半壁江山,蜷于论语_初三作文
【初二作文】论语伴我成长 初中记叙文700字
【初二作文】论语伴我成长初中记叙文700字----2d367a54-7877-11ec-9c5d-7cb59b590d7d【初二作文】论语伴我成长-初中记叙文700字宋人赵璞曾对宋太宗说：“我知道我生命中的一切。
过去，我用他的（指《论语》）一半来帮助太祖（赵光阴）决定世界。
现在我想用他的一半来帮助陛下带来和平。
”因此，有一个赵璞的《半边论语》统治世界的故事。
受这个故事的启发，我买了一本《论语》，它热切地学习政治之道，学习绅士风范，增加管理智慧。
如今，《论语》已陪伴我走过两个春秋。
它如同一位师长，迷惑时为我指点迷津，懈怠时催我奋进；它又如同一位挚友，烦躁时让我找到心灵的宁静，引领我修德、讲学、谋政、成长。
说话和行动要谨慎。
孔子说：“如果你听到太多的怀疑，仔细地谈论其余的，你就不会有什么遗憾；如果你看到太多的危险，仔细地对待其余的，你就不会有什么遗憾。
如果你说得太少，你就不会有什么遗憾，你的薪水也在其中。
”孔子就是这样教章子怡做官做事的。
他认为，身居要职的人应该言行一致，言行一致，言行一致。
在这一思想的指导下，自己抽出更多的时间，多看多听，多问多思。
我先是通过研究学校的材料，了解我校优良的办学传统，对学校的办学情况有了整体的把握。
专业成长，学而不厌。
子曰：“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。
”这是孔子希望他的学生立足于学问、修养、才能的培养，具备足以胜任官职的各方面素质，成为有真才实学的人。
我把这种思想内化在心中，落实在行动中。
我总是有一种事后焦虑感，“一个绅士是不称职的，不知道病人不知道什么”。
平时“博学而坚定，细问细想”，努力做到“天天知其死，月不忘其能”，让潺潺的知识流不断流入口渴的心灵，让贫瘠的人变得肥沃，让贫穷的人变得厚重。
我通过阅读《论语》等经典书籍来积累文化遗产；学习教育报刊，丰富教育理论；阅读文化期刊，增加生活智慧。
同时，从互联网上学习，做一个有眼光的人。
网络缩短了我们与名人的距离，为我们提供了丰富的资源。
论语为主题作文(通用10篇)
论语为主题作文(通用10篇)论语为主题作文篇1孔子，名丘，字仲尼。
儒家学派创始人，被历代王朝所推崇尊之为“文圣”其儒家学派中心思想为“仁”，提倡以礼治国，尊崇周王朝的礼乐制度，认为只要人人知礼守礼，做好自己本分的事情，社会就会安定，人民就会幸福，思想中的阶段划分被历代统治者需要并借此来教话人民。
《论语》是我们的经典国学，孔子，相信大家已经妇孺皆知，在学校体育馆对面，屹立一尊孔子石像，来来往往相信大家对孔子已有所了解，《论语》中包罗万象，可以说一个人只要把《论语》读好。
品味其中精华，那么他做人就不会失败，仅接触这本书几天，让我爱不释手。
子曰：“温故而知新，可以为师矣”意思是说，在温习知识时能有所新体会，新发现，就可以做老师了，且不说能有所发现，就说学过的知识可课下你复习了吗?课下不复习，怎么能有所长进呢?有所进步呢?子曰：“默而知之，学而无厌，何有于我哉!其中学而不厌教导我们努力学习而不厌弃，试问，有谁敢说，我做到了，我们每个人都有厌学的时候，但只要我们坚持，我们会发现书的海洋丰富多彩，便自然而然地做到学而不厌。
子曰：古之学者为已，今之学者为人?孔子主张“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们学习和思考一定要结合起来。
如果只做到其中一个方面，那么就会感到迷惑不解。
孔子主张见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
无论别人贤与不贤，都要从别人身上认识到自己。
不及别人就虚心向他学习。
孔子除了在学习方面使我们受益，在其他方面也对我们有一定的启示。
在孝顺父母方面，孔子主张父在观其志，父没观其行，三年五改于父知道，可谓效矣。
意在无论父亲母亲是否健在，都能按照规定的礼节去对待他们。
子曰：“苟志于仁矣，无恶也”。
孔子说假如立定志向仁德总没有坏处，处在知识科技飞速发展的今天，很多青少年甚至不懂“仁”不懂做人，孔子思想主张仁德，安行仁德，便心安，不安行仁德便心不安，侍奉父母，如果他们有不对的地方的轻微婉转地劝止，看到自己心意没有被听从，仍然恭敬地触犯他们，虽有忧愁但不怨恨，这就是孝顺父母。
初三九年级下册语文第五单元作文：《论语》的温度800字
初三九年级下册语文第五单元作文：《论语》的温度800字历史的天空，烟尘滚滚，淡去了王侯将相的身影，隐没了大秦阿房的残垣，消逝了运河灵渠的繁忙。
甚至于历史的车轮轧过的痕迹，也早已悄然无踪。
然而，泱泱大国，华夏文明，上下五千年，总有些像《论语》一样的典籍，早已褪去迷离的色彩，却余温尚存，甚至触手可及。
穿越尘封千年的隧道，纵观自春秋而至晚清的历史烟云。
你怎么也不会忽略这一阶层——士人。
三更明月，五更鸡啼，十年如一日地寒窗苦读，不为其他的什么，只为金殿独占鳌头，光耀门楣。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，有多少个士人在严寒，在酷暑，以此自勉；“穷且益坚，不坠青云之志，有多少个惨遭贬谪的士人，终生郁郁不得志，还依旧指望一展抱负，而最终客死他乡；有多少个士人，表面上说“天下有道则见，无道则隐，而最终至死不已，甚至于隐居之后，仍不忘政事。
太多的太多，早已无法说清。
只因“穷则独善其身，达则兼济天下，为了光宗耀祖，为了一展抱负，为了实践大义。
只因《论语》所蕴涵的“积极入世，“知其不可而为之。
只因“十年寒窗无人问，一朝成名天下知，只有入仕，才能显示自我的人生价值。
早已淡出历史视角的中国士人们，他们无以选择，他们只有依靠入仕来改变命运，来一展鸿图。
似乎“入仕才是他们的唯一选择，似乎“入仕才是他们的人生坐标。
正如当下很多活在山沟沟里的同龄人一样，他们永远也走不出大山，除了考上大学，自己改变自己的命运。
曾看到过这样的一句话——知识改变命运。
当初年幼无知的我对此窃笑不已，如今想想，也许这就是现实。
那么我的人生坐标又在哪里呢？行文至此，我停下笔来想想：推己及人也是启发我们心智的途径之一。
那就来一次推人及己吧！从今天起做一个幸福的人，“老者安之，朋友信之，少者怀之。
低眉仰首之间，胸次坦然，“不以物喜，不以己悲。
“穷则独善其身，达则兼济天下，这也许是经典给大多数人的启示，然而《论语》告诉我们更多的是“知其不可而为之，是“积极向上。
【初二作文】论语伴我成长 初中记叙文700字
【初二作文】论语伴我成长初中记叙文700字论语伴我成长初中，是人生中非常重要的一个阶段。
我在初中的三年里不仅学到了知识，还受益于论语的教诲，让我懂得了做人做事的道理。
初中三年是我从小学过渡到高中的阶段，是我成长的关键时期。
这三年里，我刚刚开始接触论语，通过老师的解析，我渐渐了解了孔子的思想，也深受其影响。
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这是孔子告诉我要学会思考和学习的重要性。
从小学到初中，我学到了很多知识，但是在初中，我开始更加重视思考这个环节。
每天晚上，我都会对白天学习到的知识进行思考和总结，如果有不懂的地方，还会去问老师或同学。
通过不断思考和学习，我不仅提高了自己的学习能力，还培养了自己的好奇心和求知欲。
还有一句话是“己所不欲，勿施于人。
”这句话告诉我要待人以诚，善良待人，不要对别人做自己不喜欢的事情。
我在学校里时刻提醒自己要尊重师长和同学，并且乐于助人。
在生活中，我经常主动帮助老师们搬运东西或者帮助同学们解决问题。
通过这样的行为，我不仅树立起了自己良好的形象，还得到了老师们和同学们的认可和祝福。
在初中这个阶段，论语给了我很多启示和指导，影响了我的成长。
我明白了待人以诚，尊重他人是做人的基本原则；学会思考和学习是成长的重要手段；尊重他人的观点，与人为善是和谐相处的关键。
通过论语的教诲，我明白了做人做事的道理，也看到了学习的重要性。
在以后的高中阶段，我会更加努力学习，不断提高自己的知识水平。
我也会继续遵循论语的教诲，做一个有理想、有追求、有担当、有责任感的人。
我相信，只要我坚守论语的教诲，我一定能够成为一个有用之人，为社会做出贡献。
初中时期，论语伴我成长。
通过学习论语，我更加明白了做人做事的道理，得到了启迪和指导。
我相信，论语将会伴随我一生，使我成为一个有品德、有思想、有文化的人。
半壁江山作文
半壁江山作文半壁江山—作文1、多练审题尤其是对于哲学性命题，涉及辩证关系的，更要深入研究其深刻内涵。
审题越细，越准，越透，立意的思路就越宽，越深，越通畅，把握就越大。
吃透话题的实质，弄清它究竟向我们要什么。
但当材料审读感到困难时，如遇到诗歌类的材料，在读不懂的情况下，干脆撇开材料，就抓住话题来思考。
万不得已时，直接以“话题”来作为作文题目，也总比无题或瞎拟题目好。
材料中所说的是“事”也好“物”也好，都要与“人”挂起钩来。
2、牢记标准什么是好文章？浓缩成八个字：“深刻，丰富，文采，创新”。
心里牢记这四杆尺子，就有了作文的高标准。
当然，由于电脑阅卷，要特别注意书写的美观。
3、加强理性思考怎样才能使自己的文章观点深刻一些，视野宽阔一些，见解新颖一些，富有启发作用？(1)运用纵向思维，由表及里、由果及因想一想，凡事都可以透过现象看到本质，透过结果看到原因。
最好的思想武器是哲学，哲学是聪明学、明白学，不可不用。
为什么说近墨者未必黑？外因是变化的条件，内因是变化的根据。
为什么说评价玫瑰的好坏根据在花而不在刺？花是主流，刺是支流。
为什么说不能让感情的亲疏远近影响认知的正误深浅?情与理，是与非，真理与谬误，感性与理性，涉及辩证唯物主义的认识论。
(2)运用横向思维，由此及彼，由点到面想一想，就可以拓宽思路，从时间到空间，从古今到中外，再看看社会，看看自己，还愁找不到最佳的立意角度吗?(3)观点有没有启发性，这是文章拉开档次的又一个重要因素。
人云亦云，老生常谈，一览无余，索然无味，那就是白开水，就是“陈言”。
有了启发作用，才谈得上有意蕴，有意境，有内涵。
要想写出有启发性的观点，有一个重要技巧是常常要用上的，那就是类比推理。
当然这也是由此及彼的办法。
运用成功的关键，则在于抓准两件事物的相似点，否则反而节外生枝了。
4、加强材料储备从哪些方面选材备料呢？主要是四个方面：(1)自己的生活。
一要真实(切勿瞎编)；二要有内涵，有特点，有味道，有新意，确保不会与别人雷同、撞车；三要自己对这个生活材料有所感悟，且比较深刻。
我与《论语》作文800字
我与《论语》作文800字《论语》是儒家经典著作之一，这本书是孔子的学生及再传弟子所编纂的记录孔子及其弟子言行的书。
是著名的《四书》之一。
我第一次接触到《论语》时，刚满10岁，那时我的学习成绩中等。
为此，我的父母很为我的前途担忧，但我那时却满不在乎。
一次暑假，我来到阿姨家“度假”，本想在阿姨家痛痛快快的玩一下，可没想到阿姨听了爸爸的诉说后，竟把我給“禁足”了，每天不是让我写作业就是看书，可我一门心思想着玩，哪里是在看书。
所以只要阿姨不在，我就不写作业，在那里玩。
当阿姨发现了我的计划后，并没有处罚我，而是把她刚买的《论语》递给了我，并且还有一本“翻译书”，就这样，我第一次接触到了《论语》。
因为我不懂文言词语的意思，所以带着孩子特有的好奇心，认真的看了下去。
就这样越学越觉得有意思。
渐渐地我爱上了《论语》。
我发现了其中许多的奥妙。
如“温故而知新，可以为师矣。
”读懂这则论语后，我明白了学习的正确方法，也知道了我学习成绩不高的原因。
又如“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这则论语也是谈学习方法的。
它告诉了我学与思的关系：只读书不思考，就会迷惑儿无所得；只是空想却不去读书，就有陷入邪说的危险。
而我最喜欢的却是“诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”也就是这则《论语》让我明白了什么是智慧，明白了某些道理就是明白，不明白就不明白。
不要不懂装懂。
不懂要敢于请教别人。
这才是智慧的选择。
现在学校开展了“经典诵读”活动，参加这一活动后，我能更好的理解《论语》精神。
是《论语》教会了我正确的学习方法，端正了我的学习态度。
把我从学习成绩的“低谷”拉了上来，也是它让我认识到学习的重要性，是它让我知道了“敏而好学，不耻下问。
”、“默而识之，诲人不倦。
”、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”……其实世上并没有聪明与愚笨之分，我们感觉的聪明与愚笨仅仅是我们的心理感觉而已。
一个好的学习方法，或许是你走向成功的关键，也许你没有发现，没有察觉。
2021初中议论文范文半部论语治天下
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论语是中国古代哲学经典之一，其中的“半部论语治天下”是一句经典名言，意指《论语》部分内容能够治理天下。
那么，我们该如何理解和应用这句话呢？
首先，我们需要明确“半部论语治天下”所蕴含的思想。
《论语》是孔子及其门徒的言行记录，内容涵盖了诸多方面，如政治、伦理、教育等。
其中所阐述的思想观点具有普遍的适用性和指导意义，能够为国家、社会、个人等提供治理之道。
其次，在实际生活中，我们要注意学习、运用《论语》的思想精髓，以推动社会进步和个人成长。
比如，《论语》中有“君子喻于义，小人喻于利”的论断，这告诉我们做人要有道德操守，不图一己私利，注重义利的平衡。
又如“学而时习之，不亦说乎”、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”等格言，则提示我们要努力学习，在实践中不断积累经验，并把所学所知转化为行动力和创造力。
最后，我们应该多向身边身先士类标、斯的人学习，尤其是那些具有“君子”风度的人，他们的言行举止更能够展示《论语》中崇高的道德修养和理念。
同时，我们也要在自己的行为中刻意模仿、实践这些精神内核，以期达到“半部论语治天下”的效果。
总之，《论语》作为古代哲学名著，对中国传统文化和思想理念有着深远的影响，具有不可替代的重要价值。
我们当代年轻人应该认真研读、学习、传承《论语》思想，把它作为指导自己的行为准则，用智慧和力量推动中华民族的发展和进步。
只有这样，我们才能真正体现出“半部论语治天下”的深刻内涵和现实意义。
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2021初中议论文范文半部论语治天下《半部论语治天下》孔子曰：天下大事，必数于论语。
在中国5,000年悠久的历史长河中，教育一直都是一个重要的议题。
教育一直被视为治理国家的根本，广大知识分子在不同的历史时期都参与到了教育工作中来，使得中国教育具有了千年的传统。
时至今日，中国的教育仍然存在许多问题。
如何才能改善中国的教育状况，从而促进国家的发展呢？孔老夫子曾经说：“天下大事，必数于论语。
”论语中蕴含着孔子对教育的深刻理解和宏伟理想。
本文试图以《论语》为基础，探讨如何通过教育改善国家状况。
“仁者爱人”，这是孔子对于人之本性的理解。
孔子认为，人的本性是善的，而教育的目的就是要引导人们去实现这种善的本性。
教育首先是要培养学生的“仁爱之心”。
这就要求教育界的从业者要善于引导学生，引导他们学会如何去爱人，如何去尊重人。
在当今社会，学生的学习压力过大，人际关系比较复杂，教育界的从业者很难做到。
我们应该大力倡导尊师重教的风气，形成社会的共识，全社会要尊重从业者，予以足够的尊重。
古人云：“不敬师而能安乎？”，只有尊重教师，才能有效地实现教育目标。
“学而时习之，不亦说乎？”孔子对于学习的理解是很高的。
他认为学习是一种积极向上的行为，是对自己的提高。
教育就要重视学生的学习效果，而不是学习的表现形式。
我们的教育应该是要重视学习的过程，鼓励学生不断进行反思，以便使他们能够得到更多的提高。
当前我国教育存在着功利化倾向，考试成绩成了学生学习的唯一目的，这样一来，就使得学生对于学习的兴趣逐渐丧失。
我国应该重视学科教育的多样性，培养学生多方面的才能。
我们的国家需要更多的复合型人才，而不是单一的专门人才。
“知之为知之，不知为不知”，孔子要求教育的对象要虚心接受不同的智慧。
这就要求教师在教育的过程中要不断丰富自己的知识储备。
也要求教师要有一颗开放的心态，接受不断黑和创新的观点。
为了实现教育的目标，我们的教师队伍要不断地进行培训，提高自己的知识水平。
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论语相关作文(精选10篇)论语相关作文篇1作为一名曲阜人，如果不读论语，可以说是极大的资源浪费。
当你忙碌了一整天之后，吃完晚饭，在家里泡上一杯热茶，拿起论语细细品味，真是一种享受啊!上学时，看着人家背《论语》也跟着背了不少，通过资料书浅显的弄懂了意思，但当时只是把它当成一种任务而已，从来没有一种享受的感觉。
现在，随着年龄的增长，随着阅历的增加，感觉《论语》越来越难读懂了，有时看上一则，会品味半天，感觉还挺有滋味的呢。
对于城市道德的建设，对于个人修养的提高，《论语》都是一本好的“教材”。
我们青年人可以从中汲取到很多的营养。
下面我就谈一下自己的收获：曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”曾参是一个沉默寡言的人，是一个淡泊为志的人，他不会巧言令色，但是他没有辜负孔子的期望，他的见解也高出同门一筹。
他知道孔子的学问其实就是教人如何做人做事。
所以他说：“我每天多次的自我反省：为别人办事是否尽心竭力呢?与朋友交往是否言而有信呢?老师教给我的东西，一些好的传承，我真的去实践、去履行了没有?”现在的青年人究竟有多少人能够静下心来反思呢?“反思能使人进步”，这是谁都知道的道理，但是真正能做到的人却寥寥无几。
如果一个人为别人办事能够尽心竭力的话，如果一个人对待朋友能够言而有信的话，那他的本职工作也肯定能够做好，本职工作做好了，他在工作中也会得到更多人的赏识和肯定，这对于他是有利而无害的。
我们的国家需要这样的人，我们的城市需要这样的人，所以我们要努力使自己成为这样的人;“子曰：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
”孔子说：“弟子们在父母跟前，就孝顺父母，在外要友爱同门，言行要谨慎，要诚实可信，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人，这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。
”“弟子”有两层意思，一是年纪较小为人弟和为人子的人;二是指学生。
很多人认为应该解释为前一种，但我觉得也可以是第二种。
语文的半壁江山作文
语文的半壁江山作文语文作为一种文化，已经发展到了现在的兴盛状态。
从古至今，它发展的道路一直是崎岖的，需要智慧和毅力来攻克。
从怀着一颗热心的心，投入到所有文明中，中华语文已经深深的占据了我们的心灵，从自古以来的经典名著，到诡秘文字的深深睡眠，语文彰显出它非凡的历史文化。
从古至今，中华民族已经保留了大量的文字和文字文化。
在上古时代，商朝就已经使用了甲骨文，从此开启了中华文明的历史，渐渐地，我们发现了更加完善的文字文化，其中就包括了语文的价值。
从夏朝起，中华语文的演变由简单的文字发展成了拥有深远而又精美的文字文化，无论是诗词、文章，还是经、史、子、集，都显示出中华文明强大的创造力和传承力。
古今中外，无论文字文化在多少个不断变化的时代里都一直高悬，语文即是其中最精美而又最为活跃的组成部分。
它不仅汇聚了历史上最精彩的文字文化精髓，更是文化传统的潜力和发展的最大动力，为何如此强大？原因可以从孔孟之道到论语的智慧诸多，这些都深深影响着我们的每一天生活。
从把《诗经》当做一种抒发情感的方式，到唐宋时期的文字文化繁荣，以及明清时期的文字文化的发展，再到如今的传统经典与时尚文字文化的结合，中华文字文化的发展史已经成为了一段传奇式的旅程。
语文作为一种文化，在当今社会也有着不可忽视的影响力。
古代的文字文化已经让我们了解到中华民族的传统和历史，而当代的文字文化则可以让我们更好地理解当下世界的变化和一些重要的人文关怀。
因此，学习语文对于增强我们的文化素养和能力十分重要。
语文不仅仅是一个传统文化的传承，更是一种持续发展的中华文化的精华，有着坚实的基础和历史价值，对于我们在文化提升和发展上具有重要意义。
面对传统文字文化，我们应该以尊敬的心态去尊重它，以持续发展的思维去洞察它，以乐观的态度去拥抱它，一起把中华文化的精华提升，实现语文的半壁江山。
半壁江山是文言——关于文言文的议论文_优秀作文
半壁江山是文言——关于文言文的议论文半壁江山是文言胡旭言我曾经读到胡适之的一篇小文章《古文死了》：“古文死了！古文死了！你们要庆祝就去庆祝吧！你们要痛哭就去痛哭吧！”文言诗文乃我中华传统文化之瑰宝，如今已被白话文替代。
我们今天张口说的是白话文，写的也是白话文。
生活中文言诗文似乎已经销声匿迹了，文言诗文去哪儿了？旧时文言古诗词，飞入中学课本来。
翻开我们初中的语文课本，课文中涌现的文言诗文越来越多，从《诗经》到《己亥杂诗》，已经占据了半壁江山，在数量方面，已胜过白话文。
今天的中学课堂上经常可以看到我们这些风华正茂的学生一个个在大声地吟诵文言诗文，试卷上也必然会有文言诗文的阅读。
可以说：旧时文言古诗词，飞入中学课本来。
那么这是件好事还是件坏事呢？横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
对文言文强势回归语文课本，不同的人有不同的看法：教育部已经用中考高考试卷旗帜鲜明地表明了他们的观点，我们都能够看出教育部对此的百分之两百的肯定。
虽然，文言文有着教育部权威的支撑，但也有个别“造**派”试图发起“文学革命”。
他们认为文言文的普及会导致我们思想落后，又退回到民国时期，所以他们就有了类似于“打倒孔家店”的口号——“推翻文言文”。
一枝独秀不是春，万紫千红春满园。
其实，“造**派”的观点我不太赞同，他们有他们的局限性。
文言文的存在，是中华文化悠久历史的最好见证，如果说泱泱中华几千年悠久的历史如同波澜壮阔的海洋，那么一篇篇文言文就如同一滴滴水珠，我们唯有乘着文言知识的航船，才可在历史之海中遨游，品味古代中国的悠久文化。
也许我们不能将所有人都培养成精通古文，饱读诗书的人，但是以后如果没有人能理解中华民族几千年的文化，岂不笑话?从现实意义来说，现代白话文的确更方便易懂，适合人们在日常生活中使用，但文言文的文学意义是永远不可磨灭的。
因此，古文也很重要，我们要在学习白话文的同时不放弃古文。
如果我们要传承中华民族的传统文化，同时也要让思想不断进步的话，可以让文言文退回课本的40%，现代文扩张到课本的60%，这样两相兼容，或许更合适。
2021初中议论文范文半部论语治天下
2021初中议论文范文半部论语治天下《论语》是中国古代一部重要的儒家经典著作，其中的一些论说至今仍具有深刻的现实意义。
人们常说，读书使人充实，通过学习《论语》，我们可以从中汲取智慧，用智慧来治理天下。
下面我将结合一些《论语》中的论说，来谈谈我的看法。
在《论语·述而》一章中，有一段对话：“有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这段话告诉我们要善待来自远方的朋友，要真心对待每一个人。
在现实生活中，我们常常会与各种各样的人接触，但是我们不能因为地位、财富或者学历的差距而对别人产生偏见或歧视。
只有以平等的心态对待每一个人，才能真正成为一个有品德的人，也才能赢得朋友的尊敬和信任。
《论语·学而》中有一段对话：“子曰：‘君子谋道不谋食。
’”这句话告诉我们要有远大抱负，要追求道德的升华。
现在社会上很多人追求的只是物质财富，对金钱的追求已经成为他们人生的唯一目标，并忽略了道德品质的提升。
而且，在面对问题时，我们总是想着从中获取利益，而不是以道德、法律等准则来衡量对错。
我们应该要明白，君子是以道德为重而不是以食物为重。
只有通过不断追求道德、培养自己的道德品质，我们才能真正实现人生的价值。
《论语·学而》中还有一句非常经典的话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”这句话告诉我们光有知识是不够的，我们要把知识付诸实践，要善于运用所学来解决实际问题。
只有真正喜爱知识，并从中获得乐趣，我们才能在学习中不断进步，不断成长。
《论语》中还有很多有关为政治理的论述。
《论语·为政》中有一段对话：“子曰：‘为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
’”这句话告诉我们治理国家要以道德为根本，只有以德治国，才能使国家和人民共同进步。
在现实生活中，我们常常看到一些政治家的道德败坏、贪污腐败等现象，这不仅损害了国家的利益，也伤害了人民的利益。
我们应该要学习《论语》中的这种观点，关注道德品质的提升，才能真正做到为政以德。
2021初中议论文范文半部论语治天下
2021初中议论文范文半部论语治天下半部《论语》治天下孔子是我国古代伟大的思想家、教育家、文化名人之一。
孔子所创立的儒家思想体系，深刻影响了我国几千年的政治、经济、文化、道德等各个领域。
《论语》作为儒家经典之一，自问世以来就深受人们的喜欢和尊崇。
内含的思想既深刻，又充满智慧。
我们可以通过学习《论语》来治天下，让当下世界更加美好。
首先，《论语》告诉我们做人的道理。
孔子认为：做人要具备仁德之心。
仁者爱人，不仁则不爱人。
仁德之人讲究廉耻，不会做一些违背良心的事情。
而做人所应该具备的东西不仅仅是仁德，还应该有谦虚、和善、勤劳等品质，只有这样才能成为一个全面发展的人。
我们可以看到，当今社会有许多人缺乏这些品质，他们不顾道德、法律甚至人性去做一些伤害社会、伤害人类的事情。
如果我们能通过学习《论语》中的做人理念，来培养我们自己的品质，那么我们就能够成为更好的人。
其次，《论语》教育我们如何做一名良好的领袖。
一个好的领袖，应该具备谋略、刚毅、正义、果断以及善于沟通等素质。
同时，好的领袖也应该虚心谦虚，听取下属的意见，充分尊重下属的权威。
孔子在《论语》中所强调的“君子不器”也提醒我们，做一个领袖不仅要有高超的智慧和理解能力，更要有领导人的度量和情商。
在当前世界许多领袖只谋求自己个人的利益，不顾及民众的疾苦，这已经严重影响了整个社会的进步和和谐。
因此，我们应该通过学习《论语》，了解如何才能成为一个更好的领袖，依靠自己的智慧和品质去推动社会全面发展。
最后，《论语》教育我们如何传承中华文化。
中国传统文化历史悠久，拥有许多珍贵的思想和艺术品。
其中，《论语》作为儒家经典之一，也是我国古代文化的重要组成部分。
通过学习《论语》，我们能够了解中华文化的深度和广度。
同时，也能够通过实践来帮助我们更好地传承和发扬中华文化，让它在当代社会中焕发出新的生机与活力。
总之，《论语》是一部伟大的经典，不仅包含了许多智慧、谋略和教育格言，还培养了几千年中华民族的基本品质和人格力量。
我与论语作文(8篇)
我与论语作文(8篇)我与论语作文 1遂聆听生活之语，点亮心灵之灯，踏着智慧的阶梯，走近成功，快乐和亲情会在其中，让我们有信心努力向前。
__题记《论语》可谓是千古流传的著作，里面包含了孝敬﹑智慧﹑学习﹑诚信﹑治世﹑忠恕﹑仁爱等七方面，其中孝敬给我的印象尤为深刻。
还记得，前阵子要考试，我们都在紧张复习着，每次到深夜才睡。
整个人不想说什么话，妈妈看到我这样，会找我聊天，可都被我不耐烦的话语给打断。
她会无奈的摇摇头并轻轻说句：“别把自己累着。
”模拟成绩下来了，成绩考得很好，但总觉得少了些什么似的，可又找不到答案。
妈妈看过试卷后，并没有想象之中的表扬我，而是坐在我旁边说：“你这几天很累吧？是不是没有感到快乐？那么你考的再好，也没有意义。
只有快乐的活着，在这漫长的人生道路上，才能走的无怨无悔，拥有快乐，才能在人生的试卷得到一个满分。
不要为学习而学习，这样学是不快乐的。
知道吗，宝贝？”我懵懂的点点头。
那答案猛然间找到——快乐和亲情。
少了这些是不能的：“谢谢妈妈，至于期末考试，我知道怎么做了。
”她微笑的.点点头，关好门。
后面的日子里虽然紧张，但又快乐。
压力似乎慢慢减少，用平静的心态来迎接考试。
最后的成绩，考出了前所未有的高分。
而妈妈那些话，也将永远记住。
深夜，躺在床上，久久不能入睡，回想几天发生和以前的事。
以前的我总是向妈妈发脾气，以前的我是那样不懂事，那么现在的我呢？如今年龄在慢慢增长，心智也越来越成熟，为什么还不理解父母的苦心？我就像渴望__的风筝，在天空飞翔，然而没有父母的苛责，我又怎样在广阔的天空中飞得更远呢？子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”人人都需要理解，为什么我不能真正理解一个人？妈妈自己一个人撑起这个家多不容易呀，我又有什么资格来抱怨呢。
我所能做的，仅是不让妈妈担心而已。
我要多为妈妈着想。
那些暗淡无光的难过和沮丧，谁会记住？我所珍惜的是快乐的日子。
亲情，是魂牵梦萦的思念，它仿佛寒夜中那孤星一点的灯火，为我们带来恒久不灭的温暖。
半壁江山,蜷于论语作文900字
半壁江山,蜷于论语作文900字半壁江山,蜷于论语作文900字半部论语治天下，若得论语，完璧归赵。
为君之道、为儿之道、为军之道、为人之道皆在于仁、义、礼、智、信。
孔丘之言，智慧是不因人而异、因时过境迁的财富。
“文质彬彬，谓之君子”真正的君子是质朴和文饰比例恰当，不显做作的。
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”志向是一切奋斗的力量，在黑夜的吞噬中，有了挣脱命运枷锁的勇气，才能有了“富而可求，虽执鞭之士，吾亦为之。
如不可求，从吾所好。
”一切的苦尽甘来，是为了享受努力的过程，见证自己蜕变的瞬间。
在黎明敲开窗户的那一刻，接受阳光的洗礼，看成功的麦田里，春风拂过的金黄。
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”应承了一份努力一分收获，世间万物是矛与盾，却又是环环相扣，对于学习的态度，孔丘虽然是坚持过闺中待字的女子不得入学堂，却给了后人积累智慧财富的窍门，“知之为知之，不知只为不知”一般的.坦诚，也以身示范“敏而好学，不耻下问”的精神，爱好文学，放下地位隔阂去虚心请教，这大概就是孔丘为什么学富五车的原因了。
更有甚者，孔丘宁愿用一生去衡量知识，才有了“朝闻道，夕死可矣”，课间孔丘对于文学知识的热爱，如同五柳先生一般质朴多学，可谓是君子也。
“逝者如斯夫，不舍昼夜”勉励自己进德修业，要像奔流的喝水一样孜孜不倦，不舍昼夜奔去。
倘若我们听从孔丘所悟出的道理，所坚持的志向，是否今日回首过去，便无过多遗憾？“君子有三戒。
少之时，血气未定，戒之在色：及其壮也，苏俄气访港，截至再斗：及其老也，学期既衰，戒之在得。
”孔丘一生中曾遭受了许都冷遇，也历经劫难，在古人的平均年龄中，孔丘是很长寿的一位老人人了，逝世时73，这跟孔丘对自己的要求是离不开关系的，人生七十古来稀，根据自己一生的经历，孔丘总结了君子三戒以及君子三悦“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”“谦受益，满招损”从小学开始，老师就让我们牢记着这句话。
【初二作文】论语伴我成长 初中记叙文700字
【初二作文】论语伴我成长初中记叙文700字当我还是个幼稚的孩子时，听到“学而时习之，不亦说乎”的句子，总是感到很迷茫，也不太懂这句话的意思。
但当我进入初中，开始接触“论语”时，我惊奇地发现这简单的话语对于我的人生起着巨大的影响。
一次偶然的机会，老师向我们推荐了《论语》，这也是我的第一次接触。
刚开始看的时候，真的很难理解，尤其是那些古文，点点滴滴背后隐藏着深刻的道理。
但是，我不愿放弃，我在文字的深处一点点找到了与我人生相关的概念。
比如仁、义、礼、智、信等，这些道德规范，让我知道了如何做人做事，更加成熟沉稳。
曾经，我的成绩并不理想，经常被老师点名批评。
然而，我不屈不挠地坚持学习，因为《论语》中的“学而优则仕”的教学理念影响着我，让我明白了学习对于未来的重要性。
我要学会承担责任，抓住每一次机会，努力完成学业。
渐渐地，我的成绩也取得了很大的进步。
除了学习，生活中的《论语》也给了我很多启示。
比如，“君子之言，忠信而美”，这话让我学会了做一个忠诚的人。
所以，在我日常生活中，我尽量遵守自己的诺言，凡事忠于自己的内心。
同时，我也在不断测试自己，提升自己的诚信和责任感。
自从接触《论语》以来，那种迷茫与困惑已不再，它带领我坚定了成长的信念，也让我明白了努力的意义。
该怎么办？走自己的路。
“己所不欲，勿施于人”，《论语》教会了我尊重别人的权利和经验，爱护他人，关心他们。
这一点在现实生活中越来越重要。
成长从不是一件简单的事，但是，有《论语》陪伴我，让我更加明白自己的价值，让我变得更加强大、成功和富有。
即使是已经毕业的高中生，我依然保持阅读《论语》的习惯，因为它一直是我的导师，也是我成长路上永恒的伙伴。
九年级语文上册第四单元作文
九年级语文上册第四单元作文是语文教学的半壁江山,在中考中占据重要分量。
如何提高九年级作文教学的有效性,受到广大语文教师的思考和关注。
下面是小编为您整理的关于九年级语文上册第四单元的作文，希望对您有所帮助!九年级语文上册第四单元作文一读书，似乎是一件苦差事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股呢?读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不读书呢?有人说，读书好，书中有黄金屋，有颜如玉，有千钟粟，有车如簇。
看，有权有势又有钱，更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。
你说，读书好不好?诚然，名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。
但除此之外，读书一定还有别的什么魔力，吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧?我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。
首先，读书的一大乐趣在于随心所欲。
主人是你，是你去读书，而是书来管你。
试想，一个大书架，塞满了书，古今中外，天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以，不着急。
而它们对你，是招之即来，挥之即去的。
那么多古圣先贤，在静默地等着你，为你述说他们的思想。
你可以向孙子请教兵法，跟海明威谈斗牛，还可以跟司马迁谈天下大事——总之，当家的是你。
慢慢的，你会觉得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奥妙无穷，仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。
而你也已超然物外地掌握着历史。
久而久之，这种“前无古人，后无来者”的感觉愈演愈烈。
不变为“书痴”者鲜矣。
书趣之二，在于可以大发议论。
凡着书立说者，必为一时之俊才。
虽是俊才，有时也会有疏漏，而这疏漏偏偏被你看出来了，你高兴不高兴?杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
”这句是写李白的。
但你想，如果把“臣”字写成“爷”字，不是更好地表达他的酩酊大醉之态么?一时间意得志满，好像杜甫都要来拜你为“一字师”。
大发议论，使你与作者有并驾之感，精神上快乐无比。
与《论语》共舞初中作文【600字】
与《论语》共舞初中作文【 600 字】俗语说得好：“半部《论语》治天下。
”那么我“治理”自己这个人只需四分之一就够了。
——题记拜师学艺小时候，父亲便要我学《论语》，而从这一学上，我这一世或许就离不开它了。
一到歇息父亲就教我一句一句背。
“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
”我便也随着说：“三人行，必有”小有所成长大一些了，我也对论语的理解更深了。
从“事父亲母亲，必竭其国；事君，能致其身中”认识了做为一个人要有责任心，一定刊行自己的责任；从“巧舌令色，鲜矣仁”中理解了做人要诚实，从“逝者如斯夫，不舍日夜”中知道了做事要抓紧时间，人生是有限的，利用人生是无穷的。
——根源网络，仅供个人学习参照 1 / 3污名远洋上了初中后，《论语》中更重要的“学而不思则罔，思而不学则殆”展现了出来。
初一时，不过知道学，不知道思，就吃了大大的一亏。
一次较大的考试中，首屈一指，我便很得意洋洋，自认为是。
此后下一次考试时，我便被“打”了下去。
但是，不单是这一次，此后也是连连失败。
此后，我便污名远洋。
可是，我从《论语》中找到了失败的原由，用学习的方法思虑后，理解了不能顾前不管后。
一段时间就要思虑，总结，计划。
卷土重来在三番五次的倒运与失败事后，我又见到了“彩虹。
”在又一次的此中考试时，我又拿了年级前50 名的成绩。
最后，我想让《论语》帮我获得最后一步的成功。
我自己回首一下，从小学一路走到初中，路上的曲折酸楚，失败与绝望都是《论语》中的精髓帮我抹平，——根源网络，仅供个人学习参照 2 / 3将曲折的小道变为广阔的大道。
——根源网络，仅供个人学习参照 3 / 3。
【初二作文】论语伴我成长 初中记叙文700字
【初二作文】论语伴我成长初中记叙文700字《论语伴我成长》初中三年的时光，我有幸读到了一本古代文化经典《论语》。
这本书对我的人生道路产生了巨大的影响，伴我成长。
第一次接触《论语》是在初一上学期的一堂语文课上。
当时，老师向我们介绍了这本书的作者是孔子，是中国古代一位伟大的思想家和教育家。
通过学习《论语》，我们可以了解孔子的思想和他对人生的看法。
我对这本书产生了浓厚的兴趣，立即决定买一本回家看。
自那时起，我与《论语》结下了不解之缘。
《论语》中的很多哲理对我来说都有着深刻的意义。
比如说，“学而不思则罔，思而不学则殆”。
这句话告诉我只有不断地思考和学习才能有所收获，否则只能误入歧途。
这句话让我意识到光有知识还不够，还需要思考并将所学知识运用到实际中。
在以后的学习中，我将这句话坚持贯彻，努力思考，做到学而思学。
还有一句“己所不欲勿施于人”。
这句话是我最喜欢的。
它告诉我们要待人宽容和善良，不能干扰别人，要以正直和公正的心态对待他人。
我试图将这句话融入到我的日常生活中，时刻提醒自己不要伤害别人。
虽然有时候情绪会让我做出冲动的举动，但是我会尽力做到不给别人添麻烦，尊重他人的感受。
《论语》不仅在道德方面对我的成长产生了影响，它也让我学会了如何为人处世。
“朋友之道”，“君臣之道”，“父子之道”等等。
这些道德准则让我懂得了如何与人相处，并且互相尊重。
在学校里，我尽量能与同学们友好相处，乐于助人。
我相信，只有与他人和谐相处，我们才能在集体中共同进步。
通过读《论语》，我不仅对孔子的思想有了更深入的了解，也学到了很多道理。
《论语》伴我度过了三年的初中时光，让我受益匪浅。
我会将其中的智慧和道德准则带入到我的人生中，并且在以后的学习和生活中不断努力，不断成长。
【篇末】。
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半壁江山，蜷于论语
半部论语治天下，若得论语，完璧归赵。
为君之道、为儿之道、为军之道、为人之道皆在于仁、义、礼、智、信。
孔丘之言，智慧是不因人而异、因时过境迁的财富。
“文质彬彬，谓之君子”真正的君子是质朴和文饰比例恰当，不显做作的。
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”志向是一切奋斗的力量，在黑夜的吞噬中，有了挣脱命运枷锁的勇气，才能有了“富而可求，虽执鞭之士，吾亦为之。
如不可求，从吾所好。
”一切的苦尽甘来，是为了享受努力的过程，见证自己蜕变的瞬间。
在黎明敲开窗户的那一刻，接受阳光的洗礼，看成功的麦田里，春风拂过的金黄。
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”应承了一份努力一分收获，世间万物是矛与盾，却又是环环相扣，对于学习的态度，孔丘虽然是坚持过闺中待字的女子不得入学堂，却给了后人积累智慧财富的窍门，“知之为知之，不知只为不知”一般的坦诚，也以身示范“敏而好学，不耻下问”的精神，爱好文学，放下地位隔阂去虚心请教，这大概就是孔丘为什么学富五车的原因了。
更有甚者，孔丘宁愿用一生去衡量知识，才有了“朝闻道，夕死可矣”，课间孔丘对于文学知识的热爱，如同五柳先生一般质朴多学，可谓是君子也。
“逝者如斯夫，不舍昼夜”勉励自己进德修业，要像奔流的喝水一样孜孜不倦，不舍昼夜奔去。
倘若我们听从孔丘所悟出的道理，所坚持的志向，是否今日回首过去，便无过多遗憾？
“君子有三戒。
少之时，血气未定，戒之在色：及其壮也，苏俄气访港，截至再斗：及其老也，学期既衰，戒之在得。
”孔丘一生中曾遭受了许都冷遇，也历经劫难，在古人的平均年龄中，孔丘是很长寿的一位老人人了，逝世时73，这跟孔丘对自己的要求是离不开关系的，人生七十古来稀，根据自己一生的经历，孔丘总结了君子三戒以及君子三悦“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
“谦受益，满招损”从小学开始，老师就让我们牢记着这句话。
论语是孔子语录的总结，孔丘一生为人处事所悟出的道理都集结在这里了，所以才有人言“《论语》的确是一部人人都必读的经典”读诸子百家，悟人生智慧，这些话，一点都不为过。
《论语》涉及了政治、军事、经济、文化、伦理、人际关系等等，教导我们如何为人、处世、交友、行善、慈孝、成事、仁义。
孔丘让肉体化作拂尘，在四季的风中游历，继续追求着知识的航船。
《论语》是人生的老师。