俞雪梅少先队先进中队事迹材料

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浑南九小优秀少先队员事迹材料

浑南九小优秀少先队员事迹材料少先队员：XXX性别：女年龄：XX岁所在学校：浑南区第九小学一、个人简介XXX同学是浑南区第九小学四年级的学生，她自入学以来一直表现优异，不仅在学习上取得了显著的成绩，还在品德修养、团队合作、组织协调等方面展现出了出色的能力。

她一直担任班级的少先队中队长的职务，连续两年被评为学校的优秀少先队员。

二、主要事迹1. 学习成绩优异XXX同学在学习上一直保持着高度的热情和认真的态度。

她刻苦钻研，勤于思考，善于总结，成绩始终名列前茅。

她尤其在数学和英语学科上表现出色，多次获得学校数学竞赛和英语演讲比赛的奖项。

她还积极参与各种课外学习活动，不断丰富自己的知识储备。

2. 品德修养良好XXX同学具有良好的道德品质和行为习惯。

她尊敬师长，团结同学，乐于助人，是同学们心中的好朋友。

她还经常参加学校组织的志愿服务活动，为社区的孤寡老人送去温暖和关爱。

她以自己的实际行动践行着少先队员的誓言，成为了全校师生学习的榜样。

3. 组织协调能力强作为少先队中队长，XXX同学具有较强的组织协调能力和团队合作精神。

她能够认真履行职责，积极组织开展各项少先队活动，如主题队会、社会实践等。

在活动中，她能够充分发挥自己的特长，协调各方面的资源，确保活动的顺利进行。

她还经常与其他中队长合作，共同策划和组织全校性的大型活动。

4. 全面发展除了学习成绩和品德修养外，XXX同学还在文艺、体育等方面有着出色的表现。

她是学校舞蹈队的骨干成员，多次代表学校参加各级别的舞蹈比赛并获得奖项。

她还热爱运动，积极参加学校的田径队和篮球队，为团队赢得了不少荣誉。

三、总结评价XXX同学是一名全面发展的优秀少先队员，她在各个方面都展现出了出色的能力和素质。

她不仅在学习上取得了优异的成绩，还在品德修养、团队合作、组织协调等方面表现突出。

她以自己的实际行动践行着少先队员的誓言，成为了全校师生学习的榜样。

我们相信，在未来的学习和生活中，XXX同学一定会取得更加优异的成绩，为学校争光添彩。

优秀少先队集体事迹材料1500字

优秀少先队集体事迹材料1500字五（7）中队是一支时尚、活力、自主、常态等鲜明特征的优秀少先队集体。

在XXX老师的带领下，全体同学相亲相爱、携手共进，留下了让人引以为豪的足迹，展示了独特的风采。

中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。

每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。

五（7）中队提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，形成团结协作、拼搏进取的团队精神。

定期召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，督促同学们研究、做好各项常规工作，为班级建设打下坚实基础。

一个良好的班风是班级工作顺利开展的前提。

五（7）中队通过班级制度管理，培养出一支能干的班干队伍。

班干部作为联系班主任与学生的桥梁，工作能力、方法和威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌和研究风气。

班干部通过学生自荐、竞选演讲、民主选举、定期轮换的方式产生，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出贡献。

丰富的少先队活动是孩子们成长的重要途径。

五（7）中队在活动中注重教育，让孩子们相信“一份耕耘，一份收获”的道理，让每一次活动都成为他们进步、提高的机会。

优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

五（7）中队响应学校大队部的号召，每周举行少先队活动课。

在这些课程中，孩子们学到了感恩、了解了安全知识、掌握了生活技能，并践行了社会主义核心价值观。

每一次活动课都是在中队长的组织下，全班同学都在精心准备，包括诗歌朗诵、歌曲演唱和送给父母的礼物展示等。

看着孩子们的团结协作和热情投入，家长和老师们都感到非常欣慰。

为了进行爱国主义熏陶，增强孩子们的爱国情感，五（7）中队的辅导员老师在家长的配合下组织学生先后参观了XXX、东北烈士纪念馆和哈尔滨烈士陵园等爱国主义教育基地。

优秀少先大队集体先进事迹

优秀少先大队集体先进事迹近年来，我校优秀少先大队集体在各项活动中表现出色，他们以饱满的热情、积极向上的态度和团结协作的精神，展现了出色的团队合作能力和良好的集体荣誉感。

下面我将为大家介绍一些他们的先进事迹。

他们在学校的各类比赛中取得了优异的成绩。

无论是体育比赛还是学习竞赛，我们的优秀少先大队集体总能表现出色。

他们参加了学校举办的篮球比赛，以团队协作和出色的技巧，连续获得了多次冠军。

此外，在数学竞赛、英语演讲比赛等学科竞赛中，他们的优异成绩也受到了老师和同学们的一致认可。

他们的成功不仅源于个人的努力，更离不开集体的支持和鼓励。

他们积极参与社会公益活动，为社区作出了巨大贡献。

他们组织了一次义务清洁活动，在社区的街道上清理垃圾，为整个社区营造了一个更加整洁的环境。

他们还组织了一次慰问活动，去老人院和孤儿院看望孤寡老人和孤儿，送去了温暖和关爱。

这些活动不仅展现了他们对社会的关心和责任感，更培养了他们的爱心和同理心。

他们还积极参与校内的文艺活动，为同学们带来了欢乐和快乐。

他们组织了一次校园文艺晚会，精心准备了各种精彩的节目，包括舞蹈、歌唱、小品等，为同学们带来了一场精彩纷呈的视听盛宴。

他们的表演不仅展示了他们的才艺，更充分展现了他们的团队合作能力和艺术修养。

他们的努力得到了老师和同学们的一致好评。

他们还参加了一次集体拓展活动，锻炼了他们的团队合作能力和应对挑战的能力。

在这次活动中，他们面对各种困难和障碍，紧密合作，共同克服了一个个困难，最终达到了预定的目标。

这次活动不仅增强了他们的团队凝聚力，也培养了他们的勇敢和坚持不懈的精神。

我们的优秀少先大队集体以他们的努力和表现，赢得了大家的赞誉和尊重。

他们以饱满的热情和积极向上的态度，不断超越自我，为集体争光，为学校增光。

他们的先进事迹不仅鼓舞了学校其他同学，更为我们校园营造了一种积极向上、团结奋进的氛围。

相信在他们的带动下，我校的少先大队会越来越强大，为社会做出更大的贡献。

优秀少先队大队集体事迹材料(1).doc

优秀少先队集体事迹材料
我们高镇中心小学现有322名少先队员，工作队伍健全，少先队基础设施完备。

多年来，学校的领导班子都十分重视少先队工作。

注重少先队大队教育阵地建设。

协同中队辅导员指导各中队队员办好自己中队的黑板报；精心设计并尽力发挥学校宣传橱窗的展示宣传作用；建立红领巾广播站；红领巾监督岗。

这些阵地的建立和运行，让队员们感受到队组织无时不在，无处不在，进而更加热爱自己的组织，增强了队的凝聚力。

根据学校和上级部门安排，组织开展了大量的中队、大队活动，让队干部在这个舞台上充分的展现自己。

在每年庆“六一”、艺术节，小学生风采展示活动中，队员们积极参加，通过一个个精彩的节目展示着队员的风采。

长期开展“安全伴我行”主题系列活动，以各种活动形式向队员积极宣传法制安全常识、交通安全、消防安全、网络安全等，培养安全意识，创建平安学校。

我校每周一都会举行升国旗仪式，全体学生在国旗下进行文明礼仪、名言警句宣誓，学生代表作国旗下的讲话，讲话内容是根据学校工作需要进行每周一个主题。

表彰好人好事，鼓励学生积极向上、做文明学生，推进了学校少队工作的良好发展。

在今后的工作中，我们打算更紧密围绕学校德育工作，结合本校
少先队活动的特点开展活动，使活动更具有计划性、规范性、创新性和自主性，让队员们、辅导员老师们能在活动中探索、在活动中实践、在活动中体验、在活动中成长，在活动中共同创新，共同提高综合能力，共同塑造出高镇中心小学全体师生的新形象、新风采！
高镇中心小学
XXXX.5.10。

优秀少先队先进事迹

优秀少先队集体主要事迹田家庵区第十九小学五（2）中队这是一群充满朝气的阳光少年；这是一支有着强大凝聚力的团队；这是一个奋发向上，团结友爱的集体。

这支优秀的团队就是淮南市田家庵区第十九小学五（2）中队。

这是一个拥有49名队员的大家庭，在这个温馨的家庭里，每个成员都深感自己是家庭的小主人。

五年来，在“爱的教育”理念指导下，队员们不仅学会学习，更学会做人。

现从以下几个方面汇报该中队事迹：第一、班风建设同心同德每一位任教过我班的老师无不称赞我班是个优秀的班集体，学生的学习习惯好，品德修养高，集体凝聚力强。

我觉得最突出的有三点：(一)、热爱学习。

我中队队员的学习习惯好，上课认真听讲，回家按时完成作业，善于提问，善于思考，求知欲非常强。

队员们热爱读书，除了学校的图书馆外，同学们在班级设立了图书角，这里面的书内容丰富多彩，图书角里的书是队员们自发从家里带来的并定期更换。

(二)、团结互助。

我们中队就像拥有49个兄弟姐妹的大家庭，大家相亲相爱，互帮互助。

为了大家共同进步这一目标，平时班干部、优秀学生牺牲自己的休息时间主动帮助学习较困难的同学。

如最近我班沈德睿得了腮腺炎，他在家休养的半个月期间，很多学生隔着窗户去看望他，给他带去同学们的问候和近况，病愈回来后很多同学抢着给他辅导落下的功课。

(三)、富有爱心。

每学期，我班都会开展与贫困队员献爱心活动。

本学期开学之初，当大队辅导员李老师在升旗仪式中，讲到田家庵区十六小王珊同学患白血病，治疗费已把这个普通的家庭压得抬不起头，王珊同学需要大家的帮助。

倡议发出后在没有老师要求的情况下，每位队员都献出了自己的爱心，短短两天的时间共捐了一千多元钱。

二、培养优秀的队干部俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的中队，必须有一支能干的干部队伍。

队干部作为联系辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。

2020年[中学教育]优秀少先队中队先进事迹 (2)

[ 中学教育 ] 优秀少先队中队先进事迹优秀少先队中队先进事迹云龙龙示范区白合小学 ,6, 中队辅导员 : 余海英我们六中队拥有 31 名成员。

在这个温馨的班级大家庭里～每个人都在不断发掘自己的潜能～提高自身素质～为这个集体增光添彩。

六中队连续被学校评为“先进中队”、“优秀班集体”。

一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级工作顺利开展～班级健康发展的前提。

因此我们提出“班级是我家～我们都为她”的理念～靠集体里每位同学的悉心经营～同心同德～为班级争光～以此增加同学们的集体荣誉感～班级自豪感～形成团结协作～拼搏进取的团队精神～这便强大的班级凝聚力。

没有规矩不成方圆～一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理～为此～我们常常组织召开班委会和班会～共同讨论班级建设计划和存在问题～发扬民主精神～调动广大同学的积极性～让大家一起参与到班级的管理和建设当中。

我们共同制定了《六中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度～督促同学们学习、做好各项常规工作～为班级建设顺利前进打下了坚实的基础～一学期来～“文明班”称号常常光顾我们班级。

二、培养优秀的班干部一个成功的班集体～必须有一支能干的班干队伍。

班干部作为联系班主任与学生的桥梁～作为班主任的助手～他们工作能力的高低～工作方法的好坏～在同学中威信的高低～往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。

我们班的班干部是通学生自荐、民主的方式生～在班主任的培指下～在的班干部工作真、任心～都能各司其～互相配合共同班集体建做出了自己的献。

三、注重班文化的建～延“”的主”是一个永恒的主。

新世、新代的到来～更需要加的教育。

教室里的～展示学生的画、法作品、秀的作、精美的手抄等等～学生置身于美的境～不知不～自然而然地受到美的熏陶和启迪～也是利用班文化氛去浸学生的心灵～熏陶学生的性情～提升学生的价念。

四、开展多彩的班活班在活中增凝聚力本学期学校了“中典文朗”比。

学生既要付沉重的班学～又要投入到的朗排中。

优秀少先队中队主要事迹材料1500字（精选19篇）

优秀少先队中队主要事迹材料1500字优秀少先队中队主要事迹材料1500字中国少先队员是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。

下面小编给大家分享了关于优秀少先队中队主要事迹材料1500字（精选19篇），仅供大家浏览。

优秀少先队中队主要事迹材料1500字1我们六三中队是一个温暖、和谐的大家庭，是一个“团结友爱，学习勤奋，严肃活泼，积极向上”的中队积极向上的优秀班集体，团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

现从以下几个方面汇报我班集体情况：一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。

每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。

课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，班级实行了责任田管理，人人有责任，人人来管理，由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。

二、干部管理有条有理有着这样优良的班风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。

我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，如我班岳亭同学，在他的督促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的。

我班的班干部能主动到老师面前，请缨帮助处理班中各类事务。

在本职岗位上更是能各负其责，如纪律方面纪律委员在老师未到时，让同学们自觉背诵诗词，上课结束后让老师登记当堂课的情况，若有违规同学就组织班委进行教育；学习方面课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录；除了班委，班级里还有一批能力强的学生们愿意为同学服务，帮助同学共同进步的。

34“向上向善好队员”事迹材料

“向上向善好队员”事迹材料龙海小学3、4 班于夕雯2016年12月20日“向上向善好队员”事迹材料于夕雯，女，12岁，龙海小学3.4班学生，担任班长职务，多次被评为“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”。

她始终以高标准严格要求自己、激励自己，孜孜不倦地进取，力求在德、智、体、美等方面全面发展，受到同学、老师、学校和社会各方面的广泛赞誉。

1.勤奋好学、品学兼优她从小就树立了明确的学习目标，养成了严谨认真的学习态度。

课前做好预习，把被动听课变为主动听课，在课堂上，集中注意力边听边思考；课后认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成良好的学习习惯。

对于学习中遇到的困难，在家里问父母，在学校向老师和同学请教，直到弄懂为止。

在课余时间，她还喜欢广泛地阅读各类书籍，坚持用广博的知识充实自己。

久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。

一份耕耘，一份收获，不懈的努力使她形成了踏实的学习态度，因此学习成绩一直处于班上的前列，多次荣获“三好学生”、“优秀学生干部”等称号。

2.心地善良、追求纯真她有一颗善良的心，总是尽可能帮助别人。

她看到电视上灾区小朋友生活环境那样恶劣，条件那样艰苦，就用自己平时节省下的零用钱积极的为她们捐款，不仅参加了学校组织的募捐活动，还积极参加社会慈善机构组织的募捐活动，尽其所能地奉献了自己的一份爱心。

她不仅自己献爱心，还号召同学们献爱心，在班级中起积极带头作用。

3.班级管家、同学益友在学校里她是老师的得力小助手、同学们的好服务员。

从小学一年级开始她就当选为学习委员，自当上学习委员那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。

在各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。

因为她是学习委员，劳动时总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出学习委员的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。

有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。

少先队先进中队事迹材料

优秀少先队集体材料城北区祁连路小学五一中队我们中队是一个拥有69名成员的班级。

这是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃、有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。

一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增强同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理。

为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。

我们共同制定了《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。

流动红旗常常光顾我们班级，一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。

有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班都在进步，这些变化受到老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

二、培养优秀的班干部俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。

班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。

优秀少先队大队事迹材料300字

优秀少先队大队事迹材料300字
优秀少先队大队事迹材料：
我们的优秀少先队大队是一个充满力量和活力的集体，在过去的一年中，我们开展了许多有意义的活动，取得了优异的成绩。

首先，在学习方面，我们的大队组织了一系列学习活动，包括图书馆参观、读书分享会等。

我们每个人都积极参与，通过读书学习，开阔了眼界，提高了自己的知识水平。

我们还组织了定期的学习小组互相学习，共同进步。

其次，在社会实践方面，我们的大队积极参与了社区志愿服务活动。

我们定期去社区帮助老人打扫卫生，为他们做一些力所能及的事情。

同时，我们还积极参与环保活动，宣传垃圾分类、节约能源等，为保护环境做出了贡献。

此外，在体育方面，我们的大队取得了很多荣誉。

我们积极参加各种体育比赛，包括篮球、足球等。

我们团结合作，不怕困难，共同战胜对手，赢得了比赛的冠军。

不仅如此，我们还定期组织体育训练，提高自己的体能水平。

最后，在文艺方面，我们的大队展现了自己的才华。

我们定期举办文艺晚会，展示各种才艺节目，如歌唱、舞蹈、快板等。

我们不断努力创作，提高自己的艺术水平，并在各类文艺比赛中取得了优异的成绩。

总之，我们的优秀少先队大队在各个方面都展现了自己的才华
和团队精神。

我们相信，在未来的日子里，我们的大队会更加出色，为少先队事业贡献自己的力量。

少先队先进大队事迹材料

少先队先进大队事迹材料XXX是学校精神文明建设的重要组成部分。

在本校领导的高度重视和指导下，我们紧密结合队员实际，以发展儿童身心健康为主旨，服务于学校的教学活动，通过体验活动为主要途径，开展以下工作。

一、加强少先队的基础建设1、加强中队辅导员队伍建设。

我们始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔和培训工作，为其研究和工作创造良好的环境和条件。

定期召开辅导员会议，通过研究交流、向辅导员介绍少先队的最新动态和听取辅导员意见和建议，从而在工作上达成共识。

2、组织健全，制度完善。

学生干部是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。

我们进一步加强了对队干部的培养，经常性地开展培训，使队干部的能力不断得到提高。

坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。

坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。

3、抓好阵地建设，创设育人环境。

我们订阅了《中国少年报》、《辅导员》、《少先队员》等报刊杂志，供队员们课外阅读。

大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。

各中队设有红领巾角、橱窗角、图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报按要求每学期更换一次，作为中队评比的依据之一。

我们还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制，各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。

二、抓好少先队常规活动1、坚持规范的升旗仪式。

升旗仪式是德育建设的主阵地。

我们每周星期一，师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，接受一次又一次深刻的教育。

2、狠抓学生的养成教育。

各中队开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，加强了学生的日常行为规范，促使学生提高了礼仪意识，自觉践行了文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

优秀少先队员事迹材料2

优秀少先队员事迹材料2江琳琳——五年级（1）班班长，中队长。

她热爱祖国、热爱劳动、关心集体、乐于助人、尊敬师长、以身作则、模范执行《三字歌》、《小学生日常行为规范》。

两年来，她被学校评为“三好学生”、“优秀队员”、“老师最得力助手”、“最勤学好问”。

去年在参加镇举行的小学生高年级硬笔比赛中荣获二等奖；同年被评为镇“优秀少先队员”；在“雏鹰争章”活动中，她获得11枚奖章（1枚阅读章）；每学期学习成绩均年级段前几名。

她是一名真正的品学兼优的少先队员。

S0100作为班长，她处处以身作则，起少先队模范带头作用。

对工作，他认真负责，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好队员。

每当提到她个个都支起大姆指说：“琳琳，好样的。

”每天7：30 分，她准时到校督促大家早读、温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。

上学期在学校开展的“文明中队” 评比中，班级获得全校评比总分第一名。

每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，这一却都离不开她，老师把任务交给她，她马上组织几位同学，找出板报的资料，然后适理排版，并安排好几位同学的任务，自己把最艰巨的任务留给自己去完成，在黑板报上是她展现才华的园地。

她不但学习优异，而且天天坚持锻炼身体，跳绳跑步，在刚入学不久，体育老师教她跳绳时，由于她没掌握跳绳技巧，把跳绳一圈跳一下，加上身体瘦，那条裤子都快掉了，她双手一抓，继续跳，弄得大家捧腹大笑，她都很认真地对老师说：我一定在要学会跳绳。

结果过了几天，她非常高兴地告诉老师，她学会跳绳，并跳给同学和老师看，赢来了同学们阵阵的掌声，大家都投来羡慕的眼光，现在她一分钟就能跳150下左右。

她说：“世上没有学不会的东西，只要你想学，一定能学好。

”老师也被他深深感动了。

在学习上她孜孜不倦，勤学好问，刻苦钻研，有一点弄不明白，她都会问到底，她从小就养成写日记，周记的好习惯。

少先队红旗中队先进事迹

事迹材料以先进对象的事迹和成绩为主要内容，侧重于“做了什么”;典型经验材料以先进对象的经验和做法为主要内容，侧重于“怎么做”。

以下是本站分享的少先队红旗中队先进事迹，希望能帮助到大家!少先队红旗中队先进事迹乌拉特前旗第四小学五(1)中队，是一个团结、向上、和谐的集体，自2010年9月中队成立以来，在学校少先大队部的带领下，积极开展少先队组织的各项活动，把爱国主义教育和系统教育有机结合起来，使中队组织成为少先队员们的乐园和成长的摇篮，成为我校少先队组织的表率。

让每一个学生，做每一件事都能乐在其中，让每一个学生能学会感受生活，热爱生命，给学生们无限的空间，让他们展翅飞翔。

在活动中学生做他们想做的事，使他们获得了真正的快乐，使他们进一步求知、求真、求美。

一、良好的队风，优秀的集体。

无论你什么时候走进我们五(1)中队，都会被深深感染摆放得整整齐齐的桌椅，扫得干干净净的地面，队员们整洁饱满的精神状态均显示了这是一个积极向上的中队;清新醒目的布置犹如回到家般温馨;朗朗的读书声使人精神振奋。

我们五(1)中队就是这样一个有极强凝聚力的中队。

中队中的每一个队员都把中队当作自己的另一个家，作为中队辅导员的我，把每一个队员视作自己的孩子，和他们交流、谈心，这又是一个充满爱的中队。

作为中队辅导员的我是学校唯一的男辅导员，优秀教师，中队多次被学校评为优秀班集体，我注重中队干部的素质、能力与团结协作精神的培养，创造性的开展工作，使得五(1)中队成为一个团结奋进的集体。

1、热爱学习，全面发展在学习上无论是个人或是集体，我们的队员能轻松地学，上课前我们会认真地预习，课后我们总能认真地完成作业，课堂上我们会专心地听讲，积极举手发言，仔细思考问题。

同学遇到问题时，课间会追着老师询问，直到弄懂为止;还有我们始终关爱班级的学习困难同学，我们的班干部平时主动开展“一帮一”指导，别小瞧了同学，他们补课的水平不比老师差，而且同学之间共同语言多，更易接受，从而提高了他们的成绩，季子凯同学就在学习委员张乐同学的帮助下取得了很大的进步。

“少先队红旗中队”事迹材料【精品范文】

“少先队红旗中队”事迹材料“少先队红旗中队”事迹材料xx区xx乡大庄小学四年级.中队的每个成员都在不断发掘自己的潜能，争做一名身心健康的队员，并为自己的集体增光添彩！虽然年龄不大，但是做事充满自信；虽然想法稚嫩可爱，但是敢于创新拼搏。

队员们就像勤劳的小蜜蜂那样，一丝不苟地学习、认真负责地工作、团结友爱地相处，逐渐形成了一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭。

在这个温馨的大家庭里，每位队员都能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。

具体表现如下：一、建设师生共同的精神家园一个好的班集体，一个优秀的中队，应该是一个“家”，在这个“家”里，大家互相依存、互相关爱，密切合作，愉快生活。

1、开展“一个都不能少”主题队会，确立团队意识。

教育的目的是让每一个学生都得到发展。

开学初，借助中队活动，开展“一个都不能少”的主题队会，让学生确立团队意识。

事情是这样的：开学第一天，郭小龙因为家庭有事不能及时到校报到，从而不敢进入班级。

家长对此也束手无措。

我深入了解学生家庭情况后，给孩子打电话，告诉他“人非圣贤，孰能无过”的道理，并给他留下崭新的课本及适合的座位，及时开展“一个也不能少”主体队会，并让全体中队成员热烈欢迎他。

孩子感受到了同学们的关爱，老师的关注，得到了大家的尊重，愉快地生活在我们的中队中。

团队的力量也在此展现得淋漓尽致。

为让中队里的每一个成员都能感受到快乐，健康成长。

我带领全体队员制定了班级发展目标----将四年级中队建设成为优秀中队。

为实现这一目标，大家一致认为必须做到“有信心、有爱心、有恒心、有上进心”。

班级任务有以前“要我做”到“我要做”。

为增强了主人翁意识。

中队增设岗位，恰当灵活运用孩子们身上的闪光点，争取做到人人有事做。

2、培养队员感恩关怀精神，让中队充满阳光与关爱。

爱是真实的美，至高的善。

爱是最合理、最光明的精神境界。

中队开展“把爱送给同学”活动。

利用中队里发生的不起眼的小事，培养学生之间互相关爱的优良品质。

优秀少先队中队主要事迹材料(精选10篇)

优秀少先队中队主要事迹材料（精选10篇）优秀少先队中队主要事迹材料（精选10篇）在现实生活或工作研究中，大家都不可避免地会接触到事迹。

根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。

以下是小编收集整理的优秀少先队中队主要事迹材料（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

优秀少先队中队主要事迹材料1我们的中队名为XXX，太阳花是我们的班花，向着太阳走是我们的追求。

我们中队朝气蓬勃、团结向上，是一个具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。

我们正在努力创设自主管理型的特色中队，培养自主能力发展、个性发展。

我们热爱祖国，热爱学校；爱研究，勤动脑；爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和自豪感！我们中队有着人人力争上游、各个你追我赶的生气勃勃的良好氛围。

每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。

队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助，并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。

中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。

每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。

具体表现如下：一、我们中队的概况走进我们四（4）中队，你会被深深地震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂。

这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。

我们中队现有50名队员，其中男生27人，女生23人。

本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。

我们中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。

队员们关心集体，研究风气浓厚，竞争意识强。

二、我们中队的风采：良好的班级氛围为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的研究、生活、行为好惯，进一步促进校风建设，我们XXX在班级设置了争章乐园，设有纪律章、环保章、礼貌章。

在争章的活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，争夺章。