能力和艺术鉴赏能力；3.能够通过合作、交流和分享来增强合作意识和团队精神。

二、教学重点：1.发展孩子们的想象能力；2.鼓励他们通过表现自己的想象和意愿来创造出作品；3.教育孩子们想要把爱和关心传递给家人或朋友。

三、教学准备：1.宣传海报和故事图片；2.颜色纸、彩色笔、剪子、胶水等手工材料；3.有关如何使用剪刀安全剪纸的提示卡片。

四、教学过程：步骤一-导入环节：1.给孩子们看有关制作礼物的图片，鼓励他们讲述做礼物的原因和表达方式；2.教师提出以下问题引导孩子们思考：- 视觉艺术是什么？- 你喜欢哪些图画、雕塑或建筑物？- 为什么喜欢？步骤二-学习活动：1.在贴满艺术性图片的公告板上，引导孩子们聆听故事《给弟弟妹妹做礼物》的故事和身边的事例，带领他们了解视觉艺术表现所传达出的情感和信息；2.教师给孩子们看制作礼物的实物并指导他们学习，给孩子们讲解剪纸的安全技能；3.鼓励孩子们利用颜色纸、胶水等手工材料创作自己的礼物；4.分组让小组成员之间分享彼此的创意，帮助孩子们合理选择自己的作品。

步骤三-合作环节：1.让孩子们向全班展示属于自己的礼物，同时赞扬他们的创造，鼓励他们多表达想象；2.整个班级共同展示最好的作品，让其他人参观并交流表达自己的喜悦，分享自己的作品。

五、教学反思：在课堂上，孩子们用自己的想象和创造成功地制作了一份独特的礼物。

他们通过这个过程发现自己具备的想象力和艺术才能。

在这个过程中，孩子们学会了观察、感受、表达和分享自己的想象。

同时，通过这个过程，他们联合起来共享思想、合作完成任务，增进了合作意识和团队精神。

幼儿园中班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》

幼儿园中班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标1.能够认识、感知不同的色彩和颜色的组合。

2.能够运用少量的色彩制造出美丽的画面效果。

3.激发学生的创造力和艺术想象力。

4.了解儿童画的表现形式，加深对儿童审美的认识。

二、教学重点1.认识、感知色彩与颜色的组合。

2.提高学生的色彩观察和色彩想象能力。

3.加强对儿童画的赏析与评价。

三、教学准备彩笔、彩纸、颜料、调色盘、海绵。

四、教学过程1.引入活动亲爱的宝贝们,你们都有没有为最爱的弟弟妹妹准备一份礼物呢？我给大家看一些精美的手工礼物。

这些礼物哪个最喜欢呢？那么今天我们就来学一下制作这样的礼物。

2.讲解制作步骤第一步：选择一张白色的彩纸，然后用手将彩纸折成四块。

第二步：将折好的彩纸画上两只胖嘟嘴的卡通虫，然后再用颜料和海绵给画好的小虫子涂上鲜艳的彩色。

第三步：在制作完成的图片上整齐地排列字母，写上“Love You”或是其他带有温馨的语句。

第四步：将画装到相框中，最后用一张贺卡装饰好。

3.教师示范呀！我把它做出来了！你们看看我做的这份礼物，我的小弟和小妹很喜欢它呢！（教师展示制作过程，以及装饰和摆放的细节，让学生更加明白）4.制作礼物现在大家都要像我做的一样去制作礼物了。

要注意的是，你们的颜料需要轻轻地涂在卡纸上，或是用调色盘小心地涂上，调出你想要的色彩，而且颜色不需过多，简单的色彩组合就足够了。

5.评价和互动让大家互相展示他们的作品，并告诉他们为什么要选择这些颜色。

6.讲解儿童画的表现形式我们来看看你们每个人所画出的图案。

你们都是如此的勤奋、聪明、和又有想象力，你们的作品有这样的特点。

首先是卡通形象，有令人愉悦的形态和色彩，还有就是画面中主题和背景相互协调，色彩运用自如，表现了小朋友们的感情和想法。

五、教学小结通过本课，我们了解了如何运用少量的色彩和颜色组合来制作出美丽的画面效果，激发我们的创造力和艺术想象力，同时也加深了对儿童画的赏析和评价。

我希望你们珍惜每一个机会去艺术创造中学习成长！。