《多彩的伞面》教案
幼儿园大班艺术精品教案设计花伞面
幼儿园大班艺术精品教案设计花伞面一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《创意美工》第四章《多彩的伞世界》，主要详细内容为：认识花伞面，了解伞面的设计原理，通过观察、实践，学会用不同的材料和方法创作属于自己的花伞面。
二、教学目标1. 让学生了解花伞面的基本结构，掌握伞面的设计方法。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用不同的材料和方法创作出富有创意的花伞面。
教学重点：认识花伞面的基本结构，掌握伞面的设计方法。
四、教具与学具准备教具：花伞实物、PPT、挂图、展示板。
学具：彩纸、水粉颜料、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：展示花伞实物，引导学生观察伞面的特点和颜色，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）教师通过PPT和挂图，介绍花伞面的基本结构。
（2）教师演示如何运用不同的材料和方法创作花伞面。
3. 实践环节：（1）学生分组，每组选择一种材料和方法，进行花伞面的创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价：（1）每组展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方。
（2）引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中，激发学生的创新意识。
六、板书设计1. 《花伞面》2. 内容：（1）花伞面的基本结构（2）设计方法：材料+方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的花伞面。
2. 答案要求：作品需展现花伞面的基本结构，颜色搭配合理，创意新颖。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保学生掌握所学内容。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用其他材料和方法，创作出更多有趣的花伞面作品，提高学生的创新能力和实践能力。
同时，教师可以组织学生参加美术比赛或展览，激发学生的学习兴趣和自信心。
幼儿园大班艺术教案设计花伞面
幼儿园大班艺术教案设计花伞面一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章《多彩的世界》，详细内容为“花伞面”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解伞面的基本结构，学会用不同的材料和方法制作美丽的花伞面。
二、教学目标1. 了解伞面的基本结构，知道伞面的制作方法。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，激发创造力和想象力。
三、教学难点与重点难点：伞面的制作方法及装饰技巧。
重点：了解伞面的结构，学会用不同材料制作伞面。
四、教具与学具准备教具：样品花伞、制作材料（彩纸、剪刀、胶水、颜料等）、画笔、范例。
学具：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入展示样品花伞，让幼儿观察并说出伞面的特点，引导幼儿关注伞面的颜色、图案等。
2. 新课内容讲解（1）介绍伞面的结构，让幼儿了解伞面的组成部分。
（2）讲解制作伞面的方法及装饰技巧。
（3）展示范例，让幼儿直观地了解制作过程。
3. 例题讲解以一个简单的花伞面为例，分步骤讲解制作过程，强调注意事项。
4. 幼儿动手操作（1）分发制作材料，指导幼儿按照步骤制作伞面。
（2）巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿相互合作，共同完成作品。
5. 随堂练习让幼儿根据所学方法，自主选择材料，制作一个属于自己的花伞面。
6. 作品展示与评价（1）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）组织幼儿互相评价，发现别人的优点，学会欣赏和尊重他人。
六、板书设计1. 伞面的结构2. 制作伞面的方法及装饰技巧3. 制作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个花伞面2. 答案：（1）伞面结构：中心、辐射状线条、边缘。
（2）制作方法：选用彩纸，剪出伞面形状，用胶水粘贴在画纸上，用画笔进行装饰。
（3）注意事项：注意安全使用剪刀，保持桌面整洁。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如布料、塑料片等）制作伞面。
幼儿园大班美术教案《花伞面》精选
2.知识讲解与示范（10分钟）
讲解伞面的基本结构，示范如何用简单的线条和色彩进行伞面设计。
3.例题讲解（5分钟）
出示一张空白伞面，现场进行图案设计和色彩搭配，讲解创作思路。
4.幼儿创作（10分钟）
幼儿按照所学知识，独立进行伞面设计和色彩搭配，教师巡回指导。
2.教具与学具的准备
3.教学过程中的实践情景引入
4.例题讲解的详细程度
5.幼儿创作时的指导和评价
6.作业设计与课后反思
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
难点与重点的确定是教学设计的核心。对于《花伞面》这节课，难点在于伞面的图案设计和色彩搭配。这部分需要教师通过详细的讲解和示范，让幼儿掌握基本的绘画技巧和色彩运用原则。重点在于让幼儿理解伞面的基本结构，并能够运用所学知识进行创作。
6.针对课堂中出现的问题，思考改进措施，以提高今后的教学质量。
2.作业要求：运用简单的线条和色彩，注重图案和色彩的搭配。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注幼儿在创作过程中的表现，了解他们在伞面设计和色彩搭配方面的掌握情况，针对问题进行个别指导。
2.拓展延伸：鼓励幼儿运用所学知识，尝试设计其他生活用品，如衣服、帽子等，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析：
1.教学难点与重点的确定
-通过故事或游戏引入，例如讲述一个关于花伞的童话故事，让幼儿在情境中自然进入学习状态。
四、例题讲解的详细程度
例题讲解应细致易懂，步骤明确。教师应：
-详细解释设计思路，让幼儿理解从构思到成品的过程。
-分步骤示范，让幼儿跟随教师的节奏逐步学习。
-强调图案设计中的对称美、色彩搭配中的和谐美，提升幼儿的审美能力。
最新学前教育幼儿园大班优质教案花伞面1
最新学前教育幼儿园大班优质教案花伞面一、教学内容在教学过程中，我将以《幼儿园大班教材》第四章“多彩世界”中第三节“花伞面”为教学内容。
该内容详细介绍伞面基本结构、颜色搭配以及简单图案设计，旨在培养孩子们观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们解伞面基本结构，掌握伞面颜色搭配和图案设计方法。
2. 培养孩子们观察力、想象力和创造力。
3. 培养孩子们合作意识和动手能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：伞面颜色搭配和图案设计。
2. 教学重点：伞面基本结构及制作过程。
四、教具与学具准备1. 教具：花伞样品、彩色笔、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：每人一份花伞制作材料包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：组织孩子们观察户外下雨时，人们使用伞，引导他们关注伞面颜色和图案。
2. 例题讲解（10分钟）：介绍伞面基本结构，展示花伞样品，讲解颜色搭配和图案设计方法。
3. 随堂练习（15分钟）：孩子们根据所学知识，动手为自己设计一款花伞。
4. 互动环节（10分钟）：孩子们互相展示自己作品，交流设计心得，评选出最佳设计。
六、板书设计1. 伞面基本结构2. 颜色搭配和图案设计方法3. 花伞制作步骤七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一款花伞。
答案要求：伞面颜色搭配和谐，图案设计独特，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上表现，针对他们兴趣点和难点进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭和日常生活中，观察和发现更多颜色搭配和图案设计，提高审美能力。
同时，组织孩子们进行户外实践活动，观察大自然中颜色和图案，激发他们创作灵感。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点：伞面颜色搭配和图案设计4. 互动环节5. 作业设计一、实践情景引入1. 引导孩子们观察伞面颜色和图案，提出问题：“你们看到伞都是什颜色？上面图案有什特点？”2. 鼓励孩子们分享自己观察和感受，培养他们观察力和表达能力。
幼儿园大班其他教案设计花伞面
幼儿园大班其他教案设计花伞面一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，涉及教材的第六章节《多彩的伞世界》。
详细内容包括认识伞的构造，了解伞面的设计原理，学会用不同颜色和图案创作一把属于自己的花伞面。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，认识伞面的设计原理。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，学会用不同的颜色和图案设计伞面。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：伞面的设计原理及图案创作。
教学重点：伞的基本结构认识，动手操作能力培养。
四、教具与学具准备教具：花伞实物、PPT课件、彩色笔、画纸等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种花伞实物，引导幼儿观察伞的形状、颜色和图案，激发幼儿兴趣。
2. 讲解伞的基本结构（5分钟）通过PPT和实物，讲解伞的构造，如伞骨、伞面、伞柄等。
3. 学习伞面设计原理（5分钟）指导幼儿观察伞面的图案和颜色，讲解设计原理，如对称、重复等。
4. 例题讲解（10分钟）示范如何用彩色笔在画纸上设计一把花伞面，边示范边讲解。
5. 随堂练习（15分钟）幼儿根据所学，动手设计一把属于自己的花伞面。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞骨、伞面、伞柄2. 伞面设计原理：对称、重复3. 颜色与图案：丰富多彩、个性鲜明七、作业设计1. 作业题目：设计一把花伞面答案：见幼儿作品。
2. 作业要求：运用对称、重复等设计原理，使用彩色笔完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对伞面设计的掌握程度，针对问题进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察和发现更多美丽的伞面设计，将所学运用到实际中。
同时，可以引导幼儿尝试其他绘画材料，如水粉、蜡笔等，丰富创作形式。
重点和难点解析：1. 教学难点：伞面的设计原理及图案创作。
2. 教学重点：伞的基本结构认识，动手操作能力培养。
3. 实践情景引入。
幼儿园中班教案《多彩的伞面》含反思 (一)
幼儿园中班教案《多彩的伞面》含反思 (一)幼儿园中班教案《多彩的伞面》含反思一、教案概述本教案主要是围绕主题“多彩的伞面”展开的，旨在通过让孩子亲身体验伞面的多种颜色及其变化，使孩子能够感受和认知色彩的丰富和变化。
二、教学目标1.能够了解和记忆红、黄、绿、蓝、紫等常见颜色名称；2.能够通过色彩搭配，感受到色彩的美妙和变幻；3.能够培养学生的表现欲望和创造能力，让学生发挥自己的想象力，发现常见物品的多种颜色；4.能够提高学生的语言表达能力和交际能力，增加孩子的感受和体验，让孩子感受到分享的快乐。
三、教学过程1.引入环节（1）引入问题：大家知道伞吗？伞有什么作用？（等待孩子回答）（2）教师用多种颜色的伞出现，引入主题：“多彩的伞面”。
2.活动一：观察伞面（1）老师出示各种颜色的伞，并让孩子仔细观察；（让孩子说这个是什么颜色的伞面）（2）教师用身体语言表达出“红伞、黄伞、绿伞、蓝伞、紫伞”等颜色名称，引导幼儿记住颜色名称。
（3）老师让孩子自己拿手指指向同样颜色的伞，并让孩子大声说出颜色。
3.活动二：识别颜色（1）利用图片展示颜色，并让孩子一一说出颜色名称。
（2）师生互动，让孩子用彩笔画出相应的颜色，并让孩子互相指出画得好不好。
4.活动三：色彩搭配（1）老师利用图片展示色彩搭配，并让孩子一一说出颜色名称。
（2）老师让孩子想象自己是一个画家，需要在画布上画出一副色彩丰富、美丽的画作；5.活动四：分享创意（1）教师展出每个孩子绘制的作品，并让孩子分享自己的创意；（2）请孩子描述他们绘画时自己的感受和体验，如：我画了一片金色的夺目阳光，它让我感到快乐，像在温暖的怀抱里一样。
四、反思1. 教学方法：本教案采用了各种形式的互动教学，如：图片展示、让孩子做事并发表心声等，充分激发了孩子的学习和创造欲望，达到了教学目标。
2. 学生表现：在本次课程中，孩子们表现良好。
活动一中孩子们能够清晰区分出各种颜色，并能够并用形象的语言描述对每种颜色的认知；在活动二中孩子们能够认真细致地进行识别颜色，并且能够积极跟随老师进行活动；活动三中孩子们能够自主学习，表现出积极的学习态度和高昂的情绪。
幼儿园中班教案《多彩的伞面》含反思
幼儿园中班教案《多彩的伞面》含反思一、教学目标1.能够理解课文内容，认知不同颜色、不同款式的雨伞。
2.能够通过手工制作，增强想象力和手脑协调能力。
3.培养幼儿的英语口语表达能力，提高听、说、读、写综合能力。
二、教学重点1.让幼儿能够读懂课文，并理解其内容。
2.培养幼儿的手工制作能力。
三、教学准备1.课本《多彩的伞面》。
2.空心纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩色卡纸等。
3.PPT课件。
四、教学过程1.导入（5分钟）1.老师出示图片，引导幼儿回忆和讨论雨伞的颜色、形状等特征。
2.老师出示PPT，播放课文动画，让幼儿听一遍课文，然后询问理解情况。
2.呈现（10分钟）1.老师读一遍课文，学生听。
2.老师再读一遍课文，学生跟读。
3.老师用PPT呈现课文图片，向学生解释和展示雨伞的不同颜色和不同形状。
4.老师用PPT呈现课文中单词，让学生朗读。
3.交流（15分钟）1.老师让学生根据学习内容，分组讨论如何制造自己的彩色伞。
2.老师向每组学生分别发放空心纸、彩色卡纸等手工制作用具，告诉幼儿可以根据自己的想法和喜好来制造伞。
3.学生们根据老师的指导，开始动手制造自己的伞。
4.反思（10分钟）1.老师带领幼儿回顾整节课程。
2.老师询问学生自己制作彩色伞的过程和感受。
3.学生表达自己的思路和感觉，老师进行补充说明和指导。
五、教学评估1.幼儿制作完成的彩色雨伞。
2.学生朗读和听准课文中的单词。
3.学生表达自己思路和感受的水平。
六、教学反思此次课程涉及英语语言和手工制作内容，让幼儿在表达和动手的过程中得到全面锻炼。
教学过程中，教师需要保证对幼儿的引导、解释和指导得到充分的落实，同时，注意幼儿的安全和情感关怀，让每个学生都有充分的时间和机会表达。
教学后，要对学生的表现进行总结和评估，为下一步的课堂教学提供反思和激励。
中班美术教案：多彩的伞面
中班美术教案：多彩的伞面一、教学目标：1. 了解伞的形状、结构和颜色，培养幼儿对伞的认知。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的美工技能。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、想象、创作，完成一幅伞面作品。
难点：幼儿能够独立完成伞面的设计，并在伞面上表现出生动的图案和色彩。
三、教学准备：1. 教具准备：伞的图片、伞面样品、画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境创设：宽敞的美术活动区，光线充足，材料摆放整齐。
四、教学过程：1. 导入：教师出示伞的图片，引导幼儿观察伞的形状、结构和颜色，激发幼儿对伞的兴趣。
2. 伞面欣赏：教师展示伞面样品，让幼儿触摸伞面的材质，感知伞面的特点，引导幼儿发挥想象，思考自己喜欢的伞面图案和颜色。
3. 制作伞面：教师讲解制作伞面的步骤，引导幼儿动手操作，用剪刀剪出伞面的形状，用水彩颜料绘制图案，用胶水粘贴完善。
4. 创作展示：教师鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的乐趣，培养幼儿的自信和表达能力。
五、作业点评：1. 教师对幼儿的作品进行点评，关注幼儿在创作过程中的表现，给予肯定和鼓励。
2. 教师针对幼儿的作品提出改进意见，帮助幼儿提高美工技能。
3. 鼓励幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作精神和审美能力。
六、教学延伸：1. 环境布置：邀请家长来园参观幼儿的伞面作品，共同分享创作成果。
2. 家园共育：鼓励家长带领幼儿观察生活中的伞，拍摄照片或绘制伞的画册，增进亲子间的互动。
七、教学反思：1. 教师回顾教学过程，总结教学经验，思考如何在今后的教学中更好地引导幼儿发挥想象力，提高创作能力。
2. 关注幼儿在教学活动中的表现，发现问题，为下一节课的教学做好准备。
八、教学评价：1. 教师对幼儿在本次教学活动中的表现进行评价，包括观察力、想象力、动手能力等方面。
2. 家长反馈：了解家长对幼儿在家庭中参与伞面创作活动的评价，以便更好地指导幼儿。
幼儿园中班教案《多彩的伞面》含反思
幼儿园中班教案《多彩的伞面》含反思一、教学背景幼儿园中班是孩子们开始接触更加多元的教学内容和活动，也是他们认知和情感发展的关键时期。
本节课将围绕着“多彩的伞面”这一主题展开，通过色彩丰富的伞面引导幼儿进一步认识世界，培养他们的创造力和审美情感。
二、教学目标1.认识不同颜色的伞面，培养幼儿对色彩的敏感度。
2.发展幼儿的观察、想象和创造能力。
3.培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交能力。
4.引导幼儿感受美，培养其审美情感。
三、教学准备1.彩色伞面若干。
2.活泼生动的教具。
3.鲜艳的色彩画笔和颜料。
4.音乐播放器。
5.教师准备好的教案。
四、教学过程及内容第一阶段：入门活动1.课堂开始前播放轻快活泼的音乐，带动气氛。
2.老师向幼儿展示彩色伞面，引导幼儿发表对彩色的看法。
第二阶段：实践环节1.将彩色伞面分发给幼儿，让幼儿用色彩画笔为伞面着色。
2.组织幼儿几个一组，让他们合作完成一面彩色伞面的绘制。
第三阶段：展示交流1.每组完成后展示自己的作品，引导幼儿分享彩色伞面的设计理念。
2.老师引导幼儿发表对同学作品的观点，促进互相学习。
五、课堂反思教师在教学过程中要注意和关心每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法。
对于害羞的幼儿应该给予更多的鼓励和帮助，激发他们的积极性。
同时，在互相分享作品的环节中，老师应该适时引导幼儿正面评价他人作品，鼓励幼儿尊重他人的创意。
教师要在课后对教学过程进行总结和反思，探讨哪些环节可以更好地改进和提高。
六、教学效果分析通过这节课的教学，幼儿能够更加熟练地使用色彩，更加深入地理解彩色伞面的美感。
他们的合作精神得到了锻炼，团队意识也得到了加强。
在师生互动和同学互动的过程中，幼儿的思维能力和表达能力都得到了提升，教学效果良好。
七、课后延伸接下来，可以鼓励幼儿围绕着“多彩的伞面”这一主题进行更多的创作和表现，如绘画、手工制作等。
同时，可以组织观赏活动，带领幼儿参观各种色彩丰富的艺术作品，拓展他们的审美视野和想象力。
彩绘伞面中班美术教案
彩绘伞面中班美术教案一、教学目标1.知识目标：学习伞面的基本结构和特征，了解伞面的绘画技巧和方法。
2.能力目标：培养幼儿的绘画兴趣和表现能力，提高他们的艺术欣赏能力和创作水平。
3.情感目标：通过绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力，体验艺术带来的愉悦和成就感。
二、教学重点和难点1.教学重点：学习伞面的基本结构和特征，掌握伞面的绘画技巧和方法。
2.教学难点：如何引导幼儿表现出伞面的独特性和创意性，提高他们的艺术表现能力。
三、教学过程1.导入新课：通过展示各种彩绘伞面作品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的学习兴趣。
2.讲解新课：讲解伞面的基本结构和特征，介绍伞面的绘画技巧和方法，引导幼儿进行模仿和创作。
3.示范与练习：通过教师示范和学生练习，使幼儿掌握伞面的绘画技巧和方法，并引导他们进行创意表达。
4.课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的创作思路和经验，互相评价作品。
5.课堂总结：总结本节课学到的知识和技能，强调伞面的绘画技巧和方法以及创意的重要性。
四、教学方法和手段1.教学方法：讲解、示范、练习、讨论等。
2.教学手段：使用多媒体教学设备展示彩绘伞面作品，利用网络资源提供参考和素材。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：学生在课堂上完成一些小练习，如绘制简单的伞面结构、尝试用色彩表现伞面的特点等，巩固所学知识。
2.作业布置：课后布置一些主题性的绘画作业，要求学生独立完成，以检验他们的学习成果。
3.评价方式：对学生的作品进行评价，包括构图、色彩、线条等方面，以及他们在作品中表达的思想和情感。
评价可以采用教师评价、学生互评等方式进行。
六、辅助教学资源与工具1.教学资源：提供一些彩绘伞面作品和相关素材，供学生参考和学习。
2.教学工具：提供绘画纸、颜料、画笔等绘画工具，供学生进行创作练习。
七、结论通过本节课的学习，幼儿掌握了伞面的基本结构和特征，学习了伞面的绘画技巧和方法，提高了他们的艺术欣赏能力和创作水平。
幼儿园中班教案《多彩的伞面》含反思
幼儿园中班教案《多彩的伞面》含反思教案名称：多彩的伞面适用年龄：4—5岁教学目标：1.认得和把握形状和颜色，能够正确地区分、描述和比较伞面的形状和颜色。
2.培育察看本领，通过察看和感受不同颜色和形状的伞面，识别和区分伞面。
3.激发幼儿的想象力和制造力，通过让幼儿自由涂画伞面，培育幼儿个体、团体协作意识，引导幼儿打开自由的联想和想象，加强幼儿的思维进展。
教学准备：1.幼儿园供给丰富的图形图案水彩画、颜料、笔刷等创意画具。
2.准备生动形象的伞形模板和图案模板，以及不同颜色的彩纸和压克力颜料。
3.准备一些带有伞面的图片资料，利用多媒体设备辅佑襄助演示。
教学过程：一、渐进引导，把握概念第一步：通过幻灯片或图片资料，先让幼儿了解伞的结构和构成部分，引导幼儿认得伞的伞面、伞柄等构成部分。
第二步：出示多个不同形状、颜色的伞面。
让幼儿围绕颜色和形状两个维度进行分类，识别颜色和形状，大声欢乐地喊出叫什么名字。
第三步：介绍“彩虹伞”的概念，让幼儿通过颜色的搭配和组合，把握伞面的多种颜色组合方式。
二、创意涂画，自由创作第一步：供给伞的模板和彩纸，让幼儿自由选取颜色，搭配本身喜爱的颜色进行涂画，培育幼儿的自由涂画和选色本领。
第二步：让幼儿围绕本身涂制的伞面，发挥本身的联想和想象，描述伞的形状、颜色，以及对涂画结果的感受和评价。
第三步：形成小组，打开一轮轮比赛。
自由涂画的基础上，通过加分制度，激发幼儿合作互动的热诚，为小组赢得荣誉和自信。
反思：1.老师引导有待改进：在引导幼儿自由涂画时，过于强调固定的方式和颜色，未能充分发挥幼儿的个性和想象力。
2.老师评价不严谨：在引导幼儿打开比赛时，未能够订立科学的评价标准，简单导致比赛结果不公。
3.资源利用不充分：老师可借助多媒体设备，加强图形图案呈现资料的生动性和沉浸感。
4.教学评估有待加强：在教学结束时，未能充分回顾教学目标，总结反思，规范分析幼儿们的学习成效，缺少科学实录的资料和数据统计。
大班艺术《多彩的雨伞》活动设计
大班艺术《多彩的雨伞》活动设计
活动目标：
1．知道雨伞的特点，并使用图案、线条等装饰伞面。
2．能使用对称的方式装饰雨伞。
3.感受到对称图形的美。
活动重难点：
重点：能使用对称的方式装饰雨伞。
难点：感受到对称图形的美。
活动准备：
经验准备：有下雨天打伞的经历。
物质准备：课件、画纸、彩笔。
活动过程：
一、开始部分—情境导入
师：你知道现在是什么季节吗？秋天里有什么美丽的颜色？魔术师想把这么多美丽的颜色变一变，看！变到哪去了？我们一起来看看这把伞的伞面吧!它是怎么样的？
幼：观看动画：知道秋天的特点，说出典型的图案，讨论用秋天的图案装饰的方法。
师：魔术师走呀走。
瞧！他看到了什么？
幼：自由回答。
师：魔术师也想把它们变到雨伞上。
我们一起来看看吧！
师：伞面上有什么？它们是怎么装饰伞面的？
师：像这样两边有相同图案的装饰方法，是对称装饰。
师：听这是什么声音？魔术师会怎样把春雨变到伞面上呢？谁来试试？
幼：自由尝试。
二、基本部分—游戏体验。
师：你想把什么变到美丽的雨伞上呢？我们一起来变变吧！你用的什么图案？
幼：拿出画纸和彩笔，自由作画，装饰雨伞。
师：巡回指导。
幼：介绍自己的伞，并说说自己的装饰方法。
三、结束部分—拓展延伸
师：你觉得谁画的伞是最美？为什么？
幼：自由发言。
师：其实大自然还有许多美丽的事物，我们都可以在伞上画下来呢。
我们一起出去找找吧！。
2024年大班美术教案花伞面
2024年大班美术教案花伞面一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《多彩的伞》，详细内容为：伞面的设计。
通过学习，让学生了解伞面的基本构成，掌握伞面设计的技巧和方法。
二、教学目标1. 让学生了解伞面的基本构成，掌握伞面设计的方法。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱生活、发现美的情感。
三、教学难点与重点重点：伞面设计的方法和技巧。
难点：如何将观察到的美运用到伞面设计中，培养学生的创新能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物花伞、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的花伞，让学生观察并说出自己喜欢的伞面设计，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍伞面的基本构成。
（2）讲解伞面设计的方法和技巧。
3. 例题讲解（15分钟）以一款花伞为例，现场演示如何进行伞面设计，包括选材、构图、色彩搭配等。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行设计一款花伞面。
5. 学生作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 伞面的基本构成2. 伞面设计方法和技巧3. 色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：设计一款富有创意的花伞面。
2. 答案：（1）构图：伞面中心设计一朵大花，周围搭配小花朵和叶子。
（2）色彩：采用红、黄、蓝、绿等鲜艳的颜色，形成对比。
（3）技巧：运用水粉画技法，使画面富有立体感。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，要注意关注每一个学生，引导他们观察生活，发现美。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察、学习，将所学知识运用到实际创作中，提高创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 构图：如何合理安排伞面空间，使画面饱满、和谐。
2024年最新学前教育幼儿园大班教案花伞面
2024年最新学前教育幼儿园大班教案花伞面一、教学内容本节课选自2024年最新版学前教育教材《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“多彩的世界”，具体内容为“花伞面”。
本章详细介绍了伞的历史、种类、功能以及花伞面的设计制作，旨在让幼儿了解伞的文化，培养审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的起源、种类、功能，丰富幼儿的生活常识。
2. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对色彩的敏感度。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：花伞面的设计制作。
教学重点：了解伞的相关知识，培养幼儿的审美观念和动手能力。
四、教具与学具准备教具：花伞、各种图片、PPT、视频、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把花伞进入教室，引发幼儿兴趣，询问幼儿对伞的了解。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示伞的起源、种类、功能等知识，让幼儿对伞有更深入的了解。
讲解花伞面的设计制作过程，引导幼儿关注色彩搭配和图案设计。
3. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决设计过程中遇到的问题。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿互相展示自己的设计作品，进行评价和交流。
提出问题，引导幼儿思考如何将所学知识应用到生活中。
六、板书设计1. 伞的起源、种类、功能2. 花伞面的设计制作方法3. 色彩搭配与图案设计七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的花伞面。
答案：幼儿可根据自己的喜好和想象力，设计出独特且富有创意的花伞面。
2. 作业题目：思考生活中伞的其他用途。
答案：幼儿可以思考伞除了遮阳、挡雨外的其他用途，如：遮风、挡雪等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿在设计过程中的表现。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察各种伞的使用场景，让幼儿更深入地了解伞的功能。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，增强亲子互动。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：教材的章节和详细内容选择。
彩绘伞面教案
彩绘伞面教案
彩绘伞面教案：
1. 目标：通过本课的学习，学生将能够制作自己的彩绘伞面。
2. 准备：彩色油漆、画笔、纸板、铅笔、彩色纸、剪刀、胶水、彩带。
3. 导入：展示一些彩绘伞面的图片，引起学生的兴趣，并讨论彩绘伞面的特点和作用。
4. 步骤：
a. 准备伞面：学生使用纸板、铅笔、剪刀将伞面的形状画在
纸板上，并用剪刀剪出伞面的形状。
b. 设计图案：学生可以在彩纸上设计自己喜欢的图案，并用
剪刀剪出图案的形状。
c. 粘贴图案：将设计好的图案用胶水粘贴在伞面上。
d. 彩绘伞面：学生使用彩色油漆和画笔，将伞面上的图案彩
绘出来。
e. 装饰伞面：学生可以使用彩带将伞面的边缘装饰起来，增
加伞面的美观度。
5. 结束：学生展示自己制作的彩绘伞面，并进行互动交流，欣赏彼此的作品。
6. 拓展活动：学生可以将彩绘伞面用于实际生活中，比如使用在雨天时遮挡雨水，或用作装饰品摆放在房间里。
7. 综合评价：观察学生在制作过程中的投入程度和创造力，评价他们的彩绘伞面作品的美观程度和独特性。
最新学前教育幼儿园大班教案花伞面
最新学前教育幼儿园大班教案花伞面一、教学内容本节课选自最新学前教育幼儿园大班教材，第三章《多彩的世界》中的第二节《花伞面》。
详细内容包括：认识伞面的形状、颜色及图案，学习用彩纸制作花伞面，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解伞面的形状、颜色及图案，知道伞的作用。
2. 学会使用彩纸、剪刀、胶水等工具制作花伞面，提高动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养审美观念。
三、教学难点与重点重点：认识伞面的形状、颜色及图案，学习制作花伞面的基本方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出独特的花伞面。
四、教具与学具准备教具：花伞、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每组一份花伞、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示花伞，引导幼儿观察伞面的形状、颜色及图案。
（2）邀请幼儿分享自己见过或使用过的花伞，讨论伞的作用。
2. 例题讲解（1）教师示范如何制作花伞面，讲解制作步骤。
（2）教师边讲解边演示，引导幼儿注意使用剪刀、胶水等工具的安全。
3. 随堂练习（1）幼儿分组，每组合作完成一个花伞面的制作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（2）教师对每组的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 伞面的形状、颜色及图案2. 制作花伞面的步骤3. 注意事项：使用剪刀、胶水等工具的安全七、作业设计1. 作业题目：制作一个独一无二的花伞面。
2. 答案：根据课堂所学，发挥想象力和创造力，使用彩纸、剪刀、胶水等工具制作一个花伞面。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿对伞面的形状、颜色及图案有了更深入的了解，但在引导幼儿发挥想象力和创造力方面还需加强。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长共同完成一个花伞面的制作，并将作品带到幼儿园进行展示。
同时，教师可组织一次“创意花伞秀”，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心和成就感。
2024年幼儿园大班美术精彩教案《美丽的伞面》含反思
2024年幼儿园大班美术精彩教案《美丽的伞面》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为《美丽的伞面》。
通过本节课的学习，让孩子们了解伞面的基本构成和色彩搭配，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们认识伞面的基本结构，学会运用丰富的颜色进行伞面设计。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养孩子们的合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：伞面的结构设计及色彩搭配。
教学重点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：伞面模型、彩色笔、水粉、调色板、画纸等。
学具：彩色笔、水粉、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示伞面模型，引导孩子们观察伞面的结构，讨论伞面的颜色搭配。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示伞面设计作品，讲解伞面的基本结构及色彩搭配方法，引导孩子们发挥想象，设计属于自己的伞面。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据所学知识，独立设计伞面，教师巡回指导。
4. 伞面展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，教师组织评价，让孩子们互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 伞面的基本结构2. 色彩搭配方法3. 设计步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一款富有创意的伞面。
2. 答案：孩子们完成的设计作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们积极参与，课堂氛围活跃。
但在色彩搭配方面，部分孩子还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们将所学知识运用到日常生活中，如为家庭制作彩色伞面，提高他们的实践能力。
同时，组织孩子们参观美术馆，欣赏更多优秀的美术作品，拓宽他们的视野。
重点和难点解析：1. 教学难点：伞面的结构设计及色彩搭配。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 伞面展示与评价。
4. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、伞面的结构设计及色彩搭配伞面的结构设计是本节课的难点之一。
幼儿园中班教案《多彩的伞面》含反思 - 幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《多彩的伞面》含反思 - 幼儿园美术教案中班教案《多彩的伞面》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受不同伞面的美，体验美的多样化，探究不同的浸染方法，把握简洁的浸染技能，加深对颜色的熟悉和感受，在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐，快来看看幼儿园中班《多彩的伞面》含反思教案吧。
活动目标：1、探究不同的浸染方法，把握简洁的浸染技能，加深对颜色的熟悉和感受。
2、感受不同伞面的美，体验美的多样化。
3、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。
4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5、培育幼儿良好的作画习惯。
活动预备：1、活动前，有目的地引导幼儿观看不同伞面的颜色、图案。
2、范画"大伞面'，各色水彩颜料、调色盘、宣纸、抹布若干。
活动过程：一、激发幼儿浸染多彩伞面的爱好和愿望。
"小伴侣，假如下雨的时候你想出门，手里就会拿着什么东西呀？'"那你们见过的伞都是什么样子、什么颜色的？原来小伴侣见过这么多美丽的伞。
"今日胡老师带你们去一个地方，是哪里呢？我们一起去看看'二、出示范画"大伞面'，让幼儿说出伞面那好看。
"小伴侣可以围在老师的身边轻轻坐下，老师给你们介绍一下：这里是小雨伞加工厂，里面特地生产制造漂亮的小雨伞。
小伴侣，你们看这里已经做好了一些小雨伞的伞面，你们觉得他们好看吗？哪里好看？看来小伴侣都认为这些伞面上的颜色特别好看，那你们想一想这些美丽的颜色是怎样添上去的？'三、启发幼儿探究浸染的方法"小伴侣回答得真棒，都动脑筋了，胡老师这里有一个好方法，这个方法叫浸染。
我请你们动脑筋想想看，怎样来浸染？好了，现在老师请小伴侣认真的看，看看胡老师是怎样浸染伞面的。
四、老师示范，清幼儿认真观看。
先拿一张正方形的宣纸，然后将纸对边折、再对边折、对角着。
假如想把这个角染成红色，那么就在红颜色的小碗里轻轻蘸一下，拿出来"最终胡老师觉得颜色已经够多了，不用再染了，就渐渐的打开把它贴到玻璃上'" 一会儿，胡老师请咱们小伴侣来染，我盼望小伴侣在折小伞面的时候，能折出与老师不一样的折法，看看不同的折法染出的颜色有什么不一样；还有在蘸颜色的时候可以试一试蘸的时间长染出的颜色和蘸的时间短染出的颜色有什么不同，等我们小伴侣染完后，就把它贴到玻璃上请这里的老师和我们一起来观赏。
中班美工：多彩的伞面.doc
中班美工：多彩的伞面设计意图：每当雨天，孩子们纷纷打着自己多彩的雨伞来到幼儿园，他们你一言我一语，谈论着自己雨伞的颜色、图案，争论着谁的伞面最好看，看到孩子们兴致勃勃的样子，引发我设计了"多彩的伞面"这一活动。
此活动旨在让幼儿主动发现生活中的美，产生感受美、表现美的情趣。
活动中，让幼儿学习、探索浸染方法，引导幼儿充分发挥想象力，创造出多种不同的浸染方法，使得浸染的伞面更加丰富多彩，从而培养幼儿的动手能力和表现美的能力，使幼儿获得成功的体验。
活动目标： 1. 探索不同的浸染方法，掌握浸染技能，加深对色彩的认识和感受。
2. 感受不同伞面的美，体验美的多样化。
3．在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
活动准备： 1. 活动前，有目的引导幼儿观察不同伞面的颜色、图案。
2. 一幅范画"大伞面"，彩色墨水、调色盘、餐巾纸、抹布若干，展览牌一块。
活动过程：1．激发幼儿浸染"多彩伞面"的兴趣和愿望。
⑴出示范画"伞面"。
你喜欢哪个小伞面？⑵激发幼儿浸染的兴趣。
①出示浸染的小伞面：你们知道这个小伞面是用什么方法制作的吗？（让幼儿初步了解浸染方法）②引导幼儿讨论：可以怎样浸染伞面？2．引导幼儿探索浸染方法，了解有关浸染技能。
⑴幼儿自由探索、尝试浸染方法：幼儿自由探索，教师指导浸染方法：先将纸对边或对角折，然后将边或角分别浸入不同的颜料中进行浸染，而后轻轻打开。
⑵尝试不同的浸染方法。
①引导幼儿探索纸的不同折法与图案形成的关系。
②比较纸浸入颜料中的时间长短与浸染效果的不同。
⑶教师巡回指导：①帮助能力弱的幼儿正确掌握浸染方法，注意浸入颜料中的时间不宜过长。
②鼓励能力强的幼儿运用不同折法创造性的浸染，注意色彩的搭配。
③引导幼儿运用已有技能、方法，点点画画，丰富伞面。
3．师幼设计意图：每当雨天，孩子们纷纷打着自己多彩的雨伞来到幼儿园，他们你一言我一语，谈论着自己雨伞的颜色、图案，争论着谁的伞面最好看，看到孩子们兴致勃勃的样子，引发我设计了"多彩的伞面"这一活动。
幼儿园中班教案《多彩的伞面》含反思
幼儿园中班教学计划《多彩的伞面》带反思中班教学计划《多彩的伞面》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，让孩子们感受不同的雨伞之美，体验美的多样性，探索各种浸染方法，掌握简单的浸染技巧，加深对颜色的理解和感觉。
在浸染和欣赏作品中，体验成功的喜悦。
快来看看幼儿园初中《多彩的伞面》对课程计划的思考。
活动目标：1.探索各种浸染方法，掌握简单的浸染技巧，并加深对颜色的理解和认识。
2.感受不同雨伞的美丽，体验美丽的多样性。
3.体验成功的浸染和作品欣赏的喜悦。
4，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。
5.培养孩子绘画的良好习惯。
活动准备：1.活动开始前，有目的地指导儿童观察伞面的颜色和图案。
2，范画“大伞面”，各种水彩颜料，调色板，宣纸，抹布。
活动程序：首先，激发孩子的兴趣和渗透到五颜六色的雨伞的愿望。
“孩子们，如果你想在下雨时出去，那你会握在手里吗？“'你看到过什么伞，什么颜色的？原来，孩子们看了那么多漂亮的雨伞。
“今天，胡老师带你去了一个地方，在哪里？我们去看看.'其次，示范画“大伞”，让孩子们说伞很好。
“孩子们可以坐在老师旁边，老师会告诉你这件事：这是一家小雨伞加工厂，专门生产漂亮的雨伞。
孩子们，您看到有一些小雨伞用的雨伞。
你觉得它们看起来不错吗？它在哪里？孩子们似乎认为这些雨伞上的颜色很漂亮。
然后，您要考虑如何添加这些美丽的颜色。
“第三，激发孩子们探索浸染的方法“孩子们回答的很棒，他们都有头脑。
胡在这里有个好主意。
这种方法称为浸染。
我请您考虑一下，如何蘸一下？好吧，现在老师要孩子们仔细看，看胡怎么把伞弄湿了。
第四，老师示范，幼儿认真观察。
首先取一平方米的宣纸，然后将其折叠至侧面，然后将其对角并向侧面折叠。
如果您想将这个角落染成红色，然后用一小碗红色的颜色轻轻舔一下并将其取出.“最后，胡老师认为该颜色就足够了，无需再次染色，然后慢慢打开并将其粘贴在玻璃上过了一会儿，胡老师让我们的孩子们染。
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趣味线描画展示活动
——小班纸伞画《多彩的伞面》
设计意图：
每当雨天，孩子们纷纷打着自己多彩的雨伞来到幼儿园，他们你一言我一语，谈论着自己雨伞的颜色、图案，争论着谁的伞面最好看，看到孩子们兴致勃勃的样子，引发我设计了“多彩的伞面”这一活动。
此活动旨在让幼儿主动发现生活中的美，产生感受美、表现美的情趣。
在活动中引导幼儿运用不同的点、线、面组成漂亮的图案，在伞面上进行绘画装饰，进一步感受线描绘画的趣味性，引导幼儿充分发挥想象力，创造出多种不同的绘画方法，使得绘画的伞面更加丰富多彩，从而培养幼儿的动手能力和表现美的能力，使幼儿获得成功的体验。
活动目标：
1．认知目标：欣赏实物雨伞，了解其外形特征。
2．技能目标：能使用粗细不同的线条、图案间隔涂色的方法装饰伞面。
3．情感目标：能激发对线描画的兴趣，深刻地体验成功的快乐。
活动重、难点：
重点：能使用图案、线条来装饰伞面。
难点：在装饰过程中能用粗细不同的线条，间隔涂色的方法来装饰。
活动准备：
１．课件ppt
2．实物雨伞；
3．油性笔、水彩笔；
4．活动前，有目的引导幼儿观察不同伞面的颜色、图案。
活动过程：
（一）谈话导入
1．情景谈话导入，激发幼儿对绘画“多彩伞面”的兴趣和愿望。
——小朋友，魔术师想把这么多美丽的颜色变一变，看！变到哪里去了？
2.出示实物雨伞，引导幼儿观察欣赏伞面。
——这把伞上面有什么样的图案？在伞的什么位置？它们怎么排列的？是什么颜色？（待幼儿回答后，教师总结）（二）谈话导入
1．情景谈话导入，激发幼儿对绘画“多彩伞面”的兴趣和愿望。
——小朋友，魔术师想把这么多美丽的颜色变一变，看！变到哪里去了？
2.出示实物雨伞，引导幼儿观察欣赏伞面。
——这把伞上面有什么样的图案？在伞的什么位置？它们怎么排列的？是什么颜色？（待幼儿回答后，教师总结）
1.出示线描画点、线、面归纳图，通过提问复习线描画的特征，分别找出点、线、面的运用。
（1）线描画我们都画过什么？它是以什么组成的画？
（2）你能找到我的伞面上的点、线、面的运用吗？
2.引导幼儿探索绘画方法，了解有关线描画的一些元素。
（1）幼儿自由探索、讨论绘画的方法。
（2）师幼共同交流绘画方法。
3.教师讲解如何在伞面上进行装饰？如何处理分割画面？处理画面中不同线条的疏密关系的画法和用不同的图案来装饰伞面
（1）可以从中心向外发射性装饰伞面。
（2）也可以在伞面的一边一个简单的图案进行装饰。
（3）还可以用不同粗细的线条、间隔涂色的方法来装饰伞面。
4.教师提出作画要求
（1）先想好用哪一种装饰的方法进行装饰伞面。
（2）图案要大一些。
（因为我们要在伞面上画画，所以小朋友在画图案时要画大一些）
5.幼儿自由创作，教师巡回指导。
（1）帮组能力弱的幼儿正确运用装饰的方法。
（2）鼓励能力强的幼儿运用不同的绘画方法进行装饰伞面。
三、结束部分
（一）作品展示，师幼互相欣赏、评价交流成果。
1.举办伞面展览，幼儿相互欣赏。
说一说，你最喜欢哪一个伞面，为什么？
2.教师小结:
——表扬动脑筋、敢于尝试不同浸染方法的幼儿。
——鼓励有进步的幼儿。
活动延伸：
课后教师把材料放在区角，让幼儿继续进行创作和装饰。
活动反思：
本次活动内容源于生活中幼儿感兴趣的话题，能较自然的调动起幼儿学习的内在动力，激发主动学习的愿望，综合运用已有经验，创造性地表现生活中的美。
活动中注意到对不同水平幼儿的不同要求，体现了教育面向全体、因材施教的原则。
此活动不仅注重教育过程，也注重教育结果。
通过师幼共同布置“美丽的小花伞”展览并共同欣赏，通过邀请家长参观展览并给予评价，让幼儿充分体验师幼之间、伙伴之间关爱、协作的重要，更深刻地体验了成功的快乐。