七巧板活动总结
七巧板拓展训练心得体会(通用8篇)
七巧板拓展训练心得体会（通用8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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拓展七巧板游戏心得体会(通用7篇)
拓展七巧板游戏心得体会（通用7篇）拓展七巧板游戏心得体会（通用7篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，马上将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。
那么如何写才能更有感染力呢？下面是精心的拓展七巧板游戏心得体会（通用7篇），欢送阅读与收藏。
有幸的参加了集团公司对20XX年度20%优秀人员的培训，这次培训让我体会到了自己在优越中还有许多缺乏；在努力时还需更多冷静分析；在奋斗时不忘目标准确设定。
此次七巧板拓展训练使我感受颇深，现将心得总结如下：启发：没有团队意识，个人努力一切化整为零。
首领的执行力、竞争意识、协作意识必须有效协调。
目标设定是关键，冷静分析必须有而且要准。
由于事先没有分析各队的任务，统筹安排，各小组在较长一段时间里，都处于各自为主的状态，专注于自身的工作任务。
而第七组的四个小组长和副组长，完全从指挥的位置转变成效劳的位置，失去了应有的功能。
当意识过来很多组都有相同的任务的时候，时间已经不够用了。
而且作为组长连各组的任务都不是很清楚的情况下，只是效劳，而组员各自顾各自的任务，没有互助的意识，全局意识淡薄，最终导致任务的失败。
这里，我不禁想到平时工作中，遇到要做的工作比拟多，就易出现脑子一锅粥的感觉，其实只要细分析，是没有在头脑中过滤一下，分析清楚主要目标，找出合理的统筹方式，分清轻重缓急，先抓主要矛盾。
一定要合理分工分头行动，相互配合。
分析问题可能会浪费五分钟时间，但他将给我们后期执行上节约出很多时间，而且方向方法上会更加明确。
事情蛮干不如不干，一定要在事前做好方案，多思考多分析有备无患。
审时度势，从大处思考。
训练中，出现有人私藏图板的情况。
这也是各个小组的各自私利太重，却无视了全体队员的总目标。
在工作中，部门内部、部门之间也往往不站在公司的角度去考虑问题，只想个人或本部门的，以致企业前进的步伐受阻。
每个人都很努力，但方向不一致，有可能使了很大的劲可还在原点！其实只有大家齐心协力，沿着企业的大方向走，个人或各自部门的工作业绩自己表达出来。
七巧板活动小组活动总结
七巧板活动小组活动总结标题：七巧板活动小组活动总结引言概述：七巧板是一种益智玩具，通过拼凑七块不同形状的木块，可以组成各种图案和形状。
在小组活动中，七巧板可以激发团队成员的创造力和合作精神，促进团队合作和沟通。
本文将总结七巧板活动小组活动的经验和收获。
一、活动准备1.1 确定活动目的和主题：明确活动的目的是什么，是培养团队合作能力，还是锻炼团队成员的创造力。
1.2 确定活动时间和地点：选择一个适合的时间和地点进行活动，确保团队成员都能参与其中。
1.3 准备七巧板和其他必要材料：确保每个团队成员都有一套七巧板，同时准备纸笔等辅助工具。
二、活动开展2.1 分组和分工：根据团队成员的特长和兴趣，进行合理的分组和分工，确保每个人都能发挥自己的优势。
2.2 制定活动规则：明确活动的规则和流程，避免出现混乱和不愉快的情况。
2.3 激发团队合作：通过七巧板活动，激发团队成员的团队合作精神，鼓励他们共同解决问题。
三、活动总结3.1 收集反馈意见：在活动结束后，收集团队成员的反馈意见，了解每个人对活动的看法和建议。
3.2 总结活动经验：总结活动中的成功经验和不足之处，为以后的活动做好准备。
3.3 感谢团队成员：感谢团队成员的参与和付出，让每个人都感受到自己的价值和贡献。
四、活动成果4.1 提升团队合作能力：通过七巧板活动，团队成员之间的合作能力得到了提升，学会了如何有效地沟通和协作。
4.2 提高创造力：七巧板活动激发了团队成员的创造力，让他们学会了如何从不同角度思考问题，寻找最佳解决方案。
4.3 加强团队凝聚力：通过共同完成七巧板活动，团队成员之间的凝聚力得到了加强，增进了彼此之间的信任和理解。
五、活动展望5.1 继续举办类似活动：根据本次活动的成功经验，可以继续举办类似的七巧板活动，促进团队成员之间的交流和合作。
5.2 探索更多合作方式：除了七巧板活动，还可以尝试其他形式的合作活动，拓展团队成员的视野和能力。
5.3 持续学习和改进：在未来的活动中，不断学习和改进，提升活动的质量和效果，让团队成员得到更多的成长和收获。
七巧板活动小组活动总结
七巧板活动小组活动总结引言概述：七巧板是一种经典的益智玩具，能够锻炼孩子的逻辑思维和空间想象能力。
在小组活动中，通过七巧板的使用，可以促进团队合作、培养创造力和提高解决问题的能力。
本文将总结我们小组在七巧板活动中的收获和体味。
一、活动策划1.1 确定活动目的：在活动前，我们明确了七巧板活动的目的是培养团队协作精神和提高解决问题的能力。
1.2 制定活动计划：我们制定了详细的活动计划，包括活动时间、地点、参预人员和活动流程。
1.3 准备活动材料：在活动前，我们准备了足够的七巧板和相关辅助工具，确保活动顺利进行。
二、团队合作2.1 分工合作：在活动中，我们根据每一个人的特长和兴趣分工合作，互相协助完成任务。
2.2 沟通协调：我们通过有效的沟通和协调，及时解决问题和调整方向，保证活动发展顺利。
2.3 共同成长：通过团队合作，我们不仅完成为了七巧板的拼图任务，还培养了团队精神和相互信任。
三、创造力发挥3.1 自由发挥：在活动中，我们鼓励每一个人自由发挥想象力，尝试不同的拼图方案和解决方法。
3.2 创新思维：通过七巧板活动，我们锻炼了创新思维，学会从不同角度思量问题，寻觅最优解决方案。
3.3 创意分享：在活动结束后，我们分享了各自的创意和心得体味，相互启示和学习，促进个人成长。
四、问题解决能力4.1 分析问题：在遇到难点和挑战时，我们学会分析问题的根源和关键点，找出解决方案。
4.2 团队协作：通过团队协作，我们共同克服了难点，解决了各种难题，提高了解决问题的能力。
4.3 持续改进：在活动总结中，我们总结了解决问题的经验和教训，为以后的活动提供了珍贵的参考。
五、活动总结与展望5.1 总结收获：通过七巧板活动，我们提高了团队合作能力、创造力和问题解决能力，收获颇丰。
5.2 展望未来：在未来的活动中，我们将继续借助七巧板这一工具，不断提升团队的综合素质，实现更多的突破和创新。
5.3 感谢支持：最后，我们感谢所有参预活动的成员和支持我们的老师，让我们能够共同成长和进步。
七巧科技教学工作总结共4篇
七巧科技教学工作总结共4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七巧板活动小组活动总结
七巧板活动小组活动总结引言概述：七巧板是一种古老的智力拼图游戏，通过将七个不同形状的木块组合在一起，可以创造出各种有趣的图案。
在我们的七巧板活动小组中，我们通过团队合作和创造力的发挥，共同完成为了一系列有趣的活动。
本文将对我们小组的活动进行总结，并详细阐述每一个活动的具体内容。
一、七巧板介绍1.1 七巧板的历史和起源详细介绍了七巧板的历史渊源，从古代中国到现代的全球智力游戏。
1.2 七巧板的基本规则和玩法对七巧板游戏的基本规则进行了详细解释，包括如何组合木块和创造图案。
1.3 七巧板对智力发展的益处探讨了七巧板游戏对于智力发展的积极影响，如空间想象力、问题解决能力和创造力的培养。
二、活动一：七巧板拼图比赛2.1 活动目的和规则介绍了七巧板拼图比赛的目的和规则，鼓励团队成员通过合作和竞争来提高拼图技巧。
2.2 比赛过程和成果详细描述了比赛的流程，包括选手分组、时间限制和评分标准，并展示了团队成员的拼图作品。
2.3 活动收获和反思总结了比赛的收获和反思，包括团队合作能力的提高和个人技巧的成长。
三、活动二：七巧板创意设计3.1 活动目的和主题说明了七巧板创意设计活动的目的和主题，鼓励团队成员发挥创造力，设计出独特的七巧板图案。
3.2 设计过程和成果展示详细描述了团队成员的设计思路和创作过程，展示了他们独特而精美的七巧板图案。
3.3 活动收获和反思总结了创意设计活动的收获和反思，包括激发创造力、提高设计能力和团队合作的重要性。
四、活动三：七巧板拼图展览4.1 活动筹备和组织介绍了七巧板拼图展览的筹备和组织过程，包括场地选择、作品展示和宣传推广。
4.2 展览内容和互动环节详细描述了展览的内容和互动环节，吸引了参观者的兴趣和参预。
4.3 活动总结和反馈总结了展览活动的效果和反馈，包括参观者的反应和团队成员的收获。
五、结语通过七巧板活动小组的一系列活动，我们不仅增强了团队合作能力，还培养了创造力和解决问题的能力。
七巧板活动小组活动总结
七巧板活动小组活动总结引言概述：七巧板活动是一项旨在激发学生创造力和解决问题能力的活动。
通过七巧板的拼凑和设计，学生能够培养空间想象力、逻辑思维和团队合作能力。
本文将对我们小组的七巧板活动进行总结，包括活动背景、活动内容、学习成果以及改进方向。
正文内容：1. 活动背景1.1 活动目的我们小组的七巧板活动的目的是培养学生的创造力和解决问题能力。
通过七巧板的拼凑和设计，学生能够锻炼空间想象力、逻辑思维和团队合作能力。
1.2 活动时间和地点我们的七巧板活动在学校图书馆举行，活动时间为每周三下午2点至4点。
2. 活动内容2.1 七巧板基础知识培训在活动开始时，我们首先进行了七巧板基础知识的培训，包括七巧板的种类、形状和基本拼凑方法。
这为学生们后续的拼凑设计打下了基础。
2.2 团队合作拼图为了培养学生的团队合作能力，我们组织了团队合作拼图活动。
每个小组由4-5名学生组成，他们需要合作完成一个规定形状的七巧板拼图。
通过这个活动，学生们学会了倾听他人意见、分工合作和解决冲突。
2.3 创意设计比赛为了激发学生的创造力，我们举办了创意设计比赛。
学生们可以根据自己的想法设计出独特的七巧板作品，并进行展示和评选。
这个活动不仅提高了学生的创造力，还增强了他们的自信心和表达能力。
3. 学习成果3.1 空间想象力的提升通过七巧板活动，学生们的空间想象力得到了大幅提升。
他们学会了观察七巧板的形状和结构，能够在脑海中构建出具体的图像，并将其转化为实际的拼凑。
3.2 逻辑思维能力的培养七巧板活动需要学生们进行逻辑思维，通过分析形状和拼凑规则，他们能够找到最佳的拼凑方法。
这培养了学生的逻辑思维和问题解决能力。
3.3 团队合作能力的提高通过团队合作拼图活动，学生们学会了倾听他人意见、分工合作和解决冲突。
他们意识到团队合作的重要性，并能够有效地与他人合作完成任务。
总结：在这次七巧板活动中，我们小组取得了很多积极的成果。
学生们的空间想象力得到了提升，逻辑思维能力得到了培养，团队合作能力也得到了提高。
七巧板活动小组活动总结
七巧板活动小组活动总结一、活动背景为了提高团队协作能力和创造力，我们组织了一次七巧板活动。
七巧板是一种益智玩具，通过将不同形状的木块拼接在一起，培养了我们的空间想象力和手眼协调能力。
本次活动旨在通过团队合作完成七巧板拼图，锻炼团队成员的沟通、协作和解决问题的能力。
二、活动过程1. 活动准备在活动开始前，我们购买了足够数量的七巧板和计时器，并将七巧板分成若干套。
为了更好地组织活动，我们将团队成员分为若干小组，每个小组由3-4人组成。
每个小组分配一套七巧板，并为每个小组准备了一份活动指南。
2. 活动规则说明在活动开始前，我们向所有参与者详细介绍了活动规则。
规则包括：- 每个小组有固定的时间完成七巧板拼图，时间为15分钟。
- 每个小组成员需要共同合作，拼出给定的七巧板图案。
- 活动结束后，我们将评选出最快完成拼图的小组和拼图最准确的小组。
3. 活动进行活动开始后，每个小组迅速展开了合作。
团队成员之间积极沟通，共同协作。
其中一人担任组长，负责指导拼图过程，其他成员则负责寻找正确的木块并进行拼接。
在活动过程中，我们遇到了一些挑战，例如：- 有些七巧板形状相似，但细微差别导致拼接错误。
- 时间限制增加了团队成员的压力，需要高效地分工合作。
然而，通过团队成员的共同努力和密切配合，我们成功地克服了这些挑战，并最终完成了所有七巧板拼图。
4. 活动总结与奖励活动结束后，我们进行了一次简短的总结。
每个小组展示了他们完成的七巧板拼图，并分享了他们在活动中的体会和感受。
我们通过总结发现，这次活动不仅锻炼了我们的团队合作能力，还提高了我们的问题解决能力和创造力。
最后，我们评选出最快完成拼图的小组和拼图最准确的小组，并给予他们奖励。
这些奖励不仅是对他们在活动中的出色表现的认可，也是激励其他团队成员继续努力的动力。
三、活动效果与收获通过这次七巧板活动，我们取得了以下效果和收获：1. 提高团队协作能力：活动中，每个小组成员都需要密切合作，共同解决问题。
七巧板活动小组活动总结
七巧板活动小组活动总结引言概述：七巧板是一种经典的益智玩具，通过拼凑七个不同形状的木块，可以组合出各种有趣的图案。
在我们的活动小组中，我们利用七巧板进行了一系列的活动，旨在培养成员们的逻辑思维能力、团队合作能力以及创造力。
本文将总结我们小组的活动过程和成果。
一、活动准备1.1 确定活动目标与主题在活动开始前，我们首先确定了活动的目标和主题。
我们希翼通过七巧板活动，培养成员们的逻辑思维能力和创造力，并且通过团队合作来解决各种难题。
1.2 确定活动形式和规则为了使活动更加有趣和富有挑战性，我们决定采取竞赛的形式进行。
每一个小组都会收到一套七巧板，然后根据给定的题目进行拼凑。
在规定的时间内，完成拼图并展示给评委。
1.3 确定奖励和评分标准为了激发成员们的积极性，我们设立了奖励机制。
评委会根据拼图的完成度、创意性和团队合作等方面进行评分，最后赋予相应的奖励。
二、活动过程2.1 团队合作在活动开始前，我们首先进行了团队合作的训练。
通过各种团队游戏和讨论，我们培养了成员之间的相互信任和合作意识，为后续的活动打下了坚实的基础。
2.2 逻辑思维训练为了提高成员们的逻辑思维能力，我们进行了一系列的训练。
我们赋予成员们一些简单的拼图题目，要求他们在规定的时间内完成。
通过这些训练，成员们逐渐掌握了拼图的技巧和方法，并且能够更好地应对复杂的拼图题目。
2.3 创意拼图设计为了培养成员们的创造力，我们鼓励他们设计自己的拼图题目。
成员们可以根据自己的想法和创意，设计出各种有趣的拼图，并与小组成员分享。
这不仅锻炼了他们的创造力，还增强了小组成员之间的交流和合作。
三、活动成果3.1 提高逻辑思维能力通过七巧板活动，成员们的逻辑思维能力得到了显著提高。
他们学会了分析问题、寻觅解决方法，并且能够更加有效地运用逻辑思维解决各种难题。
3.2 培养团队合作精神活动中，成员们需要相互协作，共同完成拼图任务。
通过合作，他们学会了倾听他人意见、相互配合，并且能够更好地解决团队中浮现的问题。
七巧板活动小组活动总结
七巧板活动小组活动总结引言概述：七巧板是一种具有益智教育意义的玩具，通过拼凑七种不同形状的木块，可以组合出各种各样的图案和形状。
在七巧板活动小组的组织下，我们开展了一系列丰富多样的活动，旨在培养孩子们的创造力、空间想象力和解决问题的能力。
本文将对我们的活动进行总结，以便进一步改进和提高活动的质量。
一、活动主题的选择1.1 主题的多样性：我们精心挑选了各种不同的主题，涵盖了动物、交通工具、建造物等多个领域，以满足不同孩子的兴趣和需求。
1.2 主题的难度适宜：我们根据孩子们的年龄和能力，合理安排了不同主题的难度，使得每一个孩子都能参预其中，并取得进步。
1.3 主题的引导性：在选择主题时，我们注重主题的引导性，使孩子们能够在活动中发挥自己的创造力和想象力，同时也能学到相关的知识。
二、活动的组织与安排2.1 活动的时间安排：我们合理安排了活动的时间，确保每一个孩子都有足够的时间去思量和拼凑，同时也不会让孩子们感到疲劳。
2.2 活动的规则与要求：我们制定了一系列的活动规则和要求，以保证活动的秩序和公平性，同时也鼓励孩子们在规定的时间内完成任务。
2.3 活动的辅助工具：为了方便孩子们的拼凑，我们准备了一些辅助工具，如图案卡片和示范模型，匡助孩子们更好地理解和完成任务。
三、活动的教学方式3.1 指导与示范：我们通过指导和示范的方式，向孩子们介绍七巧板的基本规则和拼凑技巧，匡助他们快速上手并提高拼凑的效率。
3.2 合作与竞争：我们鼓励孩子们在活动中进行合作和竞争，通过与其他孩子的交流和比拼，激发他们的学习兴趣和动力。
3.3 自主学习与创新：在活动中，我们鼓励孩子们进行自主学习和创新，让他们有机会尝试自己的想法和方法，并分享给其他孩子。
四、活动的成果展示4.1 图案拼凑：通过活动，孩子们学会了如何使用七巧板拼凑出各种图案和形状，展示了他们的创造力和想象力。
4.2 问题解决：在活动中，孩子们遇到了一些难题，通过思量和尝试，他们成功解决了问题，培养了他们的解决问题的能力。
拓展训练七巧板心得体会范文4篇
拓展训练七巧板心得体会范文4篇关于《拓展训练七巧板心得体会范文4篇》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
拓展训练七巧板心得体会范文篇1在上周明阳天下国际拓展训练基地举办的拓展训练中，亮点体现：执行力竞争意识协作意识.活动精彩瞬间：由于事先没有将7组团队总任务公布，各小组在较长一段时间里，都处于各自为王的状态，专注于自身的工作任务。
后来，5小组有队员建议将各自拼图以及图案完成后，有类似任务的组队可直接借用，七小组随即采纳，各小组积极配合，群策群力......七巧板之游戏总结：(1)平时在工作中，遇到要做的事情比较多时，就容易出现脑子一锅粥的感觉，其实现在细想来，主要是没在头脑中过滤一下，找出合理的统筹方式，分清轻重缓急，先抓主要矛盾。
“凡事预则立，不预则废！”事情蛮干，不如不干。
做事前，做好计划，多思考，想想做事中可能会遇到什么问题，提前做好防范措施，有备无患。
(2)审时度势，从大处思考。
个人做事时，不能太私利。
七巧板的游戏最终失败，最主要原因是大家都以各个小组的利益为重，却忽视的队伍的大目标。
水涨船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益结合在一起时，大家却往往忽视。
在工作中，我们通常潜意识里往往想到只是自己的部门，各自为战，往往不会站在公司的角度考虑一些问题。
其实只有大家齐心协力，沿着公司的大方向走，自己部门的业绩自然会提升。
若是目标太短浅，一心只想提高自己，那么即便自己再强大，如果公司实力提不上去，最终自己也会成为一只井底之蛙，没有好的平台，能力也就不会有一个大的提升，众人拾柴火焰才高！(3)有效的沟通，成功路上的捷径。
游戏用鲜明的事实告诉我们，沟通的重要性。
一开始，大家都闷头苦干，却忘了最基础的沟通。
其实，只要我们稍微勤快一点，与其他组的人交流一下，就会发现我们各组任务的相似处，在时间紧迫之时，拿来主义未必不是一件坏事。
工作中，前人的经验对我们这些新人来说，真的很重要。
拓展训练七巧板心得体会范文篇2年前在博为拓展公司参加了一次体验式培训，算起来这也是我第四次参加拓展训练了，在前面三次的训练中除了第一次拓展给我留下深刻印象只为，其他两次都没感觉，因为参加过了之后觉得拓展也就这么回事，不咋地。
七巧板活动小组活动总结
七巧板活动小组活动总结标题：七巧板活动小组活动总结引言概述：七巧板是一种益智玩具，通过拼凑七个不同形状的木块来组成各种图案，既能锻炼大脑，又能培养团队合作意识。
本文将对我们小组进行的七巧板活动进行总结，包括活动内容、活动收获、团队合作、个人成长和未来规划。
一、活动内容：1.1 活动目的：通过七巧板活动，培养团队合作意识，锻炼逻辑思维能力。
1.2 活动时间地点：活动在周末进行，地点为学校教室或者户外公园。
1.3 活动流程：首先介绍七巧板的规则和玩法，然后分组进行拼图比赛，最后进行总结讨论。
二、活动收获：2.1 锻炼大脑：通过拼图活动，让参与者锻炼逻辑思维和空间想象能力。
2.2 提升团队合作：在分组比赛中，大家相互协作，共同完成任务，提升团队合作意识。
2.3 增进友谊：活动中大家相互交流，增进了彼此之间的友谊，拉近了彼此的距离。
三、团队合作：3.1 分工合作：在拼图比赛中，每个人负责不同的部分，相互配合，最终完成整个图案。
3.2 沟通协调：团队成员之间要及时沟通，协调各自的进度和想法，避免出现偏差。
3.3 共同目标：团队合作的目的是完成任务，大家要明确共同目标，齐心协力，取得成功。
四、个人成长：4.1 自我认识：通过活动，每个人可以更好地认识自己的优点和不足，为个人成长提供机会。
4.2 学习进步：参与活动可以学习到新的知识和技能，提升自己的综合素质。
4.3 激发潜能：在团队合作中，每个人都可以发挥自己的特长，激发个人潜能，实现自我价值。
五、未来规划：5.1 继续活动：在活动总结中，大家纷纷表示希望继续举办七巧板活动，提升团队合作和个人能力。
5.2 拓展内容：未来活动可以拓展到其他益智游戏或者团队建设活动，丰富活动形式，提升参与者的兴趣。
5.3 持续改进：在未来的活动中，我们将不断总结经验，改进活动方案，使活动更加精彩，让每个人都能得到更多的收获。
结语：通过七巧板活动小组活动总结，我们不仅锻炼了大脑，提升了团队合作能力，还促进了个人成长和友谊的发展。
关于七巧板拓展训练心得体会4篇
关于七巧板拓展训练心得体会4篇当我们在进行拓展训练时，我们都会有所感悟，特别是在玩七巧板时，它需要很强的团队合作精神，那么在经过七巧板拓展训练后，你会有什么样的心得体会呢?以下是由为大家的“七巧板拓展训练心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。
在拓展训练中，有很多拓展训练项目，但是七巧板作为一个团队拓展培训项目，给我留下了较深印象，这里本人将自己的拓展训练心得体会总结如下：由于事先没有将7组团队总任务公布，各小组在较长一段时间里，都处于各自为王的状态，专注于自身的工作任务。
后来，5小组有队员建议将各自拼图以及图案完成后，有类似任务的组队可直接借用，七小组随即采纳，各小组积极配合，群策群力......游戏结束后，有以下几点体会：(1)平时在工作中，遇到要做的事情比较多时，就容易出现脑子一锅粥的感觉，其实现在细想来，主要是没在头脑中过滤一下，找出合理的统筹方式，分清轻重缓急，先抓主要矛盾。
“凡事预则立，不预则废!”事情蛮干，不如不干。
做事前，做好计划，多思考，想想做事中可能会遇到什么问题，提前做好防范措施，有备无患。
(2)审时度势，从大处思考。
个人做事时，不能太私利。
七巧板的游戏最终失败，最主要原因是大家都以各个小组的利益为重，却忽视的队伍的大目标。
水涨船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益结合在一起时，大家却往往忽视(3)有效的沟通，成功路上的捷径。
游戏用鲜明的事实告诉我们，沟通的重要性。
一开始，大家都闷头苦干，却忘了最基础的沟通。
其实，只要我们稍微勤快一点，与其他组的人交流一下，就会发现我们各组任务的相似处，在时间紧迫之时，拿来主义未必不是一件坏事。
工作中，前人的经验对我们这些新人来说，真的很重要。
有时，我们碍于面子，可能不肯张开金口去问问前辈，最终的结果很有可能是问题解决的方法没有找到，还白白浪费了时间。
工作中，我们的确需要多思考，但是，及时的向前辈请教，与同事多沟通，也会让我们少走弯路，事半功倍。
七巧板团队游戏心得（精选11篇）
七巧板团队游戏心得七巧板团队游戏心得七巧板团队游戏心得（精选11篇）从某件事情上得到收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家整理的七巧板团队游戏心得（精选11篇），希望能够帮助到大家。
七巧板团队游戏心得1我们遇到了很多次训练和挑战，使我们得到了很好的锻炼机会，也开拓了视野，增强了团队凝聚力，其中七巧板这个游戏项目使我印象最深，因为它不仅让我意识到团队协作的重要性，更加让我体会到团队之间要有明确的目标，有效的沟通和敏锐的执行力。
七巧板的游戏规则为老师把我们随机分成7个小组，其中第七小组坐在中间，其余六个小组围绕第七小组而坐，每个小组都有1个任务书，随机得到打乱的7块板，然后各自完成小组任务，我被分到第二小组，拿到了第二小组的任务书，任务书如下：1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。
2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。
3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。
4、整个过程中任何人不得离开自己的活动范围，否则属于违规。
拿到任务书后，我们决定从最简单的任务一开始，但是我们发现，自己手中的七巧板不可能完成任何一个任务，于是我们只能找能自由走动的第七小组的队员协调要我们自己所需的板块，其余小组也都明白过来是怎么回事，纷纷都找七小组要板块，瞬间整个教室变成了菜市场，各小组都想着完成自己的目标任务，七小组队员忙的不可开交，但还是拼不出一个完整的图形，到了最后，我们的整个团队才完成了整个目标分数的一半。
回味游戏的整个过程，我们意识到：游戏用很极端的方式呈现了一个日常工作中的困境，整个团队就如同是我们整个公司，而一到六个小组相当于公司的六个职能部门，第七小组便是公司的领导小组，领导小组要给各个职能部门作出目标指令，六个小组遵照执行，在执行的过程中，各个职能部门应相互协作，互帮互助，共同完成目标任务，公司的资源是有限的，如果我们一味地追求各自的部门利益，争夺公司有限的资源，而忽视整个公司的大目标，那就可能造成每个部门都完成不了自己的任务，何来整个公司的目标!另外，我们各个职能部门，包括领导小组，都需要有效的沟通，如果我们都能把各自的任务书能借阅一下，就能发现，其实我们的任务都大同小异，只要协助完成一个任务之后复制再复制，那就很好的节约了时间，也提高了效率，就像公司各个职能部门之间，没有有效的沟通，都是各自为政，自以为是，或者错误的认识，那只会离我们的目标任务越来越远，身心也很容易感到疲累，而领导需要的，除了适时的鼓舞士气外，最重要的，是做出正确的目标指令，带领团队走出困境，而不是一味的盲从于下面的小组。
七巧板拓展训练心得体会4篇
关于七巧板拓展训练心得体会4篇当我们在进行拓展训练时，我们都会有所感悟，特别是在玩七巧板时，它需要很强的团队合作精神，那么在经过七巧板拓展训练后，你会有什么样的心得体会呢以下是由小编为大家整理的“七巧板拓展训练心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。
七巧板拓展训练心得体会(一)在拓展训练中，有很多拓展训练项目，但是七巧板作为一个团队拓展培训项目，给我留下了较深印象，这里本人将自己的拓展训练心得体会总结如下：由于事先没有将7组团队总任务公布，各小组在较长一段时间里，都处于各自为王的状态，专注于自身的工作任务。
后来，5小组有队员建议将各自拼图以及图案完成后，有类似任务的组队可直接借用，七小组随即采纳，各小组积极配合，群策群力......游戏结束后，有以下几点体会：(1)平时在工作中，遇到要做的事情比较多时，就容易出现脑子一锅粥的感觉，其实现在细想来，主要是没在头脑中过滤一下，找出合理的统筹方式，分清轻重缓急，先抓主要矛盾。
“凡事预则立，不预则废!”事情蛮干，不如不干。
做事前，做好计划，多思考，想想做事中可能会遇到什么问题，提前做好防范措施，有备无患。
(2)审时度势，从大处思考。
个人做事时，不能太私利。
七巧板的游戏最终失败，最主要原因是大家都以各个小组的利益为重，却忽视的队伍的大目标。
水涨船高的道理大家都明白，但是一旦跟自己的利益结合在一起时，大家却往往忽视(3)有效的沟通，成功路上的捷径。
游戏用鲜明的事实告诉我们，沟通的重要性。
一开始，大家都闷头苦干，却忘了最基础的沟通。
其实，只要我们稍微勤快一点，与其他组的人交流一下，就会发现我们各组任务的相似处，在时间紧迫之时，拿来主义未必不是一件坏事。
工作中，前人的经验对我们这些新人来说，真的很重要。
有时，我们碍于面子，可能不肯张开金口去问问前辈，最终的结果很有可能是问题解决的方法没有找到，还白白浪费了时间。
工作中，我们的确需要多思考，但是，及时的向前辈请教，与同事多沟通，也会让我们少走弯路，事半功倍。
七巧板社团活动总结范文（通用5篇）
七巧板社团活动总结七巧板社团活动总结范文（通用5篇）不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们会积累一些相应的经验，不如来好好的做个总结。
你想知道活动总结怎么写吗？以下是小编精心整理的七巧板社团活动总结范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
七巧板社团活动总结1编织是我国古代精神文化的象征，是一种特殊的、富有创造性的思维活动。
本学期社团活动，我组开展了心灵手巧活动。
由此，我们确立了以编织为主题的社团特色活动。
在一学期的实施过程中，我们采用了欣赏、讲解、观察、动手操作等多种方法激发了孩子们参与活动的热情，培养了他们对编织活动的兴趣。
立足现在，放眼未来，为了使今后的工作更为完善，现对本学期社团活动——“编织”做一次总结。
希望能发扬优点，克服不足，促使社团的“编织”特色活动更上一层楼。
一、认真制定计划开学初，在制定社团特色计划时，我们就将编织活动分成了四个部分：1、塑料线编织球网袋2、编织蛋袋；3、细毛线编织；4、粗毛线围巾编织；每一部分都有具体的目标，这为我们在实施活动的过程中，提供了具体的教学要求，让我们能及时的调整和反思自己的教学方法。
有助于活动的顺利开展。
二、在教学活动中发现问题及时反思、调整记得第一次教孩子们学习编织时，孩子们看到鱼网都感到很新奇，因此我在讲解编球网袋的技能时，大家都忍不住跃跃欲试了。
看到孩子们的兴趣如此高涨，我暗想，这次活动肯定能受到良好的效果。
于是，我便直接提出了编织的要求，然后给每个小朋友发了六根塑料线，孩子们就迫不及待的编了起来。
可是，没过多久，就有孩子跑来告诉我：“陈老师，这根线怎么系到椅子上呀”？“陈老师，这个结我打的对不对，你快来看看”，“陈老师，是不是这样编的？”结果弄的我马不停蹄。
有些好动的孩子如：吴泽希、余子航、林东泽、林明豪、等干脆扔了毛线玩起了其他游戏。
几次下来，只有四、五个孩子把编好的球网袋交到了我的手里。
得到这样的结果是我未预料到的。
课后，我反思了活动失败的原因。
七巧板活动小组活动总结
七巧板活动小组活动总结引言概述：七巧板是一种经典的智力拼图游戏，通过将七个不同形状的小木块组合在一起，可以拼出各种有趣的图案。
在我们的活动小组中，我们开展了一系列七巧板活动，旨在提高成员的空间想象力、解决问题的能力和团队合作精神。
本文将对我们的活动进行总结，并详细介绍我们在活动中取得的成果和经验。
一、活动主题的选择1.1 活动主题的重要性- 活动主题是活动的核心，决定了活动的目标和内容。
- 我们选择七巧板作为主题，因为它既能锻炼空间想象力，又能培养解决问题的能力。
- 七巧板活动适合各个年龄段的人参与，有利于促进团队合作和交流。
1.2 活动主题的策划过程- 我们组织了一次头脑风暴会议，讨论了可能的活动主题。
- 在会议中，成员们积极提出了自己的意见和建议。
- 最终，我们一致决定选择七巧板作为活动主题，并制定了相应的活动计划。
1.3 活动主题的实施效果- 通过七巧板活动，我们的成员在空间想象力和问题解决能力方面得到了显著的提高。
- 活动中，成员们互相配合，共同解决难题，增强了团队合作意识。
- 活动的实施效果符合我们的预期，达到了预期的目标。
二、活动形式和内容2.1 活动形式的选择- 我们选择了多种不同的活动形式，包括个人挑战、团队竞赛和创意设计等。
- 多样的活动形式能够激发成员的兴趣，并提供不同的学习和交流机会。
2.2 活动内容的设计- 我们设计了一系列有挑战性的七巧板拼图，涵盖了不同难度和复杂度的题目。
- 活动内容既注重了基础的七巧板拼图技巧，也包含了一些创意和创新的要素。
- 我们还鼓励成员们自由发挥，设计并分享自己的七巧板作品。
2.3 活动形式和内容的互动效果- 活动形式的多样性使得成员们能够在不同的环境中展示自己的能力和创造力。
- 活动内容的设计既考验了成员的解决问题的能力，也促进了他们的想象力和创造力的发展。
- 活动的互动效果使得成员们能够相互学习和借鉴，共同提高。
三、团队合作和交流3.1 团队合作的重要性- 七巧板活动需要成员们相互配合和合作，才能完成拼图任务。
一年级七巧板比赛活动总结
一年级七巧板比赛活动总结七巧板是一种中国传统智力玩具，最早可以追溯到我国北宋时期。
七巧板可以拼成的图形超过1600种，其设计科学，构思巧妙，变化无穷，在活跃学生形象思维，启发学生智慧方面具有独到作用。
随着课程改革的不断深入，教学要着眼于学生实践意识的养成，注重学生动手操作和亲身体验能力的培养。
为了更好地促进学生的全面发展，将新课标理念转化为实际行动，2024年6月21日，阳光小学一年级数学组举行了“魅力七巧板”比赛。
一、班级初赛。
本着公平、公正的原则，各班进行了班级初赛，经过班级筛选，每班选出5名优胜者代表班级参加年级决赛。
二、年级决赛。
决赛现场，70位小选手代表自己的班级参加年级决赛。
1.赛前准备。
宣读赛制后比赛正式开始！小选手们个个卯足劲，比眼力、比手速，认真观察，仔细分析，时而紧皱眉头，聚精会神地思考，时而比划，试图寻找灵感，他们尽情展开想象的翅膀，手中的小小七块板千变万化。
2.第一轮。
第一轮：拼数字。
选手根据要求，分别利用七巧板拼出数字““1”、“4”、“9”，根据所有数字拼完的时间长短选出优胜者进入下一轮比拼。
2.第二轮。
第二轮：拼字母。
选手根据要求，分别利用七巧板拼出字母““J”、“H”、“P”，所有字母拼完用时短的选手晋级。
3.第三轮。
第三轮：见影拼图。
选手根据给定的图形轮廓，分别利用七巧板拼出图案糖果和人物。
比赛开始后瞬间进入白热化阶段，短短三分钟内5名一等奖选手依次诞生，真是一场精彩绝伦的比赛！经过激烈的角逐，最终有5名同学获得一等奖，10名同学获得二等奖，17名同学获得三等奖，38名同学获得优秀奖。
苏霍姆林斯基说过：求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。
哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
“魅力七巧板”比赛的开展，让学生在玩中学，学中玩，发展想象力、观察力、创新思维能力，提高视觉分辨、认知技巧、形状分析能力等，真正让学生在拼、变、想的过程中体验到妙趣横生的数学。
相信在今后的数学学习中，学生们会更有兴趣、更有动力！。
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七巧板教学工作总结
双塘镇中学
谷爱萍
七巧板教学工作总结
“智力七巧板”既是玩具又是学具，能让学生在“玩”中学习，“玩”中开动脑筋，“玩”中动手操作，能启发学生的创造思维，培养学生的想象能力、综合分析能力。
本着开发学生的智力，培养学生动手操作能力和思维能力、创造精神的原则，开设了七巧板校本课程。
作为七巧板的教学我是第一次接触，在课堂中开展探索实践，完善校本课程。
现将本学期教学工作总结如下：
一、在教学中努力探索，实现教学愿景。
“巧”是这门课程的灵魂。
七巧板本身是巧妙的，通过无穷的想象和衍变，组成无数图形那七片小板，经过双手灵巧的拼合，变成一个个生动的图案，大脑的想象力和创造力是无限的，大凡世间文明的发明和发展，都是由此而起的。
万物都是美好的，它就在那里，等待着你去发现它的美妙与神奇。
七巧板，就是启迪你去发现美的工具。
于小处来，启发大的天地。
但七巧板的巧妙要依赖于使用者的巧思妙想。
因此，我希望通过这门课程的实施，一方面让学生感受到七巧板的神奇之处，另一方面培养学生的创新思维。
“七”体现了这门课程的学科性质。
我做的课程中包含着美术与手工课程，但拼图不管怎样精彩，都不能失去数学味道。
我希望孩子
们能在欣赏美创造美的过程中进一步认识平面图形的特点，空间观念得到进一步的发展。
具有数学意识与素养。
通过动手操作、欣赏与设计，感受艺术之美、数学之美，培养学生的空间想象力和美感，促进脑部发育。
感受文化的魅力，产生对数学学习的兴趣。
更加热爱生活，学会转化的数学思想。
懂得欣赏、倾听与合作。
二、知道七巧板的组成，了解七巧板的历史。
激发学生探究七巧板奥秘的兴趣。
我向学生们介绍了七巧板的历史，从宋朝黄伯思的宴几图到明朝严澄的蝶翅几，从古代宫廷贵族的游戏到平民百姓最后风靡世界。
让学生了解中国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴。
通过观察七块板，找到每一块板的特征。
如三角形是等腰的，梯形的一个角是直角等，让学生对这七块板有一定的感性认识。
并讲解拼图原则，为以后的拼图奠定基础。
三、多媒体展示七巧板作品，激发学生动手操作欲望。
课下收集了许多七巧板作品，课堂上大屏幕上展示这些七巧板作品，当学生观赏到由七巧板拼成的各种各样图案：狐狸、飞机、书柜、形态各异的人等时异常兴奋、惊奇。
我对他们说：“七巧板是我们的祖先发明的，它虽然只有简单的七块，却千变万化收集，奥妙无穷。
从今天开始我们就进入七巧板课程的学习之中。
”我想，那个“巧”字已经进入了孩子的心中，他们迫不及待地想动手拼一拼呢。
四、精心设计教学内容，有效培养学生综合能力。
七巧板的玩法有四种：1依图成形，即是根据已知的图形�排出答案；2见影排形，从已知的图形找出一种或一种以上的排法；3自创图形，以自己创造新的玩法、排法；4数学研究，也就是利用七巧板来求解或证明数学问题。
根据学生年龄的特点，设计教学任务如下；
1、本课程提供了丰富的可供模仿的事物范例组图，学生们可参照各种图案，如：各种形态的人、狡猾的狐狸、可爱的兔子、美丽的小鸟、生活日用品等通过模仿与想象，拼摆图形或把事物重新组成新形象和新情景。
充分调动学生们的手、眼、脑的运作和协作，在强烈的感观互动中发展他们的创造性潜能。
2、让学生利用拼摆长方形、正方形、三角形，学生通过动手、动脑拼摆的出不同方法，在不同方法的交流下，学生的创新思维得到了升华。
3、把七巧板拼摆与画画有机结合起来，培养学生的综合动手能力及审美情趣。
在课堂上，学生把七巧板拼摆并粘贴在白纸上，然后用彩笔配上美丽的图画。
一节课下来，学生一幅幅精美的作品就展现在眼前了。
五、注重评价内容、方式的多样化，展示学生成果。
对学生进行以下内容的评价1、学生的情感与态度的考察；2、学生在拼图游戏中的技能与同桌合作能力的考察；3、对学生设计的彩纸七巧板配画作品进行考查4、阶段性进行七巧板拼摆大赛。
第一阶
段：规定时间完成规定拼摆内容。
（图形、日用品、动物、人）第二阶段：依影排形：限时根据拼摆轮廓拼摆图形。
第三阶段：自创图形。
评价主体多元化，将自我评价、学生互评、教师评价结合起来。
借助拼图游戏、竞赛、展览、同桌合作等形式进行评价，激励学生虚心好学、合作互助、善于探究等良好品质的形成。
一个学期结束了，学生已初步掌握了拼摆技巧，对七巧板课程有了浓厚的兴趣。
我将在下学期的七巧板教学中设计更具开发智力、能力的新内容，拓展四巧板、五巧板，使学生更喜爱这节课。